（精華）關(guān)于白發(fā)作文

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。你寫作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編精心整理的關(guān)于白發(fā)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。

關(guān)于白發(fā)作文1

　　一天清晨，我正在給媽媽梳頭，一根白發(fā)分外刺眼。媽媽怎么會(huì)有白發(fā)呢？難道媽媽老了？不，媽媽不會(huì)老的！可是這跟白發(fā)卻意味著媽媽老了。我輕輕拔下那根白發(fā)，珍藏了下來(lái)。

　　給媽媽梳完頭，我靜靜地坐在書桌前欣賞著這根白發(fā)。媽媽為我操勞的太多了，從小時(shí)牙牙學(xué)語(yǔ)的我，每天早上還要媽媽穿衣服的我，到六年級(jí)能自理，幫媽媽做家務(wù)的'我，這其中，媽媽為我做的每一件事都付出了很多心血，當(dāng)我犯了什么錯(cuò)誤時(shí)，媽媽總是笑著教育我；當(dāng)我有什么題不會(huì)時(shí)，媽媽總是耐心地教我；當(dāng)我有什么傷心事時(shí)，媽媽總是溫柔地安慰我；當(dāng)我有什么開心事時(shí)，媽媽總是與我同樂(lè)……

　　媽媽一定不會(huì)老的！可是這跟白發(fā)卻否定了這一切。我難過(guò)地登上了qq。��！是媽媽的留言：“女兒，白發(fā)怎么能藏住呢？媽媽老了就是老了，你是媽媽生命的延續(xù)，媽媽有了白發(fā)又有什么關(guān)系呢？女兒，你一定要再接再厲，考上重點(diǎn)中學(xué)。只要有你在，媽媽就永遠(yuǎn)不會(huì)老……”讀到這里，我的淚水像斷線的珠子一樣落下來(lái)……

關(guān)于白發(fā)作文2

　　今天，我一時(shí)興起，想幫爸爸拔白頭發(fā)。

　　我爸爸可是一個(gè)大帥哥，雖已四十，但仍有著三十出頭的面孔，他那烏黑的頭發(fā)，更是他的“形象大使�！笨墒窃俸诘念^發(fā)也有變白的時(shí)候，這不，爸爸那頭茂密的“黑森林”如今又多了一些稀有的'“白色動(dòng)物”。人小鬼大的我，便擔(dān)起了幫爸爸拔白頭發(fā)的工作。

　　我讓爸爸坐在陽(yáng)臺(tái)那，好看清那些“白色野獸的真面目”。我先找準(zhǔn)目標(biāo)，選中了一根白頭發(fā)，再把它從重重陷井中挑了出來(lái)，接著用手去拔，可是問(wèn)題來(lái)了，爸爸的頭發(fā)很短，我可不能像拔媽媽頭發(fā)一樣，輕輕松松地不能拔下來(lái)，沒(méi)辦法，怎么能行呢?我想，用鑷子夾吧，可是夾了半天，白頭發(fā)不是滑掉，就是只拔了半根。無(wú)奈，用嘴咬吧。果然這種方法效果不錯(cuò)，我一連拔下了好幾根白頭發(fā)。

　　望著爸爸的一根根白頭發(fā)，一件件往事涌入我的腦海。有一次，我的頭不小心撞到了樓梯，疼得我哇哇大哭，爸爸連忙跑過(guò)來(lái)安慰我，還大聲說(shuō)：“好你這個(gè)壞樓梯，把我女兒給弄疼了，看我怎么教訓(xùn)你�！弊屛移铺闉樾Γ�爸爸抱著我直奔醫(yī)院，我感受到了爸爸給我的溫暖。

　　以前爸爸為我遮風(fēng)擋雨，今天我為爸爸拔白頭發(fā)，愿我的爸爸記永遠(yuǎn)年輕。

關(guān)于白發(fā)作文3

　　不知從什么時(shí)候起，爸爸長(zhǎng)出了很多白頭發(fā)，而且越來(lái)越多。看來(lái)爸爸確實(shí)有些老了。

　　只要一有空，爸爸總是讓我?guī)退�拔白頭發(fā)。我呢，覺得很有趣，所以總是很樂(lè)于幫爸爸拔白發(fā)。

　　這不，今天晚上，爸爸又把我叫過(guò)來(lái)，我還以為有什么事呢！原來(lái)又是讓我給他拔白頭發(fā)。

　　以前，每次我給爸爸拔白發(fā)時(shí)，媽媽總會(huì)說(shuō)：“白頭發(fā)是不能拔的，拔一根白頭發(fā)就會(huì)長(zhǎng)出十根白頭發(fā)。”今天正好有一個(gè)機(jī)會(huì)讓我驗(yàn)證一下媽媽所說(shuō)的是不是真的.。于是，我就幫爸爸拔了十根白發(fā)，看看明天會(huì)不會(huì)長(zhǎng)出一百根來(lái)。

　　是，到了明天，爸爸的頭上的白發(fā)并沒(méi)有明顯增多，可見媽媽說(shuō)的是沒(méi)有科學(xué)根據(jù)的。

　　但有一點(diǎn)卻是真的，并沒(méi)有因?yàn)槲医?jīng)常幫爸爸拔白發(fā)，而使爸爸頭上的白發(fā)變得少起來(lái)。于是，我就問(wèn)爸爸：“爸爸你頭上長(zhǎng)了這么多的白頭發(fā)，你在乎嗎？”爸爸笑著對(duì)我說(shuō)：“爸爸不在乎頭上的白頭發(fā)，爸爸只在乎你在學(xué)校里的學(xué)習(xí)和表現(xiàn)�！�

　　爸爸的回答讓我出乎意料。爸爸的話也深深印在我的心里了。

關(guān)于白發(fā)作文4

　　在一堂體育課上，體育老師帶著我們玩砸“螞蟻”游戲。這個(gè)游戲的玩法很簡(jiǎn)單：全班同學(xué)分成兩部分，一部分圍成一圈，另外一部分在圈子里面做“螞蟻”。

　　圍圈子的人拿兩只排球砸圈子里的“螞蟻”，“螞蟻”要想辦法躲避。如果“螞蟻”被砸中就出局。誰(shuí)不被球砸中，堅(jiān)持到最后，誰(shuí)就是勝利者。游戲開始了，我和另外一些同學(xué)做“螞蟻”。只見球在空中飛舞著，一會(huì)兒慢悠悠地飛向一個(gè)人，一會(huì)兒又急沖沖地砸向人群，惹得我們這些“螞蟻”笑著、叫著、跑著、跳著，一會(huì)兒擠作一團(tuán)，一會(huì)兒又像鳥獸一般散開。我兩腿稍微分開，兩眼緊盯著飛舞的球。

　　球從空中飛來(lái)，就低頭避開；從地下滾來(lái)，就敏捷地跳開；從身旁襲來(lái)，就扭腰躲開。眼看著身邊的“螞蟻”一個(gè)個(gè)被砸中出了局，只剩下我和另外兩只“螞蟻”了，我心里暗暗得意，仿佛勝利在向我招手了。突然有人喊：“王睿，你被砸中了，快下場(chǎng)！”我一愣，心想是誰(shuí)在無(wú)中生有呀，得找他理論理論。

　　正當(dāng)我扭頭尋找那人時(shí)，被人從身后偷襲，將我砸中了。我這才恍然大悟——原來(lái)，這是敵人的'誘敵之計(jì)，用了真真假假、虛虛實(shí)實(shí)的心理戰(zhàn)。我無(wú)可奈何地退下了場(chǎng)。想不到游戲中也有計(jì)謀，也有學(xué)問(wèn)。

　　下次我還要做“螞蟻”，和“敵人”斗一斗智！

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