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六年級(jí)的作文300字

時(shí)間:2023-09-23 18:39:41 六年級(jí)作文 我要投稿
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六年級(jí)的作文300字(常用10篇)

  在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里,大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文(論文)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家收集的六年級(jí)的作文300字10篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級(jí)的作文300字(常用10篇)

六年級(jí)的作文300字 篇1

  最近,我們班學(xué)校舉行了一次大掃除除活動(dòng),這個(gè)活動(dòng)體現(xiàn)了我們班同學(xué)們的團(tuán)結(jié)一心。

  這天,我們班的同學(xué)”戴“了一身的打掃”武器“,來(lái)消滅這個(gè)教室的敵人——灰塵。一上課,我們班就沸騰起來(lái),有的同學(xué)提著水桶到洗手間里裝水,有的同學(xué)負(fù)責(zé)把教室里的桌椅搬到水泥地上接受陽(yáng)光的消毒,還有的同學(xué)拿起沾了水的毛巾擦窗戶(hù)……我們班好像變成了一個(gè)花園,我們這群”小蜜蜂“去給這個(gè)花園里的'花傳播花蜜。我們有的還光著腳丫去掃地呢!呀!我們的班主任唐老師拿著水桶不停地向地面潑水,把地面上的灰塵和其他垃圾隨著水被我們掃出教室。突然,“涮“地一下,唐老師不小心把我的褲子潑濕了!睂(duì)不起“唐老師連忙說(shuō)到,我說(shuō):”沒(méi)關(guān)系,意外“,大家相視一笑,又繼續(xù)清潔了。

  就這樣,我們班的師生齊心協(xié)力,在放學(xué)前完成了這個(gè)艱巨的任務(wù)。 看我們班的同學(xué)把教室打掃得煥然一新,大家都會(huì)心的一笑,這就是我們班近來(lái)的新鮮事。

六年級(jí)的作文300字 篇2

  今天,我懷著愉快的心情走進(jìn)了六( 二)班的教室,開(kāi)始了全新的學(xué)習(xí)生活。

  大約七點(diǎn)鐘,我就來(lái)到了學(xué)校,本以為自己應(yīng)該算是比較早的,沒(méi)想到大多數(shù)同學(xué)已經(jīng)來(lái)了。我們的班主任老師姓馮,數(shù)學(xué)老師也姓馮,班主任笑著對(duì)我們說(shuō):“如果只看見(jiàn)我一個(gè)老師,那就叫我‘馮老師’,如果也看見(jiàn)數(shù)學(xué)老師的話(huà),那就叫我‘大馮’,叫數(shù)學(xué)老師‘小馮’ 吧。”同學(xué)們都笑了。

  真沒(méi)想到,一開(kāi)學(xué)就有那么多的學(xué)習(xí)任務(wù),比如“每人必備一本《小學(xué)生必備古詩(shī)文 8首》”啦;“每天要學(xué) 5 個(gè)成語(yǔ) 1 條歇后語(yǔ) 1 條諺語(yǔ) 1 條名人名言”啦;“每人要帶兩本課外書(shū)放在教室圖書(shū)角”啦;“每人必備楷書(shū)字帖1本帶到教室來(lái)練練”啦 ……

  還有,老師讓我們各自寫(xiě)發(fā)言稿,上臺(tái)來(lái)講,再根據(jù)票數(shù)選出班長(zhǎng)。我是第一個(gè)上去講的.,但還是沒(méi)當(dāng)成班長(zhǎng),依然是學(xué)習(xí)委員。另外,老師還定了“體育委員”、“生活委員”、“勞動(dòng)委員”等多種大大小小的“官”。

  說(shuō)實(shí)話(huà),雖然會(huì)很累,但是很快樂(lè)!

六年級(jí)的作文300字 篇3

  草兒綠了,花兒開(kāi)了,春天來(lái)了。

  一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨,我們?nèi)哪昙?jí)的同學(xué)沐浴著暖和的春風(fēng),出發(fā)到溪口郊游。一路走去,眼前一座座青山,小溪繞著山腳緩緩流著,遠(yuǎn)處的山坡上桃花、梨花張開(kāi)了笑臉,紅的似火,白的似雪,近處的田野,綠油油,金燦燦,引來(lái)了蝴蝶、蜜蜂,農(nóng)伯伯、阿姨在忙著春耕,仿佛進(jìn)入了一個(gè)世外桃源。

  沿著公路,同學(xué)們一路走,一路唱啊跳啊,不一會(huì),就到了目的地。溪流的兩岸,巍巍的群山,已經(jīng)披上了一身綠裝,它們肩挨著肩,手拉著手,山峰突起,直上青云,一側(cè)的山好似一座屏幕,峭壁斷崖,直上直下。溪面十分平靜,水清的可以看到水底的石頭,寬寬的水面,溪水由深到淺,銀白、淡藍(lán)、墨綠、深青,我們看的入了迷。

  接著,我們玩起了快樂(lè)的游戲,同學(xué)們說(shuō)呀唱呀,開(kāi)心極了。是什么這么香?哦,原來(lái)是四年級(jí)的哥哥姐姐在野火炊呢。

  春風(fēng)吹走了一身的疲勞,讓人感到格外的清爽。時(shí)間過(guò)的`真快,望著畫(huà)一般的美景,我們依依不舍的踏上了回家的路。

六年級(jí)的作文300字 篇4

  在這個(gè)時(shí)代,我們總是會(huì)發(fā)現(xiàn)有人盲目的模仿那些明星,追逐那些所謂的時(shí)尚,他們整天人云亦云,沉溺在別人的喜怒哀樂(lè)之中,在他們看來(lái),可能是時(shí)髦的,但我卻認(rèn)為他們實(shí)際上是迷失了自己的生活方向,對(duì)于他們來(lái)說(shuō),這不是最好的,最真實(shí)的。因此,我想告訴大家,我們應(yīng)該做一個(gè)最好的`自己。

  我認(rèn)為,做一個(gè)最好的自己需要四個(gè)方面的努力,而著四個(gè)方面恰恰是我們剛剛學(xué)到過(guò)的。那就是:自尊,自信,自立正如書(shū)上所說(shuō)的那樣,世界上最名貴的衣服,不是珍珠衫,不是羽衣霓裳,知恥是最美的衣服。一個(gè)人如果能懂得知恥,就會(huì)格外珍惜自己的自尊,也就會(huì)主動(dòng)愛(ài)護(hù)他人的尊嚴(yán),人與人之間,正因?yàn)楸舜碎g存在著對(duì)每個(gè)人價(jià)值的肯定與尊重,而獲得真正的、發(fā)自?xún)?nèi)心的內(nèi)在平等與相互尊重,從而散發(fā)出人最真實(shí)而又高貴的氣質(zhì)。

  自信是一種信念,這種信念就是你要明白,你和別人一樣,也有一片屬于自己的藍(lán)天,屬于自己的風(fēng)光。你也可以于別人一樣,盡情的揮灑自己的顏色,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你的天空也很高,你的大地也很廣闊,自己也可以有一種不一樣的活法。

六年級(jí)的作文300字 篇5

  告別了熱烈的夏天,我們迎來(lái)了安詳?shù)那锾。清晨,我到小區(qū)花園散步,感受這迷人的季節(jié)。

  我來(lái)到花壇邊,抬頭仰望那棵最高大的樹(shù),大部分樹(shù)葉依然是綠色的,少部分泛黃了。我俯身?yè)炱饚灼淙~細(xì)細(xì)觀察,不禁笑了起來(lái)。

  你看,這片樹(shù)葉黃中帶點(diǎn)兒綠,葉片上分布著一些墨綠色的斑點(diǎn),不正像一位六十歲即將退休的老人嗎?再看這一片,真是非常奇特:里面由于最先失去水分而變成褐色,中間像是被誰(shuí)染上了一層紅色的顏料,是濃烈的火紅,而最外層依然是綠色的`。它就像一個(gè)七十古來(lái)稀的老人,生命正在走向終點(diǎn)。

  而我右手上的這一片呢,它就是一位須發(fā)皆白的百歲老人。它已經(jīng)完全黃透了,邊沿微微卷起,頂端都有一些發(fā)黑了。最老的要數(shù)這一片了,你瞧,它全身烏黑,邊沿卷縮,簡(jiǎn)直像一個(gè)未封口的粽子。拿在手上,“簌簌”作響,輕輕一捏便碎了。

  告別了大樹(shù)再往前走幾步,我見(jiàn)到了一圈蔥蘭。它們失去了夏日的舒展,全身萎縮著,一個(gè)挨著一個(gè),仿佛在取暖。一陣秋風(fēng)吹過(guò),幾片葉子輕輕擺動(dòng),像是禁不住風(fēng)吹,在瑟瑟發(fā)抖。

  我踩著落葉往前走,偶爾驚起桂花叢中的蝴蝶。那黃色的蝴蝶,正像一片剛從樹(shù)上飄落下的落葉翩翩起舞,舞出一個(gè)多彩的秋天。

六年級(jí)的作文300字 篇6

  我想飛!我想飛到一望無(wú)邊的藍(lán)天上,和白云妹妹,星星姐姐一起玩耍。但是,我的一條腿被一位獵鳥(niǎo)者用槍給打斷了,再也飛不起來(lái)了。

  每天都在鳥(niǎo)窩里和大樹(shù)爺爺消磨時(shí)間,漸漸地我們也混熟了。心里的煩心事都互相傾吐。大樹(shù)爺爺說(shuō):“唉!那些人類(lèi)真殘忍,把我們的家人都砍伐光了!孤零零的我,在你來(lái)之前都是單獨(dú)過(guò)日子,每天晚上觀看星星,月亮,早上呆呆地站立著。最難受的就是中午了,熾熱的太陽(yáng),把我的頭發(fā)(樹(shù)葉)都烤焦了。不像以前大伙們?cè)谝黄穑谥?yáng),多涼快!

  我同情地說(shuō)道:“要不是那些人類(lèi),我早就飛上天,去鳥(niǎo)瞰天空了!還有我的朋友,也陸陸續(xù)續(xù)的被槍打死了,說(shuō)不定在過(guò)十幾年,我們鳥(niǎo)類(lèi)就會(huì)在世界上絕種了呢!可惡的人類(lèi)!”

  我們倆凝望著對(duì)方許久,深深地嘆了口氣。

  我們也是這大自然中的一員,我們也和人類(lèi)一樣,有眼睛,有鼻子,有嘴巴,還有一顆心。我們也知道疼痛,少了我們,就少了鳥(niǎo)兒的`叫聲。少了大樹(shù),就少了一片的嫩綠,人類(lèi)啊,請(qǐng)把我們視為你們的一員,我們和平相處,好嗎?

六年級(jí)的作文300字 篇7

  我家叔叔和阿姨有個(gè)小寶寶,大家看到題目肯定會(huì)問(wèn):為什么叫他“馬兒”?那是因?yàn)樗麑亳R,所以叫“馬兒”。

  平常他吃飯做事都很安靜,但也有可能他屬馬的緣故,有時(shí)性格就像一匹還沒(méi)馴服的小野馬一樣,不受約束。

  舉個(gè)例子吧,一次,小姑姑來(lái)他們家做客,我恭恭敬敬的,一點(diǎn)不敢放縱自己;而小“馬兒”卻東奔西跑,溜街似的看不出嚴(yán)肅的表情,喝椰子時(shí),他先對(duì)姑姑說(shuō):“介個(gè)有肉”,完了之后就拿吸管“啪”的.點(diǎn)了一下,那椰子汁全“跑”到身上、還弄了桌子上一大灘。這時(shí)知道“闖禍”,等到大人來(lái)訓(xùn)時(shí),他卻腳踩西瓜皮似的溜之大吉,真叫人打罵不得。

  他也很愛(ài)“引火燒身”。晚上睡覺(jué)時(shí),突然,門(mén)“吱嘎”一聲打開(kāi)了,原來(lái)是“馬兒”故意打開(kāi)門(mén)想嚇唬我!小乖乖真機(jī)靈、調(diào)皮。但好“景”不長(zhǎng),不一會(huì)兒大姑爺爺把他拉走之后,就傳來(lái)陣陣哭聲……哎!

  一個(gè)淘氣、精靈的人。這,就是小“馬兒”。

六年級(jí)的作文300字 篇8

  雨后天晴,我在院子里玩,無(wú)意中在大樹(shù)上發(fā)現(xiàn)了慢慢爬行的幾只蝸牛。經(jīng)過(guò)仔細(xì)觀察,我發(fā)現(xiàn)蝸牛的'身體由眼、口、腳、觸角和硬殼組成,真是“麻雀雖小,五臟俱全!蔽彝话l(fā)奇想:蝸牛是益蟲(chóng)還是害蟲(chóng)呢?為了弄明白,我捉了幾只帶回家,養(yǎng)在一個(gè)小盒子里。

  我拿了一些樹(shù)葉、菜芯和饅頭碎塊給它們吃。然后,我上網(wǎng)查找和蝸牛有關(guān)的資料。我在資料里發(fā)現(xiàn)蝸牛是世界上牙齒最多的動(dòng)物。雖然它的嘴巴像針眼一樣大小,但是它有 25600 顆牙齒。它最怕的就是鹽。如果把鹽撒在它的身上,它就會(huì)因脫水而互死。蝸牛最喜歡吃農(nóng)作物的嫩芽和嫩葉,還有莖桿。當(dāng)它們肚子非常餓時(shí),能把農(nóng)作物吃得光禿禿的。這時(shí),我發(fā)現(xiàn)原來(lái)蝸牛是害蟲(chóng)。

  第二天早上,我打開(kāi)盒蓋,看到樹(shù)葉和菜芯被蝸牛吃了一大半,饅頭碎塊卻動(dòng)都沒(méi)動(dòng)。這里我確定蝸牛是害蟲(chóng)。

六年級(jí)的作文300字 篇9

  歲月的天空色彩紛呈,生命之筆紀(jì)錄著我們珍貴的成長(zhǎng)寶典,逝去的日子有歡樂(lè)的淚水,也留下了次次感動(dòng)。

  感動(dòng)父母,賦予我生命,并給予我多年來(lái)的精心呵護(hù)。早晨,當(dāng)我還沉浸在夢(mèng)鄉(xiāng)之中,是父母熬燈與我們做伴,當(dāng)我們遇到困難時(shí),是父母給我們鼓勵(lì),讓我們知難而進(jìn),奮勇向前。

  感動(dòng)老師那寬厚深沉的愛(ài),無(wú)論暗風(fēng)陰雨,還是晴天烈日,只要有渴求的眼睛,就有您的身影閃現(xiàn);只要有迷途的心靈,就有您的聲音在回響。

  有人說(shuō),老師是太陽(yáng),我覺(jué)得太陽(yáng)太張揚(yáng),不合您謙和的個(gè)性;有人說(shuō)老師是春蠶,我覺(jué)得春蠶太羸弱,不符合您堅(jiān)韌的形象。我說(shuō)老師應(yīng)該是一條路,背負(fù)著學(xué)生跨越崇山峻嶺,飛渡大河長(zhǎng)江,損失了青春,憔悴了容顏,卻把學(xué)生送上了的峰巒。

  我們要學(xué)會(huì)感恩,感恩是一種心態(tài)、品質(zhì)、藝術(shù);感恩是歡樂(lè)、是禮貌、是畫(huà)筆。學(xué)會(huì)感恩,生活將變得無(wú)比精彩,感恩將生活的大塊寫(xiě)意,揮灑得酣暢淋漓,將生活中的`清淡神來(lái)之筆,描繪得細(xì)致動(dòng)人。

  讓我們懷揣一顆感恩的心,享受人間溫暖的愛(ài)。

六年級(jí)的作文300字 篇10

  他推了推鼻梁上架著的黑框眼鏡,把兩眼瞇了一瞇,又把身子搖了兩搖,終于開(kāi)口了,用一種異常冷靜,又文縐縐的腔調(diào)說(shuō):“老師,我抗議一下,王千惠的言論是不對(duì)的,從科學(xué)的角度講,這種說(shuō)法是根本不存在的,因?yàn)椤,這個(gè)觀點(diǎn)根本不成立,還有,老師,我覺(jué)得……”

  辯論家王千惠立刻站起來(lái),用慷慨激昂的.文字重新闡述了一遍她的言論,一邊說(shuō)著,一邊用手筆畫(huà),搖頭晃腦,后腦勺上扎著的兩束小辮像蜻蜓一樣跳來(lái)跳去。

  他越聽(tīng)越生氣,眼睛一瞪,鼻孔張大,粗粗的喘著氣,門(mén)牙扣緊,左右手握拳,兩腳也緊緊繃著。突然,他左手拳頭一錘桌板,右手中指食指并攏指天,用腳狠狠跺著地面,發(fā)出極響的聲音,渾身都顫抖起來(lái),兩漲得像猴子的紅屁股,齜著牙,毫不客氣的打斷王千惠,扯著嗓子大叫:“喂!!你這是不科學(xué)的!根本沒(méi)有依據(jù)!”全班哄堂大笑起來(lái),他卻毫不知覺(jué),仍舊大吵大嚷,真是翻臉比翻書(shū)還快,剛才的紳士氣概一掃而光。老師只好出來(lái)維持秩序,打斷了這次課堂小插曲。他氣鼓鼓的,埋頭擺弄起桌下的小玩意兒,再不發(fā)言。

  同學(xué)們,你們猜到他是誰(shuí)了嗎?

  他就是我們班最有名的科學(xué)大王——屈樂(lè)天。

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