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生活處處皆數(shù)學(xué)的作文

時(shí)間:2023-04-25 05:34:20 生活作文 我要投稿
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生活處處皆數(shù)學(xué)的作文

  在我們平凡的日常里,大家都寫過作文,肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。那么,怎么去寫作文呢?以下是小編整理的生活處處皆數(shù)學(xué)的作文,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

生活處處皆數(shù)學(xué)的作文

  生活處處都是數(shù)學(xué),只要我們認(rèn)真思考,就會(huì)個(gè)自己帶來一些小小的利益。買東西需要用到數(shù)學(xué),蓋房子需要用到數(shù)學(xué),分東西需要用到數(shù)學(xué),當(dāng)然,抽獎(jiǎng)也必須用到數(shù)學(xué)!

  今天,數(shù)學(xué)老師帶我們做了一個(gè)小小的游戲,這個(gè)游戲是和可能性有關(guān)的。老師讓我們拿出學(xué)具中的骰子,然后讓我們算算,它們的和一共有多少,我們算了算,一共是2、3、4、5、6、7、8、9、10、11、12,然后老師把2、3、4、10、11、12分給了我們,把5、6、7、8、9分給了自己,然后對(duì)我們說:“我五個(gè),你們六個(gè),我們來比賽,看兩個(gè)骰子的和,是我這邊我記一分,是你們這邊你們記一分,看誰的分?jǐn)?shù)多,好不好?”我們胸有成竹的說:“好!”

  開始游戲了,老師叫我和王藝雯上來扔20次骰子,讓劉淑嫻來計(jì)算。第一局,一共得到了4,我們高興極了,都按捺不住地給自己加油;第二局的結(jié)果是8,老師得意地笑了笑,給自己添上了一分。經(jīng)過了三局,都是老師贏了,我們就有點(diǎn)坐不住了,直到第七局,我們才久違地贏了一次,高興地吶喊起來。直到第十局,比分是:4:6,看來我們要加油了!

  第十一局,同學(xué)們都握緊了拳頭,憋足了氣,緊張的注視著我和王藝雯手中的骰子,“嘩啦”,分出勝負(fù)了,我們一看,松了口氣,我們贏啦!連著兩局,我們都勝了,同學(xué)們都提前開始慶祝了,老師著急地說:“你們別得意,說不定,下幾局我就都贏了!”我們相視一笑,便繼續(xù)關(guān)注比賽。

  果然不出老師所料,直到第十九局,老師都是贏家,我們?cè)谧詈笠痪帜卦谛睦锖暗溃骸疤祆`靈,地靈靈,一定別讓老師贏!”終于,比賽結(jié)束了,最后一局我們還是輸了,比分是7:13,唉,比分太懸殊了!

  就在我們垂頭喪氣的時(shí)候,老師問我們:“為什么你們得到的數(shù)字多,但是你們卻輸了呢?小組討論一下,看看到底是為什么!蔽覀円粋(gè)個(gè)都討論得面紅耳赤。老師開始提問了,王詩晨說:“因?yàn)槔蠋熯x擇的和都是中間的數(shù),而我們選擇的和是較偏僻一點(diǎn)的數(shù)字,都是最大或最小的,而且篩到這幾個(gè)數(shù)的方法不多,所以要篩出這幾個(gè)數(shù)很不容易,而老師的數(shù)是靠近中間的,篩出的方法很多,就容易篩到!崩蠋熣f:“恩,有些時(shí)候,這些抽獎(jiǎng)之類的不一定是靠運(yùn)氣,而是靠一定的數(shù)學(xué)規(guī)律,篩到的次數(shù)才會(huì)多!”

  這也讓我聯(lián)想到了中獎(jiǎng)。單憑運(yùn)氣中獎(jiǎng)的幾率是很小很小的,只有認(rèn)真觀察,認(rèn)真思考,才會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)規(guī)律,因此,中獎(jiǎng)的幾率就會(huì)變得越來越大!這其實(shí)就是生活中的數(shù)學(xué)。

  數(shù)學(xué)真是無處不在,只有我們認(rèn)真的學(xué)好數(shù)學(xué),才能使一切麻煩都迎刃而解!

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