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創(chuàng)客作文300字（通用30篇）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的創(chuàng)客作文300字，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
創(chuàng)客作文300字 篇1
12月5日，一輛長(zhǎng)8。2米，造型奇特的大貨車(chē)開(kāi)進(jìn)了牛塘中心小學(xué)的校園，里面還裝載著各種新奇的創(chuàng)客設(shè)備，這讓隊(duì)員們興奮不已。
無(wú)人機(jī)、各種機(jī)器人、開(kāi)源硬件、3D打印機(jī)……這輛創(chuàng)客大篷車(chē)?yán)镅b載的各種創(chuàng)客設(shè)備一應(yīng)俱全，讓隊(duì)員們大開(kāi)眼界。我們?cè)谳o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，井然有序地走進(jìn)車(chē)?yán)铮嚯x感受了創(chuàng)客文化和創(chuàng)新精神。
活動(dòng)工作人員告訴我們，創(chuàng)客大篷車(chē)校園行是通過(guò)大篷車(chē)將創(chuàng)客空間引入學(xué)校，讓隊(duì)員們能夠近距離感受其間的新奇創(chuàng)意，激發(fā)大家的創(chuàng)新精神。
“這架無(wú)人機(jī)是六軸的，飛行更穩(wěn)定�！崩钣贶幒袜嵳茔懽屑�(xì)觀看著這些創(chuàng)客裝備，不時(shí)互相交流。當(dāng)王旻終于成功完成了模型的安裝時(shí)，不禁激動(dòng)地歡呼雀躍起來(lái)。有些隊(duì)員看到生活中常見(jiàn)的物品在工作人員的演示下，竟然發(fā)生了神奇的'化學(xué)變化時(shí)，一個(gè)個(gè)驚嘆不已。隊(duì)員們?cè)趨⒂^、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，切身領(lǐng)悟到了科技的魅力。原來(lái)科技距離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。
此次參觀，點(diǎn)燃了隊(duì)員們的思維火花，鑄造了隊(duì)員們的創(chuàng)新之夢(mèng)，為隊(duì)員們插上騰飛的翅膀，創(chuàng)客大篷車(chē)走進(jìn)校園，在牛小學(xué)子心底播灑下了一顆熱愛(ài)科學(xué)、敢于創(chuàng)新的種子，讓我們努力成為敢想、敢創(chuàng)造的創(chuàng)新人才！
創(chuàng)客作文300字 篇2
一提起朋友，我有許許多多的朋友會(huì)浮現(xiàn)在腦海中，今天我為大家介紹一位特別的“朋友”。
這位神秘的“朋友”其實(shí)就是我們的百靈鳥(niǎo)社團(tuán)。這個(gè)社團(tuán)以經(jīng)成立了很多年，但是我只跟著老師唱了一年的.歌。雖然很辛苦，但是非常的有趣，因?yàn)楹苡腥�，所以我自已給百靈鳥(niǎo)社團(tuán)起了一個(gè)名字，這個(gè)名字叫“創(chuàng)客”。有一次下午，大家都放學(xué)了，我們百靈鳥(niǎo)社團(tuán)的人就來(lái)到了音樂(lè)教室里練習(xí)，在歌中我們能感受到無(wú)限的快樂(lè)。剛開(kāi)始唱歌時(shí)，我的喉嚨疼，還很渴，有時(shí)唱跑調(diào)，但是老師還很耐心地教我，她說(shuō)：“無(wú)論做什么事情，都要有始有終，不能半途而廢。還有一次，我有點(diǎn)感冒，還有點(diǎn)發(fā)燒，但是唱歌能實(shí)我快樂(lè)，所以我堅(jiān)持去練習(xí)，我練習(xí)時(shí)雖然很難受，但是我很快樂(lè)，但是在中間的時(shí)候我很想回家，這時(shí)，我想起了老師給我說(shuō)的話(huà)，我才鼓起了勇氣，戰(zhàn)勝病痛，繼續(xù)練習(xí)。
通過(guò)在百靈鳥(niǎo)社團(tuán)的練習(xí)，使我感受到了要做好一件事就要有決心、耐心，還要有堅(jiān)持不懈持之以恒的精神，才能成功。
創(chuàng)客作文300字 篇3
朋友的名字叫創(chuàng)客，一天我的朋友來(lái)到我家玩，那是我的一個(gè)非常好的朋友，他來(lái)到我家，對(duì)我說(shuō)咱們來(lái)玩兒一個(gè)游戲吧，我問(wèn)？什么游戲呢，怎么比看誰(shuí)畫(huà)畫(huà)好，我就勉強(qiáng)答應(yīng)啦。我和我的朋友一起在畫(huà)畫(huà)，花啦一個(gè)多小時(shí)，終于畫(huà)好了，我們晾起了自己的作品，個(gè)字都是畫(huà)的栩栩如生，有模有樣，我畫(huà)的是一只兇猛的大老虎，我的同學(xué)畫(huà)了一只是速度飛快的豹子，看起來(lái)都是威力無(wú)比，特別的兇猛帥氣，還非常有氣質(zhì)，我朋友說(shuō)我們倆畫(huà)的一樣好啊！
咱們換一個(gè)游戲玩吧，我又答應(yīng)啦，這回咱們就玩折紙吧，我和他認(rèn)真的`做起來(lái)，還是做了半小時(shí)的，還是練起了自己的作品，我得的是一架小船，還有一架紙飛機(jī)，還有一個(gè)花孔雀，他做的是許多鋒利的利爪，真是威風(fēng)極啦！
我們又開(kāi)始玩新的游戲，又玩起啦猜謎語(yǔ)，我對(duì)他說(shuō)你知道怎么用藍(lán)筆寫(xiě)出紅字，他認(rèn)真地猜怎么也猜不到，哈哈就由我來(lái)告訴你吧就是在藍(lán)色的地方寫(xiě)上一個(gè)紅字呀這么簡(jiǎn)單你都不知道，真是你太笨啦！
我和我的朋友今天玩的真開(kāi)心吶，他真的是一個(gè)大創(chuàng)客呀！
創(chuàng)客作文300字 篇4
早晨，我推開(kāi)窗戶(hù)，仰望天空，晴空萬(wàn)里，俯視大地又看見(jiàn)了無(wú)數(shù)的汽車(chē)在寬闊的馬路上飛奔。我很懷疑？這么多的汽車(chē)在奔跑，那要排除多少的二氧化碳呢？再抬頭望望天空，天空已經(jīng)不像以前那么通透，總覺(jué)得有一層什么東西遮住了我的視線，這使我很奇怪，也使我擔(dān)心起我們的生存環(huán)境。
長(zhǎng)大了，我一定要當(dāng)一名發(fā)明家，發(fā)明出未來(lái)的“智能環(huán)保汽車(chē)”。它不僅外觀漂亮，內(nèi)部舒適。更重要的是，它是世界上第一種“三棲”汽車(chē)，你想讓汽車(chē)在空中飛行只需要按一個(gè)按鈕，前門(mén)和后門(mén)同時(shí)打開(kāi)，中間就會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)機(jī)翼，后面的一個(gè)排氣管，自動(dòng)變成兩個(gè)大動(dòng)力噴氣管。這樣汽車(chē)就能在天空中飛翔了。如果你想讓它像船一樣在海上航行，只需要按另外一個(gè)按鈕，這輛車(chē)的四個(gè)輪胎就自動(dòng)變成了推進(jìn)器，這樣它就能在海上航行了。我發(fā)明的汽車(chē)不僅能在天上飛，水上游，它還能在馬路上高速行駛。
此外，我的這種汽車(chē)只用空氣中的`有害氣體做燃料；排出的是對(duì)大自然有益的氣體，它可以低碳環(huán)保的運(yùn)行。怎么樣？我的智能環(huán)保汽車(chē)還會(huì)像機(jī)器人一樣，聽(tīng)從人的指令，還是通過(guò)大腦電波控制的智能汽車(chē)，人車(chē)合一。
看，我要駕著我的智能環(huán)保汽車(chē)跋山涉水，環(huán)游世界了！
創(chuàng)客作文300字 篇5
暑假里媽媽給我報(bào)了一個(gè)編程課，這讓從來(lái)沒(méi)接觸過(guò)編程的我興奮不已，每天早早地就坐在電腦前等待課程的開(kāi)始。
在第一個(gè)周期的'學(xué)習(xí)中，老師教我認(rèn)識(shí)了很多程序代碼塊：有移動(dòng)代碼塊、重復(fù)執(zhí)行代碼塊、克隆代碼塊、如果……那么代碼塊等等，用這些代碼塊，可以編寫(xiě)許多有趣的小游戲。
在最后一堂《畢業(yè)設(shè)計(jì)》課中，老師要求大家用所學(xué)的代碼塊完成一個(gè)編程創(chuàng)作，課程結(jié)束后還會(huì)給大家評(píng)比，我可不想失去一次獲獎(jiǎng)機(jī)會(huì)，于是，我努力運(yùn)用學(xué)過(guò)的知識(shí)來(lái)編寫(xiě)我的作品。
我挑選了《三國(guó)》里的兩個(gè)人物—?jiǎng)浜筒懿僮髌返闹魅斯�。一天，在一片曠野中，劉備偶然遇到了曹操。他�?tīng)說(shuō)曹操很厲害，就想和他比試一下，曹操激昂迎戰(zhàn)。我運(yùn)用的代碼塊有：移動(dòng)代碼塊、重復(fù)執(zhí)行代碼塊，并用鼠標(biāo)、空格鍵和左健控制他們的動(dòng)作。對(duì)了，我還為這個(gè)游戲加入了背景音樂(lè)，讓它操作起來(lái)更有趣生動(dòng)。最終，這個(gè)作品獲得了最佳挑戰(zhàn)獎(jiǎng)，并獲得了證書(shū)和禮品，我真的太開(kāi)心啦！
頒獎(jiǎng)典禮上，老師還展示了許多同學(xué)的作品，我覺(jué)得大家做得都非常好。喜悅過(guò)后，我還要再接再厲，讓我設(shè)計(jì)的作品更上一層樓！
創(chuàng)客作文300字 篇6
隨著人們的科技發(fā)展不斷的進(jìn)步，在我們的身邊的發(fā)明家也越來(lái)越多，正是因?yàn)橛邪l(fā)明家，有創(chuàng)新和想象，才有我們的美好新生活。
人們的.美好生活是因?yàn)橛袆?chuàng)新，有想象才得到的。是啊，人們用的小車(chē)，電視電腦，還有空調(diào)等電器無(wú)一不是人類(lèi)用智慧和實(shí)踐中發(fā)明出來(lái)的。魯班被樹(shù)上落下的葉子刮傷，發(fā)現(xiàn)葉子上有齒輪，發(fā)明了劇齒；愛(ài)迪生曾經(jīng)為了發(fā)明燈泡，用了一千多種材料，幾百次實(shí)驗(yàn)才發(fā)明了現(xiàn)在的電燈泡；魯修為了做出打印機(jī)，埋頭苦干整整三個(gè)月……這些發(fā)明家為了提高人們的生活質(zhì)量，不惜一切，鞠躬盡瘁，而我們現(xiàn)在簡(jiǎn)直是唾手可得。
許多人認(rèn)為金錢(qián)是世界上最有用的東西。其實(shí)不是，比金錢(qián)有用的東西多了是：人的生命，智慧，無(wú)一不比金錢(qián)有用啊。人們的頭腦應(yīng)該用來(lái)做發(fā)明，做對(duì)祖國(guó)有益的事，而不是對(duì)我們的同胞爾虞我詐。
這讓我們對(duì)發(fā)明家肅然起敬，我們都已經(jīng)懂事了，雖然不能為國(guó)家效力，但是我們能夠做小事來(lái)，做一些小發(fā)明，小玩意來(lái)方便他人。
創(chuàng)客作文300字 篇7
有一天，老師問(wèn)我：“星宇，你的皮膚為什么那么白呀？”我想都沒(méi)想就告訴老師：“因?yàn)槲易類(lèi)?ài)吃雞蛋呀！”從小我就喜歡吃雞蛋，不管是炒著吃，蒸著吃，還是煮著吃我都愛(ài)吃。吃雞蛋很營(yíng)養(yǎng)，但是蛋殼卻不能吃，很多人都是直接把它扔到垃圾桶里。我們家卻不是哦，我每次都會(huì)叫媽媽小心地把蛋殼留好，媽媽就會(huì)把蛋殼敲一個(gè)小孔讓蛋清和蛋黃流出來(lái)，然后洗干凈給我，這些蛋殼就屬于我啦，我會(huì)小心翼翼地保管好它們。
每當(dāng)閑暇的時(shí)候，我就會(huì)和爸爸一起用蠟油滴到蛋殼里面做成不倒翁，放在我的書(shū)桌前，遇到開(kāi)心或者不開(kāi)心的事我都會(huì)推推它，它就像是我的好朋友。有時(shí)，我也會(huì)在蛋殼上面畫(huà)畫(huà)或?qū)懮蠋仔性?shī)文，讓它變成我的玩具或者收納盒，把我平時(shí)用的'一些又小又容易掉的東西放在里面，比如說(shuō)回形針，訂書(shū)針等等。我還把做得特別漂亮的蛋殼送給媽媽?zhuān)瑡寢屢矔?huì)把一些發(fā)卡，眉夾之類(lèi)的小物品放在里面，我和媽媽都覺(jué)得它不僅美觀還挺實(shí)用，而且還環(huán)保。
我非常喜歡我的創(chuàng)意，有時(shí)候也會(huì)拿一些去送給我的表弟和班上的小朋友，如果你也喜歡我的創(chuàng)意，就自己動(dòng)手試試吧。
創(chuàng)客作文300字 篇8
“你們知道什么叫創(chuàng)客嗎？” “創(chuàng)客空間是什么？”……星期五的上午，我們天中晚報(bào)的小記者走進(jìn)平輿縣上河城電商產(chǎn)業(yè)園的天中創(chuàng)客第一空間，體驗(yàn)青少年的科技+創(chuàng)新+動(dòng)手制作的創(chuàng)科教育模式，了解了關(guān)于創(chuàng)客的科普知識(shí)。
上午9點(diǎn)，我們由家長(zhǎng)陪同來(lái)到天中第一創(chuàng)客教室，聆聽(tīng)郭妍老師采用幻燈片的形式講解“創(chuàng)客”一詞的來(lái)源 ，明白了創(chuàng)客就是把心中的創(chuàng)意、點(diǎn)子變成現(xiàn)實(shí)的一群人。簡(jiǎn)單來(lái)說(shuō)，創(chuàng)客就是一群玩創(chuàng)新的人。
隨后，我們?cè)诶蠋煹哪托闹笇?dǎo)下，打開(kāi)“好好搭搭”網(wǎng)站，登錄、操作，動(dòng)手設(shè)計(jì)動(dòng)漫游。電腦編程的魅力激發(fā)了我的極大興趣。
接下來(lái)，我們用手機(jī)編程遙控機(jī)器人踢足球。機(jī)器人在我們的操控下，時(shí)而動(dòng)作笨拙，時(shí)而夸張靈活地?fù)屒�、踢球……我們還學(xué)習(xí)了手工制作，在創(chuàng)客老師的示范下，才發(fā)現(xiàn)自己原來(lái)這么心靈手巧！我用彩泥制作出了丑小鴨、西紅柿、小青蛇……同學(xué)們隨意發(fā)揮著想象，把心中的'創(chuàng)意變成現(xiàn)實(shí)的感覺(jué)原來(lái)這么奇妙！
兩個(gè)小時(shí)的課程很快就結(jié)束了。創(chuàng)客空間的老師們讓我們把自己的手工作品帶回家送給爸爸媽媽?zhuān)膭?lì)我們好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大也可以做一名創(chuàng)客，把心中的點(diǎn)子變成現(xiàn)實(shí)，我好期待�。�
創(chuàng)客作文300字 篇9
在上個(gè)學(xué)期，我們舉行了一年一度的“體驗(yàn)創(chuàng)客”，有人會(huì)問(wèn)，創(chuàng)客是什么呢？，現(xiàn)在我來(lái)告訴大家創(chuàng)客是什么吧。
叮鈴鈴！上課了，我們?cè)跇巧献杂X(jué)站好隊(duì)，之后排隊(duì)下了樓，男生是先玩兒再參觀，我要的是機(jī)器人踢足球，第一次不太熟悉，把球踢出場(chǎng)外。第二次我雖然中球，可至少?zèng)]有踢出場(chǎng)外啊！第三次我直接把球踢進(jìn)了球門(mén)，我們隊(duì)大喊：“呀，我們贏了！”可在我們高興地時(shí)候，角落里的'小孫同學(xué)像想哭的樣子，我問(wèn)他：“怎么了？”他說(shuō):“我還沒(méi)玩兒呢，馬上就要進(jìn)去參觀了，”真是說(shuō)曹操，曹操就到啊。老師過(guò)來(lái)說(shuō)：“進(jìn)房車(chē)?yán)飬⒂^吧”，我安慰著小孫走進(jìn)房車(chē)?yán)�，一到房間里就有股濃郁的科技味。老師問(wèn)同學(xué)們這是什么？小孫說(shuō)是3D打印機(jī)和3D打印筆，老師還用這支打印筆畫(huà)了只小恐龍，這時(shí)小舉同學(xué)說(shuō)：“叔叔你能現(xiàn)在做個(gè)么？”聰明的叔叔說(shuō)：“對(duì)不起，現(xiàn)在不行，因?yàn)樽鲞@需要花費(fèi)精力和時(shí)間，”
”丁鈴鈴”下課了，時(shí)間過(guò)得可真快，創(chuàng)客讓我學(xué)到了不少的知識(shí)啊。
創(chuàng)客作文300字 篇10
我的名字叫張博華，我今年九歲了，我有一個(gè)夢(mèng)想，是我長(zhǎng)大要當(dāng)一個(gè)發(fā)明家，發(fā)明出會(huì)飛的汽車(chē)。
因?yàn)槊看畏攀罴俪鋈ネ娑级继貏e堵車(chē)！一堵就是幾個(gè)小時(shí)，所以我想發(fā)明一輛會(huì)飛的汽車(chē)。這樣就不怕堵車(chē)了，因?yàn)橹灰欢萝?chē)就讓車(chē)從天上飛過(guò)去。就不會(huì)堵車(chē)了。
我要發(fā)明的車(chē)是這樣子的，內(nèi)部構(gòu)造卻和其他車(chē)大不一樣。車(chē)的儀表盤(pán)上有三個(gè)不同顏色的按鈕。一按黑色的`按鈕，從車(chē)子底部伸出來(lái)的噴射到空中，象大雁一樣在天上自由飛翔。一按紅色的按鈕，車(chē)子的兩側(cè)就會(huì)伸出一對(duì)金黃色的機(jī)翼。再一按紫色的按鈕，導(dǎo)航器就會(huì)提示為你自動(dòng)導(dǎo)航，車(chē)子就會(huì)在無(wú)人駕駛的狀態(tài)下開(kāi)車(chē)。
我座在車(chē)?yán)锩�！看了一�?huì)漫畫(huà)書(shū)！車(chē)子的語(yǔ)音服務(wù)系統(tǒng)嘀噠噠滴噠噠的提示我車(chē)子己到達(dá)目的地。我下車(chē)以后把車(chē)鎖好！好！OK
要想造出這樣的飛車(chē)，我發(fā)現(xiàn)就要珍惜來(lái)之不易的生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)，掌握科學(xué)研究知識(shí)，只要不斷努力，我讓汽車(chē)飛上天的愿望或許有一天定會(huì)成功。
同學(xué)們?cè)趺礃�？署假我們出去玩，再也不用�?dān)心堵車(chē)了！這樣的較車(chē)你們誰(shuí)想要？干緊給我聯(lián)系提前預(yù)約。嘿嘿！
創(chuàng)客作文300字 篇11
12月5日，一輛長(zhǎng)8.2米，造型奇特的大貨車(chē)開(kāi)進(jìn)了牛塘中心小學(xué)的校園，里面還裝載著各種新奇的創(chuàng)客設(shè)備，這讓隊(duì)員們興奮不已。
無(wú)人機(jī)、各種機(jī)器人、開(kāi)源硬件、3D打印機(jī)……這輛創(chuàng)客大篷車(chē)?yán)镅b載的各種創(chuàng)客設(shè)備一應(yīng)俱全，讓隊(duì)員們大開(kāi)眼界。我們?cè)谳o導(dǎo)員老師的帶領(lǐng)下，井然有序地走進(jìn)車(chē)?yán)�，近距離感受了創(chuàng)客文化和創(chuàng)新精神。
活動(dòng)工作人員告訴我們，創(chuàng)客大篷車(chē)校園行是通過(guò)大篷車(chē)將創(chuàng)客空間引入學(xué)校，讓隊(duì)員們能夠近距離感受其間的新奇創(chuàng)意，激發(fā)大家的`創(chuàng)新精神。
“這架無(wú)人機(jī)是六軸的，飛行更穩(wěn)定。”李雨軒和鄭哲銘仔細(xì)觀看著這些創(chuàng)客裝備，不時(shí)互相交流。當(dāng)王旻終于成功完成了模型的安裝時(shí)，不禁激動(dòng)地歡呼雀躍起來(lái)。有些隊(duì)員看到生活中常見(jiàn)的物品在工作人員的演示下，竟然發(fā)生了神奇的化學(xué)變化時(shí)，一個(gè)個(gè)驚嘆不已。隊(duì)員們?cè)趨⒂^、學(xué)習(xí)和實(shí)踐中，切身領(lǐng)悟到了科技的魅力。原來(lái)科技距離我們并不遙遠(yuǎn)，科學(xué)就在我們身邊。
此次參觀，點(diǎn)燃了隊(duì)員們的思維火花，鑄造了隊(duì)員們的創(chuàng)新之夢(mèng)，為隊(duì)員們插上騰飛的翅膀，創(chuàng)客大篷車(chē)走進(jìn)校園，在牛小學(xué)子心底播灑下了一顆熱愛(ài)科學(xué)、敢于創(chuàng)新的種子，讓我們努力成為敢想、敢創(chuàng)造的創(chuàng)新人才！
創(chuàng)客作文300字 篇12
創(chuàng)客，顧名思義，就是指勇于創(chuàng)新，將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。從古至今，有著成功事例的創(chuàng)客不計(jì)其數(shù)，比如孔子，孔子開(kāi)創(chuàng)了中國(guó)的平民教育模式，使教育由少數(shù)人的特權(quán)變成了大眾的特權(quán)。孔子還創(chuàng)新了更加豐富的教學(xué)方法，所以，孔子就可以算的上是一位創(chuàng)客。
其實(shí)在我們身邊，也有可以讓我們變成一位創(chuàng)客的機(jī)會(huì)，比如老師近幾周才教的.編程貓，大家都知道，編程是一項(xiàng)很難的事情，基本上只有專(zhuān)業(yè)人員才能掌握，而在這個(gè)軟件中，它讓編程變得更簡(jiǎn)單了，使我們到可使我們都變成了一位創(chuàng)客。
再比如我們的電子雜志，以前，人們買(mǎi)一些雜志只能通訂購(gòu)，而現(xiàn)在，電子雜志讓我們更加便利，不出一步家門(mén)，直接在網(wǎng)上都能看到最新雜志，而像我們這些設(shè)計(jì)者，也可以說(shuō)得上創(chuàng)客。
只有不斷努力創(chuàng)新，才能推動(dòng)國(guó)家的發(fā)展，只有讓更多的人參加到創(chuàng)客這個(gè)行業(yè)，才能人類(lèi)文明得以發(fā)展，所以，我鼓勵(lì)大家都參與創(chuàng)客，最后，我給大家說(shuō)，創(chuàng)客是用行動(dòng)做出來(lái)的，而不是用語(yǔ)言說(shuō)出來(lái)的
創(chuàng)客作文300字 篇13
前幾天，我們學(xué)校舉行了首屆創(chuàng)客節(jié)，主題是“科技筑夢(mèng)，創(chuàng)新成長(zhǎng)”。
活動(dòng)開(kāi)始了，我們首先看到了一個(gè)令人驚奇的實(shí)驗(yàn)，那是用：干冰、熱水……做成的實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)成功頓時(shí)人聲鼎沸。當(dāng)時(shí)或許是人太多了，做實(shí)驗(yàn)的人走下臺(tái)，讓我們摸一下，可我們班的人已經(jīng)都一溜煙的跑走了。
在做實(shí)驗(yàn)的時(shí)，旁邊有許多人，做實(shí)驗(yàn)的人像拿了一大塊肉，旁邊的人就像小狗看見(jiàn)吃的一樣，迅速撲上。但是好景不長(zhǎng)，我們班返回來(lái)的人都在笑嘻嘻、開(kāi)心的`炫耀自己摸到了沒(méi)，不過(guò)老師又像一朵烏云把我們的太陽(yáng)給遮住了，我們的心里有一種說(shuō)不出的感覺(jué)。烏云終于走了，接下來(lái)該由我們當(dāng)觀眾欣賞作品了。
邁著輕快的步伐，我們迅速地觀看了一半，但卻在半路上遇見(jiàn)了“堵車(chē)”事情，等了好久才從“堵車(chē)”中恢復(fù)過(guò)來(lái)。在觀看一個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，我無(wú)意聽(tīng)到了一句話(huà)：“你帥不帥�！北粏�(wèn)的那個(gè)人頓時(shí)無(wú)話(huà)可說(shuō)，直接轉(zhuǎn)身就走了。也是��！假如有人這樣問(wèn)我，我也會(huì)無(wú)話(huà)可說(shuō)，轉(zhuǎn)身就走掉的哦！
回到教室后，我仿佛仍沉浸在創(chuàng)客節(jié)的快樂(lè)之中，心情久久無(wú)法平靜。
創(chuàng)客作文300字 篇14
我們是創(chuàng)客，不斷地創(chuàng)新是我們永恒的追求。
創(chuàng)新是一個(gè)民族進(jìn)步的靈魂，是一個(gè)國(guó)家的不竭動(dòng)力。人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的歷程，就是一部不斷創(chuàng)新的歷史。
人人都是自媒體，都可以成為創(chuàng)作者，都是產(chǎn)業(yè)鏈上的'一個(gè)環(huán)節(jié)。我們運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)和最新的工業(yè)技術(shù)進(jìn)行創(chuàng)造，將制造業(yè)搬上自家桌面，迎接“個(gè)體制造”時(shí)代的到來(lái)。
從能感知情緒而隨之變色的衣服，到立體光束呈現(xiàn)給受眾的視覺(jué)盛宴；從能夠打印立體巧克力和立體人形的打印機(jī)，到根據(jù)視覺(jué)方向?qū)懽值纳衿鏅C(jī)械……以創(chuàng)新為使命的我們涉足了藝術(shù)、手工、科學(xué)、工程技術(shù)、食物、音樂(lè)等多個(gè)領(lǐng)域。
“創(chuàng)客”一詞來(lái)源于英文單詞“Hacker/Maker”，是指努力把各種創(chuàng)意轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。我們不斷地把創(chuàng)意變成產(chǎn)品，實(shí)現(xiàn)不同的夢(mèng)想。
創(chuàng)客作文300字 篇15
下午午練的時(shí)候，老師把班里大部分同學(xué)的“文三小創(chuàng)客”作品拿到了班里，讓同學(xué)們?cè)u(píng)出最好的作品，去參加學(xué)校的評(píng)選。
評(píng)選開(kāi)始了。作品擺滿(mǎn)了講臺(tái)，有“飛機(jī)”、“旋轉(zhuǎn)木馬”、“森林花瓶”、“火箭”、“企鵝的'小房子”等等。
老師讓同學(xué)們一組一組的上講臺(tái)評(píng)選作品。等到我們組參觀了，我一眼就看見(jiàn)了樊涵冰的“火箭”。她的“火箭”是用大可樂(lè)瓶做的，火箭上面有一個(gè)圓圓的洞，瓶子里面是紙，火箭的尾部是用紙剪成的火苗。楊勝杰做的是一個(gè)“旋轉(zhuǎn)木馬”，旋轉(zhuǎn)木馬的頂部是泡沫墊做的，中間是竹簽和木馬，木馬上還有小動(dòng)物。
評(píng)選結(jié)束了，我覺(jué)得做得最好看的是：陳子怡的“書(shū)房”，吳曼菲的“飛機(jī)”，樊涵冰的“火箭”和黃薪睿的“春”字。
同學(xué)們都做得這么好看，如果暑假還有這個(gè)活動(dòng)，我一定要做得更好。
創(chuàng)客作文300字 篇16
人必須有夢(mèng)想，沒(méi)有夢(mèng)想就等于沒(méi)有翅膀的小鳥(niǎo)，不能在天空中自由的翱翔，就看不到這個(gè)美麗的世界。夢(mèng)想要靠我堅(jiān)定地信念和執(zhí)著，要付出艱辛的努力，才能夢(mèng)想成真。我的夢(mèng)想就是做一臺(tái)萬(wàn)能垃圾處理器。
萬(wàn)能垃圾處理器的外觀像一輛綠色的小轎車(chē)。他是用超薄的環(huán)保材料做成的，體積小，重量輕。他下面裝著四個(gè)輪子可以隨時(shí)隨地移動(dòng)，打開(kāi)車(chē)頂?shù)纳w，你會(huì)看到一臺(tái)攪拌機(jī)，他就是用來(lái)粉碎垃圾的。在攪拌機(jī)的`左邊有運(yùn)輸帶，那是運(yùn)送垃圾用的。在攪拌機(jī)的右邊還有許多管子，有進(jìn)水管、出水管等，可以把污水凈化成純凈水。在駕駛室里放著一臺(tái)高智能電腦，人們可以指揮他做任何事情。一旦輸入指令它就會(huì)自動(dòng)完成任務(wù)。這種綠色的小轎車(chē)1小時(shí)可以處理五噸的垃圾。我開(kāi)著這臺(tái)綠色的小轎車(chē)走遍世界，把全世界的垃圾一掃而光，讓全世界變得干干凈凈的。
這就是我的創(chuàng)客夢(mèng)，我要為我的夢(mèng)想奮斗，相信它在不久的將來(lái)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)的！
創(chuàng)客作文300字 篇17
我有一個(gè)朋友，他是航模班的班長(zhǎng)，我知道的東西他都知道，而且他一定比我知道的多。我也喜歡航模，一直想找他了解航模的組裝原理。
有一天放學(xué)我走到航模班門(mén)口，從窗口看到他在里面正在制作航模，我急切的走進(jìn)教室，對(duì)那個(gè)同學(xué)問(wèn)道;"有什么我可以幫忙的嗎？”好呀，你把那塊藍(lán)色的板子給我拿過(guò)來(lái)，我連忙跑過(guò)去，拿起板子來(lái)到他身邊，問(wèn)到：“這個(gè)板子是什么？”你連這個(gè)都不知道嗎？哈哈，告訴你，“這個(gè)是大電量電池板�！�
我心里暗暗的.想，要想自己制作航模，還要學(xué)習(xí)很多知識(shí)呀。
在我和他的努力下，很快航模就制作完成了，心情好激動(dòng)，好開(kāi)心，我問(wèn)他你為什么要在幾天制作玩成這個(gè)航模呢？他說(shuō)今晚有一場(chǎng)航模足球比賽。
當(dāng)晚，在操場(chǎng)舉行了一場(chǎng)航模足球比賽，我們學(xué)校代表隊(duì)取得了冠軍，我心里好高興呀，我也盡了一份力。我的知識(shí)還很少，以后要多努力了。
創(chuàng)客作文300字 篇18
每個(gè)人生下來(lái)都與眾不同，每個(gè)人都是一個(gè)獨(dú)特的個(gè)體，每個(gè)人都有自己的想法和思維，一生都去模仿別人的人，這一生自然失去了原本的價(jià)值，失去了原本生命中所散發(fā)的光芒。
在人的成長(zhǎng)道路上，朋友是必不可少的。隨著我們年齡的'增長(zhǎng)，朋友越來(lái)越多。
我曾經(jīng)有一位這樣的創(chuàng)客朋友。他總會(huì)把各種想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)，有時(shí)會(huì)邀請(qǐng)我一起加入創(chuàng)作。雖然有時(shí)失敗，有時(shí)成功，但我們?cè)谝黄鸷荛_(kāi)心。
有一次，我們看見(jiàn)別的小朋友在玩飛機(jī)模型，他對(duì)我說(shuō)：“我們也做一個(gè)吧！”我說(shuō)：“好呀！”但我又想起該吃飯了，我說(shuō)：“你先做，我吃完飯很快就來(lái)！
等我吃完飯找他時(shí)，他已經(jīng)做完了。
我說(shuō)：“哇！好酷！能飛嗎？”他說(shuō)：“當(dāng)然能飛了！”說(shuō)完，他便用力一扔，飛機(jī)“嗖”的一聲像箭一樣飛了出去，飛得好高��！他洋溢著滿(mǎn)臉的笑意。
他就是我的創(chuàng)客朋友。
創(chuàng)客作文300字 篇19
我在納米盒里認(rèn)識(shí)了許多的創(chuàng)客朋友，他們都會(huì)做史萊姆。納米盒是一款學(xué)習(xí)軟件，在幫助我們學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還有許多課外愛(ài)好，其中的史萊姆就是一款Q彈泥。
下面我來(lái)跟大家講述下這款泥的.制作方法。首先準(zhǔn)備材料：一個(gè)容器，攪拌棒，液體膠，洗發(fā)露，沐浴露，洗面奶，痱子粉，最后還有硼砂水。需要說(shuō)明的是，硼砂水是用硼砂顆粒與溫水?dāng)嚢栊纬傻摹?/p>
材料準(zhǔn)備好后，我們開(kāi)始制作過(guò)程。首先，把液體膠倒入容器，然后加入沐浴露，再依次加入洗發(fā)露、痱子粉、洗面奶，攪拌均勻，最后加入少量的硼砂水，繼續(xù)攪拌成固體狀態(tài)就成型了。如果成型后有點(diǎn)硬，就在加入少量沐浴露繼續(xù)攪拌，到合適為止。這樣，我們的Q彈泥就做成功了。
通過(guò)納米盒的課外興趣，我認(rèn)識(shí)了許多的朋友，非常感謝他們教會(huì)了我制作史萊姆泥，通過(guò)制作過(guò)程，自己也提高了思維邏輯能力以及語(yǔ)言表述能力，在玩的過(guò)程中也進(jìn)行了學(xué)習(xí)，提高自己。
創(chuàng)客作文300字 篇20
我的朋友有很多，有的擅長(zhǎng)體育，有的擅長(zhǎng)音樂(lè)，有的擅長(zhǎng)舞蹈，從她們身上我受益匪淺。其中我最好的朋友是雨晨，她是一個(gè)擅長(zhǎng)把各種創(chuàng)意、想象轉(zhuǎn)變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
她會(huì)把一個(gè)廢棄的紙箱做成精致的手機(jī)殼，會(huì)把一個(gè)個(gè)玻璃瓶做成風(fēng)鈴，會(huì)做娃娃、書(shū)包等等。她有一雙靈巧的`手，她有一個(gè)充滿(mǎn)創(chuàng)意的腦子，她更會(huì)把二者結(jié)合起來(lái)。我很佩服她。
手工課上，老師讓我們做一個(gè)小制作，我們做的都很簡(jiǎn)單，筆筒、小拖鞋等。只有她，用小盒子做了一個(gè)小別墅。她先把底板剪了下來(lái)，又用一大塊紙板圍成了墻壁，接下來(lái)又剪了一個(gè)長(zhǎng)方形做屋頂，她又用美工刀把大門(mén)和窗戶(hù)挖了出來(lái)。整體造型基本完畢后，她又用同學(xué)們廢棄的彩紙做了柵欄，又把別墅的內(nèi)飾裝點(diǎn)了一翻。甚至還在別墅里裝上了電燈。
同學(xué)們看了她的小制作都連連稱(chēng)贊。我對(duì)她說(shuō):“雨晨，你真棒！”她笑了笑說(shuō):“我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取將來(lái)把模型變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)！”
這就是我的創(chuàng)客朋友，我很佩服她，你呢？
創(chuàng)客作文300字 篇21
我有一個(gè)朋友叫創(chuàng)客，她非常會(huì)關(guān)心他人，也很善良。在我心目中她就是一個(gè)美麗的小天使。
就在去年的冬天里，下了一次最大的雪，我們來(lái)到了學(xué)樓的后草坪，堆雪人，綠色草坪變成了白色的，就像是人們把棉花灑在了地上�；疑�'樹(shù)枝也蓋上了一層棉被。而我們就在柔軟的草地上，白白的樹(shù)枝下玩耍。
我和我的創(chuàng)客朋友在堆雪人，漸漸地雪人做地好了，于是我們就打起了雪仗，玩著玩著，不知不覺(jué)地就回到了教室。
下節(jié)課景最后一節(jié)書(shū)法課！老師說(shuō)讓我們把手給搓暖和再寫(xiě)字，不然，字寫(xiě)不好，后來(lái)我們?cè)绞执炅舜辏譂u漸暖和起來(lái)了，我們就開(kāi)始寫(xiě)字，寫(xiě)完字，我們就放學(xué)了。
吃完飯，我和我的好朋友創(chuàng)客，在旗臺(tái)上玩耍，一不小心，她滑倒了，我連忙跑過(guò)去拂，誰(shuí)知道我也滑倒了，于是我們倆一直做在地上笑。后來(lái)我們倆就一起回被室了。
我喜歡和我的創(chuàng)客朋友在一起。
創(chuàng)客作文300字 篇22
我們校園里的課程非常豐富，特別的有趣。有開(kāi)動(dòng)思維、動(dòng)手做一做等等，是不是聽(tīng)著都感覺(jué)很好玩呢？但是在我眼里什么課都比不上創(chuàng)客。
我們要上創(chuàng)客了，這是我有史以來(lái)第一次這么開(kāi)心、激動(dòng)、興奮，到了創(chuàng)客教室，我激動(dòng)得像鍋里的螞蟻，但是創(chuàng)客老師說(shuō)了：“以前上創(chuàng)客的時(shí)候有很多的小孩子拿走材料，我相信你們是大孩子，一定不會(huì)拿走材料的！”創(chuàng)客老師嚴(yán)肅地說(shuō)。
開(kāi)始拼裝了，創(chuàng)客老師說(shuō):“要求拼一個(gè)飛機(jī)，兩個(gè)人一起拼裝！”老師對(duì)我們充滿(mǎn)信心地說(shuō)。開(kāi)始動(dòng)手了，首先我和郭正陽(yáng)一組，拼的時(shí)候我們兩個(gè)先分工，正陽(yáng)做飛機(jī)頭部，我做飛機(jī)的尾巴；過(guò)程中，我們兩個(gè)做得非常好，我做的'飛機(jī)尾巴想金魚(yú)的尾巴，正陽(yáng)做的頭部像美人魚(yú)的頭部。
我們拼的被創(chuàng)客老師表?yè)P(yáng)了，我和正陽(yáng)特別的高興。而有的小組沒(méi)有拼完，是因?yàn)樗麄儧](méi)有分工，我離不開(kāi)創(chuàng)客，所以這就是我的朋友——?jiǎng)?chuàng)客！
創(chuàng)客作文300字 篇23
大家都有很多朋友，我有一個(gè)朋友，他叫創(chuàng)客，他和我一起有了很多事，我告訴大家一件事。我先告訴大家創(chuàng)客是什么意思吧，創(chuàng)客：本指勇于創(chuàng)新，努力將自己的創(chuàng)意變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人�！皠�(chuàng)客現(xiàn)特指到道具有創(chuàng)新理念、自主創(chuàng)業(yè)的人。用英文說(shuō)創(chuàng)客是“hacker”，他并非只hei客，而是指不以贏利為目標(biāo)，努力把各種創(chuàng)意改變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)的人。
我有一個(gè)朋友，他就很像創(chuàng)客，這個(gè)明明是這樣，他偏要把它弄成個(gè)怪物，這明明是這樣玩，他偏要把它改成那樣玩。但是。有一次他在亂拼玩具的時(shí)候，他竟然亂拼拼成了個(gè)很好看的東西，不知道是叫什么名字我們就隨便起了個(gè)名字。我們覺(jué)得作者像創(chuàng)客，就叫創(chuàng)客之做吧，我們答應(yīng)了，我的創(chuàng)客朋友跟我們產(chǎn)生了很多有趣的`事，都很令我大吃一驚。
這就是我的創(chuàng)客朋友他很令我吃驚，有這樣的朋友我很高興。
創(chuàng)客作文300字 篇24
一個(gè)人終身與其他人不同，每個(gè)人都有自己獨(dú)特的思維。模仿別人的人，不僅這一生會(huì)失去自己的亮度，而且沒(méi)有了自己的價(jià)值。
李可染贈(zèng)說(shuō)：“踩著別人的腳印”，最佳結(jié)果也只能是亞軍。只有創(chuàng)新，才能使人進(jìn)步，懂得創(chuàng)新點(diǎn)人才是偉大的，因?yàn)樗麄兌脛?chuàng)新，給世界帶來(lái)一陣清新的空氣。比如：馬云發(fā)明來(lái)了阿里巴巴，讓人們足不出戶(hù)就能選到自己最喜歡的東西，戴維發(fā)明了共享單車(chē)，這些東西，都是創(chuàng)新的結(jié)果。
創(chuàng)客給我們帶來(lái)了進(jìn)步，創(chuàng)客們又不斷研究便利于生活的東西，手機(jī)有微信錢(qián)包和支付寶，人們帶這一部手機(jī)就可以游遍天下；手表可以定位，打電話(huà)，使家人們可以放心讓孩子游玩；電動(dòng)車(chē)汽車(chē)減少了空氣污染，使空氣清新了很多。
模仿只是從低到高的一個(gè)過(guò)程，不能一味模仿，這樣只會(huì)讓你退步，模仿，不代表能成為他，代替他。有一個(gè)長(zhǎng)得像馬云一樣的孩子，難道長(zhǎng)大了會(huì)成為像馬云一樣的.人嗎？
我曾聽(tīng)說(shuō)過(guò)一個(gè)故事，卓別林偷偷地參加了一個(gè)模仿卓別林的比賽，結(jié)果，他只獲得了第三名，前兩名在他的作品添加自己的特色。
正是因?yàn)閯?chuàng)客們，我們的生活才能如此便利，科學(xué)永不無(wú)止境，讓我們不斷探索，不斷進(jìn)步，不斷發(fā)現(xiàn)吧！
創(chuàng)客作文300字 篇25
我們的校園有很多豐富多彩的課程，有科學(xué)課、木客課、畫(huà)畫(huà)課、羽毛球課等等。今天我要介紹的就是木客課；名字雖然很繞口，但是里面卻很好玩，你們準(zhǔn)備好了嗎？我要開(kāi)始介紹了！
木客，是一種開(kāi)動(dòng)大腦，發(fā)散思維的`課，都是木頭做出來(lái)的精致小玩意兒，讓我們自己發(fā)揮想象來(lái)拼出各種各樣的形狀。拼出來(lái)的精致又美觀，可以當(dāng)屋里的擺飾，不過(guò)很容易散架哦!但是可以拼出來(lái)當(dāng)玩具；例如：竹蜻蜓、飛機(jī)等等。
這些拼起來(lái)都是需要技術(shù)和技巧的。記得我第一次上木客的時(shí)候，以為木客是木頭做的客人，現(xiàn)在想起來(lái)覺(jué)得還是很好笑的。好了，說(shuō)正題。我第一次到木客教室的時(shí)候，就像發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，到處都是零件，整齊地坐在那里，等著我們打開(kāi)盒子拼裝它。我們調(diào)好座位后，迫不及待地打開(kāi)盒子拼裝起來(lái)，我一開(kāi)始就手忙腳亂地拼湊起來(lái)，拼了好幾個(gè)也沒(méi)拼出個(gè)樣子來(lái)，我就有點(diǎn)蒙了，經(jīng)過(guò)老師的講解我恍然大悟，木客真的是一種很神奇很有趣的課程。
經(jīng)過(guò)我的介紹大家是不是也對(duì)木客產(chǎn)生了好奇，我覺(jué)得非常好玩有趣。“我喜歡創(chuàng)客”，你們呢？
創(chuàng)客作文300字 篇26
我不知道你們有沒(méi)有創(chuàng)客的經(jīng)歷，我有過(guò)。是用一個(gè)茶葉盒做的兩個(gè)貼著紅花的筆桶。我到底是如何做的呢？今天我給大家講一講。
有一天下午，我和爸爸媽媽整理我的書(shū)桌、書(shū)架和爸爸的電腦桌時(shí)發(fā)現(xiàn)了許多還可以用的各種筆�？墒俏覀兗夜P桶太少，根本放不下這些筆。爸爸當(dāng)時(shí)正在整理餐桌，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)空的`茶葉盒。我想它不就是一個(gè)現(xiàn)成的筆桶嗎？于是我們就開(kāi)始往盒中放筆。結(jié)果有兩個(gè)問(wèn)題擺在了我們面前，一是一個(gè)筆桶根本放不下我所有的筆，二是茶葉盒太深，放進(jìn)去的筆都看不見(jiàn)了。媽媽想了想提議到:”要不然我們把茶葉盒鋸成兩個(gè)吧?這樣兩個(gè)問(wèn)題就都解決了。’’
我們量了一下杯子的高度足夠做兩個(gè)筆桶之后就行動(dòng)起來(lái)了。媽媽找來(lái)一把大刀，爸爸開(kāi)始鋸茶葉盒。經(jīng)過(guò)十五分鐘與茶葉盒的斗爭(zhēng)后，我方完勝！把筆放進(jìn)筆桶后，我說(shuō)：“覺(jué)得它好難看��！”媽媽說(shuō)：“綠配紅好看，拿一張紅紙剪兩朵小花貼上吧！”我們找來(lái)紙、鉛筆和剪刀，兩朵紅花很快就誕生在我們手中了。我們把紅花往上一貼，真好看！廢茶葉盒變身漂亮筆桶，我們成功了！
如果你還沒(méi)有創(chuàng)客經(jīng)歷同，那就來(lái)一次吧，好玩又有趣。
創(chuàng)客作文300字 篇27
一提起朋友，我有許許多多的朋友，會(huì)浮現(xiàn)在腦海里。今天我為大家介紹一位特別的朋友，創(chuàng)客。創(chuàng)客個(gè)子高高的，皮膚不算白，一對(duì)大大的眼睛，顯得很機(jī)靈，可是同學(xué)們總叫他發(fā)明家。有一次，我在老師家的'院子里玩游戲，他走過(guò)來(lái)，輕輕摘下一片綠綠的睡蓮葉子，然后又拽下鐵樹(shù)的葉子。他把鐵樹(shù)的葉子扎到睡蓮葉子上，連續(xù)扎了好幾片。就這樣，一個(gè)扎人神器就做好了，他拿著自己的發(fā)明到處扎人。
還有一次，創(chuàng)客從家里拿了幾根鵝毛，創(chuàng)客說(shuō)：要做成一個(gè)鵝毛筆。然后二話(huà)不說(shuō)就拿起剪刀把鵝毛的尾部剪了下來(lái)，把筆芯塞在里面，找到膠布后，把筆芯固定，這樣一個(gè)鵝毛筆就做好了，創(chuàng)客又把上面畫(huà)上小裝飾，令我們羨慕，嫉妒，恨。
創(chuàng)客不但會(huì)發(fā)明小玩意，而且排會(huì)熱心幫助人，有一次，上課的時(shí)候，我有一道題不會(huì)做，但老師說(shuō)，今天下午必須完成才能回家，我急的像熱鍋上的螞蟻，這時(shí)，創(chuàng)客看見(jiàn)了，走了過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：canihelp?我說(shuō)：這道題不會(huì)做，創(chuàng)客清了清嗓子，便在我本上畫(huà)了半天的圖，終于解出來(lái)了，創(chuàng)客二話(huà)不說(shuō)就走了。這就是我的創(chuàng)客伙伴，你們喜歡他嗎？
創(chuàng)客作文300字 篇28
在我的身邊，有許許多多的創(chuàng)客，創(chuàng)客是什么呢？創(chuàng)客就是，創(chuàng)造，設(shè)計(jì)，創(chuàng)新，在我身邊的這位小創(chuàng)客，在這一天里，又創(chuàng)造了一件新的東西。
一次暑假的一天，烈日當(dāng)空。我和我的表弟受不了了，雖然在空調(diào)屋子里，但還是不能解熱，扇子吧，雖然可以解熱，但是，很累人，看來(lái)扇子也只能“投降”了。
這可怎么辦才好呢？就在這時(shí)，我的表弟臨機(jī)一動(dòng)，想到了一個(gè)好點(diǎn)子，就是“牛奶冰激淋"。就因?yàn)檫@一句話(huà)，不喜歡創(chuàng)造的我，似乎也被感染了，就這樣，我們跑到小賣(mài)部買(mǎi)了兩大瓶牛奶回家做實(shí)驗(yàn)。
我們先把牛奶到到裝冰塊的盒子里，然后再把吃剩下的冰糕棍插進(jìn)牛奶里，再放到冰箱里，凍上幾個(gè)小時(shí)就可以了。我等啊等，等啊等時(shí)間一分一秒的'過(guò)去了，大約過(guò)了四，五個(gè)小時(shí)，我提醒了表弟一下，說(shuō)："表弟，你不去看看你的"牛奶冰激淋”好了沒(méi)有，我都快熱死了".我受不了了，跑到了冰箱門(mén)前面，打開(kāi)了冰箱門(mén)一看，成功了，表弟高興的走過(guò)來(lái)高興的說(shuō)：“怎么樣，多虧了我呀,我是不是很厲害呀".是是是，你非常厲害，我說(shuō)。
你繼續(xù)加油會(huì)更棒的，我們家的小創(chuàng)客。
創(chuàng)客作文300字 篇29
我有一個(gè)弟弟，他活潑可愛(ài)，非常愛(ài)笑。他的來(lái)臨，帶給我很多快樂(lè)。下面我就給大家介紹一下我的弟弟。
我的弟弟兩歲了，有一雙大大的眼睛，就像兩顆黑色的大葡萄。他長(zhǎng)得白白胖胖的非�？蓯�(ài)，還很愛(ài)笑，一笑起來(lái)就瞇著眼睛，露出兩個(gè)凹得很深的小酒窩。肥嘟嘟的`小手捂著嘴巴，特別可愛(ài)。
我的弟弟也特別淘氣。有一次弟弟正在吃飯，一會(huì)吃飽了，就開(kāi)始玩耍。他先把米飯一粒一粒地往地上扔，又把菜倒得滿(mǎn)桌子都是。然后還把米飯和菜葉往自己頭發(fā)里揉，弄得頭和手都是臟兮兮的。而弟弟卻非常得意，還喊了一聲“好！”逗得我們捧腹大笑。
還有一次，我們?nèi)胰ワ埖瓿燥�，開(kāi)車(chē)到了飯店門(mén)口準(zhǔn)備下車(chē)的時(shí)候，大家都還沒(méi)動(dòng)，突然弟弟喊了一聲“走”，就把車(chē)門(mén)打開(kāi)了，幸好我及時(shí)關(guān)上，否則后面的車(chē)撞上車(chē)門(mén)多么危險(xiǎn)�。�
我的弟弟也很粘人。有一天他跟媽媽一起看電視，媽媽中途去上洗手間，弟弟發(fā)現(xiàn)媽媽不見(jiàn)了，馬上開(kāi)始滿(mǎn)屋子找媽媽。最后他找到了洗手間，因?yàn)榕艿锰欤厣嫌只�，一下就仰面摔倒了，嚇得哇哇大哭�?/p>
這就是我的弟弟，即淘氣又可愛(ài)。我愛(ài)我的弟弟！你的弟弟是什么樣的呢？
創(chuàng)客作文300字 篇30
我的朋友李正陽(yáng)是一個(gè)既幽默又有創(chuàng)意的人，大家都叫他創(chuàng)客。
至于為什么說(shuō)他既幽默又有創(chuàng)意呢？這要從星期一那天早上說(shuō)起……那天我剛到教室，李正陽(yáng)就對(duì)我說(shuō):“張躍譯，和我一起去值日吧�！比缓笪野褧�(shū)包放下，拿了一塊抹布，我們一起走向操場(chǎng)。
我們到了操場(chǎng)以后，發(fā)現(xiàn)了由我們班值日的球臺(tái)上有一只枯葉蝶，李正陽(yáng)說(shuō):“你看，這蝴蝶多可憐吶！被摔的'四分五裂的！”我說(shuō):“你看，它應(yīng)該是從樹(shù)上掉下來(lái)的！”他說(shuō):“你看，這蝴蝶的翅膀像真的枯葉一樣呀！如果和真的枯葉放到一起的話(huà)，一定會(huì)看不出它是一只枯葉蝶的翅膀，還是一片枯葉！”“是呀！要不怎么叫枯葉蝶呢！”我說(shuō)。他說(shuō):“如果，枯葉蝶被天敵認(rèn)出來(lái)了，那么它一定會(huì)大改變一下，這樣，它們才能生存下去��！”“是的�！蔽艺f(shuō)，“如果它們不改變，就要面臨著滅絕！”“我得好好想想這個(gè)問(wèn)題了！”李正陽(yáng)說(shuō)。
我望著他那找不出答案的樣子，我開(kāi)心的笑了！
創(chuàng)客永遠(yuǎn)就是這樣的，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，思考問(wèn)題的！
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