六年級作文9篇【通用】
在日常學習、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編收集整理的六年級作文9篇，歡迎大家分享。
六年級作文 篇1
天空格外的晴朗，太陽暖洋洋地揮灑著它那數不盡的陽光與炙熱。
我和小妹悠然坐在椅榻上，沐浴著陽光。
呆呆地望著天空，天上的白云，有靜；有動。靜的，是一個個棉花糖，軟軟的，甜甜的，令人垂涎欲滴；動的，則是一只只散步的綿羊，悠閑自在。
樓上種的紫丁花，垂下來一些。一團團；一簇簇；一朵朵。散發(fā)出醉人的香氣。一片片迷人的殘留著余香的'花瓣飄落下來，飄到我的臉上，飄進我的心里……
暖洋洋的陽光曬得我有點困倦了，咬一口點心，品一口清茶，拿起報紙，遮住臉，睡了……
心里就向這陽光一樣，暖洋洋的……
六年級作文 篇2
愛是什么？其實，我也不知道，但我知道，愛有很多種，有父母給你的愛意；有老師給你的嚴中帶愛；有朋友之間的關愛……
有一年冬天，我的腳不小心一滑，摔在了學校的大廳里，疼的`我直掉眼淚，走在大廳里的同學們看到了我，就像看到了一個笑話，都捂著嘴笑，笑的我心里火辣辣的。這時，我看到了班級里的好閨蜜——柏碩，但我前幾天和她吵了一架，本以為她是來看我笑話的，沒想到，她跑過來將我扶起來，用手指著那些笑話我的人說：“你們沒有摔跤的時候嗎？當你們摔跤的時候，別人這么笑話你們，你們什么心情？”她怒斥道。那些笑話我的人好似一個個霜打的茄子一樣。她扶起我，拉著我的手陪我走上臺階，我凍得渾身發(fā)抖，她見了，連忙脫下她的棉服，把棉服披在我的身上。外面寒風呼嘯，仿佛能把人給吃了，凍的她不僅打了個噴嚏。
看著她這個樣子，我下定了決心說：“你走吧，我不需要你的關心�！薄安恍�，我們不是好閨蜜嗎？”“閨蜜？哼，我從來沒有把你當過閨蜜，你只不過是我的奴隸罷了�！彼淖旖巧葎恿艘幌�，我知道她一定很傷心，但我只有這樣才能不讓她因為我而感冒�！澳悴话盐耶敵砷|蜜，沒關系，我仍然把你當成閨蜜，有這一點就夠了�！蔽也唤麩釡I盈眶，我很后悔剛剛說出那些不是發(fā)自我內心的話，最主要的是我還傷害了她……
此時，我不知道自己哪來的勇氣，一腳邁上了臺階，卻不感到痛。沒錯，是友情好力量！是友情的關愛！沒錯，愛無處不在！
六年級作文 篇3
“一首歌，可以唱多久，童年的記憶有多長？有沒有一首歌，可以打動你？那些不曾忘記的旋律，記載著你怎樣的童年？”20xx年最后一個周五晚上，參加我們學校舉辦的“正是芳華多彩時”新年音樂會已經過去一段時間了，但這句音樂會上主持人的主持詞時常在我耳邊回響，同學們在音樂會上的精彩表演也時常在我腦海中回放。這一場音樂會讓我再一次真真切切的感受到了我們學校多彩教育的魅力，讓我再次體驗到了多彩教育是如何把我們學生枯燥的學習荒漠，變成了五彩斑斕的豐富童年！
很早就聽說我們學校要在鄭州最豪華的河南藝術中心音樂廳舉辦音樂會，我就期盼著自己能夠參加，那該多好啊！當我和小周同學得到參加音樂會的門票時，簡直是欣喜若狂，盼呀盼，盼著音樂會的到來。
終于在20xx年的最后一個周五晚上盼到的音樂會的到來。坐著車穿過擁擠的車流，好不容易到了河南藝術中心，連忙找到自己的座位，坐下時場上燈光已滅，我還沒喘過氣來呢，合唱團的第一首歌曲《飛螢火》就開始了。只見參加表演的同學們有的手拿小燈，有的手拿裝了半杯水的玻璃杯。燈光在水的反射下，配著同學們如夢似幻的.聲音，是那樣的優(yōu)美。一閃一閃的光亮，讓我不禁想起家鄉(xiāng)池塘邊星星點點的螢火。這時，場上一片寂靜，所有人都沉醉在這輕靈的歌聲中，自己本有些急躁的內心就這樣平靜了下來。
一首《飛螢火》將聽眾們的心拉到了舞臺上，隨后，一首首的歌曲緊緊拽住我們的心，使我們的情緒被音樂的起伏所帶動。當聽到歡快的《牧羊人之歌》的時候，身旁的小周已經不由自主地隨著音樂的節(jié)拍前后晃動著。同學們的合唱似風，是歡樂的風，輕輕拂過全場，一種歡欣的氣氛便彌漫開來。
當聽到《瑤山夜歌》時，全場又靜了。這時的靜不同于《飛螢火》的靜，這時的靜是活潑的，借著歌聲，我仿佛看到了瑤家人在皎皎明月之下，借著月光，聽著小蟲的鳴叫，四周是青山環(huán)繞，做著自己的事情，不時有幾人的交談聲劃破了這大自然的寧靜。同學們的歌聲，倒使我對瑤山的那種生活起了悠然向往之意。
音樂會分為六個樂章，每一樂章都別出心裁，引人入勝。隨著節(jié)奏跳躍的返場曲目《哈利路亞》的結束，我們的音樂會也就結束了。但我仍意猶未盡，回味著音樂會上的精彩瞬間，更回味著多年來我們學校多彩教育結出的累累碩果。特別是，在音樂會上播放的短片，讓我們?yōu)槔蠋焸兊男燎诟冻龆袆�！為同學們的進步和精彩表演而震撼！為學校堅持的多彩教育而贊嘆！
六年級作文 篇4
我是一只不起眼的黑螞蟻，可是有一天，一場災難發(fā)生在我的身上……
那天我正在搬運食物，突然，一股大風吹來，把我的妹妹吹走了。從此我再也沒見到過她！我的食物也被吹的無影無蹤。我沒有在意，以為是風婆婆在打噴嚏�？晌覝蕚浠爻驳臅r候，發(fā)現，我的周圍都是水，我根本過不去！可我想到了巢里重病的媽媽和饑寒交迫的弟弟，于是帶上一塊面包，跳進了水里，我發(fā)現，水越來越多，剛開始，這里還是干的，可沒過多久，這里就成了深水區(qū)！而且，我身邊的水流也越來越急，慢慢的.，我覺得自己快呼吸不過來了！我的衣服已經濕透了，褲子成了“破洞褲”，我隨水漂到“岸”邊，使出全身力氣，逃出了“大�！薄？刹恢趺椿厥�，“岸”又成“海”！而且，水也特別深，我剛潛進水里，就被一股強大的壓力壓在了水下，漸漸地，我沒有了意識，沒有了眼前的一切。我看到的，只有死亡！我感到的，只有恐懼！最終，我還是和爸爸在一個美麗的地方見了面，那里真的很美，很美……
“我”
那天“我”在路邊發(fā)現兩只螞蟻，便想逗他們玩兒玩兒！“我”使勁兒吹出一口氣，把一只小螞蟻吹到了路中間，死于車輪下；另一只螞蟻卻活了下來，竟然還毫無反應地繼續(xù)搬運面包渣�！拔摇眮須饬�，拿來一瓶水，往他的身邊倒了一些，他被水淹得半死，最終還是在水的流動下上了岸！“我”可不會因此放他一馬，相反，“我”還在他身邊倒上了更多的水，還吹氣，把他壓在水底下，過了幾分鐘，他死了。“我”看沒有什么東西可玩兒的了，就趕緊回家了！
這就是“我”和螞蟻的命運，什么時候，螞蟻能和我們擁有一樣的命運呢？
六年級作文 篇5
本周發(fā)現之狂虐鐘超。鐘超，就是我那像從非洲來的同桌，曾被數學老師稱為“非洲貨”的人。哈哈，人物介紹完畢，想知道他是如何被虐的嗎？那就請繼續(xù)看下去吧！
這件事情其實是因為最近我們班里比較流行的一個游戲引發(fā)的'，那就是石頭剪刀布打臉游戲。一下課，張陽、包臣帥、紀洋、龔興嘉、趙鵬舉，當然，還有本次作文的主角：鐘超。他們圍在一起玩這個游戲。
“虐鐘超，虐鐘超。”張陽打起了口號，其他人也跟著他喊了起來，鐘超則用賊咪咪的眼睛瞪著張陽，充滿了無奈與憤怒，真是哭笑不得呢！好了，廢話不多說了，令人心懸的游戲就要開始了！
“石頭，剪刀，布”！第一輪鐘超就戰(zhàn)敗了，輸給了所有人（我怎么會有這么衰的同桌啊�。┧宰谒砼缘奈衣牭搅藥茁暻宕嗟穆曇簟芭�、啪、啪、啪、啪”和緊連的尖叫“啊、啊、啊、啊、啊”鐘超大喊：“你們！太過分了！”
好了，通過上一輪的激烈游戲，是不是證明了他不僅是睡神（班里的人給他取的外號）還是一個名副其實的衰神呢！
唉~事實證明鐘超并不服氣，于是他們又比了N多次，結果不太理想，我為了保留他的面子是不會告訴你他又被扇了N多次的。
上課了，大家都回到了各自的座位上去。我轉過頭，看看鐘超的臉，笑得我肚子都破了。那紅紅的臉，和方方的臉型，配上他縫大的眼睛，咧大的嘴，成了一個正宗的囧字。
呵呵，是不是很有趣呢？
六年級作文 篇6
車禍是魔鬼，可以把萬惡撒向人間，避免它的唯一方法就是——人人遵守交通規(guī)則。
如此簡單的道理，人人都懂，可是又有多少人真正做到了呢？
剛出校門，就聽到“哇”的一聲尖叫。我呆住了，因為展現在我眼前的是一幅可怕的場面——一輛三輪車竟從一個小男孩身上碾壓了過去！我立即反應過來，悲劇發(fā)生了。小男孩嚎啕大哭，爬不起來。
這時，一位滿頭白發(fā)的老奶奶直奔男孩，慌忙抱起他，緊張地直哄：“乖，不哭不哭……”周圍立即有一大群人蜂擁而至，紛紛指責開車的人不該開在學生散學的道上。
小男孩不是外傷而是內傷，或許已經骨折了，大家都嘆息著。因為人們都看見那車是怎么徑直從他身上碾過去的`！
事已至此，雙方吵得不可開交，哭聲震天動地，不少好心人安慰著小男孩。我在人群中找到了媽媽，她正掏出紙巾，給小男孩擦眼淚。小男孩的腿越來越腫，呈現出淤青，一條胳膊和腿已經動彈不得，可怕的車禍��！
更可恨的是，開車的人竟把自己的過錯推到孫女身上，訓斥她：“都怪你，買什么棒冰！現在出事了，你承擔�。 迸⒖蘖�，低下頭避開旁人異樣的眼光。
回家的路上，我一直想不通：明明很簡單的道理，為什么總有人執(zhí)迷不悟？鬧出了事情懺悔就晚了呀！交通規(guī)則，可不要小瞧它，一再違反，就容易釀成大禍，一定要且行且珍惜！千萬不要沾上犯規(guī)癮，因為生命只有一次。
希望人人都可以嚴格遵守交通法規(guī)，避免此類事故的發(fā)生。
六年級作文 篇7
小學班主任姓李，是位深受我們愛戴的女老師。她最愛笑。李老師笑起來像小女生一樣，甜甜的，大大的眼睛輕瞇著似彎彎的月牙，發(fā)出柔柔的微光，攝人心神的可愛。
那年夏天，她帶我們到校園里踏青。我們很聽話，乖乖地跟在她后面。李老師是興奮活躍的很，見到什么么漂亮的小花小草就一步躍過去，一手背在身后，一手端住花草，將鼻子湊過去，狠狠地吸氣，如要把草木間馥郁的清新都嗅入心腔一樣，微微瞇著雙眼，撩在耳后和肩后的深棕色大波浪卷發(fā)滑到臉側，聞畢便睜大眼，“好好聞哪！”然后幸福的笑出聲來，“咯咯”。兩粒小虎牙從櫻紅的嘴唇后露出來，眼睛瞇起來，睫毛輕顫。我們那個時候看見如此這番，定會微紅了臉。植被蔥蘢郁郁的精致園林，一襲白裙的女孩，探身下去嬉戲花草，還發(fā)出清脆的銀鈴般的`笑。旖旎安謐的夏日，純凈無憂的憧憬。
后來，印象中最清晰明朗的就是一次演講比賽。我代表班級參賽，李老師做指導。經過幾個星期的練習，我走上了比賽的舞臺。我想我是一生都忘不掉她在臺下注視我的笑容了。李老師淡淡的笑意，緩緩縈繞著，那雙眸子好像一眼泉，不，應該是一席月色。我感覺，有一簾乳白色的霧久久牽引在我握住麥克風的指，沒來由的安逸，最后一個音節(jié)落下，潮水般的掌聲將我輕推下去，而我似是仍浸在那皎潔的月光里了。直到李老師欣慰地拍拍我的頭，淺道“不錯”我才回過神。
她走那天，我們去了KTV。我記憶猶深的是她唱陳奕迅《十年》。一首唯美的情歌硬是被她唱得哽咽而凄酸，最后唱得包廂里全靜下來，只是小小的抽泣聲，和她悠長的聲線：
“.........成千上萬個門口，總有一個人要先走；懷抱既然不逗留，何不在離開的時候，一邊享受，一邊淚流。十年之前我不認識你，你不屬于我，我們還是一樣�！�
她最后一個音符唱完，我們都哭了。
她終是走了，眼睛瞇成彎彎的月亮，一臉暖暖笑意地去了另外一座城市。
李老師月亮一樣的笑，烙在我們心里，這個笑容伴隨我們三年，帶領我們三年，愛了我們三年。這個被大家作為信仰的笑靨，終是化作了一隅溫熱的港灣，存活在我們左側微微發(fā)燙的胸膛。
李老師，我想你了。
六年級作文 篇8
草木萌發(fā)百花爭妍的春，清風明月蟬鳴蛙叫的夏，天高云淡金風送爽的秋，都是那么迷人！但對于讀書而言，我還是最喜歡冬天。冬天，靜謐、沉穩(wěn)、純潔、豐富。冬天——最是一年讀書時！
冬天的雨是比較討厭的，雖無杜甫“床頭屋漏無干處，雨腳如麻未斷絕。”的困擾，但出行的不便、天色的凝重都難免讓心情壓抑。如果手捧書卷，沉浸其中，心情就會迥然不同。手中一卷閑書，身邊一杯清茶，墨香與書香彌漫，心靈在書中展開一雙輕盈的翅膀。窗外的雨聲也成了韻味十足的伴奏。
雪相對來說就討人喜歡的多。高雅的人踏雪尋梅、飲酒賦詩。而更多的人（當然包括我）只會像孩子一樣在雪中肆意地玩耍、打鬧，釋放快樂。然后，揣著開心，穿著濕漉漉的衣服鞋襪回家。此時，也是讀書的好時候。打開電暖氣，翻開一本書，發(fā)絲、衣服上漸漸“云霧”升騰，身心都是舒暢的。心緒隨書中情節(jié)起起伏伏，不過，有一種感覺不變，那就是氤氳開來的快樂。窗外孩子們的笑聲點綴了雪的世界，而書點綴了我的世界。
很美的時刻是冬日暖陽高照的時候，此時讀書是美妙的享受。冬天的陽光明亮而不刺眼，溫暖而不熾熱，像極了母親的`眼神。陽光正好的時候，我連午覺也不肯去睡，怕辜負了這陽光。搬把椅子，拿一摞書來�；驖撔囊槐荆螂S意翻翻。或沉思，或淺笑。沐浴著陽光和書香，感覺真的很美！
不能不提的是夜晚的讀書。一個人的時候，躲在被窩里，不知不覺就看到深夜。萬籟俱寂的冬夜，我如此清醒地感受到自己的存在。思緒在靜謐中慢慢沉淀，心志在智慧中漸漸堅強。窗外雪花飄落的聲音隱約可以聽見，她從不為無人欣賞而放棄演出。人更應當如此。
后來，成了家，依然喜歡夜晚讀書。枕邊人已酣然入夢，我卻看得如癡如醉�？吹絺兄�，竟忍不住伏枕抽噎。夢中人被驚醒，一臉的茫然。
再后來，有了兒子，夜晚的讀書便成了我們母子共同的愛好。常常他捧一本書，我捧一本書，各看各的。好東西要分享才更有意義。每每看到精彩之處，我們會讀出來一同分享。會心一笑，其樂融融。兒子總是在我的再三催促下才肯放下書鉆進被窩。然后，他必然會提一個要求——給他讀篇文章。當然，我也很樂意。一天的帷幕在讀書聲中拉上了，這豈不是很美好嗎？
行文至此，我想起了朋友小蟲——一個同樣愛書成癖的人。去年冬天，她給我打了個長長的電話，她說在老家過年，每天的事情就是圍著炭盆看書。炭火中烤些紅薯、玉米等東西，看書累了就從火中扒拉點東西吃。燒的東西真好吃，書也真好看。那本《給教師的一百條建議》看得她熱血沸騰。她說長得黑胖黑胖的都不敢見人了，怕嚇著人。但從她輕松的嘆氣里，我分明看見她一臉的幸福。還有比冬天圍著火爐看書更愜意的事情嗎？
讀書讓寒冷的冬天變得溫暖，讓冗長的假期變得充實，讓平淡的日子變得精彩。讀書吧！別辜負了這大好時光！別忘了：冬天——最是一年讀書時！
六年級作文 篇9
我的寒假生活過得十分豐富多彩。有時我獨自在家寫作業(yè)；有時和爸爸媽媽在公園玩耍；有時和爺爺奶奶玩撲克；有時和哥哥姐姐在陽臺上放焰火。而我最喜歡的就是和院子里的'小伙伴們打雪仗啦！
一個雪后的下午，院子里積滿了厚厚的雪，我們都不約而同地沖出家門，跑到雪地上痛痛快快地玩“打雪仗”。我們十人分成兩隊，我們隊5人分工明確�！肮こ處煛崩顫擅褙撠熥鲅┣�，他做的雪球又大又結實；陳佳偉是我軍沖鋒主力，他勇猛異常，一個頂仨；謝康和丁超逸分別是我隊左，右翼進攻兵隊，他們靈活善戰(zhàn)，經常用游擊戰(zhàn)術打得敵軍不知所措；我是一個偷襲專家，善于神不知鬼不覺地潛入敵軍后方，前后夾擊，打敗敵人。
戰(zhàn)斗打響了，我軍沖鋒主力陳佳偉在謝康和丁超逸的掩護下摧毀了敵軍的雪球存放地，并消滅了一名敵人，可是他自己也中彈負傷。敵軍彈不足，毫無還手之力，只得狼狽而逃，經過一陣追殺，我軍又消滅了一個敵人。敵軍殘部繼續(xù)逃跑，不敢應戰(zhàn)。陳佳偉帶傷奮勇追擊，可是他被敵軍包圍起來，寡不敵眾，最終壯烈犧牲。我偷偷向敵軍新基地靠近，我一會兒匍匐前進，一會兒背靠大樹，最后又繞了一大圈終于成功地來到了敵軍后面。謝康，丁超逸，李澤民大舉向敵軍發(fā)起正面進攻，等到敵軍筋疲力盡時，我從敵軍背后發(fā)起突襲，打得他們魂飛魄散。最終，我們一舉殲滅了所有敵軍，我們勝利啦！
轉眼寒假就要結束了，院子里的積雪化得無影無蹤，可是打雪仗的場景仍然歷歷在目。
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