秋天作文(經(jīng)典4篇)
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？下面是小編整理的秋天作文4篇，希望對(duì)大家有所幫助。
秋天作文 篇1
秋天是一首歌，唱著豐收的喜悅。小鳥(niǎo)在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，仿佛在說(shuō)：“豐收啦！豐收啦！快來(lái)收割吧！”
秋天是一幅畫(huà)，細(xì)細(xì)的秋雨在風(fēng)中“沙沙沙……沙沙沙……”地低聲歌唱，仿佛悄悄地告訴人們：“天氣涼了，要添衣服了，小心著涼�！�
秋天是一首詩(shī)，吟誦成熟的詩(shī)文。有人說(shuō)，秋天是黃色的田野，像金色的`海洋，連綿起伏的波浪。
秋天像一杯茶，散發(fā)著醉人的清香，菊花、桂花芬芳迷人。
秋天涼風(fēng)習(xí)習(xí)，天高云淡。秋天是美好的，是快樂(lè)的，我愛(ài)秋天！
秋天作文 篇2
當(dāng)颯颯的秋風(fēng)吹過(guò)，無(wú)數(shù)的樹(shù)葉跳起旋轉(zhuǎn)的舞蹈，從樹(shù)頂降落，五顏六色的葉片鋪蓋著大地，它們來(lái)自不同的地方，現(xiàn)在聚集在了一起。
或許最能象征秋天的就是那蕭蕭飄落的梧桐樹(shù)葉了吧！秋風(fēng)一起，樹(shù)葉就在空中翻著圈，打著旋兒不緊不慢地翩然落下，那景致極有詩(shī)意。我低下頭，發(fā)現(xiàn)滿地的梧桐葉顏色各異，形狀不一：有的枯黃，有的青綠，有的葉子仍然穿著綠衣，是個(gè)血?dú)夥絼偟男』镒�，有的葉子邊緣泛起一圈枯黃，還有的已經(jīng)呈肉色，從葉面上的斑點(diǎn)能看出它的滄桑。我小心地?fù)炱鹨黄嗤┤~，生怕把它揉碎了。葉子邊緣有著鋸齒，好像是它的“防身武器”。啊！葉子的質(zhì)感好粗糙�。【拖駤寢尩氖�，歷經(jīng)了風(fēng)霜雨雪，在葉片上清楚地刻畫(huà)出它的葉脈，縱橫交錯(cuò)，曲折有序。又短又粗的葉柄支撐著整個(gè)葉片，我把它夾在書(shū)里，繼續(xù)向前方走去。
接著，映入眼簾的是金黃色的銀杏葉。葉子撒滿一地，在葉海中顯得那么與眾不同，好似草叢中的一朵野花。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，更像一片金色的海洋。一陣秋風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)林里演奏起了奏鳴曲，葉子像蝴蝶一樣飄落下來(lái)。我伸手接住了幾片旋轉(zhuǎn)而下的銀杏葉。它們有的是嫩綠色的'，看起來(lái)水分充足，惹人喜愛(ài)；有的葉子與眾不同，在中間分成一個(gè)“小于號(hào)”，頂端泛黃，活像一只枯葉蝶；還有的葉子全身金黃，它已經(jīng)老了，不再年輕，像一把金掃帚。我又摸了摸這些葉子，發(fā)現(xiàn)老的樹(shù)葉表面也已不再光滑。銀杏葉有著與其它樹(shù)葉不同的地方，就是雖然它也有豎條紋路，卻沒(méi)有密密麻麻的莖脈，還有一根比葉面還長(zhǎng)的葉柄。葉子有著波浪形的花邊，很是別致。我想：這放大了，不就是《西游記》里的芭蕉扇嗎？我滿心歡喜，將它作為青春、美麗、激情的象征珍藏了起來(lái)。
我回到家門(mén)口，意猶未盡，又被門(mén)前的一棵和我一般高的楓樹(shù)所吸引了。未紅的楓樹(shù)也有一種獨(dú)特的韻味，在陽(yáng)光的映照下，翠綠的葉子被陽(yáng)光照得透亮。有的葉子只有五瓣葉片，有的卻有七瓣，還有的葉子皺巴巴的，葉片頂端還呈灰色，葉子邊緣也有鋸齒，輕輕撥動(dòng)還有“沙沙”聲。它們?nèi)宄扇�，一片挨著一片，真像相親相愛(ài)的好兄弟。我發(fā)現(xiàn)了一片已經(jīng)泛紅的楓葉，幾十片葉子簇?fù)碇孟裨谑匦l(wèi)它們的國(guó)王一般。我捧起一片楓葉，發(fā)現(xiàn)每瓣葉片上只有一根莖，下面粗粗的葉柄呈紅色，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，多像一個(gè)個(gè)小手掌在向我們揮手。我把這只小手掌夾在書(shū)里，作為永久的珍藏。
時(shí)光匆匆，在不經(jīng)意間流逝，年華似水，留下片片回憶，只有那秋日翩翩飛舞的葉兒依舊，串起我童年的回憶，如昨日那淡淡的憂愁……
秋天作文 篇3
周六午飯后，媽媽帶我去石榴園游玩。因?yàn)樵缟蟿傁逻^(guò)雨，走進(jìn)石榴園，一看，��！雨后的園子是這么的清新，樹(shù)枝上、草地上沒(méi)有一點(diǎn)點(diǎn)灰塵，還帶著晶瑩的露珠呢！特別是那被修剪過(guò)的圍欄似的草坪，像一條為紅的地毯，上面的露珠就像是一顆顆銀亮的小珍珠，在陽(yáng)光下閃閃發(fā)光。忽然，我看見(jiàn)一棵樹(shù)上掛著一串串不知名的果實(shí)，青灰色的，既像葡萄又像桂園。我看下面有根枯樹(shù)枝，就想用它把樹(shù)上那稀奇古怪的果實(shí)打下來(lái)看看，誰(shuí)知樹(shù)枝上卻有一只四個(gè)紅點(diǎn)，全身黑黑的小瓢蟲(chóng)，我驚喜極了，立即轉(zhuǎn)移了目標(biāo)，把它放到一個(gè)廢盒子里玩了起來(lái)。
后來(lái)，我們繼續(xù)往前走，前面是一個(gè)空?qǐng)龅�，四周是一圈圈淡綠色的'的草坪，小草短短的、軟軟的。突然，媽媽發(fā)現(xiàn)草坪上停著一只桔紅色的蝴蝶，仔細(xì)一看，又像一朵花，就叫我過(guò)去看看。我說(shuō)：“不就是蘑菇嘛？”媽媽蹲下身仔細(xì)一看，說(shuō)：“咦，還真是一朵蘑菇呢！還真是看不出呀！”這時(shí)，旁邊傳來(lái)一陣陣“唧唧唧”的聲音，我想這應(yīng)該是蟋蟀發(fā)出的歌聲吧，我從沒(méi)見(jiàn)過(guò)蟋蟀，所以很想抓一只來(lái)看看．于是我和媽媽順著這聲音在草地上東找找，西看看，找了好幾圈都沒(méi)見(jiàn)到它身影．雖然抓不到蟋蟀有點(diǎn)失望，但我還是覺(jué)得很快樂(lè)，因?yàn)槲以谑駡@收獲了很多。
我愛(ài)秋天，更愛(ài)這秋天里的石榴園！
秋天作文 篇4
這是一個(gè)深秋的下午。小松鼠果果正在尋找從樹(shù)上掉下來(lái)的松果，儲(chǔ)備著過(guò)冬的食物。它踩著如同金色地毯一般的落葉上，留下一串好聽(tīng)的“沙沙”聲。
在果果身后，有一位叫茉莉的小女巫一直跟著她。她假裝沒(méi)發(fā)現(xiàn)，然后突然猛地一轉(zhuǎn)身，問(wèn)道：“你是誰(shuí)?”“我叫茉莉。你居然能看到我!”那個(gè)小女巫感到很奇怪，說(shuō)：“只有心地最善良的孩子才能看到我們巫師。看來(lái)你一定就是那樣的小松鼠咯!”“那你為什么要跟著我?你手里那個(gè)五顏六色的瓶子里裝著什么呀?”果果也覺(jué)得奇怪得很呢。茉莉回答：“每個(gè)秋天，我們這樣的小巫師就會(huì)到處采集各種秋天的聲音，然后裝進(jìn)這個(gè)魔法瓶子。最后送給那些看不見(jiàn)這個(gè)世界的盲人孩子。當(dāng)他們打開(kāi)瓶子的時(shí)候，聽(tīng)到那么多美妙的聲音，原本黑暗的眼前就會(huì)浮現(xiàn)出美麗秋天的各種樣子。剛才我正在收集你撿松果時(shí)踩下落葉的聲音呢!”“噢，原來(lái)是這樣!”果果這回是明白了“那么，讓我也一起幫忙吧!”
果果帶著茉莉一起去看小鳥(niǎo)的演唱會(huì)，小鳥(niǎo)的歌聲真好聽(tīng)!各種小鳥(niǎo)都拿出了自己的絕活，悅耳的歌聲一首接著一首。茉莉打開(kāi)魔法瓶子，一股淡淡的青煙飄了進(jìn)去。果果奇怪地問(wèn)：“那些盲人孩子怎么才能聽(tīng)到小鳥(niǎo)的歌聲呢?”只見(jiàn)茉莉揮起魔杖，小鳥(niǎo)的歌聲似乎就從瓶子里飄了出來(lái)，又在果果的耳邊響了起來(lái)�！巴�，真神奇呀!”果果贊嘆道。
接著，在果果的帶領(lǐng)下，他們又去森林中的不同地方采集了好多美妙的聲音。有風(fēng)吹在白樺林，樹(shù)葉發(fā)出的.唰唰的響聲;有小溪從山的高處往下流，一路歡快的叮咚聲;有小羊們?cè)诓莸厣媳寂�，時(shí)而頂頂角，時(shí)而追來(lái)追去，時(shí)而咩咩叫著鬧著的嬉笑聲;還有啊，果果和茉莉非常小心地，輕手輕腳靠近一只熟睡的大老虎，收集來(lái)“呼呼呼，呼呼呼”的打呼聲。
在一起熱鬧的時(shí)間過(guò)得好快，一轉(zhuǎn)眼幾天就過(guò)去了，茉莉的魔法瓶終于也裝滿了，再也收不進(jìn)任何新的聲音了，小女巫要回去了�？粗侵晃宀式k爛的美麗瓶子，果果的眼睛有點(diǎn)濕濕的，她對(duì)著茉莉說(shuō)：“雖然我很舍不得你，但那些盲人孩子一定等急了吧!帶上森林里這些美麗的聲音，快點(diǎn)回去吧!”“嗯，好的�！避岳蝌T上掃把，一陣青煙淡淡地冒起，一下子就飛向遠(yuǎn)方了。身后傳來(lái)她依依不舍的聲音：“我會(huì)用這個(gè)魔法瓶給他們帶去從沒(méi)見(jiàn)過(guò)的世界。也告訴他們，這個(gè)秋天里，我和一個(gè)叫做果果的小松鼠的開(kāi)心故事!”
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