關(guān)于溺愛的作文[集合]

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那要怎么寫好作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于溺愛的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

關(guān)于溺愛的作文1

　　我甚至永遠(yuǎn)無法理解這種愛，它不屬于母愛，也不屬于父愛，更不屬于那在21世紀(jì)早已銷聲匿跡的嚴(yán)愛。

　　它像一種病毒，在這個(gè)世界中不停地傳播，先是出現(xiàn)在古代的帝王之家，又是出現(xiàn)在戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期的地主之家，隨著科技的高度發(fā)展，人們的生活越來越充裕，這種病毒又隨之傳染給了每家每戶。

　　21世紀(jì)的家長(zhǎng)似乎都有一個(gè)共性——對(duì)孩子過度偏愛，而21世紀(jì)的孩子也有一個(gè)共性——對(duì)愛過度依賴，而這兩種共性的出現(xiàn)也導(dǎo)致了溺愛的傳播越來越快。

　　我不得不說現(xiàn)在的未成年人犯罪日益增多與溺愛有著密切的關(guān)系。

　　由于過度依賴，他們變得狂妄，變得目中無人，再加上在一定時(shí)期時(shí)，叛逆心理的出現(xiàn)，使他們的父母也管不了他們。

　　而正是這種狂妄，這種目中無人，使他們更容易被激怒，更容易不顧一切后果去做一些不該做的事情，因?yàn)樗麄冎�道，他們的父母�?huì)為他們擺平事后發(fā)生的一切，所以他們更容易走向犯罪。

　　我還聽過一個(gè)笑話，覺得形容21世紀(jì)的孩子最適合不過。

　　有一位老師讓一位家長(zhǎng)去教訓(xùn)那位家長(zhǎng)的孩子，家長(zhǎng)拒絕了，老師問為什么這都不可以，你不是他家長(zhǎng)嗎？而家長(zhǎng)卻說，他要是發(fā)起火來，他是我家長(zhǎng)。

　　這不正是對(duì)21世紀(jì)的孩子的真實(shí)寫照嗎？在他們的眼中親情早已消失，或許在他們的.眼中世間的百種愛，早已消失。

　　然而正是因?yàn)檫@種愛的理念消失，使他們的內(nèi)心充滿仇恨，變得黑暗無比，所以他們會(huì)漸漸的走向犯罪之路。

　　所以預(yù)防未成年人犯罪，就要從拒絕溺愛抓起，因?yàn)槟鐞凼菍?dǎo)致犯罪的主要原因！

關(guān)于溺愛的作文2

　　有一天，我在家里百般無奈地走來走去。忽然，我看到了一本漫畫書橫躺在地面上，我好奇地把那本書拿了起來，在里面我看到了一組漫畫：媽媽將好吃的魚肉留給兒子，自我卻吃沒有肉的魚頭，但長(zhǎng)大后的兒子卻將魚肉留給自我，將魚骨頭給媽媽。看了漫畫之后我似乎意識(shí)到：小時(shí)候媽媽對(duì)兒子的溺愛，才造就了今日的兒子。

　　對(duì)呀，我們身邊難道就沒有這樣的人嗎？幫孩子背書包，幫上初中的孩子系鞋帶，公交車上媽媽手拎大包小包站在過道，有個(gè)座位便喊孩子去坐，孩子理所當(dāng)然的坐下。在這種溺愛下，孩子們養(yǎng)成了一種依靠習(xí)慣、嬌縱、任性等壞習(xí)慣。我的`身邊就有這么一個(gè)任性鬼，他是我的弟弟。

　　記得有一次，我和弟弟一齊去商場(chǎng)里買東西。一進(jìn)商場(chǎng)，弟弟就像進(jìn)了羊圈里的狼一樣，兩眼放光，飛似的跑向玩具攤。我見狀，立馬像一匹脫了韁的野馬一樣飛奔了過去，一把將弟弟給拉回來�？墒堑艿苋诵∑�氣可不小，他倔強(qiáng)地將我的手一推，繼續(xù)往玩具攤跑去，我急了，緊緊跟在后面。

　　他跑到玩具攤，抓起一個(gè)玩具就喊：“我要買這個(gè)。”我瞪了他一眼，沒好氣地說：“你想要這個(gè)？沒門！”他一見我不給他買，便拿出了他的必殺锏：哭、鬧以及喊。只見他往地上一躺喊了起來：“嗚……嗚……我要買，我要買嘛�！迸�得商場(chǎng)里的人都圍過來看，我一見尷尬極了，想把他拉起來。他不但不領(lǐng)情，哭得還更大聲了。我被弄得走投無路，只好將那個(gè)玩具買給了他。

　　真正的愛有千種萬種，可許多父母卻過度疼愛兒女，把理智的愛變成了盲目的溺愛。僅有在兒女們小時(shí)候就舍得讓他們受點(diǎn)小苦，長(zhǎng)大了才不會(huì)誤入歧途，這樣他們才會(huì)懂事，才會(huì)懂得做人。期望父母不要太溺愛孩子。

關(guān)于溺愛的作文3

　　法國(guó)教育家盧梭說：“你知道運(yùn)用什么方法，一定可以使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順�！北R梭所說的就是一種父母對(duì)兒女失去理智的愛——溺愛。

　　我看到過這樣一幅漫畫，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的印象。這幅漫畫的內(nèi)容是這樣的：有一位慈父，他為了滿足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著鞭子，左手拽著韁繩，像一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣。不時(shí)還揮動(dòng)著鞭子，臉上帶著勝利的笑容�？伤�的'父親，臉上已經(jīng)露出很痛苦的表情，但為了滿足孩子的這個(gè)要求，仍然堅(jiān)持著。

　　這位慈父就是溺愛孩子的一個(gè)典型，對(duì)孩子的要求不能一味地滿足，要分清對(duì)與錯(cuò)，合理的要求可以滿足；無理要求，就不應(yīng)該答應(yīng)。

　　在一條新聞上，一個(gè)大學(xué)生，每次吃雞蛋，都是母親剝完皮，他才吃。有一次在學(xué)校食堂吃飯時(shí)，一個(gè)雞蛋，他沒剝蛋皮就吃了。還說：“這個(gè)雞蛋怎么和家里的不一樣呢？”看了這條新聞，人們都會(huì)笑他太笨，可這就是溺愛造成的惡果。

　　戶勤說過一句話：“過分溺愛帶來的是孩子的無情。”正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望。但是要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，就不能過分的溺愛，只有讓孩子正確的面對(duì)挫折，不斷的戰(zhàn)勝苦難，才能獨(dú)立生活，立足于這個(gè)社會(huì)。

關(guān)于溺愛的作文4

　　在當(dāng)今的社會(huì)上，孩子們都是父母的掌上明珠，捧在手里怕摔壞了，含在嘴里怕溶化了，使得父母對(duì)孩子產(chǎn)生了溺愛。

　　今日我看了一幅漫畫。漫畫中的孩子坐在座位上，而孩子的父母則在兩邊伺候著這個(gè)“小祖宗”。他們給孩子端茶遞水，而地上則是孩子玩過的玩具，孩子的手上還拿著一個(gè)雪糕，津津有味地吃著，絲毫不體諒父母的辛勞。

　　我看完了這篇漫畫，一股無名的怒火便涌上了心頭。此刻的父母把自己的孩子都當(dāng)成了掌上明珠，不讓孩子做一些自已力所能及的事情，事事都幫著孩子做，久而久之，孩子既不會(huì)做事也把父母做的事看成了“理所當(dāng)然”。他們這樣做，不僅僅不是為了孩子好，而是在害孩子�。∵@樣做使孩子沒有了實(shí)踐的'本事，但一些家長(zhǎng)卻認(rèn)為此刻的社會(huì)知識(shí)是最重要，實(shí)踐有什么用�？墒悄銈兿脒^嗎？如果孩子僅僅只是會(huì)紙上談兵，在做事時(shí)事事都做得一敗涂地，哪又是有什么用呢？你們這樣做，其實(shí)是無異于斷送了孩子的前途��！并且不讓他們勞動(dòng)，他們又怎能體會(huì)到勞動(dòng)的喜悅，又如何明白先苦后甜的道理呢？

　　其實(shí)在生活中，這樣的現(xiàn)象并不罕見，電視上，報(bào)紙上，到處都有這樣事例，許多的大學(xué)生，在小時(shí)候被父母慣壞了，事事都不會(huì)做，到了大學(xué)，都無法自我生活下去，要依靠父母才能生活，使得自我生活不能自理，其實(shí)，如果我們不能在生活中遇到困難、挫折自我解決，無法經(jīng)歷生活中的大風(fēng)大浪，就不能在社會(huì)立足。

　　讓我們不再在父母的羽翼下成長(zhǎng)，在風(fēng)雨中努力成長(zhǎng)，盡情綻放自我的光彩。

關(guān)于溺愛的作文5

　　路邊有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……

　　大樹把小樹看作自己的孩子，不讓小樹受到一絲一毫的傷害。當(dāng)紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的'時(shí)候，大樹就張開它那茂盛的枝葉，為小樹擋住炎炎烈日。當(dāng)震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點(diǎn)從空中直瀉而下的時(shí)候，大樹就用身體護(hù)住小樹，不讓雨點(diǎn)打落在小樹身上。

　　一天天，一年年，小樹在大樹的庇護(hù)下，慢慢地長(zhǎng)大了。大樹也已經(jīng)漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有能力為小樹遮風(fēng)擋雨了。在一個(gè)風(fēng)雨肆虐的夏日，小樹失去了大樹的庇護(hù)，沒有能力獨(dú)當(dāng)一面，最終被連根拔起了。

　　看了這幅漫畫，我不禁陷入了沉思：是什么使小樹如此脆弱、不堪一擊呢?是大樹過分的溺愛�；叵胛覀冏陨�，哪個(gè)不是被父母千寵萬寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢?餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽，自然有人為你端茶送水，烹煮美味家肴。我們過著衣來伸手、飯來張口的生活，殊不知，這樣的溺愛，只會(huì)使孩子失去生存能力，無法在社會(huì)上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說他們生病了，我們根本不知如何應(yīng)對(duì)，不會(huì)為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門買個(gè)菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無是處。

　　俗話說，花盆里養(yǎng)不出參天松，庭院里養(yǎng)不出千里馬。這種溺愛，只會(huì)讓我們以自我為中心，不懂關(guān)心他人，更不會(huì)孝敬父母，甚至使我們喪失生存的能力，最終只會(huì)像小樹那樣，當(dāng)失去了父母的庇護(hù)時(shí)，只能慢慢地滅亡。真正的愛不是將孩子牢牢擁在自己懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地!

關(guān)于溺愛的作文6

　　天將降大任于斯人也

　　“哇哇哇……”的叫聲，一個(gè)小嬰兒將臨到人生，她將經(jīng)受著磨煉的洗禮。因?yàn)樗�是不幸的，她出生不久，母親失血過多而告別里了生命列車。接下來她將要接受著重……

　　必然苦其心志

　　這個(gè)小女孩慢慢地長(zhǎng)大，童年的回憶是苦的，她失去童齡人的待遇。父親帶著她長(zhǎng)大，父琴對(duì)她很嚴(yán)厲，5歲開始便要她學(xué)習(xí)各種各樣的技能，如騎自行車，學(xué)做飯等等日常工作，只要她做得不好，便要她破口大罵，甚至用鞭子抽她。她感到很痛苦，她想念媽媽……為什么要離開我……嗚嗚嗚……

　　空乏其身，勞其筋骨

　　踏入青春期的她，更是面臨更多的磨練，學(xué)習(xí)生涯是苦的，每天她必須早早起來，翻越兩座大山，才能到學(xué)校；回家的.時(shí)候，父親留下很多活兒，讓她干，每天的生活都是忙忙碌碌的，根本沒有空余的時(shí)間。由于家里的貧窮，吃得都很少，營(yíng)養(yǎng)缺少的她，瘦得像一根柴條一樣，身心受到很大的傷，但她堅(jiān)信，她只要更加努力，必定會(huì)成功的。

　　行拂亂其所為

　　父親對(duì)她的要求高，對(duì)教育她不一點(diǎn)也不松懈，只要她出錯(cuò)誤，便罵她，經(jīng)常讓她做一些不愿意做的事情，她恨父親，也理解父親，因?yàn)楦赣H是愛她的……只有這樣方能成才……

　　增益其所不能

　　她漸漸長(zhǎng)大成人，她懂得父親是在磨練她的意志，因?yàn)槿艘�想立足于社�?huì)，必定經(jīng)受磨練；若父母對(duì)子女過分溺愛，反而使她不能成長(zhǎng)�，F(xiàn)在的她已是某大公司的領(lǐng)導(dǎo)人員了……

　　“鷹媽媽”的狠心，讓“幼鷹”學(xué)會(huì)了一只“鷹”具備的最基本的本領(lǐng)“飛翔”。

關(guān)于溺愛的作文7

　　溺愛并不是愛，而是對(duì)他人生的傷害。

　　在學(xué)校門口，放學(xué)了，很多同學(xué)把書包往家長(zhǎng)懷里一推；看到孩子的鞋帶開了立刻給孩子系鞋帶。

　　今天，我看到了一幅漫畫：有一個(gè)小男孩，他的爸爸媽媽抬著他上學(xué)。他們說：“只要孩子能上重點(diǎn)的學(xué)校，就行了！”奶奶給他背書包，拿著一杯水再喂他喝水，爺爺給他打著傘，扇著風(fēng)，他們好像很幸福的樣子。畫中的“爸爸、媽媽、爺爺、奶奶”一定是想把愛都給文中的男孩，但是你們都不知道你們這樣卻是害了他。如果長(zhǎng)大以后他離開你們了，他怎么過呀？如果他不記得你們了，你們會(huì)怎么樣？爺爺、奶奶、爸爸、媽媽，你們也該反思了。

　　由這幅漫畫我不禁想到一個(gè)事：我們班的“小A”開學(xué)的第一天，他吃完、喝完的東西，都放到書桌堂里，他自己都說：“這是千年陳釀的`東西放進(jìn)的葡萄箱�！比齻�(gè)星期后，才拿出來。書桌堂變成了臭臭的垃圾箱。這就是溺愛的惡果。

　　我希望我們的家長(zhǎng)能學(xué)學(xué)杰克的父親。從前，杰克想買一輛紅色自行車，杰克向父親要錢買，但父親卻沒給他，讓他自己去掙。杰克自己去掙夠了錢去買車，發(fā)現(xiàn)自行車沒了。問老板，原來自行車沒有人買，老板把自行車放到車庫，杰克問完，自己的錢不夠少了2元，商量老板能否賣給他？老板答應(yīng)了。杰克不知爸爸在暗中幫助他。

　　媽媽，您可以放下你的手，我愿做一只逆境中成長(zhǎng)的雛鷹，讓我自由地飛翔，讓我自己去尋找知識(shí)，讓我在知識(shí)的海洋里自由的飛翔。我不想在溺愛中長(zhǎng)大，我不想與畫中小男孩一樣。

關(guān)于溺愛的作文8

　　今天我看了幾組漫畫，這些漫畫中引起了我的深思，讓我真正的領(lǐng)悟到溺愛是一種過錯(cuò)。

　　圖一中講的是一個(gè)小孩兒在玩兒他突然覺得沒有意思，就吵著讓爸爸做他的馬來騎，爸爸無奈地答應(yīng)了他，孩子騎在了爸爸的背上，還找來了一個(gè)小繩子敲打著爸爸的頭。

　　圖一中正準(zhǔn)備吃晚飯，可是孩子吵著怎么也不吃，媽媽拿起勺子喂著小孩兒，爸爸在一邊坐著，小狗小貓的動(dòng)作來逗孩子開心，小孩子吵著不吃飯，把腳還伸到餐桌上，還把飯打翻了。

　　圖三中是爸爸帶著小孩兒在馬路上散步，孩子看見了路旁的玩具店，就非吵著讓爸爸去給買玩具，爸爸不同意，可是小孩兒哭著喊著拉著爸爸。

　　圖四中是爸爸在家看，覺得后邊有什么東西。他回頭一看，是孩子的考試卷兒，卷上只有2分孩子把卷子插在了長(zhǎng)長(zhǎng)的竹竿上，防止爸爸打他。

　　這幾幅畫都表現(xiàn)同一個(gè)主題，那就是溺愛。

　　生活中這種溺愛到處可見，老舅家的小哥就是一個(gè)很好的例子。早飯只要不合胃口，他就不吃，無論家里人怎么勸他都沒有用，老舅怕他在學(xué)校學(xué)習(xí)沒有力氣，正在長(zhǎng)身體的時(shí)候，只好經(jīng)常在外面給他買好吃的，小哥抓到了老舅的.弱點(diǎn)，這下子天天都不在家吃早飯了，除了在外邊吃就是老舅給他錢。

　　這種不適當(dāng)?shù)膼矍∷埔话褮埧岬募舻叮瑦鄄粦?yīng)是蜜罐，不應(yīng)是保險(xiǎn)箱，父母?jìng)兎砰_手吧，別讓愛成為一種過錯(cuò)，別讓愛成為我們悔恨的眼淚。

關(guān)于溺愛的作文9

　　愛是什么？是父母給予我們的幸福和甜蜜的生活，但任何事都要有度，一但過了度就成為毒。愛也一樣，要是過了度就成了溺愛！

　　我曾看到語文書上就有這么一幅關(guān)于“溺愛”的漫畫，它寓意深刻！畫中表現(xiàn)了：一個(gè)小孩子把腳放在桌子上，把碗都踢翻了，飯粒灑了一地。年輕的爸爸這邊像小丑一樣地表演，那邊媽媽把飯菜喂給孩子，小孩子卻不吃又哭又鬧。在家里，孩子可是一個(gè)寶，傷到哪都不行，他簡(jiǎn)直就是一個(gè)名副其實(shí)的小皇帝，這就是父母的溺愛！

　　由此，我聯(lián)想到生活中，有許多實(shí)際的例子。比如：孩子要水，家長(zhǎng)就給端，難道孩子自我不會(huì)端嗎？孩子不寫作業(yè)，家長(zhǎng)就哄著讓他寫，答應(yīng)各種條件，難道寫作業(yè)是家長(zhǎng)的義務(wù)嗎？孩子上學(xué)，家長(zhǎng)給背書包，難道孩子連一個(gè)小小的書包都背不動(dòng)嗎？

　　有一次，我看見一個(gè)小孩子往玩具店里跑，他的媽媽在后面拉他，輕聲地說：“聽話，今日媽媽有事，明天再買！”可是那個(gè)孩子一個(gè)勁兒地哭，媽媽就又改變了主意說：“好，走吧！別哭了！媽媽給買，別哭了！”我真不明白家長(zhǎng)為什么那樣溺愛孩子？

　　溺愛，能夠讓一只強(qiáng)壯的雄鷹，不再學(xué)會(huì)飛翔；溺愛能夠讓一個(gè)聰明的孩子，變成一個(gè)生活不能自理的`人。如果從小養(yǎng)成凡事依靠別人，遇到挫折就會(huì)退縮的壞習(xí)慣，未來就會(huì)毀了孩子的！所以，我們每個(gè)人要明白：溺愛不是愛，它是有香味的毒！

關(guān)于溺愛的作文10

　　有時(shí)候，父母的照顧和關(guān)心會(huì)被我們當(dāng)成是愛�？墒菍�(shí)則不然，有時(shí)候父母過分的關(guān)心這就是溺愛。有時(shí)候，父母的溺愛還會(huì)害了我們。大家是不是覺得很奇怪呢？溺愛怎樣會(huì)害了我們呢？其實(shí)，我看過一個(gè)真人真事，里面的事情讓我觸目驚心，有時(shí)候父母的溺愛會(huì)害了一個(gè)人，一個(gè)本該輝煌的人。

　　事情是這樣的，她是一個(gè)高材生。她的工作理應(yīng)是十分好的，她其實(shí)能夠找到一份很好的工作。她的父母很關(guān)心她，甚至說溺愛她，托人幫她找工作的時(shí)候，要求是這樣的簡(jiǎn)單一點(diǎn)簡(jiǎn)便一點(diǎn)，離家近點(diǎn)。是的，的確找到了一份工作，可并不是很好，工資也不是很高，可她的父母執(zhí)意要她去，她拗可是父母只好答應(yīng)了。是的，工作的確很簡(jiǎn)單，可是，那么她有那么高的學(xué)歷，卻沒有用武之處，并且工資比起她同學(xué)歷的同學(xué)，簡(jiǎn)直低了一倍多，這讓她去同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候都抬不起頭�？伤�的父母卻還樂滋滋的，一向溺愛著她�？蓞s殊不知，這份溺愛已經(jīng)讓她感到了煩惱，之后她辭了那份工作，也沒找到一份好工作，理由是沒有工作經(jīng)驗(yàn)，別人問她之前做過什么時(shí)，她說出的只是一個(gè)很專業(yè)無關(guān)的職業(yè)，有再高的'學(xué)歷也是無用了，所以她遭到了很多公司的拒絕。這讓她更苦惱了……

　　是啊，有時(shí)候父母認(rèn)為的溺愛，卻不明白這份溺愛真的會(huì)害了孩子們，本應(yīng)當(dāng)就是自我出去闖蕩的年紀(jì)，你們卻給她造了一個(gè)舒適溫暖的窩，讓她經(jīng)不起風(fēng)浪，最終也不會(huì)有什么好結(jié)果的。

關(guān)于溺愛的作文11

　　人不犯我，我不犯人；人若犯我，我必犯人。

　　——題記

　　高年級(jí)就了不起了，就可以隨便打人了？想起昨天那一幕我就氣不打一處來，事情的原因是這樣的：

　　天氣依然和往常一樣悶熱，我高興的來到學(xué)校，到了班門口，看見門還沒有開，就站在樓梯上和同學(xué)申琦說話，忽然我感覺有人從我身邊過并且拍了我一下，我隨手拽住了他，并問他為什么打我，他很隨便的說：“打你怎了，我想打。怎么了？”“你說怎么了？打人還有理了，六年級(jí)老厲害啊！”我說。他回?fù)粑遥骸皩?duì)，就是。”聽到這里我的脾氣一下竄上來了，“找茬啊，想打架啊。”他一拳打上來，我再也耐不住了，一把抓著他，一拳打上去。畢竟實(shí)力懸殊太大，人家老爸是武校校長(zhǎng)，肯定會(huì)一手功夫。我和他打我必輸無疑，但我的性格不允許我這樣，我還是和他廝打起來，他突然掐住我的脖子，我感到呼吸無力，一腳踹到了他的襠部。他一拳打到我的`鼻子上我感到鼻子里有一種粘液在流動(dòng)，一抹鼻子，啊血！他也看到了有種想脫身的意思。他就跑了。我的幾個(gè)同學(xué)拉著我去廁所洗了洗鼻子用一團(tuán)紙塞住就回教室了。過一會(huì)，他又來了，但不是一個(gè)人來，他又叫了幾個(gè)人，但他們好像看見了什么立馬跑了回去，我也追了過去，原來是他們的老師。我并不想靠家長(zhǎng)或老師來解決，畢竟打輸了已經(jīng)夠屈辱了，我不想……

　　最后同學(xué)們還是告了老師，還是靠家長(zhǎng)和老師來解決，最后得到了協(xié)商，一場(chǎng)腥雨就這樣結(jié)束了……

關(guān)于溺愛的作文12

　　世界上有很多種受，但是有一種愛是無私的，那就是父母對(duì)孩子的愛，愛可以幫助孩子健康的成長(zhǎng)，但溺愛卻阻止他們成長(zhǎng)。

　　孩子是父母的寶貝，愛孩子是父母的本能，我們中國(guó)的家庭教育中，中國(guó)父母對(duì)孩子的溺愛程度當(dāng)仁不讓地名列前茅。溺愛，是人性一種畸形心理，是一副枷鎖，是一個(gè)圈套，是一條繩，它是一種危險(xiǎn)的暗號(hào)。

　　在我們中國(guó)的家庭中，每個(gè)家長(zhǎng)都很寵愛自己的孩子，孩子真是生在蜜罐里，長(zhǎng)在蜜罐里。愛孩子是父母的天性，然而對(duì)孩子愛過了頭，陷入了溺愛，便是害了孩子，這是父母的`失職。長(zhǎng)輩們總是很心疼孫子會(huì)受苦，總是不肯讓孩子學(xué)會(huì)在地上走，摔跟頭。孫子孫女都被寵壞了，他們衣來伸手，飯來張口。孩子完全不會(huì)做家務(wù)，孩子完全不做任何事。你瞧，就連學(xué)校的登山比賽，也有父母跟著，租來一個(gè)轎子抬著孩子上山，生怕孩子有什么閃失，處處苛護(hù)。這樣下去，孩子怎么才能長(zhǎng)大呀！到孩子成年之后，就很容易滑向犯罪的邊緣。

　　然而并不是每一個(gè)家長(zhǎng)都象前面的家長(zhǎng)那樣，他們卻懂得怎么來教育孩子，讓孩子從小養(yǎng)成自己動(dòng)手的習(xí)慣，孩子跌倒了，不去扶，讓他們自己站起來，面對(duì)困難自己動(dòng)腦解決。這就培養(yǎng)了他們的判斷力與分析能力及應(yīng)變能力。即使父母不在身邊，他們也會(huì)做得更好、一步一步地走向成功，成為社會(huì)的棟梁之才。

　　望子成龍，望女成鳳是許多家庭父母的愿望。但是要想實(shí)現(xiàn)這些愿望，就不能過分的溺愛，年青的家長(zhǎng)們，尊敬的長(zhǎng)輩們，如果您想把你的孩子培養(yǎng)成一個(gè)有用的人才，一個(gè)身體健康、心靈美好的人，那請(qǐng)聽我一句忠告吧：請(qǐng)停止你對(duì)孩子的溺愛！

關(guān)于溺愛的作文13

　　路邊有一棵大樹，它站在那兒很多年了，樹皮在漸漸脫落，它的身邊，最近新栽了一棵小樹……

　　大樹把小樹看作自我的孩子，不讓小樹受到一絲一毫的傷害。當(dāng)紅日朦朦朧朧、在霧氣的掩映下，自晨曦中緩緩升起的時(shí)候，大樹就張開它那茂盛的枝葉，為小樹擋住炎炎烈日。當(dāng)震耳欲聾的霹靂響徹大地，豆大的雨點(diǎn)從空中直瀉而下的時(shí)候，大樹就用身體護(hù)住小樹，不讓雨點(diǎn)打落在小樹身上。

　　一天天，一年年，小樹在大樹的庇護(hù)下，慢慢地長(zhǎng)大了。大樹也已經(jīng)漸漸地老了，枝葉不再繁茂，不再有本事為小樹遮風(fēng)擋雨了。在一個(gè)風(fēng)雨肆虐的夏日，小樹失去了大樹的'庇護(hù)，沒有本事獨(dú)當(dāng)一面，最終被連根拔起了。

　　看了這幅漫畫，我不禁陷入了沉思：是什么使小樹如此脆弱、不堪一擊呢？是大樹過分的溺愛�；叵胛覀冏陨�，哪個(gè)不是被父母千寵萬寵慣著的“小皇帝”“小公主”呢？餓了，渴了，呼一聲爸爸，喚一下媽媽，自然有人為你端茶送水，烹煮美味家肴。我們過著衣來伸手、飯來張口的生活，殊不知，這樣的溺愛，只會(huì)使孩子失去生存本事，無法在社會(huì)上立足。假如有一天，父母需要我們，比如說他們生病了，我們根本不知如何應(yīng)對(duì)，不會(huì)為他們做一頓可口的飯菜，甚至連出門買個(gè)菜都做不到。我們就像廢人一樣，一無是處。

　　俗話說，花盆里養(yǎng)不出參天松，庭院里養(yǎng)不出千里馬。這種溺愛，只會(huì)讓我們以自我為中心，不懂關(guān)心他人，更不會(huì)孝敬父母，甚至使我們喪失生存的本事，最終只會(huì)像小樹那樣，當(dāng)失去了父母的庇護(hù)時(shí)，只能慢慢地滅亡。真正的愛不是將孩子牢牢擁在自我懷中，而是放手，讓孩子像雛鷹一樣展翅翱翔，闖出一番新天地！

關(guān)于溺愛的作文14

　　法國(guó)教育家盧梭說：“你明白運(yùn)用什么方法，必須能夠使你的孩子成為不幸的人嗎？這個(gè)方法就是對(duì)他百依百順�！北R梭所說的就是一種父母對(duì)兒女失去理智的愛——溺愛。

　　我看到過這樣一幅漫畫，他的題目是《慈父》，給我留下了很深刻的`印象。這幅漫畫的資料是這樣的：有一位慈父，他為了滿足孩子要騎木馬的要求，他趴在地上，讓兒子騎在他的背上。孩子右中拿著鞭子，左手拽著韁繩，像一位威風(fēng)凜凜的將軍一樣。不時(shí)還揮動(dòng)著鞭子，臉上帶著勝利的笑容�？伤�的父親，臉上已經(jīng)露出很痛苦的表情，但為了滿足孩子的這個(gè)要求，仍然堅(jiān)持著。

　　這位慈父就是溺愛孩子的一個(gè)典型，對(duì)孩子的要求不能一味地滿足，要分清對(duì)與錯(cuò)，合理的要求能夠滿足；無理要求，就不應(yīng)當(dāng)答應(yīng)。

　　在一條新聞上，一個(gè)大學(xué)生，每次吃雞蛋，都是母親剝完皮，他才吃。有一次在學(xué)校食堂吃飯時(shí)，一個(gè)雞蛋，他沒剝蛋皮就吃了。還說：“這個(gè)雞蛋怎樣和家里的不一樣呢？”看了這條新聞，人們都會(huì)笑他太笨，可這就是溺愛造成的惡果。

　　戶勤說過一句話：“過分溺愛帶來的是孩子的無情。”正是家長(zhǎng)的溺愛，教會(huì)了孩子的自私和不孝。望子成龍，望女成鳳是許多父母的愿望。可是要想實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，就不能過分的溺愛，僅有讓孩子正確的應(yīng)對(duì)挫折，不斷的戰(zhàn)勝苦難，才能獨(dú)立生活，立足于這個(gè)社會(huì)。

關(guān)于溺愛的作文15

　　有時(shí)候，父母的照顧和關(guān)心會(huì)被我們當(dāng)成是愛。可是實(shí)則不然，有時(shí)候父母過分的關(guān)心這就是溺愛。有時(shí)候，父母的溺愛還會(huì)害了我們。大家是不是覺得很奇怪呢？溺愛怎樣會(huì)害了我們呢？其實(shí)，我看過一個(gè)真人真事，里面的事情讓我觸目驚心，有時(shí)候父母的溺愛會(huì)害了一個(gè)人，一個(gè)本該輝煌的人。

　　事情是這樣的，他是一個(gè)高材生。他的.工作理應(yīng)是十分好的，他其實(shí)能夠找到一份很好的工作。他的父母很關(guān)心他，甚至說溺愛他，托人幫他找工作的時(shí)候，要求是這樣的簡(jiǎn)單一點(diǎn)簡(jiǎn)便一點(diǎn)，離家近點(diǎn)。是的，的確找到了一份工作，可并不是很好，工資也不是很高，可他的父母執(zhí)意要他去，他拗可是父母只好答應(yīng)了。

　　是的，工作的確很簡(jiǎn)單，可是，那么他有那么高的學(xué)歷，卻沒有用武之處，并且工資比起他同學(xué)歷的同學(xué)，簡(jiǎn)直低了一倍多，這讓他去同學(xué)聚會(huì)的時(shí)候都抬不起頭。可他的父母卻還樂滋滋的，一向溺愛著他。可卻殊不知，這份溺愛已經(jīng)讓他感到了煩惱，之后他辭了那份工作，也沒找到一份好工作，理由是沒有工作經(jīng)驗(yàn)，別人問他之前做過什么時(shí)，他說出的只是一個(gè)很專業(yè)無關(guān)的職業(yè)，有再高的學(xué)歷也是無用了，所以他遭到了很多公司的拒絕。這讓他更苦惱了……

　　是啊，有時(shí)候父母認(rèn)為的溺愛，卻不明白這份溺愛真的會(huì)害了孩子們，本應(yīng)當(dāng)就是自我出去闖蕩的年紀(jì)，你們卻給他造了一個(gè)舒適溫暖的窩，讓他經(jīng)不起風(fēng)浪，最終也不會(huì)有什么好結(jié)果的……

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