午夜精品福利视频,亚洲激情专区,免费看a网站,aa毛片,亚洲色图激情小说,亚洲一级毛片,免费一级毛片一级毛片aa

誤解的作文

時(shí)間:2024-01-17 15:31:41 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于誤解的作文14篇(推薦)

  在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,許多人都寫過作文吧,借助作文可以提高我們的語言組織能力。還是對(duì)作文一籌莫展嗎?以下是小編收集整理的關(guān)于誤解的作文,希望對(duì)大家有所幫助。

關(guān)于誤解的作文14篇(推薦)

關(guān)于誤解的作文1

  今天音樂課,我們通過學(xué)習(xí)女生一起唱歌,達(dá)到了“最高境界”。

  我們壓低聲音,像個(gè)女孩一樣唱歌!懊慨(dāng)我們開心的時(shí)候,我們就一起拍手,掌聲隨風(fēng)飄蕩,歡樂留在每個(gè)人的腦海里……”音樂老師當(dāng)時(shí)在認(rèn)真彈鋼琴,很投入,沒時(shí)間看我們。

  當(dāng)我們終于唱完的時(shí)候,老師把手從鍵盤上拿開,抬頭生氣的說:“我只聽到了女同學(xué)的聲音,但是為什么男同學(xué)一點(diǎn)都不唱呢?”我再放一遍這首歌。哪個(gè)男同學(xué)不唱歌會(huì)站前面!"

  我們不是一下子學(xué)會(huì)女聲的,因?yàn)槲覀冎缼讉(gè)男青年唱歌的時(shí)候,老師把他們誤認(rèn)為女生,應(yīng)該是“最高水平”。再像女生一樣唱歌,我們的'“生命”就有危險(xiǎn)了。

  音樂又響起來了,我們開始正常唱歌。

  唱完,老師很生氣:“這次怎么只有男生唱?”

  聽了這句話,我們都知道一個(gè)道理。

  原來女生從來不唱歌。

關(guān)于誤解的作文2

  我是個(gè)聽話的孩子,很少惹媽媽生氣,更不會(huì)讓她傷心,就算被批評(píng)了不服氣也總是放在心里,從來不發(fā)作,因?yàn)槲抑缷寢屢粋(gè)人養(yǎng)活我不容易,我不能傷害她。但那一次我令她傷心了,可那只源于我一直不想提起的.誤會(huì)……

  從輔導(dǎo)班回家以后,我發(fā)現(xiàn)媽媽眼睛瞪得像銅鈴,臉色鐵青,心想:難道我又做錯(cuò)事了?

  我呆坐在床上,靜靜地想著,心中特別難受,我根本沒動(dòng)電腦,可為什么這種種跡象都表明我玩了電腦呢?首先我得調(diào)查一下電腦機(jī)箱為什么發(fā)熱。我的房間正面朝陽,電腦離窗戶最近,它怎么可能不熱?椅子挪位又是怎么回事呢?啊,想起來了,昨天晚上,我睡覺時(shí)忘了蓋被,迷迷糊糊看見媽媽給我蓋被碰到了椅子,媽媽可能忘記了。

  衣服就更簡單了,由于我的房間沒衣柜,所以習(xí)慣把衣服掛在椅子上。今天早晨由于著急,順手把換下來的衣服扔在床上,就匆忙去了輔導(dǎo)班。媽媽怎么能這樣呢!問都不問,我剛回家就用她那雙大眼睛瞪著我,我知道我現(xiàn)在怎么解釋都沒有用的了,只好就這樣認(rèn)栽了,這也是我平時(shí)做的不對(duì),就知道玩電腦,所以一有什么壞事總會(huì)想到我的頭上來。

  哈!一切都趕在一起了,誤會(huì)了不要緊,不過,我想對(duì)媽媽說:“相信自己的孩子,好嗎?”

關(guān)于誤解的作文3

  如果有誰誤會(huì)了我,就憑我這副牛脾氣,二話不說準(zhǔn)會(huì)跟他鬧得天翻地覆,不過老師除外。還真有一次我與班主任之間發(fā)生了一場誤會(huì)。

  記得二年級(jí)的時(shí)候,我在寫字比賽中獲得第一名,星期五學(xué)校將舉行隆重頒獎(jiǎng)儀式?删驮谀且惶,我準(zhǔn)備和媽媽去北京看爸爸,不能參加領(lǐng)獎(jiǎng)儀式。于是我寫好請假條向班主任請假,恰好班主任不在,我只好讓副班主任老師轉(zhuǎn)交。

  星期一早上第一堂課,班主任就板著面孔問:“星期五學(xué)校頒獎(jiǎng),你跑哪里去了?”

  我心里一驚,“我去了北京”

  “北京?那為什么不告訴我?校長給你頒獎(jiǎng),人不在,丟我的臉,丟全班人的臉,你的.獎(jiǎng)狀不發(fā)了!卑嘀魅卧秸f越生氣。

  “我…我…已經(jīng)…!卑嘀魅尾蝗菸艺f話,“下次再犯,我處分你!

  我心里委屈極了,很顯然我的請假條并沒有轉(zhuǎn)交給班主任,當(dāng)天晚上我哭了一夜。

  大概過了一個(gè)星期,班主任找到我,“這件事情不能怪你,你已經(jīng)辦了請假手續(xù),只是當(dāng)時(shí)我不知道,希望你不要介意!闭f完,從抽屜里拿出那份獎(jiǎng)狀,還有獎(jiǎng)品給我,笑瞇瞇地說:“對(duì)不起啦!”我感動(dòng)得哭了起來。

  這個(gè)獎(jiǎng)得來真不容易,害得我哭了兩次。

關(guān)于誤解的作文4

  從前,有位年輕的獵手,他法極準(zhǔn)但總捕獵不到大雁,苦惱的他找一位長者求教。

  長者把他領(lǐng)到一片大雁棲息的蘆葦?shù)刈魑? ,指著站得最高的.一只大雁說:那只大雁是放哨的,我們管它叫雁奴。它只要一發(fā)現(xiàn)異常情況就會(huì)向雁群報(bào)警,所以接近雁群往往是很困難的。但我有辦法,你現(xiàn)在故意驚動(dòng)雁奴再潛伏不動(dòng)。年輕人照做了。雁奴發(fā)現(xiàn)年輕人后立即向同伴發(fā)出警告,正在棲息的雁群聞?dòng)嵑蠹娂姵鎏,但沒發(fā)現(xiàn)什么,便又飛回原地。長者讓年輕人如法炮制了好幾回。終于,幾乎所有的大雁都以為雁奴謊報(bào)軍情,紛紛把不滿發(fā)泄在雁奴身上,可憐的雁奴被啄得傷痕累累,F(xiàn)在,你可以逼近雁群了。長者提醒道。于是,年輕人大搖大擺地走進(jìn)了蘆葦?shù),雁奴雖瞧在眼里但也懶得再管,年輕人舉

  悲劇往往就是這樣發(fā)生的:忠誠的人被誤解,被誤解的人不能堅(jiān)持到底。

關(guān)于誤解的作文5

  我一天早上,爸爸媽媽都去上班了,我正在家里寫作業(yè),遇到了幾道難題,我在字典上查了一遍又一遍,還是找不到答案,正當(dāng)我發(fā)愁時(shí),想起了上網(wǎng)查資料。于是,我連忙打開電腦,查起了資料,不一會(huì)兒,答案出來了,我把答案抄在作業(yè)本上。

  正當(dāng)我準(zhǔn)備關(guān)電腦的時(shí)候,媽媽開門進(jìn)來了,只見媽媽的臉一下子由晴轉(zhuǎn)為陰。嚴(yán)厲地說:“韋燁,你是不是玩游戲了?”我漫不經(jīng)心的回答:“我沒有玩呀!”媽媽一聽以為我說慌,立即暴跳如雷:“還說謊,那你為什么一見到我回來就關(guān)電腦,肯定是玩游戲的!薄皼]有,我上網(wǎng)查資料的`。”我斬釘截鐵地說!皩懽鳂I(yè)查什么資料,老師沒有講過嗎?你還想狡辯!”媽媽振振有詞地說。我呆呆地站地那里,不知道什么辦才好,心里難受極了,心想:媽媽,您也不分青紅皂白,就肯定地說我玩游戲了,您這么不相信你的兒子嗎?您知道嗎?我們現(xiàn)在的學(xué)習(xí)知識(shí)面很廣,有許多的知識(shí)是在課本上根本學(xué)不到的,需要查一些相關(guān)資料。

  媽媽,我想對(duì)您說:“你誤會(huì)我了,請您以后給我多一些信任,少一些懷疑,好嗎?”

關(guān)于誤解的作文6

  這是我最不能忘掉的一件事,這件事永遠(yuǎn)記得記在我的腦海中。

  今天我不像往常一樣去學(xué)校,應(yīng)為今天是區(qū)運(yùn)動(dòng)會(huì)。平常同學(xué)都不帶手機(jī)或MP3,可今天老師特批說:“可以帶手機(jī)或MP3”。

  就在下午發(fā)生了一件事。在我身邊的那個(gè)位同學(xué)的MP3“不翼而飛”了那位同學(xué)很生氣,就開始懷疑身邊的同學(xué),因?yàn)樗磉呏挥形宜蚤_始懷疑我,老問我那沒拿他的MP3我說:我中午去吃飯了下午才回來沒看到。

  就在回學(xué)校的路上他老纏著我不放問我拿沒拿我說:沒拿他還不信硬說是我拿的,我很生氣大聲的說:沒拿就是沒那干嘛說是我拿的.。反正我沒拿,這件事我告訴了老師老師對(duì)他說:沒有證據(jù)不能說是人家拿的丟了東西找老師別找同學(xué)萬一冤枉了他門怎么辦。

  我知道了被人誤解的滋味如果我們沒有證據(jù)是不可以說某些事是他干的這樣會(huì)誤解別人

關(guān)于誤解的作文7

  你被人誤解過嗎?你體會(huì)過那種感受嗎?我被敬愛的老師誤解,那種感覺真不好,而我只能默默忍受。

  那天,我來到教室,拿出課本就讀起來。不一會(huì)兒預(yù)備鈴響,我望望黑板,又看看今天的值日生,他正和同桌說笑呢,玩得正高興。于是,我便走上講臺(tái),拿起板擦擦黑板。我剛擦完,老師就進(jìn)來。老師看看我,又看看同學(xué)們,對(duì)我說:“下課后,你到我辦公室來一趟!蔽衣犘睦锩雷套痰,以為老師要表揚(yáng)我呢。整節(jié)課,我都全神貫注地聽講,盼望著快點(diǎn)下課。

  終于下課,我走進(jìn)辦公室,老師生氣地說:“作為班長,你怎么臨上課才擦黑板?要是同學(xué)都像你一樣,那班級(jí)都成什么樣?”我剛想向老師說明情況,老師又說:“你不用解釋,今天晚上的作業(yè)你加一倍,回去吧!蔽曳浅I鷼猓舐曊f:“你憑什么叫我多做作業(yè),我又不是今天的值日生!”老師愣一下,忙說:“不是又怎樣?你是班干部,幫助同學(xué)是應(yīng)該的,再說,你剛才還頂撞我,作業(yè)一定得加倍。”我難過極,跑回教室痛哭起來。

  回到家,我把這件事寫進(jìn)日記本,并在結(jié)尾寫這樣一段話:“敬愛的老師,您為何要這樣對(duì)待愛您敬您的`學(xué)生呢?同時(shí)也請您原諒我的無理。”

關(guān)于誤解的作文8

  一天,一只繭開了一個(gè)小口,我正好看到這一幕,我一直觀察著,蝴蝶在艱難地將身體從那個(gè)小口中一點(diǎn)一點(diǎn)地掙扎出來,幾個(gè)小時(shí)過去了……

  我看這實(shí)在心疼,決定幫助一下蝴蝶:我拿來一把剪刀,小心翼翼的將繭破開,蝴蝶很容易的掙脫出來。

  但是它的身體很萎縮,身體很小,翅膀緊緊地貼著身體……

  我接著觀察,期待著在某一時(shí)刻蝴蝶的翅膀會(huì)打開并伸展起來,足以支撐它的身體,成為一只健康美麗的蝴蝶……

  然而這一刻始終沒有出現(xiàn)!

  實(shí)際上,這只蝴蝶在余下的時(shí)間都用其可憐的`帶著萎縮的身體和癟蹋的翅膀在爬行,它永遠(yuǎn)也沒能飛起來……

  我并不知道蝴蝶從繭的小口掙扎而出,這是上天的安排,要通過這一擠壓過程將體液從身體擠壓地翅膀,這樣它才能在脫繭而出后展翅飛翔

  ……

  就是因?yàn)槲业恼`解從而導(dǎo)致蝴蝶失去了飛翔的夢想。從那以后我明白要辯證的看待事物,要把事情弄清楚,再想辦法去解決不能妄下斷語,更不能魯莽

  其實(shí),生活中存在很多誤解,只有你去認(rèn)真的對(duì)待生活,才能避免誤解的發(fā)生。

關(guān)于誤解的作文9

  星期天,我來到外婆家。我進(jìn)門打了個(gè)招呼,說:“外婆好,外公好,小弟弟好,舅媽好舅舅好!”外婆跟我說:“今天我要出去一下,在家里不要跟小弟弟吵架,好好玩!蓖馄抛吡艘院,我問小弟弟要玩什么,他一連串說了好幾個(gè)游戲,我們接著玩,把小弟弟說的都玩了一遍。

  到了中午,外婆終于回來了。我們?nèi)屯馄帕鄸|西,我們拎好以后,“你們真是好孩子,我?guī)Я藘砂,你們一人一包!蓖馄沤o了我們分好,小弟弟從容不迫的吃了起來。小弟弟吃好以后,把糖東藏來西藏去。等他想吃糖的時(shí)候都找不到了,小弟弟看我手里拿著糖,就草率的斷定是我拿的,硬要我給他。結(jié)果驚動(dòng)了外婆,外婆要我給他糖,可我不給,外婆就對(duì)我發(fā)脾氣了,我只好不情愿的把糖給了小弟弟。轉(zhuǎn)身到了一個(gè)隱蔽的地方哭了起來,正在我大哭的時(shí)候,驚奇地發(fā)現(xiàn)角落里好像有一個(gè)東西。我拿來一看原來是小弟弟的'糖,我拿到外婆面前,跟他說明了事情的真相,外婆才知道是自己誤會(huì)了我。并跟我道了歉,把小弟弟叫來也跟我道歉。這件事就這樣過去了。

關(guān)于誤解的作文10

  今天,小蘭的鋼筆蓋丟了。我告訴她:“我家有這樣的筆蓋,一模一樣的。我可以拿給你用。”小蘭聽了,十分高興!

  于是,我這個(gè)當(dāng)班長的就很高興!出去開開心心地玩了一會(huì)兒,又回來看我的同桌。

  “!”我大聲的'叫起來。原來是同桌拿了小蘭的鋼筆蓋。

  我跑上前去問她,她說是小黃拿的。我相信了她。

  “嗨!变摴P蓋的蓋頭松了,我用心地把蓋頭弄緊,然后蓋在小蘭的鋼筆上。想給她一個(gè)驚喜。

  不一會(huì)兒,小蘭回來了,但她身邊還有一個(gè)人——小玲。我沒管她,高興地去對(duì)小蘭說:“你?可小玲卻說:“肯定是你拿的!”

  “不是我,是小黃!

  “哦,是小黃拿給小琪,小琪再拿給你的吧!”

  “你為什么要冤枉我!”

  “因?yàn)槟闶切⊥担 ?/p>

  我沒法再跟她斗下去了……就只好垂頭尚氣地走了。

  回家后,我很傷心。我只是想做一個(gè)人人都能喜歡的好班長,沒有其他的意思。

  小玲,我真想對(duì)你說:“我是被你冤枉的!”

關(guān)于誤解的作文11

  面對(duì)誤解,有時(shí)很無奈。當(dāng)不能用解釋消除誤解的時(shí)候,我,選擇沉默。對(duì)方鋒利的話語可能會(huì)讓他人感覺我是懦夫,但,沉默,就是最好的回答。選擇這種方式的前提是,我相信自己是對(duì)的,真理就在自己的手中掌握。我經(jīng)常和姐姐因?yàn)橐恍┱`解而吵架,一吵就弄得翻天覆地。每當(dāng)我一次一次的把自己嗓子喊的令自己辨認(rèn)不出來時(shí),才暫時(shí)停止吵架。一次一次的吃“金嗓子”時(shí),才認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤,但是已經(jīng)晚了!八弊屛业母杪曌兊酶裢獯嗳酰八弊屛业'言語變得沙啞無聲,我對(duì)“它”懷恨在心,但是,又晚了。

  面對(duì)誤解,有時(shí)很委屈。雙方的年齡不同,認(rèn)識(shí)問題的深度不同,理解能力不同,所以造成誤解。這時(shí),我,坦然面對(duì)。因?yàn)槲抑,等待,是最好的解決辦法,理解,是最終的溝通方式。等待對(duì)方將怨氣散盡,等待對(duì)方心平氣和。但是,過程有些委屈,包容,在這里是展現(xiàn)個(gè)人心胸的最好時(shí)機(jī)。

  有些誤解,可能一生難以消除,但要學(xué)會(huì)分析,判斷。“有則改之無則加勉”面對(duì)誤解,有時(shí)很無奈。當(dāng)不能用語言解釋問題的時(shí)候,我,選擇沉默。對(duì)方鋒利的言詞可能會(huì)讓我無地自容,但,沉默,就是最好的回答。選擇這種方式的前提是,我相信自己是對(duì)的,真理就在自己的手中掌握。

關(guān)于誤解的作文12

  或許在某一個(gè)不起眼的角落而已,你對(duì)一件事情有著很深很深的誤解。

  你原本就不知道這件事情的真相是什么樣子的,然而身邊也沒有一個(gè)善良的人可以為你解答,因?yàn)樗麄兒薏坏每梢钥茨愕男υ,他們恨不得看到你出丑,然后為他們原本無聊的生活增添一分色彩。

  因?yàn)樵臼澜缇瓦@么大,雖然有人說世界宇宙蒼穹如此之大,可是那并不是人可以去跨越的地方呀,也許有人有機(jī)會(huì)可以去走到那么遠(yuǎn)的地方去遨游太空,但是也并非人人都能去的。

  他們說有的人追求生活的'意義,有的人追求功名利祿,有的人追求財(cái)權(quán)?墒侨绻綍r(shí)候他們這些追求的都得到了,又或者是經(jīng)歷了一番風(fēng)雨和波折之后,發(fā)現(xiàn)這些追求到追求不到,其實(shí)都已經(jīng)沒有多大的關(guān)系了,于是他們把目標(biāo)轉(zhuǎn)而投向其他的地方,然后就非常的凸顯出人性的善惡。

  其實(shí)從一開始,無論是音樂還是文字作品,我都很傾向于那些性向善的東西。

  尤其是討伐人性之惡,宣揚(yáng)人性本真。我覺得那些東西特別的能夠引起人的情感共鳴。

  可是后來漸漸的也發(fā)現(xiàn),其實(shí)很多時(shí)候我們?nèi)肆λ軌蚩刂频氖虑槭呛苌俚模秃孟袢诵,我們表面上說著這樣,但實(shí)際上它本身就是個(gè)客觀存在的東西,它并不是為人類所能夠控制和操縱的。

關(guān)于誤解的作文13

  時(shí)間“滴答滴答”地流淌著,很快到了第二節(jié)課的課間了。

  張同學(xué)拖著一身肥肉,眼中流露出幾分焦急。只見他一個(gè)箭步?jīng)_到黃同學(xué)身旁邊。黃同學(xué)正在和別人興致勃勃地聊天,被張同學(xué)的突然闖入嚇倒了。

  “是不是你拿了我的筆?”張同學(xué)皺著眉頭,狂吼道!笆裁矗磕愕墓P?我怎么知道你的筆在哪兒!”黃同學(xué)一頭霧水,擺出一副事不關(guān)己高高掛起的表情。

  “別以為我不知道,你上節(jié)課為什么到我桌子旁?還看我的文具盒?肯定是你拿了我的`筆!”張同學(xué)肥大的胸脯氣得像青蛙一樣鼓鼓的!拔抑皇强匆娔隳侵ЧP很漂亮,忍不住欣賞了一眼,我怎么會(huì)拿你的筆?”黃同學(xué)撓著頭,疑惑地解釋。

  “不可能,肯定是你鬼迷心竅,想占為己有!睆埻瑢W(xué)一把搶過黃同學(xué)的文具袋,拉開拉鏈,把文具袋里的筆、橡皮、尺子一股腦兒倒在桌面上。張同學(xué)左看右看,一臉尷尬:“咦,怎么沒有呢?”

  “哇!這是誰的筆?真漂亮!”旁邊陳同學(xué)從地上撿起一支筆贊嘆道。張同學(xué)扭頭一看,那不正是自己的筆嗎?怎么掉在桌子底下呢?

  “對(duì)不起,我誤解你了!”張同學(xué)向黃同學(xué)道歉。誤解消除了,黃同學(xué)憨厚地笑了,張同學(xué)為剛才的冒失臉紅了。

關(guān)于誤解的作文14

  那是下午的一節(jié)自習(xí)課,老師不在教室,大家都在安靜的自習(xí),忽然傳出一個(gè)聲音“我的手機(jī)不見了!”。

  原來是同學(xué)玲的聲音,大家也很焦急,因?yàn)檫@事不能告訴老師,老師是不允許帶手機(jī)的!我也很著急,大家都炸開了鍋,忽然玲指著我堅(jiān)定的說:“是你偷了我的手機(jī)!”我一下子傻眼了,我根本沒拿嘛!“就是你,我記得中午時(shí),我拿著手機(jī)去你的位子聽歌來著。快快打上課零時(shí),你還然我快點(diǎn)走,我走的匆忙,你就趁機(jī)拿走了我的手機(jī)!”我、我真是有理說不清,我不是那樣的人啊!但誰都聽不見我的聲音,也沒人了解我!八!”一個(gè)男生帶頭喊道。還沒等我回過神來,我的`書包已經(jīng)被倒空了,書本散了一地,他們一邊挑一邊說“怎么沒有?”“要不搜身?”我實(shí)在忍不住了,小聲哭起來:“我沒拿,我沒拿……”“別哭,回頭老師聽見了,都是你的錯(cuò)!”我嚇壞了。

  這時(shí)傳出來一個(gè)聲音“手機(jī)在這里,玲,在你書包的側(cè)兜里~”“是嗎,謝謝!”玲跑了過去“啊,終于找到了……”但是,誰都忘了我,他們誤會(huì)了我啊!我心里說不出的悲涼……此時(shí)此刻,我最期待的就是有一位知心朋友,讓我化解傷痛…………

【誤解的作文】相關(guān)文章:

誤解的作文02-05

誤解優(yōu)秀作文02-07

誤解優(yōu)秀作文02-07

關(guān)于被誤解的作文01-16

關(guān)于誤解的作文01-17

被誤解的說說11-02

實(shí)用被誤解作文09-16

被人誤解的滋味作文04-15

被人誤解作文01-17

親人誤解的句子10-27