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美麗校園的作文

時間:2024-12-26 13:29:43 美麗的校園作文 我要投稿

[優(yōu)]美麗校園的作文3篇

  在我們平凡的日常里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡,即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言,向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編為大家整理的美麗校園的作文3篇,僅供參考,大家一起來看看吧。

[優(yōu)]美麗校園的作文3篇

美麗校園的作文 篇1

  我的校園坐落在秦淮河畔,是一座美麗整潔的校園。

  一進校門,首先印入眼簾的是非常別致的學校大門,木門匾寫著:“夫子廟小學”。走進校園,是一個寬闊的操場,每當早晨太陽從東方冉冉升起的時候,操場上就出現(xiàn)了“紅領(lǐng)巾”的身影,掃地的、倒垃圾的、澆花的,他們胸前的紅領(lǐng)巾在初升紅日的照耀下,在整潔校服的襯托下,更顯得鮮艷奪目!我們的校園在他們每天的裝扮下顯得更加美麗可愛!每當下課時,同學們就像出籠的小鳥奔向操場上,跳繩、捉謎藏、打籃球、踢鍵子,開心極了。我們的校園到處生機勃勃,充滿活力。每當放學的時候,操場上,同學們排著整齊的隊伍,師生相互道別,我們的校園里到處充滿著文明、和諧的濃厚氛圍。

  順著操場往前走,看到的.是我們的教學樓——博學樓。三層樓里分布著不同的年級,從那里不時傳來諄諄教導聲和陣陣朗朗的讀書聲。

  教學樓的正前方有一座孔子塑像,在花草的映襯下,顯得格外壯觀。在孔子像的右邊有一組高矮不一的健身器材,課間休息時,同學們在這里玩耍。左邊的回音壁上刻著我們的校歌,“學而不厭,誨人不倦……”

  校園里四季常青,綠樹成蔭,到處充滿了生機。你看,操場四周長著高大挺拔的白楊,常青藤爬滿了長廊,花園里,花兒們爭奇斗艷,競相開放,散發(fā)出淡淡的清香,引來許多蜜蜂、蝴蝶在花中嬉戲。輕風徐來,葉兒們、花兒們隨風擺動,翩翩起舞。在這如畫的長廊里走一走,看一看,怎能不令人心曠神怡呢!

  啊!我們的校園真美!

美麗校園的作文 篇2

  伴著明媚的陽光,哼著歡快的小曲兒,和著一首校園晨曲,背著書包蹦跳著跨進這所環(huán)境優(yōu)美的校園。校園里有高大嶄新的教學樓,有枝繁葉茂的涼亭走廊,有寬闊的操場......

  春天,校園里的花壇里的花,亭亭玉立,嫩綠色的小草弟弟發(fā)芽了,睜開眼睛,看了一看外面的世界,好像在高興地說:哇噻!春天好美!以后我可要每天都看外面的世界了,太好了。

  春天過去了,炎熱的夏天來到了,那通向音樂教室的走道上,是一排林蔭樹木的走廊,它們威武挺立著,像一排衛(wèi)士,高大。夏天,有些同學就到這樹下乘涼,也是個好辦法,它們好像在自豪地說:瞧!我們各個都那么強!而你們呢?太弱小了,跟我比,你們就像只螞蟻。

  秋天急急忙忙地趕來了,校園大門東邊,長著一棵桂花樹,那一陣陣芬芳不時撲鼻而來,令人心曠神怡,下課了,同學們紛紛跑到桂花樹旁,聞它身上清淡的香味,它得意洋洋地笑了起來,高興地對另外幾棵樹說:你們你們自己好像“光頭”我比你們漂亮1000倍呢!

  冬天趕來了,大地上披上了一件新衣裳,那棵桂花也凋謝了,梅花依然傲霜挺立著,對桂花說:要謙虛!桂花低下了頭,這時同學們在操場上打雪杖、滾雪球、堆雪人等等,玩的.可開心了。

  我愛我們的校園,愛她一年四季都充滿勃勃生機,愛培育我們的辛勤園丁。我們在這美麗優(yōu)雅地校園里快樂生活,茁壯成長。

美麗校園的作文 篇3

  我愛我們的校園,我更愛那充滿美和活力的校園的春色。

  我們的校園,座落在啤酒廠西側(cè),是一所藝術(shù)氛圍濃郁的學校。走進校門,映入眼簾的是粉色的教學樓,教學樓的東側(cè),有著橢圓形的花壇;▔,四季青松環(huán)繞。粉紅的月季在春風的吹拂下綻開了笑臉,猶如害羞的少女亭亭玉立,一片絢麗多姿。嫩綠的小草頂破泥土,淘氣地擺動著小腦袋,貪婪地吮吸著貴如油的春雨。許多透亮的雨珠在綠草上滾動。草根上,慢慢的移動著不可計數(shù)的小蝸牛。“嗡,嗡,嗡”幾只蜜蜂在花叢中穿來穿去。白色的粉

  蝶翩翩起舞,時而停在一朵花瓣上,時而又撲扇著翅膀飛了起來,我正想去捕捉一只,忽聽一陣清脆的鳥叫聲從我身后傳來,喔,原來是幾只麻雀,正歡快地跳躍在枝頭。我被吸引住了,不由自主地又向前走了幾步。它們用驚異的目光注視著我,然后“嘰嘰喳喳”地叫了幾聲,不約而同地飛走了。校園兩側(cè),彎彎的`垂柳抽枝吐葉,泛出層層新綠。高大粗壯的楊樹舒展著強壯的筋骨,枝頭上的一個個嫩綠的新芽,喜氣洋洋地探出頭來,那清新明亮的色調(diào)照耀著我的眼睛,似乎在展示它那永不衰竭的生命力。還有些不知名的綠樹也挺立在校園中,給校園增添了幾分生機。

  在校園的每一個角落都可以找到春天,都可以找到溫暖的春意,找到春天的活力。

  簡評:多用擬人、比喻的手法,表達形象、生動。有春天的景色的描寫,也有春天的心情,洋溢著一片生機。

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