六年級作文[通用]
在我們平凡的日常里,大家都有寫作文的經歷,對作文很是熟悉吧,作文是人們把記憶中所存儲的有關知識、經驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那要怎么寫好作文呢?下面是小編幫大家整理的六年級作文9篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
記得那是我讀二年級的時候,有一天,我放學回家肚子餓了,就叫媽媽煮吃的。
媽媽躺在沙發(fā)上,告訴了我一個壞消息:“兒子,媽媽今天不能煮飯給你吃了,因為我今天走路時腳崴傷了,醫(yī)生說我暫時不能走路。小康廚師,你能幫我做飯嗎?”我一聽,連忙奔到媽媽身邊,看見她的腳踝上裹了厚厚的白紗布,難過地點點頭:“媽媽,我們煮泡面吃吧!”
“兒子,你會煮嗎?”
“我會,因為我看過媽媽煮呀,不信,您就等著瞧吧!”我信心滿滿地回答。
我走進廚房,把水倒進鍋里,打開煤氣灶,開始燒水。水燒開了,我撕開包裝紙,把兩包方便面放進鍋里,過了大約五分鐘,我又將各種調味料放進去拌勻,香噴噴的面條就煮好了。撈面,盛進碗里?墒,鍋里還有那么多湯怎么辦呀?不管了,媽媽吃上了面就行。
我端了一碗面條給媽媽,媽媽說我真能干。我一下子覺得自己長大了,能照顧媽媽了呢!
吃完了面,我要開始寫作業(yè)了。寫完作業(yè),我又燒水給媽媽洗臉、刷牙、洗腳,扶著媽媽上床休息。
第二天早起,我去樓下的早餐店買了豆?jié){、包子、油條,就這樣解決了母子兩個的早餐。上學的'時候,我把手提電腦拿給媽媽解悶,讓媽媽在家呆著沒有那么無聊,交代媽媽小心別上了腳,有事等我回來做就好。
媽媽生病了,做兒子的心里很難過,但能照顧到媽媽我又覺得開心。
六年級作文 篇2
對于鳥兒來說,在天空中自由飛翔是一種幸福;對于老虎來說,在森林里自由的奔跑是一種幸福;對于魚兒來說,在大海里快樂的遨游是一種幸福。然而對于我來說,在以后的新學期了,好好學習不辜負父母的期望便是一種幸福。
從我小時候開始,媽媽對我的期望就非常高,從六年級開始名次就一直保持在前十名,也深受老師喜愛?墒菋寢寘s還不滿意,非得讓我考進前三,給我買了許多套習題讓我做,在一次復習中我很晚,第二天期末考試反而落后了好多,到十六名。這更加的令媽媽大發(fā)雷霆,罵了我一頓,我也是一個急性子,頂撞了媽媽幾句,沒想到一向不落淚的媽媽竟然哭了!我的心仿佛咯噔一下,連忙安慰他,我一下子明白了媽媽這么逼迫我,不是為了她自己,而是為了我。
我忽然意識到媽媽對我的愛,她是為了我的`前途才這樣的,從那一刻開始,我下定決心一定要好好學習不能辜負媽媽,從此,我的刻苦學習歷程了充滿了主動性。
“!我竟然考了第二名!”此時的我正在教室里歡呼雀躍,我沒有考爛,我考好了,連老師都向我投來贊許的目光,我能感覺到我的心里暖暖的,從未有過的感覺;氐郊遥瑡寢岓@訝的表情更是讓我的心里十分舒服。媽媽終于露出了驕傲的笑容,心里別提有多開心了,我想這就是幸福的感覺吧!
“真正的幸福只有當你真正的認識到人生的價值時,才能體會到!边@是穆尼爾。納素夫說的話,在我看來這就是幸福的真諦。
六年級作文 篇3
我相信很多人家里都有汽車吧,買車一直也是我們家的夢想,我沒想到這一天會這么快的到來。
去年年底,老爸終于通過了全部考試,拿到了駕照。買車的問題迅速地被提上了議事日程。買什么車好呢?“就買個豐田凱美瑞,外觀靚麗,大氣時尚!蔽衣氏劝l(fā)表了意見!安恍校毡拒嚢踩圆粔颉,爸爸反駁道:“還是買大眾斯柯達,成熟穩(wěn)重”!熬褪翘墒炝,老氣”,媽媽一錘定音說:“既要安全又要好看,我看別克車就符合要求”。
車型定了,錢從哪里來。堪职謰寢岄_始掰手指頭計算購車費用,左算右算,還差一萬多。為了實現(xiàn)宏偉的購車夢想,我們全家開始了攢錢計劃。為了汽車,爸爸戒煙斷酒不應酬了;為了汽車,媽媽不隨便逛街買名牌了;為了汽車,我豁出去不吃零食了,甚至連我積攢多年的壓歲錢都忍痛割愛捐出去了。
可是努力總有回報,付出終有結果。上個月,爸爸終于順利的提回了車。當那一部白色的別克君威映入眼簾時,我激動萬分,上去摸這摸那,纏著爸爸帶我兜風。而我老爸買車后,那高興的樣甭提了!滿臉春風,逢人就講:“有事說一聲,我有車送你”。就像那個小品里的'郭冬臨一樣。對車,更是萬般寵愛,天天擦呀洗呀,上車前,還要先把鞋子上的泥巴弄干凈。老爸整天圍著車轉,給車買這買那。這不,昨天又在車屁股上弄個車貼“帥哥登場,熱烈鼓掌”,買車時間不長,花在車上的錢卻用去不少。
坐在自家的車里去學校,涼爽的風迎面吹進來,我想,有車的感覺真好!
六年級作文 篇4
學習,是我們每一個學生都應盡的職責,學生學生,只有學習才能生存,所以我們必須在茫茫學海中掌握正確的學習方法,這樣學習才會變得靈活,變得有意思,變得有效率。
首先,學習必須要有不偷懶的精神,應該學會在做任何事情的時候,都一絲不茍的去做。因為一個喜歡偷懶的人是成不了大事的,因為一個連自己都控制不住的人,憑著什么去控制著自己去學習呢?
其次,學習必須要有堅持不懈的精神,因為如果你沒有一點耐心去學習的話,就會少學到其中的`一部分重要知識,這樣學習上就會產生盲點,考試就會考到不會的東西,就會有無法彌補的后果。
復習也很重要,因為無論你當時將知識記得多么牢固,也是會有一部分知識會被遺忘的,所以時常復習使我們鞏固學過知識的不二方法,這樣,考試就會得心應手,成績也會名列前茅了。
由此可見,在學海中學習不是一件簡單的事,它也是有訣竅的,只要我們掌握了學習的方法,學習就會變得異常簡單,所以我們在生活中做事不能只靠蠻力,也不能只會投機取巧,要在該動腦時動腦該出力時出力,做到靈活變通,學會隨機應變,處變不驚,只有這樣,我們的學習能力才能得到顯著的提高。
六年級作文 篇5
一只螃蟹八條腿,兩只螃蟹十六條腿,我是在兒歌聲中知道螃蟹的。
出海捕魚歸來,漁老大把我們滿網的希望倒上了碼頭,迎來了其他游人的圍觀和滿口的嘖嘖聲,孩子們也你擠我扛的一睹為快,比我這個一蹦三尺高的小主人還要興奮。
看,最吸引我眼球的是那些大海蟹,足足八只。它們一個個怒目圓睜,撒開四肢橫著跑、豎著跑,兩只大鉗子也時刻揮舞著,隨時進入戰(zhàn)斗狀態(tài)。我用腳踢踢這個,擋擋那個,把它們歸攏到一起,生怕逃出我的視線。爸爸和子彥哥哥一邊忙著把戰(zhàn)利品挑進小桶,一邊研究著怎么對付那八只氣勢洶洶的大海蟹并捉拿歸桶。媽媽和娟子姐姐在旁邊盯著,很著急但也不敢下手,“小心,小心鉗子!”她們不約而同的嚷嚷道!稗糇⌒窔!”一位游人叔叔也著急的插言道。
人蟹大戰(zhàn)開始了。只見子彥哥哥摁住了一只,再用兩個手指頭卡住蟹殼,拿起來了,任它在空中揮動著鉗子張牙舞爪,然后被丟進水桶。我高興得手舞足蹈,嚷嚷著子彥哥哥先捉這一只,再捉那一只……。爸爸也不甘落后,卡著了一只,突然象觸到了軟體動物一樣,“唉唉……”嚷著把蟹直接向水桶扔!疤郏 薄皨寢,蟹!”我一邊哭,一邊嚷,一邊甩著右手,一邊跺腳,媽媽、娟子姐姐趕緊過來,蟹已被我重重的甩到了地上,其他游人也圍了上來。我不好意思的把頭埋到媽媽懷里,媽媽一只手撫摸著我的頭,一只手拉起我的.右手,“嗯,(無名指)還好,沒浸血,一圈紅印印,”媽媽輕描淡寫地說道。“小姑娘,真勇敢!”一位游人也鼓勵我!鞍Γ@海蟹會飛,偏偏找你交朋友!”爸爸也在那邊幽默著說。我破涕為笑!
我被海蟹夾的日子深深難忘,我也知道勇敢的爸爸也有膽小的時候!
六年級作文 篇6
晚上,我坐在窗前,望著深藍色的天空出神。漸漸地,我的意識變的越來越模糊了,我感覺自己的身體變得很輕盈,像一片羽毛飄在空中,接著便像小鳥似的飛了起來,飛出窗口,飛向了神秘的太空。我飛呀飛呀,周圍都是調皮的小星星,有的跳到了我的頭上,有的蹦到了我的手上。草帽似的飛蝶,閃著幽幽的藍光不時地從我身上掠過……
飛呀飛呀,忽然,我發(fā)現(xiàn)不遠處懸著兩個大小,形狀相同的星球。正當我在疑惑顧望著這兩個星球時,奇跡出現(xiàn)了,一個白眉毛的老爺爺閃現(xiàn)在距離我不遠的前方。他拄著一把金光閃閃的大鑰匙拐杖,正笑瞇瞇地向我招手。我飛到他身邊,定住身,問道:“您是誰呀?”“我是時光老人,是我用時間拐杖把你從地球上召喚到這兒來的。來,讓我們去看看這兩個星球吧!迸叮≡瓉砣绱。
老爺爺?shù)臅r間拐杖一指,我們瞬間便降落到其中的一個星球上。那里有山,但光禿禿的,沒有花草樹木,有的`是石頭,沙土;那里的水,渾濁腥臭,水中沒有魚蝦,有的只是淤泥,垃圾。周圍靜得可怕,絲毫沒有生機!皠游飩兌级愕侥睦锶チ耍俊蔽覇。老爺爺沉重地回答說:“它們就躺在你的腳下!蔽业拖骂^,哦!太可怕了!大大小小的動物骨架,泛著凄寒的
光,這時,一陣狂風呼嘯而來,老爺爺忙喊:“快,抓住拐杖,沙塵暴來了!”于是,老爺爺拐杖一抬,我們又來到了剛才在碰面的地方。
剛剛站穩(wěn),老爺爺說:“我們再去另一個星球去看看吧!”“不,我不去了,真是太可怕了!”我說。老爺爺溫和地說:“那里是一個美麗的地方,你一定會喜歡。”
說話間,我們便來到了另個星球,我眼前呈現(xiàn)出一片翠綠,陽光燦爛,鳥鳴聲聲,花香彌漫盡管車輛穿梭往來但空氣仍像是濾過似的清新,我仿佛置身于一個美麗的大森林,頓時感到心曠神怡。要不是老爺爺提醒,我真不想走了。
時間拐杖把我們送回原地。老爺爺問:“知道為什么帶你看這兩個星球嗎?”我搖搖頭。他指遙遠的隱約可見的地球,沉重的說:“孩子,在新世紀里,你們的環(huán)境不斷遭到破壞,如果這樣繼續(xù)下去,總有一天人類將無法生存,就像你剛才看到的死亡星球一樣可怕!”我驚悟了。
六年級作文 篇7
宋代禪宗將修行分為三個境界。第一境界是“落葉滿空山,何處尋芳跡”;第二境界是“空山無人,水流花開”;第三個境界是“萬古長空,一朝風月”。三個境界中都有“空”字,三個境界就是對“空”的三種不同的理解。第一境界中的“尋”,表明人向上天追問自身起源,追問所謂“我是誰?我從哪里來?我到哪里去?”的三個千古難題。第二境界中的“無”,表明人已經從自然中剝離出來,與外在的“水流花開”自成一獨立世界。而第三境界中的.“萬古”與“一朝”的融合同一,則說明人對有限時空的超越,經過否定之否定之后達到天人合一之境。
受禪宗思想的影響,南宋詩論家嚴羽在《滄浪詩話》中,提出學詩的三境:“其初不識好惡,連篇累牘,肆筆而成;既識羞愧,始生畏縮,成之極難;及其透徹,則七縱八橫,信手拈來,頭頭是道也!本驮娙说闹黧w而言,心靈最初是自由自在的,不辨美丑,處于童貞狀態(tài);當認識到規(guī)矩和成法之后,就陷入束縛和捆綁之中;最后擺脫一切外在的桎梏,獲得了主體與客體的契合,也獲得了真正的、純粹的自由。這時,方能“行住坐臥,無非是道,縱橫自在,無非是法”。
嚴羽之后,詩人潘德興又云:“詩有三境,學詩亦有三境。先取清通,次宜警煉,終尚自然,詩之三境也!迸耸鲜窃谡f詩,其實何嘗不是在說人生呢?返璞歸真的人生,就是一朵“出淤泥而不染”的荷花。
最終將禪學、詩學與人生哲學融會貫通,鑄為一體的,是晚清一代宗師王國維。王氏在《人間詞話》中說:“古今之成大事業(yè)、大學問者,罔不經過三種之境界:‘昨夜西風凋碧樹。獨上高樓,望盡天涯路!说谝痪辰缫病!聨u寬終不悔,為伊消得人憔悴!说诙辰缫!娎飳にО俣,回頭驀見,那人正在燈火闌珊處!说谌辰缫!迸c齊克果、尼采的描述相比,王國維的論述是典型的中國式的,是詩意的凝聚,是精神的貫注。它包蘊了一種純粹的生命體驗,使人突破自身生活的惰性;它設定了生命氣息充盈的坐標,引導人達到一種永恒的自由之境。
有這樣的一種人生境界讓我們仰望,我們何必懼怕腳下的淤泥呢?
六年級作文 篇8
吉他是我生活不可割舍的一部分,沒有了它,會讓我覺得生活沒了樂趣。
記得四年級時,有一天,我和媽媽去狂街,路過一家琴行,看見里面搭著一個舞臺,下面還有幾十張椅子,我非常好奇,于是在那邊等了一會兒,演出剛開始就看見兩個捧著吉他的人走了出來,他們坐在椅子上,手指在吉他上靈活地掃來掃去,琴聲如一股清泉叮叮咚咚地響著,兩把吉他的琴聲交織在一起仿佛雨過天晴的空氣,讓人感覺舒服,我瞬間被這“大家伙”吸引了,報了吉他班,開始正規(guī)的'練習。
剛開始基本的撥弦根本就難不倒我,隨手一彈就是一串優(yōu)美、悅耳的旋律,盡管這樣我還是很勤奮的練習,一個樂章結束了,我收獲滿滿,第二個樂章是和弦,老師說學起來有點困難,讓我做好心理準備,不要半途而廢,我滿不在乎地回答老師:“沒事,能有多難,我一定能學會的!庇谑,老師開始教我認識和弦和如何按和弦,我看老師彈起來多流暢啊,得心應手的,我也迫不及待地擺弄起來,可彈出來的卻是嘈雜的噪音,好像晚高峰時堵車的汽車鳴笛;小攤的叫喊……聽著這雜亂無章的音,我皺起了眉,心里抱怨道:“這怎么那么難!”但是我又不甘心,回家后一練就是幾個小時,但是還是沒有好轉,這使我想徹底放棄了,把琴扔在一邊,去看電視,換頻道時,無意中看到一本勵志片,內容是一個九歲的小女孩失去雙手,但她還是努力學習,這使我非常內疚,于是,又捧著吉他開始練起來,終于”功夫不負有心人”,我成功考到了三級。
吉他是我生活中的一部分,它讓我懂得不要輕言放棄。
六年級作文 篇9
在一個鳥語花香的國度里,有一條終年清澈的小河,許多魚兒匯集在這里。小魚莫比便是其中的一員,它和爸爸媽媽無憂無慮過著仙境般地生活。
日月如梭,莫比已經長大成人,學習的勤奮、成績的優(yōu)異使它成為父母的驕傲,但是莫比還有更遠大的志向——到外面去闖一闖并干出一番事業(yè)。
莫比向家人訴說了自己的想法,沒想到竟受到父母的反對。但是莫比決心已定。它置家人的勸告于不顧,背井離鄉(xiāng)。
踏上征途的莫比游了三天三夜,無依無靠。漸漸的,它覺得自己的行為有些莽撞,缺乏思考……憂心忡忡的莫比想著這些,卻沒有在意自己已經游入了污水區(qū);剡^神來的莫比,見四下臭氣熏天,嚴重的污染使它呼吸都變得困難。河水渾濁不清,一時看不清方向。莫比只好摸索著向前游,突然,撞到了同伴的尸體,這可使莫比嚇了一大跳。這時,角落里傳來微弱的`聲音:“是誰呀?”莫比順著聲音游了過去,只見一條奄奄一息的鯉魚爺爺,喘著粗氣。莫比用稚嫩的聲音問他:“老爺爺,為什么這里會變成這樣呢?”鯉魚爺爺緩過一口氣,說:“這里本是一條清澈的小河,魚兒們都喜歡生活在這里,哪成想,附近的化工廠乘著夜色偷偷地把污水轉移到這里來了,于是小河就被污染了,魚兒們死的死,逃的逃,就剩我一個了!闭f完,便斷氣了。莫比聽后,知道此地不宜久留,便拼命地往回游……
莫比決定回家了,它又一次覺得這時候外出還不是時機。歸途的路上,莫比想:人類的環(huán)保意識太差了,他們的污染給我們的生命造成了威脅,如此下去,我們的下場只能是像恐龍一樣滅絕。人類,罷手吧!高抬你們的貴手,維護好自己的家園!為你,為我,為他!
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