六年級作文【精選】
在生活、工作和學習中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
小學六年是讓我最難忘的學習生活階段，就是在這美好的學習生活的學習生活中，有我最難忘的同學。我個人除了學習，最愛打籃球了，最難忘得當然是那些“籃友”了。
拿著球，帶過中場，另一只手指揮這隊員拉開，跑位，然后把球傳的恰到好處。這就是我得“鐵哥們”，組織后衛(wèi)——姜嘯天。我跟他的配合最好。十分默契，所以我們自創(chuàng)“滿天”組合，他每次與我的配合恰到好處。我們倆曾被譽為“所向無敵”。
關鍵老大出場了！每次關鍵性的罰球都是n準，天生就是當關鍵先生的料。在進行伍家崗區(qū)小學生籃球賽時，就是靠他幫我們決殺了大公橋小學，挺進四強。平時讓他投十個球都難進一兩個。他太關鍵了——朱雨生�；@板王閃亮登場了！只見李果高高躍起，一下子奪過正在空中滑行的籃球，兩手一拍，大喝一聲�？匆娺@一幕只有兩個字“帥。強”他就靠那兩塊強健的肌肉，在隊伍里橫沖直撞，沒有幾個人能夠制止他那瘋狂的行為。
要說強人當然還是“奧胖”的`兒子——劉瑞陽了。他滿臉橫肉，看起來一身膘，其實肌肉可不少。如果當他把身上的肥肉去掉，就剩下令你目瞪口呆的肌肉了！那才叫“肌肉美男”。他那才叫橫沖直撞的正版，一下子可以把你撞飛多遠，要知道他那一拳頭頂一錘子，上籃時都不敢于他正面相迎。這就是我小學中最難忘的“籃友”們，我們在一起，冠軍不再是夢想。
六年級作文 篇2
大地，沒錯，就是大地！仔細觀察，它是多么值得我們?nèi)W習！
靜靜漫步在一望無際的田野上，人間萬物使我感慨萬分:高山聳立，泉水叮咚，麥穗搖曳，高樓如林······“好偉大的奇跡呀!”我驚奇于這人間美好的一切�？墒�，同學們你們發(fā)現(xiàn)了沒有？一個很“神秘”的規(guī)律—
聳立的高山是從大地上點點升起的；清澈的泉水是從大地上緩緩流過的；搖曳的麥穗也是從地里破土而出的；就連那一幢幢典雅美觀的大樓也是從大地上拔地而起的！“好偉大的大地！”我為眼前的.一切而驚嘆不已，再仔細想想，細細體會，我漸漸地覺得大地并不單單偉大，更多的是寬容和高尚：人類在大地身上不停的亂開墾，可大地卻仍讓人類在他身上居��；人類卻把廢電池拋到它的體內(nèi)，可它仍讓我們在它的體內(nèi)開采資源；人類使他變得傷痕累累；可它卻仍讓我們在它的身上幸福地生活！多么高尚的品質呀，多么優(yōu)秀的品質呀！回頭來想想:大地是多么寬容呀!我們天天破壞它，讓如今的它遍體鱗傷，可它卻如此高尚、無私，讓我們繼續(xù)開采它體內(nèi)的物質，讓我們繼續(xù)在它的身上快樂成長!
沒錯，我們就是要像大地一樣，默默承受，無私奉獻。用寬容、真誠、友善的心去對待生活和朋友，一心換心，寬容他人，別人不會帶你真誠嗎？記住，是寬容讓這個世界更美好！
“寬容”就像陽光照在你我臉上，幸福像花兒一樣綻放—
永遠······
六年級作文 篇3
在我家，有非常多的小藝術品，在這些花花綠綠的藝術品中，有一個木雕筆筒最讓我愛不釋手。
這個木雕筆筒呈傾斜狀，是一顆飽經(jīng)風霜的老樹根。這顆黃花梨，還散發(fā)著一種清新典雅的氣味，古色古香。這個筆筒不大，大概十五厘米高，十二厘米寬，雖不大，但也別具一格。
這筆筒上刻有精美的圖案。一顆由九根小葉的蘭花草。蘭花草葉又細又長，向不同的方向伸展開來。雕刻家把這顆草雕刻得極其生動，有陣風吹來，蘭花草似乎就能舞動，展示她那柔軟的身體。體現(xiàn)出了線條的精細。在旁邊，有一只螳螂正停在一叢葉林里的一片葉子上休息。它彎曲著，腳也是彎折的，頭往右看，微開著嘴，睜著大大的眼。它好像很餓，在等待著獵物的到來。大片大片的葉子包裹著它，它很安全。遠處還有座高低起伏的小山，一頭是“窈窕淑女”，另一頭則是高大魁梧的“英雄”，“相對相依”宛如熱戀情人。山的那頭則是一條清澈見底的溪水，雕刻家只是寥寥幾筆的功夫就把溪流刻畫得與真的形影不離。線條流暢簡潔，既優(yōu)雅有豪放。我仿佛聽到了陣陣流水聲——“嘩啦，嘩啦……”
筆筒上還有一些大小不一，深淺不一，順序不一的小洞。有的小得像豆芽，有的則像郁金香，有的還像黑豆……我也弄不清楚這些小洞刻上去是什么意思。我想：應該是一種修飾吧。
這個筆筒來自越南一位不知名的雕刻家雕刻的'。即使是不知名的，但從圖案上，還有從立體效果來看，這都是件巧奪天工的木雕筆筒。在這件作品上，雕刻家采用的是浮雕進行雕刻。浮雕作品要展現(xiàn)出三維立體效果，雕刻出凹凸起伏的形狀。像這樣雕刻出一件作品，那是非常難的。這時間可以陶冶情操，令人賞心悅目的藝術品。這件藝術品的表現(xiàn)手法豐富且不拘一格，有大刀闊斧，粗獷有力；有精雕細刻，線條流暢；也有簡潔概括，巧用自然美。想要雕刻出這件精美且陽春白雪的藝術品，那就得有新穎的構思，獨特的創(chuàng)意，還有去用心雕刻。
雕工，再加上木質精美的紋理，這件藝術品給我一種“樹蔭滿地日當午，夢覺流‘蟬’時一聲”的感覺。
六年級作文 篇4
“淅瀝淅瀝……”雨又頑皮起來，它的到來讓人措手不及，我望著這雨，聞著沁人心脾的涼風帶來的野花香，我陶醉其中，與雨點共享天倫之樂。
春雨，是一個溫柔而又多情的少女，你看，那雨絲細得像什么？噢，就像是朱自清所說的“似牛毛，似花針，似細絲”，多精當?shù)谋扔鳌２诲e的，春雨的柔情誰與爭鋒�！半S風潛入夜，潤物細無聲”，它飄灑在地，滋潤著萬物。它的到來，使小草鉆出地來，小花也張開了笑臉，風箏也快活地飛上了天空，“自由自在”的飛翔。這時，在這充滿山野之靈氣的涼風中捧起一本書，該是多么愜意的事�。�
夏雨，是一個急性子的大嬸，擁有“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”的豪情壯志，夏雨，來得快，去得也快，但那一場場及時的夏雨，使干枯的樹木喝足了水，干涸的小溪又歡快的唱起了贊歌，動物們在雨中快樂地“跳舞”。在炎炎夏日里，你是一位慈祥的母親，你是每位生靈的保護者，你用甘甜的汁水，哺育了每一位生靈。
秋雨，是一個多愁善感的少女，“落葉滿空山，何處尋行跡”細細一品：望著滿山的'落葉，只有秋風和自己作伴，到那里尋找他的蹤跡？在颯颯的涼風下，秋雨便來臨，小雨下著，多傷感啊！但它來過之處，蘋果穿上了紅袍，葡萄披上了紫大衣，金黃的橘子裂開了嘴，向人們訴說著豐收的喜悅。
冬雨，是所謂的雪，你看，它像是給大地披上了一條潔白的被子，你瞧，從空中飄落的雪花，晶瑩剔透，潔白無瑕，不一會兒，這個世界變冰清玉潔，銀裝素裹了，這些小精靈，是多么的可愛！他們同樣做著奉獻精神，到第二年春天，它們化身為甘甜的汁水，為下一代的新生提供了養(yǎng)料。
平凡而又偉大的雨呵！你們是上天派下來的精靈嗎？
六年級作文 篇5
人們都說，父愛如山那樣嚴峻，父愛像松樹那樣挺拔，而我的父愛卻像水那樣溫柔。我的父親是一位出租車司機，沒有充足時間陪伴我，但是他對我的愛一點都不少。
那是一個冬天，早飯后，爸爸送我上幼兒園�？墒�，只見天空上布滿了黑壓壓的烏云，那冰涼刺骨的冷雨隨著冬天凜冽的寒風飄落而下，我冷得瑟瑟發(fā)抖。
爸爸將我小心地背起，把那暖和的羽絨服給我披上，讓我打著傘，趴在他的背上，背著我蹣跚地走向幼兒園。
這個下雪天，能見度極差，遠處的景物會都籠罩在一片淡淡的白色霧靄中，呼嘯的狂風像刀子一樣，刮在爸爸的臉上。突然，爸爸腳下一滑，一個側身靠在了墻上，我驚魂未定，趕忙問爸爸：“你還好吧？”爸爸則像什么也沒發(fā)生一樣，“我好著呢！這路有點滑，但我們也要走下去，只要有勇氣、努力才能克服困難，知道嗎？”我堅定地點了點頭。
可是，盡管爸爸十分注意腳下，意外依舊發(fā)生了——他被石頭絆倒了，他隨即用手撐在地上，一個轉身，迅速的'護住了我，我有點不知所措，潔白的雪地上那一滴滴的鮮血分外耀眼，我的心被震撼了：那不就是一顆鮮紅的愛心嗎？爸爸對我的愛不就是這樣嗎？他在寒冷的冬天卻給了我春天的溫暖。我摸了摸爸爸那冰冷劃破的手，一顆顆眼淚不停的流下來了。爸爸趕忙擦去我的淚水，小聲的說了句：“沒關系的！你不要哭了。”我把頭深深的埋在他的衣領中，一股暖流回蕩在心中。
六年級作文 篇6
在學校里，生長著一棵棵茂盛的榕樹，它們有小葉榕和大葉榕。這些榕樹主要生長在熱帶和熱帶雨林地區(qū)。福建的福州被稱為“榕城”，那里有很多榕樹，其中的一棵有幾個足球場那么大，他們還是小壽星呢！壽命一般都是幾千年。
清晨，我漫步在僻靜的公園里，一棵棵濃綠的榕樹便映入了我的眼簾。
一陣涼風輕輕地吹來，有些榕樹葉飛離了自己的家，悄悄地飄在地上；有些葉子伴隨著“嘩啦嘩啦”的舞蹈之聲，搖搖擺擺；有些葉子則展示著自己美麗的身軀，仿佛在說：“看，我多美！”榕樹的葉子是橢圓形的，許多條脈絡勾勒出葉子綠色的輪廓。綠色使春天充滿詩意般的.美。
我摸了摸粗糙的樹枝，它就像一條珍珠線，而葉子就是串在線上的珍珠，顯得格外耀眼。我輕輕地撫摸著它棕色的主干，仿佛能聽到有血液在榕樹里流淌的聲音，這是一棵有生命力的大榕樹。
榕樹生長了一年又一年，它的樹干有些駝了，猶如一位老爺爺，長了長長的“胡須”。而它的黑灰色的氣根都向下垂著，像少女輕柔的長發(fā)，像嘩嘩流淌的瀑布……
榕樹有旺盛的生命力，它的根莖深深地抓著泥土。不管有多大的風，它都安然無恙地茁壯成長，吮吸著雨露和陽光。榕樹真像一位英雄，面對困難不屈不撓，堅強不屈，去迎接最后的勝利。
榕樹雖然沒有櫻花那么艷麗，沒有垂柳那樣多姿，但它樸素的精神卻深深地影響著我，直達我心靈的深處。
六年級作文 篇7
“嗯，詹櫻樂，加油，你一定可以的！”我看著面前的跳繩，給自己加油。
“36，37，38，39…123，124…159。160”在跳繩，我的嘴里還振振有詞�！皶r間到”“姐姐，你猜猜多少下？”“等等等等，再讓我猜猜。”眼睛還目不轉睛地盯著試跳繩�！安恍�，把答案說出來！”這時候的我，儼然像個嚴厲的老師。“嗯。好吧好吧。應該是，嗯，130下�！奔{尼？我跳的那么認真，還有只有130下？“沒事兒，逗你玩呢。”呼，我呼了一口氣。“177下！”
坐在沙發(fā)上，我喝了口水，一直在看書的媽媽來找我：“樂樂，跳繩跳得咋樣？”“嗯，還不錯�！薄暗降资菐紫�？”“嘻嘻，177下，大進步哦。不打擾你看書啦！”她向我笑笑，繼續(xù)看書了。
我也拿出書，看起書來。我神游了，說實在的，這是我看書的時候第一次神游。風慢慢地走過窗外，調(diào)皮地飄到我的座位上，嘩啦嘩啦地翻著書頁，我居然都沒有察覺。我在回憶我跳繩的原因：“說實在的，其實我一直覺得運動是一種浪費時間的行為，呵呵，這樣說出來會不會被人打啊。但是我是在說實話啊。其實，我運動是因為姐姐。你們可能會想：啊，我多偉大。呵呵，夸張啦，是因為姐姐要體育考試，考跳繩，一分鐘170下。媽媽因為要激勵姐姐，把我也拉上了這條賊船，說起來都是淚啊。在以前，毫不夸張地說，我的體育時好時差，好像還出現(xiàn)過“掛紅燈籠”的現(xiàn)象，上個學期也不怎么樣。那一年，我懵懵懂懂地走過了五年級，以至于連我自己都不知道我是怎么過來的。那時，體育，我從來都不鍛煉，就不用說了。我對自己是那么的沒有信心，真的不想在面對我的分數(shù)，那些扎眼的'數(shù)字，像是一根根帶毒的針，硬生生地刺進我的胸膛。
六年級，我在開學那一天，微笑地對著自己說：“再見，曾經(jīng)的自己。我要改變我自己！”
在體育課上，我認真聽講，想像有個人在監(jiān)視自己，我必須裝得很認真地上課。我的演技沒那么高，我就專心地上我的課，那個人就在一邊監(jiān)視我。開始我以為，體育老師是很關注我們。后來，聽好友說，她上課跑步時說話老師都沒注意。不過，不管老師是不是關注我，我都會認真上課的。
我知道，那一次，我輸了，我輸給了體育。我絕對不會服輸，我一定要打敗你！體育！
從一分鐘跳130下，到現(xiàn)在跳177下。這里只是一個改變，就是要對自己有自信。我真切的意識到，那一次，我輸?shù)靡粩⊥康��！昂�！可別輸在起跑線上，”我對自己說，“要對自己有信心，相信自己是可以的�！�
六年級作文 篇8
爺爺?shù)男录覄倓偮涑�，客廳里人來人往，做著最后的工作。那時的我還是一個小孩子，獨自一人坐在角落里，向四周張望。猛然間我眼前一亮，幾個叔叔抬著一個箱子樣的東西進來，那時我人雖小，卻挺機靈，只是看到一點點飄舞的紅色，就猜出了里面是什么。
我這個小孩子其它沒什么，就是愛裝傻。我故意問爸爸：“那里面是什么？”“你猜！”我故作深思熟慮的樣子說：“我猜啊，是金魚！”爸爸笑了起來：“對了，它們的名字叫‘紅鸚鵡’�！蔽野堰@個名字默念了幾遍后，就跑去看那些可愛的金魚。
好一群漂亮的紅鸚鵡！我在玻璃魚缸前轉來轉去，仔細欣賞著。這些小金魚通身火紅，身上的鱗片也是細密而精致，多為方形或扇形，仿佛巧匠按上去的一般。頭也像是焊接上去的，比身子略紅，呈自然的半圓。一些大魚的嘴能看出不時在開合，小魚的嘴里好像有一層透明的薄膜。嘴每動一下，腮就鼓一下，這應該就是魚的呼吸。它的鰭與尾都是一樣的輕盈美麗，數(shù)十根橙色條紋直直地豎在鰭與尾上，盡頭化作更多的細紋散開。它的鰭還不停做著“繞8字”，看起來自如極了。
別看它平時這么一副悠閑的樣子，搶起食來可是要了老命了。我試著撒了半勺魚食，本來平靜的魚群一下子紛亂起來，大魚不用說，身子往前一仰，身形一飄，咬住一粒后在水面下一個翻身，又在水底一沖，一粒食就到嘴里了。小魚也奮起搶到了幾粒。還有一些膽小的`似沖未沖地“助跑”了幾下，才下定決心搶到了一粒。
有一回，我往魚缸中掃了一眼，發(fā)現(xiàn)魚缸中兩只魚在“親吻”。我哈哈大笑地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺，爺爺卻說它們是在打架。我又看了一會兒，果然是一只大魚仗著自己“魚高馬大”老是找一些小魚“撞嘴”。我義憤填膺，想到小魚的可憐，我就直接將嘴貼上了玻璃，沒想到大魚卻真的撞了過來。許久以后，我覺得當時的自己很傻，但那只大魚似乎更傻。畫面回到當時，大魚發(fā)力過來，但隨著驚天地泣鬼神的一聲巨響——它狠狠地撞到了玻璃上。不料這魚有些蠻力，第二次又撞了上來……數(shù)次之后，這只大魚再也不敢挑釁了。面對著這一幕，我特別有成就感，感覺自己維護了魚界和平。
我時常什么話也不說，就這么看著它們游來游去，或沉或浮，也許從中能窺見一點兒人生的智慧。
六年級作文 篇9
人生百態(tài)，每一次波折，每一個動作都是一個景點，這每一個景點組成了我，組成一道風景。
生于世界上，存于宇宙間，和別人同頂炎炎烈日，共沐皎皎月輝，唯一不同的是我的性格。
爭強好勝——一個充滿生命力的景點，猶如蒼翠欲滴的青松，猶如滴水能活的綠蘿草。記得剛上高一時，我的成績是全班倒數(shù)，于是我黷黷地努力，爭取能進入前幾名，每一次考試都很關注，考差了我不灰心，考得理想了也不驕傲，只是心中有種欣慰的感覺，繼續(xù)默默地努力，最終我實現(xiàn)了我的目標。
驕傲自滿——一個火辣辣的`景點。這個景點只有在取得較大成果時，才能看見。一點點微不足道的成功，在我身上你看不到這個景點。它的存在使我徘徊不前，所以我的成績?nèi)缦裨谧龊喼C運動，到了一定周期就要換一個方向。
死要面子——一個不太雅觀的景點。猶如道路旁的陰溝，公園里的垃圾桶。但它或多少起到了作用。它能讓我使出全身的力氣，為顧全它而奮力拼搏，它能使我保全外觀上的完美，為我的內(nèi)心留下深刻的反思，它能補充我心靈上的空缺，促使我去做一個完美的人。
不知悔改——確切地說應該是假悔不改，這是一個最惡心的景點。猶如垃圾堆，猶如茅廁。每當我犯下錯誤時，懺悔之心比誰多重，僅僅是嘆氣聲，就能拉上段長長的小曲�？上羌倩�，并沒有放在心上。沒過幾天，毛病照犯不誤。
偷偷地哭——一個非常隱蔽的景點。都說男兒有淚不輕彈，便對我來說，想做到卻很難。其實我是個內(nèi)心軟弱的人，但為了保全我的面子，唯一的辦法只能是偷哭，古往今來，偷笑的人很多，但偷哭的人也許我是絕無僅有的。當受到挫折時，當某事不能達到自己要求時，當受到冤枉時，我都會找一個沒人看見的地方，偷偷地哭泣。
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