六年級年的作文[精華]

　　無論是身處學(xué)校還是步入社會，大家總免不了要接觸或使用作文吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

六年級年的作文 篇1

　　寒假期間，我和爸爸懷著激動的心情，去了舉世聞名的黃山，有幸看到了黃山五絕之一的冬雪。經(jīng)過了兩個多小時的車程，我們終于到了。

　　一進(jìn)黃山，蔚藍(lán)的天空中便下起了白茫茫的雪。我們來到黃山腳下，抬頭一望，看到了高聳入云的山峰，周圍是云煙縹緲的`云霧�！巴�，好高��！”我不禁感嘆道。

　　我們首先要坐纜車，爸爸買好票后，我們便坐上了纜車。低頭一看，黃山的景色盡收眼底。一座座山峰像是披上了一件白花花的錦衣，銀妝素裹、璀璨奪目。每一座山峰都是危峰兀立、層巒疊嶂，仿佛一不小心就要跌倒了一樣。纜車緩緩地前進(jìn)著，仿佛來到了仙境一般。

　　我們下了纜車，隨著一陣刺骨的寒風(fēng)，我們便開始了新的旅程。到處都是白茫茫的一片，白茫茫的樹，白茫茫的地，白茫茫的一切。隨后，我和爸爸跟隨著人流，一步一步行走在蜿蜒曲折的山路上。這時，只聽“砰”的一聲，由于臺階已經(jīng)結(jié)了厚厚的冰，一不留神，我摔了一膠。正想坐在地上讓爸爸扶我起來時，我又鼓起了勇氣，忍著疼痛，慢慢地站了起來。終于，功夫不負(fù)有心人，我們來到了第一個景點——迎松客。迎松客果然名不虛傳，這株迎松客已有一百多年的歷史了。經(jīng)過無數(shù)的風(fēng)吹雨打，依然紋絲不動，挺拔地屹立在黃山山頂。它筆直的身軀，細(xì)葉舞動著，仿佛在歡迎游客的到來。之后，我和爸爸在這拍了一張又一張的照片，留作紀(jì)念。

　　接著，我們又向著山頂出發(fā)，我們離終點越來越近了，氣溫也變得越來越低。但在我們的堅持下，終于登上了山巔。我爬到山頂上，俯首云層，處處漫游著云，云霧繚繞，仿佛置身于仙境之中。山峰仿佛披上了一層層薄紗，在云海中時隱時現(xiàn)，似真似幻，又仿佛置身于詩情畫意中。

　　最后，我們又云看了仙女彈琴，一位披著長裙的仙女彈奏著一曲曲曲子，好像在向人們展示她那優(yōu)美的音韻。除了這些，還有仙人指路，松鼠跳天都……這些怪石，真是美不勝收。

　　啊，黃山多么奇妙！

六年級年的作文 篇2

　　好興奮哪，這個學(xué)期的社會實踐活動就定在今天！今天，我們要去的地方是大足石刻。早就聽說過大足石刻了，今天，我得親自去看看。

　　一路上，我們又說又笑，又唱又鬧，兩個小時后，到達(dá)了目的地。

　　我們?nèi)サ氖谴笞闶�刻的寶頂山。一進(jìn)去，老師就叫我們換上那里的服裝，穿上后，一個個都像古裝劇里的人物了。然后，就是進(jìn)入里面的儀式：行禮、點朱砂、寫“人”字、誦“弟子規(guī)”。

　　做完了儀式，我們就來到了第一個項目：喝茶。我和鄭茹予一套茶具。看完了老師的示范，我們便拿出茶匙，舀了一小勺茶葉放進(jìn)茶壺里，然后輕輕地端起水壺，把開水往里倒。倒好后，就可以直接把茶水由公道杯分入品茗杯了。我端起品茗杯，嘗了一口——嗯，味道不錯，于是，顧不得老師的儀式，我和鄭茹予三下五除二就把茶壺里的茶水喝得干干凈凈。

　　喝完了茶，就是最讓我難忘的看石刻、觀博物館了。來到巖壁的石刻前，哇，多么豐富��！那些五顏六色、栩栩如生的石刻不禁讓我大開眼界。有古人刻在上面的地獄里的故事：比如母親為了孩子不惜殺生，從而被打入地獄；有天堂里的故事：上天堂的人如果是殘疾人，那么坐在那一朵朵蓮花里，就能死而復(fù)生；有人間的故事：講述一頭牛從不聽話到聽話的全過程。這一個個的故事都被古人活靈活現(xiàn)地刻出來，且惟妙惟肖：有慈祥的菩薩，嘴角上揚；有兇惡的鬼，是個牛頭人身；有天上神仙，有點兇惡，有的善良；還有那佛祖的半身像，可真大呀！特別是千手觀音：她共有1007只手，每只手上有一只眼，每個手上都握著一個法寶。從她的每一只眼的'雕刻，到從整體來看；從她的頭頂飾品，到她下半身的裙子，每一個細(xì)節(jié)都刻得那么仔細(xì)。

　　在博物館里，我們還看到了修復(fù)她的視頻，多么宏偉的工程！博物館里還收留了許多真品，當(dāng)然，也有一些復(fù)制品。讓我不禁覺得驚奇的是：古人的真品竟比現(xiàn)代人的復(fù)制品表面還要光滑亮堂些，這或許就是智慧的力量吧！

　　參觀完大足石刻，我們該回家了。我戀戀不舍地看了最后一眼——多么偉大的藝術(shù)寶庫��！多么驚人的歷史博物館啊！

六年級年的作文 篇3

　　母愛是偉大無私的，有的人認(rèn)為母愛是夏天遞過來的一杯涼水，有的人認(rèn)為母愛是冬天遞過來的一杯熱水，還有的人認(rèn)為母愛是在饑餓時遞過來的一碗面條。

　　但我和他們截然不同，我認(rèn)為，母愛是一鋪暖炕，隨時為我?guī)�來溫暖�?/p>

　　我也不知怎么的，每到夏天我就喜歡和媽媽擠一張床，我的床非常小，但是每天晚上睡覺時我都不覺得擠，可能媽媽很瘦吧。

　　就因為這樣我每天都在尋找著答案，直到有一天我終于找到了答案。

　　那是一個早晨，我起來讀課文時忽然看見地下有一鋪涼席，媽媽路過我的房間時，急忙的把涼席收起來，我什么也沒說，只是在讀課文。

　　早上上學(xué)時，空氣很清新，小鳥嘰嘰喳喳地唱著歌，我突然又想起早上那一鋪涼席，后來我又搖了搖頭，老想什么呀！快想想今天講的`內(nèi)容吧！

　　一天過去了，天邊昏暗著，太陽公公看我們放學(xué)了，害羞的躲到山下，瞧，晚霞姐姐出來了，為天空點綴了以五顏六色的色彩。

　　又到了睡覺的時間，今天晚上因為太熱我翻來覆去的睡不著，直接媽媽忙完，看見我滿頭大汗，拿起扇子微我輕輕的扇著，我閉著眼睛，馬上睡著時，那股輕輕的涼風(fēng)停止了，我睜開一只眼，看見媽媽去凳子拿了那一鋪涼席，自己睡在上面，讓我睡在床上，那時我明白了：媽媽為了讓我睡好，晚上他睡在涼席上，想到這兒，我不禁熱淚盈眶！

　　沒錯，母愛是無私的，什么東西抵不過母愛，對我們這樣的孩子來說，母愛更是不可缺少的，今天是母親節(jié)了，我特地向媽媽說一聲，媽媽，母親節(jié)快樂，祝您越來越美麗，越來越健康。

六年級年的作文 篇4

　　在世界上，每一天都會發(fā)生很多事情。有高興快樂的事、有恐懼的事、有傷心的事，當(dāng)然，也有感動的事，在我的記憶當(dāng)中就有這么一件不平常的事時常牽動著我的心。

　　我記得那是我五、六歲的時候，我正在和我的小伙伴們一起玩捉迷藏，我找了一個很隱蔽的地方藏了起來，就在我旁邊有一個“土包子”。好奇心驅(qū)使著我要一探究竟，我很好奇里面是什么東西。結(jié)果我一蹲下來，屁股就被暴露了，被小伙伴們抓個正著。游戲進(jìn)行了好幾個回合，可我的心卻一直牽掛著那個土包子，終于游戲結(jié)束了，等其它小伙伴們都回家之后，我又來到了那個“土孢子”前，并隨手找來一根粗樹枝，用力一戳，數(shù)千只螞蟻從“土包子”里跑出來，看著這螞蟻大軍，心里怪害怕的，但是這堆土還有很大一塊沒碎，正當(dāng)我準(zhǔn)備把“土包子”打的稀巴爛時，有幾十只螞蟻舉著一個小小的白白的球，而他們中間還有一小群“白點點”也在跟著螞蟻們一起逃走。螞蟻窩里是什么時候有這些小白球和白點點的？我心中疑惑不已，為了解開心中的疑惑，所以我回家一五一十的把經(jīng)過、結(jié)果仔仔細(xì)細(xì)地給爸爸講了一遍，爸爸意味深長地說：“那小小的白白的小球是螞蟻蛋，那會走路的白點其實就是芽蟲。因為芽蟲們的排泄物有非常多的糖分，而螞蟻卻很喜歡吃這種糖，所以就邀請芽蟲來到他們家做客，芽蟲也非常愿意為螞蟻們提供他們所需要的養(yǎng)分。這樣一來，芽蟲和螞蟻不僅能友好地相處，而且還能通過合作達(dá)到共贏。孩子，這是你要學(xué)習(xí)的.�！甭犃税职值脑�，我心里久久不能平靜。

　　是�。≌�是因為芽蟲和螞蟻互相幫助，才給雙方帶來了生存，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)螞蟻和芽蟲的互相幫助，團(tuán)結(jié)合作，這樣才能帶來共贏。不尋常的小事也蘊藏著深刻的道理，同時這件不尋常的小事也為我的人生指明了方向。

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