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（經(jīng)典）美麗校園的作文4篇
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編為大家整理的美麗校園的作文4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
美麗校園的作文 篇1
我們?cè)示昂樾W(xué)座落于瀾滄江嘎蘭南路孫金巷1號(hào)，是個(gè)具有民族文化情調(diào)的學(xué)校，是個(gè)富有特色的學(xué)校。
站在校門前，門上有著一行醒目的大字“西雙版納州允景洪小學(xué)”，這幾個(gè)字分別用漢語、傣語寫成，還有大門左側(cè)的黑板上寫著兩行充滿溫馨和關(guān)切的紅字：“高高興興上學(xué)來，平平安安回家去”
走進(jìn)大門，是一條筆直的水泥路，兩旁是排列整齊而挺拔的油棕樹，枝葉茂密，綠蔭蔭的，列隊(duì)在這里等候放學(xué)，涼爽極端了。
校園中心是“逸夫教學(xué)樓”，這是學(xué)校最早的教學(xué)樓，是由著名教育家鄒逸夫老爺爺捐助建蓋的，他一生捐蓋了許許多多的學(xué)校，對(duì)祖國的教育事業(yè)功不可沒，我們應(yīng)當(dāng)銘記。
向左轉(zhuǎn)去，一陣沁人心脾的芳香襲來，使你心曠神怡。走入花園，你會(huì)看見一幅五彩繽紛的畫面展現(xiàn)在你面前，雪白的雞蛋花，金黃的臭菊，火紅的葉子花，再加上青翠欲滴的樹木，給美麗的校園增添了更加燦爛的景色。
花園中心，是一個(gè)非常顯眼的雕塑：幾本又大又厚的書籍支撐著一棵小樹。我想，它寓意著知識(shí)是我們成長的力量吧。
花園的旁邊，就是操場(chǎng)�；@球場(chǎng)上，幾個(gè)同學(xué)在爭(zhēng)搶得激烈極了，他們熱火朝天地打著藍(lán)球，滿頭大汗一點(diǎn)也不嫌累。
就到此為止吧。上面這幾個(gè)地方代表著我校的`……哎喲，我怎么把升旗廣場(chǎng)忘記介紹了。那可是每周一我們唱著國歌列隊(duì)升旗的地方�？�，那鮮艷的五星紅旗，高高飄揚(yáng)，多么壯麗��！升旗廣場(chǎng)旁有一棵蒼翠蓬勃的大葉榕樹，墨綠的樹葉遮住了金黃色的果子（哎喲，別攔住鏡頭�。┱嫫羻眩且慌乓訕涠嘞褚慌攀勘Ｗo(hù)著我們。
朋友們啊，就到此為止吧。這些學(xué)校代表了我校的傳統(tǒng)文化和特色，是我們校的精華。
我愛我的學(xué)校！
美麗校園的作文 篇2
我有一個(gè)美麗的大校園。
一進(jìn)大門，就可以看見學(xué)校的花壇�；▔蕡A形，由黃洋、九里香、紫蘇三種植物組成，構(gòu)成了黃、綠、紫三種不同的顏色，好看極了！微風(fēng)吹來，還可以聞到九里香的凊香！中間有學(xué)校的`標(biāo)志，它是由不銹鋼做成的，圓形代表地球，鴿子代表我們，星星代表科學(xué)，象征著我們要向科學(xué)飛翔，寓意著我們要努力學(xué)好科學(xué)知識(shí)。
看完花壇，左邊就是生物園。－進(jìn)去，就能看見我們學(xué)校的心形小魚池，魚池里有許多大小不一的魚兒，有的魚兒在“睡覺”，有的魚兒在和小伙伴比賽“跑步”，還有的魚兒在迷捉藏呢！它們多活潑可愛呀！池中間還一個(gè)小噴泉，就像是給魚兒們洗澡的。魚池旁邊還有許多美麗的植物和一些動(dòng)物模型，這些動(dòng)物模型有：斑馬、熊貓、蚯蚓……它們活靈活現(xiàn)的，走進(jìn)它們身旁似乎能感受到輕微的呼吸聲呢！
看完了生物園，我們又來到文化平臺(tái)。平臺(tái)的櫥窗上有古詩，柱子上有名言�？赐晡幕脚_(tái)，我們邁著大步去看由小榕樹組成的盆景。這些盆景可漂亮了，有的像蘑茹，有的像扇子，有的像小魚，還有的像冰凌淋呢！看完了盆景，右前方就是操場(chǎng)。操場(chǎng)上有舞臺(tái)、塑膠跑道、籃球場(chǎng)、足球場(chǎng)、沙池……操場(chǎng)旁還有功能樓呢。
這就是我美麗的校園。希望你有機(jī)會(huì)細(xì)細(xì)觀賞！
美麗校園的作文 篇3
剛進(jìn)興安公園，湖邊的一棵棵柳樹使勁的晃動(dòng)著它那倒垂的柳條，好像在向我們招手：來吧，來吧我來告訴你春天的消息。我快步跑過去，抓住它那纖細(xì)的手。啊！春天真的來了，你看那垂柳又細(xì)又長的`枝條上，已經(jīng)長出了新綠，一點(diǎn)點(diǎn)，一排排，星星點(diǎn)點(diǎn)，��！我知道了;這就是春天的信息。
在假山坡上，有幾棵桃樹。桃花也開了，有白色的、粉紅色的。一朵挨一朵，擠滿了整個(gè)枝椏。
在我的腳下，有一片枯黃的草地，無情的冬天剝奪了它的綠色，看上去沒有一點(diǎn)生機(jī)。我正要踏上去，忽然聽到了一聲尖叫：慢，不要踏上來！我蹲下來，雙手播開枯黃的草叢黃葉，下面覆蓋著綠色，尖尖的小草已經(jīng)破土而出，開始了新的生命。
找到了春天，我和爸爸在公園的小道里散著步。爸爸問我：找到春天了嗎？我說：找到了，找到了！爸爸又問春天在哪里？我說：在大自然的每一個(gè)角落里。
美麗校園的作文 篇4
當(dāng)我來到學(xué)校，就會(huì)情不自禁地觀賞學(xué)校內(nèi)操場(chǎng)的六個(gè)花壇的美麗風(fēng)景，當(dāng)我看見這一處處美景之時(shí)，就會(huì)停下腳步細(xì)心觀察，慢慢欣賞著這充滿生機(jī)、充滿活力的花園之景。它令人流連忘返，令人陶醉，令人癡迷，令人贊嘆不已。
瞧，那櫻花，正開得轟轟烈烈，有淺粉色，像害羞的小姑娘；有的又紅又白，像滿枝的桃花；有的雪白色，像漫天飛舞的雪花。這櫻花千姿百態(tài)，圣潔似百合，清純像荷花，絢爛如向日葵，嬌艷似玫瑰。櫻花美得張揚(yáng)，美得超凡脫俗。人們將“沉魚落雁，閉月羞花”獻(xiàn)給千位美女（貂蟬、楊玉環(huán)、西施、王昭君）。而我愿將這名號(hào)給眼前的繁花——櫻花。
走進(jìn)校園，一陣清香撲面而來，人們說它們的花香很淡，可一齊開放，卻比桃花更艷，比梅花更芳！一朵朵櫻花從天而降，如仙女下凡，又像一群可愛的娃娃正在玩耍。
學(xué)校的花壇還有丁香花，一朵朵，一束束，一排排。有的又白又小，嬌艷迷人，有的金燦燦、黃橙橙，一顆顆丁香花競(jìng)相開放、互不相讓。
學(xué)校的`花壇還有六棵高大秀氣的鐵樹，它們帶有又尖又扎人的長刺，大葉子如同一只只綠孔雀正在開屏。在這中間還有一些發(fā)灰的小刺，這應(yīng)該就是它們的后代了吧！
接著，再看看學(xué)�；▔锏淖咸�，像一位位姑娘在梳理長發(fā)，又像紫色的瀑布飛瀉而下，一片紫色，多么的壯麗美觀。
櫻花淡雅，白花潔白，紫藤婀娜，鐵樹秀氣。它們?cè)谇镲L(fēng)中開得多么爛漫，多么嬌艷，多么自豪。
�。∵@就是我們美麗的雙峰中心小學(xué)！
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