（優(yōu)選）關(guān)于秋天的作文
在日常學習、工作抑或是生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編為大家整理的關(guān)于秋天的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于秋天的作文1
秋天。往日，蒼翠挺拔的樹木也脫下了綠裝，也許是去把那寶貝衣服清洗干凈，等過了冬天，穿上更漂亮把!
秋天到了，葉子黃了，園里的果子也熟了，
秋天來了。人們都穿上了毛衣，天氣變得涼爽了。我和妹妹在小區(qū)里玩捉迷藏。
突然，我感覺我頭上有什么東西。我一摸頭說：“原來是一片樹葉。”我想樹上怎么會掉樹葉呢?我一想就說：“哦，原來秋天真的來了�！�
秋風吹拂著花草樹木，仿佛在唱搖籃曲，催他們快快入睡。
夏天在天空中飛來飛去的蝴蝶回了家。但是另一種“蝴蝶”卻活躍了起來，那是在天空中翩翩起舞的落葉，它們有綠色的，有黃色的，也有半黃半綠的。它們雖然沒有真正的蝴蝶那樣五彩繽紛，但也別有一番情趣呢!樹葉落在地上積多了，成了一層層軟軟的“地毯”，踩在上面，跺得吧吱吧吱響，這歡快的聲音為秋天增添了生機。植物們都脫下了綠裝，只有楓樹和松柏還保持著它們特有的色彩，松柏依然保持著它的`蒼翠。楓樹倒想得周到，備了兩件衣服，一件夏天穿，一件冬天穿呀!瞧!它們現(xiàn)在就變成紅色的了。
跳下車，看到眼前金黃的谷穗，我陶醉了，完全忘了城市里機動車的嘈雜，完全沉醉在這耀眼的金黃中！
一陣秋風吹來，淡黃的樹葉和金黃的谷穗沙沙作響，仿佛下起了大雨，那雨聲正由遠而近，由遠而近，由遠而近……
田野旁的小河歡快地歌唱，仿佛在傾吐著被秋風吹后心中的舒暢。
遠遠望去，金黃的谷穗、淡黃的樹葉和淺藍的溪水融為一體，這樣的顏色用多少優(yōu)美的語言都無法描述，用多精湛的畫技都無法描繪！
不知不覺中，已經(jīng)升到我們的正頭頂，我和爸爸該回家了，我戀戀不舍地跟著爸爸離開了這美麗的地方，帶回了滿懷的好心情、好記憶！
金色的秋天，正是收獲的季節(jié)，果園里的柿子樹上掛滿了燈籠般的大柿子，秋風吹來，柿子隨風搖擺，好可愛呀!水果店里也出現(xiàn)了許多果實。有葡萄，橘子，柿子等等。這些水果只有秋天才有。啊!多么美好的秋天啊!充滿活力的夏天固然美，但飽含著豐收喜悅的秋天更可愛!
關(guān)于秋天的作文2
秋天的情懷可謂最寬廣、博大。
啊，秋風起了！這秋風一掃人們一個夏天昏昏然的狀態(tài)，使人振作、奮發(fā)。這個時候，如果出游，走在京郊的大道上，你將看到——
天變得如此高遠。說它遠，是因為它一直延伸到我們所能看到的地平線下；說它高，是因為它一直高漲到我們不能想像有多么高的空中，顯現(xiàn)出一種極端深邃、凝重的藍色。在這幽藍之中，仿佛每一個空氣分子都吸滿了溫暖的太陽光的香味兒，吸得那樣滿，以至于只要有空氣的地方，就能讓人感覺到陽光。僅這就夠了，不用再多看�！俺饲锾�，誰會有這樣廣闊的胸懷！”我想，你禁不住要發(fā)這樣的感慨。但是，先別忙，我們再進行第二次出游。
不用說到什么風景區(qū)，只是走在路上，你就會為這迷人的秋色傾倒。
西山是非常遙遠的，但山上每一條溝壑都歷歷在目。暗色的底子上誼染了斑斑駁駁的深紅色，而且紅得發(fā)亮。那是由無數(shù)圓圓的褚樹葉綴成的。楓葉是暗紅色的。一種我叫不上名字的、長著長長豆英的`樹呈一種較深的黃褐色；而銀杏在秋風中搖著的一面面小扇則是燦燦的金黃色。只有眼前的白楊樹，還是那么碧綠。從葉的縫隙望去，葉子背面的細絨毛泛著微微的白亮，與周圍明快的色調(diào)相比，顯得格外的溫柔。我相信這些顏色你都見過，但你不能不驚嘆秋天居然能容下這么多的顏色。這也許才是“關(guān)麗”一詞的真正含義。當然，如果你把每一種顏色換成一種實物，如金黃——梨子，紫色——葡萄等等，也許還能解釋“收獲”一詞，但不要忘記它是包含在秋天之中的。
等到了深秋，大風刮得什么也沒有的時候，雖然也沒什么可看，但我們還是應(yīng)該去看一看�？匆豢礇]有葉子掩飾的樹木，那枝干的形態(tài)才是樹木的靈魂；看一看腳下的黃土，這才是生命的根源。秋天為我們揭示了多么寶貴的東西！如果有人哀嘆，在金色的收獲之后將會出現(xiàn)一幅蕭條、戰(zhàn)栗的圖景，那時正符合一位名人關(guān)于悲劇的定義——“悲劇是將人生有價值的東西毀滅給人看”，那么我要說：反過來，這難道不是在毀滅中求得新的生命的形象！
明白了這些，我們就懂得了秋天的情懷，就應(yīng)該為秋天的情懷喝彩。
關(guān)于秋天的作文3
秋天是一位神奇、出色的魔術(shù)師。她一手拿著帶了無數(shù)秋天的清涼和溫柔，還含有秋天的五顏六色的神秘魔法棒，它一手拎著一大桶秋天涼絲絲又清澈的秋水，要去澆灌潺潺流淌的小溪，她還要請一些在秋天會掉落的葉子去她的地底家園做客。
這時，調(diào)皮的秋天魔術(shù)師已經(jīng)來到了綠陰陰的果園，她把奇特的魔術(shù)棒朝四面八方輕輕一揮，頓時，果園變得五光十色，生機勃勃了。不管是高大還是廋小的樹，樹枝上都結(jié)滿了香甜可口，又脆又香、多汁多味的各種各樣的水果，里面有紅紅的蘋果，那些蘋果有的又大又紅，底下被綠油油的樹葉“抬”著，那些樹葉在不停地微微顫動，好像“抬”不住那個又胖又笨重的紅蘋果了，有的蘋果躲到了巨大的樹葉后面，臉蛋兒紅彤彤的像一個個害羞的小姑娘不敢出來，有的蘋果高興的露出又紅又甜又潤的大身體，讓人們快去摘，有的……
眨眼間，靜謐的秋天已來到了在綠色河岸間奔淌、閃爍，發(fā)出喃喃私語的小溪上空，她拿著大勺子，從另一只手里的水桶里輕輕舀起秋水向河面潑去，頓時，四周靜寂一片，只有鳥兒的啾鳴歌唱和秋水潑灑在河面上激起的一圈圈綠綢子一樣的.漣漪清脆的歌聲。
過了不一會兒，小溪的溪水已變得非常涼爽了。接著，深沉的秋天來到了茂盛的山村里，她用她那魔術(shù)棒朝四周轉(zhuǎn)了一個大大的圈子，頓時，山林里，一片片楓葉變得火紅火紅了，一陣秋風吹來，遠看就像一大片一大片正燃燒的火焰在跳舞。銀杏小道上，一片片金黃金黃的銀杏樹樹葉早已鋪滿了小道，就像撒了一地的金子，踩上去還發(fā)出“沙沙沙”這種令人心曠神怡的聲音。小松鼠的家——松樹那兒還是翠綠一片，絲毫沒有改變，一排排的松樹就像一位位保護綠色家園的嚴肅又挺拔的士兵。
從五彩斑斕的山林回來后，澄澈遼遠的藍天上響起了美妙的秋之歌，這說明，美麗的秋天拿著她的兩樣工具，又飛向了另一個地方。
關(guān)于秋天的作文4
倚在竹椅上看書，是多么一種享受。窗外秋雨綿綿，窗內(nèi)書香滿園_____題記
書中舊夢
當書香再次飄渺在空中，我的心，也隨之浮動。小時候，我喜歡書。并非童話，而是孔子的《詩經(jīng)》。我也與書有說不盡的緣。第一次讀《詩經(jīng)》，便被它那不繁華但幽麗飄香的文采深深震撼。
"坎坎伐檀兮，窒之河之干兮，河水清且漣漪。"
小時，便特別喜愛那文人墨客發(fā)自內(nèi)心的'詩句。也曾感嘆過"簫聲咽，秦娥夢斷秦樓月"的凄涼，也曾為"獨自莫憑欄，無限江山。別時容易去時難"的亡國之痛所惋惜，也曾為"五月魚郎相憶豆，小楫輕舟，夢入芙蓉浦"的思鄉(xiāng)之情所感動，想到自己也是游子，不僅潸然淚下。
香中游索
書中，自有香氣。有竹的清香，蘭的雅味，梅的冷傲之香，菊的百里飄香，茶的苦中含香，夢的飄渺回香。比春，更有一番成熟。比夏，更有一絲冷靜。比秋，更有一渺韻味，比冬，更有一覽回味無窮。
當香氣從指尖劃過，隨之飄渺無痕，卻也有香氣，遺失在指尖……書，喚醒了我的靈魂……
秋中有韻
窗外是淅淅秋雨，窗內(nèi)是書香滿園�；氐骄眠`的小鎮(zhèn)，是菊花綻放的時節(jié)。我并不喜歡菊花，太過艷麗。比起茶，卻輸了一段沉默，一絲幽香。乘著長途大巴來了，回來了。見路邊不知名的樹，心中有一種久違的激動。杏花落了，也沒了空中隨性漂浮的柳絮，取而代之的是在陽光下閃爍的銀杏葉。秋風，還是那般輕柔……
秋雨綿綿
暮色已近，漫過河流，漫過山脈，漫過田畦，漫過小亭子，漫向小鎮(zhèn)。天邊第一顆星星開始閃爍，一片模糊不清。霎時，秋雨連綿，時而憂傷，時而清麗，時而愁苦，時而茫然。如筆墨輕點，詩意盎然。水中，也飄散著一灘漣漪。借著微弱的燭光，呼吸著濃郁的書香。
"爭渡，爭渡，誤入藕花深處"
書香，也許就如那藕花深處，不經(jīng)意間，情不自禁……
關(guān)于秋天的作文5
露珠從裂縫深處鉆出，告訴每一片吊在枝頭的紅葉：秋天到了！晨曦明了，晨風起了。霧氤氳，露晶瑩，葉歡舞——它們表達著對秋夢的眷戀。
紅葉顫巍巍地說道：季夏的最后一抹斜陽早已滑落我們的眼簾，秋天來了——我的心像個流浪的信封，那么置若罔聞，但我知道：我該走了！
青葉說：“不！你是我們當中最好的'舞者，在風中你能旋轉(zhuǎn)更多優(yōu)雅的弧線！”“但我該走了。這個舞臺留給你們�！薄澳阏娴脑敢夥艞夁@個霓虹交匯，這個春天展示你新綠帽、夏日閃耀你翠綠巾的舞臺？你可知道，你放棄它，即意味著死亡�！薄笆堑�，我愿意。靈魂的滅亡過后就是心的重生。作為紅葉，我該飄落，該把我所占據(jù)的空間留給你們，該展胸擁抱大地，然后水乳交融�，F(xiàn)在我要駕著風離去！”“但你是知道的，風能使你到達目的地，也能使你飄到不知哪里！”“風的故事，只有傳說，但我相信風的傳說！”紅葉變得淚眼婆娑。“就算你被風帶到地上，你也會被風一次次侵蝕，一點點壓碎。你的軀殼會四分五裂。那般痛苦，你怎能忍受！”
“你不知道，這便是我的重生。這就是我放棄枝頭生活，選擇的重生。如果我不掉落，哪能被風蝕，礫壓，土埋，然后奉獻身體最后蘊藏的能量；哪能讓你們在舞臺上更加燦爛；哪能畫成生命的圓圈；哪能獲得春天的重生？如果我不放棄，我只能浮游于這無限的不屬于我的空間里，只能空守這僵死的枯槁——毫無生趣。
青葉撒淚。面對漲滿秋歌的蒼穹，被思考的豈止是現(xiàn)在……青葉懂了，懂了紅葉�！俺筷孛骼剩匡L微笑，我相信我放棄枝頭后的重生，將如鳳凰的涅槃一樣！”紅葉說著，揩干眼淚，“簌”地一聲，在空中留下一個高貴而又簡潔的回旋，翩然睡在了大地之上，等待著它心中美麗的日月……
季節(jié)依舊潮濕，生命卻因此多了一抹暖色！
關(guān)于秋天的作文6
在天津地上的“綠地毯”變黃了，樹木也相繼變禿了，連動物也一起變沒了……我知道，是秋來了。
秋天是美麗的季節(jié)，天空的天氣總是很晴朗，蔚藍的天空有著姿態(tài)不一的云，天是那么高那么藍，看著看著，自己的心也覺得開闊起來。偶爾有只小鳥飛過，會讓你的的心也會為之一顫，覺得人如果同鳥兒一樣快活自由，那有多好。天津的秋天空氣有些干燥，偶爾下一點小雨，濕潤的空氣滋潤著你的臉，看著大自然中繽紛的色彩，此時，你就是那一片葉子，一朵小花，一顆果實……你會融于秋的生命里。
秋天不像春天那樣百花爭艷，芳香怡人；也不像夏天那樣有那么多的小生靈在歌唱；也沒有冬天那么美麗。但是秋天才是最美的.。
人們都說，秋天，是一個豐收的季節(jié)。尤其是在農(nóng)村，站在田地邊，放眼望去，田地里，高粱漲紅了臉，稻谷壓彎了腰；果樹直的果子都已成熟只等農(nóng)民伯伯去采摘；樹下，農(nóng)民伯伯放下飽食過稻香的鐮刀，拿著毛巾擦干自己辛勤的汗水，笑容可掬望著豐收的田野，盡情享受著豐收的喜悅�！笔裁绰曇簦匡L！別以為秋風是冰冷無味的，秋給人帶來了許多沁人的香味，隨著一陣陣嗖嗖秋風襲來果園附近的水果的馨香會撲鼻而來公園附近菊展的花讓你心馳神往，農(nóng)田附近的泥土氣加夾著蔬菜清香也會讓你心曠神怡。風是秋的主色調(diào)，霧常常是秋的陪客。下霧了，可別惱，一時看不見的景物，但霧過之后有時又會是一片晴云朗照，
如果秋的每一天抬頭都能看見太陽那就不是秋天了。“我喜歡秋天，我喜歡大自然中一切美好的事物。我熱愛生活，我要讓我的生活如秋天一樣多姿多彩，碩果累累，秋天也是一個讓我思念的季節(jié)，那滿地的落葉和我的思念都積了厚厚一疊，可是那飽滿的稻谷，更幸福了我心中的世界。有人說，秋天是豐收的季節(jié)；有人說，秋天是賞菊的季節(jié)；就天津的秋來說，我認為他們說的都不全面。
天津的秋是五彩的季節(jié)。不信？請來天津，看看這獨具一格的天津的秋吧！
關(guān)于秋天的作文7
一年之中有四個季節(jié)，他們各有各的風韻，它們的風韻之香飄向世界的每一個角落，吸引著萬物。有人喜歡驕陽似火的夏天，因為在那時正是觀賞荷花的最佳時節(jié)，就像楊萬里的“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。”還有他的“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭�！边@不正是贊美那婀娜多姿的荷花嗎？正值得我們觀賞，徘徊在其中，真有“心上蓮花朵朵開”的感覺。
有人喜歡生機勃勃的春天，因為在那時到處詩意盎然，就像賀知章的“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。”那柳條就像少女的秀發(fā)，隨風飄揚，把我們領(lǐng)入了詩意般的.境界，贊美春天的佳句數(shù)不勝數(shù)。有人喜歡冰天雪地的冬天，不為什么，只為了一種獨特，一種與眾不同。但我愛那金黃色的而樸實的秋天，人們把秋天當作傷心，憂慮，煩惱的化身，古人有不少悲秋嘆秋的佳句，杜甫就有“萬里悲秋常作客，百年多病獨登臺�！钡拿�。但我不這樣認為，我把秋天當作快樂，幸福的天使，就比如世上稀有喜秋贊秋的詩句。
劉禹錫“自古逢秋悲寂廖，我言秋日勝春朝。橫空一鶴排云上，便引詩情到云霄�！�
我喜歡秋風，當它迎面吹來時，唯有的正是那一陣涼意，好像能把我心中的一切憤怒與煩惱都帶走，留下的只是內(nèi)心的寧靜與精神上的舒暢；我喜歡淋秋雨，因為淡淡的凄涼，會把我的心門打開，向秋雨傾訴內(nèi)心的不快。
我喜歡秋風，秋雨，秋天的一切，但我最愛的卻是秋天的落葉，在平日里，我極其討厭塵埃，土躒，我是一個愛干凈的人，但在秋天，我寧愿打開窗戶，讓秋風將落葉吹進我的窗戶，吹到我的床上，更吹進我的心房。有時我恨不得讓我的家滿是落葉，在這時，我不怕塵埃，也不埋怨自然環(huán)境不好，只是把整個身心溶入在這金黃色的世界之中，慢慢品嘗。秋天，我的家是五彩的，秋葉有非常鮮明的色彩：妃紅，金色，青色，橙色，或者紅黃駁雜。但在眾多顏色中卻沒有枯槁的色澤。我走在路上，路被金黃的透明的葉鋪滿了，叫人不忍心踩上去。
我愛秋天，愛秋天的一切，因為那是具有理想的秋天，那是金色的秋天，也是一個童年夢。
關(guān)于秋天的作文8
盼望著，盼望著，枯葉落下，秋天的腳步近了。一切都似朝氣蓬勃的樣子，喜洋洋拉開了簾。燕子飛起來了，花兒艷起來了，大山又換上了一身新裝。
小草悄悄的過著自己的變裝秀。園子里，田野里，高山上。瞧去，大塊小塊的黃色隨意的鋪著，有的濃，有的淡。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。秋風瑟瑟的，空氣清清的。
銀杏，青銅，合歡，你不讓我，我不讓你。都爭先恐后的'跳起了落葉舞，樹葉在空中盤旋。黃的像陽，綠的如蘭，粉的似霞。鳥兒為遷移忙碌著，螞蟻正在收集冬天的口糧。雛菊、一串紅、矮牽牛，一眼望去滿是的：橘黃的，紫紅的，爭奇斗艷，鋪在這花壇之中，像地毯，還迎著秋風微笑呢！
“秋風蕭瑟天氣涼”，正是的，迎面拂過蕭瑟清涼的秋風，給人心曠神怡的感覺。風里帶著些新翻的泥土的氣息，混著百合花香，還有各種豐收的作物的味道，都在微微刺骨的秋風中飄蕩著。風中不時傳來蟋蟀“吱吱”的鳴叫聲，如同那牧童的短笛，成天嘹亮的響著。
秋雨淅淅瀝瀝地下著，落在屋檐上，發(fā)出清脆的響聲；落在樹林里，悄悄的滋潤萬物；落在池堂里，水面上綻放出一朵朵的笑臉。聽到它在敲打著我的窗，我會猛地拉開窗簾，流露出驚喜不已的神情。就站在那窗戶旁，看著它一點一滴的落下。
秋天，是豐收的季節(jié)�！耙环指�，一分收獲”。農(nóng)民伯伯辛勤的付出，換來的是五谷豐登的收獲。秋天，是思念的季節(jié)�！奥尻柍抢镆娗镲L，欲作家書意萬重�！彪x鄉(xiāng)的人兒，在月圓之夜，望著那明月，定會想到他那親切的故鄉(xiāng)，留下感動的淚水。
秋天像頑皮的孩子，吹下片片樹葉葉，和路人們開著小小的玩笑。
秋天像絕塵艷麗的女子，有著脫離世俗的獨特風韻。
秋天像辛勤的農(nóng)夫，領(lǐng)著我們在金色的季節(jié)里播撒汗水，收獲希望
關(guān)于秋天的作文9
自古逢秋多寂寥，我言秋日勝“春朝”。秋有飄逸絢麗的落葉；秋有秋雨綿綿的韻味；秋有望月嘗餅的風俗；秋有糧食滿倉的喜悅，香飄四溢的菊花。秋是那么溫馨，如同一幅幅色彩絢麗的風景畫。
醉秋之葉
古人傷秋，寫秋葉窸窣飄零，以寄托離人游子的愁緒，而我心中的秋卻是“柔條紛冉冉，落何翩翩”般的美麗。
秋風徐徐而吹，樹葉在微風的吹拂下，如隆冬的飛雪般，似風中的櫻花一樣，打著旋從枝頭飄落。細觀那落葉——飄逸；細聽那落葉的“沙沙”聲——溫馨。一片落葉徐徐飄下，像翩翩起舞的少女，讓我如癡如醉。這落葉的離去是風的追求，還是樹的不挽留！也許這是不加任何修飾的自然之韻吧！
醉秋之雨
“無邊絲雨如愁”詩人將愁思化入雨中的確不凡，可同時也使細雨披上了惘悵無邊的外衣，然而秋雨并不介意人們的愁思。她細細的'長長的頭發(fā)，閃著光，夾著聲。她是那么純潔，那么的亮，純潔得像空靈的水晶；明凈的美玉；閃亮得若爛燦的碎銀，奪目的鉆石。她有大雨的堅忍；有小雨的纏綿；有春雨的溫柔；有冬雨的曲雅。她飄逸地落入水面，泛起一圈圈夢幻般的漣漪。
秋雨中，我不愿打傘。我愿涼爽的雨絲灑滿我的頭發(fā)，任她洗凈我的雙眸，由她親吻我的臉頰。我想去吻秋雨，又想去擁抱秋雨。我想讓秋雨一直下，好洗去那夏天的浮躁。
醉秋之月
當夜幕降臨時，明鏡似的月早早綴于天空上，月光如清澈的瀑布瀉于廣袤的大地上。白日的塵囂還未退去，而明月夾著絲絲秋風卻使行人歸心似箭。偶爾，一朵宛若綾子般的薄云帶著說不清的情愫滑過月亮的肌體。遠處會有幾顆若隱若現(xiàn)的小星星仿佛仙女提著小燈籠漫游于無邊無孫的天間。秋月，在秋色中散發(fā)著母親的氣息，給人“但愿人長久，千里共嬋娟”的祝福，讓人有無限的遐想。
雖然人們往往會被“今夜明月人望盡，不知愁思在誰家”而迷惘，也為“卷簾西風，人比黃花瘦”而泣。但秋并非是蕭瑟的季節(jié)，那金黃的稻田；那五彩繽紛的果園；那柔美的月亮；那綿綿的細雨；那紛飛的落葉；那酷酷的秋風。都會使人不飲而醉。
關(guān)于秋天的作文10
1、在細膩的文筆中領(lǐng)略對秋天獨特的感受，的卻很有“詩情畫意”。
2、通過自己的細致觀察，傳神描繪，將這一瞬間，化成了永恒。
3、運用了優(yōu)美的詞句，使秋天里的竟更加豐滿充實。
4、筆下的秋天豐富而又美麗：紅的花，綠的草，青的山，藍的天……
5、抓住了“”的特點，十分準確；“”，給人的感覺“”。
6、描繪景物時，寫出了自己的體會，表達出了內(nèi)心的感受。比如，發(fā)現(xiàn)第一棵小草萌芽時的驚喜，看見在自家屋檐下筑巢的燕子時的興奮，聞到桃花吐蕊的清香時發(fā)出的贊嘆，聽到老師宣布春游活動時的快樂……這些都是內(nèi)心的感受。在描寫景物的同時，恰如其分地表達出內(nèi)心的感受乃至聯(lián)想，都會使習作更生動，更真實，也會令他人感動。
7、把看到的'聽到的聞到的感受到的一切關(guān)于秋天的美好的東西寫到習作里去，使習作和秋天一樣生動而美好！
8、放風箏是孩子們最愛的活動，其中的樂趣不言而喻，通過細致的描寫，把天上風箏爭奇斗艷五彩繽紛的騰飛場面展現(xiàn)出來了。
9、讀著你的習作，讓我們看到一顆多么可愛多么晶瑩無暇的童心呀。
10、抓住秋天的草樹花等不同的特點，按照“”的順序，刻畫出秋天生機盎然的景象，反映出自己由衷的喜悅之情。
11、傳神地寫出了“”快樂游玩的情景，語言生動，描寫具體，運用了形象的比喻寫出了“”的美。
12、“”；再加上微風楊柳花香，筆下的秋天就像一首詩，好美！
13、對“”和“”的描寫很有特色，頗帶童趣，令人耳目一新，“”這句古詩引用也很恰當，增強了文章的表達效果。
14、秋天的“”真美，抓住了“”寫，寫出了“”的特點，也寫出了“”的特點，雖然這些景物我們都見過，但透過你的細心觀察，我們卻有全新的感受。
15、觀察細致，按先總后分的方法，寫清楚“”的特點。語言準確，形象具體，使我們有身臨其境的感受。
16、這段話有概括地描寫，有具體地描寫，有動態(tài)，有靜態(tài)，寫出了“”的可愛之處。習作前后照應(yīng)，觀察仔細，還把自己的喜愛之情也寫了進去。
17、找出錯別字，并改正在旁邊。
18、找出好詞好句，畫上波浪線、
19、找出不通順的句子，改通順。
20、找出用錯的標點，并改正。
關(guān)于秋天的作文11
秋天的天空顯得格外的藍，湛藍的天空上飄著幾朵棉花糖一樣的云朵；秋天的風特別涼爽，秋天的風只要飄過來就帶著悠悠的稻香一起向我招手問好，就像對待老朋友一樣，特別有禮貌；秋天的落葉非常的美，那火紅的楓葉就像是一團團的火花一樣盛開在枝頭。
秋天天涼了，蘋果嚷嚷著說：“天涼了，我要穿紅棉襖�！逼咸讶氯轮f：“天涼了，我要披紫外套�！背茸右踩氯轮f：“天涼了，我要套橘大衣。”
秋天溫柔的風把楓葉染紅了，把菊花吹黃了，秋天的同學都長大了一歲，進入了新的學期，開始了快樂的學習快樂的成長。
今天我們秋游，雖然這次的旅行比以往都要漫長，但是，我們還是懷著愉悅的心情前往博物館。
炙熱的'陽光照在我們的身上，我的臉上不時流下幾顆汗珠。當我們走在大壩上，湖面上的波紋此起彼伏，陽光在水面上跳動，令人一見就心生愉悅之感，給這段漫長的旅途，添了不少的快樂。就這樣走走停停，一路看，一路行，不知不覺，我們便到達了目的地。
這是一次漫長的秋游，1個小時的步行使我感到艱辛，卻也讓我浮想聯(lián)翩。使我想到了每個人不同的人生道路，在人生的道路上，我們會經(jīng)歷歡喜，憤怒，痛苦，挫折和失望，在我們走向未來的途中，有父母的陪伴，有朋友的幫助，同時也需要自己的努力，在我們走向成功或失敗的途中，這些是不可少的，人生的道路就像兩個岔道口，一條通向成功，光明的路，另一條是通向邪惡，罪惡的開始。通向成功的道路雖然漫長，艱辛，但用自己的汗水澆灌的種子終有一天會長出果實。
在通向未來的人生道路上，我們要以一種良好的心態(tài)去面對各種困難和打擊，從哪里跌倒就從哪里站起，只有用一種永不言敗的精神去面對現(xiàn)實生活，自己的人生道路也會更加精彩！
秋游固然辛苦，可對人生的一點思索令我欣喜異常。
關(guān)于秋天的作文12
那百花齊放的春天，我不喜歡，因為他太嬌艷，那荷花飄香的夏天，我不喜歡，因為它太炎熱，那粉妝玉砌的冬天，我不喜歡，因為它太寒冷。但我最喜歡的還是那落葉紛紛的秋天。
俗話說：“一葉便知秋。”瞧！那一片片的落葉被秋姑涼染成了五顏六色的。有的是金色的，就像涂上了金粉，有的是半紅半綠，好像是一個粗心的畫家把顏色畫掉了，有的是紅色的好像一個小姑娘羞紅了臉……讓人眼花繚亂，秋風吹來了，樹葉便離開了大樹媽媽，陸續(xù)的落了下來，有的像一只只黃色的蝴蝶在空中翩翩起舞，有的像一個跳水運動員在空中來了幾個360度大轉(zhuǎn)彎，有的像以舞蹈家在地人跳著一段優(yōu)美的舞蹈……這多么富有詩情畫意呀！
最吸引的還是那美麗的梧桐樹葉。有的葉片是金黃的，已經(jīng)失去了生命力，有的是半黃半綠，好像六十歲的老人。有的'還是綠色的，猶如一位美麗的女士……秋風吹過梧桐林，梧桐樹發(fā)出“沙沙-----”的聲音，猶如一位音樂家在演奏一曲《樹葉交響曲》。梧桐樹葉有的正告別了大樹媽媽，在空中飛舞，有的已經(jīng)落在大樹媽媽的懷抱里睡著了還有的還依依不舍的掛在樹上。我撿起一片樹葉，拿起來仔細的看著。只見他的葉紋就像人的血管一樣給他輸入營養(yǎng)。有的樹葉也十分愛美，在手指涂上紅色的指甲油。葉柄就像一根長尾巴一樣摸上去十分粗糙，就像老人的皮膚。
正當我陶醉在梧桐林的美景中，一陣風吹來，只見一片銀杏樹葉隨風而來，仔細一看，他像一把精美的小扇子，把他倒過來，又像一條小魚的尾巴，更像一把小掃帚。我把銀杏葉放在地上已經(jīng)鋪滿了落葉鼻子前聞一聞，一股淡淡的清香撲鼻而來，讓我神清氣爽。
地上已經(jīng)鋪滿了落葉，好像給大地換了一件美麗的新衣服。踩在上面發(fā)出“沙沙-----”的聲音，好像音樂大師在彈奏一曲交響樂。軟軟的落葉好像是踩在棉被上。這些落葉，都變成了大地的肥料，營養(yǎng)進入了土里，供給了大地媽媽養(yǎng)分。真是：“落紅不是無情物，化作春泥更護花�！�
��！落葉！謝謝你，謝謝你在春天給我們帶來了勃勃生機，謝謝你在夏天給我們遮陰，更謝謝你把秋天打扮的巡禮多彩讓我們欣賞。
關(guān)于秋天的作文13
落葉漫天飛舞，枯草隨風飄揚。殘枝敗葉，被吹來的秋風，扼殺了最后的不幸.那心中的秋天是什么樣。
黃色的海洋，秋收的信號。農(nóng)民拿著鋤頭，臉上的紅暈顯出他們的喜悅。吆喝聲，山歌聲，鋤頭揮動著，田地里的一切一切構(gòu)成了一幅秋收的圖畫，樸素擔憂不是優(yōu)美。坐在黃草堆上，望著天上那一片片變化無窮的白云，享受著吹來的'一陣陣涼爽的秋風，為什么心中的那一片云海還是未被吹散?我突然覺得迷茫了。農(nóng)民帶著豐收的果實離開了，田里只剩下我一個。
又走來附近的村莊，家家戶戶的煙囪上都冒出白白灰灰的炊煙。屋里常常傳出動人的笑聲，樸實善良。風兒吹了一遍又一遍，那些還沒掉光葉子的樹也搖了一遍又一遍，直到樹枝上的黃色葉子掉光為止。秋風就這樣脫光樹上那曾經(jīng)代表著它生命旺盛的上衣，雖然那件衣服不再美麗，但畢竟代表著它的過去啊，為什么要這樣做呢?我又變得迷茫了。秋風又吹了一遍，可是我心中的那一片云海是沒有吹開。歡聲笑語中，只剩下我一個人悶不作聲。
入夜了，連鳥也懶得叫一聲，周圍都是靜靜的。黑漆漆的夜空上只有一輪明月與稀疏的星星。“孤單魂，隨風蕩;望明月，心悲涼”想起了一首歌，十分悲涼。可是現(xiàn)在的這一輪明月，皎潔美麗，微弱的月光溫柔的射在我的心。周圍的人越來越多了，所有人走到我的周圍，坐在一起享受著月光的溫暖。這個時刻是不是應(yīng)該把那首歌的歌詞改為：“逍遙魂，隨風蕩;望明月，心開朗。”一陣秋風迎著月光吹來，心中的云海終于被吹開了，被云遮擋的光終于能照亮我的心，終于能為我迷茫的心找到一條寬敞的大道，指引我找到答案。心中的秋天，原來是美好的。
雖然之前一直找不到秋天的答案，但是，秋風指引我找到了秋天的答案。黃色的秋天，美麗動人。秋風又吹了過來。這個秋天一直在我心中存在……
關(guān)于秋天的作文14
地理老師說：“9月23日前后，太陽直射赤道，北半球便是秋分了�！薄对娊�(jīng)》中提到“七月流火，九月授衣”，星宿二西行，夏去秋來，天氣轉(zhuǎn)涼。讓我們一起去聆聽秋，觸摸秋，感受秋。
秋天的樹是沉默的。初秋時分，沒有“無邊落木蕭蕭下”的蒼涼，有的是葉子翩翩起舞的凄美，像一首婉約的宋詞，在默然靜謐中，添了幾許輕愁。樹依然繁茂，但葉子逐漸褪去綠色，大部分已發(fā)紅、發(fā)黃，構(gòu)成了一幅暖色調(diào)的油畫。地上殘落的枯葉即將融化于土地，給大地滋養(yǎng)，完成它生命最后的使命。鳥兒在它枝頭來了又走，人們在樹蔭下去了又留，它像一個飽經(jīng)滄桑的智者，凝視著這片土地。用一圈圈年輪給自己守護的大地刻下歲月的痕跡。
秋天的風是成熟的。它不同于春風的輕柔，夏風的熱烈，冬風的肅殺。不是摧枯拉朽的審判官，它更像是嫻靜的女子，步履平和地走來。于是，果子熟了，稻子黃了，農(nóng)民的眼彎了——又是一年好收成。它走過街道，帶走了麻雀和灰鴿的鳴叫，踏著枯葉沙沙地走過，留下一陣寒涼，路上行走的人們圍上了五顏六色的圍巾，秋風里的城市絢爛起來了。
秋天的天空是高遠的。它比任何一個季節(jié)都要高遠空曠，沒有邊際。白天，沒有霧，站在樓頂上，甚至可以看到遠處的大青山，層層疊疊的山光云影在純凈的空氣中漸漸清晰。云薄而淡，若隱若現(xiàn)。陽光收斂了夏日的毒辣，不再炙烤大地。鳥兒南飛，在天空上劃過一道痕跡，也在地上掠下一抹殘影。
北方的'秋其實很短，卻像一座橋梁，連接起炎炙的夏和寒冷的冬。沒有春、夏、冬的個性鮮明，它溫和平靜，但它卻在步履從容中，不知不覺帶走了萬物的生氣，緩步向冬邁進。我們不知哪一天一出門，被室外的寒氣激出幾個噴嚏，裹緊棉衣，我們就會感嘆：“冬天這么快就到了，好像沒過秋天似的!”
關(guān)于秋天的作文15
蒲公英被秋風吹散，紛然飛向天空，各自飄向遠方，尋找自己的歸宿。我抬眸，只見碧藍無云的天空擁著它們。無論它們散去何方，都在天空這一廣闊的懷抱里。
初二，我榮幸地與我多年的好朋友做了同桌。過去，我幸運地遇見了她并交好與她。我本以為這份幸運永遠不會耗盡，直至這個秋天才后知后覺。她是一個很努力的女孩，經(jīng)過揮灑汗水，被提前招入省丹中，而我，仍待在初中，自此，我們分隔兩地。
初三剛住宿第一周，就免不了被如潮水般涌來的記憶吞沒。
“開學之際，我想說……”初三學生代表正在開學典禮上發(fā)言。這讓我想起了她。她和這位學生代表不同。她沒有齊耳的柔發(fā)，沒有稚嫩可愛的聲音，也不會有因緊張而吞咽口水的行為。她會微笑著念稿，時不時抬頭掃視觀眾，每個動作與神情都透露著老練與鎮(zhèn)定，十分自信�！拔业闹v話完了，謝謝大家!”臺下的掌聲拉回了我的.思緒。
到了初三，每門科皆為主課，每個老師都在為自己的科目爭取時間。于是，白日里無暇，唯有黑夜與清晨，念想最甚。
晚自習結(jié)束后，我拖著疲倦的身體來到宿舍。我強打精神，笑盈盈地側(cè)過臉，道：“晚安!”樓道里十分寂靜，沒有應(yīng)答聲。我在和誰說晚安呢?以前她笑著回我的日子已經(jīng)不會有了啊!我不由得苦笑，想著她在高中會不會也如此。我推開了宿舍門，門外影子只有我一人，拖得很長。
清晨，我坐在下鋪的床沿邊等著她�！霸趺催�沒來?好慢!”我猛然想起她已經(jīng)不在我身邊了，那些一起奔向教室的場景也如泡沫般消散。
我起身正要走，“嘿!你在干什么呀?”一張純凈無瑕的臉出現(xiàn)在我眼前，這是我的新朋友，她很可愛。
“我在……我在等你呀!”說完，心虛地用手蹭了蹭鼻尖。
“那走吧，馬上打鈴了，快!”我倆奔跑著，陽光透過大樹的枝葉，零零星星地灑在我們身上。秋風乍起，衣襟飄舞。我注視著與她牽在一起的手，不禁淚眼婆娑。
“快點，只有三十秒了!”我拉著她在狂奔。不遠處，陽光敞開了胸懷迎接著我們。
在高中的你看到了嗎?我也在奔跑，奔向光明的未來。我不再消沉!我將為我的未來而奮進!
在這個秋天，我有了希望，有了憧憬。
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