秋天景色的作文(合集)

　　在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家整理的秋天景色的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

秋天景色的作文 篇1

　　夏公公走了，秋姑娘卻帶著快樂的心情邁著輕盈的腳步來到大地，天氣也漸漸變冷了。

　　來到果園里，大部分的樹葉都漸漸變黃了，有的已經(jīng)落下來了，唯有楓葉紅了，火紅紅的，為秋天增加了一道亮麗的風(fēng)景線，真是“霜葉紅于二月花”啊!

　　來到田野里，低處的田地里，稻谷熟了，金黃黃的'好像是誰在田地里鋪上一層厚厚的金子。秋波搖晃著稻谷，使沉甸甸的稻穗有節(jié)奏地波動著，好像金山在滑波。

　　秋天的景色多美麗，我喜歡秋天的美景。

秋天景色的作文 篇2

　　淘氣的葉

　　秋天來了，果子成熟了，葉兒掉落了。特別是葉兒，非常淘氣。這不，大樹媽媽剛打個盹兒，樹葉寶寶就跑去旅行嘍！

　　有一片葉兒乘著秋風(fēng)飛啊飛啊，飛到了公園里，落到了公園里的一個角落里。這時，一位同學(xué)走過來撿起這片樹葉，仔細(xì)觀察了它的正反面，發(fā)現(xiàn)上面有好多金色的小怪物，蹦來蹦去。一陣風(fēng)吹來，帶著它踏上旅程。

　　紅彤彤的蘋果

　　果園里，果子成熟了，蘋果、梨、石榴……掛滿了枝頭。蘋果樹上，蘋果紅彤彤的，像一顆顆大愛心。人們把它們摘下來，放到簍子了，拿回家。紅蘋果被小朋友們咬了一大口，露出了白色的'果肉，好吃極了。小朋友們的臉上露出了開心的笑容，笑得像一個個紅彤彤的蘋果。

　　秋天充滿了五彩的顏色，充滿了小朋友的歡聲笑語。

秋天景色的作文 篇3

　　高高的白樺樹，碧綠的湖水，挺直的松樹……，你一定猜到這是什么地方了。沒錯!這就是風(fēng)景如畫的南湖公園。

　　我走近南湖公園，首先映入眼簾的是一棵棵白樺樹，我走上前去，摸了摸樹皮，很光滑!我忽然看見一片白樺樹的葉子，我仔細(xì)一瞧，這樹葉有些像楊樹葉，又有些像梨樹葉，我心里暗想:“這可不可能是楊樹假扮的呢?”為了解開這個問號，我把樹皮扒開，發(fā)現(xiàn)這不是假扮的白樺樹，而是真正的白樺樹。一陣爽人的秋風(fēng)吹過，白樺林發(fā)出好聽的 “沙沙”聲，好像在說:“白樺林歡迎你!”

　　白樺林旁邊是那一棵棵挺秀的松樹，它們像一個個高大的巨人，守護(hù)著這個風(fēng)景如畫的地方。它的葉子像一根根細(xì)細(xì)的縫衣針，好像一位慈母拿著針去補(bǔ)孩子衣服上的破洞，這讓我想到了幾句詩:“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸�！彼鼈冇米约旱目p衣針來遮擋太陽的.暴曬。

　　“湖光秋月兩相和，潭面無風(fēng)鏡未磨�！边@句詩來形容南湖的水是最恰當(dāng)?shù)�。我看見過翡翠般的漓江，欣賞過鏡子般的西湖，卻從沒看見過南湖這樣的水，南湖的水真亮啊!亮得像一面光滑的鏡子，南湖的水真美呀!像一張藍(lán)色的網(wǎng)兜里裝著幾條金色的魚。船槳激起的微波擴(kuò)散出一道道水紋，才讓我感受到南湖那波光粼粼的水。

　　這樣的水圍繞著這樣的美景，這樣的美景襯托著這樣的水，再加上林間綠樹紅花，湖上竹筏小舟，形成了一幅連綿不斷的畫卷，真是“舟行碧波上，人在畫中游!”

秋天景色的作文 篇4

　　今天，尚老師帶著我們?nèi)ビ^賞了學(xué)校的木瓜樹，感受了金秋勞動的果實(shí)，聞到了木瓜的香味，想到金秋的果實(shí)是用勞動換來的呀！那么香甜的果實(shí)農(nóng)民伯伯卻吃不到，我不由得感到很心酸，哪天我拿幾個木瓜到農(nóng)田讓他們也聞聞木瓜的.香甜。

　　如果我們舉行一年一度的木瓜宴會那該有多好�。≌堔r(nóng)民伯伯、工人伯伯、警察叔叔、醫(yī)生叔叔、消防員、科學(xué)家、考古學(xué)家、運(yùn)動員、環(huán)保工人……把他們都請來，讓他們都嘗嘗木瓜的甘甜。

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