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校園的秋天作文【優(yōu)選15篇】
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧,借助作文可以宣泄心中的情感,調(diào)節(jié)自己的心情。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編收集整理的校園的秋天作文,歡迎閱讀與收藏。
校園的秋天作文1
一個(gè)感覺不到秋天的下午,我走進(jìn)了安靜的校園。金黃金黃的落葉經(jīng)過太陽公公的炙烤,發(fā)出刺眼的光。我瞇起眼睛,蹲了下來,輕輕拾起一片滿是凸起的黃色枯葉。我使勁一捏——“咔嚓”一聲,枯葉瞬間成了一片片小碎葉。
這時(shí),我起身,雙手捧著碎葉,慢慢走向“植物天堂”——問渠園。問渠園樹木繁多,清澈見底的池水里有條由大小不一、形狀各異的石子鋪成的小地毯。小魚兒在地毯上、在石子間自由地玩耍。
小池兩邊各有一朵粉色的睡蓮,她們微微抬頭,驕傲地盛開著,好像在對(duì)彼此說:“來吧!我們比比誰先成功開放!比比誰開的漂亮喲!”或者,她們是在憧憬著明天早上校園里那朗朗的讀書聲吧!兩旁的小睡蓮花苞們也沒閑著,見姐姐們?nèi)绱伺κ㈤_,也拼命往上竄,身體輕輕舞動(dòng)著。我仿佛看見滿池睡蓮盛開的樣子,我想那景色一定不輸給清華大學(xué)的`荷塘月色吧!到那時(shí),我也來寫一篇《問渠月色》吧!
不久,綠油油的芭蕉葉呼呼地扇了起來。他扇走了夏日酷暑,扇走了刺眼陽光,扇來了秋的美麗,扇來了豐收的歡呼,還扇來了農(nóng)民微微一笑。
“風(fēng)夠了,風(fēng)夠了!看看你扇走了我的綠衣裳!扇彎了我的小蠻腰!”可是芭蕉葉正扇得起勁呢!小草只好乖乖地低下頭,任憑風(fēng)姑娘把頭發(fā)染成半綠半黃。在五條錯(cuò)落有致的小道的陪伴下,小草們默默地守候著這秋天的問渠,等待著放學(xué)后同學(xué)們的到來。
穿過天橋,我來到園中緣。那里的流水嘩嘩,順著石頭從假山上流下,好像調(diào)皮的小孩從山上沖下來一樣。池水晶瑩透徹,有幾條我不認(rèn)識(shí)的小魚。聽說,還可以在這里抓到蝌蚪呢!假山的四周,草木蔥蔥郁郁,鮮花絲絲簇簇。正中間的石頭小道,彎彎曲曲,像通往未來世界的隧道,常有人興致勃勃地穿過它……我找了張石凳坐下來,聽小鳥從北方飛來過冬的嘰嘰聲,聽大樹搖擺鈴鐺的沙沙音,聽秋風(fēng)贊美自己的呼呼聲……
突然,一陣淡淡的果香味把我從夢(mèng)境中拉回來。喲!原來是媽媽給我?guī)淼男迈r梨子!看了看媽媽滿臉歡喜的樣子,我調(diào)皮一笑,迫不及待大口大口地吃起來。
。∏锾靵砹!秋天躲在落葉中,在草叢中,在池水里,在梨子里!秋天,還會(huì)在哪里呢?這時(shí),一陣涼意從我的脖子輕輕滑過。噢!我知道了,秋天還躲在涼爽的風(fēng)中,躲在我們美麗的校園中!趣的聲音感染了我,還示范給我看怎么朗讀。同學(xué)的熱心幫助,令我很感動(dòng)。你們知道他是誰嗎?你們猜猜看吧!
校園的秋天作文2
溫柔的告別了炎熱的夏天,毫無預(yù)兆的迎來了涼爽的秋天。秋姑娘隨姐姐馮來到人間,路過夏姑娘。風(fēng)吹過校園,秋姑娘的腳步聲留在校園里。我突然發(fā)現(xiàn)校園里的樹開始發(fā)出微弱的黃色.
走進(jìn)校園,首先映入你眼簾的是寬闊的水泥路。風(fēng)帶著落葉,飛啊飛。落葉像金色的蝴蝶,給我們展示歌舞。當(dāng)?shù)缆繁宦淙~覆蓋時(shí),積滿灰塵的水泥路消失了,取而代之的是金色的地毯。多么成熟的秋天氣息!
快看!左邊,花開了!紅如火,粉如霞,白如雪,黃如金,藍(lán)如海。太漂亮了!穿過花叢,你一定會(huì)被圓圓的花壇吸引;▔且粚右粚拥赜没ㄅ枳龀傻。中間被綠葉和花朵環(huán)繞,花朵濃密。秋風(fēng)吹來,花香沁人心脾。
魚塘在最左邊。這是我們學(xué)校的一個(gè)景點(diǎn)!魚塘是圓形的,在池塘的中心,一座假山高高聳立,給魚塘增添了一些魅力。池子里,魚兒在嬉戲,蝌蚪在水里成群游動(dòng),仿佛在向我們展示:“炎熱的夏天已經(jīng)悄悄離開了這個(gè)世界,涼爽的秋天已經(jīng)來到了我們的世界!
魚塘后面的高樓是什么?哦,那是我們的教學(xué)樓和生活區(qū)。每天早上,教室里都有很大的閱讀聲。生活區(qū),我們的另一個(gè)空間。在那里,我們的休息是最重要的課程。操場(chǎng)上,學(xué)生的活動(dòng)出現(xiàn)了。耳邊不時(shí)傳來陣陣笑聲和笑聲。
抬頭望去,秋天的晴空如一望無際的平靜的碧海;強(qiáng)烈的.白光在空中跳動(dòng),就像海面上的微波。往下看,美麗的落葉,一片一片,一片一片.
看著校園里的秋色,聞著校園里的秋風(fēng),思緒不知不覺地飄離了校園.
蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在他的《鋼鐵是怎樣煉成的》:秋雨打臉》一書中這樣描述秋色。一堆堆深灰色的云壓在地上。已經(jīng)深秋了。森林里一望無際的樹木光禿禿的,站著蒼老而憂郁,讓褐色的青苔遮住了它的皺紋。無情的秋天脫掉了他們漂亮的衣服,他們只好光頭站在那里。在這里,作者寫了秋天的雨、秋天的云和秋天光禿禿的樹林。
在我看來,秋天是金色的,豐收的,喜慶的。稻海在田里翻騰,沉甸甸的耳朵壓著稻草抬不起頭;一片片高粱總是擺動(dòng)著飽滿的耳朵,像紅色的水在波動(dòng);但是黃色的葉子使田野呈現(xiàn)出枯萎的顏色。人們的懷里充滿了收獲的喜悅,他們的包里充滿了努力工作的回報(bào),他們的心里充滿了對(duì)來年的希望。古香的味道好醉人,讓人上癮!
秋天,多么華麗的詞!秋天,冬天沒有冰花井樹的奇妙景象,春天沒有五顏六色的花朵,夏天沒有清涼爽口的微風(fēng)。但是秋天有它獨(dú)特的英雄姿態(tài)?,校園里的幾片落葉,都不是秋天的美。秋天的校園最美!
校園的秋天作文3
落葉是秋天的郵票,帶著瓜果飄香,在裝扮全新的世界,到處是豐收的汗水,金色的麥浪。但我們校園,卻別具一格。
走出教室,就與微風(fēng)撞了個(gè)滿懷。狗尾草在風(fēng)中搖擺著向我招手,天空被太陽照得白茫茫一片,小鳥在樹林穿梭,花叢中有著蝴蝶的蹤影,一切是多么的寧靜。
在鳳凰閣的小道上,地面上鑲嵌著許多光滑的石塊,兩側(cè)有石柱建成的石欄,左側(cè)的紫藤蘿以螺旋般的方式順著那石柱爬上去,在石欄上用藤蔓編織成一張大網(wǎng),還有木藤吊在石欄上,木藤上新長(zhǎng)的嫩芽像噴薄而出的水花,從樹枝中迸發(fā)而出,向四處展開,鋪在了石欄上。陽光透過藤葉之間的空隙,悄悄地掠過樹梢,將斑駁的樹影落在小路上,空中泥土的芳香會(huì)使人陶醉其中。
走出幽暗的小道,一陣芳香吸引了我的腳步。我沿著小路,聞著花香,哦,原來是桂花,是她勾住了我的腳步:她的葉子一簇簇,一團(tuán)團(tuán)的,翠綠色的葉子在陽光下閃閃發(fā)光,那一朵朵小黃花點(diǎn)綴著桂花樹,樹木中飄出濃濃的奶香還摻雜著淡淡的清氣,讓人聞起來心曠神怡。還有那不知名的花樹,有的葉子像傾瀉而來的瀑布,有的像跳動(dòng)的火花,有的叫不出名字的小花則像一個(gè)個(gè)樂符似的,閃爍在各個(gè)秋意盎然的.角落。
秋天是一個(gè)包含了春天的美麗、夏天的韻致的季節(jié),校園的秋天真是美不勝收!
不知不覺中,秋天來了。南方的季節(jié)變化并不像北方那么明顯,校園里那棵像忠誠(chéng)衛(wèi)士般、日夜守護(hù)著校園的榕樹,表面上看起來依舊長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,但是,只要你細(xì)心一點(diǎn)的話,就會(huì)發(fā)現(xiàn)那棵榕樹每天都會(huì)落下許多黃葉來。秋風(fēng)一吹,地上的落葉就歡快地跳起舞來。
秋天早晚溫差比較大,同學(xué)們都穿上了長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲,但是,只要在太陽底下曬一會(huì),還是非常熱的。校園里的這棵榕樹長(zhǎng)得非常高大,在炎熱的夏天里,同學(xué)們總喜歡跑到榕樹下乘涼、打羽毛球、玩耍。不過在這依然殘留著酷暑的秋天里,同學(xué)們還是喜歡到榕樹下打羽毛球、玩耍。同學(xué)們玩得熱火朝天,一陣秋風(fēng)吹來,大家都感到非常舒適、愜意。
校園里的花圃里面種著許多花,有菊花、玫瑰花、百合花、梔子花......雖然許多花都開始凋零了,但是,還有許多花依舊開得艷麗無比。一陣秋風(fēng)吹來,那沁人心脾的香味傳到了學(xué)校的各個(gè)角落,整個(gè)學(xué)校頓時(shí)被一團(tuán)團(tuán)花香包圍了。
我愛秋天,更愛秋天的校園!
校園的秋天作文4
對(duì)于一個(gè)喜暖怕寒的人來說,冷雨中夾著冷風(fēng)的秋天就是一種煎熬;對(duì)于一個(gè)喜晴厭陰的人來說,一天若是能有明媚的陽光,便會(huì)覺得連心情都會(huì)好起來。辭別溫柔的春,送走火熱的夏,迎來沉靜的秋。秋并沒有為我們?nèi)鱿曼S蝴蝶般的落葉,也沒有將大地變得一片金黃,只是耍性子似的,丟來了陣陣的冷風(fēng)。
秋天的校園是冷的。每天早上,我都只想縮在溫暖的被窩里,拒絕與冷的“親密接觸”,就算全副武裝,也感覺有些冷。來到校園,首先迎接你的就是一陣?yán)滹L(fēng),刮得你縮起脖子,快步走進(jìn)教室?汕镲L(fēng)就像是在和你捉迷藏,總能捉住你,而你卻看不見他。你在哪兒,他就在哪兒。體育課上,盡管在不住地活動(dòng),可也會(huì)被凍得雙手冰涼。以往的秋天是冷的,可沒有這么冷。
秋天的校園是碧綠的。不信,你就來看看。在秋天,校園里的植物沒有一絲枯黃的痕跡,依然綠得那么惹眼。操場(chǎng)中的老古柏蒼翠挺拔,頑強(qiáng)地站在那里,與寒風(fēng)作著斗爭(zhēng);花壇里的矮樹叢也碧綠一片,前不久還盛開著紫紅色的玫瑰;高大筆直的水杉樹像一排校園的衛(wèi)士,用他們端莊的軍姿向你訴說著自己的感情:“放心吧!我們還有的是力氣!”你若來到校園后的`文化長(zhǎng)廊,絕對(duì)會(huì)被眼前的景象給驚到。因?yàn)槟抢,就像是一片時(shí)光停留的神秘空間。細(xì)細(xì)的葡萄藤互相纏繞,在石板小路上灑下一些斑駁的破碎剪影;長(zhǎng)廊兩旁的樹木枝繁葉茂,樹枝探進(jìn)長(zhǎng)廊,像是在和你打招呼;箭一般的翠竹直插云霄,將亮光擋在外面,投下深色的陰影,和后面的大古樹一起把樹下的石桌、石凳,罩在一片陰影之中;@球架后面的小花壇中,鵝黃色的玫瑰綻放著,還散發(fā)著淡淡的幽香。哦,若是想看見校園中一片金黃的樣子,那就只能再等幾個(gè)月呢!
秋天的校園是多雨的,近幾周一直陰雨連綿,將校園籠罩在一片朦朧之中。樹葉子在雨水的洗涮下越發(fā)翠綠,花兒也更顯嬌嫩,在雨水中吐露著芬芳。雨后的草坪積滿了水,一腳踩上去發(fā)出“咕嘰咕嘰”的水聲。細(xì)細(xì)的雨像牛毛,像花針,像細(xì)絲,密密地斜織著,校園里全籠著一層薄煙,像是在天地間,織起了一張大網(wǎng)。其實(shí),在雨天撐著一把傘漫步校園,倒也是別有一番風(fēng)味。
秋天的校園像一個(gè)漂亮的小姑娘,提起綠色的裙擺向你走來,展現(xiàn)著她美麗的容貌。盡管,沒有那一抹金色來得端莊大氣,可也是美麗的,活潑的。
!這就是我愛的校園,這就是校園的秋天!
校園的秋天作文5
秋天,悄無聲息地來到了校園里,來得豐滿而熱烈。
紫藤架上已經(jīng)覓不到紫色的蹤影了,剩下一架綠色,深深淺淺,如綠色窗幔,遮擋住陽光,留下一廊的陰涼。高大的香樟樹,暗綠帶黃的葉子在陽光下閃著成熟的光澤。一絲涼風(fēng)拂過,幾片葉子飄飄灑灑,如蝶般輕盈而優(yōu)雅地落入低矮的樹叢,靜靜的,安詳?shù),將生命交予大地,等待著冬的蘊(yùn)育,春的滋生。
蘇鐵、銀杉、忍冬都將大半年沉淀的綠在陽光下盡情地潑灑,因?yàn)闀r(shí)間的緣故吧,這份綠比春的嫩,夏的翠,更多出了幾分成熟和魅力。球場(chǎng)邊的矮籬將暗紅與深綠拼接成秋的新裝,一點(diǎn)兒也不俗氣,反而很是雅致而端莊。
一只小黃蝶在路邊的矮叢中翩飛流連,是在尋覓夏花的芬芳?還是在等待伙伴的到來呢?那粉粉的黃點(diǎn)綴墨綠的樹叢,竟是一幅很有些秋意的水粉畫,溫暖而明媚。
校園的花季已經(jīng)過了,可花圃中還時(shí)能見到瘦而高的白木槿,嬌而艷的紅月季。菜地里的扁豆花開得蓬勃而招搖,將成串紫花和扁豆掛滿棚架,仿佛它們才是秋的主人。對(duì)面的絲瓜藤也不示弱,將朵朵黃花抖在了棚頂上,襯得橘園里的橙黃橘綠都有些失色,只得彎腰低頭,將大大小小綠中透黃的橘子,一股腦兒地捧出來爭(zhēng)寵,希望能博得人們多看兩眼。
甜甜的桂花香,細(xì)密地鋪滿了校園,沾上發(fā)梢衣角,鉆入鼻孔。那白的黃的小米粒兒,應(yīng)該是把全部的積蓄都拿了出來,想以此彌補(bǔ)自己外形上的不足而登上秋的舞臺(tái),唱主角。難怪只一小顆,就能將香味滲入心底,也是讓人醉了。一個(gè)頑皮的孩子猛地?fù)u了幾下樹干,一陣金色的桂花雨帶著香氣“沙沙”地灑落,地上便鋪上了散發(fā)著香氣的金色碎花地毯,好別致的秋的禮物!
漪荷池中的荷花已謝。粼粼的水面上,殘荷舉著枯萎的蓮蓬,仰著頭,接受陽光的親吻。荷葉有的已經(jīng)開始枯黃、卷曲,緊貼著水面的一些圓葉卻依然釋放著生命的'綠,也許是在做著又一個(gè)夏天的夢(mèng)吧?池邊高高的竹竿上曬著幾床花被子,我似乎聞到了小時(shí)候秋冬季節(jié)母親在太陽下曬過的被子的味道,干凈、清爽、響亮的,太陽的味道。
太陽在校園中撒了一網(wǎng),網(wǎng)住了藏在樹尖上的幾顆暗笑得憋紅了臉的石榴,網(wǎng)住了幾只小鳥清脆而歡快的歌聲,網(wǎng)住了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上跳躍奔跑的少年,網(wǎng)住了草地上蹣跚學(xué)步的小姑娘白紗裙上的童真。
綠草坪像鋪開的墨綠地毯,綿軟而厚實(shí),坐著,躺下,閉上眼,聽著風(fēng)的輕唱,大地的低語,心兒飄向了遙遠(yuǎn)的云端。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的那一角,幾叢白色小花,叫不出名字,卻給這綠毯繡出了幾分水墨丹青的雅韻,讓人心動(dòng)。
校園里的秋天,多彩而多味的秋天,這般熱烈而豐滿,叫人沉醉!
校園的秋天作文6
輕柔的送走熾熱的夏季,沒有預(yù)兆的迎來了涼爽的秋季。秋姑娘攜著風(fēng)姐姐來到了人間,與夏姑娘擦肩而過。風(fēng)拂過校園,秋姑娘的腳步也停留在了校園。驀然發(fā)覺校園里的樹竟是開始泛著淡淡的黃了……
走進(jìn)校園,首先映入眼簾的是那寬大的水泥路,風(fēng)攜帶著落葉,飛舞著,飄揚(yáng)著。那紛飛的落葉,仿佛一只只金色的蝴蝶在為我們展示著歌舞。當(dāng)路面上鋪滿落葉時(shí),那灰花花的水泥路消失了,取而代之的是金燦燦的地毯。好一股秋天的成熟氣息!
看!左邊,那花開了!紅的像火,粉的像霞,白的像雪,黃的像金,藍(lán)的像海,美極啦!穿過花叢,能夠吸引你的一定是那圓圓的花壇。花壇是一層層由花盆砌起來的。四周是綠葉,中間是花,密密濃濃,隨著陣陣秋風(fēng),股股花香撲鼻而來,沁人心脾。
最左邊的便是魚池了。這可是我們學(xué)校的一道風(fēng)景線。◆~池呈圓形,池中央,一座假山巍峨屹立,為魚池
增添了幾分韻味。池中,魚兒在嬉戲玩耍,蝌蚪在水中成群結(jié)隊(duì)游來游去,仿佛在向我們昭示:“炎熱的夏天悄悄的離開了人間,涼爽的秋天已經(jīng)來到了我們的世界。”
魚池后,那高大的建筑物是什么呢?哦,那是我們的教學(xué)樓和生活區(qū)。每天早晨,教室里傳出朗朗的讀書聲。生活區(qū),我們的另一個(gè)空間。在那里,我們休息是最重要的課程。操場(chǎng)上,出現(xiàn)同學(xué)們活動(dòng)的身影。時(shí)不時(shí),一陣陣歡聲笑語傳入耳簾。
抬頭仰望,秋天里澄清的天,像一望無際的平靜的碧海;強(qiáng)烈的白光在空中跳動(dòng)著,宛如海面泛起的微波。低頭俯視,很美的一片片落葉,一片,一片……
望著校園里的秋景,聞著校園的秋息,我的思緒不知不覺已飄到了校外……
蘇聯(lián)作家奧斯特洛夫斯基在《鋼鐵是怎樣煉成的》一書中是這樣描繪秋色的:秋雨打著他們的臉。一堆堆深灰色的迷云,低低地壓著大地。已經(jīng)是深秋了。森林里那一望無際的林木都已光禿,老郁地站著,讓褐色的苔掩住它身上的皺紋。無情的.秋天剝下了它們美麗的衣裳,它們只好枯禿地站在那里。這里,作家寫了秋雨、秋云、秋天光禿禿的樹林。
而我心目中的秋天則是金色,豐收,喜慶的。田野里稻海在翻騰,沉甸甸的穗子壓得稻稈抬不起頭;片片的高粱時(shí)時(shí)搖曳著豐滿的穗頭,好似波動(dòng)著的紅水;而衰黃了的葉片卻給田野著上了凋敝的顏色。人們懷里揣滿了豐收的喜悅,袋里裝著辛勞的報(bào)酬,心里涌動(dòng)著來年的希冀,谷香的氣息,是那樣的使人陶醉,讓人沉迷!
秋,多么華麗的一個(gè)詞語!秋天沒有冬天冰花玉樹的奇妙景象,也沒有春天萬紫千紅的百花爭(zhēng)艷,也沒有夏天涼而脆爽的清風(fēng)鳴蟬。但秋天有她的獨(dú)特的英姿?,校園的幾片紛飛落葉,不就是秋天的美?秋天的校園是最美的!
校園的秋天作文7
甩動(dòng)著的,是秋那飄逸的長(zhǎng)發(fā);舞動(dòng)著,是秋那搖擺的雙手;扭動(dòng)著,是秋搖曳的身姿。那如夢(mèng)如幻的舞姿恰似有神奇的魔力,繽紛的秋意便從舞姿中散發(fā)出來,遠(yuǎn)處飄來秋的味道,是那樣醉人心扉。
走著,走著,我走在通往校園竹林的路上,走在那鋪滿鵝卵石的小徑中,兩邊的小葉冬青兩三叢地長(zhǎng)著,偶然幾叢月季嬌嫩的開著,一抹紅色,點(diǎn)綴了球季的色彩。
這時(shí)的風(fēng)也不再是楊柳風(fēng)了,乍一吹到臉上,一股微涼的寒意逝過心頭。風(fēng)吹樹葉發(fā)出的"沙-沙"聲,這時(shí)候也顯得那么美妙動(dòng)聽,深沉的風(fēng)聲宛如一位慈祥的`老人,低低吟唱著舊時(shí)的歌謠,略涼的風(fēng)兒刮過我的臉頰似乎聽到那縷縷的扣人心弦地歌聲,風(fēng)兒飄過的地方帶來一股香甜,濃郁的桂花香味,幽幽的飄來,徐徐的散去,連著那和藹的秋風(fēng)把秋的訊息傳向了萬物。
瞧啊,河邊一排楊柳正在秋風(fēng)梳理著它柔軟的長(zhǎng)發(fā),搖擺著纖柔的腰肢,隨著風(fēng)兒的撫摩,柳兒仿佛成為江南煙雨中某個(gè)鐘靈敏秀的女子,一雙含情脈脈的繡眼,泛著點(diǎn)點(diǎn)純情。蕭瑟的秋風(fēng)宛如一個(gè)畫家,手中的畫筆揮舞著,描畫著,將秋初的大地畫成了一幅精致的油彩畫。隱隱雜著些書香之氣。
銀杏樹的葉子紛紛揚(yáng)揚(yáng)地隨風(fēng)飄落撒在泥土上,乍一看,恰似鋪了一地的金子,夕陽西下,微粉的陽光傾灑在樹葉上,一把把小傘似乎鍍上了一層銀邊,光斑耀耀,折射出柔和的光芒,又一陣風(fēng)兒吹過,把一片銀杏葉吹送到我的面前,我揀起它,哦,這不正是秋天的象征嗎?枯黃的葉子泛著光澤,邊上鑲著棕色的邊,"落紅不是無情物,化做春泥更護(hù)花。"正是有了秋,有了這落葉的潤(rùn)肥,來年的春才會(huì)更加亮麗。秋風(fēng)吹送著那勾人的清香,身子便不由自主來到了竹林。
放眼望去,這是一片綠色的海洋。一陣風(fēng)兒吹過,涌著那綠色的"竹浪"。"沙--"的風(fēng)聲從這兒孕育而出,混著淡淡的竹香,清新不帶俗塵,讓心也隨之沉靜。悅耳舒心的秋風(fēng)帶來屬于它獨(dú)特的味道?窗,一叢叢的竹子交錯(cuò)而生,深沉的青綠帶來秋的氣息。
秋一個(gè)充實(shí)而奔放的季節(jié),點(diǎn)點(diǎn)的楓紅是它的代表,五彩的菊花是它的象征,秋,帶給我們無窮的暢快和幻想。我佇立在校園的花園中,閉上眼,聽。∏锏哪_步不早已翩然而至。
校園的秋天作文8
光陰似箭,日月如梭。一轉(zhuǎn)眼,又到了金秋時(shí)節(jié)。九月,我又回到了校園,回到了課堂上,只不過是初中的課堂了,也換了新的學(xué)校,新的景物,新的同學(xué)……
上初中,我來到了歙縣桂林中心學(xué)校,位于城郊結(jié)合處,這里遠(yuǎn)離了縣城的喧囂。對(duì)于我來說,一切都是煥然一新,校園里處處都是那么的美,充滿了秋天的味道。
秋天的太陽沒有夏天那么毒,變得柔軟,變得讓人能接受了。在我們的校園里,有許多植物,校園主干道的兩邊,是一棵棵筆直的銀杏樹,一邊一排,像一名名衛(wèi)士,保衛(wèi)著校園的安寧,讓師生可以在這里安心的學(xué)習(xí)生活。我看著樹上一片片金色的形似丫爪的葉子,終于知道太陽為什么這么柔和了,原來是它們:成千上萬把“小扇子”,在驅(qū)趕夏日的炎熱,陽光就是被它們扇得這么的柔和的,它們?yōu)槲覀儙砹饲锶盏臎鏊俏覀兊暮门笥选?/p>
既然是秋天,當(dāng)然會(huì)有迷人的落葉,紫薇樹下的草地上,厚厚的落葉為我們鋪平了道路,踩在上面,軟軟的.,很舒服;半空中一片片金色的落葉如同一只只飛舞的蝴蝶,在半空中隨著秋風(fēng),劃出一道道優(yōu)美的弧線,讓人忍不住要去撫摸它,觸一觸它那美麗的“翅膀”。秋天的校園,落葉無處不在,讓我們的校園更美麗,也為校園增添了不少的活力。
我最愛的還是那一大塊、種了很多桂花樹的“桂園”!肮饒@”四周種著一排桂花樹,圍成一個(gè)長(zhǎng)方形,中間用黃楊木種成兩個(gè)大字——“桂園”,寓意不僅僅是桂林中心學(xué)校校園,而且寓意“蟾宮折桂”。雖然,桂花還沒開,但是我通過那桂花樹,仿佛看到了滿園桂花的壯觀景象:一下課,師生們被這滿園的濃郁的桂花香氣吸引過來了,大家聞著花香,都陶醉了……園子里面,有幾棵蒼天大樹,不規(guī)則的站在桂園里,就像幾位老爺爺,和一群小朋友們開開心心的生活在一起,無拘無束,和諧的很呢!園的西邊種了有近二十“桂花樹”了,這些桂花樹與眾不同,因?yàn)樗鼈兪且呀?jīng)畢業(yè)的學(xué)生,在當(dāng)年升學(xué)考試的中,獲得前三名的學(xué)生種下的“榮譽(yù)樹”、“激勵(lì)樹”,它不僅僅代表著一種榮譽(yù),更是激勵(lì)在校學(xué)生努力學(xué)習(xí)的動(dòng)力,所以,在這里栽上一棵樹是所有學(xué)生努力的夢(mèng)想。
想到這里,我心中充滿了斗志:我一定要好好學(xué)習(xí),像那一棵棵“榮譽(yù)樹”的主人一樣,能成為學(xué)校的驕傲。我也希望,三年以后有一棵“桂花樹”是我親手栽種的。
夕陽西下,柔和的陽光斜射在這些“桂花樹”上,似乎空氣里、陽光里都充盈著一縷縷桂花的氣味,使得這所學(xué)校氤氳在一種芬芳的文化氛圍之中。
校園的秋天作文9
轉(zhuǎn)眼間,到了秋天,大家已披上了外套,欣賞著秋天的落葉,嗅著花香,有一種說不出的愜意。
清晨,秋風(fēng)瑟瑟地吹著,紅旗在操場(chǎng)東邊的半空中發(fā)抖,同學(xué)們陸續(xù)穿上了外套。樹輕輕地?fù)u曳著,似乎在藐視冰冷的秋天,風(fēng)在大點(diǎn),樹葉便搖搖欲墜。身旁的大王椰已不再像從前那樣剛烈、挺拔了。葉子已銹上了灰褐色的斑點(diǎn),延著樹干懶洋洋地耷拉著腦袋。撿起一片樹葉,綠色里漸漸泛起了黃色,開始皺巴巴地蜷縮在一起,像是飽經(jīng)風(fēng)霜的老人的臉,皺得裂開了幾個(gè)小亮點(diǎn),對(duì)著太陽,透著光,仿佛秋天的小精靈為葉子開著一扇扇天窗,摸起來軟軟。再看看腳下一片褐色的,失去生機(jī)的樹葉,在草地上異常顯眼,摸起來硬硬的.,脆的,用小指輕輕一拗,就變得稀碎。秋天校園的清晨“有模有樣”,瑟瑟發(fā)抖。
中午,太陽懶洋洋地照著,太陽一整夏天嬉鬧累了,秋天的太陽似乎要睡著了,差點(diǎn)兒跌下來。我獨(dú)自走在校園停車場(chǎng)后,特別安靜,是個(gè)單獨(dú)看書的好地方。我坐在石椅上看《狼圖騰》?蓻]過一會(huì)兒,我便放下書,揣著一顆靜不下的心在校園的小徑瞎轉(zhuǎn)悠。沒走出兩步,我便看見一條掛著小黃花的藤蔓,這居然是絲瓜!纖細(xì)的瓜藤,懸著細(xì)絲,吊著玲瓏的黃花,絲瓜的樣子真奇特!我不知不覺到了學(xué)校等校車的后門,那個(gè)大黑鐵門上掛著密密麻麻的爬山虎,我悄悄地走到門邊,趁它不注意,用牛力扯了扯爬山虎,驚了!這么纖細(xì)的枝莖,居然這么抗扯,真不愧是“爬山虎”呀!嚇得我退讓三分。秋天的校園,真是植物的樂園。
下午,天空灰白灰白,陽光在密布的白云中間擠了進(jìn)來,像是一把利刃,在濃霾中劃開一道口子,射出刺眼的光芒。我跟隨同伴們的腳步來到一株三角梅下,仰頭駐足欣賞“南方的梅花”,她開在幾乎光禿禿的枝頭上,幾片不起眼的葉子默默地襯托著三角梅,而三角梅便顯得格外艷麗、妖嬈。一陣秋風(fēng)吹過,桂花的芬香撫過了我的鼻尖,我悄悄地走到桂花樹下,小巧玲瓏的花兒只有指尖大小,卻能發(fā)出濃郁的花香,涌進(jìn)了我們的鼻腔,這就是秋天的味道吧!在觀察桂花的不經(jīng)意間,看到了一簇簇黃綠色的,開在葉子下的小花,她不像玫瑰一樣艷麗,不像牡丹一樣高貴,不像荷花一般高潔,而是默默地匿名隱藏在綠葉下!案呱介!”我向聲音那兒走去,這真是“高山榕”,它像泰山一樣傲然挺立,萬分威武!它也像是一位年邁的老人,留了一身的“胡須”,讓人覺得這是個(gè)無所不知的老人。它更是一位十分愛家的爸爸,不論多大的風(fēng)吹來,都緊緊地拉住它的葉子寶寶不放。
黃昏來了,太陽從灰蒙蒙的云層中跳出來,把光撒在了教室,撒在了樹上,撒在了同學(xué)們的身上,把整個(gè)校園都鍍上了一層金,這就是咱們學(xué)校的秋天!
校園的秋天作文10
九月初秋,清風(fēng)徐來,層林盡染,草葉飛舞,處處彌漫著秋日的氣息,處處彰顯著秋日的氣象,處處蘊(yùn)藏著秋日的豐韻。校園之秋,我之最愛。
愛念杜牧的“停車坐愛楓林晚,霜葉紅于二月花”,秋天漫山遍野金光閃閃,橙黃橘綠,豐收的喜悅在心頭;愛吟劉禹錫的“自古逢秋悲寂寥,我言秋日勝春朝”,一掃秋的蕭索與悲涼,給人無限的遐思;我心中也藏有一個(gè)特別的秋天,一花一草,一樹一木,都給人向上的力量,那就是校園之秋。
夾道的`兩側(cè)紅葉緩緩落下,未落的脈絡(luò)清晰,陽光從縫隙中投下斑駁的影子,沒有春日那般茂密,卻絕不像冬日那般落寞。遠(yuǎn)看層層排列,整齊美麗;近看形態(tài)各異,各展風(fēng)姿;仰視密密麻麻,層層疊疊;俯瞰美妙絕倫,獨(dú)具風(fēng)味。我獨(dú)自漫步在小徑,微風(fēng)拂過,有花香、茶香、落葉香,有風(fēng)聲、書聲、落葉聲。樹葉在風(fēng)中搖曳,翻轉(zhuǎn),像在跳舞的曼妙少女。樹葉那般神奇,濃縮了整個(gè)生命,又把生命傳遞給新的生命。我愛校園之秋,更愛秋之落葉。
零零星星的紫薇散在草叢中,掛在枝頭上,舞在半空中。數(shù)里之外便傳遞馥郁的芬芳,沁人心脾,似譜唱曲曲輕歌,分外悅耳。我疾步趕去,想一覽它的風(fēng)姿,它卻在微風(fēng)來時(shí)躲躲藏藏,像個(gè)淘氣的孩子,讓人哭笑不得,似喜還怒,愛不釋手。此時(shí),太陽冉冉升起,光芒萬丈,那一點(diǎn)星光忽隱忽現(xiàn),若即若離,哇,是蒲公英,零零碎碎地飄蕩在校園之間,時(shí)而在頭上,時(shí)而在手臂,時(shí)而又與你親密對(duì)話呢。校園“實(shí)是欲界之仙都”,陣陣芬香潛入教室,同學(xué)們伴著清香,帶著甜蜜,捧卷而讀,別提多愜意了。我愛校園之秋,更愛秋之花香。
“故今日之責(zé)任不在他人而全在少年,少年強(qiáng)則國(guó)強(qiáng)……”開學(xué)典禮上,校長(zhǎng)的話語鏗鏘有力。九月金秋,新的學(xué)年,對(duì)師生來說卻不啻是收獲的季節(jié),更是播種耕耘的季節(jié),老師播種知識(shí),學(xué)子耕耘明天。“人生是日積月累的過程,生命的真諦……”老師手持一枚紅葉,意味深長(zhǎng)地啟發(fā)著我們。銀絲閃亮,猶如沉淀了生命的秋色。恩師永存,恩情不忘。我在20xx年,九月,秋日,也暗下決心:努力奮斗,再次揚(yáng)帆起航。我愛校園之秋,更愛秋之師生。
青草翻滾著泥土的味道,樹葉糅合著花香的味道,學(xué)生帶著書香的味道,老師自有成熟的味道,構(gòu)成一幅五彩繽紛的圖畫,此生喜愛這種秋。
田間有豐收的喜悅,林間有美麗的星光,秋天的校園啊,有向上的精神。一草一木,是花香葉綠,是勃勃生機(jī),是師生情誼,校園之秋,真好!
校園的秋天作文11
秋天的清晨,我背著書包,迎著輕輕的秋風(fēng),踏著片片落葉,邁著輕盈的步伐走到學(xué)校。
我們的學(xué)校坐落在龍洲花園。走進(jìn)我們的校園,能用一個(gè)字形容,那就是“綠”。首先,映入我們眼簾的是許許多多的綠草。中間的一個(gè)大約5平方米,里面開滿了五顏六色的鮮花:紅的、黃的、白的。紅的似火,黃的像金,白的如雪。兩邊的花壇是長(zhǎng)方形的,里面長(zhǎng)著高大挺拔的松樹,滿樹的松葉綠得可愛,活像一把張開的綠絨大傘,風(fēng)一吹,輕輕搖曳著。
在學(xué)校門口向左放眼望去,有一個(gè)十分大的草坪,這么大的草坪在一般的城市學(xué)校幾乎沒有。所以,它是我們學(xué)校的驕傲。草坪上的小草像是心靈手巧的紡織能手,它們用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色,依靠集體的力量,織成了一塊綠茵茵的地毯。草坪可真美,遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,平展展的。早晨,朝陽撫摸著校園,撫摸著綠色的草坪,每一棵小草的葉尖上,綴著一顆顆晶瑩剔透的露珠,仿佛一顆顆閃亮的珍珠,在太陽的映照下,熠熠生輝,整個(gè)草坪像碧綠的湖水,綠得鮮亮。偶爾有幾只不知名的小鳥落在其間,調(diào)皮地啄著露珠,啄著葉兒,不時(shí)地發(fā)出愉快的歌唱,給草坪帶來了無限生機(jī),更添一份寧靜的美。
中午,秋陽高照,露珠沒了蹤影,草兒似乎變得柔軟了,摸上去像嬰兒的頭發(fā)。有一順兒小草,伏著身子,仿佛在酣睡。這會(huì)兒躺在草坪上,暖暖的,軟軟的,比躺在沙發(fā)上還舒服呢!每天下課,同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后地跑出教室,到“地毯”上去放松一下心情。那是我們的`樂園。高年級(jí)的同學(xué)躺在上面,望著藍(lán)天白云,回憶著在校園里的美好生活。低年級(jí)的同學(xué)在上面追逐打鬧,在上面踢足球。瞧!那兩個(gè)小胖子在上面摔跤,他倆摔得難解難分。課間十分鐘,同學(xué)們?cè)诓萜荷媳M情地玩耍。這片草坪給同學(xué)們帶來了許多歡樂。
在草坪上環(huán)視一下,你會(huì)有一個(gè)“驚奇”的發(fā)現(xiàn)———一片樟樹林長(zhǎng)得郁郁蔥蔥。那些章樹都有上百年的歷史了,大多都比碗口粗。百年的滄桑,百年的風(fēng)雨磨礪,它的皮粗糙,龜裂,仿佛刀刻一般。鐵桿似的枝杈,橫七豎八地伸展著,葉兒又濃又密,太陽一照,油亮油亮的。樟樹像一位慈祥的老人,沉沉地入睡了!等待著春的來臨。
我愛校園,更愛校園的秋天。我們校園的秋色就像畫家筆下絕妙的工筆畫。這個(gè)生機(jī)勃勃的校園,給我們帶來了歡樂和希望,催促我們奮發(fā)向上。
校園的秋天作文12
草原的陽光是明媚的,大海的陽光是燦爛的,校園的陽光是溫暖的。陽光把一捧捧捆扎好的花束送入我們的校園,每一束,都有著秋的氣息……
校園的花是五彩的。鵝黃色的金線菊挺立著,每一片花瓣都向外翻卷著,而小的花瓣則被緊緊地簇?fù)碓谥虚g,擠壓得幾乎沒有一絲的空隙;ǖ谋趁媸悄厅S色的,毛絨絨的毛又細(xì)又密。
牽;ǖ纳矢鼮槔_紛。每一朵花都只有五只花瓣,靠近花蕊的地方是乳白色的,花瓣外圍是深紫色的,花蕊高高的從花芯翹出來,像無數(shù)個(gè)出生的嬰兒好奇地窺視著外面花花綠綠的世界。微風(fēng)吹過,牽;ㄈ壕拖衿鹆瞬ɡ税銚u晃著,紅的、紫的,每一株都婀娜多姿。你瞧,停在牽;ò晟系臇|西是什么?原來是只純白的蝴蝶,你看黑色的花紋閃動(dòng)著。它往前翕動(dòng),兩條有力的觸須直直的挺著,臉趴到花芯上,翅膀卻不停地?cái)[動(dòng)。呀!還有一只蜜蜂,黃黑相間的花色衣裳上下晃動(dòng),兩對(duì)翅膀急速的撲閃著,它也跟著上下不停地舞動(dòng),原來是在采擷香甜的花蜜。
花的背后是甜美的,昆蟲的背后是辛勤的,果實(shí)的背后是忙碌的。
校園的'花是美麗的,校園的果實(shí)和蔬菜也同樣美麗。
茄子的葉片是深綠色的,紫色的葉脈,黑紫色的紋路是那樣的清晰。葉莖是那樣的細(xì),光擔(dān)負(fù)著葉子的重量就已經(jīng)壓得它抬不起頭來,再加上茄子的重量就更加的搖搖欲墜了。茄子蹲在地上,用寬大的葉子為自己支起一頂碧綠的帳篷,圓溜溜的茄子就在這片陰涼下,靜靜的享受著。
柿子高高的掛在枝頭上,紅撲撲的燈籠躲在葉縫間,陽光透過葉片間的空隙悄悄照射在柿子上,好像一個(gè)個(gè)紅撲撲的笑臉。它的葉子是橢圓形的,背面也是雪白的絨毛。
銀杏樹的葉子是扇形的,有的從中間分開,有的卻連在一起。它真薄啊!薄的像一層紗,透過陽光好似一塊無瑕的翡翠。葉子的邊緣是嫩綠色的,靠近葉莖的部位是黃色的,像初生的嫩柳一般,摸上去薄薄的,在陽光下閃爍著金屬般的光澤。
操場(chǎng)上,來來往往的人絡(luò)繹不絕。有的在跑步,有的在比賽跳繩,有的在興高采烈的拔老根,石書旁幾個(gè)人圍成一組一起高興地抓人玩兒。操場(chǎng)上零零散散地散布著的人,還有的在靜靜的讀書。
我傾聽著,傾聽著風(fēng)兒掠過的聲音——“沙沙”,傾聽著鳥兒鳴叫的聲音——“喳喳”,傾聽著樹葉呢喃的聲音——“嘩嘩”,傾聽著同學(xué)們嬉鬧的聲音——“哈哈”。風(fēng)摩挲著樹葉仿佛秋姑娘銀鈴般的笑聲。夕陽的余暉幻化成美麗的橙色,落日將我們的身影拉的好長(zhǎng)好長(zhǎng),校園嫵媚的風(fēng)景都融入了這無邊無垠的晚霞中。
校園的秋天作文13
秋天的校園,是美麗的。
秋天的校園,美在籃球場(chǎng)。
籃球場(chǎng)上,滿地都是落葉,有:紅色的楓葉、黃色的銀杏葉、半黃半青的松樹葉……楓樹葉紅紅的,像幾只飛舞的蝴蝶。銀杏葉像一把把黃黃的小扇子,隨著秋風(fēng)姑娘的`帶領(lǐng),飄然落下。松樹葉卻還穿著綠裝。
籃球場(chǎng)上的落葉厚厚的,像蓋上了一層厚厚的棉被,是一層秋姑娘給它蓋上的厚棉被。
只見值日生拿著掃把在掃籃球場(chǎng),還在不停地流著汗呢,汗水是秋姑娘給他自己的勞動(dòng)成果。
秋天的校園,美在花壇。
花壇里,傳來一陣輕輕的笑聲,是花兒的笑聲,花壇里當(dāng)然不能少了花兒。秋天,菊花、桂花、月季花、海棠花、蝴蝶蘭都開放了?戳诉@些花兒,我真想不停地贊美它們,是因?yàn)樗鼈兡茉谶@個(gè)秋風(fēng)習(xí)習(xí)的季節(jié)里開放,真是不可思議。
菊花的顏色可多了,如同一個(gè)小姑娘,有著五顏六色的衣服。突然,我聞到了一陣幽香——啊!原來是桂花。秋天時(shí),它會(huì)一直散發(fā)著這種香味。
一陣秋風(fēng)吹來,這讓我想起了一年四季都依然開放的花——月季花,它真像一個(gè)穿著花邊裙的小女孩,它那可愛的紅紅的臉蛋,看著都迷人?珊m卻一點(diǎn)也不羨慕它們,自己欣賞著自己美麗的身姿。還有海棠花,它開得比誰都艷麗。
秋天的校園,美在操場(chǎng)。
操場(chǎng)上都是樹,像一個(gè)個(gè)挺胸抬頭的戰(zhàn)士,威武地站在那里。它們排列得并不是很規(guī)則,但是,這讓操場(chǎng)顯得更加美麗。
每當(dāng)晚上,人們總是出來散步或者跑步運(yùn)動(dòng),累了,就在操場(chǎng)旁邊的樹下休息喝水,這樣會(huì)更愜意一些。
旗桿下,有一層厚厚的落葉,這讓旗桿顯得更加壯觀一些。秋風(fēng)一吹,國(guó)旗飄動(dòng)起來,真是引人注目。
秋天的校園,美在植物園。
水果區(qū)里傳來一陣笑聲,蘋果笑瞇瞇地?fù)u動(dòng)著它那可愛的身子。棗子紅紅的,像結(jié)晶鮮活的瑪瑙,又像一張張娃娃的臉。葡萄紫紅紫紅的,像紫色的彈珠一樣。柚子“啪”地一聲摔了下來,不知道疼不疼?水果區(qū)可真熱鬧。
蔬菜區(qū)里發(fā)出了一種美妙的歌聲,原來是小白菜在唱歌呢。它的歌聲是多么動(dòng)聽,多么明亮,多么有節(jié)奏。〗z瓜在拍打自己的身體,也是一種響亮的歌曲。胡蘿卜和白蘿卜還是平靜地坐在土壤椅上。卷心菜正在和南瓜玩踢足球,卷心菜是足球,因?yàn)樗浅A?喙蠜]有事做,無聊地看著大家玩。黃瓜在和土豆做游戲,土豆跑,黃瓜追。西紅柿在檢查它們,就是因?yàn)椴幌氙偼妫矚g做一些文靜的事,比如:看一會(huì)兒書,畫一會(huì)兒畫,聽一會(huì)兒音樂……
秋天的校園真美!我愛秋天的校園!
校園的秋天作文14
秋姑娘悄悄地進(jìn)入了我們的校園,使用著她那神奇的畫筆,把我們的校園變得更美麗,更迷人.
邁進(jìn)校門,首先映入眼簾的是一棵高大挺拔的榕樹.榕樹的葉子經(jīng)過秋姑娘的一番修剪,有一些已經(jīng)黃了,一陣涼爽的秋風(fēng)吹來,樹葉紛紛落下.有的像蝴蝶一樣翩翩起舞;有的像小鳥一樣飛翔;還有的像飛碟一樣打著旋兒.樹枝上垂下數(shù)不清的氣根,它們像被電燙的頭發(fā),又像一位榕樹爺爺?shù)暮?這棵榕樹真像一個(gè)巨人般的衛(wèi)士,不分晝夜地守著我們這個(gè)美麗迷人的校園.
沿著水泥小路向東邊走去,便來到了一片大草坪.草坪上的小草再也不像春天那樣翠綠,逐漸地變枯黃了,更加蓬松柔軟.一陣秋風(fēng)吹來,小草們歡笑著,跳起了歡快的舞蹈,有的舒展雙臂,有的彎腰觸地,有的左右擺動(dòng),真像亭亭玉立的少女盡情跳舞,游戲.
草坪對(duì)面是一個(gè)小樹林.里面種著兩棵細(xì)葉榕.細(xì)葉榕的葉子有黃有綠相間,美麗極了.細(xì)葉榕的枝越來干縱橫交叉,密密麻麻的,真像一把用黃綠色的布做出來的一把大傘.細(xì)葉榕后面有一棵筆直的松柏.松柏的葉子仍然是郁郁蔥蔥.往西邊看,就看見有兩棵芒果樹.現(xiàn)在那棵芒果樹再也不像夏天那樣果實(shí)累累了,樹枝上除了樹葉,便空無一物.一陣微風(fēng)吹來,似乎在向我們招手,在向夏天說再見,又在期待著另一個(gè)夏天說再見,又在期待著另一個(gè)夏天的到來.
校園里最絢麗迷人的要數(shù)小花園了.一進(jìn)小花園,感覺似乎到了植物的世界,動(dòng)物的樂園.鋪在地上的'小路和圍在小路旁的米蘭花,似乎在歡迎我們的到來.在小路兩旁有許多植物.鮮紅的杜鵑花,芬芳的茉莉花,嬌美可愛的月季花,火紅的楓樹,嫵媚多姿的垂柳……這些植物好像誰也不示弱,紛紛展示自己的美,紅的,白的,粉紅的,藍(lán)的……美不勝收.園子里的菊花開得十分熱鬧,有的像一枚枚銀針,有的像銀須,有的像彎彎的新月,有的像節(jié)日的禮花……,真是千姿百態(tài).我俯下身子,湊近花叢聞了聞,一股清香頓時(shí)泌入我的心脾.園子中央是一個(gè)水池,池里種了睡蓮,紫色的蓮花早已落落大方地展現(xiàn)在我們的眼前,遠(yuǎn)看真像幾個(gè)小女孩蹲在小船邊玩水.池里的水清澈見底,纖塵不染,偶爾看見幾條可愛的金魚在水中自由自在地游著.池邊有兩只天鵝在絮絮低語;一只美麗的大公雞神氣地在草地里漫步;在小竹林里有兩只小熊貓?jiān)诳兄褡?驕傲的長(zhǎng)頸鹿似乎在說:我是世界上最高的動(dòng)物.長(zhǎng)臂猴用害怕的眼光看著我們,好像在擔(dān)心我們會(huì)把它愛吃的香蕉偷走似的;大象甩著長(zhǎng)鼻子,似乎在歡迎我們來參觀這美麗的小花園.這些動(dòng)物仿佛都活了,木雕師父真神奇,能把這些動(dòng)物刻得栩栩如生.
啊!秋天的校園充滿了生機(jī),充滿了活力,充滿樂趣,充滿了信心和希望.我愛秋天的校園.
校園的秋天作文15
雨絲涂抹著天地,朦朧橫豎絲間,天風(fēng)在溪水間嗚咽,似吟唱似輕嘆,為校園添了一抹清涼。秋天,她來了。
晴朗的陽光穿透疏密相間的枝椏,樓閣庭院,秋千架旁,迎著夏末初秋趨于平靜的光景,第一朵桂花開了,幽幽的清香漂浮在雨過天晴的午后,像是要勾起一簾清遠(yuǎn)的幽夢(mèng)。
我不禁走進(jìn)去看看,金桂窈窕嫻靜,似溫婉的大家閨秀,舉手投足之間不經(jīng)意流露出高貴從容。銀桂高潔優(yōu)雅,如廣寒宮的仙女,著一身潔白衣裙,仿佛洗凈了塵世的鉛華。那是寒凝帶玉,是素減輕云,似玉潤(rùn),似天下第一抹皚皚。清麗如她,只需輕輕微笑,就已傾國(guó)傾城。
我輕輕拾起一抹桂花香,金黃的花穗垂落在纏滿了青藤的籬笆上,被花瓣層層包圍的花芯羞羞答答地不肯露面,流蘇般的黃色花蕊眾心捧月地將她呵護(hù)。奈何詞窮!無法將面前這幅旖旎的畫卷描述,只得借“暗淡輕黃體性柔,情疏跡遠(yuǎn)只香留”來表達(dá)對(duì)桂花你的贊美!“何物動(dòng)人?二月杏花八月桂”。
每當(dāng)我在書海中遨游,精神疲倦的時(shí)候,望一眼窗下,眼際便渲染出一抹芳香,便總能拾得好心情,好時(shí)光。總是覺得,這一日的秋日似乎格外溫柔,似乎明天迎來的不是寒風(fēng)颯颯的嚴(yán)冬,而是鶯歌燕舞的春天。校園的秋天,沐浴在淡淡的花香中。
天高氣爽,浮云如帶,初秋的晨風(fēng)氣味清甜,似乎摻了蜜,蟲兒在濃蔭深處唧唧,紅瓦上的青苔泛著清潤(rùn)的濕意。我踏著碎石小徑,踩碎了幾乎透明的晨曦,小徑兩旁搖落一地的淡黃花瓣。
我向盡頭望去,斑駁的投影滾動(dòng)在瑩瑩秋水上,殘荷靜靜點(diǎn)綴著這塊空靈的綠寶石,水像是被擦拭得一塵不染的琉璃,只看得見被池水打磨得日漸光滑的幾顆鵝卵石和游戲其中的魚兒。
朗朗的'讀書聲仿佛驚動(dòng)了他們,蕩起了一捧水花,卻轉(zhuǎn)眼間就不見一絲漣漪。這畫面是靜的、淺的。
天色漸漸黯淡,那景還是那景,那水還是那水,給人感覺卻完全不一樣了,夕陽西下,池塘兩岸綠得發(fā)黑的樹木,讓秋天給鍍上了一道金邊,太陽的黃暈給池塘鍍上了一層誘人的色彩。水與天漸漸交融,秋水仿佛蕩漾在天際,抑或是那晚霞?jí)裘略谒小?/p>
落日漸斜,余光輝映,放學(xué)的同學(xué)們打破了這層寂靜,像是將要回巢的鳥兒,嘰嘰喳喳個(gè)不停。在陽光的照耀下,少男少女的眼波蕩漾著光芒。這畫面又是鬧得,濃的。
無論是淡雅還是濃麗,安靜或喧鬧,卻是同樣的新鮮、雋永。只需一眼,便無法忘懷。校園的秋天,蕩漾在濃濃的秋水中。
她靜靜的來了,又悄悄的走了,我總以為我只是一個(gè)漠然的過客。到最后,風(fēng)是你,雨是你,風(fēng)雨琳瑯都是你!校園的秋天,永遠(yuǎn)地鐫刻在我心中。
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