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美麗校園作文

時間:2024-03-29 10:26:41 美麗的校園作文 我要投稿

美麗校園作文4篇【優(yōu)】

  在日常學習、工作或生活中,許多人都寫過作文吧,通過作文可以把我們那些零零散散的思想,聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢?以下是小編為大家收集的美麗校園作文4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

美麗校園作文4篇【優(yōu)】

美麗校園作文 篇1

  我們的校園四季可美啦!

  春天,小草鉆出土看到了一個陌生的世界,小鳥在樹枝上不停地叫,仿佛在唱春天在哪里。

  夏天,太陽把它耀眼的光芒灑向大地,它把小樹往高處拔,它陪著小朋友在操場上玩耍。

  秋天,一陣陣微風吹過,又綠又直的小草現(xiàn)在變得枯黃枯黃,它失去了自己的青春。

  微風輕輕地從它的身邊走過,仿佛在告訴小草:“你明年春天還會重生的!

  冬天,教學樓、操場、學校里的.所有東西都穿上了一層厚厚的白色棉襖。操場變成了我們的溜冰場,因為那里非;,所以大部份同學都穿沙灘鞋,因為穿這種鞋可以滑冰。

  有些同學一下課就飛奔向操場,有的同學玩“手拉手”游戲,有的在玩跳躍,有的從體育室拿出呼啦圈,用腳在轉,還有的在玩花樣溜冰。

  我們的學校怎么樣?我愛我的學校!

美麗校園作文 篇2

  沿著通向校園的那條寧靜的小路,來到了熱鬧的學校大門口,校門前有兩只雄偉的石獅子,好像兩個士兵一樣保衛(wèi)著美麗的家園。我第一次發(fā)現(xiàn)學校是如此的美麗。

  踏入學校的大門,首先映入眼簾的是學校的花壇,花壇的周圍是磚制成的,里面種著各種各樣的花草樹木,有紫色喇叭花,張開著花瓣,像是在說:“歡迎來到美麗的東橋小學”;▔镞有一棵百年銀杏樹,到了春天,銀杏樹上冒出了嫩綠的葉子,像許多鑲嵌在樹上的綠寶石一樣,還有許多小草使勁往上鉆,期盼看到外面的世界。

  花壇的東面是寬闊的操場,我們學校的器材可不少呢,有籃球,足球等。外圍的.紅色跑道像一條圍巾。操場兩邊的是兩個白色球網(wǎng),張著大嘴巴,準備吃美味的“球餐”呢!

  緊挨著操場的是雄偉的教學樓,走廊旁邊的迎春花,低垂著頭,像一個害羞的小姑娘,嫩綠的枝條上有著黃色的花朵,微風吹來,像小姑娘在梳理著辮子。

  我不由想起了山區(qū)的那些孩子,它們的學習是多么艱苦,我下定了決心以后要好好學習。

美麗校園作文 篇3

  一走進校園,你就會聞到一陣清香。兩旁有五棵鐵樹好像保衛(wèi)校園的士兵,一動不動的站在那。

  一旁的花壇邊擺放著一盆我們學校的校花—春蘭。據(jù)老師講,這盆花沒人給它澆灌,靠自己過著炎熱的夏天和寒冷的冬天,它那頑強的生命力真讓人佩服;▔锩嬗幸蛔偕,兩旁有鴿子和梅花鹿。后面是兩顆參天大樹,前一棵小,后一棵有四層樓那么高。

  再往里走,是充滿書香味的大廳。大廳里有一把大扇子,扇子上刻著一首叫《蘭韻》的詩。那大扇子前的.花乎在保護扇子,不讓它受到一點傷害。

  接著你會看到內(nèi)天景。內(nèi)天景兩側分別紅領巾廣播站和少先隊活動室,走廊外有一些植物。

  然后右拐,你會看見那寬闊的操場。操場前,有領操臺和國旗。國旗每周升一次,升好之后,國旗在天空中隨風舞動。在操場一旁,我每天早上都會看見運動員在踢足球。

  最后,你繞過食堂到新教學樓。一下課,一年級的小朋友陸續(xù)走出教室,每當我看見,都很留念以前上一年級的美好時光。旁邊就是猗蘭廊,寫著許多的古詩和成語典故。

  我們的學校被評為“書香校園”,我們很熱愛學樣,希望有機會可以來學校來參觀哦!

美麗校園作文 篇4

  咱們這的學費是多少?是一次性交費么?我家孩子學的比較差,請問你們能保證他有提高么?

  家長您好:根據(jù)認知心理學與發(fā)展心理學理論,人類具備學習的天性與能力,年齡越小學習的本能需求越強烈。眾所周知,小孩子的好奇心越強,求知欲越強。那么,為何有些孩子“學不好習”呢?泛泛說, 是因為方法不科學,不但沒有充分利用孩子的學習本能,進一步激發(fā)學習興趣、養(yǎng)成良好習慣、培養(yǎng)自 主學習的能力;反而壓抑了孩子的興趣,令孩子覺得學習枯燥、乏味?鞓纺Х教峁┑氖恰皞性化” 教育,就是要根據(jù)每個學員的'“個性化”需求與特點制訂教學計劃。首先,專業(yè)的教育咨詢師對孩子進 行全面系統(tǒng)的測試,一方面了解他目前的學習狀況、具備的學習能力,分析出導致他“學習比較差”的 關鍵問題;另一方面要了解孩子自身的個性特點與周圍的學習環(huán)境和家庭環(huán)境影響等全方面“個性化” 因素,根據(jù)這些診斷出他在學習上存在的“個性化”需求。接下來我們的教師根據(jù)孩子的“個性化”需 求與問題制定適合他的教學計劃,包括教學進度、階段測驗計劃、復習提綱等等。輔導過程中,每位學員還有一位學習管理師跟進, 及時與家長溝通孩子在快樂魔方的學習情況,配合教師針對孩子的變化輔 以相應的興趣、習慣與情緒調(diào)節(jié)。通過這樣一個系統(tǒng)的互動教學過程,讓孩子在成績與能力上都得到提高。不同的教學計劃收費有所不同。例如,輔導期限長短、內(nèi)容難易不同,課時費用都有差別。

  建議您同孩子一起到校區(qū),教育咨詢師將為您孩子的做全面系統(tǒng)的評量,然后針對他的“個性化”問題與需求,給您建議一個適合的輔導側重點與期限,并就輔導費用相關問題做出詳細解釋與說明。

  孩子的數(shù)學偏差,作業(yè)老是不想做。其實,我小孩的英語還是可以的。想問老師是否有好的辦法?

  孩子數(shù)學成績考了 70 分,很聰明,理解能力很強,學的快,但是不愛做題,知識掌握的不牢固, 孩子也長大了,家長也不能強迫她做題,這該怎么辦?

  孩子不善于思考,一些表面的東西還行,他也非常想學習好,但是掌握不了學習方法,我們該怎么辦?謝謝。

  數(shù)學幾何學得比較死板,不能融會貫通,希望能找到合適自己的數(shù)學學習方法。

  孩子坐不住,記得快忘得也快,考試馬虎,總是在 50—60 分左右徘徊,我該怎么辦?

  怎樣使孩子考上市重點?

  怎么提高數(shù)學成績?

  咱們這的學費是多少。渴且淮涡越毁M么?我家孩子學的比較差,請問你們能保證他有提高么?

  咱們這的學費是多少?是一次性交費么?我家孩子學的比較差,請問你們能保證他有提高么?

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