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大西瓜作文

時間:2024-09-02 20:23:11 作文 我要投稿
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大西瓜作文

  在日常學習、工作或生活中,大家都經(jīng)?吹阶魑牡纳碛鞍桑魑氖侨藗儼延洃浿兴鎯Φ挠嘘P知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?下面是小編整理的大西瓜作文,僅供參考,歡迎大家閱讀。

大西瓜作文

大西瓜作文1

  我喜歡吃金燦燦的芒果,喜歡吃像紫水晶一樣的葡萄,還喜歡吃外表像月亮里面卻軟軟的香蕉,但是,我更喜歡吃又大又圓的西瓜。

  今天,作文課上我看見了一個大大的西瓜。我心里美美地想著:嘻嘻,今天準有好事,那就是吃西瓜。想著想著我已經(jīng)出現(xiàn)了幻覺,我幻想木子老師說上完課,老師會給同學們每人一塊西瓜,正想著,一陣吵鬧的聲音傳到我的耳朵里,把我的美夢給打斷,真是可惡呀!

  碰巧,我幻想結(jié)束的時候正好上課了。木子老師說今天作文題目是“西瓜”,要求:用眼、耳、口、手、摸,還要有想象力。一想到能吃西瓜,我心里可高興了,感覺心里就像開了一朵美麗的玫瑰花。

  為了能吃上習慣,我趕緊仔細觀察。西瓜好像大皮球,也好像一個娃娃穿著綠色的`衣服,“衣服”的顏色是淺綠色和深綠色相間在一起的,像西瓜穿了一身迷彩服,準備去參加軍訓。西瓜的條紋也好像一個愛畫畫的精靈,用翠綠色和深綠色的水彩筆畫的條紋。忽然,老師問誰來抱一下西瓜?同學們都爭著搶著舉手,可是西瓜仿佛在說:“嘻嘻!你們別費力氣了,我可是重量級人物!”有的同學抱了一下說太重了,這西瓜有25斤了吧?可是老師卻笑著說,是38斤。我們期待的時刻終于到了,只見木子老師一手拿著刀,另一支手按著西瓜,砰的一聲西瓜切開了,一陣清香迎面撲鼻,真是令人心曠神怡。里面的黑籽好像在說:“哎呦,誰吵醒我了!崩蠋熐辛撕芏鄩K,所有同學每人一塊,同學們開心地吃著美味可口的西瓜,一邊吃一邊說真甜。≌婷牢栋。

  西瓜真是“水果之王”呀!不但解渴而且多汁甜美。

大西瓜作文2

  “大驚小怪”一詞今天已成貶義。就像見到西瓜大的蘋果,人們可能會為了蘋果的大去驚訝一番,還可能會在心里期許幾個“祥瑞”;及至見到蘋果大小的西瓜,人們也會唏噓一陣,順帶埋怨兩句:“這瞎瓤的東西!”但是,果農(nóng)、瓜農(nóng)、包括所有帶著點理智的人們,誰也不會把它當成一回事,因為今天的人們都知道:蘋果,大也好,小也好——能吃,好吃,才是硬道理。

  剝除現(xiàn)象,關注本質(zhì),這才是真哲學。從實用主義的角度看,人們似乎無意間掌握了真哲學的原理。然而無意,是遠遠不夠的。

  比如今天,高考成績發(fā)布了,各地、各校的高考狀元信息立刻成為媒體熱點。大伙想過沒有:狀元,和那西瓜大蘋果有何區(qū)別?出狀元的學校和那棵結(jié)變異果的樹有何區(qū)別?如今,大數(shù)據(jù)成為科技主流,媒體為什么不利用它統(tǒng)計一下出狀元的.學校還出過多少“能吃好吃的蘋果”呢?這棵樹結(jié)西瓜大蘋果是常態(tài),還是偶爾突變才有的現(xiàn)象呢?

  一清早,對桌邢老師就告訴我一個高考慘案:“昨天晚上,臨江千百合賓館樓上,有高三女生跳樓了!肯定和高考分數(shù)有關!”這和西瓜田里出了個“蘋果大的西瓜”有何區(qū)別?但是,微博、微信,朋友圈,一通轉(zhuǎn)發(fā),一條生命,只填談資一笑耳!悲哀……

  高考,不是——也絕不應該是媒體炒作的噱頭。教育評價功能如果只弱化成分數(shù),狀元,跳樓之類,那就像果農(nóng)、瓜農(nóng)對著“西瓜大的蘋果和蘋果大的西瓜”大驚小怪一般。全社會的教育工作者;有良知,有擔當?shù)拿襟w人;有理性,懂科學的社會公民——是不是都應該深刻反思一下:蘋果樹、西瓜田的任務是什么?果農(nóng)、瓜農(nóng)應該做什么?

大西瓜作文3

  有一段時間媽媽變得懶惰了,很少出去散步,后來,干脆一直住在外婆家,我不解其故,便問奶奶,奶奶神秘兮兮地說:“你媽媽要給你生一個弟弟了。”

  我聽了很高興,一個晚上都和比我小三歲的小妹在床上爭論,探討未來的小弟是胖還是瘦,眼睛是大還是小。

  過了幾個月,媽媽回來了,肚子比以往大得多。

  妹妹很不解,問媽媽:“你的肚子怎么這么大呀?”

  媽媽沒有回答,爸爸倒是搶先說了一句:“你媽媽因為把整個西瓜吃了進去,肚子才會這么大!鹊绞路菸鞴舷司蜁兓貋淼摹!

  “騙誰呀!”妹妹也不傻。

  到了十月,媽媽進了醫(yī)院,還是沒有生下一個弟弟,不過,也還好,生下了一個“貌美如花”的.妹妹。

  她非常的小,連眼睛也睜不開,頭也只有拳頭般大小,手腳也非常的細,好像只有兩只筆加起來那么粗吧。

  媽媽出了院,還是沒回家,去了外婆家。

  滿月的時候,妹妹回來了,樣子煥然一新,身子也重了,原來鄒巴巴的臉蛋已是十分光滑,富有彈性,眼珠子轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,很有神的樣子,我很高興,二妹更是樂得拍巴掌。

  晚上,二妹要求跟媽媽跟妹妹睡一頭,要和妹妹玩,跟她拍手,逗她,嘟著嘴,把嘴巴團成O形,發(fā)出哦哦的聲音,惹得妹妹發(fā)笑;還教她講話,媽媽說,這么小就會說話,那就好了,那就成了怪物了。

  后來,媽媽又出去打工了,妹妹給了奶奶帶,二妹一有空就要抱小妹,但是,她的抱的動作很生硬,只是像抱西瓜一樣勒著。我說要抱一抱,她回絕道:“不,等你抱了就不會讓我抱。”

  這也奇怪,小妹卻很喜歡讓二妹抱,她一抱就不哭,還喜歡用手抓二妹的臉,二妹笑得臉上都開花了。

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