關(guān)于趣味作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過(guò)作文嗎？下面是小編為大家收集的關(guān)于趣味作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于趣味作文1
“��？這個(gè)呀！”胡程錦盯著老師直看，一臉驚奇。老師帶我們我們玩了一個(gè)傳話游戲。
只見(jiàn)胡程錦看到了傳話的紙條后，呆若木雞一般，臉漲得通紅，似笑非笑地向胡文昊走過(guò)，剛準(zhǔn)備說(shuō)話卻又“撲哧”一下笑了出來(lái)。兩手摸著臉使勁的想來(lái)想去，眼睛微向上翻，一邊想還邊笑，眼睛瞪的滾圓，突然去胡文昊耳旁，看他講一會(huì)，笑一會(huì)兒，不禁地把腰叉上，眉毛皺成一團(tuán)，歪著腦袋，像一只剛睡醒的.小考拉。
胡程錦又托住下巴，眼睛不停眨動(dòng)著，嘴巴里不停地念叨著，像一只會(huì)說(shuō)話的小娃娃一般。
開始傳話了！胡程錦又向胡程錦走去，大家都安靜了，盯著胡程錦直看，可胡程錦剛說(shuō)了一半，卻發(fā)出了“哈哈哈哈……”的笑聲。這好不容易安靜下來(lái)的班級(jí)又炸開了鍋。胡程錦臉如一個(gè)大太陽(yáng)一般，漲得通紅，長(zhǎng)呼一口氣，努力忍住笑，可還是沒(méi)什么用，“笑”著對(duì)胡文昊“笑”出了一長(zhǎng)段話。
胡文昊眼睛瞪著滾圓，十分疑惑。胡程錦長(zhǎng)嘆一聲，努力向前靠近胡文昊，好讓他聽(tīng)清楚一點(diǎn)，可誰(shuí)知，來(lái)了個(gè)搗蛋鬼，在那哈哈大笑起來(lái)，這下倒好，把胡程錦笑倒在地，他那長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一甩，仿佛還真挺可愛(ài)的呢！可他剛站起來(lái)，卻又忍不住哈哈大笑，這傳的話可變成笑聲了呀！
誰(shuí)都沒(méi)想到，這話語(yǔ)竟是白果打白布，白布包白果�？蓞s傳成了“哈哈哈嘛朵”
真是眼見(jiàn)不為實(shí)，耳聽(tīng)才為實(shí)。
關(guān)于趣味作文2
在我的身邊，大多數(shù)的人都愛(ài)看那些稚趣的繪本故事。而我，卻恰恰相反，我愛(ài)看那些厚厚的文學(xué)類的書。
��！終于放暑假了，這下，我可以好好地待在書里面了。我美滋滋地想著。立刻不由分說(shuō)就央求媽媽帶著我去圖書館借書。到了圖書館，媽媽車還沒(méi)有停放好，我就懷著興奮的心情，迫不及待地沖進(jìn)圖書館，尋找我的“寶貝”，在左邊第三個(gè)架子，我終于找到了我喜歡的書了—《班長(zhǎng)下臺(tái)》，我拿出書，像金條似的把它抱在懷里，徑直走到桌子前面坐下，自顧自的'看了起來(lái)。在這一刻，我仿佛到了作者那個(gè)年代，作者在做的事情，都好像是我在做一樣�？吹阶髡弑焕蠋煷�，我情不自禁地叫了一聲，碰到作者在開心地與小伙伴們一起玩，我呵呵地笑了，直到館長(zhǎng)走過(guò)來(lái)，讓我小聲一點(diǎn)，我才從陶醉中走出來(lái)，并羞愧的向館長(zhǎng)道了歉。我拿著書，借回了家。
回到家中，我又繼續(xù)在書的海洋里遨游，我正看到《月桃花》這章，作者想要參加跳舞，但由于太矮，不能參加，我就在心里替作者可惜。于是作者便自行組隊(duì)參加，決心要跳一個(gè)“月桃花”，我在心里替她們加油，終于要演出了，她們跳舞時(shí)，我窘得不得了，因?yàn)樗齻兲钑r(shí)全程都是在用跑的。
書里面其實(shí)有很多趣味。只要用心去看，全身心投入地去看，往往都會(huì)感覺(jué)到書里面的趣味有多么地濃，并且能提高寫作水平。
關(guān)于趣味作文3
衍紙是一門古老的藝術(shù)，它源于埃及，被稱為“藝術(shù)的邊沿”，就是用一些細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的小紙條做成各種零件，再把零件組成一幅幅多彩多姿的畫。自從參加了學(xué)校的衍紙社團(tuán)，我特別期待每個(gè)星期五，因?yàn)槟穷伾S富、造型多樣的衍紙作品，深深吸引著我。
前幾節(jié)課，老師只是教我們做一些簡(jiǎn)單的小部件兒。今天我們要用底板來(lái)做衍紙畫，同學(xué)們別提多興奮了！老師先把我們分為兩人一組，接著給每組選自己喜歡的底板，我們便興致勃勃地走進(jìn)了衍紙的'世界。我拿出一根衍紙條，先用卷刀卷，然后用白乳膠封口，一個(gè)精致的小部件完成了，這樣的操作重復(fù)著，一個(gè)、兩個(gè)、三個(gè)……衍紙條就像小士兵一樣，整齊地站成一排。
可是很快我們組遇到了難題，長(zhǎng)長(zhǎng)的衍紙條在白乳膠的支撐下，只能站一秒，我們想到了人工扶持――就是用手拿著衍紙條不放，等膠干，然而時(shí)間一長(zhǎng)我就有點(diǎn)手麻，滋味真不好受�！斑�有這么多！”我深深地吸了一口氣。等完成第十個(gè)時(shí)，我堅(jiān)持不住了，手麻地松開了，紙條就像多米諾骨牌一樣倒了下來(lái)。同伴有點(diǎn)沮喪，臉急得像個(gè)紅蘋果。我望了一眼旁邊一組的作品，閃耀著成功的光芒，似乎在對(duì)我說(shuō)：“加油，別放棄，別在關(guān)鍵的時(shí)刻放棄！”我心中又燃起了斗志，我們拾起一地的衍紙條，又重新整理制作。
一周后那件藝術(shù)品出爐了，現(xiàn)在無(wú)論我有什么困難，只要看看那件藝術(shù)品，我的心中就暖暖的。
關(guān)于趣味作文4
星期二下午陽(yáng)光明媚，我懷著激動(dòng)又緊張的心情來(lái)到了學(xué)校，因?yàn)榫驮谶@天下午，有趣味比賽托球跑、障礙跑。
我參加的是障礙跑，需要男女生各十名。障礙跑分為兩個(gè)步驟：
第一步：前滾翻，需要在那綠得像翡翠一樣的塑膠場(chǎng)地上鋪一個(gè)綠色的墊子然后翻過(guò)去。
第二步：“跳山羊”，你可別誤會(huì)，這個(gè)“山羊”不是真的山羊，而是一個(gè)綠色的板凳，下面的四根“腿”特別像山羊的腿，只要像跳馬一樣跳過(guò)去就行了。
最后繞過(guò)那個(gè)路標(biāo)，與下一個(gè)跑障礙跑的人擊掌，就算接力，下一個(gè)人就能跑了。
我排在第十二位，心開始“怦怦”的跳，非常緊張，好像我的心隨時(shí)都會(huì)跳出來(lái)一樣。到我了，我的腿也被嚇軟了，一下子栽倒在了塑膠場(chǎng)地上，當(dāng)時(shí)真的非常害怕，后悔，心想：跳不過(guò)去怎么辦？要是跳不過(guò)去會(huì)在全四年級(jí)同學(xué)面前出丑的。別的.女生幾乎也跟我一樣，前滾翻我們都行，問(wèn)題就出在跳山羊。劉怡然看見(jiàn)我們這樣，很著急，就想辦法鼓勵(lì)我們，讓我們互相鼓勵(lì)，漸漸地，我們不再那么的害怕，也慢慢地站了起來(lái)。
我就站在劉怡然的后面，當(dāng)劉怡然與我們擊掌時(shí)，我感到全身都充滿了力量，充滿了自信，我越興奮，就越有力量，我越有力量，就越興奮。我成功的完成了前滾翻、跳山羊，也成功的與沈天乙擊了掌，當(dāng)看到我們最后一個(gè)同學(xué)成功的第一個(gè)歸隊(duì)的時(shí)侯，我們真的還想再來(lái)一次。第二天就要宣布結(jié)果了，留一絲懸念在心中，看我們到底能不能拿第一！
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