六年級(jí)年的作文3篇(實(shí)用)
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都嘗試過寫作文吧,作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。那么一般作文是怎么寫的呢?下面是小編整理的六年級(jí)年的作文3篇,希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
二十多天的寒假轉(zhuǎn)瞬即逝,我從其中收獲了一個(gè)道理:只有堅(jiān)持不懈,才能走向成功。
放寒假前,我的班老師就提前布置了寒假作業(yè),還有一項(xiàng)活動(dòng)呢!就是在放寒假的二十一天里,每天都要堅(jiān)持打卡練字、閱讀。聽說,最后還要評(píng)比發(fā)獎(jiǎng)品呢!
聽了這個(gè)消息,我非常興奮,而且非常積極地參加活動(dòng),心里暗暗發(fā)誓:我一定要堅(jiān)持下去!
寒假放假?zèng)]過幾天,活動(dòng)就開始了,剛開始的時(shí)候,我非常認(rèn)真地閱讀,非常認(rèn)真地練字?墒,沒過三四天后,我的興奮勁過去了,眼看著鄰居家的那幾個(gè)小孩都在玩這玩那,再看一看我,每天要練字、閱讀,甚至還要抽出一點(diǎn)時(shí)間來做我的.寒假作業(yè),一點(diǎn)玩的時(shí)間都沒有,我的心里真是羨慕嫉妒恨啊!
又過了幾天,我開始對(duì)這個(gè)活動(dòng)心不在焉,我實(shí)在是忍不住了,心里像是抓癢似的。還沒過幾天呢,我就把筆撂了,沖出家門和那幾個(gè)小孩一塊玩耍,漸漸地,我似乎忘了這個(gè)活動(dòng)了。
“光陰似箭,日月如梭”,一轉(zhuǎn)眼,一個(gè)寒假過去了,我走向了新的學(xué)期,可是,我發(fā)現(xiàn)其他同學(xué)的字一個(gè)個(gè)都變得非常工整漂亮,可我的字卻不如之前了,這時(shí),我才明白了這個(gè)道理:只有堅(jiān)持不懈,才能走向成功。
今后,我不能做事半途而廢了,一定要一直堅(jiān)持下去,這樣才能走向成功!
六年級(jí)年的作文 篇2
玩不僅是孩子的專利,實(shí)際上成年人也照樣喜歡玩。應(yīng)該說玩是人類的天性,人的一生中很多時(shí)間是在玩中度過的,如果一個(gè)人能夠在玩中提升自己的品位,玩出自己的健康,無疑這是玩中的上品,隨著社會(huì)的發(fā)展,科學(xué)的進(jìn)步,人民的玩法越來越多,如:牌類游戲、棋類游戲、看電視、看電影、釣魚、旅游、手工、讀書、寫文章······人們發(fā)明的玩法不可勝數(shù)。
《師說》中說:師者,傳道、授業(yè)、解惑也。隨著時(shí)代的發(fā)展,雖然給教師這個(gè)職業(yè)賦予了新的內(nèi)涵,但做一個(gè)優(yōu)秀教師的基本條件沒有改變:高尚的道德情操,廣博的知識(shí)面,精湛的專業(yè)知識(shí),優(yōu)美的語言表達(dá)能力,循循善誘的教育技巧等。
曾幾何時(shí),在教育報(bào)刊上看到的優(yōu)秀教師的`代表,個(gè)個(gè)燃燒了自己照亮了別人,為了學(xué)生,個(gè)個(gè)夜以繼日的工作,沒有休息的時(shí)間,最終累病了、累倒了,當(dāng)我看到這些時(shí),除對(duì)我們的優(yōu)秀教師深深地同情外,又生出些許情愫,難道說優(yōu)秀教師就要累倒嗎?不知道玩的教師能讓學(xué)生玩嗎?一個(gè)不讓學(xué)生玩的教育,還是素質(zhì)教育嗎?離新課程的要求還有多遠(yuǎn)呢?
筆者主張釋放學(xué)生的玩性,釋放教師的玩性,但玩也有度,玩也有選擇,而且要在玩中提升自己的品位,今天重點(diǎn)談一談教師如何玩出自己的品位。
1、閱讀:多少年來,我都認(rèn)為閱讀是一種享受,一種消遣。也有人問我,讀書不苦嗎?我就納悶,讀你喜歡的書,苦嗎?在閑暇之余,或坐、或躺地讀自己心愛的書,是一種享受生活的方式,是一種休息的方式,也是一種玩的方式。這種“玩”,的確可以使一個(gè)人具有淵博的知識(shí)。
2、玩電腦、寫博文:在沒有開通校信通之前,對(duì)生活中的感悟,對(duì)教學(xué)中的反思,也要寫出來,只可惜由于沒有展示自己的機(jī)會(huì),沒有交流的平臺(tái),雖寫,但缺乏激情,自從開通校信通博客以來,寫博文的熱情一發(fā)而不可收,教師的魅力何在?一個(gè)善寫文章的老師學(xué)生是不是越發(fā)喜歡?一個(gè)教育家曾經(jīng)說過:一個(gè)教師如果堅(jiān)持寫三年教學(xué)反思,就能成為優(yōu)秀教師,我就常想,如果校信通博客早開通10年,現(xiàn)在,哈哈,或許本人也小有成就!有人可能會(huì)說,經(jīng)常寫博文不累嗎?有了觀點(diǎn)就會(huì)有一吐為快的感覺,怎么會(huì)累呢?把自己的觀點(diǎn)寫出來,感覺真的很爽!這也是一種玩法。
3、琴棋書畫:琴棋書畫自古都被讀書人所喜愛,是一項(xiàng)高雅的玩法,如果一個(gè)教師在這方面有所建樹,學(xué)生能不崇拜嗎?每一個(gè)教師在這些方面都不是全才,可以選擇適合自己的。琴棋書畫既可以讓一個(gè)人玩?zhèn)痛快,又可以提升一個(gè)人的品位,何樂而不為之?
4、垂釣、旅游:眾所周知,垂釣可以鍛煉一個(gè)人的定力和耐心,又可以陶冶情操,可以說垂釣是一個(gè)益心智的活動(dòng)。雙休日教師到風(fēng)景秀麗的江河、湖畔垂釣,既享受了大自然的風(fēng)光,又鍛煉了身體,一舉數(shù)得的玩法。俗話說,讀萬卷書,行萬里路。我們教師不僅要讀有字的書,還要讀無字的書·····社會(huì),這樣才能更好地引導(dǎo)學(xué)生,另外,旅游還可以構(gòu)建親情,特別是寒暑假,教師可以舉家旅游,夫妻之間、父子(父女、母子、母女)之間的互相照顧,可以構(gòu)建濃濃的親情,同時(shí),當(dāng)教師站在高山之巔,大海之濱,你會(huì)感到,工作、生活中的磕磕碰碰,個(gè)人的名利得失又算得了什么?教師要享受生活,就必須有一個(gè)健康的體魄,一個(gè)開闊的胸懷,有一個(gè)溫馨的家,可以說旅游對(duì)教師享受生活大有裨益。
5、百家講壇、名師講座:閑時(shí),可以看一看、聽一聽百家講壇、名師講座,不僅可以獲得知識(shí),更重要的是可以學(xué)到名家講話的技巧,從而使自己在講話時(shí),妙語連珠,少說廢話,提升自己語言表達(dá)能力。
總之,教師在工作之余的玩法有很多,要挑選適合自己的玩法,玩出品位,玩出精彩。千萬不要玩有損健康,又失教師形象的玩法。有損健康,又失教師形象的玩法應(yīng)戒之。
六年級(jí)年的作文 篇3
我記得二年前發(fā)生的一件事,事情經(jīng)過是這樣的.。我們家門前開荒,種了一畦大白菜,在大家齊心協(xié)力管理下,小小的英苗變成了綠油油的大白菜。我心里特別歡喜。
可是我卻發(fā)出嫩綠的大白菜葉上洞連著洞,仔細(xì)一看發(fā)現(xiàn)有青蟲在“嘗新”。我看見后對(duì)它恨之入骨,翻開菜葉一只一只用手把它捏死,可是每一株菜都有,真叫不煩。我急中生智,跑到地下室到了半瓶農(nóng)藥,再用射蚊蟲的水壺噴射。我心想:叫你吃,該死的蟲子,打完后我心中樂滋滋的。
誰知過了二天,我再去看發(fā)現(xiàn)不對(duì)勁,菜葉變得枯黃垂下,再看蟲子也死了,我百思不得其解,急急忙忙跑近仔細(xì)觀察,同時(shí)聞到一股濃濃的藥水味,這時(shí)才想起我打過農(nóng)藥。于是我紅著臉低著頭,心想好變辦壞事,是農(nóng)藥過濃將菜和蟲都打死了,我后悔莫及。
今天我想起了二年前的這件往事,還覺得無知可笑。
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