六年級作文錦集8篇
在平平淡淡的日常中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文8篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
六年級作文 篇1
幾個(gè)月前的一天，我問媽媽：“什么是k6哇?”見同學(xué)們的最近的話題總里不開這，于是我便好奇地問媽媽。
媽媽也不知道，幾天后我們來到平行線。老師、學(xué)生，來來往往，每個(gè)人都有自己的計(jì)劃。前臺的老師也很熱情，經(jīng)過一番詢問，得知我是來報(bào)班的，而且還是第一次。
“要不先給孩子做個(gè)測試？”老師對媽媽說，媽媽轉(zhuǎn)頭問我的想法，并囑咐：“你可要想清楚，這次不測，可就要等下次在來�！薄邦~……”我也不太確定，因?yàn)榻裉鞝顟B(tài)不好，中午連小憩一會兒都沒，免不了有幾分倦意。
可是我決定還是果斷點(diǎn)，就先考吧。
老師領(lǐng)著我拿著一張卷子，我難免有些緊張，覺得這是不應(yīng)該發(fā)生在我身上。
為了避免別人打擾到我，所以老師讓我到單獨(dú)的vip間里做題，我開始寫寫畫畫、演算，絞盡腦汁。一個(gè)小時(shí)后我就十分忘我、又有幾分小得意，得意有些題我有十分把握，幾個(gè)小時(shí)大量用腦，剛開始的`干勁在一分一秒中揮發(fā)殆盡。
該交卷了，我心情緊張地把試卷遞過去，第一次有這樣的經(jīng)歷。
立即改卷，我是既想看也怕打擊，好奇的心情按捺不住。我的心情時(shí)而晴空萬里，時(shí)而陰沉，更有時(shí)雷雨交加。
成績出來了，就看老師怎么說。老師表示成績不錯(cuò)，可就是我什么一模、二模都沒考，就是題型沒見過丟分丟在這了。不過我的基礎(chǔ)不錯(cuò)……媽媽和老師還在溝通著，我看出窗外，心想：其實(shí)我也覺得我的成績沒有五年級時(shí)那么好了。老師告訴我，有些報(bào)過班的來考試考的還沒我好，雖然這話聽著挺開心，但總覺得是奉承話。
過了幾天，大家似乎都把報(bào)班的事忘了……
可是爸爸和我還是去報(bào)了，最初我也很不想，畢竟我插班可能跟不上。
結(jié)果大大顛覆了我的想象。
原來這里有好多學(xué)校里的同學(xué)，學(xué)校里與我同桌的子豪同學(xué)在這里也與我同桌。
第一次晚上為了完成作業(yè)就經(jīng)歷波折，第二天老師改作業(yè)時(shí)全對，給我莫大鼓勵(lì)。
不知不覺就堅(jiān)持了下來，最初還擔(dān)心的我，兩次考試都考了滿分，每到老師發(fā)成績時(shí)，我的心弦就繃得緊緊的，總是想，怎么還不到我啊。成績下來后我就高興了，功夫不負(fù)有心人，我這個(gè)插班生甚至比有的一直在學(xué)的同學(xué)成績好。下課與幾位學(xué)校同學(xué)談起時(shí)，是有點(diǎn)小驕傲。
20xx，你我共同努力！
六年級作文 篇2
“小辣妹”是我對小表妹的愛稱，小表妹是我小姨的孩子，今年3歲，叫佳佳，剛上幼兒園。她圓圓的小臉蛋，就像一個(gè)白里透紅的大蘋果；那雙水靈靈的大眼睛，一眨一眨的，好似夜空中的小星星；頭上經(jīng)常扎著兩根小羊角辮，還別著小星星發(fā)夾；樣子可逗人喜愛了。特別是那雙胖乎乎的小手丫，誰見了都喜歡親一親，拉一拉。
為什么要叫她“小辣妹”呢？因?yàn)榧鸭烟貏e喜歡吃辣椒，每次都把嘴巴染得紅紅的，但是他還不肯放下筷子。要知道，如果哪天飯桌上沒有一盤炒干辣椒的話，她可是不會“用膳”的。也許是她喜歡吃辣椒的緣故吧！性格也變“辣”了。
那天是國慶節(jié)，小姨家請客去海馬吃火鍋。佳佳可高興了，不一會兒，鍋里的小辣椒就被她消滅光了。佳佳津津有味地吃完后，就吵著要我陪她去樓下花園踢毽子。我們手拉手來到花園�？匆妶@里有許多4、5歲的小男孩正在踢足球，他們在院里草坪上橫沖直撞，還故意把那些漂亮的花兒弄得枝折花落。于是我對佳佳說：“小辣妹，你看，這么多小哥哥，會把你撞倒的，我們回去下跳棋玩吧！好不好？”小辣妹眨了眨眼睛，調(diào)皮地說：“姐姐，老師不是說過要保護(hù)環(huán)境，愛護(hù)花草嗎？你瞧，他們在糟蹋小花小草呢！我去搞定他們�！�
說完，一溜煙跑到那群小男孩面前，叉著腰，裝著氣鼓鼓地樣子說：“你們給我聽著，不愛撫花草是不對的行為，難道老師沒有告訴你們嗎？”那領(lǐng)頭兒的小男孩瞟了佳佳一眼，不屑一顧，用力一推，把佳佳推倒了，還指著她的鼻子吼道：“哪兒來的野丫頭片子，敢來教訓(xùn)我們！”佳佳沒有哭，只是用憤怒的眼神盯著那個(gè)小男孩，那些小男孩有點(diǎn)兒害怕了。妹妹突然從草坪上爬了起來，沖上去，跟領(lǐng)頭兒的那個(gè)小男孩打了起來，我連忙上前勸解，可還沒等我近，只見佳佳使出全身解數(shù)，用力一掌，把小男孩打倒了。小男孩哭起來：“我要去找媽媽來收拾你！嗚……”佳佳不怕小男孩的`恐嚇，昂首挺胸地說：“你去找��！快點(diǎn)兒，我在這兒耐心地等著令尊的大駕光臨！看你怎么去，只能爬著上樓梯啦！”說完，哈哈大笑起來。小男孩也不甘示弱，拭干淚水，惡狠狠地說：“好吧！你等著�！闭f完，小男孩被他的同伴扶走了。
這時(shí)，小姨下來了。“媽媽你怎么下來了？”小辣椒歪著頭可愛地說�！拔覄偛怕犚娨魂嚦臭[聲，發(fā)生什么事兒了？”小姨不解地問�！皼]什么大事，其實(shí)就是……”我把這件事一五一十地向小姨說了。聽完后，小姨抱起佳佳：“你這樣做是對的，但是以后不許再跟別人打架了？”小姨刮了一下佳佳的小鼻子�！皔es！”佳佳學(xué)著電視上的香港警察，敬了一個(gè)禮。把我和小姨都逗笑了。
哎！佳佳真是一個(gè)名副其實(shí)的“小辣妹”。有這樣的小表妹，我還真有點(diǎn)自豪呢！
六年級作文 篇3
春天來了，風(fēng)像春天的辮子，春天所到的地方，風(fēng)都尾隨著。但是春風(fēng)也像春天一樣輕柔，它不像冬天的風(fēng)那樣咆哮著，卷著無助向你撲來，它沒有寒冷的恐懼，只讓人感到了一些涼爽，一些愜意。
早晨去上學(xué)，走在春天的路上，捕捉著春的信息，我激動不已。
風(fēng)吹過我的面頰，略略感到一點(diǎn)涼意。前額的頭發(fā)微微在眼前飄動，感覺身上充滿了力量，又覺得信心十足，迎著春風(fēng)，冬天的倦態(tài)和慵懶一掃而光，全身感到無比的輕松。
光禿禿的樹枝上掛著零星的樹葉，樹葉干枯的好像一碰就會支離破碎，那是殘冬的遺物。微微的春風(fēng)不緊不慢地敲打著掛在樹上這幾片枯黃的葉子，突然樹冠輕輕的搖曳了幾下，樹葉晃了兩下，便很快在半空中打了幾個(gè)轉(zhuǎn)，然后晃晃悠悠的向地面降落下來。沒了干枯的樹葉，樹要準(zhǔn)備發(fā)芽了，他要長出新的葉子，不要多久，樹又會變得郁郁蔥蔥。
其實(shí)我們也都一樣�。≈挥猩釛�，才能更新，只有不斷地舍棄原來的`不良習(xí)慣，才會不斷地進(jìn)步，才會取得更大的成就。我感慨萬分。
春天里，萬物復(fù)蘇，人們經(jīng)歷了一個(gè)冬天的壓抑，都被春天萬物復(fù)蘇的景象所感染。你看，街上的行人匆匆，他們的內(nèi)心好像都澎湃著青春的激情。
春風(fēng)，召喚起新的生機(jī)和新的活力，新的愿景像樹一樣發(fā)芽。
春風(fēng)吹，不僅吹綠了植物，也吹綠了我們的心靈。
六年級作文 篇4
每到畢業(yè)季，總有一批批的學(xué)子撒下他們的眼淚。這眼淚是感激的眼淚；這眼淚是不舍的眼淚……
今年夏天，我從夫小畢業(yè)，離開了朝夕相處的.47張笑臉，離開了誨人不倦的老師，離開了那溫暖的六（5）大家庭。
我最忘不了的，一定是你……
永遠(yuǎn)露出傻傻的笑，總是喜歡和我鬧，即使每次考的都不好，也不會一直消沉下去，雖是班上公認(rèn)的差生，但人緣都不錯(cuò)，總能和成績好的同學(xué)玩到一起，這就是你獨(dú)特的人格魅力！你喜歡小動物，總是那么善良，那么樂于助人！這就是你---司雅祺。
這個(gè)夏天，我想你！
還記得那是個(gè)寒冷的冬天，你因?yàn)樵谡n上玩手機(jī)被老師“拎”到了辦公室。我不知道老師和你談了什么，只知道你一出辦公室就緊緊地抱著我，一邊哭一邊斷斷續(xù)續(xù)地說：“我知道錯(cuò)了……我知道錯(cuò)了……我不會再這樣了……”突然間，我的心一顫，眼淚也止不住地流了下來，和你抱在一起痛哭流涕。
你知道嗎？那一刻我很感動，感動你的知錯(cuò)能改。
五年級時(shí)，我的語文“突破歷史新高”，從九十幾分突然落到六十幾分。我一時(shí)不能接受，趴在桌上默默哭泣。見狀，你趕緊從座位上跑過來，在我耳邊低語：“tt（我的外號）別難過了，這次沒考好下次考好就是了，‘失敗是成功之母’。你看我，每次都考倒數(shù)，我不也每天樂呵呵的。你要把分?jǐn)?shù)當(dāng)成壞蛋，一定要用頑強(qiáng)不屈的精神打敗它……”
良久，我的耳邊也縈繞著你鼓勵(lì)我的話語。
許是你的鼓勵(lì)給了我動力，以后的考試我又回到了九十幾分，如果沒有人開導(dǎo)我，鼓勵(lì)我，也許我就一蹶不振了。
司雅祺，這個(gè)夏天，我想你！
六年級作文 篇5
你有多久沒有完整讀過一本書了？也許這段時(shí)間已經(jīng)很久了。在這繁忙的生活中，我們的時(shí)間不停地被打斷，我們總想專心致志地去完成一件事，可是它好像變成了碎片，不知散落到何處去了。生活就是由許許多多的碎片組成，碎片化的生活無時(shí)不刻不在影響我們的心態(tài)和認(rèn)知。
閱讀使人愛它文字的纏綿與詩情畫意，愛它豐富的內(nèi)涵和哲理，愛它用含蓄的語言教會我們怎樣做人，教會我們怎樣處事。閱讀使我們增學(xué)問、長見識、拓展思路，豐富了我們的思想，讓我們擁有別人偷不走、搶不掉的知識。閱讀有許多好處，人們提倡多閱讀、勤思考，以豐富我們的精神世界。拿起一本書，翻開它，知識的大門就向你開啟，撲鼻的油墨香帶著我們在知識的海洋中盡情遨游，我們沉浸在知識的海洋里，我們渴望獲得更多有益的知識。我們沉醉于閱讀之中，仿佛走進(jìn)了另一個(gè)世界，去全身心地體驗(yàn)和感受別人的思維方式，別人的心情，并從中悟出許多道理。從一波三折的故事情節(jié)回看世界發(fā)現(xiàn)生活的美好。然而現(xiàn)實(shí)總是不完美的，也許一個(gè)郵件就把我們從書海中拎出來，接著重重地摔向地面。一個(gè)郵件把我們的閱讀碎片化了，生活的樂趣也隨之粉碎。我們失去的不僅是閱讀帶來的.精神愉悅，更是生活中不可缺少的一種享受。
我們從書海中依依不舍地離開，面對碎片化的生活，我們力不從心，無法專注，常常被打斷。我們的生活也漸漸變的枯燥乏味，此時(shí)閱讀就是最好的調(diào)劑，然而這樣被粉碎的生活中，我們的閱讀方式也出現(xiàn)了些許破碎。一部好書到手，雖如饑似渴，卻一目十行。遇到小說更只追求大致的故事情節(jié)，書翻完了頭腦中卻印象寥寥，日子一長連情節(jié)也所剩無幾。通過這樣走馬觀花的閱讀方式，我們既沒有學(xué)到任何有益知識，更無法對書的內(nèi)容進(jìn)行深層次的思考，那我們看書又有何用呢？碎片話的閱讀不經(jīng)意間便粉碎了生活，讓我們無法感受到生活的美妙，讓我們的心態(tài)與認(rèn)知只停留在表面。
遇上碎片化的生活，使我們精力分散無法專心做事，許多生活中的美好也粉碎成碎片隨風(fēng)飄去，我們的心態(tài)和認(rèn)知需要不受碎片化生活的影響。
六年級作文 篇6
人生的路重重疊疊，我已不記得我走過多少路，我們的年華，總有一段，霧霾重重……夢想晶瑩剔透，美麗易碎，我已不記得當(dāng)年的我，如何在夢想的碎片刺入胸口時(shí)，含著淚帶著血一片片抽出……
是夢還是歲月，在不知不覺中，把沉醉在幸福中的我一點(diǎn)點(diǎn)雕刻雕刻，刻出一個(gè)不一樣的我。是社會需要還是這就是成長的過程，我們已回不去純真的幼年，也無法再坦誠的面對憎惡的東西。
孤夜中，沒有人愿意抱抱我，孤獨(dú)和寂寞時(shí)，也只有環(huán)抱起胳膊，抱住自己，手心里感到的是自己的肌膚冰冷的溫度。思念誰?又為誰而哭泣?心中一陣又一陣的發(fā)冷發(fā)痛，就像是缺少了最為堅(jiān)實(shí)可靠的一部分，寒風(fēng)放肆的穿越過去，讓整個(gè)身子走沉浸在刺骨的冰寒里。第二天黎明是否擦干淚，又笑臉迎對?然后覺得自己很堅(jiān)強(qiáng)?現(xiàn)在想想是不是很幼稚?也許，在成長的.我們都是傻瓜吧。
我們曾經(jīng)把自己的心緊緊包裹起來，不敢付出，只因?yàn)楹ε率軅�，被傷害過，便害怕再次受傷，寧愿錯(cuò)過也不愿犯錯(cuò)。我們都害怕，至親的人從身邊離去的空虛感和無助感，幾乎抽走了心中最為溫暖的那個(gè)部分，使得從今后每當(dāng)想起那些離去的摯愛，心都是空洞寒冷的刺痛。
而落下的眼淚呢?那個(gè)一直以來不堅(jiān)強(qiáng)只是強(qiáng)迫自己去逞強(qiáng)的我們，哭泣時(shí)都會躲在別人看不到的地方去的我們，在大家面前，我們都是堅(jiān)強(qiáng)到無所畏懼，這樣才能更好地面對一切困難，更好地?fù)纹鹞覀冏呦蛞院蟮纳�。可為什么，眼淚還是停不住的流……像是要把以前積累的淚水全部流出來一樣……
在尚且少年的時(shí)候，就深知生離死別悲痛的孩子，更能體會到溫暖的不易，和生命的所停留的界限，呼吸之間，血液的緩緩流淌之間，心臟的溫暖鼓動之間，能夠永藏心中的記憶。人就是這一點(diǎn)，慢慢長大，漸漸成熟，改變。有限的時(shí)間里，沒有任何痛苦是撐不過去的，只要有“勇氣”就可以。
人生就是不斷和一些人相遇、珍惜、傷害、分離的過程，可我現(xiàn)在仍做不到那樣瀟灑，仍不愿去想分別的時(shí)候，仍在意別人的流言蜚語。
有一滴淚悄悄滑過臉頰，背過身，用背影淹埋，靜靜離開�！洃�，是會消散的吧!
是的，舍棄過的，傷害過的，走遠(yuǎn)了的……讓我充滿了悲傷，可是，我依然眷戀那些如清風(fēng)、如流水般的溫暖，它們能到達(dá)我心中最柔軟的地方。從不幸中找出溫暖片段，這應(yīng)該是幸福吧;承受別人不能承受的苦難，這應(yīng)該是堅(jiān)強(qiáng)吧!
六年級作文 篇7
在我們的學(xué)校和校園外的社會之中，有許多行為規(guī)范約束著我們的一言一行，這就是道德。做一個(gè)有道德的人其實(shí)很簡單，只要做每一件事都用心仔細(xì)想一想，多為他人考慮一點(diǎn)，道德就會伴隨在你的.身邊。
有一次，我和媽媽到銀行存錢，銀行里人頭攢動，我和媽媽排了很長時(shí)間的隊(duì)伍才輪到我們。就在我們走向柜臺時(shí)，一位70多歲的老人忽然跌跌撞撞地走了過來。我開始還認(rèn)為他是有什么東西丟在那里要拿回去，可他還沒站穩(wěn)，就發(fā)話了：“請問一下養(yǎng)老保險(xiǎn)怎么取？”我可不高興了，明明是我們先來了，怎么讓他先辦起業(yè)務(wù)呢？而且這么大人了，先來后到這點(diǎn)道理不懂嗎？可媽媽卻好像有意讓著他一樣，什么話也沒說，而且還把身子往一邊移了移。
媽媽的舉動，更讓我驚訝和氣憤，難道媽媽連先來后到這個(gè)小道理也不知道嗎？媽媽好象看見了我表情的變化，就悄悄把我拉到一邊，微笑著對我說：“你是不是有點(diǎn)不高興��？”我用勁地點(diǎn)了點(diǎn)頭，氣憤地說出了我的想法。媽媽的臉色立刻變得嚴(yán)肅起來，對我說：“你這就不對了。雖然先來后到是規(guī)矩，但是他畢竟是位老人��！而且他跌跌撞撞，必然有重要的事情。尊老愛幼是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，也是一種道德的表現(xiàn)，所以我們應(yīng)該讓著他，尊敬他。”我這才點(diǎn)了點(diǎn)頭。媽媽的表情終于由嚴(yán)肅化為輕松，“如果你也是一位老人，你愿意為這么一件小事而和別人爭吵嗎？”我不好意思地?fù)u了搖頭。
這時(shí)，那位老人的事已經(jīng)辦好了，正招呼我們過去。他這時(shí)向我們解釋：“剛才真對不起，我有點(diǎn)急事，讓你們久等了！”我笑著說：“老爺爺，沒關(guān)系！這不算什么！”同時(shí)，我也看見了媽媽贊許的目光。
道德——禮讓，能讓社會更加和諧，幸福。
六年級作文 篇8
大年初一，本應(yīng)該是喜慶地過，不過，這個(gè)“年”過得還真驚險(xiǎn)，著實(shí)把我嚇了一跳。
爸媽和姐都被朋友請去澳門過年了，我不愿意去，所以家里只剩下我和保姆阿姨。晚上，小區(qū)里的孩子都在樓下放炮，放煙花。我的耳邊傳來一陣陣“轟——轟”的炸聲，仿佛身處戰(zhàn)場之中。無聊的我手中拿著電視遙控不停地按。阿姨突然對我說：“我們也去買點(diǎn)煙花來玩玩吧？“剛開始我不同意，后來實(shí)在是拗不過阿姨，同意了。我對阿姨說，只能買那種一根根的，點(diǎn)燃后會閃的。”我只敢玩那種煙花，沒有聲音，危險(xiǎn)性也不怎么高。
煙花買來后，阿姨說在家門口放，我想應(yīng)該不會有什么問題吧，我們?nèi)ツ暌彩悄菢幼印７帕藘扇�，煙有點(diǎn)大，警鈴?fù)蝗豁懥似饋�，而且聲音非常大，將我和阿姨嚇得趕緊把手中兩根煙花給踩熄了。會不會嚇到上面的`鄰居？我擔(dān)心的想著。我家隔壁的鄰居聽到警鈴響了，趕緊打開門，探出頭來，看到我那副樣子，和地上煙花的灰后，一副“了解了”的樣子，便又把門關(guān)上了。讓我奇怪的是，為什么樓上沒有人緊張的跑下來，他們都沒聽到火警的警鈴響了嗎？不一會兒，我們小區(qū)的保安著急的跑來了解情況，才明白是虛驚一場，他跟我和阿姨說，雖然正值春節(jié)期間，不過仍然有很多人放煙花，但是注意安全，千萬不要在樓梯口，家門口這種空間較小的地方放煙花，不僅有危險(xiǎn)還會打擾到其他人。
唉，我怎么這么沒常識，早應(yīng)該料到警鈴會響才對啊。這件事給了我一個(gè)提醒，無論做什么事都好，還是得小心為妙，安全第一��！
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