關(guān)于遠(yuǎn)方作文13篇[精華]

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是人們以書面形式表情達(dá)意的言語活動(dòng)。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的關(guān)于遠(yuǎn)方作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇1

　　誰在遠(yuǎn)方，有什么值得我關(guān)注的？什么是值得我錯(cuò)過的？什么會(huì)讓我如此擔(dān)心以至于無法入睡？彈著悠長的古箏，一首《江南夢(mèng)》讓我睡著了。

　　在我的夢(mèng)中，我看到了原本應(yīng)該像彩色玻璃一樣的天空，但它被一層灰燼覆蓋。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，穿過小巷時(shí)，它變得泥濘不堪。當(dāng)我還是個(gè)孩子的時(shí)候，看著院子，里面雜草叢生。踏上我曾經(jīng)坐過的臺(tái)階，我發(fā)現(xiàn)上面長滿了苔蘚。一切都開始改變了。

　　我看到華家的一位老人抱著一個(gè)孩子坐在院子里，一邊笑一邊看著孩子玩耍。我認(rèn)為這真的是家庭幸福的完美寫照。突然，日夜更迭，哭聲此起彼伏。我聽到了心碎的哭聲，我沒有感到眼睛發(fā)紅。我看見桌子上的那幅畫。這不是我最后一刻見到的那位老人嗎？我還沒來得及做出反應(yīng)，眼前的'一切又變了。我看到一位母親用衣架打自己，說她沒用，也沒把孩子教好。然后孩子跪在地上，懇求他的母親不要打他自己，而是打他。

　　我走出院子。我不停地向前走。當(dāng)我來到十字路口時(shí)，我停了下來，因?yàn)槲也恢�道該向左走還是向右走。但我明白我必須選擇一種方式。無論輸贏，我都得打賭。

　　我選擇了一條路，走，走，我發(fā)現(xiàn)這條路很難走。一路荊棘刺痛了我。非常痛苦，非常痛苦，痛苦到我想放棄。然而，我明白我不能放棄。即使你在流血，你也不能放棄。因?yàn)槲覜]有放棄，至少我還有期望。我還沒有失敗。只要我還有一口氣，我就不會(huì)放棄。當(dāng)你受傷時(shí)，拿出你所有的關(guān)心、想法和愛來治愈你自己。

　　于是我繼續(xù)走在黑暗而荊棘的路上。因?yàn)槲蚁嘈盼視?huì)等待黎明。我穿過叢林，走出樹林，翻過群山，穿過溪流，有許多人和事值得擔(dān)心、想念和擔(dān)心。在遠(yuǎn)方總會(huì)有人在等我，所以我必須到遠(yuǎn)方去找一個(gè)人在等我。一夜好眠，悠揚(yáng)的笛聲喚醒了我。我將在每一個(gè)新的日子里走得更遠(yuǎn)。距離在等著我。我在尋找距離，走向距離。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇2

　　如果你問我未來有什么？我的回答一定是詩和遠(yuǎn)方。遠(yuǎn)方有我的夢(mèng)想，我的期待和我畢生的熱愛。

　　西安，一座繁華富麗的古城。喜歡那兒，不僅是因?yàn)樗�的富麗堂皇，更是因�(yàn)樗�那作為十三朝古都的文化底蘊(yùn)和深厚的歷史價(jià)值。它令許多文人傾慕，為它揮毫潑墨，留下名句佳作：李白口中“渭水收暮雨，處處多新澤。宮苑傍山明，云林帶天碧”的唯美長安令我著迷；留戀于杜牧筆下“長安回望繡成堆，山頂千門次第開”的繁榮長安讓我留戀；岑參描寫“長安雪后似春歸，積素凝華連曙輝”的秀麗長安讓我神往。它讓世人為之稱頌：這里有中國現(xiàn)存規(guī)模最大、保存最完整的古代城垣——西安明城墻，繞城墻一圈可以看遍整個(gè)長安城；這里有中國第一個(gè)全方位展示盛唐風(fēng)貌的'大型皇家園林式文化主題公園——大唐芙蓉園；這里有打卡之地兵馬俑。戀上一座城，只因這里有我的夢(mèng)想。

　　西安，一座歷經(jīng)風(fēng)霜卻依然偉大的城市。我愛那兒，因?yàn)榘V迷于秦始皇當(dāng)年一統(tǒng)天下的風(fēng)采，癡迷于秦朝中國威震世界的地位與權(quán)利。在世人眼中，秦始皇是一位殘虐無度的暴君�？稍谖铱磥�，他又何嘗不是這世上最溫柔的人呢？因?yàn)樗�不舍得用活人陪葬而換成了用兵馬俑陪葬，因?yàn)橐�昭告天下秦朝的�?qiáng)大與繁盛，便建造了富麗堂皇的阿房宮，因?yàn)樯碡?fù)保衛(wèi)祖國的重?fù)?dān)，建造了至今被世人唾罵的萬里長城。世人皆知孟姜女失去丈夫的痛苦，可又有誰知道這萬里長城究竟保護(hù)了多少人？心之所向，夢(mèng)之所往，這里是我夢(mèng)想的啟航地。

　　我夢(mèng)想中的大學(xué)是西安大學(xué)，這是一所致力于培養(yǎng)卓越人才的大學(xué)，我希望可以通過自己的努力考取到西安大學(xué)。這樣我就可以去感受西安的繁華與富麗，近距離地去觸摸這座古城的氣韻，在與歷史的對(duì)接中去感受這座城市的變遷與發(fā)展。我夢(mèng)想中的事業(yè)是親手將秦始皇陵的大門打開，為國家的考古事業(yè)做出一絲微薄的貢獻(xiàn)，去告訴大家我心中的秦始皇有多么令人尊重。

　　我的遠(yuǎn)方就在西安，因?yàn)槲业钠诖�和畢生的事業(yè)就在這里。

　　遠(yuǎn)方也許很遙遠(yuǎn)，但我會(huì)通過自己的努力，腳踏實(shí)地地一步一步地去實(shí)現(xiàn)它。希望多年之后，驀然回首，遠(yuǎn)方早已到達(dá)。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇3

　　姑娘行走在迷茫的路上，不知路在何方�！�—題記

　　遠(yuǎn)方是什么？遠(yuǎn)方在哪？我未曾思考過，但我有時(shí)候又不得不暢想一番，我是不明白它的深意的�？稍絹碓蕉嗟慕�(jīng)驗(yàn)和人生經(jīng)歷告訴我：遠(yuǎn)方是人生的詩句。

　　孩提時(shí)代，我在媽媽為我講的每一個(gè)引人入勝的小故事里稚嫩地提問：遠(yuǎn)方是什么？遠(yuǎn)方在哪？媽媽說長大我就明白了。

　　小學(xué)三年級(jí)以前，我對(duì)英語是一竅不通的，遇到不會(huì)讀的單詞就標(biāo)記出它的諧音，現(xiàn)在想起來都感覺傻乎乎的。所以家人把我送去了英語培訓(xùn)學(xué)校，第一天就要測(cè)試，我沒有及格，分到了初級(jí)班。但家人的鼓勵(lì)以及老師趣味的教育形式，我愛上英語了！一個(gè)月后，學(xué)校再次舉行考試，我以全班第一的成績(jī)滿載而歸。這就是遠(yuǎn)方嗎？第一次，我抵達(dá)到了我所認(rèn)為的.遠(yuǎn)方，伴隨著喜悅和甜蜜。

　　還記得五六年級(jí)時(shí)，我接觸到以為極其負(fù)責(zé)的班主任——張老師。且不說她的教導(dǎo)有方了。多年來，她的那句話時(shí)刻都在激勵(lì)著我：“兩年，沒有實(shí)現(xiàn)不了的！”小學(xué)五六年級(jí)是關(guān)鍵兩年，但我記得張老師帶領(lǐng)我們一步一個(gè)腳印，讓每一天都過得很充足。在最后的畢業(yè)考試上，全班都取得了不錯(cuò)的成績(jī)，大家各自進(jìn)入自己喜愛的中學(xué)。這亦是遠(yuǎn)方嗎？又一次，我抵達(dá)到了我所認(rèn)為的遠(yuǎn)方，伴隨著努力和成功。

　　如今我已是一名初中生，中考就是我眼前的最大目標(biāo)。想要抵達(dá)這一目標(biāo)是不容易的，但我愿不忘初衷，傾盡全部的熱血和汗水投入其中。在月考中，我充分磨練自己，只求為迎接中考而打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。我愿付出全部的努力和艱辛，贏下這場(chǎng)殘酷的戰(zhàn)爭(zhēng)。再一次，我想要抵達(dá)到我所認(rèn)知的遠(yuǎn)方，伴隨著堅(jiān)定和熱血。

　　我想，新的遠(yuǎn)方會(huì)隨之不斷蔓延，追逐遠(yuǎn)方的道路永無止境。倘若內(nèi)心足夠強(qiáng)大。心中裝有夢(mèng)想，也就裝著遠(yuǎn)方。志在遠(yuǎn)方，便只顧風(fēng)雨兼程。

　　這時(shí)，天依舊蔚藍(lán)，微風(fēng)依然飄拂。然而心中卻有了一個(gè)新的名詞——遠(yuǎn)方。理想姑娘已尋有理想，所以無需迷茫。——后記

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇4

　　夢(mèng)想是美麗的，它是我們心中的期待；夢(mèng)想是陽光的，它將心中的陰霾驅(qū)散，在心中筑起一個(gè)夢(mèng)想，它，就在遠(yuǎn)方

　　如果說，理想，是一棵會(huì)開花的樹，那么，在追求理想的道路上，能夠戰(zhàn)勝自我，才是真正地通向遠(yuǎn)方的那棵會(huì)開花的樹的道路，遠(yuǎn)方，我們的夢(mèng)想，正在熠熠生輝。

　　那時(shí)，我還在初中，那是一次別樣的體驗(yàn)，“過一段時(shí)間，你要代表學(xué)校去參加一個(gè)演講比賽，好好準(zhǔn)備，會(huì)有老師來培訓(xùn)你�！币凰玻�心中一陣驚喜過后，隨之而來的便是壓力，心中掠過一陣擔(dān)憂。

　　幾天過后，我便被叫去進(jìn)行訓(xùn)練了。來到教室，我便開始了訓(xùn)練。起初，我自信滿滿，在老師面前進(jìn)行著演講，“停！這里感情不夠，再豐富一點(diǎn)！”“停！這里的'發(fā)音有問題，再來！”“停！這里語速慢一點(diǎn)！”一次又一次，我嘗試著調(diào)整自己的狀態(tài)，但卻又總被一次又一次地打擊�！巴ＭＭ�！怎么回事？這里出現(xiàn)的問題剛剛不是強(qiáng)調(diào)過的嘛？怎么還沒改過來？”聽著老師一次又一次的批評(píng)，我的淚水便順著臉頰滑落�！澳阍谶@里想想，自己練練，我一會(huì)兒過來看！”老師離開之后，心中的委屈從心中迸發(fā)，很想就此放棄，但轉(zhuǎn)念想想，這次機(jī)會(huì)對(duì)我來說，會(huì)是一次戰(zhàn)勝自己的機(jī)會(huì)，我要為自己而戰(zhàn)，為校而戰(zhàn)！

　　回到家中，一遍又一遍地練習(xí)。月亮高高地掛在空中，皎潔的月光揮灑下桌面，時(shí)間如同細(xì)沙般悄悄流過，鐘的指針劃過一格又一格，但此刻，我不能輸！腦中回想起老師在訓(xùn)練時(shí)的話語，一遍又一遍地將演講稿修改。好像有人擺弄了時(shí)間的沙漏，鐘表上的指針瘋狂地前進(jìn)，終于，我成功了。忽然間，成就感和充實(shí)感包圍著我，心中似乎點(diǎn)燃了快樂的篝火，從心中迸出。成長的歷程就如同一場(chǎng)漫長的比賽，一次次奮斗都會(huì)把快樂雕刻進(jìn)我的心底。

　　在遠(yuǎn)方，在等待開花的日子里，要無悔地堅(jiān)持，頑強(qiáng)地拼搏。理想在遠(yuǎn)方萌芽，在遠(yuǎn)方，理想終會(huì)被實(shí)現(xiàn)。我們有著自己的理想，自信、自強(qiáng)、拼搏、堅(jiān)持，引領(lǐng)著我們一步一步向理想邁進(jìn)，越過困難，前方，便是希望。

　　理想的道路，就在遠(yuǎn)方

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇5

　　“世界那么大，我想去看看”。顧老師的這封辭職信被網(wǎng)友評(píng)為“史上最具情懷的辭職信，沒有之一”。一夜之間這封辭職信火了，顧老師也火了。但是顧老師的心卻早已在路上了。

　　我想大多數(shù)人也是一聽一看一樂，然后繼續(xù)低頭伏案工作了。然而，身不能至，心向往之。總覺得這鋼筋水泥的格子間禁錮了你的想象力，世俗的責(zé)任壓斷了你飛翔的雙翅，總盼望著有一天也能任性一次，瀟灑走一回。但是這次說過無數(shù)遍的說走就走的旅行始終說說而已。并且用“我五行缺錢”、“春天來了……我?guī)е�你，你帶著錢”來自嘲，自我安慰。

　　其實(shí)我們都明白，這和任性，有錢沒多大關(guān)系，我們?nèi)鄙俚氖且活w勇敢的心、一個(gè)獨(dú)立的方向，缺少的是一種對(duì)自我意識(shí)的追求。

　　林清玄說：一個(gè)人最可悲的不是不想追尋,而是早已忘記了追尋。

　　三毛能寫出撒哈拉，不在于她走遍了萬水千山，而在于她是三毛，一個(gè)一生不停追尋的奇女子;王洛賓被稱為西部歌王，不在于他踏遍溝壑縱橫的黃土高坡或是清澈如淚水的青海湖，而在于他是王洛賓，一個(gè)始終做夢(mèng)，追夢(mèng)的有情人。

　　人生總要做幾件或一件讓自己值得回味而有意義的事情，不要到垂暮之時(shí)唏噓后悔。世界那么大，我們可能走不了多遠(yuǎn);事情這么多，我們可能處理不完。但是，人生總要突破，也只有突破才會(huì)有“會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小”的出現(xiàn)。不要被安逸的環(huán)境催眠，不要被物質(zhì)生活的假相蒙蔽，固然有很多艱辛，但只要你想，你就可以剝離，可以用眼，用心去觸摸一個(gè)全新的世界。

　　有些人活著，他已經(jīng)死了;有些人死了，他還活著。精神萎靡，麻木，雖生猶死;精神健碩，蓬勃，雖死猶生。

　　精神萎靡的人，固步自封，困死自己;精神健碩的人，開拓進(jìn)取，鮮活自己。精神麻木的人，一潭死水，泛著腐臭的氣泡;精神蓬勃的.人，一眼清泉，跳躍著靈動(dòng)的回響。精神萎靡的人，眼中只有柴米油鹽，久而生厭;精神健碩的人，卻是步走蓮花，處處生香。精神麻木的人，皮鞭打在身上，也會(huì)無動(dòng)于衷;精神蓬勃的人，無需鞭策，因?yàn)樗麄円恢痹诼飞稀?/p>

　　此時(shí)，坐在辦公室里的我，耳邊響起了許巍蒼涼又溫柔的歌聲：生活不止眼前的茍且，還有詩和遠(yuǎn)方的田野，你赤手空拳來到人世間，為找到那片海不顧一切……

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇6

　　走在擁擠的客運(yùn)中心，我有那么一個(gè)強(qiáng)烈的欲望，我想去遠(yuǎn)方！我想去流浪！我特意走過候車室，去感受離別的站臺(tái)，去感受送別的離愁，看著背著行囊，牽著行李行色匆匆的行人，我羨慕他們，我想和他們一樣去遠(yuǎn)方————

　　我想去遠(yuǎn)方——

　　我想有一個(gè)長長的旅途，我可以坐著火車，靠著窗邊，一路的風(fēng)景盡收眼底，走過山走過水，去一個(gè)陌生的城市，去看看另一個(gè)城市的人文地理，風(fēng)俗習(xí)慣，去看看那個(gè)城市是不是也一樣淳厚樸實(shí)，是不是一樣山明水秀，一樣煙雨朦朧，一樣詩情畫意。

　　我想去遠(yuǎn)方——

　　我想去那個(gè)陌生的城市，因?yàn)槟莻�(gè)城市有你，我想看看那片生你養(yǎng)你的土地，我想看看你那忙碌的生活，我想看看你端坐屏前的沉思，我想看看你神思飛揚(yáng)時(shí)的淺笑，我想看看華燈初上，月色朦朧時(shí)你臨窗而立的背影，如果上天給我一個(gè)機(jī)會(huì)和時(shí)間，我只想去遠(yuǎn)方看看你……

　　我想去遠(yuǎn)方——

　　去遠(yuǎn)方看你，是我最深的期待……碧海云天麗日燦爛，想去看你就在這個(gè)季節(jié)的那么一天，我想穿一件潔白的連衣裙，是你永難忘的白裙子，我就是你此生永恒不變的掛牽，就是“年年相望安然夢(mèng)，歲歲沉醉文采中”的那個(gè)知己。你就是“為文而醉，為文而生”的那個(gè)詩人。也是我銜在心底的那份淡淡的`惦念。讓我們陶醉在心底那份潔凈的世界，享受彼此低吟淺酌字字靈犀的默然……

　　我想去遠(yuǎn)方——

　　我只想和你去走遠(yuǎn)方，去一個(gè)臨山渋水的小村莊，搭個(gè)小茅屋，圈個(gè)小籬笆，養(yǎng)著小雞和小鴨，閑暇時(shí)和你騎個(gè)單車徜徉在鄉(xiāng)村小道，微風(fēng)吹起我的裙角，神采飛揚(yáng)，迎著朝陽和落日，我們牽手相隨，站在河里光著腳丫子，數(shù)著天空飛過的燕子，等到你長出了白胡子，一起坐在家的老院子，回想我們年輕的日子，我笑你變成了老頭子，你笑我變成了老婆子，心里念著彼此的名字，永遠(yuǎn)不能忘我的白裙子……。那是我們夢(mèng)中向往的地方——-

　　我想去遠(yuǎn)方——

　　遠(yuǎn)方有多遠(yuǎn)？夢(mèng)就有多遠(yuǎn)！遠(yuǎn)方?jīng)]有一個(gè)熟人，遠(yuǎn)方有你紅塵做伴，不再孤寂，遠(yuǎn)方有一片自由的天空，可以放逐心靈，遠(yuǎn)方有一座城，遠(yuǎn)方有一個(gè)你！遠(yuǎn)方有我無盡的牽掛！我想去那個(gè)我永遠(yuǎn)到不了的遠(yuǎn)方————

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇7

　　在一個(gè)偏僻遙遠(yuǎn)的山谷，有一個(gè)高達(dá)數(shù)千尺的斷崖。不知道什么時(shí)候，斷崖邊上長出了一株小小的百合。

　　一開始百合剛剛誕生的時(shí)候，長得和雜草一模一樣。他心里知道自己并不是一株野草，它的內(nèi)心深處，有一個(gè)內(nèi)在的純潔的想法我是一株百合，不是一株野草。唯一能證明我是百合了方法，就是開出美麗的花朵。

　　在現(xiàn)實(shí)生活中有很多如同這株百合不被看好的人一樣，他們也許成功，也許失敗，他們?cè)谑澜绺鱾�(gè)角落聆聽內(nèi)心的聲音。我是一株百合，我要開出美麗的花，即使像是世界冰冷藏闊，并不十分雨雷電交加，無處避雨的浙江的百合們?cè)谂c丁長出了新葉。很多次百合動(dòng)搖了。

　　你想離開這里，去看看外面的世界嘛，你想去看大海，沙漠，夕陽，森林于草原嗎?你想走向遠(yuǎn)方嗎?這些問題不斷提醒，激勵(lì)著百合，每當(dāng)風(fēng)雨來臨時(shí)，只要想到遠(yuǎn)方百合堅(jiān)強(qiáng)的挺起腰，把目視前方放那遙不可及的遠(yuǎn)方。

　　有了這個(gè)念頭，百合努力地吸收水分和陽光，深深地扎根，直隸的挺著小小的胸膛，曾怡在一個(gè)春天的清晨，百合姐的頂部結(jié)出了第一個(gè)花苞，周圍的野草看到了與往常不同的百合，他們用異樣的眼光打量著他，開始圍攻他，并對(duì)他冷嘲熱諷。在這荒涼那山谷中，開出花苞的百合異常顯眼。以微弱的白點(diǎn)點(diǎn)綴著這片荒涼的貧瘠的土地，如圖陰天夜晚，新型微弱渺小的光用盡全力發(fā)出光彩，野草未必不幸福，但總覺得缺一點(diǎn)紅彩帶河前行未必很順利，但會(huì)但總會(huì)活的有價(jià)值。

　　我們作為新時(shí)代的'青少年，不能過早的享受安逸，逃避挑戰(zhàn)模式前方。

　　在百合的堅(jiān)持下，他終于開出了美麗的花朵。此時(shí)的阿與眾多泥石流中的一股清流如圖天空中的明亮發(fā)展，耀眼的光芒，它做到了一株兩株你快百合布滿了三國英來了山谷的春天來到了旅游駐足觀望的人絡(luò)繹不絕，這里成為了一塊風(fēng)水寶地。不久，就煥發(fā)出了勃勃生機(jī)與盎然春意。一位慕名而來的旅游者帶來了些百合的種子與圖片，回到城市，將這則故事上傳到網(wǎng)絡(luò)，并出售種子，種子很快射空到了五湖四海，終于百合到了遠(yuǎn)方。在遠(yuǎn)方扎根，并在并繼續(xù)到更遠(yuǎn)的地方，從頭至尾他都沒有放棄內(nèi)心的念頭去遠(yuǎn)方。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇8

　　那是一個(gè)什么東西呢？是未來，還是在遙遠(yuǎn)的一個(gè)地方，是異地他鄉(xiāng)嗎？

　　在外有著思鄉(xiāng)之情，對(duì)價(jià)永遠(yuǎn)都會(huì)是念念不舍的，有著別具一般的鄉(xiāng)愁，使人充滿了對(duì)回家的渴望，那種心理無時(shí)不刻的纏著我，讓我總是憂慮著。

　　我一直都在想，在外邊的那么多親人會(huì)想我嗎？還記得我嗎？他們?cè)谀睦锬兀繒?huì)回來嗎？他們什么時(shí)候才能回來呢？在我心中藏著無數(shù)的問題，對(duì)外面的花花世界感到十分的疑惑。

　　我曾離家遠(yuǎn)去過，那是難以接受的，就在那個(gè)我認(rèn)為的“遠(yuǎn)方”，那時(shí)我只有孤單、寂寞、凄涼的感覺，其他毫無半點(diǎn)心情。無人能與我分享快樂與開心，也沒有人與我分擔(dān)一絲憂慮與寂寞無助。這使我無比的懼怕那個(gè)離我家鄉(xiāng)很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)的地方。因?yàn)槲液ε拢∥遗履牵ㄆ撇祭�圾）的車不能讓我一天達(dá)到家中。

　　外面或許能有更多更多有趣的玩樣，但卻遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能用這點(diǎn)快樂掩蓋住我想要快點(diǎn)到家的欲望，對(duì)家的味道的渴望與深深的懷戀。

　　我在家中，我對(duì)在外的家人們那凄涼情感無比擔(dān)憂，他們應(yīng)該總想著如何快點(diǎn)見到我吧！

　　遠(yuǎn)方，對(duì)所有人來說應(yīng)該都有不同的觀點(diǎn)吧！但對(duì)我來說這是很可怕的，因?yàn)槲矣悬c(diǎn)活潑，經(jīng)不起一點(diǎn)沒人陪的寂寞。

　　真希望世界各地都有我的家呀！這樣我就不怕離家遠(yuǎn)去了。雖然這只是我一種癡心的妄想而已。

　　看了《遠(yuǎn)方的家》欄目后，我發(fā)現(xiàn)了遠(yuǎn)方的'景色原來是怎么的美麗，在外原來是這么多美好，原來不是我想的那樣的凄涼不堪，讓我難以想象的�。�

　　我曾在夢(mèng)中問過游子：“遠(yuǎn)方是什么？”他回答：“那是我永遠(yuǎn)的家�。　蔽乙苍鴨栠^詩人同樣的問題，他的回答是：那其實(shí)是我思想的起源，使我以不同的景物來抒發(fā)我無限的情感。

　　遠(yuǎn)方的道路上也許會(huì)有許許多多美麗且鮮艷的花兒，也可能會(huì)有許多的坎坎坷坷，困難與磨難，但我一定要是堅(jiān)強(qiáng)的度過。

　　有很多不同的人、事是值得我去牽掛的，值得我為其而思念的，也會(huì)有值得我為之而感到憂愁的�？倳�(huì)有人在遠(yuǎn)方等著我，所以我也一定要去遠(yuǎn)方尋找那些在為我而等待的人。一夜好眠，悠揚(yáng)的笛聲將我喚醒。遠(yuǎn)方在等我，我在尋找遠(yuǎn)方，我將昂起頭，挺起胸，走向遠(yuǎn)方。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇9

　　有這樣一則寓言：一天，風(fēng)箏和線手牽手在天空中飛翔，過了一會(huì)兒，風(fēng)箏不耐煩的對(duì)線說：“老兄，請(qǐng)放開我，不要限制我自由活動(dòng)的空間。”線勸道說：“老弟，不行啊!我的責(zé)任就要限制你。否則，你就會(huì)失去飛翔的自由�！保�風(fēng)箏不聽勸告，拼命的擺脫線的束縛，然而就在它將線掙斷后不久，便一頭栽進(jìn)了無底的深淵。風(fēng)箏的不幸，是對(duì)自由的真正意義不了解，而自律對(duì)于自由有著緊密的關(guān)系。真正的自由是怎么樣的呢。讓我來說一說吧!

　　真正的自由都要受到一定的約束和限制，沒有任何限制，不約束的自由是不存在的，這是自律中的一個(gè)重要的'知識(shí)。所以，自律，能使人獲得行動(dòng)的自由。

　　學(xué)會(huì)自律，對(duì)人們有很大的好處，它使人自知，能使人學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己，能使人養(yǎng)成良好行為習(xí)慣，能使人獲得行動(dòng)的自由，能使人高尚起來等。

　　既然自律對(duì)我們有這么多的益處，我們不是應(yīng)該為自己增強(qiáng)自律能力嗎?對(duì)于增強(qiáng)自律能力這方面，我有些小見解。

　　針對(duì)自己的實(shí)際情況，選擇相關(guān)的名言警句作為自己的座右銘，用以勉勵(lì)自己，使自己有一個(gè)榜樣，來提醒自己，警惕自己。一旦有了自己的座右銘，就要認(rèn)真的用來提導(dǎo)自己的思想和行為，真正地去實(shí)行，要說到做到。

　　古人提導(dǎo)：吾日三省吾身。這是要求人們要經(jīng)常地自我回顧、檢查，對(duì)自己的思想、心理和行為表現(xiàn)進(jìn)行總結(jié)，肯定自己優(yōu)點(diǎn)、長處，找出缺點(diǎn)、不足，明確前進(jìn)目標(biāo)，所以，我們也要吾日三省吾身呀!

　　自律表現(xiàn)在懂得自愛、勇于自省，善于自控。一個(gè)人在沒有人在場(chǎng)和監(jiān)督下是最難嚴(yán)格要求自己的，做到自律，必須要做到善于自控，這是自律中最難做到的事。

　　養(yǎng)成自律習(xí)慣，提高自律能力，加強(qiáng)品質(zhì)修養(yǎng)，歸根到底，在于有理想，一個(gè)人有了高尚，遠(yuǎn)大的理想，就會(huì)把自己同祖國和民族的命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起，為之奮斗。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇10

　　遠(yuǎn)方，這樣一個(gè)充滿神秘、充滿向往的地方，那里面有我們的夢(mèng)想、我們的信仰以及我們深愛的一切，遠(yuǎn)方，到底有多遠(yuǎn)?

　　遠(yuǎn)方，是巴黎到南部的阿爾德距離，梵高在寄予弟弟的信中說到:“不要在巴黎的人行道上浪費(fèi)時(shí)間了，到南部的阿爾去吧!”于是只身一個(gè)人的梵高前往到遠(yuǎn)方的阿爾，在那里讓油墨盡情揮灑，讓靈感噴薄而出。遠(yuǎn)方的距離，是藝術(shù)家靈感與現(xiàn)實(shí)的距離，現(xiàn)實(shí)在近、靈感在遠(yuǎn)，對(duì)遠(yuǎn)方的追逐，實(shí)則是對(duì)夢(mèng)想、對(duì)靈感的追逐，遠(yuǎn)方自由、充滿活力的藝術(shù)色彩喚醒他們心中的火焰，他們奔向遠(yuǎn)方，去展現(xiàn)、迸發(fā)創(chuàng)作的激情。

　　遠(yuǎn)方，是大唐到印度的距離。秉持著取回真經(jīng)普度眾生信仰的玄奘，目光透著堅(jiān)毅，他要到遠(yuǎn)方，到西邊的'圣地?cái)X取那能夠滋潤眾生的真經(jīng)，信仰的驅(qū)使使他的腳步愈發(fā)堅(jiān)定，更讓那通向遠(yuǎn)方的路顯得更加清晰。遠(yuǎn)方有一個(gè)人的信仰，有一個(gè)人愿意為之而獻(xiàn)出自己一生的終極目標(biāo)所在，為了這信仰，玄奘選擇了“寧可向西而死、決不向東而生”的生命姿態(tài)，為了這信仰，遠(yuǎn)方不再遙遠(yuǎn)，生命也有了更大的價(jià)值。

　　遠(yuǎn)方，更是從自我的內(nèi)心，到整個(gè)民族、整個(gè)國家的任何一個(gè)人的內(nèi)心的距離。那是魯迅，用犀利的筆鋒寫下“遠(yuǎn)方的無數(shù)人都與我有關(guān)”。面對(duì)著國家的破敗、敵人的入侵，魯迅決定用文字感化每一個(gè)國民的心，用自己深刻而又飽含著濃濃的愛的心靈去觸碰遠(yuǎn)方無數(shù)人的心。地理上的距離讓所有人成為了遠(yuǎn)方，這片大地上的任何一個(gè)體內(nèi)流淌著中華民族血液的人民，他們的心靈都能夠毫無距離的連結(jié)在一起，一起肩負(fù)起振興中華的使命。

　　遠(yuǎn)方，有的遠(yuǎn)到遙不可及，真的那么遠(yuǎn)么?那么梵高為何能輕松地去到遠(yuǎn)方的阿爾、玄奘為何能永不停步，直到取回真經(jīng)，魯迅又為何能直至人民的內(nèi)心，用自己的吶喊喚醒這鐵屋中沉睡的人呢?不錯(cuò)，遠(yuǎn)方其實(shí)并不遙遠(yuǎn)，他其實(shí)是我們與夢(mèng)想的距離、我們與信仰的距離、我們與博愛的距離，這些無形的距離才是我們需要縮短、乃至解決的目標(biāo)。

　　切·格瓦拉說:“讓我們面對(duì)現(xiàn)實(shí)，讓我們忠于理想�！痹谡湎КF(xiàn)在的基礎(chǔ)上，倘若我們忠于自己的理想、信仰，忠于自己深愛的一切，那么邁向遠(yuǎn)方的路就已鋪設(shè)完好，前進(jìn)吧，相信自己，更要相信遠(yuǎn)方，其實(shí)并不遙遠(yuǎn)。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇11

　　人們常說在：“無限風(fēng)光在頂峰”。

　　我卻想說：“無限風(fēng)光在遠(yuǎn)方”。

　　有一句話說道：“生活中近的是現(xiàn)實(shí)，遠(yuǎn)的才是詩”是現(xiàn)實(shí)，就總是少不了幾絲殘酷惟有遠(yuǎn)方，那未知的遠(yuǎn)方，在人們心里才是如詩如畫般的美麗那兒也許繁花似錦，蜂鳴蝶舞，溫暖如春，是樂園，是天堂。

　　溪流追逐遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方是浩瀚的大海；雄鷹追逐遠(yuǎn)方，因?yàn)檫h(yuǎn)方是天高云輕；魚兒追逐遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方海闊水深；我們追逐遠(yuǎn)方，遠(yuǎn)方有我們的夢(mèng)和理想遠(yuǎn)方，真是無限分光哪！

　　安于眼前的溪流，只能停滯不前成為一潭死水如果雄鷹留戀近處的`安樂窩，哪有鷹擊長空的壯麗！魚兒若是不舍近處的淺水，又怎么會(huì)有海闊憑魚躍的感受？人若不追逐遠(yuǎn)方，又怎么可以說是不虛此生！

　　追逐遠(yuǎn)方的過程中，人的自身得到了升華，人類社會(huì)也會(huì)有了進(jìn)步徐霞客不滿足于近處的風(fēng)景，于是他追逐遠(yuǎn)方，終成一個(gè)偉大的地理學(xué)家伽利略不滿足于唾手可得的前人的理論，苦心探究遠(yuǎn)方未知的領(lǐng)域，他的“兩個(gè)鐵球同時(shí)著地”的理論才會(huì)響徹天宇英國女科學(xué)家珍妮孤身一人前往遠(yuǎn)方的非洲，在叢林中生活了十幾年，最終創(chuàng)出了一門新的學(xué)科——?jiǎng)游镄袨閷W(xué)。

　　《平凡的世界》中，孫少平不顧大哥的勸說，外出打工而不是與哥哥合辦磚廠誠然，若是留在家里，他也會(huì)像哥哥一樣，成為四方艷羨的土財(cái)主但是他覺得，遠(yuǎn)方有某種東西在呼喚著他，或者說是在引誘著他于是他義無反顧地選擇了離去小說的結(jié)尾寫他因工傷被毀容但是我們能因此說他追逐遠(yuǎn)方不值嗎？若他沒有選擇外出，怎會(huì)有與曉霞那純潔美好的愛情？若他留在家中，又怎會(huì)有許多寶貴的經(jīng)歷？追逐遠(yuǎn)方，就要忍受一點(diǎn)點(diǎn)痛苦，或付出一些代價(jià)，只要我們堅(jiān)信，遠(yuǎn)方有美麗的風(fēng)景就拿孫少平來說i，他追逐到的遠(yuǎn)方也是美麗的充實(shí)的人生，難道不是他所追逐到的好風(fēng)景嗎？

　　相信吧，遠(yuǎn)處風(fēng)光無限背起勇氣和意志的背包，堅(jiān)定地向遠(yuǎn)方出發(fā)我愿與你們一路同行。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇12

　　遠(yuǎn)方是什么，這個(gè)問題總是縈繞在我的腦海中。

　　很小的時(shí)候，我就整天瞪著眼睛向外看，想象著外面世界的繁華美麗，多姿多彩。那時(shí)大人們不讓孩子自己出去玩耍，夢(mèng)中便成了我的天堂。我乘上夢(mèng)一般的氣球夢(mèng)一般的飄出家門。一次次地讓我進(jìn)行著奇幻的旅行，外面的事物滿足了我的好奇心，但終究是夢(mèng)，我又擁有著對(duì)現(xiàn)實(shí)世界強(qiáng)烈的渴望。

　　上一年級(jí)了，我學(xué)會(huì)了說話，朋友們偶爾聽見一些稀奇古怪的`詞語，這是，便會(huì)有人問我：“小勒，遠(yuǎn)方是什么意思呀？”我也三個(gè)和尚——摸不著頭腦，繞著后腦勺，脫口而出：“遠(yuǎn)方是方向�！痹捯魟偮�，會(huì)引得一些高年級(jí)的朋友會(huì)露著牙捂著肚子，“咯咯”地對(duì)我笑。

　　上二年級(jí)了，我長大了，時(shí)常的，我會(huì)問父母：遠(yuǎn)方是什么？“母親撫摸著我，溫柔地對(duì)我說：”孩子，遠(yuǎn)方就是指遙遠(yuǎn)的地方，是許多年輕人向往的又是人們追夢(mèng)的地方。“然而，一個(gè)問題解決了，一個(gè)問題又來了，既然是遙遠(yuǎn)的地方，為什么人們還要去呢？這個(gè)問題使我疑惑不解。

　　上四年級(jí)了，這時(shí)的我，是一名同稱職的小學(xué)生了，頭戴小黃帽，身穿校服，戴著紅領(lǐng)巾，走向那熟悉的校園，在與同學(xué)的交流中，在與老師的溝通中，在與父母的談?wù)撝�，我進(jìn)一步的了解了遠(yuǎn)方，它是那么的神秘，像被蓋上了一層薄砂，但令人向往。

　　如今的我，在一次次的發(fā)現(xiàn)中，在一次次的詢問中，我明白了遠(yuǎn)方的重要性，它是人們實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的福地，乘載著人們的夢(mèng)想；它是人們通往成功的階梯，使夢(mèng)想愈來愈大。

　　如今，孩兒時(shí)那個(gè)”遠(yuǎn)方“已在腳下，而另一個(gè)”遠(yuǎn)方“正以神秘的光輝吸引著我，逗引著我不斷向前。曾經(jīng)的那崎嶇的山路呵！很久沒走過了，你還記得我曾經(jīng)留下的夢(mèng)么？然而，你卻永遠(yuǎn)在我心中延伸，令我充滿了無限的好奇心。我依然會(huì)執(zhí)著地尋找、發(fā)現(xiàn)、探索，堅(jiān)定著曾經(jīng)的堅(jiān)定的步伐。我不會(huì)停歇，直到通往遠(yuǎn)方。

　　”遠(yuǎn)方“就是一輪明月，照亮我的心房，讓我永遠(yuǎn)不會(huì)迷失方向；”遠(yuǎn)方“就是一根燃燒的蠟燭，指引我著通往遠(yuǎn)方的心，讓我自信的邁著步伐，開心地走下去。

　　關(guān)于遠(yuǎn)方作文 篇13

　　親愛的妹妹：

　　你好！

　　仔細(xì)想想，我們已經(jīng)分別一年多了吧！自從你知道從黑暗的那一天起，你的世界將失去一切美妙的聲音時(shí)，淚流滿面地把自己關(guān)進(jìn)蝸牛殼般小房間時(shí)，我們便再也沒有見過面……

　　本想給你推薦幾首樂曲，驅(qū)散傷心的烏云，可是，你卻只能看到歌詞在緩緩流淌，所以我選擇了寫信。

　　我現(xiàn)在正在經(jīng)歷著小雪最后一個(gè)黑暗的階段，這幾天，都忙得昏天黑地，試卷和作業(yè)堆滿了書桌，習(xí)題和作文已經(jīng)塞滿一個(gè)大大的紙箱，而琳瑯滿目的書本上，筆記占據(jù)了一大部分的面積，黑壓壓的看不見課文……如果可以，我真想統(tǒng)計(jì)一下我一天要寫多少字。而那些玩具啦，卡片啦，撲克啦，早不知道被塞到了哪個(gè)角落。可即使這樣，我那可惡的成績(jī)?nèi)宰屩共讲磺埃�害得媽媽整天在我耳邊嘮嘮叨叨，唉聲嘆氣。親愛的妹妹，我想，如果你能天道聲音的.話，媽媽的嘮叨和唉聲嘆氣都應(yīng)該是最動(dòng)聽的吧！

　　面對(duì)即將到來的初中生活，好多同學(xué)都已經(jīng)心如止水，想象著心中的圣地，憧憬著今后的生活，可是，無論怎樣，我都無法靜下心來復(fù)習(xí)不知道應(yīng)該先填同學(xué)錄還是先把小說看完，反正，所有有關(guān)學(xué)習(xí)的事我都認(rèn)為還有很多時(shí)間，可事實(shí)上，距離中考，只差兩個(gè)月了。親愛的妹妹，你有什么方法幫助我嗎？

　　不止我們，連老師也緊張起來，匆匆忙忙的上課，匆匆忙忙的解題，匆匆忙忙的改作業(yè)……做什么事都匆匆忙忙，讓時(shí)間也匆匆忙忙起來，一眨眼，一個(gè)周末來臨，一個(gè)星期又溜走了，時(shí)間如用手挽留流水般，總也攔不住，只能留下一雙潮濕的手。因?yàn)槔蠋煵皇且环忠环謳臀覀冏シ�，而�?。1分0。1分的抓，在小升初的考試中，我們沒有資本失去任何0。1分。

　　親愛的妹妹，一年了，你得好好聽醫(yī)生的話，直到有一天，親自體會(huì)在人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)上的緊張！

　　好了，再見，我相信你能讀懂我紙上的心情。

　　祝：

　　早日康復(fù)，天天開心！

　　你的姐姐：××

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