【精選】六年級(jí)的作文匯總5篇
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語(yǔ)言組織能力。那么你有了解過(guò)作文嗎？以下是小編收集整理的六年級(jí)的作文5篇，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)的作文 篇1
風(fēng)，我們經(jīng)常享受它，感受它，但你是否想過(guò)，風(fēng)也有的不同？
春風(fēng)有它的高傲，吹動(dòng)著屹立在柏油路旁的密密麻麻的竹林；夏風(fēng)有它的職責(zé)，輕輕吹著在熱氣里散熱的人們；秋風(fēng)有它清爽，讓豐收的果實(shí)顯得更加飽滿；冬風(fēng)有它的親情，讓遠(yuǎn)方的人們給家人帶去最好的祝�！�
夜晚的`風(fēng)是最迷人的，它無(wú)聲無(wú)息，在夜晚中輕輕向人們問(wèn)好，即使大家感受不到它的存在，它也會(huì)去向大家問(wèn)一聲好……我靜靜站在窗前，感受著夜晚帶來(lái)的寧?kù)o，帶來(lái)的徐徐的風(fēng)�！昂艉簟艉簟憋L(fēng)忽然大了起來(lái)，我不得不關(guān)上窗戶，看來(lái)只能從窗戶里看見(jiàn)風(fēng)帶來(lái)的小小動(dòng)靜了。咦？為什么風(fēng)向我的窗戶敲了呢？我想應(yīng)該是它不滿意它的“觀眾”關(guān)上了窗戶吧！我打開(kāi)緊閉的窗戶，用手輕輕撫摸著帶給我清新、帶給我好心情的風(fēng)，為什么總是摸不到它呢？難道它是故意和我開(kāi)玩笑的嗎？
“除了我，還有多少人在聽(tīng)著風(fēng)的‘表演’呢？”我低下頭，靜靜的想著，輕輕的聽(tīng)著，在不知不覺(jué)中竟然睡著了……可我好像在夢(mèng)里看見(jiàn)風(fēng)變成了一個(gè)小孩，正向我揮手呢！
六年級(jí)的作文 篇2
在夢(mèng)的花園里，我希望我是大海，就算只有三天，那也是一件美好的事情。因?yàn)槲蚁矚g在淺藍(lán)色的天底下，與我本身的藍(lán)色融合在一起，簡(jiǎn)直就是水連著天、天連著水。
如果我是大海。第一天我會(huì)看遍周圍的一切景物，直到天漸漸黑下去。
第二天早上第一件事就是看著太陽(yáng)漸漸升上天空，使海里的小魚(yú)醒來(lái)，到處游來(lái)游去，看到它們快樂(lè)的身影。
如果落雨了，翻騰的浪花和雨水結(jié)合在一起，一排推著一排，像從天上掉下來(lái)的一條銀白色的鏈子向前，前進(jìn)，等到了石頭邊上，只會(huì)聽(tīng)見(jiàn)，“轟“的一聲鏈子斷了，又散成了一朵朵浪花。
等雨停止，海的上方出現(xiàn)了五顏六色的彩虹，漂亮極了，我會(huì)把精美的'貝殼用力推向沙灘。我希望周圍能有一些樹(shù)木來(lái)保護(hù)環(huán)境。海面上閃閃起伏，像一只只耀眼的蝴蝶。
到了下午有的人在我的“手上”沖浪，游泳。有的人在淺水里打水仗，這一幕既快樂(lè)又難忘。
晚霞漸漸逼近，映得我的臉通紅，這一幕又是多么溫馨！大家坐在一起，在沙灘上唱歌，跳舞享受著美味的晚餐，小魚(yú)們也睡覺(jué)了，平靜又快樂(lè)的一天就這樣過(guò)去了。
第三天我低頭會(huì)看見(jiàn)綠綠的海帶飄在水底，還有精美的貝殼，奇形怪狀的珊瑚，海螺。
在夢(mèng)的花園里，如果我是大海，那是一件好事，如果我是大海我會(huì)好好珍惜快樂(lè)的背影，美景。
六年級(jí)的作文 篇3
我的她很平凡，識(shí)的字不多，是個(gè)小小賓館的服務(wù)員，甚至有時(shí)候還有些愚笨（三年級(jí)的數(shù)學(xué)也讓她摸不著頭腦）。
從五年前開(kāi)始，不知從哪刮來(lái)的歪風(fēng)，她開(kāi)始去理發(fā)店?duì)C發(fā)，順直的頭發(fā)從那天起轉(zhuǎn)眼間如獅子毛般卷曲，并經(jīng)常對(duì)著鏡子照，也常常問(wèn)我好看嗎？剛開(kāi)始，我也會(huì)欣賞一番，然后給出自己的評(píng)價(jià)，但當(dāng)我說(shuō)好看，她便反駁：“胡說(shuō)，一點(diǎn)都不好看�！庇谑俏蚁麓尉驼f(shuō)了不好看，沒(méi)想到她卻說(shuō)：“哪有？”。幾次下來(lái)，我不再回答，當(dāng)她再一次滿懷期待地問(wèn)起，我臉上堆積著滿滿的不屑，不回答。一天，她如往常在鏡前擺布，在旁看電視的我根本就把她當(dāng)個(gè)透明人，“啊——”一聲從里間傳出我朝聲源厭煩地轉(zhuǎn)頭“干什么��？”語(yǔ)氣冰冷�！拔矣懈最^發(fā)，快幫我拔下來(lái)”。我緩緩走去，她又開(kāi)始自言自語(yǔ)，“人家說(shuō)拔一根，會(huì)長(zhǎng)出三根，還是去染染。”
補(bǔ)習(xí)回家，鏡子里依舊是那個(gè)身影，頭發(fā)好象比3小時(shí)黑得多，也沒(méi)太留意，擺擺頭，我回自個(gè)兒房間寫(xiě)作業(yè)了。
這天，天氣格外潮濕，白色的氣體彌漫在小鎮(zhèn)上，事物看得也不如以前來(lái)得真切，就像行路在幻境中，就這樣向前走著，忽聽(tīng)得前方有兩個(gè)人的爭(zhēng)吵聲，由于霧氣太濃，我只得仔細(xì)聽(tīng)著，“說(shuō)過(guò)不要你送了。”似乎是一個(gè)小學(xué)生�！澳阕约阂粋�(gè)人走不安全，街上車又多，還是我來(lái)送你吧�！闭Z(yǔ)氣仿佛有絲哀求……最后，那學(xué)生再也忍不住了，“都說(shuō)了不讓你送，你知不知道你有多土，好好去照照鏡子，一副農(nóng)村樣……”正在這時(shí)，一個(gè)黑點(diǎn)正向我緩緩跺近，黑色越來(lái)越大，也越來(lái)越清晰，她就是剛才那位母親吧？五官因失望似乎變得有些扭曲，整個(gè)身子都是顯得那么憔悴。
無(wú)數(shù)個(gè)身影蹦入我的腦海，是她，是她，千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)她，數(shù)不盡的.她，我仿佛意識(shí)到了什么，可也沒(méi)多想，繼續(xù)走自己的路。
星星敲開(kāi)了黑夜的門，我睡在夢(mèng)鄉(xiāng)里。此時(shí)，白天的所見(jiàn)所聞如幻燈片一幅幅在腦海中掠過(guò)，那股意識(shí)又回來(lái)了，我突然恍然大悟，內(nèi)疚、自責(zé)、后悔……恐怕百感交集也表現(xiàn)不了那時(shí)的心情。她原來(lái)那么在乎我，關(guān)心我，默默地，一聲不吭，就為這張臉皮。
我的她，真的那么平凡、那么愚笨嗎？不，我的她是不平凡的，她也不笨，并且，她擁有這世界上最最美好的稱呼——媽媽。
媽媽，請(qǐng)容許我永遠(yuǎn)這樣呼喚您！
六年級(jí)的作文 篇4
圓，零自古從來(lái)意為一無(wú)所有。然而這個(gè)簡(jiǎn)單的數(shù)字后隱藏著一個(gè)普通而又深刻的道理：一無(wú)所有并不可怕，可怕的是你甘愿一無(wú)所有。如果你有勇氣和信心，那么預(yù)示著一切從零開(kāi)始，一切會(huì)變得更好！
圓，一個(gè)圓滿的句號(hào)。做什么都半途而廢，學(xué)來(lái)學(xué)去，“三人行，必有我?guī)�，”的燦爛人生的標(biāo)尺，總不會(huì)在自己身上變得瀟灑，如同出水芙蓉般綻放在心靈中，你付出的那么多，你甘心嗎？圓滿代表著成功，代表著勤奮。圓滿是人們最向往的境界，人生的玉階，滿階香囊佩瑤，達(dá)到人生圓滿！
圓，今天的太陽(yáng)是圓的，明天的太陽(yáng)還會(huì)是圓的，這散發(fā)著巨大能量的圓形要永恒下去嗎？不一定，太陽(yáng)終究會(huì)在沉默中爆發(fā)，明明皓月，灼灼紅日，日日東升西落，將會(huì)寫(xiě)進(jìn)乾坤那朽黃紙上，用最后的力量來(lái)毀掉那一度輝煌的晨曦中綻放的，心中徜徉的圓！
圓，圓是由無(wú)數(shù)個(gè)點(diǎn)組成的，而這些點(diǎn)并不是凝聚在一起的。一個(gè)中國(guó)人是一條龍！中國(guó)人啊，缺少的正是那團(tuán)結(jié)的力量，如圓一樣人心分散，終成不了大業(yè)！
睿智的圓，它際遇了這處明麗如夢(mèng)的'風(fēng)景，使人都陶醉在他的天籟中，在緋紅的夕陽(yáng)下，在純金的暮色中徘徊，傾國(guó)傾城，讓她的美受到人類的虔誠(chéng)，望去那晶瑩的剔透之心，近觀纖細(xì)，冰清玉潔，帶著那朦朧之樂(lè)，永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)的翩然嬌純！
六年級(jí)的作文 篇5
當(dāng)我們學(xué)了“小夜鶯的歌聲”、“小英雄雨來(lái)”等等文章后，我們的心情都感到很沉重。想起那戰(zhàn)爭(zhēng)年代的情景，一幕幕恐怖的畫(huà)面出現(xiàn)在我們的腦海中。戰(zhàn)火中的人們無(wú)家可歸，流離失所，在戰(zhàn)火中，硝煙中，過(guò)著艱苦的日子。讓?xiě)?zhàn)火中的孩子失去了父親，失去了母親，也失去了美麗的'學(xué)校。我們可以想象，戰(zhàn)火中一定是一片廢墟。
想起在戰(zhàn)爭(zhēng)中，日本人在我們中國(guó)人的土地上殺光，搶光，奪光，掠光，燒光，什么可拍的事情，日本人都讓它們發(fā)生在我們中國(guó)人的身上。
戰(zhàn)火中的孩子，多么希望自己有一間教室，潔白的教室，有一張課桌，平穩(wěn)的課桌，不被導(dǎo)彈的氣浪掀翻，免遭彈片擊穿。
我們的大地給予我們足夠的食物，給予我們美麗的彩虹，我們可以一起共享，我們將保衛(wèi)它們，我們希望，我祈盼，再也沒(méi)有戰(zhàn)爭(zhēng)，再也沒(méi)有武器和導(dǎo)彈，再也沒(méi)有疾病和饑餓。我們要共同歡笑，共同游玩，一起工作，互相學(xué)習(xí)。忘掉那可怕的戰(zhàn)爭(zhēng)，忘掉那深重的憎恨。
蔚藍(lán)色的大海需要寧?kù)o，金黃色的沙漠希望不再擴(kuò)大，藍(lán)色的天空祈求燦爛。孩子們需要在媽媽的手中呵護(hù)，需要在爸爸的懷里撒嬌。誰(shuí)都不希望在斷裂的天橋，坍塌的房屋，彌漫著硝煙的世界里掙扎。
所以，我們要維護(hù)和平，制作戰(zhàn)爭(zhēng)。讓祖國(guó)越來(lái)越強(qiáng)大，祈盼世界再也不要有戰(zhàn)爭(zhēng)。
我們需要和平，大家需要和平，世界需要和平！
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