【精】關(guān)于好奇的作文

　　在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？以下是小編為大家收集的關(guān)于好奇的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

關(guān)于好奇的作文1

　　在我們的生活中，我們永遠(yuǎn)離不開好奇。好奇是我們的天性。好奇，就像一張無止境的答題卡，讓我們不斷地去發(fā)掘、探索答案。有許多的秘密正等待著我們?cè)诤闷娴囊龑?dǎo)下去發(fā)現(xiàn)……

　　有了好奇，才能提高。猿人們對(duì)火充滿了好奇，于是他們先是千方百計(jì)地保留火種，之后又探索到了燧木取火的.方法。從此，猿人們不但不怕晚上野獸來襲，并且他們因?yàn)槌允焓扯�邁出了進(jìn)化過程的一大步。

　　有了好奇，才有了發(fā)現(xiàn)。在蘋果樹下睡覺的牛頓，突然被一顆蘋果砸到頭上。牛頓對(duì)“為什么蘋果會(huì)從高高的樹上落在地上”這個(gè)問題產(chǎn)生了不可抑制的好奇。在好奇的促使下，牛頓一次又一次地研究，最終發(fā)現(xiàn)了舉世聞名的萬有引力定律。

　　有了好奇，才會(huì)有發(fā)明。人們好奇為什么鳥兒能在藍(lán)天自由地飛翔，于是發(fā)明了飛機(jī)；人們好奇還有沒有比馬車跑得還快的交通工具，于是發(fā)明了汽車與火車；人們好奇人可不能夠像魚兒一樣在大海上自由穿梭、在海底自由潛行，于是發(fā)明了潛水艇……

　　僅有永遠(yuǎn)持續(xù)著好奇，人類才會(huì)提高，世界才會(huì)因?yàn)槿祟惖暮闷娑�改變，我們的這個(gè)世界才會(huì)越來越完美！

　　我們永遠(yuǎn)也離不開好奇。可是僅僅僅有好奇是不夠的，我們還需要付出辛勤的汗水。正如愛迪生所說：天才就是2%的靈感，加上98%的汗水。僅有付出了汗水，才能讓好奇實(shí)現(xiàn)。

關(guān)于好奇的作文2

　　母親很平靜，似乎沒有對(duì)我的話發(fā)火。

　　“聽著，媽給你講個(gè)故事。”說著，母親抱起我，她坐在院子的矮凳上，讓我坐在她的腿上，便開始講起了那段或許不為人知的故事。

　　“夏天晚上，我的爺爺總是喜歡一個(gè)人坐在這個(gè)院子里納涼，有一天夜里很深了，我爺爺閉上眼睛小憩了會(huì)，忽然聽見有人在叫‘喂，有人在嗎？'他往聲音傳來的地方走去，那里黑乎乎的，什么都沒有，就在這時(shí)，出現(xiàn)了一束光，慢慢的顯現(xiàn)出人影來，對(duì)我的爺爺說，‘你想知道我從哪里來嗎？請(qǐng)你寫一張紙條，就放在我曾經(jīng)出現(xiàn)過的這個(gè)地方，用一個(gè)瓶子塞緊了……’爺爺當(dāng)時(shí)嚇得暈了過去，第二天，被我的爸爸發(fā)現(xiàn)躺在院子里，而且，院子里出現(xiàn)了一個(gè)洞，就是那個(gè)……后來，爺爺便整天瘋言瘋語地說他見到鬼了，還把這個(gè)故事反反復(fù)復(fù)地說給我們聽。之后，他覺得那個(gè)‘鬼’所說的.話似乎在提示他什么，他便寫了一張紙條，塞進(jìn)了一個(gè)瓶子，然后把瓶子扔進(jìn)了那個(gè)洞里，結(jié)果那天，我的爺爺就倒在了那個(gè)洞的旁邊……”

　　說到這里，母親的眼里閃爍著什么，但是，我的好奇心卻倍加了。

　　“后來，我爸說一定是那個(gè)洞里又不干凈得東西，于是，就想把那個(gè)洞填平。但是，填了幾個(gè)小時(shí)，幾天，還是沒有填滿�！敝�后，我爸不知道為什么就不填了，他說，我爺爺?shù)乃婪浅５恼�常�！?/p>

關(guān)于好奇的作文3

　　“這是什么？這些是什么東西？它們好小。”一聲聲驚嘆在我身邊回蕩……

　　無名玻璃

　　主人來上班了，果然他一上來就坐下，開始研究我。

　　那雙大手拿起了我，自言自語道：“這個(gè)玻璃片能玩出什么花樣來呢？”說完，他又拿著我東看看、西看看，可能他實(shí)在從我身上看不出什么吧，于是他又用砂紙把我的邊磨平了。

　　好奇組裝

　　他沒看出什么花樣，便看起了書，我被放在一邊，不知過了多久，主人又拿起了我，嘴里還嘀咕道：“這么小的字，看都看不清，真是的，不過還好我有放大鏡！”他把我放到眼前，又透過我看起了書，“怎么還是看不到，一個(gè)放大鏡的倍數(shù)不夠嗎？不夠……那兩個(gè)放到一起會(huì)怎樣？”主人話音剛落就高興地大叫起來，還用手拍了拍自己的腦門，馬上拿來第二片玻璃和一個(gè)支架。

　　他把我放到支架中放好，又把另一個(gè)玻璃片放了進(jìn)來。

　　發(fā)現(xiàn)新世界

　　主人將我們對(duì)準(zhǔn)桌子開始調(diào)節(jié)，我們被上下移動(dòng)。過了一會(huì)兒，主人大叫起來：“這是什么，這個(gè)桌子在調(diào)節(jié)下竟然成了一條一條的，太神奇了！真是不可思議，我要給我的同事們看�！睗u漸的，這個(gè)事傳開了，后來人們知道這是微生物，而這個(gè)調(diào)節(jié)器被叫做顯微鏡，那個(gè)每天研究我的'人，也就是我的主人，它的名字也被人們熟知。它就是顯微鏡發(fā)明者——列文虎克。

　　他的好奇心讓人類的科學(xué)進(jìn)了一大步，也讓人類探索了一個(gè)新的世界，這一切都是因?yàn)椤�—好奇�?/p>

關(guān)于好奇的作文4

　　好奇心是一個(gè)尋根問底的開端，是需要一遍有一遍的思考；是透過耐心的觀察；是經(jīng)過認(rèn)真的實(shí)驗(yàn)而解開的一個(gè)又一個(gè)迷團(tuán)。能夠說，沒有好奇心就沒有生活的樂趣！我當(dāng)然也不例外，不信你瞧，就連其重不足毫克的螞蟻也能吸引我的好奇心。

　　這天我吃完午飯后到廚房喝水，突然我發(fā)此刻桌上有一群移動(dòng)的小黑點(diǎn)正朝櫥柜爬去，再湊近一看，哇，是一群螞蟻！我想：家里怎樣會(huì)有螞蟻呢，是不是從垃圾桶里跑出來的呢？于是我便走到垃圾桶邊一看，垃圾桶里干干凈凈的，一只螞蟻也沒有。我又把視線掃向墻角，想找到螞蟻的“家”，并把它們通通消滅，可是一無所獲。當(dāng)我抬起頭的時(shí)候還不留意撞了一下消毒柜，疼得嗷嗷直叫。這時(shí)，媽媽說：“明明，把桌上的'枇杷吃了以后趕快去寫作業(yè)。”我只好放下了手中的查找任務(wù)，把頭埋進(jìn)了作業(yè)本里。做著做者，我覺得手上很癢，便抬頭一看“啊，又是小螞蟻！”我不由自主的失聲驚叫起來。只見螞蟻三五成群地從枇杷中爬了出來，我拍了拍腦袋對(duì)媽媽說：“我找到了，螞蟻的基地是枇杷�！眿寢寴泛呛堑貙�(duì)我說：“看來你只要有好奇心，找出問題的所在并不來。對(duì)了，我們還是把枇杷再洗一遍吧�！�

　　是啊，我們每個(gè)人都就應(yīng)有一顆好奇心，用它來研究，觀察身邊的一草一木，一點(diǎn)一滴，就能發(fā)現(xiàn)大自然的奧妙所在了。

關(guān)于好奇的作文5

　　媽媽讓我數(shù)數(shù)有多少花種子，無意之中一個(gè)種子從指間滑落，無影無蹤，我沒在意與媽媽去種花。

　　在那個(gè)陰暗的墻角，一個(gè)生命被悄悄地埋下，雨后的一天清晨，去墻角搬椅子，卻無意間發(fā)現(xiàn)一個(gè)小腦袋探了出來。我坐在那兒，凝神看它，我發(fā)現(xiàn)他在向我微笑，它在告訴我：

　　“在黑暗中，我很好奇外面的世界是什么樣子，于是我就爬呀爬，爬出了地面�！甭犕曛�后， 我摸了摸它的小腦袋，好軟啊，而它卻沖破了這堅(jiān)硬的土地。這也許就是好奇的力量。從那天起，我才發(fā)現(xiàn)世界是多么新奇、有趣，我對(duì)許多事情都很好奇，也因此學(xué)到了很多知識(shí)。

　　好奇是創(chuàng)新的最初動(dòng)力。

　　陽光明媚的一天，我再次來到墻角，卻發(fā)現(xiàn)調(diào)皮的太陽繞過了小芽。突然間我為它感到傷心，好不容易發(fā)了芽，卻的不到陽光的'恩惠。它在想：外面的世界一定會(huì)更加美好，鳥語花香，五彩斑斕。于是他長(zhǎng)啊長(zhǎng)長(zhǎng)得高過了窗臺(tái)，他看到了他所想看到的一切。我明白了，想象使人的生活更加美好。愛因斯坦說過：“想象力比知識(shí)更重要，因?yàn)橹�識(shí)是有限的，而想象概括著世界的一切，推動(dòng)著進(jìn)步，并且是知識(shí)進(jìn)化的源泉。”因此要打破常規(guī)，跳出舊框，任想象不受束縛的自由飛翔，生活就會(huì)越發(fā)美麗。

　　想象是創(chuàng)新的先導(dǎo)。

　　小種子充滿好奇，大膽想象外面的世界，并親自去成長(zhǎng)、去攀爬。它的實(shí)踐在最后一刻成為輝煌。一個(gè)本沒有生命跡象的種子看到了陽光，看到了這五彩繽紛分的世界。它創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡，我明白了，實(shí)踐可以讓虛有的東西變成現(xiàn)實(shí)。實(shí)踐是創(chuàng)新的基礎(chǔ)。

　　從好奇走向想象，從想象走向?qū)嵺`，在實(shí)踐中獲得創(chuàng)新。這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的加法等式讓我們的生活變得新奇、美好。

　　這個(gè)等式將會(huì)載著我走向成功。

關(guān)于好奇的作文6

　　“砰，砰，砰！”窗外一朵朵美麗的煙花升上了漆黑的夜空，剛吃完晚飯的我和表哥也激動(dòng)地跑到門口放煙花。

　　我拿著煙花在門口放著玩時(shí)，突然想起來前不久在電視上看到的一個(gè)實(shí)驗(yàn)性的新聞，就是煙花的沖擊力能把窗玻璃打碎。我忍不住好奇地想：煙花真的能把玻璃打碎嗎？要不要試試看？想到那里，我開始故意把煙花換了個(gè)方向拿，正好對(duì)準(zhǔn)了窗玻璃。我把引線點(diǎn)燃了，第一根煙花放完了，都還沒能把窗玻璃打碎。我趕緊又放了一根，還是沒能把窗玻璃打破。

　　到底怎樣回事呢？我特意走到玻璃前觀察了一下，想一探究竟。結(jié)果我發(fā)現(xiàn)煙花對(duì)著的玻璃上剛好有一團(tuán)黑色的痕跡，好像煙熏了似的。玻璃上連一絲裂痕都沒有出現(xiàn)。我就不信了，別人電視上做實(shí)驗(yàn)都能成功打碎，怎樣我就打不碎呢？我又拿了一根出來，在我再次點(diǎn)燃煙花的'時(shí)候，外公恰好出此刻了窗戶附近。而杯具的是，煙花這次一挨上玻璃，玻璃瞬間就碎了。外公雖然及時(shí)躲避了一下，還是有一塊碎玻璃劃過了他的額頭，一下子血就流了出來。

　　我趕緊和表哥一齊過去扶外公坐到了沙發(fā)上，表哥抽了幾張紙幫外公止血。我害怕地對(duì)外公說：“外公，對(duì)不起，我是看到新聞上講的，才想到這樣做的！”外公把血止住了后，對(duì)我說：“沒事，你這孩子就是好奇心太重，下次可別再弄這些亂七八糟的了！”

　　是啊，這次都是因?yàn)槲液闷嫘奶�大了，才�?huì)闖下這樣的禍?zhǔn)隆Ｒ院笪也荒茉俟室鉀_家里放煙花了，實(shí)在太危險(xiǎn)了。這件事給了我很大的教訓(xùn)，也讓我明白了即便有好奇心，也不能什么事情都去嘗試。

關(guān)于好奇的作文7

　　“叮叮叮！”愉快的下課鈴響了起來，我那親愛的同桌又神不知鬼不覺的消失了。不經(jīng)意間我看見她課桌下面閃出一道白光，“什么東東呢？”在好奇心的驅(qū)使下，伸手在她桌下一摸，原來是她的手機(jī)，就在我收回手的時(shí)候，突然有一種莫明奇妙的想法涌上心頭——看看她的手機(jī)記錄！

　　我再一次伸出了手，才摸到她的手機(jī)，一個(gè)聲間尖叫道：“你為什么在未經(jīng)別人同意的情況下看人家的手機(jī)記錄喲？哦，對(duì)了，這可不是一件光彩的事，萬一被發(fā)現(xiàn)了怎么說？”可又一個(gè)聲音叫道：“他說的不對(duì)，看了又怎樣，上帝知道她有沒有看過你的？再說她不是從來沒把你當(dāng)外人嗎？”“對(duì)！你說的有理，她也不是沒看過我哥們的手機(jī)記錄！這樣玩還真是非常刺激的一種玩法呢！”我馬上去開她的手機(jī)，可還沒按下去，第一個(gè)聲音又響起來了：“他說的才不對(duì)呢！你想想萬一你看了她的手機(jī)記錄，她一“高興”請(qǐng)你吃幾個(gè)“饅頭”，再去告訴劉老師，你的“好”日子馬上就會(huì)來了！”腦海里隨即浮現(xiàn)出了同桌“高興”時(shí)的`樣子，那支手嚇得馬上把手機(jī)又放回了桌下�？墒沁�是有點(diǎn)不甘心，在好奇心的強(qiáng)烈驅(qū)使下我最終還是打開了她的手機(jī)……

　　“快快打開呀！”我激動(dòng)的看著手機(jī)屏幕，才打開主頁就感到有一股碰到孟加拉虎似的一絲殺氣，向身后一看，心臟停止了跳動(dòng)，呀，被發(fā)現(xiàn)了！

　　我親愛的同桌正站在我背后，她看見我回頭，對(duì)我輕輕的笑了一下，可臉?biāo)查g又黑了下去，賞了我一道白眼，然后用力踩了我一腳，又飛起一拳招呼到了我身上……我快成大熊貓了！

　　這回還真是“好奇心”害死貓呀，你猜：“我記得住這個(gè)慘痛的教訓(xùn)嗎？”

關(guān)于好奇的作文8

　　小時(shí)候，因?yàn)楹闷嫘�，我�?huì)在地上蹲半天，只為了觀察螞蟻是如何搬家的，夏夜望著皎潔的月空，我會(huì)好奇地問媽媽：“嫦娥姐姐真的住在月亮里嗎?”孩子們總是有著無數(shù)的好奇，那是因?yàn)槭澜缭谒麄冄劾锸巧衩氐模�充滿了新鮮感。

　　長(zhǎng)大了，我跨進(jìn)了知識(shí)的殿堂，我的好奇心依舊強(qiáng)烈。記得一次上體育課，剛剛跑完步的我到樹下乘涼，覺得腳下踩著什么東西，低頭一看原來是塊瓦片，我把瓦片撿起，準(zhǔn)備扔掉時(shí)，卻發(fā)現(xiàn)這塊灰黑色的瓦片上有隱約的字跡，我好奇心大發(fā)，開始仔細(xì)觀察起這塊瓦片——這是一塊殘缺的瓦片，可能埋在地下的時(shí)間太長(zhǎng)了，上面積滿了泥土。我突發(fā)奇想：這會(huì)不會(huì)是什么文物呢?于是在好奇心的驅(qū)使下，我還是開始了尋寶行動(dòng)。在其他伙伴的幫助下，我們幾乎翻遍了學(xué)校的所有石塊，終于把殘缺的磚瓦拼完整了，當(dāng)我滿懷期待與興奮和伙伴么清理干凈瓦片上的泥土?xí)r，發(fā)現(xiàn)上面的字跡是：磚瓦廠制造。雖然知道了這不是文物，但我的好奇心得到了滿足，我用好奇心探究到了事情的真相。

　　隨著年齡的.增長(zhǎng)，我們的好奇心不僅僅滿足于詢問，而是渴望去發(fā)現(xiàn)，去探索。作家趙麗宏，寫過他的好奇心，他好奇為什么沒有人去養(yǎng)螞蟻，螞蟻為什么天天忙忙碌碌，他和妹妹捉了15只螞蟻放進(jìn)藥瓶養(yǎng)著，結(jié)果螞蟻第二天全死了。他還是不甘心，認(rèn)為是藥瓶不透氣。于是又捉了幾只螞蟻放進(jìn)扎有小洞的火柴盒里，還鋪上柴草，結(jié)果螞蟻全跑走了。趙麗宏明白了螞蟻寧可在忙碌中死去，也不愿呆在人們?yōu)樗鼫?zhǔn)備的安樂窩里。他用他的好奇心發(fā)現(xiàn)了這個(gè)深刻的道理。

　　好奇心是藏在人心底的潛力，它會(huì)讓我們不斷去探索，去尋找問題的答案，讓好奇心在我們心中永存!

關(guān)于好奇的作文9

　　人類的進(jìn)步與發(fā)展大多源于對(duì)新鮮事物的好奇和探索，所以好奇和探索往往是發(fā)現(xiàn)真理的第一步。

　　愛因斯坦說：“我沒有特別的才能，只有強(qiáng)烈的好奇心，永遠(yuǎn)保持好奇心的人是永遠(yuǎn)進(jìn)步的人�！庇纱丝梢姾闷媸敲恳粋�(gè)祈求上進(jìn)的人所具備的`，愛因斯旦的好奇讓他走進(jìn)了無邊的科學(xué)世界，更讓他成為了世界最偉大的科學(xué)家。

　　瓦特是蒸汽機(jī)的發(fā)明者，那是因?yàn)橛啄甑乃�在一次偶然中，發(fā)現(xiàn)了祖母燒開水的壺蓋在水燒開后被頂了起來。這一下引起了瓦特的好奇心，他帶著好奇心最終發(fā)明了蒸汽機(jī)，瓦特用蒸汽機(jī)推動(dòng)了世界工業(yè)革命的大發(fā)展。

　　兩位名人都是在好奇中發(fā)現(xiàn)真理，足以證明了好奇重要性。但好奇并不是好玩，也不是漫無目的瞎想，而是對(duì)生活中一些不明白現(xiàn)象進(jìn)行探索和研究，把好奇轉(zhuǎn)化為追求和研究的動(dòng)力源，成為推動(dòng)世界進(jìn)步的一個(gè)支點(diǎn)。

　　真理是什么呢？我個(gè)人的見解“真理”就是好奇心之后所探索研究出來的成果。真理之所以被人們信服和推崇，是因?yàn)橛心切┚哂泻闷嫘牡南闰?qū)們已經(jīng)將利用它推出了成果，使它具有了說服力。牛頓發(fā)現(xiàn)了萬有引力，是因?yàn)楹闷嫣O果為什么會(huì)下落，萊特兄弟發(fā)明飛機(jī)，是想人也可以像鳥兒一樣，翱翔在廣袤的藍(lán)天之中。

　　真理就是由好奇到探索的過程，它首先得益于好奇，善于去發(fā)現(xiàn)和留心生活中的方方面面，在生活的背后往往隱藏著一個(gè)真理，它們?cè)诘却�著充滿好奇的人去尋找到它、研究它，將它公布于世成為一條不容質(zhì)疑的普遍真理。

　　好奇與真理，往往好奇是在前面的，所以我們得出，好奇是發(fā)現(xiàn)真理的第一步或者可以這么說好奇成就了真理，好奇產(chǎn)生了大量的真理。

　　看似平常的好奇，有時(shí)卻能產(chǎn)生推動(dòng)世界前進(jìn)的真理，讓我們好奇吧，探索吧，讓我們自己的真理呼之欲出吧！

關(guān)于好奇的作文10

　　從前有個(gè)學(xué)魔法的孩子，他好奇心非常強(qiáng)，以至于他無法忍受周圍有秘密存在。誰都不能對(duì)他有所隱瞞，特別是老巫師。他總認(rèn)為，老巫師為了怕自己被超過，肯定會(huì)留幾手不傳授給他。所以，每天看到老巫師有什么特別的舉動(dòng)，那孩子就會(huì)溜進(jìn)密室去偷看。

　　要進(jìn)巫師的密室可不是件容易事，先要避開小魔鬼的監(jiān)視，通過機(jī)關(guān)后還要破解密室門上的咒語，稍有大意，就會(huì)被老巫師察覺。好在這個(gè)孩子特別機(jī)靈，每次都能得逞。

　　有一天老巫師從某個(gè)地下深淵回來，沒有和學(xué)徒們說任何話，就一臉鐵青地進(jìn)了密室。

　　那孩子心想：肯定有什么天大的'秘密瞞著我們，不行，我一定要知道是什么。

　　那天的密室被封得特別嚴(yán)實(shí)，還有很多警告性的符文，但越是這樣，孩子越是來勁兒。三個(gè)多小時(shí)后，他終于溜了進(jìn)去，他看到老巫師在密室里布了一個(gè)極其復(fù)雜的法陣，法陣中間有一個(gè)水晶花盆，隨著老巫師的咒語，有個(gè)東西正在慢慢破土而出。

　　孩子多在柜子后面大氣都不敢喘一下，突然他看到那株探出頭的黑芽仿佛生出了眼睛，對(duì)他看了一眼，然后他聽到老巫師的咒罵，法陣崩潰了，一團(tuán)黑乎乎的東西向他飛去。

　　幾天后，孩子才從昏迷狀態(tài)中醒來，老巫師面目猙獰地站在床邊，冷冷地說：“這是你自找的，小白癡。你知道嗎，這世上有一種人最可悲，他們堅(jiān)信任何事都有答案，并且自己總有一天能找到。結(jié)果呢？這棵詛咒荊棘會(huì)從你的靈魂中吸取養(yǎng)分，每當(dāng)你情緒波動(dòng)的時(shí)候它就會(huì)鉆出你的肉體瘋狂成長(zhǎng)，成為你靈魂的一部分，連死亡都無法把你們分開，直到永遠(yuǎn)……這個(gè)答案，希望你滿意，我好奇的學(xué)生！”

關(guān)于好奇的作文11

　　有一粒種子落在了一條小河邊，他被泥土裹進(jìn)了地里，這時(shí)它遇到了一條小蚯蚓。種子說：“你好，請(qǐng)你告訴我，我到底是誰。”“你應(yīng)該是花生吧！”蚯蚓答道。于是種子天天都在想象自己長(zhǎng)成花生時(shí)的樣子。

　　過了些日子，種子破土而出了，它長(zhǎng)出了嫩綠的嫩綠的小苗。一個(gè)黃昏，他看見了一只小白鼠，于是向小苗喊道：“你好，請(qǐng)你告訴我，我到底是誰？”小白鼠瞧了瞧，說：“你應(yīng)該是牽�；ò�！”于是小苗整天都在想象自己長(zhǎng)成牽�；ǖ臉幼印�

　　一個(gè)星期天的早上，一只啄木鳥飛了過來，站在離小苗不遠(yuǎn)的樹枝上休息。小苗對(duì)他說：“打擾一下先生，請(qǐng)你告訴我，我到底是花生還是牽�；ǎ俊白哪绝B聽到后，上下打量了一下小苗，此時(shí)的小苗已經(jīng)長(zhǎng)出了一朵粉紅色的花苞，身上長(zhǎng)了四根刺，他笑著說：“呵呵，其實(shí)你不是花生，也不是牽�；�，你是玫瑰花呀�！彼麄兊膶�(duì)話吵醒了在樹洞里睡覺的貓頭鷹博士，他打著哈欠問：“誰在說話呀，吵到我睡覺啦�！弊哪绝B連忙解釋道：“不好意思，吵到你睡覺了，這個(gè)小苗不知道自己是誰，我告訴他，他是玫瑰花�！必堫^鷹博士突然笑了，把頭轉(zhuǎn)向小苗，說：“啄木鳥先生說得對(duì)，的確是玫瑰花�！�

　　過了些日子，小苗已經(jīng)長(zhǎng)成了一朵真正的玫瑰花了，它的花瓣是淡粉色的`，半透明的似乎是粉紅色的，輕紗在微風(fēng)里飄動(dòng)的枝和葉比翡翠還要綠。

　　有一天，小蚯蚓剛好經(jīng)過，他看到了玫瑰花，驚叫了起來：“原來你不是花生�。　毙“资舐犚娐曇暨B忙跑過來，他也驚叫了起來：“哇，你好漂亮啊，你不是牽�；ǎ　毙�動(dòng)物們也聞聲跑了過來，同時(shí)驚呼道：哇，她太漂亮了！”

　　玫瑰花自豪地抬著頭，挺著胸，不停的讓根往下鉆，他想：我一定要永遠(yuǎn)站在這兒，永遠(yuǎn)……

關(guān)于好奇的作文12

　　機(jī)是怎么飛起來的？天空中為什么會(huì)有彩虹？船為什么能在水中浮起來？空調(diào)為什么要安裝在房間的上面？糖放到水里面為什么會(huì)不見了？小鐵釘為什么會(huì)生銹？乘車為什么要系上安全帶？……這個(gè)大千世界無時(shí)無刻不在吸引著孩子們好奇的目光，孩子們的小腦袋里總會(huì)接二連三地蹦出各種各樣的問題。我們?cè)谌粘Ｉ�活中常常遇到的這些再自然不過的現(xiàn)象，在孩子那里，卻成了無數(shù)個(gè)“為什么”的來源，而且，這些看似平常的問題，往往能夠問倒家長(zhǎng)。

　　其實(shí)，這一個(gè)個(gè)“為什么”正是孩子認(rèn)識(shí)世界、了解世界的開始。孩子最初的好奇心如果經(jīng)過很好的激發(fā)和引導(dǎo)，往往可以（轉(zhuǎn)）變成他們對(duì)某種事物的興趣；孩子的求知欲和探索精神也正是在一次次地提出“為什么”，而后一次次找到答案的過程中培養(yǎng)起來的。因此，我們不妨靜下心來，聽聽孩子們內(nèi)心的疑問，再帶著他們?nèi)ビ^察，去動(dòng)腦筋，去找尋答案。

　　每一個(gè)孩子自呱呱墜地起都是一條平行線，父母是孩子的第一任老師，在孩子的啟蒙教育中起到關(guān)鍵的.作用。

　　生活中不泛有一些家長(zhǎng)，每當(dāng)孩子問一些稀奇古怪的問題時(shí)，父母回答不上來，就會(huì)抱怨孩子“哪有那么多為什么/自已想去/在問就把你丟在大街上”等等類似的情況，這樣會(huì)打消孩子積極主動(dòng)問問題的想法，即使有什么疑問也不敢在問，或是自己想一些有的沒的，然后走進(jìn)一些自已制造的誤驅(qū)里。

　　每個(gè)孩子都是可愛的，他們來到這個(gè)世界，世界對(duì)他們來說是新奇的，所以家長(zhǎng)朋友、老師們，不要惡殺孩子這一天真愛問的習(xí)慣。好好的給予啟發(fā)吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，他們會(huì)用智慧、多知來回報(bào)你。

關(guān)于好奇的作文13

　　當(dāng)?shù)谝粭l泥盆紀(jì)總鰭魚過膩了泥水中的生活而對(duì)絢麗多彩的陸上世界感興趣時(shí)，便掙扎著從泥水中爬上岸，這是因?yàn)楹闷妗?/p>

　　當(dāng)?shù)谝恢还旁尺^膩了在樹上爬上爬下的生活而對(duì)平坦的陸地感興趣時(shí)，他爬下樹走向林邊空地。這是因?yàn)楹闷妗?/p>

　　是好奇心讓地球上有了高等的生命。

　　當(dāng)?shù)谝粋�(gè)人猿挑出森林火災(zāi)燒熟的食物，顫顫地將它放入口中時(shí)，他感到的不是血腥味，而是香軟可口，他發(fā)現(xiàn)了火的神奇，從此，他所在的部落走出了吃生食的時(shí)代。這也是因?yàn)楹闷妗?/p>

　　當(dāng)?shù)谝粋�(gè)類人猿無意間發(fā)現(xiàn)石塊砸在一起冒出奇妙的火花時(shí)，在好奇心的驅(qū)使下，他發(fā)明了最早的取火方法，從此，他的部落也吃上了熟食。

　　是好奇心讓人類走向文明，讓生命多姿多彩。

　　當(dāng)牛頓坐在蘋果樹下沉思，一個(gè)蘋果“啪”的'一聲砸在他頭上，他拿著蘋果產(chǎn)生了疑問:“為什么蘋果向下落呢?”他由此認(rèn)真思考，努力鉆研，最終有了近代物理學(xué)。

　　當(dāng)一對(duì)兄弟對(duì)鳥兒的飛翔產(chǎn)生好奇，便也想像鳥兒一樣在空中飛翔，他們的研究有了最早的飛機(jī)。

　　有人對(duì)線條和色彩好奇，有人對(duì)各種聲音好奇，有人對(duì)故事好奇，人類就有了美術(shù)，音樂，文學(xué)。

　　這些，都來自好奇。

　　因?yàn)橛辛撕闷�，人類才能更快地進(jìn)步，好奇心讓人類不懈地向未知領(lǐng)域探索，從而有了高度的文明。保有一顆不老的好奇心吧，那是童心，那是進(jìn)取之心!

關(guān)于好奇的作文14

　　在我小的時(shí)候，外婆家養(yǎng)了一頭母豬，母豬生了一窩小豬，我對(duì)這窩小豬十分感興趣，天天都要去看。一段時(shí)間后，小豬斷奶了，開始吃泔水拌的豬食。

　　我常常站在豬圈邊看小豬吃東西，豬食一來，小豬們就迫不及待地走向食槽。它們扭動(dòng)著肥肥的身體，擠到食槽邊，和自己的兄弟姐妹們搶著豬食吃。它們吃得津津有味，邊吃邊哼哼著，好象豬食很美味似的。我心想：“小豬為什么這么愛吃這些東西呢？難道是……它像雞肉那么香，像魚肉那么嫩，像螃蟹那么鮮？又或者是……吃了可以馬上長(zhǎng)大？嗯，我還是嘗一嘗吧！興許我會(huì)發(fā)現(xiàn)這是一種美食呢！要不然我就會(huì)馬上長(zhǎng)大，大人們就不會(huì)用‘小孩子別多管閑事’來做理由拒絕我了�！�

　　我果斷地跨進(jìn)豬圈，趴在地上，學(xué)著豬的樣子，先吃了一小口，嘗了嘗。呀！真的很不好吃，有一股奇怪的臭味，難以下咽， 而且還散發(fā)著一股難聞的怪味�？磥碇挥幸环N可能了：吃了會(huì)長(zhǎng)大。我捏著鼻子，湊近食槽，又大口大口地吃了好一會(huì)兒。然后，我站起來，摸了摸裝滿豬食的肚子，好象在摸一大塊黃金似的.。外婆看到了我的動(dòng)作，問我緣由。我自豪地告訴她：“我吃豬食了，過一會(huì)兒我就長(zhǎng)大了，您就別再責(zé)備我了……”外婆驚訝地說：“什么！你吃豬食了？那可是給豬吃的呀，人吃了會(huì)拉肚子的！”

　　果然，我剛走出豬圈，就感到十分惡心，把今天吃的東西全吐出來了，并且一整天食欲不振。唉，好奇心真是讓我吃了大虧呀！

【好奇的作文】相關(guān)文章：

好奇作文12-23

好奇作文04-30

好奇作文05-06

好奇的作文02-19

好奇的作文10-10

好奇的作文07-29

好奇作文05-06

好奇作文04-30

好奇04-30

好奇優(yōu)秀作文03-03