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生活剪影作文15篇
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都接觸過作文吧,作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒?以下是小編為大家整理的生活剪影作文,希望對大家有所幫助。
生活剪影作文1
學校是我們受教育的地方,天天在這里學習和家一樣。每天身邊總會發(fā)生一些奇奇怪怪的事情,遇到一些奇奇怪怪的人。每天發(fā)生的事也不同,可總會有一些讓人難忘的事和人在你心中。
我們班上的“敢死人”比別的班上的“敢死人”英勇多了,都上課了也不忘大叫一聲老師來了。最后英勇的“犧牲”是常事。
而我們的這位可狠了,他不是在老師沒來時狠,而是在上課時大叫,就如,我們科學老師在上課時說到自己家被淹過,他卻大叫好,還不停的鼓掌。我們害怕得突然安靜了下來。他不出意外成功的“犧牲”了。他可不止在副課上亂答亂叫,他還敢在數(shù)學和語文課上大叫,所以他成功的`獲得了老師的注意,挨得打也是最多的。
班上有個“害人精”,他所到之處“寸人都煩”,別說我亂用詞語,因為他就是這樣的一個人,他上課下課,都在調(diào)皮,上課不敢搞出大動作,下課卻像瘋了一般。
上課他用筆扎扎前面的同學,我也是受害者。后面同學也被他扎扎,左右鄰居都逃不出他的魔掌。沒完沒了的調(diào)皮,想告訴老師,他卻每次都有理由讓你放下報告的決心和勇氣。
下課時等到老師一走,他立即從椅子上像個猴一樣蹦下來,不管別人的感受。還有更可惡的一次,他偷偷的把門鎖了,全班的同學都要來了,他還把窗戶也鎖了,同學都進不去,有些著急了想報告老師,當他看到有人要去報告老師的時候立馬把窗戶和門都打開了,沒證據(jù)了,每次都成功逃脫。所以直到現(xiàn)在還在害人,真是個十足的“害人精”!
班上有位“努力狂魔”,他把作業(yè)當朋友相處,每當老師布置作業(yè)時,他都會大叫一聲寫好了,我們都呆頭呆腦的望著他。他上課時寫,下課也不玩也只顧著寫作業(yè),完全沉浸在寫作業(yè)的快樂之中。他無時無刻都在寫,我都想拜他為師了。
學校有時也像我們的家,每一個班級都是個大家庭,在這個大家庭中,會有各種各樣有趣的人,你用心發(fā)現(xiàn)時,有時他們都挺可愛的。
生活剪影作文2
校園生活像一串百味冰糖葫蘆,讓人回味無窮。教室里留下了我們學習的身影,操場上灑下了我們玩耍的汗水,食堂里奏響了我們用餐時的“鍋碗瓢盆交響曲”……現(xiàn)在,就讓我們一起去看看吧!
教室里
早讀鈴一響,教室里立刻呈現(xiàn)出一派“勤奮好學”的景象。有的同學正搖頭晃腦地高聲朗讀,那架勢,仿佛要把書本上的字吞掉;有的同學正皺著眉頭輕聲背誦,那神情,就像要爸這本書刻印到自己的腦海里;有的同學聚在一起聚精會神地研究難題,不一會兒,經(jīng)過他們的思考和分析,終于“攻破”了頑固的“堡壘”。瞧他們那高興樣!
課間十分鐘
美妙的音樂鈴聲剛剛響起,同學們就像活蹦亂跳的小燕子飛出了教室。頓時,操場上沸騰起來。
好熱鬧!操場上,有的同學在玩“老鷹捉小雞”,有的同學正在踢毽子……樹陰下,還有幾個“熱愛學習”的孩子,他們正在讀課外書呢!
看!那邊有個女同學正在跳繩。她又蹦又跳,真像一只活潑的.小喜鵲。她一會兒單腿跳,一會兒雙腿跳,一會兒蹦著跳,一會兒跑著跳,還時不時編幾個花樣,真叫人贊嘆不已。
午間用餐
上午的放學鈴一響,同學們就像越出戰(zhàn)壕的戰(zhàn)士,高高興興地向目的地———食堂沖去。
買到了午間餐的同學,如獲至寶地大口吃起來,沒買到午間餐的同學,急得直跺腳。
有的“饞貓”可真是“專心致志”,只顧著飯菜往自己的嘴里送,對別的事情“置之不理”,還不時嘖嘖稱贊,盡管被燙得呲牙咧嘴。
還有一些同學,邊吃邊聚在一起談笑著。
“昨天的動畫片可精彩了,你有沒有看。俊币晃弧皠赢嬅浴闭f。
“我才不看哪!我看了成龍的電影,他在電影里真是帥呆了,酷斃了!”一位“追星族”繪聲繪色地說。
誰說我們的校園生活枯燥無味,誰說我們的校園生活死氣沉沉,我要大聲說:“我們的校園生活豐富多彩!”
生活剪影作文3
初中生活像一壺烈酒,苦澀不堪,但細細品味,苦中有甜,令人回味窮!}記
磨煉意志——軍訓
漫長的暑假還未結(jié)束,學校就傳來消息——要軍訓。熾熱的太陽高高地掛在天空,照著我們的頭頂,幾顆豆大的汗珠順著臉頰滑了下來。軍訓開始了,我最討厭站軍姿了,一站就是十幾分鐘,沒完沒了。汗水浸濕了迷彩服,雙腿開始變得麻木,好想動一下。但看看同學,他們就像挺拔的白楊,同頂烈日炎炎,為什么你就堅持不下去呢?堅持,堅持!終于熬到結(jié)束了,我的腿已經(jīng)酸了,帽子已經(jīng)被汗水洗過澡了。
人生競賽——考試
“叮鈴鈴”,上課鈴聲響了,老師推開門,大步流星地走進教室,“拉開桌子,考試!”她兇巴巴地說道。就用她熟練的發(fā)卷子手法開始工作,“刷刷刷”卷子到手了。我迅速瀏覽一遍,胸有成竹,昨天晚上認真復習過了,這卷子對我來說肯定很容易,我就像一位手持兵器的戰(zhàn)士,和考試做著激烈的斗爭,寫到中途時,一道難題讓我傻了眼,這道題可怎么做!要么敵死,要么我亡,我一定要把它干掉,可是一點頭緒都沒有,眼看就要交卷了,我心急如焚。我絞盡腦汁、冥思苦想可還是沒有結(jié)果!袄潇o,冷靜”!終于,我找到了它的突破口,一舉成功,心中那塊大石頭終于落地了。我期盼著試卷快點發(fā)下來,我一定要超過班里那位“學霸”!
挑燈夜戰(zhàn)——作業(yè)
今天的作業(yè)怎么這么多!我抬起頭看看那悠閑的三支針,它們被鎖在一個平原里,慢悠悠地相互追趕。作業(yè)山大的壓力壓得我喘不過氣來,眼看就要到12點了,可是還沒有寫完。無可奈何,抓起“武器”繼續(xù)寫作業(yè),到了11點半,眼皮不斷打顫,“不能睡,不能睡”一個堅定的.聲音從內(nèi)心傳出來。我揉了揉眼睛,重新振作起來。唉,令人頭疼的作業(yè)!
一幅幅五彩斑斕的畫卷構(gòu)成了我豐富多彩的初中生活,細細品味,真令人回味無窮啊!
生活剪影作文4
剪影A:
一天下課十分,只見我們班上的“搞笑王”遮掩著臉走進教室,大家都好奇啊:這位大俠到底怎么啦?“大家注意了!”只見“小靈通”在講臺上公布重大事件,他繼續(xù)說:“咱們班的搞笑大蝦(俠),剛才大模大樣地走進了一年(9)班,你猜怎么著?他竟然坐在了座位上,不一會兒,周圍坐滿了人,目光全部集中到他身上啊!唉呦,丟臉啊!他還奇怪呢!以為是別人走錯了。定睛一看,班牌上寫著:一年(9)班。第一個念頭:跑啊!抱頭鼠竄……”
剪影B:
語文課上,老師讓自由背誦《桃花源記》一課,一位同學不知道怎么會有這樣的習慣,總是趴在桌子上背,還要喊出很大的聲音。大家背得真認真!老師大喝一聲:“停!”全班肅然。只有一人,那位趴在桌子上的同學,還在大聲喊著:“見漁人,乃大驚,問所從來……”只見老師調(diào)整一下眼睛,聚焦在這位女同學身上,目不轉(zhuǎn)睛,看啊,看啊……她竟然還不停,捏一把汗。旁邊的人拍了她一下,她才抬頭,全班的人都在看她。老師嚴肅地說:“×××,你挨罰了!罰你沒商量!”唉,世上最痛苦的事情莫過于此吧!”一會兒,又有一位女同學睡著了。語文老師把她叫醒,但看不出生氣,卻覺得很懾人!翱揲L城的是孟姜女,你是夢中女!”
剪影C:
記得上學時,我和同桌一直爭辯著誰更聰明,便從長計議,追溯到古代世界,說著自己的祖先(即和自己一樣姓氏的.人)誰更厲害。同桌姓“李”,而本人姓“王”。他一邊說一邊用筆記錄著:“李世民、李敖、李斯、李白、李商隱、李嘉誠(現(xiàn)代)、李清照……(共7個)”我不能示弱,氣勢洶洶地說:“王羲之、王安石、王昌齡、王之渙、王維、王勃、王安國,好了,和你的一樣多了!
其實校園的搞笑事情很多的,只要看你能不能發(fā)現(xiàn)。校園剪影ABC我的快樂之源!
生活剪影作文5
其實世界在這一秒之前都是安靜地運轉(zhuǎn),草木都有各自的顏色,潮汐也有規(guī)律的起伏。而僅僅在不被任何人察覺的瞬間,開始悄悄地朝著不同的方向運轉(zhuǎn)。從此人生誕生出新的顏色。以前從來不會出現(xiàn),將來卻會永恒存在的顏色。
我的大學,我的人生;我的顏色,我的夢。
明德廣場邊,在樹陰下,,在石子路上,一雙雙專注的眼睛;名貴園中,草坪旁邊,涼亭里面,一張張認真的面孔;圖書館里,一排排書架間,一把把椅子上,埋頭苦讀的身影。此刻的我,消去了浮躁,散去了空虛,剩下的只有充實和平靜。清晨那朗朗的讀書聲,讓我知道了什么是堅持;黃昏廣播中那流利的英語,讓我了解了什么是毅力;夜晚自習室那明亮的燈光,讓我讀懂了什么是信念。這就是師院的學習氛圍,這就是我的大學。
我的大學,我的人生;我的顏色,我的夢。
高高的松柏樹,綠茵茵的草坪,特色個性的石子路,愜意的'燈光……多么有意境的休閑地帶。我們在這里思考、回味、遐想。微微的清風,波光粼粼的湖面,體育館前平坦的廣場,多么舒心的娛樂場所。我們依湖而坐,伴山而歌,縱情起舞,給多彩的生活又添了一筆。輪滑社的朋友滑出了美麗的弧線;音樂協(xié)會的朋友唱出了悠揚的歌聲;街舞協(xié)會的朋友炫出了酷酷的舞姿。五彩斑斕的生活,豐富的休閑娛樂,這就是我的大學,這就是我的顏色。
融入了師院,進入了這樣一個世界,似乎與曾經(jīng)年華記憶中的時空不謀而合。于是閉上眼睛沉到這個世界里去,像是夏日午后突然襲來的睡意,輕易地把人抓住。帶著安靜與平和進入這個世界,會發(fā)現(xiàn)世界吹起了微風,變幻了顏色,夢想在慢慢地起飛。
生活剪影作文6
隨著清脆的“咔嚓”聲,一個美好的場景被攝入鏡頭,多彩的生活被濃縮在方寸之間。攝影,是我的愛好。
星期天,我提著相機漫步在街頭,“閑庭信步”的老人,青春煥發(fā)的少女,天真活潑的兒童……構(gòu)成一幅幅和諧美好的畫面。我拍些什么呢?雄偉的建筑,鮮艷的花朵,的確美好,但構(gòu)思并不新穎。
啊!有了,“咔嚓”一聲脆響。你猜猜我攝下了什么?手,新華書店科技書拒前,那無數(shù)雙拿著書、艷著書、舉著書的手。纖細的、粗壯的、粉嫩的、被陽光曬成古銅色的……當這個情景出現(xiàn)在眼前時,我就感覺到有一種力量推動著我。這些手僅僅是在拿著書嗎?不,它們是在摘取打開知識寶庫的金鑰匙。多么令人感動!看到這無數(shù)雙手,你就能自然聯(lián)想到手的主人那一張張含著微笑的臉了,那是多么愉快的微笑。
“咔嚓”,又攝下了什么?腳,圖書館前等待開門的許許多多雙腳。穿球鞋的、穿布鞋的、穿皮鞋的、穿涼鞋的,還有拄著手杖和雙拐的……看著他們,我熱血沸騰了!這不是在躊躇在排徊的'腳,而是在奔跑在攀登的腳,在人類前進的道路上留下了堅實印跡的腳,多么令人振奮!看到它們,你就能聯(lián)想到它的主人們那一張張含著謙遜的微笑的臉。那微笑,也一定含著奮進者的陶醉和滿足。
“咔嚓”這次攝下的就是一張張笑臉了。下班職工舒心的微笑,接待友人們的真誠的微笑,看到成果的欣慰的微笑,我隨處可見的微笑,時時激勵著我,鼓舞著我:我看到一個廣闊美麗的世界,它充滿了對生活的愛,充滿了對未來的幢憬,充滿了對美好事物的追求。
你想看看這些精彩鏡頭嗎?你的身邊就有。
生活剪影作文7
家庭大掃除
大家必須都參加過學校大掃除吧,家庭大掃除卻不必須參加過吧。這天是周末,我在家進行了一次大掃除。
我先準備好拖把拖地,從我的小臥室開始拖,我看到一點臟的地方,使勁的拖,還是拖不掉,我把拖把沾了點水,旋轉(zhuǎn)著拖,費了九牛二虎之力,最后把臟的地方拖干凈了,我把臟東西堆成一堆,發(fā)現(xiàn)大部分都是媽媽掉的頭發(fā),以前都是媽媽拖地,我發(fā)現(xiàn)不了媽媽會掉頭發(fā)的,而媽媽掉頭發(fā)的原因與為我操心有關(guān),如果我不讓媽媽那么操心的話,媽媽就不會掉那么多的頭發(fā)了。我以后不能再那么淘氣讓媽媽操心,我要像這天一樣多幫媽媽分擔……想著想著,我又回到了拖地的思路上,我耐心的把我的小臥室,爸爸媽媽的大臥室廚房拖完了。我已經(jīng)揮汗如雨了,仍堅持把客廳和我的書房拖干凈。我又仔細檢查了一遍,發(fā)覺地板能夠照出人影了,我看著自己的勞動成果,心里美滋滋地。
我接下來拿起抹布,沾了點水,跑到桌子那兒,把上面的東西留意翼翼地拿下來,又用抹布把上面的灰塵擦掉,擦完了,又把剛剛拿下的`那些東西原封不動地放回原處,又擦了擦電話臺、電視柜、椅子等,擦床頭柜的時候由于有蚊帳,我一不留意踩到了床頭柜邊上,床頭柜歪了,我掉了下來,床頭柜正好碰到我的腿,還真的有點疼,我咬牙堅持了下來,最后把床頭柜也擦完了。
這天,大掃除圓滿完成,我完成了拖地、擦桌子、擦床頭柜等,雖然有點小傷,但美化了家庭環(huán)境,得到爸爸媽媽的表揚,我是雖累猶榮,勞動最光榮!
生活剪影作文8
始之初期,不悔,不怨!
時光之逝猶如玻璃破碎半無法彌補,綻開的碎片沉沉的砸落在地,碎了年齡,碎了心境,碎了任性,碎了千千萬萬個不懂事的自己,碎了千千萬萬句矯情的言語。剩下的,就是未來的自己;剩下的,就是該拼搏的自己,在未來這條路上的曲折,將由一幕幕支離破碎的畫面拼湊成一件件記憶猶新的嶄新未來。
晨日在東方苒起,光穿透了薄云層,渲染出昏黃姿態(tài)時,便是醒來的時刻,撐起打顫的眼皮,就走了。睡著前沿的道路踏進校園,周圍的人雖是通常不多但總是三五成群的聚成團兒,談論著形形色色的小八卦。那也是現(xiàn)在的我,初二的學生,向著前方出發(fā),勇敢拼搏—這是老師的話,這是我的責任。
望學。這是個迷惘難解的階段,僅僅看著它,觀察它的一呼一吸,不去觸碰也不曾有過認知,看著其他人死死埋入書籍的頭,不曾離口的知識記憶,搖搖頭,直徑放棄。不行,不行,準備沒好,方法沒找,這些廢棄的辭藻換來了更多的無事時間,理所當然的娛樂。望著一堆堆密密麻麻布滿各種文字公式的頁面,生出的卻只是望塵莫及的情愫,下一刻的一分,便是踏著歡快的'步子到外面蹦跶。
知學。這是一個循序漸進的階段,細細明白它,思考它的變幻莫測,沒有實踐也沒有實施行動?粗彪s的知識集,毫無興味的字句單詞,止了步,無力放棄。不會,不會,還是不會,能力不夠,知識不足,這些多余的借口換來了更多的無意義的理論糾葛,望著頭頂?shù)臒晒鉄艄,蛾子飄在周圍發(fā)出滋滋的聲響。
始學。這是一個重新啟東的階段,著手實踐它,做到它的一絲一毫,繞著相同的方向周轉(zhuǎn)了一遍又一遍,望著湛藍的天,悠悠的云,是一抹光粘合著浩瀚的努力微塵,抵達未來的前方,
恍惚的時間過去,碎片凝結(jié)成整片整片的個體,我們終究的成長,是我們的未來!
生活剪影作文9
轉(zhuǎn)眼間,距離我們走進中學校門已經(jīng)一年余了,你是否還記得,第一次踏進校門的那一刻,自己心中既興奮又忐忑的心情……這一年來,我們從陌生到熟悉,從熟悉到親密。每一天,我們都在譜寫屬于自己的生活樂章。我們的讀書聲、歡笑聲、嬉戲聲灑滿了校園的每個角落。
軍訓
剛上初中沒幾天就要軍訓了,互相陌生的`我們排著整齊的隊伍,迎來人生中第一次軍訓。軍訓是枯燥乏味的。第一天軍訓,我們就在炎炎烈日下站立站了一天,汗流浹背,因為大家都很陌生,心里想抱怨也不知道跟誰說,就是這樣,在休息時間大家都是安安靜靜的。軍訓過了兩三天后,接觸多了,大家也漸漸熟悉起來;在休息的時候,大家一起唱著軍歌,喊著口號,在教官的引領下,總是跟其他班進行較量……“那個班,扭扭捏捏不像樣!”“像什么?”“像大姑娘!”這一句句教官帶著我們喊過的話,你們應該深有感觸吧,在現(xiàn)在看來,即使那時候流過再多的汗,現(xiàn)在也是停留在回憶里美好的過去。
從陌生到熟悉
記得剛開學的時候,認識幾個新同學,相處的時候都顯得特別客氣:笑笑的,打個招呼,有時候想要多說句話,加深了解都要找個理由多說幾句。記得有一次,我打電話問同學作業(yè),投緣的我們不知不覺聊了半個小時,有了第一次就有第二次,我們又聊了幾次電話后,關(guān)系像光速一樣進展的快,我們成了親密的好朋友。這時,相處起來也不會那么拘束,在課余時間里,也時不時的嬉戲打鬧……這就是一個說明同學之間關(guān)系進展的過程,也許其他人并不像我這樣與這位投緣的同學關(guān)系這樣,但是大致過程都是一樣的——從陌生到熟悉。
回憶起從前,我們總能慨嘆流光易逝,美國明尼蘇達州圣托馬斯大學研究人員指出,如果人們覺得時間過得越快,那么就會感覺這段時間內(nèi)越快樂,因此,我們的校園生活是快樂又美好的,所以,我們更要珍惜這段不長不短有卻令我們終生難忘的青春時光!
生活剪影作文10
比起從前被忽略的時光,比起以后未知的未來,或許這個假期才令我懂得珍惜吧!
還在夢鄉(xiāng)里,悠悠做著美夢的時候,我突然被早晨的一縷陽光打破了夢境,內(nèi)心自然是抗拒的,但是我又怎能違抗“命令”呢?只好穿上鞋子,疊上被子,離開我不想離開的床,心里還不忘吐槽一番:“為什么清晨的陽光要打破我美好的夢境?”但也只能在心里吐槽吐槽了吧!久而久之,也就習慣了被清晨的陽光叫醒的日子。清晨的陽光,它不僅僅是早上的太陽,它也是我的“鬧鐘”,更是陪我一起迎接美好的一天的伙伴。
一轉(zhuǎn)眼,早上還在叫我起床的太陽已經(jīng)不知從什么時候跑到最高的位置了。我喜歡看天空,看著云朵變來變?nèi)。時不時就會站在窗臺仰望著天空,這樣心情會變得舒暢,讓本來已經(jīng)疲憊的身體也得到放松。中午的陽光照進房間里,好像在催促我,快快拿起一本書,引我坐在窗旁,來一起享受這個愜意的午后。它不僅僅是中午的太陽,它也是讓我第一次不希望這個時間滴嗒滴嗒的過去,第一次不舍得這個時光流淌過去,第一次讓我想把這個時光定格在這兒,它更是陪我一起享受這個愜意的午后的伙伴。
不知不覺中,剛才還在最高位置的太陽,這時已不見了蹤影,還找了一位朋友——月亮,來代替它守護這個夜晚,而白天還在天空上奔波的云朵,此時也變成了一閃一閃的星星了。夜晚,應該是最寂靜的時候了吧!坐在學習桌前,我感受夜的寂靜,認真學習的'我和這寧靜的夜晚一起度過一天當中最安靜最沉默的時光。
這個不一樣的假期讓我懂得了很多,也讓我學會了珍惜!半m然明天還會有新的太陽,但永遠不會有今天的太陽了”。用心感受生活中的每一刻,這就是我生活的縮影,我假期的剪影。
生活剪影作文11
我從湘師附小轉(zhuǎn)學到德意實驗小學已經(jīng)近3年了。這3年中經(jīng)歷過許多大事小事,如果用顏色來形容是五彩繽紛的,如果用味道來形容是酸甜苦辣的。就讓我挑三、四件講給你聽吧!
風波
三年級的時候,同學王易睡在我上鋪。有一天午睡,我正低著頭看書,王易爬上去的時候,腳剛好踩到了我的鼻子,我酸疼得快流眼淚了。這里,我聽見高卓挺用輕蔑的語氣說:“長得這么高,還這么沒用!”我氣得火冒金星,一個箭步?jīng)_到高卓挺面前,一拳打過去,高卓挺的鼻子開了花,流出了鮮紅的'鼻血。,高卓挺也來了氣,一拳打回來,打在我的鼻子上。這時,吳老師過來了,見到這一幕,嚴肅地批評了我倆。雖然當時我們怒目對視,第一天都沒理睬對方,不過第二天就和好如初了。這是我最難忘的記憶!
辯論
“我方認為知識比能力更重要,”“不對!我方認為能力包括知識”一陣陣辯論聲,從五零一班傳出來,這是我在德意小學第二次參加辯論賽了。每次同學們都認真準備,積極發(fā)言。在辯論賽上,同學們唇槍舌戰(zhàn),教室里彌漫著“硝煙”。同學們盡情地展示著自己,我也不例外。在第一屆辯論賽中,我擔當正方四辯,在總結(jié)成詞的時候,我超水平發(fā)揮,在反方取勝的情況下,韓老師頒給了我們正反雙方各一張獎狀。但在這一屆辯論賽中,我們較大劣勢輸給了反方。我真不服氣。
捐助
上一學期,韓老師給我們過了集體生日,還給了我們每人分發(fā)了一件精美的小禮物。韓老師利用這個機會讓我們每人進行愛心捐助。捐助過程中,我捐助了2本《西游記》和一塊錢。我想雖然我捐得不多,但足以表示我的愛心了。
運動會
“六一”親子運動會賽場上驚天動地的加油聲似乎還回蕩在耳邊,我和爸爸以驚人的速度奪得了“兩人三足”和“一家人接力”的第二名。其中,“一家人接力”我跑了兩次,奔跑的速度超過了所有家長。
時光飛逝,轉(zhuǎn)眼間就要讀六年級了。我要認真努力學習,在新的起點上爭取新的成績,擁有更精彩的剪影。
生活剪影作文12
這是最高興的歲月,這也是最悲傷的歲月,這是讓人心酸的季節(jié),這也是讓人有著許多期望的季節(jié),這是"酸甜苦辣"的初中生活.回首初中的日子已快走到了盡頭了,它將如兒時的記憶般無聲的隱退,把這些稚氣未脫的孩子們交給高中,交給大學,交給人生的'漫漫長路,只把那永生難忘的酸甜苦辣,淚水和喜悅藏于心底--供一生回味。
鏡頭一"酸"
初中生活最讓人心酸流淚,那是一個下午,教室異常安靜,五十多雙眼睛死死地盯著老師手中的成績單。"第一名XX,XX。"我的心隨著每一個名字的說出而劇烈跳動,無奈十七個名字都過去了,沒有我.此時的我仿佛全身的血液都凝住了,多少天的期盼,多少天的努力,我的眼睛鏡上布滿的霧氣。
鏡頭二"甜"
政治課上老師提了這樣一個問題"誰知道國慶游行隊伍中走在最前面的是什么方陣?":軍車方陣""不對,是坦,至于那為很有創(chuàng)意的仁兄。哎,往事不堪回首,笑聲不斷永遠開心便是初中生活里的"甜"
鏡頭三"苦"
。啥宦劥巴馐拢恍闹蛔x圣賢書"正是形容期末考試前夕的我們,撥開書海那一個個帶著"熊貓眼"的莘莘學子正緊鎖眉頭,奮筆疾書,真是"不聞師長喚徒聲,惟聞筆走疾鳴沙沙"酸痛的眼睛,饑餓的肚子在高難度的題目前已渾然不覺。手指上磨出了硬繭,證實了我們求學長路上的艱苦拼搏。
鏡頭四"辣"
初中十幾歲的少年們,個個飽含著火樣的激情,午間一曲瘋狂搖滾,課上小品的爆笑幽默,球場上的餓“拼殺搶奪"。辣做為五味的最刺激的一味,象征著屬于我們年青的跳動的感覺!
驚濤巨浪過后,才顯英雄本色:酸甜苦辣嘗盡,方知百味人生或許我們淺薄的閱歷只是慢慢,漫漫人生中的滄海一粟,但正是這些"小幸福""小痛苦"交織在一起吟誦著那首純美的青春之詩供一生回味。
我們一起邁入初中的門檻,也將一起走向美好的明天!
生活剪影作文13
家
有一個地方,它永遠是溫馨的,它能夠為你遮風擋雨,使你疲勞的棲息地。是你苦惱時的發(fā)泄地,他永遠不會因為你的無知而搖頭,他只會在默默地鼓勵你,它給你的寬容比天還高,比海還深,他在你我心中是神圣之地。這個地方,就是家。
家,熟悉而親切,在家里,你感受到的只會是奧意。在家里,你體驗到的是生命的無極限,雖短暫,但充滿刺激。在家里,你的心是寬的,自我感覺永遠是那么好。家,也是一種團結(jié)的象征,同時也是一種家人和睦的象征,家人的和氣,是襯托家的形象的,家人的和氣,也是預示著工作得順心,學習得舒心,這簡直是照應了我們中國的那句古話:家和萬事興。
有一種愛,是在家中表現(xiàn)出來的,這就是家人的問候與關(guān)心,雖然只是幾句的叮囑與祝福,但它包含了一種深情。
有一段話是用來形容母愛的:有一種愛,它能夠讓你索取,卻不要你任何回報,有一種人,她永遠站在你心中,你愿意用一生去愛她。
家,是一個人暢談的地方,在家里,你與親人間,能夠隨意的聊天。在家里,責備也是一種愛,家,就是愛的.發(fā)源地。每個人都有不同的感受。
家得好與壞并沒什么,每個人都覺得自己的家是最好的。家里的飯是熱的,家里的床是暖的,燈是亮的,這些只是很小的需求,但,這些都是有愛的,這就足夠了。
有人說家是航海的指南針,能夠引導你走出大風大浪;有人說家是避風的港灣,能夠讓你順利返航;有人說家是一盞期望之燈,它能夠照亮你前方的路。
而在我心中,家是一種寄托,美麗的寄托。
生活剪影作文14
7月3日,一個蹦跳的身影由遠而近,那就是我,書包里塞著一張前五名的卷子,興奮地跑到家里,爸爸媽媽正忙得不可開交,我把試卷在他們面前揚了揚,他們竟忽視我的存在哉!
A.剛放晴,卻又陰
嘻嘻!爸爸到底是爸爸,在忙完之后便答應我給我個愉快的暑假?蓩寢寘s反駁道:考試進前五,就想輕飄飄,讀書去~!天!對于這個殘酷的母老虎,我豈有不聽之理?唉,讀書去吧!
呆在家里做作業(yè),不免覺得有些乏味,除了看看書或電視,陪著外公外婆打幾副牌,尋開心。媽媽對我非常苛刻,時常在我耳邊嘮叨,定要讓我復習語數(shù)英,說什么馬上畢業(yè)了,升初中還那么放松!我只好乖乖認命,僅5天,就做完了作業(yè)的一半!驚人啊!我的'暑假雖吁了口氣,但還是閉門自習的,唉,倒霉!
B.韋博國際英語
剛開始放暑假,英語老師Mr。Huang就來了個夜貓子笑,準是沒安好心,果然不出我所料,他又要讓我去參加英語口語大賽。我好苦惱!暑假剛開始,就來了個冷門。7月13日,我去了英語大課堂,長一番見識,又膽大地用了一些英語皮毛跟那個美國人作了一番交流,令外校的人目瞪口呆。也讓那個Mr。Hang沾了點光,還拿了一樣紀念品——一把破傘,總算是沒白跑!
C.游泳
游泳是我在夏日中必不可少的運動,在碧波里狠狠一個猛躥,便會讓那碧湛湛的、清涼的池水,涼便全身,浸透心田。雖說在游泳池里偶爾喝幾口水,但在池里感覺還是很棒、很爽的!在炎熱的夏,來幾個狗爬式,幾下蛙泳,有一種休閑時尚的感覺,夏天,如果沒這個項目,老實說,我是沒法活的!
生活剪影作文15
我們的學校生活豐富多彩,一篇篇樂章構(gòu)成的交響曲,使僵硬而蕭瑟的校園變得生機而有活力,其中早、中、晚各有各的風格和特色,共同譜寫了先苦后甜的篇章。 苦澀的清晨 每天幾乎在月光的照耀下完成洗漱工作,幾分鐘就得“完工”。一切準備就序之后,大家都不約而同的來到籃球架下站成方陣,排成兩列。因為人數(shù)多,那氣勢就像戰(zhàn)場上那些士兵的隊伍一樣,浩浩蕩蕩。我們做好準備工作就出發(fā)長跑。一路上我們必須經(jīng)過兩個斜坡,一上一下,一下一上,來回兩趟就足以讓人累的筋疲力盡,上氣不接下氣了,回到教室我們已是滿臉發(fā)白疲憊不堪了。 辛酸的中午 每到午飯時間,同學們都是愁云滿面,更有“奇光異景”。 不知什么原因,我們女生宿舍實行封閉式管理,不到睡覺時間是絕對不開門的。所以
我們吃飯就不得不聚集在一個小院子里?晌覀儗W生有上百人,所以這就構(gòu)成了一幅奇景。吃飯時間,大家都各自找個“棲身之所”,全校園就形成了人山人海的壯觀,這比市井上還要熱鬧,比都市還要嚴峻。要是遇上大熱天,在太陽的照耀下,當然就揮汗如雨了,真讓人感到辛酸。 恬淡的傍晚 經(jīng)過了一天的`忙碌與折騰,有總得有少許的樂趣啊。 傍晚時分,太陽灑下了余輝,它雖然沒有早晨陽光的溫暖,但也沒有中午炎熱的溫度,有的只是一種幽靜,安適的心情。
因為晚飯后的時間最長,所以是大家心悅的時間,所以大家都像進行比賽似的,做什么都恨不得以光速完成,也好出去放松放松。 有的人喜歡待在店里看電視,因此學校商店里的生意特別紅火;有的人喜歡呆在教室的走廊里四處張望或打鬧等。當然九年級的學生學習時間非常緊,大家都待在教室里。就這樣經(jīng)過了一天的努力與煎熬才得以讓自己輕松一下。
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