六年級(jí)作文（推薦）
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？下面是小編精心整理的六年級(jí)作文7篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
手中殘留著這片梧桐葉。這片梧桐葉由墨綠轉(zhuǎn)成了黃中夾綠，綠中泛黃的顏色，這大概是連著名畫(huà)家梵？高都難以調(diào)出的顏色吧！甚是悲哀，因?yàn)檫@意味著他的生命即將消逝……
這片充滿滄桑感的梧桐葉，當(dāng)初的輝煌早已不復(fù)存在。他當(dāng)初高高的傲立在枝頭，笑傲一切。風(fēng)來(lái)了，他不怕，雨來(lái)了，他無(wú)畏。他享受著老一輩的奉獻(xiàn)，生活是那樣安逸與舒適�？墒牵瑫r(shí)光奔跑的太快了，快的讓他踹不過(guò)一口氣。那一夜的暴雨，他發(fā)現(xiàn)，他是真的老了。老的幾乎無(wú)力支撐這一場(chǎng)風(fēng)暴，他奄奄一息的`殘掛在枝頭，隨風(fēng)搖擺，欲落欲墜。這時(shí)候，他已不期望這世間所有的美好。他只希望，別來(lái)一陣風(fēng)，將他吹落，將他拂到另一個(gè)世界�？墒�，當(dāng)他夜晚發(fā)出夢(mèng)囈之時(shí)，無(wú)息的風(fēng)吹落了他，將他帶離枝頭，他垂落地面的那個(gè)瞬間，他驚醒了。他垂淚傷感，無(wú)限的盼望他能夠再步枝頭，享受一切。但，已是癡人做癡夢(mèng)罷了。我輕輕拾起他那纖細(xì)的身軀，這上面布滿了歲月的斑駁，青春不解紅塵，如今，早已是滾滾紅塵看破矣！
輕輕地將他飄逐塵泥，他渴望葉落歸根，或許，在夢(mèng)里，他能夠夢(mèng)見(jiàn)明天的世界吧！
六年級(jí)作文 篇2
轉(zhuǎn)眼嚴(yán)冬已逝，春天已悄悄地來(lái)到人間。春天，是美好的季節(jié)，是充滿詩(shī)情的季節(jié)；春天，又意味著一個(gè)生機(jī)勃勃的開(kāi)始。
我懷著充滿希望的心，來(lái)到河邊去尋找希望。春天的花花草草是非常新鮮的，聞一聞，一陣清香撲鼻而來(lái)，而且身旁還有許多美不勝收的.景色，真是宛如仙境一般。
潺潺的流水唱著歡快的歌，魚(yú)兒在水中嬉戲。河邊還有幾棵小樹(shù)，它們被徐徐吹來(lái)的春風(fēng)吹得婀娜多姿，這都被河流記敘下來(lái)了，它們?cè)陉?yáng)光下仟細(xì)的身姿，在河的影子里像一位長(zhǎng)發(fā)飄飄的仙女。小河十分的淺。也就有三扎深，可是河水卻非常清澈，里面的石子和沙子都看得一清二楚，像一面晶瑩透徹的鏡子，照耀著春天。
杜甫說(shuō)過(guò)：“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)雨細(xì)無(wú)聲�！贝禾炀鸵写河�，雨雖然不是個(gè)多么好的天氣，但春雨是充滿希望的，它用它自身的水分滋潤(rùn)大地，讓萬(wàn)物變得生機(jī)勃勃的，是春天更美麗
不知什么時(shí)候，天上落下了春雨。雨像細(xì)線一般，聽(tīng)不見(jiàn)春雨下落時(shí)淅淅的響聲，也感受不到被雨淋的是濕漉漉的，也許是因?yàn)榕c太小了吧。雨不停的下，把道路沖刷得宛如新的一樣。
呼吸著春天的氣息，感受萬(wàn)事萬(wàn)物的勃勃生機(jī)，身體不由輕了起來(lái)，臉上洋溢著幸福的微笑，我被春的氣息啊感染。
六年級(jí)作文 篇3
星期天，我和我的好朋友李昌龍、馮浩田一起去登山。來(lái)到山腳下，李昌龍?zhí)嶙h：“我們比一比看誰(shuí)先到達(dá)停車(chē)場(chǎng)吧？”我和馮浩田毫不猶豫地說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！币�?yàn)樗至�，我們兩暗自高興，以他的`體力根本就登不到停車(chē)場(chǎng)。
比賽開(kāi)始了，我和馮浩田一個(gè)勁兒的向前沖，而李昌龍卻在后面一路小跑，一點(diǎn)兒都不慌張。我奇怪地問(wèn)馮浩田：“馮浩田，李昌龍為什么跑得這么慢？是不是不想贏？”馮浩田說(shuō)：“不會(huì)吧！他平時(shí)什么事情都愛(ài)贏。”我們兩說(shuō)完后就不管他了。一直往前沖，過(guò)了一會(huì)兒，我回頭看了李昌龍，沒(méi)影了。我就對(duì)馮浩田說(shuō)：“喂，我們坐這里歇一會(huì)兒吧，反正也累了�！睕](méi)過(guò)多久，李昌龍就追趕上來(lái)，我非常驚訝：怎么會(huì)這么快呢？速度簡(jiǎn)直太快了。李昌龍說(shuō)：“哈哈，上當(dāng)了吧！”我故意藏在草叢里，等你們坐下了，我再發(fā)力，我要到終點(diǎn)了，拜拜�！毖劭此鸵酵＼�(chē)場(chǎng)了，想站起來(lái)跑，可是，沒(méi)有力氣了，我后悔了，我開(kāi)始太夠自信，可是我把力氣用完了，我輸給了李昌龍，我輸給了一個(gè)不善于運(yùn)動(dòng)的朋友。
雖然沒(méi)有觀眾，雖然沒(méi)有獎(jiǎng)品，雖然我沒(méi)有得到第一，但是我要為我的朋友李昌龍喝彩，為他的堅(jiān)持不懈而喝彩！
六年級(jí)作文 篇4
近幾天，我們班來(lái)了幾位新朋友，它們的到來(lái)給我們帶來(lái)了不少的歡聲笑語(yǔ)，它們就是學(xué)校剛剛經(jīng)我們配置的高科技教學(xué)用具。
這幾位朋友是個(gè)組合，它們是 寸的液晶電視，投影機(jī)和筆記本電腦。
它們長(zhǎng)得特別“帥”。液晶電視：整體是黑色的，高貴大方，屏幕下方有一排銀色的字母閃閃發(fā)光。筆記本電腦：聯(lián)想的，一身黑色的風(fēng)衣，只能用一個(gè)字形容，那就是“酷”！投影機(jī)：兩個(gè)臺(tái)燈，一個(gè)高高的架子，一個(gè)方塊，一個(gè)有按鈕的平板。我對(duì)投影機(jī)充滿了好奇心，好想知道它是怎么用呀！
這幾位朋友來(lái)到班里，對(duì)我們的`學(xué)習(xí)有很大的幫助。
英語(yǔ)課上，單調(diào)的讀啊寫(xiě)啊，一點(diǎn)樂(lè)趣也沒(méi)有�，F(xiàn)在好了，英語(yǔ)老師用多媒體給我們播放他做的幻燈片，邊玩游戲邊邊學(xué)單詞，真有趣!
科學(xué)課上，老師將科學(xué)圖片用多媒體播放給大家，大家可有興趣了！
數(shù)學(xué)課上，老師將一些課外練習(xí)放到大屏幕上，又快又方便，老師再也不用忙著把題抄在黑板上了！
多媒體，一個(gè)忠實(shí)的朋友！
六年級(jí)作文 篇5
“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也可能是亞軍”這句話是大畫(huà)家李可染說(shuō)的，而我想說(shuō)“踩著別人的腳印，最終結(jié)果也只能看到相同的風(fēng)景”這句話是我在爬山時(shí)得出的，今天我就想談一談關(guān)于我爬山時(shí)的事情。
暑假我與媽媽來(lái)到了茱萸峰。山上人來(lái)人往，令我們奇怪的是有一些游人不是在往上爬而是在往下走，我拉出一個(gè)姐姐，問(wèn)道為什么不往上爬了？姐姐笑著回答道：“注意風(fēng)太高了爬不上去就要爬上去需要好幾個(gè)小時(shí)呢。”“就是就是山頂上的風(fēng)光與山腰的風(fēng)光有什么不同呢？”旁邊另一位大哥哥最插嘴道。可是媽媽堅(jiān)定的說(shuō)：“山頂上的風(fēng)光一定異常的美麗，不可能與上一間的風(fēng)光相比，我們一定要爬到山頂�！蔽也辉敢獾木锪司镒欤赃叺母绺缬诮憬銓擂蔚男α诵ψ吡�。
爬到半山腰，烈日當(dāng)頭，太陽(yáng)火辣辣的照著我們，好事要把我們?nèi)刍频�。我發(fā)現(xiàn)身邊的景色慢慢變的.美了，山腰上的泉水是渾濁的，大概是因?yàn)樵S多人在這里洗過(guò)，可是越往上的泉水越清澈。等到我氣喘吁吁地爬到山頂，我驚喜的發(fā)現(xiàn)：山頂比山地的空氣涼爽多了，一覽眾山小，好像甚至于一個(gè)仙境一般，這時(shí)媽媽說(shuō)：“你看我說(shuō)的沒(méi)錯(cuò)吧，不要踩著他人的腳印，最終你一定是冠軍。”這句話我銘記在心，直到今天我才發(fā)現(xiàn)大畫(huà)家李可染的畫(huà)與媽媽的這句話有相同之處，“踩著別人的腳印，最終也可能是亞軍”這句話讓我受益匪淺，可能這也是一種創(chuàng)新吧……
六年級(jí)作文 篇6
“現(xiàn)在歡迎大家來(lái)到《我是歌手》的舞臺(tái)現(xiàn)場(chǎng)，我是主持人方可欣�！薄爸鞒秩恕编嵵仄涫碌睾痛蠹覇�(wèn)好。
“有請(qǐng)‘竟演歌手’徐女士演唱《隱形的翅膀》，掌聲有請(qǐng)！”我一邊說(shuō)，一邊把歌手請(qǐng)上了舞臺(tái)上。
播放器中響起了優(yōu)美的旋律，是我們?cè)偈煜げ贿^(guò)的《隱形的翅膀》了�！备枋帧毙炫柯朴频爻鹆诉@首動(dòng)聽(tīng)的歌曲。那悅耳的聲音，加上優(yōu)美的旋律，使人沉浸在其中，仿佛感覺(jué)到自己身上也長(zhǎng)上了一對(duì)翅膀，自由自在地在天空中翱翔�？墒菚r(shí)光匆匆而過(guò)，徐女士的.歌完美收官了。下面一片掌聲，徐女士下了臺(tái)。
“主持人”和下面的觀眾進(jìn)行互動(dòng)：“聽(tīng)了這首歌，是不是意猶未盡吧？”
“是�！毕旅娴挠^眾齊聲喊道。
“好，那我們就一起來(lái)欣賞高原美景。有請(qǐng)‘競(jìng)演歌手’方先生演唱《西海情歌》�！闭f(shuō)罷，“歌手“方先生興沖沖走上了臺(tái)。
低沉而有力的旋律響起來(lái)了。方先生的聲音也逐漸地響起來(lái)了。觀眾們伴隨著音樂(lè)，有節(jié)奏地?fù)]起手來(lái)。有些觀眾也跟著輕聲哼起來(lái)，顯得很投入，仿佛他們宛如站在高原上。等待著一個(gè)人。不知不覺(jué)，方先生的演唱結(jié)束了�！爸鞒秩恕蔽业难莩磳㈤_(kāi)始，歌曲名《樣YOUNG》。我閉上了眼睛，腳隨著音樂(lè)也動(dòng)起來(lái)。我抒情地唱著這首歌。我覺(jué)得仿佛自己就是一個(gè)歌手，站在舞臺(tái)上，唱著歌，感覺(jué)是那樣陶醉。演唱結(jié)束了，主持人”我很遺憾地說(shuō)：美好的時(shí)刻總是短暫的，期待我們下期的相見(jiàn)！”
是呀！美好的時(shí)刻總是短暫的，那我們何不把這美好的時(shí)光深深地印在腦海中呢？
六年級(jí)作文 篇7
從第一聲啼哭到牙牙學(xué)語(yǔ)，從蹣跚學(xué)步到現(xiàn)在的花樣之年，母親整整陪伴了我十六年。這十六年，母親為我付出的浩瀚如星海，無(wú)從可數(shù)�？晌覅s從未對(duì)母親說(shuō)過(guò)一句“媽媽?zhuān)量嗔耍瑡寢專(zhuān)覑?ài)您！”。
我母親是個(gè)農(nóng)民，每日天剛剛露出魚(yú)肚白就起床，晚上星星困的眨眼還不入睡。日復(fù)一日，年復(fù)一年地辛苦。母親總是省吃儉用，她用她嬌小的身軀撐起我們的家，她總是把最好的給我們，自己默默承受一切的辛苦。母親常說(shuō)“只要子女好，當(dāng)母親的什么苦都能受。”當(dāng)我每次看見(jiàn)母親在黃昏中忙碌的`身影，就有一股酸楚涌上心頭。
有一次下著傾盆大雨，母親背著一筐濕漉漉的菜回到家。她身上滿是泥濘，糟亂的頭發(fā)被淋濕后撇在臉的兩邊，還有不少銀絲狂妄的冒出。額頭上豌豆大的水珠也不知是汗水還是雨水，周?chē)罎M皺紋的眼睛里盡是疲憊。歲月在她臉上留下了很深的痕跡。我好久沒(méi)這樣看過(guò)母親，才發(fā)現(xiàn)母親在不知不覺(jué)中竟蒼老了許多。我泛起了淚花“媽……”，我哽咽著想說(shuō)什么，卻欲言又止，只是心里重復(fù)著“媽媽您辛苦了！”，但最終，我還是沒(méi)說(shuō)出口。
朝如青絲暮如雪，我一天天長(zhǎng)大，母親一天天變老。歲月如歌，唱不盡母親的辛酸；如筆，寫(xiě)不完母親的付出；如圖，畫(huà)不出母親的美麗……母親，您伴我一起成長(zhǎng)，未來(lái)，我伴您一起變老！母親，我愛(ài)您！
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