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關(guān)于舊書的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于舊書的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于舊書的作文1
很多時(shí)候我都不知所措。這是一個(gè)空洞的等待。睜開眼睛卻不知道往哪里看是一種損失。它拼命地跑，但毫無方向地驚慌失措。我想做一個(gè)無憂無慮的孩子，不管天地，不問人間煙火。當(dāng)我慢慢進(jìn)入青春的軌道時(shí)，我身上的鎖變得越來越重。我每天努力學(xué)習(xí)和奮斗，每天都很沉重和沮喪。我的青春被貼上了絕望和迷茫的標(biāo)簽。
我年輕時(shí)發(fā)現(xiàn)了一封情書。深深的褶皺是時(shí)間的線條。當(dāng)我折疊情書的時(shí)候，我隱約能感覺到那雙細(xì)心的翅膀。黃色的文具，稚嫩的文字，那些充滿憧憬的`幻覺。也許是因?yàn)槲液π吆蜔o知，我沒有交這封情書，她也失去了聯(lián)系。
我和她曾經(jīng)是一本書，而這封情書只是其中的一頁。但這本書卻成了一本破碎的舊書，藏在我心靈的角落里。我好久沒讀了，漸漸地就忘了。在這一刻，我突然覺得看著她過去仍然可以加快我的心跳，她的微笑仍然可以打開我的心扉。試圖在腦海中找到書中零散的章節(jié)，我發(fā)現(xiàn)這些記憶也是我寶貴的財(cái)產(chǎn)。我的青春不僅僅是努力學(xué)習(xí)。那些被時(shí)間帶走的東西并不是你失去了它，而是它以一種不同的方式與你同在。
慢慢地，我在腦海中發(fā)現(xiàn)了更多的舊書，與朋友玩耍，被老師責(zé)罵，還有許多有趣的事情。只有向前看，才能發(fā)現(xiàn)未來。有時(shí)候你不得不回頭看。在這一點(diǎn)上，我發(fā)現(xiàn)我的眼睛更清晰。我不再困惑。我現(xiàn)在應(yīng)該做的是在將來給自己留點(diǎn)東西。
青春就像一個(gè)氣球，已經(jīng)漂走了。不管孩子怎么哭，他都不會(huì)回來，所以為什么不把眼淚擦干，記住它在過去帶給你的快樂。
關(guān)于舊書的作文2
掀開厚厚的包書紙，一頁一頁地翻著泛黃的書頁，我的心中不禁泛起驚濤駭浪。這本舊書我一直珍藏著，它不僅是我最愛的一本書，還是一位一直陪伴我的良師益友。
熱愛中藥外公總是在昏暗的燈光下戴著厚厚的老花眼鏡，捧著一本不知從哪個(gè)路邊書攤上買來的厚如磚頭、大如書桌的中藥舊書在津津有味地讀時(shí)，我也跟著外公陷入沉思。當(dāng)然，我想的是：不如我長大后當(dāng)一名醫(yī)生來教外公吧！當(dāng)外公知道我的想法后，他那滿是皺紋的臉露出一絲和藹的笑意，那笑容仿佛是水中蕩漾開的一層層漣漪，蕩進(jìn)我小小的心窩，難以忘懷。似乎是從那時(shí)起，外公開始寫自己的中藥書。
無論是風(fēng)吹還是雨撒，他每天都堅(jiān)持在空閑時(shí)間內(nèi)寫書。每當(dāng)我看到他那弓起的背和那個(gè)和他一起作戰(zhàn)埋頭苦干的影子時(shí)，心中對(duì)他的敬佩油然而生。
可能是他太投入寫作了吧，那天我放學(xué)回到家準(zhǔn)備大吃一頓治治我饑腸轆轆的肚子時(shí)，外公竟依然奮筆疾書，把做飯的事拋到腦后。我即時(shí)火冒三丈，怒火燒灼了我的理智。我憤怒地將外公寫的厚厚書連同那本舊書一起扔進(jìn)垃圾桶里。外公望著舊書和新書，一聲不吭。
事后，我后悔地將書從垃圾桶里拾起，偷偷藏進(jìn)書柜。外公再也不寫中藥書了，但他對(duì)中藥的熱愛依然不變。新書也漸漸變成了舊書。
當(dāng)我在整理書柜時(shí)又重新喚回我對(duì)這舊書的想念。這不只是本不完整的`舊書，更是外公對(duì)中藥的熱愛與對(duì)我的溺愛。舊書上外公蒼勁的字跡，像是一只只螞蟻爬進(jìn)我的心，讓我感到心癢癢而又不能撓。這本舊書不僅藏在了我的書柜中，更是藏進(jìn)了我的心底里。
關(guān)于舊書的作文3
在整理書柜時(shí)，我在書櫥角落里發(fā)現(xiàn)一本舊書，我好奇地想看看，悄悄地把那本書拿下來----一本舊課本。我捧在手中，慢慢的撫摸著它的蒼老，天青色的封面泛灰得厲害，邊角都磨成弧形，禿得蓋不住下面的書頁，封底已經(jīng)沒有了，兩根銹書釘還在堅(jiān)持。幾道灰白的褶痕上，模糊的“XXX’‘三個(gè)字告訴我，這是我二年級(jí)用過的語文課本。一絲灰塵般的.氣味撲鼻而來，一本舊書勾起了我童年的回憶……童年時(shí)代，我是個(gè)很活潑可愛的小女孩，每天做完作業(yè)后，就去居住院子里玩，一個(gè)人很自由，無憂無慮。我童年時(shí)代很愛看書，比如《一千零一夜》童話，《十萬個(gè)為什么》，小說，詩歌……捧起語文課文，那本散發(fā)著余香的舊書，我回想起那時(shí)課堂上，我們朗誦比賽的情景，有的同學(xué)搖頭晃腦，務(wù)必讀得神采飛揚(yáng)，破折句，不倒句，一時(shí)語氣高昂，洪亮；一時(shí)語速婉轉(zhuǎn)，低唱……時(shí)而激動(dòng)，時(shí)而低迷……抑揚(yáng)頓挫，一陣陣掌聲，一聲聲喝彩，以博得同學(xué)的羨慕，老師的贊揚(yáng)。兒時(shí)的燦爛，童年的天真，童年時(shí)代生活，我們?nèi)叶己苄腋�，和睦，家里充滿溫馨，爸爸媽媽雖然工作很忙，但是節(jié)假日總是抽時(shí)間陪我逛街，上公園游玩，還為我買些禮物，學(xué)習(xí)用品……疼愛我，關(guān)心我。我有時(shí)也很快樂和同學(xué)一起登山，一起做游戲；有時(shí)也比較孤單寂寞，那時(shí)爸爸媽媽不在家時(shí)，我有點(diǎn)點(diǎn)孤單，沒有人陪伴我。一本舊書，塵封了我童年的歲月，我又回憶起童年時(shí)代看書的樂趣了。舊書，一本一本又一本，我都要愛惜它們，珍惜它們，收藏好，保管好……
關(guān)于舊書的作文4
今天是媽媽的生日，外公送給媽媽一個(gè)包裝精美的禮物。我很好奇，征得了媽媽的同意，替她打開了包裝，里面是一本很舊但保存很完好的書，書的封面上印著“全國小學(xué)生優(yōu)秀作文集”的字樣。我很詫異，外公為什么要送媽媽一個(gè)這樣舊舊的禮物呢？
媽媽看到這個(gè)禮物，非常驚喜，告訴我：“這是我在小學(xué)四年級(jí)時(shí)參加了作文比賽，得了全國作文三等獎(jiǎng)！這本書就是當(dāng)時(shí)獲獎(jiǎng)文章的合集。沒想到外公一直保留珍藏著�！彼褧降�40頁，這就是媽媽得獎(jiǎng)的.作文：《孫悟空漫游千島湖》，在文章里，媽媽陪著孫悟空一起游玩，欣賞秀美的風(fēng)景，彼此成為了好朋友。哇哦！原來媽媽曾經(jīng)得過這么大的獎(jiǎng)！真是太厲害了！
媽媽回憶道：“在小時(shí)候，媽媽每天上學(xué)都要獨(dú)自步行半個(gè)多小時(shí)，回家做作業(yè)都是在餐桌上完成的，課外書只有寥寥數(shù)本，《西游記》是媽媽當(dāng)時(shí)最愛的課外書。外公把這本書保留下來，媽媽把它送給你，希望你能保存下去�！�
捧著這本“舊書”，我深感慚愧。我有一個(gè)自己的房間，里面還有我自己的書架和書桌。書架上的書籍多得數(shù)不清，但我卻總嫌不夠；每天早晨我都是坐車去學(xué)校的，不需要風(fēng)里來雨里去。對(duì)比媽媽當(dāng)時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境和生活條件，真是天地之別，但我的學(xué)習(xí)態(tài)度卻遠(yuǎn)不如當(dāng)初的媽媽。
看了媽媽的這篇“舊”文，我又一次把《西游記》重新認(rèn)真看了一遍。也許是端正了態(tài)度的作用吧，我發(fā)現(xiàn)《西游記》寫的如此美妙，人物性格鮮明，情節(jié)跌宕起伏，比之前閱讀要精彩萬分，比《哈利·波特》還要好看。中國的傳統(tǒng)經(jīng)典，值得我們深刻學(xué)習(xí)和領(lǐng)悟。媽媽的這本舊書，我會(huì)一直珍藏，時(shí)刻鞭策自己努力學(xué)習(xí)，決不放棄。
關(guān)于舊書的作文5
夜?jié)u漸地深了。我收拾好剛寫完的家庭作業(yè)便來到了書柜旁。打開書柜，一本本熟悉的書籍映入眼簾：厚厚的《福爾摩斯偵探記》·被大書架夾在一起的中國“四大名著”·一本本小說·在最下一層竟然還放著在幼兒園 時(shí)買的連環(huán)畫。我的眼睛漸漸移到書柜的一角——那是我從小學(xué)一年級(jí)到五年級(jí)所有課本，我慢慢地抽出一本一年級(jí)的語文課本。
書的兩個(gè)角已經(jīng)有些卷曲，書軸也向里彎起。書的封皮也早已無影無蹤，封面也有點(diǎn)臟。打開書第一面，在兩個(gè)小學(xué)生下方歪歪扭扭的寫著我的名字。我仿佛看見一個(gè)小女孩用稚嫩的小手緊緊握著鉛筆在書上一筆一畫的認(rèn)認(rèn)真真的寫自己的'名字。
翻到目錄，我看見“烏鴉喝水”這個(gè)課題用鉛筆畫了一個(gè)又一個(gè)圈。我努力的回想著，好奇當(dāng)年我為什么畫上記號(hào)。哦！在一年級(jí)時(shí)我十分喜歡這篇課文，一直纏著爸爸媽媽給我講。書中一頁頁都泛黃，仿佛一位歷經(jīng)風(fēng)霜的滄桑的老人。
繼續(xù)往下翻看，幾乎每頁上都有歪歪扭扭的拼音和仿佛醉得七葷八素的字跡。忽然，看到在一頁上有著兩個(gè)用鉛筆畫的小人，并肩站在一起，仿佛在那上邊也有泡泡圈寫上的字，可那字跡已經(jīng)模糊，不知他們說什么悄悄話。忽然一種情感從心底滑過，那樣親切，那樣久違。一張紅色的小花從書頁中掉了出來，那是小女孩上小學(xué)來第一次收到老師的獎(jiǎng)勵(lì)。她十分開心，總是把小紅花仔細(xì)的放好，生怕一不小心小紅花就會(huì)飄走。舊書并沒有陌生感，反而讓我十分親切。
��！童年仿佛一只南飛的鳥兒。隨著舊書的一頁頁翻動(dòng)，春天也一步步來臨，鳥兒回來了，它們不僅帶來了春歸的消息，更帶來了童年的酸甜苦辣。
關(guān)于舊書的作文6
好長時(shí)間沒翻書了，輕輕打開書柜，我看到了我熟悉的書目。
目光在意本本書上游移，不知道該拿出哪一本。本本都是我最熟悉不過的了，有厚厚的四大名著，薄薄的連環(huán)畫，深?yuàn)W的我至今看不懂的的論語，一本本書都是那樣的親切，我猶豫的看著，突然，一種莫名的心情跳動(dòng)了一下，只是微微看一眼，便毫不猶豫地把最低下那本一年級(jí)日記拿了出來。
輕輕的翻開，“嚓啦啦”的一響，第一頁便寫著開學(xué)第一天，我清楚的'記得，那是一個(gè)陽光明媚的早晨，父母拉著我的手來到了一個(gè)陌生的地方，一切都是那么新，新的操場(chǎng)，新的教學(xué)樓，新的人，父母帶我來到一間小屋內(nèi)，屋門口擠滿了人，當(dāng)中有一個(gè)面帶笑容，看上去和藹可親的人，后來我知道她便是我們的班主任，在報(bào)到期間，我認(rèn)識(shí)了許多的同學(xué)，其中有我的童年玩伴，也有幼兒園同伴，更多的則是一些生面孔，在他們的陪伴和幫助下，我快樂的度過了六年的小學(xué)生活。
再往后翻，便是老師教我們拼音，然后便教我們寫簡單的生字，我仿佛看見，一個(gè)小男孩，緊緊的抓住鉛筆，一筆一劃的寫著，寫得歪歪斜斜，臉上卻滿是童稚的歡喜。
再往后，自己逐漸認(rèn)識(shí)了很多字，可以自己閱讀，我讀了《小紅帽》，《安徒生童話》等等，那時(shí)的我真感覺自己很了不起。
小時(shí)候的書，現(xiàn)在看上去并不陌生，反而感到分外親切，隨著歲月的流逝，隨著一本本舊書的翻開，童心飛出來，童年的快樂像漫天的陽光一樣撒下來。
靜靜的月光灑在手里的舊書上，我看見了童年的笑，童年的淚。
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