六年級(jí)的作文（經(jīng)典6篇）
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？下面是小編精心整理的六年級(jí)的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
謝老師，已經(jīng)教了我們快五年的語(yǔ)文了。
謝老師，一位個(gè)子不高，身體單薄，臉色有些蒼白，比較幽默的老師，我們班上的同學(xué)都很喜歡她。
謝老師，可大方了！
每次我們班上的同學(xué)考試考得好，謝老師都會(huì)自己“掏腰包”拿錢(qián)獎(jiǎng)勵(lì)我們！有“進(jìn)步獎(jiǎng)”、“80分以上獎(jiǎng)”“90分以上獎(jiǎng)”等等。
謝老師，可幽默了！
有一次，我們?cè)趯W(xué)“趕鴨子上架——強(qiáng)人所難”這一句歇后語(yǔ)，謝老師就打比方說(shuō)：校長(zhǎng)要派謝老師去參加耒陽(yáng)的一個(gè)比賽，謝老師既怕自己會(huì)得不到好的名次，給學(xué)校丟臉，又怕得罪了校長(zhǎng)，校長(zhǎng)這不是“趕鴨子上架——強(qiáng)人所難”嘛！當(dāng)然，要派也是派陳老師嘛！
謝老師還給我們講過(guò)她小時(shí)候的故事呢！她說(shuō)：她有1個(gè)哥哥，4個(gè)妹妹，小的時(shí)候，她是最受欺負(fù)的，有時(shí)和哥哥、妹妹吵架了，因?yàn)樗抑挥懈绺缫粋�(gè)男生，所以媽媽偏愛(ài)哥哥，又因?yàn)樗墙憬�，又要讓著妹妹，所以她的媽媽老是打她�?/p>
謝老師還是個(gè)熱心腸的老師。
有一次，因?yàn)殛惱蠋熞茉缟险n，所以有很多同學(xué)都沒(méi)有吃早餐，他們沒(méi)吃早餐的事情被火眼金晴的`謝老師發(fā)現(xiàn)了！謝老師讓沒(méi)有吃早餐的同學(xué)舉起手來(lái)，有許多同學(xué)都舉起了手，謝老師就自己跑到學(xué)校外面給他們買(mǎi)早餐，有的同學(xué)給了謝老師買(mǎi)早餐的錢(qián)，可是謝老師把錢(qián)都還給了他們。
謝老師，我最喜歡的老師！
六年級(jí)的作文 篇2
時(shí)光穿梭，光影似箭，轉(zhuǎn)眼間我已經(jīng)度過(guò)了人生十三個(gè)充滿風(fēng)風(fēng)雨雨卻又幸福充實(shí)的歲月。生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，已如那冬天飄舞的小雪一般，還沒(méi)來(lái)的及細(xì)細(xì)觀察，就以隨著那溫暖的陽(yáng)光逐漸消失。
生活中，坎坷是必有的，只有它才能教會(huì)我們堅(jiān)強(qiáng)，風(fēng)風(fēng)雨雨更讓我們明白了生活的艱辛。這些挫折算不了什么，因?yàn)橥蟮娜兆訒?huì)更加艱辛�？蓺g樂(lè)也無(wú)處不在，它讓我們的生活充滿色彩，它如那多色的調(diào)色板，給我們無(wú)色的生活描繪出雨后彩虹。那件事，就如我生命中掠過(guò)的一道風(fēng)景，雖不是最美的，在我心中卻是最值得懷念的。
那年，學(xué)校組織合唱。而我，期待成為合唱組的一員，我下定決心，一定要在這次難得的比賽中努力為班級(jí)爭(zhēng)光！我鼓起勇氣報(bào)名參加，老師鼓勵(lì)的目光和同學(xué)們鼓勵(lì)的話語(yǔ)讓我深受感動(dòng)，讓我堅(jiān)信：我能行！
中午參加興趣小組，我專(zhuān)心致志地聽(tīng)老師唱，跟著每一個(gè)音符。唱錯(cuò)了，老師眼里的目光一掠，沒(méi)有讓我退縮，反而讓我更加努力。
回到家，做完家庭作業(yè)后，我放棄了玩耍的時(shí)間，用來(lái)練習(xí)唱歌。我將歌曲重復(fù)聽(tīng)，熟悉后便一絲不茍的跟著唱，害怕唱錯(cuò)每個(gè)音符、歌詞�？晌胰允窃趲讉�(gè)地方跑調(diào)，高不上去，我漸漸氣餒了，想打退堂鼓，我疲憊的將心事向媽媽訴說(shuō)，媽媽聽(tīng)后，撫摸著我的腦袋，語(yǔ)重心長(zhǎng)的說(shuō)到：“孩子，當(dāng)初你既然選擇做這件事，就一定不要半途而廢，既然做了，就要做好，不是嗎？”看著媽媽鼓勵(lì)的眼神，我退縮的心像忽然被灌注了動(dòng)力似的，再一次充滿信心，我能行！就這樣，在媽媽的幫助和鼓勵(lì)下，我漸漸學(xué)會(huì)了這首歌。
終于到了那個(gè)激動(dòng)人心的日子了！“六一”兒童節(jié)到了！我和其他同學(xué)一起緩緩走向那神秘而如今又觸手可及的舞臺(tái)，在悠揚(yáng)的歌聲中，我仿佛看到了老師、同學(xué)和媽媽那期待、鼓勵(lì)的.目光，我再也忍不住了，忍住淚水認(rèn)真唱完了這首歌。終于，節(jié)目結(jié)束了，我緩緩走下臺(tái)，一滴淚水從眼眶中悄悄地滑出來(lái)，在我臉上劃出了一道美麗的弧線，便隨著風(fēng)兒風(fēng)干了。誰(shuí)也不知道那是什么，只有我自己明白，那是我?guī)资畟�(gè)夜晚所凝結(jié)成的汗水呀！他卻不像汗水那般苦澀，卻是那般甜蜜，令人歡樂(lè)！我笑了，同學(xué)們都笑了，笑的淚水永遠(yuǎn)代表著最美的歡樂(lè)。
歡樂(lè)是什么？它是成功者成功后的喜悅，是用心血、汗水凝結(jié)成的，或許它是苦澀的，但付出總是收獲甜蜜，不是嗎？
六年級(jí)的作文 篇3
“Hi，你們好！我叫桌子，我全身黃黃的，是木頭做的，而且還是騰飛牌的喲！雖然我很漂亮威武，但我有一個(gè)煩惱，那就是小主人常在我臉上隨意刻畫(huà)。你們說(shuō)，這叫我的臉往哪擱呀？”
每當(dāng)小主人一不小心將字寫(xiě)到我臉上凹進(jìn)去的小洞里時(shí)，作業(yè)紙就會(huì)被戳一個(gè)小洞。小主人一看紙破了，總是會(huì)抱怨我：“破桌子，又把我的`作業(yè)給毀了！”我滿肚子委屈地想：這都是你刻的，壞了關(guān)我什么事？真是自作自受，活該！但我不敢說(shuō)，因?yàn)槲也粫?huì)說(shuō)話呀，真是敢怒不敢言。
有一次，小主人又在我臉上刻了四個(gè)字：“精忠報(bào)國(guó)”�？痰梦液锰垩�！我便想跟小主人搗蛋，給他個(gè)教訓(xùn)。“叮鈴鈴”上數(shù)學(xué)課了，我悄悄把身子一晃，將鉛筆尖摔斷了。這時(shí)老師叫小主人列算式，小主人這才發(fā)現(xiàn)筆尖斷了，急得滿頭大汗。結(jié)果老師將小主人狠狠批評(píng)了一頓，給他扣了個(gè)課前準(zhǔn)備工作不充分的帽子。我偷偷地掩著“嘴”笑了。
唉，雖然我搗了一下蛋，但小主人隨意刻畫(huà)的毛病還是沒(méi)改。在此，我警告各位同學(xué)，你們?nèi)绻僭谖夷樕想S意刻畫(huà)，小心我跟各位同學(xué)搗蛋。
【點(diǎn)評(píng)】
小作者站在一張課桌的角度，批評(píng)了有的同學(xué)不愛(ài)惜課桌的現(xiàn)象。文章用詼諧幽默的語(yǔ)言，寫(xiě)出了桌子被小主人刻畫(huà)后的煩惱，讓人覺(jué)得十分生動(dòng)有趣。在輕松一笑中，不由自主地接受了作者的觀點(diǎn)：愛(ài)護(hù)課桌，不能隨意刻畫(huà)。
六年級(jí)的作文 篇4
人，一個(gè)充滿理性和感情的動(dòng)物；車(chē)，一個(gè)被人隨意擺弄的事物；路，一個(gè)被人不知踐踏過(guò)多少次的奉獻(xiàn)者。世間本沒(méi)有車(chē)和路，因?yàn)橛辛巳祟?lèi)的誕生，人發(fā)明了汽車(chē)，走的人多了，就有了路.
浪，依靠海來(lái)奔跑；車(chē)，依靠路來(lái)馳騁。現(xiàn)在汽車(chē)已經(jīng)不是新鮮事了，然而，在很多年前，汽車(chē)可鮮為人知。
一條不寬不窄的用石頭鋪的路真驕傲自大的再和路邊的野草說(shuō)著自己的“偉大事跡"，一些剛長(zhǎng)出來(lái)的草聽(tīng)的認(rèn)認(rèn)真真，而那些從這條路還沒(méi)來(lái)到這里就長(zhǎng)出來(lái)的'，都知道它在——吹牛。吹牛也就算了，還嘲笑那些坑坑洼洼的泥路，讓那些泥路羨慕嫉妒恨。嘲笑也就算了，當(dāng)路人騎著自行車(chē)從這條路上經(jīng)過(guò)時(shí)，他便會(huì)翹起磚頭，讓路人摔跤。難道他就是這樣報(bào)答創(chuàng)造他的人嗎？路邊的小草勸他不要那樣，否則遲早會(huì)惹來(lái)殺身之禍。自大的他怎們會(huì)聽(tīng)小草的話，反而愈演愈烈。
21世紀(jì)的汽車(chē)，從今到了那里，對(duì)于小草和磚頭路它不僅高端大氣上檔次，而且更是個(gè)龐然大物。汽車(chē)還沒(méi)有開(kāi)到這條路上，一股強(qiáng)勁的風(fēng)已經(jīng)令小草不停搖擺，就連平時(shí)以驕傲的路都不寒而栗�？梢跃退佬圆桓�，直到汽車(chē)兵臨城下，還照樣一副嫌棄的樣子，不以為然。不屑的翹起磚頭，心想：不管你有多大，都照樣摔個(gè)狗啃泥。汽車(chē)直截了當(dāng)?shù)膯?wèn):你確定？磚頭路沒(méi)有回答，看來(lái)是默認(rèn)了。
汽車(chē)從磚頭上疾馳而過(guò)，然后一個(gè)剎車(chē)，平平穩(wěn)穩(wěn)的停住了。這次截然不同的是，磚頭碎了，這是，人走過(guò)來(lái)看著地上四分五裂的磚塊，嘆了口氣，路哀求著說(shuō):"求求你，求求你，救救我，我以后再也不會(huì)了。"人是善良的，他答應(yīng)了路的哀求，用水泥給它重鋪了一遍，現(xiàn)在的路再也沒(méi)有了從前的傲慢，變得既寬敞又平穩(wěn)······
六年級(jí)的作文 篇5
一年一度的中秋節(jié)到了，每年，我和爸爸媽媽都回鄉(xiāng)下陪爺爺過(guò)中秋。今年，爸爸和媽媽決定帶我回鄉(xiāng)下陪姥姥度過(guò)一個(gè)美好、祥和、別樣的中秋之夜。
傍晚，我們帶上禮品，直奔姥姥家。這天，月亮顯得格外的圓，也特別的亮，月色也是最美好的。三十分鐘后，我們來(lái)到了姥姥家。姥姥早已在門(mén)口等候，姥姥看到我們到來(lái)，高興得合不攏嘴。我急忙下了車(chē)，一進(jìn)姥姥家大門(mén)，一股月餅夾雜著水果香味撲面而來(lái)，只見(jiàn)院子中央擺了張大桌子，桌子上面擺滿了月餅、瓜子、香蕉、蘋(píng)果、橘子和糖果。姥姥還為我們準(zhǔn)備了豐盛的晚餐，雖然是農(nóng)家小菜，卻散發(fā)著和諧幸福的香氣，頓時(shí)有了團(tuán)圓喜慶的感覺(jué)。我們吃過(guò)團(tuán)圓飯后，姥姥開(kāi)始張羅起來(lái)，只見(jiàn)姥姥點(diǎn)燃一根紅蠟燭，又拿把香點(diǎn)燃高高舉過(guò)頭頂，面朝月亮，嘴里還不聽(tīng)地念叨著，這種情景我第一次看到�？粗牙芽尚Φ膭�(dòng)作，好奇心驅(qū)使我照著姥姥的樣子去做，禮畢，姥姥告訴我這是祭拜月神的儀式。
此時(shí)月亮象輕紗似的顯得格外溫柔，把它那柔和的月光灑向了大地，大地也好像穿了一件銀白色的襯衫，我們也好像徜徉在銀色的世界里。拜完月神后，我們開(kāi)始分享吃月餅，月餅有五仁的、蓮蓉的、棗泥的、蛋黃的，方的、圓的、橢圓的.。金燦燦的月餅上面還有迷宮一樣的圖案，我迫不及待地拿起一個(gè)就吃，媽媽說(shuō)，月餅象征團(tuán)圓，要分著吃。于是，我找來(lái)一把刀切開(kāi)一個(gè)五仁的，一分為四，一人一塊，里面的陷五顏六色，我津津有味地吃起來(lái)。味道美極了，讓我嘗到了和別人分享是多么的快樂(lè)。一家人坐在月下，邊吃月餅邊賞月，看！松軟的月餅，多像今晚的月亮，圓圓的、甜甜的。正在此時(shí)，一陣涼爽的晚風(fēng)吹來(lái)，我感覺(jué)月亮似乎更加富有詩(shī)意。
突然，一個(gè)念頭在我腦海里出現(xiàn)，我和爸爸媽媽商議來(lái)一場(chǎng)比賽，看誰(shuí)知道含“月”的詩(shī)句多。爸爸開(kāi)始打頭陣說(shuō)：“舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)�！眿寢尳又f(shuō)：“小時(shí)不識(shí)月，呼作白玉盤(pán)�！蔽颐碱^一皺，計(jì)上心來(lái)：“月有陰晴圓缺，人有悲歡離合。“舉杯邀明月，對(duì)影成三人。”“海上生明月，天涯共此時(shí)�！贝蠹覟槲夜恼啤］喌讲蛔R(shí)字的姥姥時(shí)，她不懂詩(shī)句，給我們講了農(nóng)村版本的牛郎織女鵲橋相會(huì)的童話故事。引得我們哈哈大笑。我抬頭仰望天空，此時(shí)的月亮顯得更圓、更亮、更美。月光照在每個(gè)人的臉上，是多麼的甜蜜、多么的溫馨、多么的富有詩(shī)情畫(huà)意呀！
這個(gè)中秋過(guò)得真開(kāi)心，也很有意義，別樣的中秋，詩(shī)意盎然，如歌如畫(huà)，令我無(wú)法忘懷。
六年級(jí)的作文 篇6
“我們坐在高高的谷堆旁邊，聽(tīng)媽媽講那過(guò)去的事情······”閑來(lái)之時(shí)，我總喜歡偎依在媽媽的懷里，傾聽(tīng)媽媽訴說(shuō)以前的故事······
“媽媽是七歲那年上的幼兒園，能去上學(xué)了，我真高興！那時(shí)沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)書(shū)包，你的外婆就把她唯一的麻布包給我當(dāng)書(shū)包。那時(shí)的學(xué)校是一座低矮破舊的土坯房，土墻斑駁脫落，窗戶(hù)連一塊玻璃也沒(méi)有。一到冬天，呼呼的寒風(fēng)凜冽刺骨；要是遇上下雨天，雨水好像都想來(lái)湊熱鬧，雨點(diǎn)從破瓦片上的窟窿里“嘀嗒”落下，大家只得“東躲西藏”地上課。教室里高低不平的泥地上都變成了小水坑，雨聲與瑯瑯的讀書(shū)聲湊成了不和諧的曲子······”
媽媽講到這，眼里閃動(dòng)著晶瑩的淚花，好像又回到了那段艱苦的歲月。而我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)環(huán)境是多么的'優(yōu)越！你瞧瞧我們美麗又溫馨的學(xué)校。莊嚴(yán)的國(guó)旗臺(tái)，平整的操場(chǎng)，寬闊的籃球場(chǎng)和環(huán)形跑道。高大的育昌教學(xué)樓拔地而起。它像一位高貴又美麗的姑娘穿著五顏六色的花衣裳聳立在學(xué)校北邊。二樓圍墻上的電子顯示屏映入眼簾，屏幕上陸續(xù)顯示著學(xué)校的通知、班級(jí)各項(xiàng)評(píng)比結(jié)果等信息，可比以前的板報(bào)信息先進(jìn)多了！校園四周的花草樹(shù)木郁郁蔥蔥，掩映著大樓，使它更加美麗�；ú輩仓�，蜜蜂在歌唱，蝴蝶在跳舞。
寬敞明亮的教室里擺放著整齊的課桌，講臺(tái)上還有配備電腦。老師可以通過(guò)電腦演示學(xué)習(xí)內(nèi)容，讓我們像看電影一樣輕松地學(xué)習(xí)，既增添了學(xué)習(xí)的樂(lè)趣，又可以減少粉筆屑的污染，真是一舉兩得啊！走進(jìn)教學(xué)樓，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每層樓梯邊的墻上都張貼著同學(xué)們的書(shū)畫(huà)作品、文明禮貌用語(yǔ)、名人名言······讓整個(gè)校園都充滿著關(guān)愛(ài)和生氣。校園的一切多么美好而溫馨，這是媽媽三十年前夢(mèng)都?jí)舨坏降氖掳。?/p>
我們的學(xué)校和生活真是發(fā)生了翻天覆地的變化呀！吃穿住行不用愁，人人免費(fèi)上學(xué)校，課堂用上高科技，學(xué)習(xí)生活真快樂(lè)！是的，如果沒(méi)有祖國(guó)的改革開(kāi)放，就沒(méi)有美麗而溫馨的校園，就沒(méi)有幸福美滿的新生活。我一定要加倍努力學(xué)好本領(lǐng)，明天，用我的力量把學(xué)校建設(shè)得更加美好；為建設(shè)偉大而美麗的祖國(guó)添磚加瓦。今天，我們?yōu)樽鎳?guó)而驕傲，明天，我們要讓祖國(guó)因我們而自豪！
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