小學(xué)三年級作文金色秋天

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。相信許多人會覺得作文很難寫吧，以下是小編精心整理的小學(xué)三年級作文金色秋天，歡迎閱讀與收藏。

小學(xué)三年級作文金色秋天1

　　秋天來了，天氣漸漸轉(zhuǎn)涼，自從國慶前下了幾場雨后，氣溫低了不少，太陽失去了夏天的威力，變得柔和了許多，涼爽的天氣使人舒服了很多，早晚還讓人感覺有絲絲涼意。

　　秋天來了，桂花盛開，有金黃的花，有銀白的花，空氣中散發(fā)著陣陣清香，沁人心脾。有許多人都到桂花園去賞桂。

　　秋天來了，層林盡染，色彩斑斕，山坡上的樹林變成色彩的世界，有紅色的，黃色的。紅的似火，黃的耀眼。春華秋實(shí)，春天的大自然顯得十分俏麗，人們歡愉跳躍，秋天天高氣爽，景色更加美麗。

　　秋天來了，田野里稻谷慢慢地成熟了起來，早各的稻谷已經(jīng)開始發(fā)黃，在微風(fēng)的吹拂下，泛起陣陣金黃的波浪。

　　秋天來了，菜園里的很多蔬菜不怕太陽了，都長得綠油油的，但絲瓜藤開始發(fā)黃，自然生長的.葫蘆、南瓜、茄子等已經(jīng)結(jié)束了它一季的生命，等待來年再長。

　　秋天來了，果子熟了，柿子樹上掛滿了一個個圓圓的柿子，像掛滿了小紅燈籠，稻子過不了多久就可以開鐮收割了。秋天是繁忙的季節(jié)，人們沉浸在豐收的喜悅之中。

小學(xué)三年級作文金色秋天2

　　在一個秋意濃濃天高云淡的日子里，陳老師帶我們來到“金蘋果”果園。

　　一路上大樹抖抖手臂，仿佛向我們招手。一排排大雁追上白云，撒下一陣暖暖的叮嚀。不一會兒，我們來到果園。遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看見了一大片蘋果林，樹上高高的掛著一個個紅紅的`蘋果。那蘋果宛如一個個紅燈籠，多好看呀！一陣秋風(fēng)掠過，散發(fā)著蘋果、草木和泥土的芬芳，同學(xué)們興奮極了，七嘴八舌的說：“老師，老師我們能去摘蘋果嗎？”“那邊有可以做書簽的楓葉嗎？”陳老師笑盈盈地說：“oK，好吧！”

　　同學(xué)們聽了“倏”的一下不見了蹤影。不一會兒老師也來了，她挎著籃子來到結(jié)滿了蘋果的樹下，喜笑顏開高聲喊著：“這里的蘋果又大又圓，你們怎么不來摘呀？”說一邊摘著那可愛的蘋果。李朗朗、單可婷、候喻文他們像一陣風(fēng)一樣跑來摘果了。

　　我和涂萬里去撿楓葉當(dāng)標(biāo)本。我蹲在地上撿起黃黃的楓葉，心想：這楓葉真像海星，我一定要把它制作成漂亮的書簽，送給我們的陳老師。這時涂萬里舉著書簽從后面跑了過來，氣喘吁吁的說：“程潔林，那邊地上的楓葉真多呀，可以做書簽，做標(biāo)本，你去不去撿？”我轉(zhuǎn)過頭去說；“這兒也有呢，你看我這不是嗎？我撿了一大包呢�！�

　　時間不早了，我們在陳老師的帶領(lǐng)下，背著果籃，拿著書簽，帶著滿心的愉快，告別果園……回來的路上留下了我們一串串歡快的笑聲、歌聲。

小學(xué)三年級作文金色秋天3

　　我的校園座落在仁化縣三板橋高坪新村，今天下午，老師帶我們下樓尋找秋天校園的美景。

　　一進(jìn)入校園，首先映入我的眼簾的是四塊大草地，小草已經(jīng)枯黃了，可是我知道，小草一定回再生的。有一首詩不是說：離里原上草，一歲一枯榮……小草這種頑強(qiáng)的精神似乎在告訴我們：你落后了不要緊，只要你努力，就一定會重新站起來，超過任何人。

　　在四塊大草坪中間，有著一座圓形的假山。假山不象夏天那樣噴水，水池里水都干了。著讓我想到：我們一定要節(jié)約用水，不要最后一滴干凈的水是我們的眼淚。假山里的山，有的`象展翅高飛的老鷹，有的象獅子……真是千奇百怪，無所不有。

　　樹，開始落葉了�？蔹S的葉子在天空落下時，象翩翩起舞的黃蝴蝶，落在地上的葉子，慢慢堆成一座金色的小山，“落紅不是無情物，化做春泥更護(hù)花”我想老師就是這樣，花盡心血教導(dǎo)學(xué)生，可是，有些學(xué)生不知道老師的用心良苦啊!

　　秋天到了，風(fēng)高氣爽，人們已經(jīng)添上了衣服。同學(xué)們不象夏天那樣在教室或在陰涼的地方玩耍，而是在運(yùn)動場上你追我趕，奮力拼搏;教室里書生瑯瑯，歌聲飄揚(yáng);辦公室里辛勤的園丁正埋頭批改作業(yè)、培優(yōu)補(bǔ)差……“秋天在哪里呀，秋天在哪里，秋天就在我們的校園里……”歌舞興趣班的練歌跳舞，學(xué)校里師生們的心多么美啊!

　　秋天的校園，雖然沒有春天那樣充滿生趣，沒有夏天那樣生機(jī)盎然，沒有冬天那樣潔白無暇。但是，我對它有一種說不出的感情。我愛校園，更愛校園的秋天!

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