【精】我的讀書生活作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的我的讀書生活作文，歡迎閱讀與收藏。
我的讀書生活作文1
莎士比亞說(shuō)，書是全世界的營(yíng)養(yǎng)品。對(duì)于我，更是切合實(shí)際。我看見(jiàn)書就好比一匹餓得皮包骨的狼看見(jiàn)一只羊，怪不得像光一樣以每秒三十萬(wàn)千米的速度跑到了那里，拿起那本書，席地而坐，津津有味地看起來(lái)。
有一天，在學(xué)校發(fā)了雜志，我放學(xué)后迫不及待地回到家，坐在椅子上開始看。直到桌上的臺(tái)燈亮了起來(lái)，我才回過(guò)神來(lái)。我一轉(zhuǎn)頭，嚇了一跳，“媽媽，你什么時(shí)候回來(lái)的？”�！拔液迷缫郧熬突貋�(lái)了呀，你不知道嗎？”媽媽驚訝地問(wèn)�！澳悄銥槭裁床唤形已剑磕憧�，我做作業(yè)都晚了！”我指了指手表，有點(diǎn)兒生氣地說(shuō)。“你還怪我？”媽媽也生氣了�！拔乙换貋�(lái)，看你在那兒看書，我就知道要寫作業(yè)，過(guò)了一會(huì)兒，你還在看，就去喊你，結(jié)果我怎么喊你都不應(yīng)。”我這才反應(yīng)過(guò)來(lái)，原來(lái)是這樣。怪不得我腦子里形成畫面的時(shí)候，還隱隱約約有媽媽叫我的'聲音呢�！翱禳c(diǎn)把作業(yè)寫了，我們?nèi)D書館，你不是想看笑傲江湖嗎？我們?nèi)フ艺��！眿寢屨f(shuō)�！昂��！蔽腋吲d地答應(yīng)了。
到了解放碑的圖書館，里面的書多得出乎我的意料，文學(xué)類、醫(yī)學(xué)類……琳瑯滿目，數(shù)不勝數(shù)。我三步作兩步，走到了書架旁，急切地尋找著。我找了第一層，沒(méi)有，找了第二層，沒(méi)有，第三層，找到了一個(gè)柜子，里面都是笑傲江湖類的武俠小說(shuō)，可惜柜子doushi鎖著的。反正看不到了，還不如現(xiàn)在就去看其他書呢。我又坐電梯到了二樓，就這樣我一直看到了晚上的七點(diǎn)鐘。于是，我回家計(jì)算了一下，我囫圇吞棗地看了三本書，買了幾本書，這下又有的看嘍。
還沒(méi)完哦，我睡覺(jué)后，做夢(mèng)都是雜志里的內(nèi)容，第二天好困吶。
看了這篇，你是不是突然想“吃”書了呢？那么你快點(diǎn)回家“吃”書去吧！
我的讀書生活作文2
人世間，滄海會(huì)變?yōu)樯Ｌ铮呱綍?huì)成為沃土。也許世界上的一切都會(huì)改變，但唯一不可改變的就是知識(shí)的價(jià)值。
——題記
俗話說(shuō)的好“水養(yǎng)人，書養(yǎng)心”。不知怎么的。我初次看到這句話，就情有獨(dú)鐘，也許是因?yàn)槲覑?ài)讀書的緣故吧！
讀書有什么不好呢？看，我倚在書桌旁，桌上擺上一杯墨綠的濃茶，坐在雕有傲梅的松木椅上，手里拿上一本《紅樓夢(mèng)》，鼻中充溢著茶香與古松木的清香，在用眼睛去欣賞名著，那真是一種最美的享受。
我愛(ài)讀書。愛(ài)書不僅僅是因?yàn)樽x到《西游記》時(shí)，驚嘆孫悟空與白骨精大戰(zhàn)三百回合時(shí)的神通廣大，讀到《金銀島》中主公湯姆那為一箱金幣而與邪惡的較量，而是通過(guò)讀書思考接受著歷史的`浸潤(rùn)，品味著沉淀于書中的人類文明的光輝燦爛，更進(jìn)一步，則感受著作者頗有深度的文學(xué)功底，和他那充滿傳奇色彩的社會(huì)背景。
當(dāng)然讀書也可以作為一種消遣，魯迅先生說(shuō)過(guò)一句話：我在工作時(shí)不睡覺(jué)，困時(shí)就翻翻書，也就算休息了。
我喜歡各種各樣的書刊，喜歡繪聲繪色地講述國(guó)內(nèi)外大事的《半月談》，喜歡有趣而又貼近學(xué)生生活的《學(xué)生天地》，喜歡洋溢著親情和友愛(ài)的《讀者》……這些書刊以其多彩的內(nèi)容，有趣的故事，豐富的插圖吸引著我，它們都充實(shí)著我的生活。
哦！書！你是我的伙伴，在我憂悶時(shí)，你是我敞開心靈的窗戶；在我心灰意冷時(shí)，你是點(diǎn)燃我內(nèi)心熱情的熊熊大火；在我孤獨(dú)時(shí)，你又是我親密的伙伴……
哦！書！你是我生命中永不或缺的部分，我愛(ài)我的讀書生活！
我的讀書生活作文3
在六年上學(xué)歲月中，最讓我留戀的地方，就是那滿是書香的小小的靜謐的圖書館。
我喜歡在吃過(guò)午飯后，來(lái)到圖書館，找一本好看的書，細(xì)細(xì)品味著，經(jīng)常都忘了時(shí)間，快上課了，都還沒(méi)有從書中回過(guò)神。等到別人提醒我，一看墻上的鐘：呀，都快來(lái)不及了！就立刻拔腿向教師狂奔。
“時(shí)間就像海綿里的水，只要愿意擠還是有的�！濒斞赶壬f(shuō)得真好！讀書的關(guān)鍵不在于有沒(méi)有時(shí)間而在于你愿不愿意擠。孫中山先生就是這么做的'。他把畢生的精力都放在了革命上，每天要處理那么多的事，但他還是堅(jiān)持每天看幾頁(yè)書。日積月累，就讀完大量的書籍，還寫了不少的文章。我想我再忙也沒(méi)有孫中山先生忙啊。所以我每天都會(huì)抽空讀書，就連周末也是如此。
我最喜歡看偵探類，科普類的書籍，這些書常常讓我留戀忘返。每個(gè)星期我都會(huì)用我心愛(ài)的借書卡去借兩本書，帶回家看。放學(xué)后用最快的速度完成學(xué)習(xí)任務(wù)，立刻把我的“寶貝”捧在手中看的津津有味，經(jīng)�？粗粗托�(gè)不停。我還一定不會(huì)忘記準(zhǔn)備好一個(gè)筆記本，隨時(shí)把我喜歡的詞句摘錄下來(lái)，以后可以用在作文上呀。就是靠這個(gè)方法，我的語(yǔ)文成績(jī)一直是很棒的。所以我總結(jié)出了讀書的方法：1、要擠時(shí)間讀。2、要堅(jiān)持讀。3、要有總結(jié)。有了這三條，我讀書很快，有的不必全讀，這樣也節(jié)省了不少時(shí)間，也可以讓我再讀不少好書。這就是我對(duì)讀書的體會(huì)。讀好書還要總結(jié)，歸納，只有這樣讀得才有用！
多讀書，自然見(jiàn)多識(shí)廣，眼界開闊。書是人類的朋友，我們?nèi)鄙俨涣怂�，是它滋�?rùn)了我們求知若渴的心靈，豐富了我們的知識(shí)。每次讀到一本好書，我不知有多開心！
朋友們，讓我們?nèi)ヒ黄鹪谥R(shí)的海洋里探索，在知識(shí)的天空中飛翔。知識(shí)是寶貴的，我們要多無(wú)數(shù)，讀好書。掌握科學(xué)技術(shù)就能早日致富，掌握航天航空技術(shù)，才能讓載人宇宙飛船飛上太空……看看，知識(shí)是多么重要呀！讓我們一起來(lái)多讀書，多學(xué)知識(shí)吧。
我的讀書生活作文4
讀書能讓我們?cè)鲩L(zhǎng)知識(shí)，陶冶情操;讀有意義的書，能讓我們受益匪淺。好的文字愉悅著我們的眼睛，充實(shí)著我們的生活;好的書籍猶如人生導(dǎo)師，啟迪著我們?nèi)绾紊�，怎樣做人�，F(xiàn)代社會(huì)信息科技越來(lái)越發(fā)達(dá)，網(wǎng)絡(luò)雖好，電視雖好，但始終沒(méi)有手捧書、眼觀字、心閱讀的感覺(jué)溫馨，因?yàn)樽x書是一種對(duì)話，一種飛翔。怎樣讀好書呢?讀書的方法有許多，但關(guān)鍵是要做到快慢有度，讀寫結(jié)合。
記得培根說(shuō)過(guò)：“有的書只要讀其中一部分，有的書只須知其梗概，而對(duì)于少數(shù)好書，則要通讀、細(xì)讀、反復(fù)讀�！蔽覀兠總�(gè)人可以根據(jù)自己的需要，有些書對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，只是擴(kuò)大視野，那我們就可以“泛讀”，只需了解大概，不求“甚解”;有些書可以采用“專讀法”，讀文章時(shí)只注意某一方面，達(dá)到高效快讀，有效記憶的目的;還有些書則要采用“精讀法”，熟讀精思，對(duì)閱讀對(duì)象作分析、理解、鑒賞，這樣讀過(guò)的東西就會(huì)在頭腦里留下深刻印象。
會(huì)讀書，還要做到讀寫結(jié)合。在讀書過(guò)程中，摘錄好詞佳句，把感興趣的信息一一記錄下來(lái)，也可以把自己讀書后的感想、體會(huì)寫出來(lái)。甚至遇到不能理解的問(wèn)題可以先記錄下來(lái)，過(guò)后再尋求解決的途徑，從而使讀書真正成為增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，開啟智慧的金鑰匙。古代有鑿壁借光的故事，講的是匡衡在墻上鑿了個(gè)小洞，通過(guò)鄰居家從洞中透過(guò)來(lái)的`燭光讀起書來(lái)，他勇于戰(zhàn)勝艱苦的條件，勤奮的讀書的精神值得我們學(xué)習(xí)。如今，我們的生活條件比當(dāng)時(shí)匡衡的要好的多，因此我們更應(yīng)該努力學(xué)習(xí)!書是人類進(jìn)步的階梯，讓我們每天都與書為友，每一天都親近書籍!使我們的人生更充實(shí)、更精彩!
我的讀書生活作文5
書是我的良師益友。讀書可以明智；可以修德；可以養(yǎng)性；可以育人。所以我愛(ài)讀書，我為自己的讀書生活喝彩，我的讀書生活就像一部跳躍著歡快音符的章回小說(shuō)。
第一章是聽故事，用好我的腦，心要到。我對(duì)讀書的興趣是從聽故事開始的，嬰幼兒時(shí)期，我不識(shí)字。卻天天非要纏著媽媽講故事，我每天都是在娓娓動(dòng)聽的故事中進(jìn)入甜蜜的夢(mèng)鄉(xiāng)的。
第二章是看圖故事，眼要到。隨著我進(jìn)入幼兒園，爸爸媽媽給我買了許多圖畫書。有美麗的白雪公主；惹人憐愛(ài)的丑小鴨；賣火柴的小女孩……一個(gè)個(gè)鮮活的人物；一篇篇美麗的童話，告訴我什么是美丑？什么是善惡？
第三章是讀故事，手耳口并用。不動(dòng)筆墨不讀書的習(xí)慣逐漸養(yǎng)成。我上了小學(xué)，老師為我打開了拼音世界，領(lǐng)我進(jìn)入了漢字天地。我獨(dú)自可以讀書了。我的讀書“旅程”也正式開始了。精彩的故事，幫我插上了想象的翅膀，讓我領(lǐng)略了萬(wàn)物的魅力。
第四章，也就是現(xiàn)在，我開始閱讀名人作品了�！遏斮e遜漂流記》讓我走進(jìn)了美麗的大森林，和動(dòng)物們一起載歌載舞，樂(lè)不可支；《昆蟲記》讓我感受到了自然的神奇，對(duì)昆蟲產(chǎn)生興趣；《寶蓮燈》中的.沉香，劈山救母，讓我有了孝心，懂得了苦難也是一筆極大的財(cái)富；《司馬遷》中的主人公，讓我懂得了苦難也是一筆巨大的財(cái)富；《誠(chéng)實(shí)與信任》告訴我什么是美德？讓我明白了做人應(yīng)該堅(jiān)守的原則……書已經(jīng)成了我生活中必不可少的一部分。
我為我的讀書生活喝彩，書是我心中的啟明星，也是載著我通向彼岸的船。它讓我長(zhǎng)精神，增智慧。
我的讀書生活作文6
“書讀百遍，其義自現(xiàn)”。只有多讀書，知識(shí)面才會(huì)廣，才會(huì)理解其中的奧秘。我不但喜歡讀書而且所讀書籍的種類也很廣，有科普類的、探險(xiǎn)類的和世界名著類的，讓我的學(xué)習(xí)、生活受益匪淺。因?yàn)槲蚁矚g讀書，所以父母給我起了個(gè)“書蟲”的綽號(hào)，而這個(gè)綽號(hào)的由來(lái)還有個(gè)故事呢!
記得有一次，媽媽買回來(lái)一本我心儀已久的'《西游記》，讓我興奮不已，就像一個(gè)幼童看到了一根美味的棒棒糖一樣，猛地?fù)溥^(guò)去，如饑似渴地閱讀起來(lái)，在接下來(lái)的日子里，它讓我忘卻了吃飯、睡覺(jué)和學(xué)習(xí)，簡(jiǎn)直成了我的“精神糧食”。
書一到手，我就飛快地“躲”進(jìn)書房孜孜不倦地“啃”起了這本書�？粗�，看著，我就被被它迷住了，恍恍惚惚中，我來(lái)到了與孫悟空一起打白骨精去了，當(dāng)看到唐僧被抓，孫悟空冒險(xiǎn)去海底救唐僧時(shí)，我不禁為孫悟空捏了一把汗;當(dāng)白骨精欺騙唐僧師徒時(shí)，我氣得直跺腳大罵白骨精好無(wú)恥……不知不覺(jué)中，已經(jīng)是吃午飯的時(shí)間了，只聽得媽媽在門外直嚷著連吃飯的都不知道了，但我假裝沒(méi)聽見(jiàn)，雖然肚子唱起了“空城計(jì)”，直到媽媽推開門，我很不情愿地把視線從書上挪開：“施主，今天可有大餐否?”我學(xué)著豬八戒的口氣，嬉皮笑臉地對(duì)著怒氣沖沖的媽媽調(diào)侃道，“哈哈哈，你這個(gè)“書蟲”啊，真拿你沒(méi)轍……”媽媽被我的滑稽相逗得頓時(shí)從陰轉(zhuǎn)到多云。
讀書真好啊!它不但培養(yǎng)了我的情商，而且陶冶了我的情操。我會(huì)跟著書中的主人公一起高興、一起傷心。讀書，真的挺快樂(lè)，它讓我的童年生活燦爛無(wú)比。
我的讀書生活作文7
書是人類進(jìn)步的階梯。讀書的過(guò)程，是知識(shí)和思想一步步積累，更上層樓，最后極目楚天舒的過(guò)程。
我三歲時(shí)，就在父母的陪伴下開始閱讀之旅了。當(dāng)時(shí)只能讀一些以圖為主的繪本。盡管如此，我還是有很多字不認(rèn)識(shí)。每次讀錯(cuò)字，父母都會(huì)耐心地糾正我。幼兒階段我被五光十色、趣味十足的繪本深深地吸引了，我的'想象力在繪本曲折離奇的故事中如野草一般瘋長(zhǎng)。
上了幼兒園，我便可以獨(dú)自讀一些文字多的繪本和課本了。課本是一個(gè)個(gè)獨(dú)立成篇的小故事組成的，里面開始有大段的文字描述，我的識(shí)字量也伴隨著閱讀量的提升，逐漸地提高了。
上了小學(xué)，我開始看“四大名著”，從精彩絕倫、奇幻詭譎的《西游記》，到烽煙四起、群星逐鹿的《三國(guó)演義》，我讀得津津有味，手不釋卷。記得二年級(jí)時(shí)，我讀了一套動(dòng)物小說(shuō)——《西頓動(dòng)物記》。故事雖然很有趣，但大多是悲劇結(jié)尾，讀完后心里總是會(huì)涌出淡淡的悲傷。三年級(jí)，我讀了《惡作劇奶奶》。這本書的情節(jié)一波三折，故事離奇有趣，充滿了想象力。我讀得如此入迷，甚至夢(mèng)到了書中的情節(jié)。四年級(jí)時(shí)，我開始讀像《說(shuō)南宋》這樣的白話文歷史書籍，里面半文半白的文字讓我似懂非懂，但遵從著“讀好書不求甚解”的古訓(xùn)，我還是堅(jiān)持了下來(lái)。
現(xiàn)在我六年級(jí)了，讀了《21世紀(jì)讀本》。這個(gè)系列有四本書，我只能看懂一部分。但我相信“書讀百遍其義自見(jiàn)”。爸爸告訴我，閱讀的愉悅，不僅在于閱讀的過(guò)程中體驗(yàn)不一樣的人生和情感，更在于從推開陌生的大門懵懂茫然到暢游知識(shí)海洋如魚得水。下苦功去啃一些“大部頭”，益處不可限量！
我的讀書生活作文8
書是人類進(jìn)步的階梯，書是知識(shí)的源泉，書是人類的良師益友……
許許多多的讀書名言都深深地印在我的腦海里，還有老師的教誨時(shí)�；仨懺谖业亩叄３�(duì)我們說(shuō)：“活到老，學(xué)到老”這句話一直激勵(lì)著我。
在幼兒園的時(shí)候，我就已經(jīng)愛(ài)上了讀書，從漫畫書到到注音版的童話故事，再到長(zhǎng)篇小說(shuō)，讀不完，讀不厭�，F(xiàn)在，書就是我的朋友，它把我?guī)нM(jìn)了一個(gè)奇妙的世界，讓我和主人公一起悲傷，一起歡樂(lè)，感謝有書伴我一起成長(zhǎng)。
每天晚上，我會(huì)坐在書房看一小時(shí)的書，到了三年級(jí)就延長(zhǎng)了看書時(shí)間。有時(shí)讀到一本自己喜愛(ài)的書，就會(huì)如饑似渴的讀下去，讀下去。真想一口氣就把它看完。有時(shí)候，在外面玩得太晚耽誤了讀書時(shí)間，沒(méi)看書就睡覺(jué)了，可是翻來(lái)覆去怎么也睡不著，才明白是沒(méi)看書的原因，睡前看書已經(jīng)成為了一種習(xí)慣，就好似我的一首催眠曲。
一天的學(xué)習(xí)累了，看一本幽默笑話開心一下，自然就放松了許多；再看一些中國(guó)名著提高自己的寫作水平；有時(shí)遇到不懂的知識(shí)就看《百科全書》和《十萬(wàn)個(gè)為什么》一個(gè)個(gè)疑問(wèn)就解開了。無(wú)聊的時(shí)候，還會(huì)看圍棋，剪紙和烹飪的書，可以豐富自己的生活知識(shí)。最近迷上了歷史書籍，反反復(fù)復(fù)看三國(guó)，每次讀都讓我有不同的收獲。我最先是從《三國(guó)演義》，《三國(guó)名人傳說(shuō)》《謀三國(guó)》《品三國(guó)》�？雌穑@些書可以說(shuō)讓我到了如癡如醉的地步，對(duì)三國(guó)里的'人物滾瓜爛熟。我佩服諸葛亮的神機(jī)妙算，聰明過(guò)人，關(guān)羽的俠肝義膽，英勇善戰(zhàn)，趙云的足智多謀，威風(fēng)凜凜，曹操的生性多疑，奸詐，不過(guò)他是很會(huì)利用人才的人，劉備做事認(rèn)真，講義氣，也是很會(huì)用人才，張飛的魯莽沖撞，喝酒就打人。我心中的大英雄就是呂布了，他威武勇猛，干脆利落。三國(guó)里的人物太多太多......
我還會(huì)繼續(xù)讀名著里的每一本書，是讀書豐富了我的生活，讀書讓我變得充實(shí)和快樂(lè)。
我的讀書生活作文9
如果你問(wèn)我最喜歡什么？我會(huì)毫不猶豫地告訴你:我最喜歡書。
每當(dāng)我讀到一本好書時(shí)，就像駕著一葉輕舟在海上揚(yáng)帆，乘風(fēng)破浪。書上的一句句好句子像陽(yáng)光一樣灑滿我的心靈。我的視野變得空前開闊……我不知道如果沒(méi)有書，我的生活將會(huì)變得如何單調(diào)。
我總是如饑似渴的讀書，爸媽也會(huì)及時(shí)地買我喜歡的書。小時(shí)候，我熱衷于聽媽媽讀書，每次睡覺(jué)前都要聽，甚至養(yǎng)成了習(xí)慣，不聽故事還睡不著覺(jué)。我漸漸長(zhǎng)大了，認(rèn)識(shí)的漢字也有一千多個(gè)了，便試著自己讀書。一開始只是讀《格林童話》一類的書，這類書便開始成為我幻想的根本。從三年級(jí)開始，我便傾向于大全一類的書，書中小作者那優(yōu)美的語(yǔ)句更吸引著我。
現(xiàn)在，我更熱衷于讀那一本本厚厚的名著�！栋做L》中亞哈船長(zhǎng)與海上惡魔……白鯨殊死搏斗的故事，扣人心弦；法國(guó)著名作家凡爾納《海底兩萬(wàn)里》的引人入勝，令我驚訝；高爾基《童年》中的一個(gè)個(gè)故事，令我深思；《中華上下五千年》中講述的中國(guó)歷史，使我深深地佩服中國(guó)古代人民的智慧……
這些名著就像有莫大的魅力，使我一捧起來(lái)就再也舍不得放下�？磿臅r(shí)候，我總是會(huì)把自己想象成書中的`主人公，和他一起歡笑、哭泣。風(fēng)靡全球的《哈利·波特》也讓我樂(lè)此不疲。記得媽媽一次給我買了四本《哈利·波特》讓我暑假里完成作業(yè)后再看。我便開始了在《哈利·波特》的魔法世界中遨游，居然不覺(jué)得餓，直到媽媽晚上下班回來(lái)才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有吃午飯。就這樣僅用了五天把四本《哈利·波特》全部看完�？匆槐檫�覺(jué)得不夠，便又看了一遍。
書是我的良師益友。我的喜怒哀樂(lè)與它緊緊地連在一起，它一直伴隨著我成長(zhǎng)。書給我?guī)?lái)的益處是多方面的。它既提高了我的寫作水平，又陶冶了我的情操，使我懂得了生活中的美。
我的讀書生活作文10
閱讀，這位陪伴你一生的忠誠(chéng)伴侶，是一個(gè)能使你超越自我的永恒助手，在多次閱讀后，我終于明白，閱讀是你人生中能讓自己光輝的照明燈。
在我的童年中，媽媽便在我房間里放上一箱書。起初，我對(duì)這些肚子里滿是文字的家伙并不感興趣，比起它們更讓我著迷的是一些七零八落的小玩意，直到有一天，我媽對(duì)我說(shuō)起了一句話：“書中自有黃金屋�！秉S金屋？我眼前猛然一亮。那豈不是有無(wú)窮無(wú)盡的錢！于是，我開始了瘋狂的翻書行動(dòng)，左一本，右一本，不一會(huì)，書房變被我弄得一團(tuán)糟。突然，一本《列那狐的故事》如磁鐵般吸引了我。于是，從那時(shí)起，我，一個(gè)對(duì)閱讀毫無(wú)興趣的孩子變從那時(shí)起將閱讀兩字牢牢地記在了心中。
在閱讀中，我實(shí)現(xiàn)了無(wú)數(shù)夢(mèng)寐以求的夢(mèng)想，翻開《威尼斯的小艇》我領(lǐng)略到了威尼斯的夜色之美；看到《細(xì)菌世界歷險(xiǎn)記》，我發(fā)現(xiàn)了微小生命的世界風(fēng)光；讀到《山中訪友》、《索溪峪的“野”》兩課時(shí)，我投入了大自然的懷抱。這怎么不能說(shuō)是閱讀給予給我的恩澤？
因?yàn)殚喿x，我改過(guò)自新，凈化了我身上原有的缺點(diǎn)；因?yàn)殚喿x，我火爆的脾氣越見(jiàn)越小；因?yàn)殚喿x，我改變了別人對(duì)我的看法；因?yàn)殚喿x，我的作文與口述水平有了步步高升的趨勢(shì)；因?yàn)殚喿x，我在語(yǔ)文學(xué)習(xí)上起到了事半功倍的效果。難怪高爾基說(shuō)：“書籍是青年人不可分離的生命伴侶和導(dǎo)師�！�
閱讀，這位不會(huì)說(shuō)但又會(huì)引導(dǎo)我們前進(jìn)的朋友，它像一艘船上的.羅盤一般重要。它懷著一顆心來(lái)，不帶半根草去。它將它肚中所有的墨水都毫無(wú)保留地獻(xiàn)給讀者。它在我們看不見(jiàn)道路時(shí)為我們指出一條明路；在我們迷惑時(shí)為我們點(diǎn)通；在我們心情不快時(shí)為我們解悶；在我們妒忌對(duì)方所去的地方時(shí)用文字的色彩帶我們周游世界。是它，點(diǎn)亮了我們的人生。是它，用語(yǔ)言的色彩為我們?nèi)旧衔宀世_紛的顏色，使我們的人生有聲有色。也是它帶領(lǐng)我們走向成功的道路。
走遍天下書為侶，讓閱讀陪伴我們一生，讓閱讀點(diǎn)亮我們的人生、實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想吧！
我的讀書生活作文11
書，是我們的精神食糧；書，是我們的一位朋友；書，是我們?nèi)松闹改厢�；書，�?huì)一生伴我們成長(zhǎng)。
閑暇時(shí)光，我經(jīng)常去新華書店看書。我會(huì)搬一把藍(lán)色的小凳子，在一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的角落里，慢慢品讀。
不知什么時(shí)候我迷上了沈石溪的動(dòng)物小說(shuō)。我覺(jué)得他的書很適合我對(duì)動(dòng)物的探索。動(dòng)物世界也有著豐富的感情——母豺?yàn)榱吮Ｗo(hù)小豺跳下懸崖，為孩子博得生的希望；太陽(yáng)鳥為了自己的蛋寶寶而不惜和毒蛇斗爭(zhēng)，經(jīng)歷二十多天的持久戰(zhàn)，太陽(yáng)鳥終于取得了勝利！有一次我正在津津有味的品讀《憤怒的象群》這本書，里面的故事深深吸引著我。媽媽走到我面前叫我，我都不知道呢，簡(jiǎn)直到了忘我的境界了。
我還喜歡看曹文軒的書。他的書讓我認(rèn)識(shí)了不同的世界、不同的.人物、不同的情感。書里的每一個(gè)角色都會(huì)使我一遍一遍的深思。曹文軒筆下的青銅和葵花向我訴說(shuō)了一個(gè)窮苦的家是如何辛苦供養(yǎng)孩子考上大學(xué)的。當(dāng)然他們兄妹倆努力又刻苦，也時(shí)刻感染著我。還有一次，我看曹文軒的《細(xì)米》，這本書寫到一個(gè)小男孩走著走著不小心掉到了泥坑里，恰巧被一個(gè)女生看到了，我還替他窘迫呢？
假期里我讀了一本老師推薦的書《夏洛的網(wǎng)》。這本書讓我明白，好朋友就是在你無(wú)能為力時(shí)伸手幫你的那個(gè)人。文中威爾伯正是因?yàn)橛辛讼穆暹@個(gè)真誠(chéng)的好朋友，才免除了被吃掉的厄運(yùn)。當(dāng)然人在遇到困難的時(shí)候首先要積極開動(dòng)腦筋，努力去改變自己的逆境，而不是完全坐等別人來(lái)幫助你。
平時(shí)我還喜歡看一些科幻的作品，還喜歡看一些短篇的兒童文學(xué)和一些有趣的漫畫書。
書，豐富了我的生活，增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)。我愛(ài)讀書！
我的讀書生活作文12
我家書柜中有許多書，像是兒童作家楊紅櫻寫的《笑貓日記》系列呀，伍美珍姐姐寫的《同桌冤家》系列呀，或是作文書等等，這些的大部分，都被我讀了好幾遍了，也有一些新書，但都是看多的，不知不覺(jué)間，我的小書柜，也是快滿了呢。不過(guò)呀，我最喜歡看的還是那本《中學(xué)生滿分作文》了。
初讀這本書，我就十分“尊敬”，因?yàn)樽魑碾m然好寫，但是滿分作文卻是很難寫的，總有那么一點(diǎn)兒的地方會(huì)被扣分。
我隨手翻開書，翻到了《早讀課上的某個(gè)角落》這篇作文。這篇作文與別的`作文不一樣，全文都是對(duì)話，以對(duì)話來(lái)刻畫人物的特征，以對(duì)話來(lái)描寫周圍，以對(duì)話來(lái)使讀者展開想象，有趣至極!看這篇文章的時(shí)候，我在想，以對(duì)話來(lái)寫作文，這想法真是不錯(cuò)呢，可想要寫好，也不容易。因?yàn)樯倭伺园�，也就無(wú)法讓人明白這篇作文的真實(shí)背景了，而這篇作文，什么都包含在了一起，讀起來(lái)?xiàng)l理清晰，絲毫不覺(jué)得混亂!反而特色還十分突出呢。嗯，以后的細(xì)節(jié)描寫，也可以放對(duì)話當(dāng)中了呢。
我又一翻，一篇《經(jīng)典，經(jīng)不起重拍》出現(xiàn)了。這篇作文的主題十分鮮明，沒(méi)有半個(gè)兒字是不圍繞中心去寫的!不過(guò)這篇作文著實(shí)是讓我汗顏了，因?yàn)槲覍懽魑囊恢睂懼鴮懼推}了，還得費(fèi)一番功夫才拉得回來(lái)呢。嗯，看來(lái)，以后的作文，句句繞題也是得高分的關(guān)鍵呀!
我再翻，嗯，作文的題目是《腳步聲和敲門聲》。這篇作文的特點(diǎn)就是細(xì)節(jié)描寫十分多，心理描寫也是惟妙惟肖，使人感覺(jué)身臨其境呢，主題是母愛(ài)與父愛(ài)，所有的語(yǔ)言，所有的動(dòng)作，都是體現(xiàn)出了一個(gè)“愛(ài)”字呢，和上一篇作文一樣，圍繞主題是關(guān)鍵。
嗯，別以為作文書只是用來(lái)看的，不是用來(lái)仔細(xì)學(xué)的，它可是教你如何將自己作文上的缺點(diǎn)除去，換上優(yōu)點(diǎn)，再將作文集體美化的方法。也可以說(shuō)，每一篇作文，都是“可造之材”，只看你會(huì)如何修改了!
我的讀書生活作文13
在生活中，我有一位形影不離的“好朋友”書。如果說(shuō)書是磁鐵的N級(jí)，那我就是S極，哈哈!
我，是一張白紙，因?yàn)橛辛藭@五彩繽紛的顏料，所以我的生活才會(huì)多姿多彩。我看的第一本書，已經(jīng)記不清了，但是我的“書生活”并沒(méi)用中斷。我把節(jié)假日都統(tǒng)統(tǒng)用來(lái)看書，我是別人眼里十足的“小書迷”。書，拓展了我的視野，豐富了我的知識(shí)。只要一去書店，我便高興得像過(guò)節(jié)似的，這一本，那一本，嗨，
我又可以大飽‘‘眼’’福了。可是，媽媽是有限制的哦!
雖然書是我的‘‘好朋友’’，但是有時(shí)候，‘‘好朋友’’也會(huì)成為‘‘冤家’’。不信，你看—
平時(shí)老師布置的作業(yè)都不太多。三大‘‘門派’’的‘‘掌門人’’都布置了：語(yǔ)文兩頁(yè)，數(shù)學(xué)兩頁(yè)，英語(yǔ)一頁(yè)。嗨，小菜一碟，幾分鐘搞定。可一到家，我就沉醉在那白紙黑字中。一小時(shí)，兩小時(shí)，三小時(shí)······我一直看到了晚上，這時(shí)，我忽然想起家庭作業(yè)還沒(méi)做呢!無(wú)奈，我只好老實(shí)地做了。不過(guò)不打緊，只做到9點(diǎn)鐘。
因此，媽媽便不讓我看篇幅太長(zhǎng)的'書。有一次，我看了兩個(gè)多小時(shí)，還不知足。媽媽一個(gè)河?xùn)|獅吼：‘‘張江習(xí)，別看了!’’我抬起頭，倒吸了一口冷氣，又低下頭接著看。媽媽使出‘‘揪耳神功’’，把我從椅子上拽出來(lái)，我使出‘‘賴皮大法’’，‘‘賴’’在椅子上。我和媽媽‘‘大戰(zhàn)’’十幾回合，每次都是我勝而告終。媽媽一氣之下使出了絕招——不做飯了，我只好乖乖投降。是呀，留得青山在，還怕沒(méi)書看?
書呀書，我的好朋友，你帶領(lǐng)我在知識(shí)的海洋里遨游，在智慧的天空里翱翔;你讓我的課外知識(shí)越來(lái)越豐富，你讓我的學(xué)習(xí)成績(jī)興趣越來(lái)越濃厚。書呀書，你也是我的小冤家，因?yàn)槟阕屛业膲簹q錢“蹭蹭”地往下躥，我的貯蓄罐因?yàn)槟阋恢倍际禽p飄飄的。但在我的心目中，書永遠(yuǎn)是我的好朋友，它將永遠(yuǎn)伴隨我快樂(lè)成長(zhǎng)。
我的讀書生活作文14
偉大的蘇聯(lián)哲學(xué)家高爾基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書是人類進(jìn)步的階梯�！鄙勘葋喸�(jīng)說(shuō)過(guò)一句話：“書是全人類的營(yíng)養(yǎng)品。”我國(guó)著名的詩(shī)人蘇軾也說(shuō)了：“腹有詩(shī)書氣自華。不必說(shuō)生活的實(shí)踐，也不必說(shuō)刻苦的研究，單是前人為我們留下的名言就把讀書的重要性表現(xiàn)得淋漓盡致。正處于中學(xué)時(shí)期的我也感悟到了讀書的重要性。
每天早上起床，我的手上都會(huì)有一本書，勿庸置疑那絕對(duì)是我昨夜睡前閱讀未完的書，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)習(xí)慣，就是睡前讀上30到40分鐘的書籍，不讀渾身都難受。
如果你站在上帝視角上觀察我的一天，你會(huì)驚奇的'發(fā)現(xiàn)我的手中無(wú)時(shí)不刻都有一本書和一支筆。當(dāng)然書是用來(lái)讀的，而筆是用來(lái)畫的。什么好詞好句我都會(huì)在他們的下面加上一條橫線，對(duì)我有用的加的是波浪線，偶爾遇到一些成語(yǔ)我會(huì)隨手把它用紅筆著重的圈起來(lái)，以后寫作文的時(shí)候他們就能派上用場(chǎng)了。中國(guó)有句老話把這種做法叫做“不動(dòng)筆墨不讀書”。
讀書要抓時(shí)間，講方法，也要選書讀。冰心奶奶說(shuō)：“讀書好，多讀書，讀好書�！边@句話就強(qiáng)調(diào)了讀書的好處，讓我們要多讀書，但最重要的是要讀有益的書籍。對(duì)于我的理解就是：讀書要寧缺毋濫，留下對(duì)自己有益的書，拋棄無(wú)用的書。否則對(duì)自己無(wú)用的書讀多了，既浪費(fèi)時(shí)間，又沒(méi)有收獲，豈不是竹籃打水一場(chǎng)空嗎？
茶余飯后讀會(huì)兒書，課間讀會(huì)兒書，睡前讀會(huì)兒書，知識(shí)自然就跑進(jìn)你的腦子里去了。到了臨場(chǎng)作文的時(shí)候還會(huì)膽怯嗎？讀書是有益于人的，它開闊了我們的眼界，增長(zhǎng)了我們的知識(shí)，啟迪了我們的思維，塑造了我們良好的精神氣質(zhì)。更重要的是將讀過(guò)的好詞好句運(yùn)用到考試作文中去還能為我們的考場(chǎng)作文加分！何樂(lè)而不為呢？噓——夜已靜了，正是讀書的好時(shí)機(jī)，快來(lái)和我一起暢游書海吧！
我的讀書生活作文15
說(shuō)到讀書，自然會(huì)想到一個(gè)節(jié)日——“讀書節(jié)”。
往往，人們會(huì)認(rèn)為，讀書就是把那本書看一遍就完事了�？赡銈兦f(wàn)不要這樣想，讀書的意義對(duì)不同的人群是不一樣的。老人會(huì)把閱讀當(dāng)成他們年輕時(shí)的回憶；盲人會(huì)把閱讀認(rèn)為是自己的眼睛；而我卻把閱讀當(dāng)作伴隨我們長(zhǎng)大的好伙伴，更是打開心靈窗戶的金鑰匙。
我最近在讀一部由晏菁寫的《我是你的守護(hù)星》，我覺(jué)得這本書就是我一直在尋找的那把“金鑰匙”。起初我對(duì)這本書的名字充滿好奇，為什么要叫做“我是你的守護(hù)星”，而不是“你是我的守護(hù)星”？我?guī)е苫�，開始閱讀這本書。
這是一本充滿奇妙和虛幻的書，但是我卻可以從中真切的感受到，正立因自己一時(shí)的虛榮，失去了自己昔日最好的伙伴深深地譴責(zé)和愧疚，他很努力的想要挽回，想要叮當(dāng)重新回到自己身邊，可他最后想要彌補(bǔ)卻發(fā)現(xiàn)失去了就是失去了，擁有時(shí)不珍惜，失去了就不要想著能夠挽回。朋友，是你的伙伴，而不是用來(lái)滿足私心的工具。雖然最后的`結(jié)局并沒(méi)有像以往那樣完美大結(jié)局，但是這一路走來(lái)他們也有不少的收獲，鄧凱找到了失散多年的妹妹，臉上的微笑趕走了冷漠；爸爸也找到了新的幸福；“我”也學(xué)會(huì)了冷靜和珍惜，因?yàn)槎．?dāng)說(shuō)過(guò)他會(huì)一直都在天上看著“我”，守護(hù)著“我”，而“我”也要變成更好的自己！
讀了這本書，我學(xué)到了：朋友，不是用來(lái)出賣的！承諾，需要用生命去守護(hù)。勇氣不是不恐懼，而是懷著恐懼，仍然努力地迎著風(fēng)前進(jìn)。長(zhǎng)大，不是不流淚，而是流著眼淚還在努力奔跑在人生的路上。
戲如人生，人生如戲。若作者沒(méi)有那么多人生閱歷，又怎能編寫出如此虛幻卻又如此真實(shí)的劇本。在書本中增長(zhǎng)人生的閱歷也是一種不錯(cuò)的選擇。 我愛(ài)讀書，我愛(ài)我的生活。
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