六年級的作文匯編（5篇）
在我們平凡的日常里，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的六年級的作文5篇，希望能夠幫助到大家。
六年級的作文 篇1
“五一”節(jié)到了，這個節(jié)日我過得很快樂。
上午，天氣晴朗，爸爸媽媽帶我去小梅沙玩。那里的海很遼闊�？諝夂芮逍�。很多人在游泳。我看見他們像魚兒一樣游得很快。玩水玩得很開心。我想，游泳看起來不難呀。我很想學(xué)會游泳，就撲向水里去，可是，一下子就喝了一大口水，我有點害怕�？墒牵粗敲炊嗟娜�，在水中多么的自在。我就覺得，游泳一定要學(xué)會，跟大家一起，在水中打水仗，多好玩！ 爸爸教我，學(xué)著青蛙的姿勢游，一下又一下，終于有點會了，真好玩！
晚上，媽媽帶我去看魔術(shù)表演。魔術(shù)師表演了許多有趣的魔術(shù)。后面的.魔術(shù)最精彩。魔術(shù)師叫坐在前臺的我上臺去，我站在臺中間，他把我的眼睛蒙上，又把一張黑色的很大的布披在我身上，接著一變把我變到了別的地方，卻把另一個人的人變到了我剛才站的地方，大家拼命鼓掌。這一天，我真是快樂啊，
下午，我們坐在一條小船上，漁夫劃著船，我們在船上很開心，一邊看著海上波浪，一邊吹著海風(fēng)，漁夫還教我們釣魚，釣到一條大魚。媽媽煮了魚湯，我們在船上吃海鮮大餐。真好玩！
五一節(jié)的這一天，我們真快樂！
六年級的作文 篇2
幾百年以后，我們的科學(xué)已經(jīng)很發(fā)達了，生活也越來越好。就讓你們看看，未來的世界是怎樣的吧！
以后我們的城市將會在半空中，一棟棟高樓拔地而起。每座高樓都很特殊，因為它可以變成各種漂亮的房子，春天，你可以變成一座玻璃房，你在晚上睡覺的時候還可以看到外面的風(fēng)景，夏天比較熱，可以把里面變得很涼快，也可以把它變成一座野外的搖床房子，秋天你想變成什么樣就變成什么樣的，只要你覺得舒服就行了。冬天可以把房子變成毛茸茸的不管是墻還是地面，都用厚厚的`毛毯鋪著里面非常暖和。
而且每一個人都有一個很小的柜子，這個柜子可以變大，也可以變小。里面什么都有，你想在里面取吃的，衣服都可以。吃的都很健康，衣服也都很精致。
每一個房子里還有一套醫(yī)療設(shè)備，你每天早上起來它都會給你全身檢查一遍，看你有沒有得什么疾病，如果真得了什么病，它就會立馬把你治好。所以未來的每個人都可以活到兩百多歲。
每一家都有一輛車那輛車，不用油，只用垃圾或者是水都可以。這樣就可以節(jié)約資源了。這輛車非常堅固，就算用一百噸的大錘子砸都砸不爛。這樣你就可以到地下的原始森林去看看啦！
而地面當(dāng)然是用來栽培原始森林，如果你膽子大的話，可以坐上面說的那輛車去看看，看一看遠古時代是怎樣的。許多已經(jīng)滅絕的植物或動物已經(jīng)復(fù)活。當(dāng)然啦，也包括恐龍。
這就是未來的世界，如果你好好學(xué)習(xí)，未來的世界，真有可能會變成這樣的呢。
六年級的作文 篇3
她烏黑的頭發(fā)，一雙彎似柳葉的眉毛下長著溪水般的清澈的眼睛，總是神采奕奕。一張花瓣似的'嘴說起話來總不饒人，每當(dāng)笑起來時，眼睛便是水中彎月，笑聲像鈴鐺那樣清脆，她是誰呢？她就是從幼兒園就和我同一個班級的陳藝。
陳藝從小和我同一個班，她的性格我非常了解，她是一個暴力的女孩，但她又是一個外表很強內(nèi)心里卻是非常脆弱的，用一個詞形容就是內(nèi)柔外剛。
陳藝雖然在成績上說不上名列前茅，可是她不會輕易地放棄，她對老師布置的作業(yè)從來都是一絲不茍的。
我記得自習(xí)課上，我和陳藝一起做作業(yè)，她的第一個動作就是把她的作文本拿出來寫作文。她緊鎖著眉頭，手一直垂著頭，嘴里嘀咕著：怎么寫呀？怎么辦呀！還趕緊從書包里拿出一本很厚的關(guān)于寫作文的資料一點一點得查呀查。我知道陳藝的作文寫得并不好，可是我看到她那種刻苦學(xué)習(xí)的勁，我就感覺到她的作文里的每一個詞語每一個句子都是她挖空心思想出來的。
這個就是我的小伙伴——陳藝。一個對任何事不會輕易放棄的一個小女生。
六年級的作文 篇4
當(dāng)屬在我8歲那年一次泡溫泉的經(jīng)歷。
那天早上，爸爸突然要說我們要去泡溫泉。讓我興奮的不得了。帶上零食，我們就出發(fā)了。經(jīng)過一個多小時的路程，我們終于來到了溫泉前。我們先去了玫瑰花浴，里面灑滿了玫瑰花瓣，所以起名叫“玫瑰花浴”。我一進去不由驚呼：“��！真暖和啊！”我開始收集玫瑰花瓣，好像自己都是一朵玫瑰花了呢！
接著，我們又來到了做魚療的地方。我輕輕地把腳一放，就有很多的小魚來咬，真是癢啊�？赡切┬◆~好像在說：“快點來，開飯了！”一邊聊天，一邊看小魚們追逐嬉戲，好愜意啊。但是，只要有人一攪拌水，那些受了過度驚嚇的`魚兒就會聚集到一個大團，到池子中間去。再過一會才能回到人們的腳上。那些小魚們還真有團隊意識呢。魚療池也成了我最喜歡的地方。
最后我們來到了沖浪池，沖浪池里有好幾個噴氣口，這樣就形成了讓人好像都在大海里玩。我爬到一個烏龜上面，隨著波浪一起一伏。爸爸和媽媽在一個充氣船上，我們把兩個的繩子綁到一起，真開心！
一天難忘的行程就這樣在我們歡聲笑語中結(jié)束了。
六年級的作文 篇5
書籍是全人類的營養(yǎng)品。是呀！看了一本又一本的好書，每一本書看完后就好像是吃了一頓美美地飽餐一樣，只不過不是吃在肚子里，而是在腦海里！
讀書破萬卷，下筆如有神媽媽老是對我說這句話，每當(dāng)聽到這句話，我都會不耐煩的捂住耳朵，因為接下來的話又是一些批評我的話語！你看看你，在這里閑坐著，還不如去看看書，俗話說得好讀書破萬卷，下筆如有神，你的作文寫得不好，快去看看書！快點媽媽用嚴(yán)厲的口氣批評我。沒辦法，為了不被批評，我走到書房看著那一書架的書，那時我覺得天都要塌了，我要活活被被書壓死了！哎！我自言自語道。我隨手拿起了一本書，翻開書，美麗的插圖呈現(xiàn)在我面前。那時的我不知怎么了突然有點喜歡看書了，那是我只有二年級，識字量很少很少，所以看的書都是拼音版，書里都有大量的插圖，花花綠綠的插圖把我吸引住了，每一次媽媽買來的書，我都是先把花花綠綠的插圖看完才開始讀書，那時我讀書也格外的慢。即使是一本薄薄的書，但一周也不一定看完。每次讀書都比別人慢一拍！我很不服氣，就想練一練；一目十行的本事，于是我每天都看很多書，可是我發(fā)現(xiàn)一目十行這個方法雖然讀書速度提高了，但是效率并不高，于是我決定一目五行的看書，就這樣我的習(xí)作從以前的良、優(yōu)負變成了優(yōu)、優(yōu)加，哈哈我開心地笑了，這時我才明白媽媽說的話原來是那么那么的重要。讀書讀得多了，腦子里積累的東西也多了，寫起作文來，自然得心應(yīng)手，如神來之筆！但這一切也靠我自己的努力，我每天都會抽出半小時來去讀書，我相信如果不斷努力，那么我的'習(xí)作水平一定會再大大提高！
從討厭書的我，變成喜歡書，甚至愛上書，覺得生活離不開書的我，這一切都來自于我有一把打開書中奧秘的金鑰匙，那就是在讀書是認真體會那些人物的特點和所思所想所做。一有空閑我就會去圖書館借書看，不過我還是要提醒大家看書不要太著迷了，也不要看無用的書！像我就有一次就太身臨其境了！
有一天，我正津津有味的看著《紅樓夢》，書中林黛玉的哭哭啼啼讓我難忘，我又看起了書中講林黛玉故事的片段，她的哭哭啼啼，我好像身臨其境，走進了另一個世界，看到了那些人物形象，這時正在做飯的媽媽走了進來，來，過來，去買瓶醬油，快去！媽媽急急忙忙的說，見我沒動靜，媽媽把我從椅子上拉了起來，身臨其境的我硬生生的被媽媽拉回了現(xiàn)實生活中！我不耐煩的拿著錢，走向超市。為了為我爭取更多看書的時間，走進超市后我就急匆匆的沖向調(diào)味品區(qū)，哪個是醬油呢？哈，一定就是這個，這個黑乎乎的一定是！我心里想�？晌耶�(dāng)時并沒有看瓶身上面寫的大大的一個字醋！回到家，我一頭扎進了書房，又看起了書。馨兒，過來，你看看這是什么？醋！我大吃了一驚，這時媽媽看了看柜子里說：快去再買一瓶醬油，醋正好也快沒有了，以后不能那么馬虎了！快去！我暗自慶幸逃過了一頓批評！
從我厭煩書到喜歡書，書一直給我?guī)砹嗽S多許多的驚喜與意外，書必定是我一生中最好的朋友！
我愛書，書不僅讓我的習(xí)作水平提高了，也讓我獲得了在任何東西得不到的快樂，書也讓我明白了原來書就是打開智慧大門的金鑰匙！
書籍是全人類的營養(yǎng)品，我們沒了書籍，就像鳥兒沒有了翅膀！魚兒沒有了海洋！
書籍，我們一生中最好的朋友！
六年級:吳凝馨
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