秋天的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編收集整理的秋天的作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
秋天的作文 篇1
當(dāng)夏姑娘穿著美麗的衣群翩翩而去的時(shí)候，秋姑娘便踏著優(yōu)美的舞姿姍姍而來(lái)了，來(lái)到了果園里，來(lái)到了山坡上，也來(lái)到了稻田里，她揮一揮手中的小魔棒，稻田立刻變了個(gè)模樣。
遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，稻田一片金黃，像鋪了一層金色的地毯，一陣微風(fēng)吹來(lái)，更像蕩起了一層金色的波浪。我沿著田間小路，慢慢地走著，看著……
走進(jìn)稻田，我看見(jiàn)每一顆稻粒都很飽滿，像是一顆顆金子，在陽(yáng)光的照耀下，一閃一閃的，好看極了！“呱呱呱”是誰(shuí)的聲音？原來(lái)是小青蛙啊，它們?cè)诘咎锢锾鴣?lái)跳去，好像在說(shuō)：“這飽滿的稻粒里也有我的功勞�。 笔前�，青蛙可是捕蟲(chóng)專家哦，人們都叫它“農(nóng)田小衛(wèi)士”呢！“轟隆隆”這又是誰(shuí)的聲音？我轉(zhuǎn)頭一看， 不遠(yuǎn)處，收割機(jī)師父也忙得不亦樂(lè)乎！農(nóng)民伯伯的臉上更是笑開(kāi)了花，真是一派豐收的'景象�。�
蝴蝶在稻田邊翩翩起舞，小鳥(niǎo)也唱起了動(dòng)聽(tīng)的歌曲，它們似乎也陶醉在這稻田的美景里，也在為這豐收的景象歡呼呢！
秋天的作文 篇2
“呼啦啦——”一陣帶有涼意的風(fēng)吹過(guò)，我下意識(shí)地縮了縮脖子。啊，秋天到了！
最妙的，是校園里的秋天呀。
二樓，不是太熱，也不是太冷。正好可以看見(jiàn)外面各種樹(shù)的樹(shù)冠，令人賞心悅目。校園里的樹(shù)不同于外界，它們仿佛也沾染了孩子們的靈氣，被清晨的陽(yáng)光照到，像被鍍了一層薄如蟬翼的`金，讓人不自覺(jué)地想去親近。風(fēng)一吹動(dòng)，那層金便隨風(fēng)飄飛了。楓葉已經(jīng)紅透了，一片壓一片你挨我擠的，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，就像一個(gè)用生命做為燃料的火炬，在不斷流逝的生命中，照亮著石板路。等到哪天，它們紅到了極致，也燃燒到了極致，那一刻想必它們是滿足的。然后便在陣陣催促般的秋風(fēng)中凋零。歸根時(shí)，它能不能回想起那個(gè)守候了一生的秋天？能不能回想起在樹(shù)下歡聲笑語(yǔ)的我們？我不知道�；蛟S它只會(huì)想：人類真是多愁善感的生物��！
人們都說(shuō)，秋天是蕭瑟的，但我們校園里的秋天是充滿活力與生機(jī)的。
聽(tīng)，下課了，外面?zhèn)鱽?lái)陣陣銀鈴般的笑聲，是誰(shuí)��？是我們的學(xué)弟學(xué)妹們啊。他們的年齡，是最有活力有朝氣的年齡。在校園里他們便不再像在教室里那樣拘束，能在夏天玩的滿頭大汗卻不知道熱，亦能在秋天手腳冰涼卻不知道冷。他們手拉手，圍成圈，其中一個(gè)小朋友在外圍繞著，不知繞了幾圈，才恍然大悟似得，伸出手往高空一舉，做出往下劈的姿勢(shì)，落下時(shí)卻輕輕一碰，落在不知哪個(gè)小朋友手上，哪個(gè)小朋友便會(huì)重復(fù)上一個(gè)人的動(dòng)作，仿佛永遠(yuǎn)不會(huì)累，永遠(yuǎn)不會(huì)結(jié)束似的。
出操時(shí)，涼徹如水的秋風(fēng)開(kāi)玩笑似得吹在背上，我和同學(xué)們無(wú)奈地縮了縮袖子。不過(guò)，當(dāng)廣播響起時(shí)，我們從開(kāi)始僵硬的動(dòng)作，慢慢流暢起來(lái)；從開(kāi)始抗拒秋風(fēng)，到迎對(duì)秋風(fēng)，和它在微暖的陽(yáng)光下“翩翩起舞”。我們的嘴咧開(kāi)了，我們的臉紅起來(lái)了，我們跳得更高了……
事情總會(huì)如此，朝著更好的方向去發(fā)展，就像我們校園的秋天。
秋天的作文 篇3
七月（農(nóng)歷）秋風(fēng)漸漸涼，時(shí)序剛剛進(jìn)入了秋天，就能夠感覺(jué)得到，天氣變得涼爽多了，就連風(fēng)也帶有了絲絲的涼意，因此人們常用秋風(fēng)送爽來(lái)形容，雨也帶有了絲絲的涼意，因此人們提到秋雨就說(shuō)秋雨綿綿。太陽(yáng)似乎已經(jīng)褪去那火辣辣的燥熱，再已不是驕陽(yáng)似火，而是變得溫和多了，因此人們常說(shuō)秋陽(yáng)暖暖。雨，雖然還時(shí)不時(shí)的落下，但已經(jīng)不是象夏天一樣的傾盆大雨，而是細(xì)雨霏霏了。
萬(wàn)物均隨秋氣改，秋天來(lái)了，草黃了，葉已慢慢變黃了，并且開(kāi)始離開(kāi)了枝頭，落在了地上，楓葉褪去了蒼翠的綠色，變得火紅一片，月亮也似乎更白、更大、更圓了。
芳草的衰落，給人的感覺(jué)是原野似乎更遼闊了，天地變得寬曠了，一望無(wú)際，因此人們常常用天高云淡來(lái)形容。
不過(guò)落葉更容易引起海外赤子的思鄉(xiāng)之情，中國(guó)人都希望能夠葉落歸根，因此那些久居海外的赤子總是把回歸故土的愿望寄托于落葉的歸宿。
秋月也容易引起客居他鄉(xiāng)的游子的思鄉(xiāng)情懷�！奥稄慕褚拱祝率枪枢l(xiāng)明”�！懊髟虑Ю锛南嗨��！薄蔼�(dú)在異鄉(xiāng)為異客”的游子總是借助詠秋月來(lái)抒發(fā)對(duì)家鄉(xiāng)，對(duì)親人的思念。秋月不僅寄托著游子們的哀思，還給歷代文人騷客帶來(lái)遐想。
比起落葉來(lái)，文人騷客似乎更鐘愛(ài)于那色彩斑斕的楓葉，以至經(jīng)常讓那色彩斑斕的楓葉引入詩(shī)畫(huà)�！巴＼囎鴲�(ài)楓林晚，霜葉紅于二月花�！睏魅~不僅僅讓詩(shī)人詞客爭(zhēng)相詠?lái)�，妙筆丹青也比比皆是。
秋天的花兒當(dāng)數(shù)菊花和桂花了，菊花爭(zhēng)奇斗艷，桂花十里飄香。在衰草連天的秋野里，菊花曾經(jīng)吸引了無(wú)數(shù)人的眼球，引來(lái)多少人的遐想，當(dāng)然也引得歷代文人騷客的詩(shī)興。比起桂花來(lái)，文人騷客們似乎更鐘情于菊花，也不知道是由于菊花的高雅和高潔，還是由于菊花的清幽和不謂風(fēng)霜，從古至今，文人雅士都喜歡種菊、寫(xiě)菊，詠菊，贊菊，畫(huà)菊。菊花，當(dāng)然也讓歷代文人騷客們留下了不少的佳作，還讓那些丹青妙手留下了無(wú)數(shù)的畫(huà)作。當(dāng)然其中也不泛陶淵明那樣愛(ài)菊的隱逸者，以借助菊花寧可枝頭抱香老，不與桃李一并立的高潔來(lái)表白自己的心性。
菊花好像天生就為秋天開(kāi)放的，菊花總是伴隨著秋天而開(kāi)，因而人們把菊花喚作秋菊，所以每每提到秋天，就不能不說(shuō)到菊花了。人們?cè)?jīng)列出春夏秋冬各個(gè)季節(jié)具有代表性的花兒，素有春牡丹，夏芍藥，秋菊、冬梅之稱，當(dāng)然也有人稱之為春蘭，夏荷、秋菊、冬梅，反正不管怎么稱呼，獨(dú)立于秋的菊花始終是秋天一部分，菊花與秋天如影隨形。
桂花在文人騷客筆下描寫(xiě)和表現(xiàn)的不是很多，但卻也是成為中國(guó)神話的傳說(shuō)的一部分，在中國(guó)神話故事里，那月亮里的廣寒宮里就長(zhǎng)長(zhǎng)著一棵挺拔高大的桂花樹(shù)，因此才有了蟾宮折桂的典故或蟾宮折桂之說(shuō)，當(dāng)然蟾宮折桂代表著中國(guó)封建社會(huì)時(shí)代科舉考試拔了頭銜的考生的叫法，后來(lái)還有了毛澤東在《蝶戀花》里“吳剛捧出桂花酒”的遐想。西方的神話故事里也提到了桂樹(shù)，《圣經(jīng)》的舊約全書(shū)里就提到了桂冠，不過(guò)桂冠已經(jīng)演變成今天的冠軍了。
秋天，荻葦揚(yáng)花，蘆葦飄絮。荻葦和蘆葦都同時(shí)在秋天開(kāi)花，并且有一些相似。
若認(rèn)真考究起來(lái)，荻葦和蘆葦則來(lái)自于遙遠(yuǎn)的《詩(shī)經(jīng)》，荻葦和蘆葦出現(xiàn)在《詩(shī)經(jīng)》里的<蒹葭>篇里，《蒹葭》曾寫(xiě)道“蒹葭蒼蒼，白露為霜。……”其實(shí)蒹葭就是今天的荻葦和蘆葦。在《詩(shī)經(jīng)》里蒹葭是作為伊人的陪襯而存在的，如今伊人已不見(jiàn)，而蒹葭卻依然在秋天里飛揚(yáng)著白茫茫的花絮。
蘆葦和荻葦?shù)牧?xí)性都差不多，經(jīng)常生長(zhǎng)一起，葉子和花絮也不容易辨識(shí)，開(kāi)花的季節(jié)也都是秋天。到了秋天，江邊、河邊、湖泊以及溝溝箐箐生長(zhǎng)的荻葦和蘆葦都相繼開(kāi)花了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，白茫茫一片，分不清究竟是蘆葦花還荻花，難怪很多人都區(qū)分不了荻葦與蘆葦了，甚至常常把它們混為一談，其實(shí)它們是不一樣的。
荻葦還出現(xiàn)在白居易的詩(shī)里，白居易的《琵琶行》里寫(xiě)到“楓葉荻花秋瑟瑟”的詩(shī)句，白居易把楓葉荻花合并在一起來(lái)寫(xiě)，說(shuō)明楓葉荻花的生長(zhǎng)的季節(jié)都是在秋天。荻花在白居易的《琵琶行》里被表現(xiàn)得有一些蕭瑟。
梧桐剪秋風(fēng)，進(jìn)入了秋天，梧桐已開(kāi)始落葉了。白居易的《長(zhǎng)恨歌》里曾經(jīng)寫(xiě)道“秋雨梧桐葉落時(shí)”，梧桐葉落標(biāo)志著深秋的到來(lái)。
秋天來(lái)了，水也有了絲絲的涼意。秋天來(lái)了，天更藍(lán)了，而帶有絲絲涼意的江水則呈現(xiàn)出一片碧綠之色。
在一個(gè)雨后天晴的秋日，當(dāng)太陽(yáng)落盡了最后的一抹余輝，絢麗的晚霞出現(xiàn)了，晚霞映紅了藍(lán)天，映照在平靜無(wú)波的江面之上，染紅了一江秋水。絢麗的晚霞讓藍(lán)天與碧水連成一片，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，水天一色，美倫美央。而此時(shí)，霞光之中忽然出現(xiàn)了一只飛翔的鶩鳥(niǎo)，更是增添了動(dòng)態(tài)的美，鶩鳥(niǎo)也仿佛披上了絢麗的色彩。這就是王勃的《滕王閣序》里“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的情景寫(xiě)照。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”，這本來(lái)是秋日里雨過(guò)天晴后，江面上呈現(xiàn)的一幅瑰麗奇景，可作者卻一瞬間捕捉住了那唯美的畫(huà)面，并且還運(yùn)用巧妙的語(yǔ)言藝術(shù)把落霞和孤鶩、秋水和長(zhǎng)天四個(gè)自然景象巧妙地融合在了一起，通過(guò)一系列的情景交融勾勒出一幅柔美而恬淡的畫(huà)面。
“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的詩(shī)句，有靜態(tài)的描寫(xiě)，也有動(dòng)態(tài)的表現(xiàn)“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”。如詩(shī)如畫(huà)，引人入勝，給人一種層次感的立體美，給人以遐思，讓人深醉其間。
由于受時(shí)間、空間、地點(diǎn)、季節(jié)及諸多因素的制約，這樣的情景是不容易出現(xiàn)的，因此才讓“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的詩(shī)句成為千古名句，讓人千古傳誦，也成為了千古絕唱。
曾經(jīng)有人說(shuō)唐代王勃的“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！钡脑�(shī)句是仿北周庾信《馬射賦云》里的‘落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色’而作，是套用‘落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色’而來(lái)，但是“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”賦予的思想境界和藝術(shù)魅力，卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)超越了庾信《馬射賦》的‘落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色’的詩(shī)句。落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色’無(wú)論是意境還是氣勢(shì)上，相較于“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色�！倍家d色得多。總的說(shuō)來(lái)，落花與芝蓋齊飛，楊柳共春旗一色’比不上“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”的神采飛揚(yáng)，氣勢(shì)磅礴，因此“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長(zhǎng)天一色”堪稱神來(lái)之筆。
不過(guò)，并不是所有的文人騷客都把秋天描寫(xiě)得那么美如畫(huà)卷，情景動(dòng)人，寧?kù)o致遠(yuǎn)，賞心悅目的。秋天在大多數(shù)文人騷客筆下都存在一定的.蒼傷感，因此愁秋、哀秋、傷秋、悲秋就在他們筆下被表現(xiàn)了出來(lái)。我就讀過(guò)歐陽(yáng)修的《秋聲賦》里的秋天景致是“其色慘淡，煙霏云斂；其意蕭條，山川寂寥�！保幸环N蒼涼、蕭條之感。馬致遠(yuǎn)筆下秋天是“枯藤，老樹(shù)，昏鴉�！钡氖挌⒕跋蟆７吨傺偷摹短K幕遮》是“碧云天，黃葉地，秋色連波，波上寒煙翠。山映斜陽(yáng)天接水，芳草無(wú)情，更在斜陽(yáng)外”，而王實(shí)甫的《西廂記》更是悲傷：“碧云天，黃花地，西風(fēng)緊，北雁南飛，曉來(lái)誰(shuí)染霜林醉，總是離人淚。”在《西廂記》里，秋景卻成了離情別緒的象征。
文人騷客們把秋天描寫(xiě)得那么凄涼，也許由于環(huán)境因素所至，也許由于心境使然，也許由于心緒的不佳，才會(huì)讓詩(shī)人詞客彷徨，失落，傷感，才會(huì)因秋而悲， 因秋而戚，因此，秋天在他們筆下就變得蕭殺和惆悵多了。
林黛玉更傷感，也許與她寄人籬下的身世和她孤寂的心情有著莫大的關(guān)系，林黛玉的筆下的秋天是“秋花慘淡秋草黃，其實(shí)她是借秋悲吟，借秋傾訴，仿佛只有秋愁才能夠排泄她內(nèi)心深處的哀怨與委屈，而秋瑾?jiǎng)t是借助秋風(fēng)秋雨表現(xiàn)她惆悵哀涼的心情和悲憤，所以才寫(xiě)出了“秋風(fēng)秋雨愁煞人�！钡谋輥�(lái)了。
比起文人騷客們的諸多愁緒來(lái)，秋天，帶給農(nóng)人更多的是豐收和喜悅，秋天，凝聚著農(nóng)人的辛勞和汗水。農(nóng)人們經(jīng)過(guò)春種、夏耘的辛苦，才贏來(lái)了秋天的收獲。秋天，承載著農(nóng)人的希望，寄托著農(nóng)人的夢(mèng)想。春華秋實(shí)、稻香禾熟、碩果累累才是農(nóng)人的期盼。
隨著秋天的到來(lái)，那一望無(wú)際的田田稻谷逐漸走向成熟，一株株沉甸甸的稻穗在秋風(fēng)中笑彎了腰，金黃色的稻谷在秋風(fēng)中搖曳，帶給農(nóng)人的感覺(jué)是成熟。高粱紅、玉米黃，大豆香帶給農(nóng)人們更多的是欣喜，那些上了年紀(jì)的老農(nóng)更是笑得合不攏嘴兒。
到了秋天，農(nóng)人們每天都忙著搶收，地里的莊稼得在冰雹來(lái)以前搶收完，否則冰雹一下，一年的辛苦就化為烏有了，搶收的同時(shí)還得乘著秋晴的日子種下第二年春天里發(fā)芽的其它莊稼，因而秋天帶給農(nóng)人們總是忙忙碌碌的。
現(xiàn)在農(nóng)人們收獲多少都是自己的，因此即便秋收秋種很辛苦，但是一個(gè)個(gè)的臉上都掛著甜甜的笑容。在那一大二公的年代，農(nóng)人們一年四季苦到頭，每天是披星戴月，早出晚歸，到了秋天雖然每天不停的收割，大部分地方收割就得忙一個(gè)多月，可是明明看到打谷場(chǎng)上都堆滿了大大小小山頭似的稻谷堆，可是在交了公糧、交了余糧，村里的干部們留夠了儲(chǔ)備糧之后，分到農(nóng)人手里的每一個(gè)人差不多就只有百十斤了，一百斤稻谷滿打滿算的出米率不會(huì)超過(guò)七十斤，加上小麥玉米等雜糧也不分到一百斤，所以每家每戶不得不盤(pán)算著每一個(gè)人一百斤的口糧要怎么給自己的家人分吃才能熬到第二年糧食上場(chǎng)分到手 因此即便是豐收的年份也沒(méi)有多少人歡喜，當(dāng)然除了那些村里的干部喜形于色而外，大部分都是憂心忡忡的。
秋天，我更喜歡那碩果累累的成熟。我喜歡那一串串懸掛葡萄架子上，宛如珍珠瑪瑙的葡萄，是那么吸引人的眼球。我喜歡那一洼洼，一田田的桔黃橙綠。泛著金黃色光澤的桔密密匝匝地早已從濃綠的葉子里鉆了了出來(lái)，黃燦燦的綴滿枝頭，展現(xiàn)在人們面前，而沒(méi)有成熟的橙卻還躲在綠葉間不肯露出來(lái)。當(dāng)然，蘇東坡說(shuō)的是橙黃橘綠，也不知他描寫(xiě)的是什么地方的橘和橙。不過(guò)我們這里是桔黃橙綠，已經(jīng)是秋天了，桔早已上市了，而橙還沒(méi)有成熟。桔和橙的外皮都是金黃色的，瓤也金黃色的，掰一丫放在嘴里，入口即化，滿嘴汁水甜中帶酸。桔和橙所不同的是桔比較容易剝皮，用手一掰就開(kāi)了，而橙卻連著果瓤不肯分離，所以得連皮切開(kāi)吃瓤。我喜歡那火紅的柿子，村舍旁，山崗上，洼地了，路上路下，一樹(shù)樹(shù)，一片片。如果近看，火紅的柿子就如同一個(gè)個(gè)小燈籠掛滿枝頭，如果遠(yuǎn)眺，那連成一片的柿子就宛如落下了一片火燒云。我喜歡那紅艷艷的蘋(píng)果，看上去就象小姑娘的臉蛋，白里透紅，吃在嘴里，滿口余香。當(dāng)然我也喜歡板栗和核桃，秋天來(lái)了，那毛聳聳、猶如刺猬一般、泛著綠色的板栗也開(kāi)始變成黃色了，還有那個(gè)總是躲在青色的厚殼里的核桃也成熟了。板栗和核桃都屬于堅(jiān)果類，想吃它們得去掉兩層的殼，不過(guò)熟透了，板栗的外殼會(huì)自己裂開(kāi)，核桃的外殼則自己腐爛了。如果你等不及，就得用棍棒打下綠色的板栗和核桃剝?nèi)ニ鼈兊耐鈿げ怕冻鏊鼈兊恼鎸?shí)樣子。板栗和核桃的內(nèi)殼都得現(xiàn)吃現(xiàn)剝。
如果說(shuō)飄著芳香的秋果讓我賞心悅目，嗅著誘人的秋果的香味讓我心曠神怡，那么吃著成熟的果實(shí)，卻又讓我沁入心脾。
由于受環(huán)境、心境、心情等諸多因素的影響，因此每一個(gè)人對(duì)秋天的感受也是不盡不同的。其實(shí)，秋天的喜和悲在于人們對(duì)秋天的不同感受而已。秋天對(duì)于每一個(gè)人來(lái)說(shuō)，不管你是文人雅士也好，還是凡夫俗子也罷，都在于一種心情，一種心境，一種心態(tài)。
總體而言，天高云淡，秋風(fēng)送爽，雁陣成群，鶴鳴聲聲，楓葉翻飛，稻香禾熟、碩果累累的秋天，都是令人向往的。
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