（優(yōu)）母愛(ài)的作文4篇
無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編精心整理的母愛(ài)的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
母愛(ài)的作文 篇1
《母愛(ài)》作文教案設(shè)計(jì)
教學(xué)目標(biāo)：
1 能用生活中的一個(gè)事例表現(xiàn)母愛(ài)；
2 能寫(xiě)出事例中體現(xiàn)母愛(ài)的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。
3 能在寫(xiě)作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。
教學(xué)重點(diǎn)：能在寫(xiě)作的同時(shí)從生活細(xì)微小事中感受到母愛(ài)的存在，從而有一種感恩的情結(jié)，受到良好的思想教育。
教學(xué)難點(diǎn)：能寫(xiě)出事例中體現(xiàn)母愛(ài)的細(xì)節(jié)，豐富文章內(nèi)容。 課時(shí)安排：一課時(shí)
教學(xué)設(shè)計(jì)：
一 導(dǎo)入
同學(xué)們，老師給大家準(zhǔn)備一首歌曲，大家想一起欣賞一下嗎？【課件出示閻維文的歌曲《母親》】
二 學(xué)習(xí)從生活中尋找事例表現(xiàn)母愛(ài)
1. 同學(xué)們這首歌使你們想起了什么？
學(xué)生自由交流。
2. 母親是我們生命中最重要的人，她給了我們生命，撫養(yǎng)我們長(zhǎng)大，又教會(huì)我們做人。這一切都滲透著母親那份濃濃的母愛(ài)。母愛(ài)是偉大的，母愛(ài)是無(wú)私的，她悄無(wú)聲息，猶如涓涓細(xì)流，滋潤(rùn)我們成長(zhǎng)，可以說(shuō)，在我們的生命里，時(shí)時(shí)刻刻都離不開(kāi)母親的關(guān)愛(ài)。那么今天，我們就一同走近母親，重溫一下這分深深的、
濃濃的、而又被我們忽視的母愛(ài)吧�。ò鍟�(shū)課題：母愛(ài)）
3. 剛才的這首歌曲中有這樣兩句話：“你入學(xué)的.新書(shū)包有人給你拿，你雨中的花折傘有人給你打�！蓖瑢W(xué)們，你們有過(guò)同歌詞描寫(xiě)的一樣的經(jīng)歷嗎？能說(shuō)出來(lái)和大家分享一下嗎？
先讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事例，教師先不急于指導(dǎo)細(xì)節(jié)，盡可能多得讓學(xué)生說(shuō)自己想到的事，第二個(gè)學(xué)生說(shuō)事例的時(shí)候，教師就開(kāi)始引導(dǎo)能集中體現(xiàn)母愛(ài)的一句話，寫(xiě)一件事，可以先從一句話開(kāi)始。
教師引導(dǎo)語(yǔ)： 同學(xué)，老師說(shuō)你感到的母愛(ài)是___，你同意嗎？和他有類(lèi)似體驗(yàn)的同學(xué)請(qǐng)舉手，看來(lái)你找到了一個(gè)很好的寫(xiě)作材料。同學(xué)們，還想到了什么？
4.讓學(xué)生小組交流，保證大多數(shù)學(xué)生有一個(gè)可以寫(xiě)出作文的事例。
【這是我所理解的如何幫助學(xué)生選擇寫(xiě)作材料的一種突破方式，在平時(shí)的教學(xué)中這種方式比較有效。】
5. 找一個(gè)表達(dá)能力好的學(xué)生發(fā)言，幫助他把母愛(ài)細(xì)化。
如：你注意到媽媽接你時(shí)那體貼的眼神了嗎？你注意到媽媽那______了嗎？說(shuō)說(shuō)。
三 選擇一件能表現(xiàn)母愛(ài)的具體事例，當(dāng)堂寫(xiě)作
1.大家說(shuō)得好，母愛(ài)真的很感人。你們說(shuō)的每一個(gè)事例中，感人的地方可能不止一處，媽媽那溫馨的身影，一個(gè)關(guān)愛(ài)的眼神，一句溫暖的話語(yǔ)，一個(gè)體貼的動(dòng)作可能都包含著一個(gè)濃濃的愛(ài)字。
如果說(shuō)母愛(ài)是一條長(zhǎng)長(zhǎng)的鎖鏈，那么這些細(xì)微的地方就是構(gòu)成鎖鏈的一個(gè)個(gè)所扣，把這些細(xì)微的地方寫(xiě)出來(lái)，母愛(ài)就顯現(xiàn)出來(lái)了，是嗎？
2.有名同學(xué)也寫(xiě)了一篇反映母愛(ài)的文章，想看嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛(ài)？
出示文章：
母愛(ài)
人們都說(shuō)母愛(ài)情深，我覺(jué)得他們說(shuō)的對(duì)。母愛(ài)是世界上最偉大的愛(ài)，也是最無(wú)私的愛(ài)，它會(huì)滲透在我們生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴之中，讓我們感到無(wú)限的溫暖。
記得有一次，窗外下著小雨，我起床一看，都七點(diǎn)了。
我匆匆吃完飯，背起書(shū)包準(zhǔn)備換鞋上學(xué)，媽媽攔住了我，想叮囑幾句。也許是怕我嫌煩，她遲疑了一下，只說(shuō)了句“帶的午飯要吃掉”，就輕輕打開(kāi)了門(mén)。我穿鞋時(shí)，媽媽在一旁站著，似乎想幫著我做點(diǎn)什么。于是，她把我的那把小傘撐開(kāi)，看是不是好使，接著又合上，合到恰當(dāng)?shù)奈恢�，保證我出門(mén)一按就能打開(kāi)。媽媽做完這些，我的鞋帶還是沒(méi)系完，她索性就蹲下來(lái)，幫助我系好了沒(méi)系完的鞋帶。媽媽有些胖，看得出她蹲得很吃力，就那么一會(huì)兒功夫，臉上就冒出了汗珠。
我匆匆下了樓，走到小區(qū)的拐角處，回頭一看，媽媽正在陽(yáng)臺(tái)上向我這里張望。我能感覺(jué)，那眼神將一個(gè)字悄悄地寫(xiě)進(jìn)了我的心里。
3.交流：
文中的那位媽媽像你的媽媽嗎？哪些細(xì)微的地方讓你感到了母愛(ài)？
4.其實(shí)剛才引起大家共鳴的地方就是作者描寫(xiě)具體的地方，她把媽媽的愛(ài)體現(xiàn)在了這些細(xì)微的舉動(dòng)上，收拾書(shū)包是愛(ài)的細(xì)節(jié)，準(zhǔn)備雨傘是愛(ài)的細(xì)節(jié)，系鞋帶是愛(ài)的細(xì)節(jié)，那陽(yáng)臺(tái)上的眼神也是愛(ài)的細(xì)節(jié)，從這些細(xì)節(jié)中我們感受到了母愛(ài)，不是嗎？這篇文章給了你什么啟發(fā)呢？（板書(shū)：細(xì)節(jié)描寫(xiě)）
5.現(xiàn)在，能寫(xiě)了嗎？給大家十分鐘，把你想到的這件事中最能體現(xiàn)母愛(ài)的那些細(xì)節(jié)寫(xiě)出來(lái)，時(shí)間夠不夠？
四 、通過(guò)交流，完善自己的作文
1. 好，現(xiàn)在可以讀我們自己的作文了，請(qǐng)看這篇作文。讀過(guò)之后，我們談?wù)勎闹心男┑胤搅髀冻隽四笎?ài)？
2.我們?cè)賮?lái)一起幫助這位同學(xué)想想，可能漏掉了哪些細(xì)節(jié)。
3.學(xué)生交流，教師在交流中注意引導(dǎo)學(xué)生把細(xì)微的地方再想細(xì)致一些。
五、情感升華，激發(fā)學(xué)生感恩的情結(jié)。
同學(xué)們寫(xiě)的真好，從你們的文章中，可以看出你們已經(jīng)深深地感受到母愛(ài)的深厚與強(qiáng)烈，母親的愛(ài)是超越生命的愛(ài)，她像暖流源源不斷地流向兒女，那么此時(shí)此刻做為兒女的你們想對(duì)你們的媽媽說(shuō)點(diǎn)什么呢？學(xué)生自由交流。
結(jié)束語(yǔ)：今天老師真高興，因?yàn)閺哪銈兊难哉Z(yǔ)中，我也能感受你
們對(duì)母親的愛(ài)，你們長(zhǎng)大了。母愛(ài)不是奔流大海，它是平常生活中的長(zhǎng)流細(xì)水，只有我們用心去體察，才能感覺(jué)到它的綿綿不絕。下面就把這首《燭光里的媽媽》送給天下所有的母親，并捎去我們的祝福：愿天下所有的母親永遠(yuǎn)健康！永遠(yuǎn)幸福！
這節(jié)課就上到這里。課下把文章修改好，并讀給你們的媽媽聽(tīng)，下節(jié)課我們?cè)俳涣饕幌滦牡�，大家說(shuō)好嗎？
母愛(ài)的作文 篇2
幾乎所有的愛(ài)都是為了聚集，只有你——母愛(ài)，是為了分離。
——題記
我是一顆正在成長(zhǎng)的蒲公英，在我的心中，一直有一個(gè)問(wèn)題纏繞著我：“媽媽?zhuān)銥楹螚壩叶�？�?/p>
在我年幼的時(shí)候，我一直在媽媽的懷里，迷戀于媽媽帶給我的溫暖，陶醉于媽媽那優(yōu)美的歌聲，沉迷于牛郎織女的故事，我幸福極了。我以為這種幸福是不會(huì)消失的，惡夢(mèng)是不會(huì)到來(lái)的。
但是，到了最后，惡夢(mèng)還是到來(lái)了。
那天，我不解地看著媽媽那哭紅的雙眸，不解地聽(tīng)著媽媽那沙啞的聲音，媽媽跟風(fēng)兒說(shuō)：“請(qǐng)你一定要照顧好她，拜托了！”風(fēng)兒說(shuō)：“我一定會(huì)照顧她的，請(qǐng)你放心吧�！�
那天晚上，風(fēng)肆無(wú)忌憚地吹著，企圖刮走地面上的一切。我用盡全身的力氣拉住媽媽的手，生怕只要一松開(kāi)，幸福就會(huì)離我而去。一滴又一滴的淚水從媽媽的臉頰滑落下來(lái)，母親對(duì)我說(shuō)：“放開(kāi)你的雙手，讓你隨著風(fēng)兒飄走，你會(huì)從飛翔中長(zhǎng)大的。孩子，你應(yīng)該去尋找屬于你自己的'天地，你會(huì)更加幸福�！蔽掖舐暤乜藓埃骸安唬瑳](méi)有你，我是不會(huì)幸福的�！笨勺詈�，媽媽還是松開(kāi)了手。我大聲地問(wèn)：“媽媽?zhuān)瑸槭裁茨阋獊G下我？”但是，我得不到答案……
我被風(fēng)兒帶到一片肥沃的土地上。在風(fēng)雨的磨練中，我長(zhǎng)大了。很快，我有了自己的孩子。在風(fēng)兒的勸說(shuō)下，我含著不舍松開(kāi)了我的手，它們離開(kāi)了我之后，我感到了一種強(qiáng)烈的幸福感。那一刻，我找到了問(wèn)題的答案，我似乎懂得了媽媽?zhuān)瑡寢屓绦牡匕盐站o著我的手松開(kāi)，是因?yàn)閶寢屜Ｍ夷芸磕挸砷L(zhǎng)，長(zhǎng)得更加堅(jiān)強(qiáng)，這是媽媽給我最大的愛(ài)，原來(lái)我一直擁有幸福！
幾乎所有的愛(ài)都是為了聚集，只有你——母愛(ài)，是為了分離。從母親那偉大的愛(ài)中，我得到了問(wèn)題的答案。
母愛(ài)的作文 篇3
大家一定都喜歡過(guò)生日，因?yàn)檫^(guò)生日代表我們又大了一歲，而且過(guò)生日可以吃蛋糕、收生日禮物。可是，大家知道嗎，我們的生日就是母親的苦難日呀！
媽媽生我的時(shí)候是剖腹產(chǎn)，手術(shù)時(shí)，媽媽出現(xiàn)低血壓、缺氧、昏迷的狀況，我們?cè)卺t(yī)院整整住了七天。這種痛苦是沒(méi)有做過(guò)母親的人無(wú)法體會(huì)到的。媽媽說(shuō)，生我時(shí)，雖然痛苦，但是很幸福�？墒俏抑�，那種痛苦比幸福要多很多啊。
從我呱呱墜地的那一刻起，媽媽就多了一份責(zé)任———一份做母親的責(zé)任。教我走路、說(shuō)話、識(shí)字十一年來(lái)日復(fù)一日，年復(fù)一年地做著同樣的工作：早起為我做美味可口的早飯，晚上我安然入睡了，她還要收拾房間衣物。而我們，天天吵著讓媽媽給自己買(mǎi)好吃的、好玩的，媽媽卻每次都無(wú)怨無(wú)悔。
如今，我知道了，生日，這個(gè)快樂(lè)又幸福的日子，是母親的苦難日。她不僅把我們帶到這個(gè)世界上，還給了我們?nèi)康膼?ài)。今后，我要幫助媽媽做家務(wù)，為她分擔(dān)痛苦；我要取得好成績(jī)，讓她感到欣慰；我要與媽媽分享快樂(lè)，一起愉快地度過(guò)每一天。
母愛(ài)是首無(wú)字的歌，陪伴我一生一世；母愛(ài)是一縷溫暖的陽(yáng)光，照亮了我的`心窗；母愛(ài)重如山深似海，真摯而深刻。
每天，媽媽送我們上學(xué)時(shí)，望著我們走進(jìn)校園，可她那溫暖的身影，有誰(shuí)注意過(guò)？每天，媽媽回家時(shí)，拖著沉重的雙腿，那疲憊的背影，有誰(shuí)注意過(guò)？每天，當(dāng)我們表現(xiàn)好的時(shí)候，媽媽努力地對(duì)我們笑，那笑中隱含的苦痛，又有誰(shuí)注意過(guò)？
我們一天天長(zhǎng)大，而媽媽一天天變老，愛(ài)她們就從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，我們要記住，生日時(shí)，不要只考慮自己的感受，而要牢記給予我們生命的人———母親，她們的生日是在哪一天。
母愛(ài)的作文 篇4
世上只有媽媽好……”這首歌大家一定聽(tīng)過(guò)，也一定會(huì)唱。當(dāng)你唱起這歌時(shí)，一定會(huì)想起母親對(duì)你的愛(ài)。在我心中，母愛(ài)永遠(yuǎn)是最偉大、最無(wú)私、最深厚的。
記得去年冬天一個(gè)寒冷的夜晚，北風(fēng)呼呼地號(hào)叫，大雪紛飛。已經(jīng)是深夜12點(diǎn)多了，我因感冒發(fā)起了高燒，躺在床上，全身酸痛，非常難受，連說(shuō)話的力氣都快沒(méi)有了。
爸爸不在家，看到我病得這么厲害，媽媽非常著急，連忙披上外套，二話沒(méi)說(shuō)，就背著我去醫(yī)院看病。醫(yī)院離我家很遠(yuǎn)，天又下著雪，路上又冷又滑，我無(wú)力地趴在媽媽的后背上，心里想：多好的媽媽啊!雖然燒得難受，但我卻感受到媽媽柔柔的關(guān)愛(ài)。醫(yī)生給我看完病后，她就慌慌張張地去拿藥，我躺在病床上，看著媽媽心急如焚的樣子，淚水早已奪眶而出。
終于到醫(yī)院了，媽媽趕快把我放下，不顧滿頭的雪花和滿身的汗連忙去找醫(yī)生。醫(yī)生給我看完病后，她就慌慌張張地去拿藥，我躺在病床上，看著媽媽心急如焚的.樣子，淚水早已奪眶而出。
我記得在上次四年級(jí)的時(shí)候天空說(shuō)變就變，剛才還晴空萬(wàn)里，到放學(xué)時(shí)，烏云密步，不一會(huì)兒刮起狂風(fēng)，接著電閃雷嗚，天上好似破了個(gè)窟窿，大雨無(wú)情地下了起來(lái)。心想：誰(shuí)能來(lái)接我呢?媽媽又臥病在床。眼看同學(xué)們一個(gè)個(gè)都走了，學(xué)校的人也快沒(méi)了，這時(shí)，從遠(yuǎn)處走來(lái)一個(gè)熟悉的身影，是媽媽?zhuān)瑡寢尅蔽覜_到了媽媽的雨傘里，回家路上，媽媽不停地把傘往我這邊推，媽媽大半身子都濕了，我對(duì)媽媽說(shuō)：“媽…媽…你…的…衣…服…”媽媽說(shuō)：“我是大人，抵抗力強(qiáng)，只要你別凍著，我就放心了�！贝藭r(shí)，我不知說(shuō)什么好，只冒出一句：“媽媽你真好!”
每當(dāng)我想起媽媽帶我看病和送傘的這幾件事，我都心存感激，我為我有這樣愛(ài)我的好媽媽而感到自豪!
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