六年級作文匯總【9篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你有了解過作文嗎？下面是小編收集整理的六年級作文9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
一雙再普通不過的襪子，可能在別人的眼里是一點也不起眼，但在我的眼里，卻代表著媽媽對我的點滴關愛，使我的心里暖暖的。
我有一個習慣：放學回到家，就把襪子脫掉�，F(xiàn)在天冷了，我還是這樣。媽媽每天不厭其煩地提醒我：“別忘記把家里的襪子穿上!”
記得12月的一天，我回到家里，便隨手把襪子脫了，并照例給媽媽打個電話，報個到。電話里，我講了一些學校里的事。末了，媽媽還是念念不忘，提醒我：“昊昊，不要忘記把家里的襪子穿上�！蔽疑聥寢屩牢覜]穿襪子，會擔心，就連忙應付道：“穿了，穿了。”媽媽這才放心地掛了電話。
那天晚上，媽媽見我打嚏、流鼻涕，奇怪極了，自言自語道：“今天我還讓你多穿一件毛衣，怎么還會感冒了呢?”
我也正納悶著：怎么會這樣無緣無故地感冒了呢?忽然，我想起還沒穿襪子。正想對媽媽說時，媽媽仿佛也想到了，就問我：“你是否沒穿襪子?”我默默地點點頭。
接著媽媽語重心長地對我說：“今天天氣這么冷，你還要把襪子脫掉。有句俗話：寒從腳底起。因此，腳的保暖很重要。以后放學回來，可一定要把家里的襪子穿上!記住了?”我重重地點點頭。
這雙襪子，也許在別人眼里就只是一雙普通的襪子，但在我的'眼里，這雙襪子包含著媽媽對我真切的愛，讓我的心里感到無比的溫暖。
六年級作文 篇2
新的一學期將要開始了，我感到壓力特別重，尤其是想到我已經(jīng)是畢業(yè)班的學生了，既興奮，又傷心。興奮是因為讀初中后，我可以認識更多的朋友了，傷心嘛，當然是因為我要跟六年同窗共讀，一起玩耍的同學分開了，正如一句俗話中所說“天下沒有不散的宴席”。但是在這最后一學期中，我一定要為自己、班級、學校，爭光、添彩。
我知道，天下沒有不勞而獲的美事，每位偉人，科學家等舉世聞名的知名人物都是靠自己堅持不懈的努力而取得偉大成就的，就像愛迪生所說“天才是百分之一的靈感，百分之九十九的汗水�！彼裕谙聦W期中，我一定要刻苦學習，放棄一些玩耍的時間，用功讀書。我下定決心，一定好好努力學習，在小學六年的生涯中添上最燦爛的一筆，當然也是最后一筆。
當然，我也想在最后一學期中，為學校留下最美好的.東西。我不僅要努力學習，以優(yōu)良的成績?yōu)閷W校爭光，更應該熱愛集體、熱愛勞動、尊敬師長、遵守紀律、舉止文明，做德智體美全面發(fā)展的好學生。對待小同學要關心和愛護，使他們感受到集體的溫暖和同學的友情，使學校良好的風氣屆屆相傳。
我相信，自己一定能在新的一學期中，成績更上一層樓。
六年級作文 篇3
一次性筷子大家一定不陌生吧！但你知道一次性筷子的浪費情況嗎？據(jù)調查 雙一次性筷子就要用掉一棵成年的大樹。如果一家飯館一天用掉 雙一次性筷子，就會毀掉十棵成年大樹哇！
有一次，我和爸爸媽媽吃過晚飯去逛街，忽然看到前面兩個八、九歲的小孩子每人手里拿著一捆一次性筷子，拿它當飛鏢扔著玩，你扔給我，我扔給你，扔得滿地都是。我連忙去阻止，我對一個小朋友說："這可太浪費了，人家辛苦造的一次性筷子都讓你們浪費了，你們還是別弄了。"可其中一個小朋友卻說："我們玩我們的，關你什么事？"旁邊的大人也說："小孩子愛玩，就隨他們?nèi)グ�，不用管他們�?我說："你是在浪費資源呀！"可他說："省能省幾個錢呀！"說著把我推到了一邊.我在氣憤中看著他們遠去。
我們中國人那么浪費，可日本人很聰明，日本的國土面積比我國小很多，種的'樹也很少，日本人發(fā)明了一次性筷子，但日本國內(nèi)從不造一次性筷子，可那里是怎么用一次性筷子的呢？原來呀，他們用的一次性筷子都是從中國進口的，而他們卻很注重環(huán)保，把用完的一次性筷子回收起來制作紙張，節(jié)約資源。
來吧！讓我們共同節(jié)約身邊的資源，攜手創(chuàng)造一個美好的生存環(huán)境。
六年級作文 篇4
拿破侖曾說：“我的字典里沒有難這個字�！钡矣X得不太可能，因為從小到大，我遇到許多難事，例如：小時候不會騎兩輪的腳踏車、不敢吞藥丸或是剛上小學一年級時沒辦法馬上交到朋友等。遇到困難時，我的胸口就像被烏云遮住了，心情很低落。
其中以“學騎腳踏車”這件事讓我印象最深刻。當時六歲的我主動跟爸媽說要學，因為我看到馬路上大家都是騎兩輪腳踏車，看起來輕松快速，而四輪車卻是很吵又很慢。在學習期間，我一直跌倒，身上有好多地方都脫皮了，弄得自己傷痕累累。不過我還是爬起來，繼續(xù)練習。那時候我一邊練一邊問自己什么時候才能成功呢？信心不斷隨著時間過去而流失。
正當我煩惱不已的時候，救星出現(xiàn)了，爸爸走過來教我：“先讓自己平衡，然后再踩腳踏板�！卑凑瞻职值脑捜プ�，情況漸漸有了起色，之后我又試了另一種方法， 就是爸爸在后面扶著車子，等我騎到一半再放開手，讓我能感受到如何才是正確的騎法。辛苦的練習總算沒白費，我學會了騎腳踏車，胸口的'烏云飄去，出大太陽了。
過往的回憶讓我體會到拿破侖話中的真意。沒有“難”字，是因為他相信只要努力去做，沒有什么事情是做不到的。從今以后，再遇到困難，我會先自己思考怎么解決，或是去請教爸媽和朋友，努力讓事情順利完成。
六年級作文 篇5
據(jù)說京杭大運河是隋煬帝為了去揚州而下令開鑿的。開建大運河，目的自然應該是貫通交通，發(fā)展經(jīng)濟，但隋煬帝似乎是個懂得享受的皇帝，他把自己的旅行線路設計的不走尋常路，慧眼識金的完成了運河的開鑿貫通。
隋煬帝的船浩浩蕩蕩行駛在運河之上，沿途欣賞兩岸的美景。這水、這景，到底得有多美妙，才能入的了帝王的法眼。帶著疑問，我來到了運河邊。
站在運河邊，我俯視著河面。這水，如碧，如玉，如翡，如翠，那是一種流動的.綠，深沉的綠，美妙的綠�？淳昧�，禁不住兩眼發(fā)癡。人間最珍貴的玉石也不及她吧，魚紋漣漪，柳葉細波，不覺得突兀，卻有別致的感覺。小橋流水，石座船槳，完美的融合在一片綠意之中，看得我如醉如癡，飄飄若仙。真是“此水只因天上有，人間能得幾回聞”呀。
光是這運河的水，足足是可以讓人呆看半晌的。我回過神來，暗想這運河果真名不虛傳。邁開腳步，對面“塔、樹、鳥、蟬、水、船、石、屋”恰似自然與人文完美結合的有聲山水畫。沒有大刀闊斧，沒有一筆帶過，而是精雕細刻，慢琢細磨。蟬、鳥皆棲樹，叫聲更添綠意生機。水映樹影，河邊古屋，塔守河邊，水上行船，行船載石。相互陪襯，銜接的天衣無縫，繪出這一片運河美景。
萬物各有靈杰。走了一會，我見到了“樹杰”。一棵參天古樹，高聳入云，似乎“欲于天公似比高”。烏黑的樹干凹凸不平，樹皮的觸感分外溫暖，每一片綠葉都有著近乎完美的弧度。撿起一片落葉，清晰的脈絡，將大自然賦予的生長細節(jié)娓娓道來。
樹蔭下的感覺很涼爽。站在這個角度看運河是再好不過了。我轉過頭去，一艘古船進入我的眼簾，那是一艘仿制的古船。要是這艘船航行在別處，一定和發(fā)達的現(xiàn)代社會格格不入，但行駛在運河上，就顯得特別應景了。這艘船古樸素雅，應該是普通人就能坐的運河游船。
當年隋煬帝坐的船，一定是制作精良，富麗堂皇的龍船罷，當時沒有電動馬達，也一定是用人力一路劃到揚州的吧。隋煬帝一定沒有想到，在他享樂的同時，有多少普普通通的老百姓還在受苦，他也沒有想到，為了開鑿運河，累死了多少人力，動用了多少財物。封建社會的可悲可嘆之處應該就在這里吧。隋煬帝的昏庸也終究導致了隋朝的滅亡。
船漸漸行遠了，夕陽在天空中留下最后一抹殘紅。古老的運河，仿佛把我?guī)нM一個時空隧道，讓我看到了歷史長河中流逝的興衰……
六年級作文 篇6
每當爸爸媽媽又語重心長的對我說：“這是小學最后一年了，馬上要讀初中時�！蔽叶紩肫鹆夏昙墪r的喜怒悲哀。那一幕幕不停地出現(xiàn)在我腦海中，流連忘返。
記得那一天，同學們都放學回家了，只有我和有一個同學留在學校里做作業(yè)，《不是被老師留下來的]。茅老師有事去辦公室了，唯獨我與他留在教室里。我們倆在每個同學的抽屜了摸索著，看看有什么好玩的。突然他把我叫了過來。原來某某的抽屜里有一個毽子《當時學校流行踢毽子》。就這樣我們就玩起了扔毽子，《哎，踢毽子又不會，沒辦法只好扔了》。這一個粉紅的毽子在我們之間飛行著，在天空中劃過一個美麗的.弧線，繼而落在我頭上，只聽“砰”的一聲，一陣疼痛，我腦袋頓時張起了一個“包”，疼的我“哇哇”直叫，心中的怒火瞬間到了極點，仿佛要爆發(fā)出來。他委屈地站在了一旁。我拎起書包快步走出學校。 回到了家我突然領悟到了什么道理，一個勁的感覺對不起他，我后悔不已！
哎！我與他這么好的友誼就這樣破裂了，我真擔心我們會不會和好了，希望我們能重新恢復以前的友情。
六年級作文 篇7
家鄉(xiāng)的景色總是非常特別，比如：山上的小溪、門前的橄欖樹、還有爸爸和叔叔一起種的花圃……但是在這之中最讓我印象深刻的還是家鄉(xiāng)的春雨。接下來，我就要給你介紹一下家鄉(xiāng)的春雨了，想來看看嗎？那我們就快點出發(fā)吧。
你聽，伴著幾聲春雷，“淅淅淅，淅淅淅�！辟F如油的春雨灑落大地，細如牛毛的春雨飄在小草上，小草立即挺直了腰板，變得綠油油的。我和妹妹一起跑入雨中，歡呼春雨姑娘的到來。
我們隨著春雨姑娘來到山上的小溪，本來年輕氣盛的小溪變成了臉上長滿了皺紋的老爺爺。
我們又跟著春雨姑娘來到門前的龍眼樹的身旁，龍眼樹看到春雨姑娘，貪婪地允吸著雨水，不一會兒，樹枝上鉆出了許多的嫩芽。
我把春雨姑娘帶到了爸爸的花圃旁，花兒喝下甘甜的雨水，變成了有的粉紅、有的'雪白，那是梨花，正向春雨姑娘招手；
有的紅潤，那是玫瑰，正向春雨姑娘敬禮，花兒仿佛在說：“春雨姑娘，謝謝你來滋潤我們�！�
春雨姑娘，每當我們需要您時，您總是無私地奉獻出自己的身體，來滋潤世界萬物。每當您光臨我的家鄉(xiāng)時，我的心里又想起了兒時的愿望：如果我能化作一滴春雨，和您一起滋潤世界萬物，那該有多好啊！
六年級作文 篇8
暑假，我在陜西外公家體驗生活。這幾天，整個陜西省迎來了六十年不遇的高溫，已經(jīng)有近一個多月的時間沒有下雨了，每天一大早，太陽就出來上班了，它驕傲地立在空中，俯視著大地，真是驕陽似火呀。毒辣的陽光烤著大地，土地干裂了，像一塊塊田字格；地里的莊稼枯萎了，無精打采地“躺”在地上，耷拉著腦袋；人們熱得叫苦不迭，小動物們也不出來活動了，都縮在家中。我和媽媽弟弟都躲在空調房里，不想去迎接這火一般的太陽。
在外公家的院子里，鋪在地上的紅磁磚被曬得幾科可以烤肉串了，甚至人走在上面都能感受到它發(fā)出來的絲絲熱氣，令人很不舒服。這時通過窗戶，我看見外公找著一大圈黃色膠皮管走進了衛(wèi)生間，不一會兒，外公便帶著管子的另一端來到了院子里頭，只見他把管子直接放進了院子里的茄子地里，便又起身回到了衛(wèi)生間，哈哈，原來是要給院子里的蔬菜澆水，我興奮地連忙喊過來弟弟，和我一起跑到院子里看外公給澆水。
來到院子里，我一看，天哪，這些可憐的植物是應該喝點水啦，乍一看院子，好一個生機勃勃啊：有花兒，有核桃樹，有葡萄架，有西紅柿還有茄子秧和石榴樹。可仔細一看，卻不太理想了：核桃樹葉被蟲子吃了好多，花兒都曬成干花了 就在我還沉浸在植物中時，外公已經(jīng)開始澆水了，清透的自來水順著黃色的.管子一點點地流進了菜地里，干裂的土壤貪婪地吸吮著清涼的水，土地瞬間變得濕潤起來，真開心呀，我仿佛覺得植物都有了精神，就像小寶寶喝到了媽媽的乳汁一樣興奮和甜蜜。
突然，一股清涼的感覺灑在了我身上，回頭一看，原來是弟弟把水管拿到了手中，把水噴在了我身上，天哪，太舒服了，我連忙和弟弟一塊玩了起來，你噴我，我噴你，兩個人身上都濕濕的，涼涼的，好不痛快呀，我們倆就這樣在院子打起了水仗，覺得清涼的水澆在灼熱的皮膚上真涼快真爽啊！
就在我們倆玩得正爽的時候，外公大喊了一聲：“你們在干什么？”抬頭一看，外公一臉的焦灼，他的眼中滿是心疼和不舍，外公把水管拿過去重新放進菜地里，對我和弟弟說：“今年陜西大旱，很多地方的人都是定點供水吃，連給植物澆水都要算計著來，你們這樣浪費水，還打水仗，對嗎？”聽了外公的話，我慚愧地低下了頭。
是呀，我們要珍惜每一滴水，要把水用在最需要的地方，而不是白白浪費。唉，我和弟弟這樣浪費，真不應該�。�
六年級作文 篇9
所有人都有自己的情感，或者快樂，或者傷心，或者感動。一次，我深深地被父愛親情所感動了。
一次，我去外面上補習班。下課了，我興高采烈地走出教室，這才發(fā)現(xiàn)外面已經(jīng)下起了傾盆大雨，雨水從天上傾瀉下來，潑灑在大地上。我望著這“壯觀奇景”，心里很無奈：唉！看來現(xiàn)在回不去了，早知道就聽媽媽的話，帶把傘了。
時間一分一秒流逝，仍不見有人來“救助”我。雨似乎在演奏一首樂曲：砸在房頂上，“咚咚咚”；砸在窗戶上，“嗒嗒嗒”；砸在池塘上，唰啦唰啦”。而我像是那唯一的觀眾，正獨自體會這雨中的.幽靜和寂寞。
雨不厭其煩地下著。我朝外望去，突然發(fā)現(xiàn)一位熟悉的身影朝我走來，我看出來了，是爸爸。我激動地大叫：“爸爸！爸爸！我在這兒！”我朝爸爸揮了揮手，爸爸朝我走了過來。他拿著把傘，頭上滿是汗珠，關心地問：“沒等急吧！小心著涼，咱們快回家吧！”我和爸爸共打一把傘，回家了。
回到家，只聽媽媽吃驚地喊道：“哦！天哪！你的衣服怎么這么濕？”我回頭一看，這才發(fā)現(xiàn)爸爸左半邊衣服已經(jīng)被雨水打濕了。我回想著整個過程，突然明白了：爸爸一直把傘讓給我，自己才被淋濕的！爸爸滿不在乎地說：“沒事！沒事！”我聽了這話，感動得熱淚盈眶，但又不敢哭，怕被爸媽發(fā)現(xiàn)。
父愛，很偉大，比山高，比水深……
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