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關(guān)于同行的作文
無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那要怎么寫好作文呢？下面是小編為大家整理的關(guān)于同行的作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于同行的作文1
站在現(xiàn)在的位置，回頭望望，我們已走過不少路程了，經(jīng)歷了不少風(fēng)雨了，然而與此同時(shí)一路相伴我們左右有含辛茹苦的父母、慷慨無私的朋友、循循善誘的老師
含辛茹苦的父母
當(dāng)我們“哇哇”大哭的那一聲起，父母就注定了要陪伴我們左右，看著我們漸漸成長直到上小學(xué)、中學(xué)、高中甚至是大學(xué)，在我們上學(xué)期間，父母總是關(guān)心我們學(xué)習(xí)累不累，睡眠好不好，只要我們那里不舒服，父母就像是發(fā)了瘋似的問“哪里不舒服、我們要不要去醫(yī)院”···這些話語，目的就是不讓我們耽誤學(xué)習(xí)，讓我們考上一所好的學(xué)校，將來用自己那微不足道的力量同億萬人民的.力量匯集在一起，回報(bào)祖國、回報(bào)社會(huì)，這就是含辛茹苦養(yǎng)我們長大成人的父母。
慷慨無私的朋友
當(dāng)我們走進(jìn)校園的那一刻起，我們每個(gè)人都會(huì)有一個(gè)慷慨無私的朋友，當(dāng)我們需要幫助的時(shí)候，默默的幫助著我們，當(dāng)我們生病不舒服的時(shí)候，朋友會(huì)來到我們身邊詢問今天的病情有沒有好，并將老師今天所講的課程講解給我聽，這就是與我們攜手相伴、慷慨無私的朋友。
循循善誘的老師
每個(gè)人的心中都會(huì)有一個(gè)令自己敬佩的恩師，作為21世紀(jì)的一名中學(xué)生，每當(dāng)聽到老師的循循善誘的話語時(shí)，真的有些不耐煩，但聽后仔細(xì)想想老師說的話語時(shí)，并不是沒有道理而是有很大的道理等待著我們?nèi)ド钏际鞈]的思考，老師說的每一句話都是一副良藥，能夠徹底治除我們心中的雜草，這就是一心為學(xué)生好而循循善誘的老師。
父母、朋友、老師謝謝你們一路陪伴我，有你們同行，我的心里踏實(shí)多了，暑假過后，我就是一名初三的學(xué)生了我希望你們能夠繼續(xù)陪伴我。
與你同行，我很開心。
與你同行，我很快樂。
關(guān)于同行的作文2
一個(gè)人的掌聲是孤獨(dú)的，一個(gè)人的旅途是艱難的。但當(dāng)前行的旅途中身邊又多了一個(gè)人時(shí)，一切都會(huì)變得充實(shí)、容易……那個(gè)人叫做朋友！
和朋友同行，我們更勇敢！
舞臺(tái)，聚光燈照的我睜不開眼睛，觀眾席上找不到她的身影。音樂聲響起，音符從唇齒間跳出，似乎有些凌亂。雖然天氣是那么寒冷，但手心中依然冒出了汗。努力跟上節(jié)拍，聲音顫抖著。不經(jīng)意之間向那個(gè)角落望去，模糊的身影，不過依然可以看出是她。她舉起手，向我做出了一個(gè)加油的姿勢(shì)！呵，她是在鼓勵(lì)我！不禁鼓起了勇氣，找到了節(jié)拍腦海中回想起了排練時(shí)她的鼓勵(lì)……一曲結(jié)束，場(chǎng)下掌聲響起。謝謝你朋友，讓我更勇敢！
和朋友同行，我們更堅(jiān)強(qiáng)！
“雨下在我窗前，玻璃也在流眼淚……”何止是天在哭泣呢？淚珠從眼角滑過，留下一條淚痕。樓梯上響起了腳步聲，不是爸爸的，也不是媽媽的，應(yīng)該是她的吧！腳步聲停留在房間門口，隨后光照進(jìn)了我的房間�！按笸砩喜婚_燈，你想嚇?biāo)牢野�！”我沒有回答，眼淚忍不住繼續(xù)掉落。她觸動(dòng)了開關(guān)，眼前一片明亮。“在黑暗中，人的心情也會(huì)變差的，不就一次考試失利嘛，又沒關(guān)系，你看我都考過不及格……”我抬頭看著她，她拉起我的手跑到陽臺(tái)上：“我們來看星星！”“下雨天，哪會(huì)有星星？”“誰說的，它每天都在那，只不過被烏云遮住了！”“被烏云遮住了？”我若有所思。“對(duì)呀，它總是夜空中最美的……”我懂了！我舉起她的.手說：“我們一起看星星！”謝謝你朋友，讓我更堅(jiān)強(qiáng)！
無論在崎嶇的路上，浩瀚的大海，還是平淡的生活中，朋友，我們必不可少！
和朋友同行，我們會(huì)更勇敢、堅(jiān)強(qiáng)……
關(guān)于同行的作文3
從剛出生起，父母便拿著你，坐在搖籃邊，為我讀各種各樣的童話故事，讓我對(duì)這個(gè)世界充滿了美好的向往。
漸漸長大，我上小學(xué)了。你又讓我明白了許多知識(shí)。你告訴我：“三人行，必有我?guī)熝�。”——每個(gè)人都有讓我取長補(bǔ)短的地方；你讓我懂得如何運(yùn)用“加減乘除法”，讓我歡快地遨游在數(shù)學(xué)的天空；你讓我知道了“ABCD”也是一種奇妙的語言，讓我歡快地游走在字母的王國……
課余時(shí)間，我輕輕翻開你，又是一次眼前一亮——你讓我領(lǐng)悟到了自然界中的千山萬水：連綿不絕的長江、高聳入云的珠穆朗瑪、歷史悠久的萬里長城……
夜晚，浩瀚的星空下。你讓我知道了地球外還有大到無邊無際的宇宙和還有小到看不見的、成千上萬的微生物……所有的一切，你都知道，并且毫不保留地給了我們。我發(fā)現(xiàn)，我漸漸喜歡上你了，并從“閱讀”升級(jí)到了“悅讀”。
與你同行，真好。你總是耐心地告訴年幼的我，一些人生的哲理和世間萬物的'規(guī)律。懵懂無知的我明白了——東西會(huì)往下掉，是因有牛頓發(fā)現(xiàn)的“萬有引力定律”；東西在水中或沉或浮，是因有阿基米德發(fā)現(xiàn)的“浮沉定律”……
當(dāng)然，也不缺乏一些可貴的人生哲理：就如普希金所說的“假如生活欺騙了你，不要心焦，也不要煩惱！陰郁的日子里要心平氣和。相信吧，快樂的日子將會(huì)來到！”此話讓我深刻地明白——我們要微笑著面對(duì)生活，一切問題都會(huì)迎刃而解……
與你同行的路上，我愈發(fā)覺得離不開你了。感謝你——書。我承認(rèn)，我十分崇拜你那淵博的學(xué)識(shí)。你讓我終身受益：是你，讓我收獲知識(shí)、開闊視野、提高自我的層次。我相信，我們永不分開，會(huì)一直一直同行下去。
與書同行，真好。
關(guān)于同行的作文4
朝陽愿與朝霞同行；夕陽愿與晚霞同行；小溪愿與木舟同行；雨滴愿與烏云同行。不論事物或人物是好是壞，都有同行者的陪伴。在這何許多的事物中，我愿與你—小溪同行。
雖然它沒有波濤洶涌的氣勢(shì)，沒有令人毛骨悚然的寬廣，更沒有驚濤駭浪的磅礴之勢(shì)；可它有著純潔寬容的心。那大江大河雖很有氣勢(shì)，卻混沌不堪，不如小溪那般清澈見底。
是�。∧慵儩嵲谟谀闱宄阂姷�，那何以見之它寬容呢？呵！隨處可見：秋se逼近，枯葉搖搖欲墜，風(fēng)卷殘葉，將它送給大河、大江，可枯葉卻因它們的粗暴而死不瞑目；只好把枯葉帶給小溪，小溪像媽媽一樣溫柔柔的撫摸著。秋天，正是落葉之季，小溪仍是充滿生機(jī)！
一年四級(jí)一直是輪回的變著，可它一直沒變……
記憶中一直隱約的閃出一些片段，是一首詩，詩中也有小溪、落葉和小舟，只是在原有的基礎(chǔ)上多了一個(gè)主人公，多了一個(gè)岸，更多了一份凄涼。“我”，也就是主人公，走下岸，踏上小舟，坐在船頭“任意東西”。隨手拾起一片葉，上面有“我”的過去。的確，每一片落葉都是回憶，過去并不可能都是美好的，“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺。”天下無不三的宴席，一想到我們會(huì)經(jīng)過多次的相遇、分開，（同學(xué)、朋友、同事……）即使回憶再美好，分開之時(shí)也應(yīng)該只剩凄涼吧！
小溪，藏有我們的'記憶……
我之所以喜歡小溪自然不只這些，當(dāng)然主要還是因?yàn)樗懈星�。每�?dāng)我傷心的時(shí)候，它似乎也放慢了水流之速，讓人感到恬靜，和諧；每當(dāng)我開心的時(shí)候，它又好似自己也很開心，加快了步伐，潺潺地流水聲為我喜悅的心跳伴奏。
我愿，我想，我期盼與小溪同行！
關(guān)于同行的作文5
我遇到過很多挫折，我一開始認(rèn)為這些挫折是不可戰(zhàn)勝的，但是當(dāng)我戰(zhàn)勝挫折的時(shí)候，我感到我離成功又近了一步……
有一次，我在家里做數(shù)學(xué)作業(yè)，我遇到了幾道難題，我一看，好難��！于是我就不想做了，后來我想起了老師的教導(dǎo)，老師說過“做事情一定要持之以恒才能成功！”想到這里，我頓時(shí)感覺渾身充滿了力量，于是，我埋頭又做了起來，后來，不知道過了多長時(shí)間，我爸進(jìn)來了，看到我還在做題頓時(shí)嚇了一跳，他說：“你怎么還不睡�。俊薄拔艺谧鲱}呢！”我說，然后我又埋頭做了起來，終于，這幾道題都被我攻克了。我一看表，不禁嚇了一跳，已經(jīng)11:35了！于是我倒頭便睡，第二天，老師說我“做出了這幾道難題真不錯(cuò)！”我的心里比吃了蜜還甜。
還有一次是我吹薩克斯的時(shí)候，練習(xí)曲有那么幾段老是跟不上拍子，因?yàn)轳R上就要考級(jí)了，我非常心急，可是越急越吹不好，我一生氣，干脆不吹了，后來，在我媽的開導(dǎo)下我又開始吹了，只不過，這一次我一點(diǎn)都不心急，所以這一次練習(xí)曲吹得格外流暢，雖然還有一些地方?jīng)]有跟上拍子，后來我把這些跟不上拍子的地方挑出來，每一個(gè)地方吹了三十遍，也許是老天爺被我的努力感動(dòng)了吧，有一次我吹，竟然沒有一個(gè)地方吹慢的，我非常高興，薩克斯老師也表揚(yáng)我了。后來，我也成功的'考了級(jí)。
我舉這2件事例是想說：人的一生沒有一帆風(fēng)順的，人生難免會(huì)遇到挫折，我們要把這些挫折、絆腳石變成幫助我們成功的墊腳石！這樣，才會(huì)離成功越來越近。
關(guān)于同行的作文6
“噓”，聽，那腳步—輕輕的，慢慢的，那是什么的腳步？哦，是三人世界的快樂。
快樂，家的標(biāo)志。人人都羨慕我，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)快樂的三人世界。
“嗯，真香��！又少什么好吃的啦？”我一進(jìn)門就沖著在廚房里忙碌的媽媽大聲嚷嚷。媽媽還沒來得及和我搭話，爸爸卻笑呵呵地接過話茬：“你這小豬，鼻子真靈��！”“那當(dāng)然了！我的鼻子，一般一般，世界第三！”我一邊放下書包一邊笑嘻嘻地說�！肮�，饞豬的鼻子尖！”爸爸大笑起來。我向爸爸噘噘嘴，倏地鉆進(jìn)了廚房，不一會(huì)兒又笑盈盈的地跑出廚房，大喊道：“據(jù)我觀察，今天晚上的菜very豐富。”
嗬！明亮的燈光下，一桌鮮美的菜肴擺在面前。我的口水真的快要流下來了。桌子的中間放著我最愛喝的魚湯，四周放著各種各樣美味的小菜，像一朵碩大的荷花綻放在餐桌上。開始動(dòng)筷了，爸爸拿起筷子招呼我們，他夾起一塊排骨放在我面前，我笑嘻嘻的接過碗去，誰知道那排骨，一，落到媽媽的碗里去了。我一愣，繼而大笑起來：“對(duì)！對(duì)！這一頓豐盛的晚飯是媽媽‘制造’的'，這地一塊應(yīng)該媽媽吃�！眿寢屛⑿Φ貖A起一塊肉，在爸爸的眼前晃來晃去，爸爸得以得伸出碗，可那排骨眼睜睜地落入了我的碗中。爸爸臉上寫滿了失望，裝出一副很無辜的樣子，說：“唉，看來只有我自己夾了�！卑职衷捯魟偮�，一塊排骨掉進(jìn)了他的碗里。原來，我夾了一塊放進(jìn)了他的碗里�！肮蔽覀兌奸_心地笑了。
“噓”聽，你每走一步，都有一種聲音—甜甜的，活潑的。那是什么？請(qǐng)不要驚訝，那是家的快樂，那是幸福的腳步。
幸福，與你同行！
關(guān)于同行的作文7
《孟子》中有這樣一句話：愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之。這句話明確表明了我們?nèi)伺c人之間需要愛與尊敬。我曾經(jīng)問自己到底什么是愛？現(xiàn)在我明白了：愛分很多種，有友愛、關(guān)愛、疼愛....而人與人之間最多的還是關(guān)愛。這愛并不是一定要舍棄自己的生命，從一些小事中也能發(fā)現(xiàn)這種關(guān)愛，就拿我親身經(jīng)歷的一件小事來說吧。事情是這樣的。一天，我照常出門，準(zhǔn)備乘公交車去學(xué)校。雖然下著雨，媽媽也讓我?guī)О褌�，但因�(yàn)橄碌檬敲擅杉?xì)雨我也沒太在意......車子還有5分鐘就到了，可雨卻大了起來。別人都打開了傘，可我沒帶傘。沒淋至一分鐘，我身上就以全是水了。就在我想回去拿傘時(shí)，我卻突然之間感受到了不被雨淋的溫暖。我抬頭往上一看，看見的.是一把橘黃色的傘。傘邊已有些破了，上面還有幾朵小花似的圖案讓人絕得心暖暖的。我連忙轉(zhuǎn)過身，熟悉的面孔讓我不由的一驚。這不是她嗎？我羞得臉火辣辣，似一只紅蘋果。這一切只因?yàn)槲倚r(shí)候?qū)λ钠缫�。可現(xiàn)在她卻.....車子來了，傘都收起來了。我不敢回頭直視她的眼睛。我沒有說一句感謝，也不敢說，只是默默地讓她先上車了。我想她應(yīng)該能明白我的一半歉意與一半謝意。通過這件事，我知道了人與人之間關(guān)愛的重要性。當(dāng)你與別人分享同一件事物時(shí)，不僅你自己會(huì)開心，他人也會(huì)隨之快樂起來！這是我親身經(jīng)歷的一個(gè)真實(shí)的故事，也是值得我們品味的一個(gè)生活小片段。
關(guān)于同行的作文8
當(dāng)我們來到這個(gè)世界，看到美麗的花朵，湛藍(lán)的天空時(shí)；當(dāng)我們奔跑在青青的草地，坐在書桌前寫字時(shí)，你有沒有想過，世界還有這樣的人：他們多么希望看看這個(gè)世界；渴望傾聽大自然的聲音……他們就是我們身邊的殘疾人。
殘奧會(huì)，一個(gè)為殘疾人舉辦的奧運(yùn)會(huì)。在那里，沒有嫌棄的叫罵聲，沒有嘲笑的眼神，只有一次次的贊揚(yáng)聲和一個(gè)個(gè)仰慕的眼神。
同處一個(gè)世界，同懷一個(gè)夢(mèng)想。2008年的殘奧會(huì)上，殘疾運(yùn)動(dòng)員們以優(yōu)異的成績證實(shí)了自己和正常人一樣，敢于超越，敢于挑戰(zhàn)。有誰知道，他們?yōu)榱藘?yōu)異的成績付出了多少汗水。
殘疾人，雖然他們身體上有缺陷，但他們的意志卻變的更加堅(jiān)強(qiáng)了。海倫·凱勒，雖然是個(gè)盲人，著出了《假如給我三天光明》；貝多芬，在自己無聲的世界中，創(chuàng)作了聞名世界的《命運(yùn)交響曲》……是什么讓他們創(chuàng)造了傳奇？是嘲笑聲，還是……是意志！是他們堅(jiān)強(qiáng)的意志！
海倫·凱勒曾經(jīng)說過：“世界上最美的事物，不一定能用眼睛看到或用手摸到，他們是必須用心靈去體會(huì)的.。”的確，殘疾人的身體上和我們不一樣，但他們的生活也是豐富多彩的，他們的生活也有快樂，他們也需要關(guān)懷！
但是，殘奧會(huì)可以讓他們大展身手，射箭，田徑，馬術(shù)……好多項(xiàng)目。他們勝利了，就歡呼起來；失敗了也不灰心，互相打氣加油……
殘奧會(huì)，殘疾人的奧運(yùn)會(huì)。讓我們關(guān)愛殘疾人，使他們像我們正常人一樣擁有快樂，擁有幸福！讓我們?yōu)樗麄儏群爸?/p>
關(guān)于同行的作文9
與一本好書同行，于是，我看到了一瞬間的永恒。
——題記
書籍，尋的是一份人生與智慧。跟隨三毛，我踏上了走向絲綢之路的旅途，去看那盛開了千年的文明之花；踏著魯賓遜的腳印，我來到荒蕪人煙的孤島，和他掌握求生的技能；撐著余光中的船，我遙望南海一灣淺淺的海峽蕩漾著一種思念叫鄉(xiāng)愁。
在書的世界里，我如魚得水，滿眼的妙文，滿心的收獲，滿歲的厚重。
書籍，使我從小愛戀上了它。小時(shí)候，媽媽便抱著一大疊的故事書給我講故事，我便進(jìn)入那一個(gè)個(gè)令人心馳的世界：有白雪公主的善良；有嫦娥奔月的神秘；也有牛郎與織女的幸福和美滿。那些故事，在我眼中，是那么的美麗，那么的美好，那么的誘人。
上學(xué)了，我愛上了詩歌詞。去把范仲淹的‘不以物喜，不以己悲’當(dāng)作自己的座右銘；去把李白的‘人生在世不稱意，明朝散發(fā)弄扁舟’的快樂當(dāng)作自己的快樂；去把杜甫的‘會(huì)當(dāng)凌絕頂，一覽眾山小’的豪情化成自己的雄心壯志；去把李清照的‘爭(zhēng)渡，爭(zhēng)渡，驚起一灘鷗鷺’的驚喜幻化成心中屬于自己的一份回憶……
書，就好像一位年過半百的.淵博學(xué)者，在無形之中與我融為一體，大腦在這期間日漸完善，它教會(huì)我什么叫做游戲人生。
上初中，我迷上了看名著。讀《紅與黑》，讓我佩服于連身上那份固執(zhí)的可愛和對(duì)愛情的勇往直前；讀《簡(jiǎn)·愛》，使我折服簡(jiǎn)·愛身上那份女性的堅(jiān)韌與頑強(qiáng)；讀《圍城》，使我更驚異于圍城內(nèi)外的人心迥異與那‘圍城外的人追尋圍城內(nèi)燈紅酒綠的世界和圍城內(nèi)的人追求圍城外自由的氛圍’。
感恩書香，它使我收獲了一瓣馨香，愿它隨我一同行走，走完剩下的人生道路…
關(guān)于同行的作文10
大家一聽“朋友”這個(gè)詞，一定會(huì)想起友誼吧！同學(xué)間的友誼是多么的珍貴��！在我無助的時(shí)候，總是有一些同學(xué)來鼓勵(lì)我：“不管經(jīng)歷什么樣的風(fēng)雨，我們都會(huì)同你一起承擔(dān)�！�
記得有一次，那是一個(gè)迷霧茫茫的清晨，因?yàn)閯傔^了春節(jié)，口袋里一定有不少的`零花錢。我?guī)Я艘话僭X來到學(xué)校，我起趁周圍的人沒注意把錢放進(jìn)了書包里。直到下午，我打開書包一看，錢不見了，頓時(shí)，我大驚失色。眼眶里含著淚找了一遍又一遍，找了三次失望了，絕望了，熱淚從眼眶里流出來，坐在周圍的同學(xué)都來安慰我，但我始終不能接受這樣的事實(shí)。下午上第一節(jié)課了，我誰也不理會(huì)只知道哭，就像是從天堂掉進(jìn)了地域。下午整整三節(jié)課，我都是在哭泣中度過的。下午放學(xué)了，我呆呆地坐在教室里，我心已經(jīng)碎了，不知道該怎么辦。我淚水已經(jīng)流干了，想哭也哭了出來了，在我眼睛有點(diǎn)模糊的時(shí)候，有一位同學(xué)放了一盒飯?jiān)谖易郎希沂裁炊疾豢铣�，因�(yàn)槲揖窈芑秀�，那些�?duì)我來說是多么重要啊！要是讓我外婆知道，非罵死我不可，想起這些，我感到更加迷茫，甚至想過死的念頭。我不肯吃飯，不久，有很多班上的同學(xué)都來安慰我，但我很倔犟，怎么也不肯吃。
第二天，情緒漸漸好了一點(diǎn)了，很快到了中午，我的好朋友肖敏也去給我打了飯，開始我是不肯吃的，但后來還是含著淚把飯吃了。經(jīng)歷這次我是多么感激我的同學(xué)。
想想以前我是多么霸道，而現(xiàn)在他們對(duì)我那么好。同學(xué)們，感謝您們給我勇氣和鼓勵(lì)，珍惜我們?cè)谝黄鸬拿篮脮r(shí)光，珍惜我們友誼。讓我們手牽著手，一起去刻困難！
關(guān)于同行的作文11
在愛德華王子島上生活著一對(duì)兄妹馬修與瑪莉拉，他們本想從孤兒院里領(lǐng)養(yǎng)一個(gè)男孩做幫手，卻因?yàn)橥槎震B(yǎng)了一個(gè)名叫安妮的女孩，可就是這一個(gè)有著豐富的想象力和夸張的語言的小姑娘，卻給這一對(duì)兄妹帶來了春天般的生機(jī)。安妮是一個(gè)孤兒，一生下來3個(gè)月，她的父母就先后得了天花離她而去。安妮不知換了多少居處，最后住在了瑪瑞拉家中。安妮與其他小女孩不同，她是一個(gè)充滿幻想的女孩，她覺得自己可能是國王的女兒，被海盜偷了出來，或是一個(gè)被魔法困住的小姑娘。她總是那么可愛，把每一件事都想得那么溫暖。
在綠山墻的生活中，安妮認(rèn)識(shí)了一個(gè)知心的朋友--戴安娜·巴里。安妮總是用真誠去對(duì)待好朋友。她和戴安娜每天一起上學(xué)，一起回家，晚上還在一起玩。一天，安妮邀請(qǐng)戴安娜來家里喝茶，用蛋糕、茶點(diǎn)和紫莓甜酒招待了她。但是，安妮竟然錯(cuò)把葡萄酒當(dāng)成了紫莓甜酒讓戴安娜喝下了三杯，結(jié)果，戴安娜醉了，她的媽媽認(rèn)定安妮是故意把戴安娜灌醉的。她阻攔戴安娜與安妮在一起玩。但是，安妮最終用自己的善良感化了戴安娜的媽媽。重新和戴安娜成為了好朋友。 而我們，碰到一點(diǎn)點(diǎn)挫折便再也站不起來了，還整天郁郁寡歡，愁眉苦臉，其實(shí)，要么是成績考差了，要么是和同學(xué)吵架了，再要么是被老師批評(píng)了，只要這幾樣一來，便毫無斗志了，簡(jiǎn)直就像墻邊草一樣。做設(shè)么事都對(duì)自己沒有了信心，總是要依賴別人，但是，安妮卻從不服輸。所以，我們要像安妮一樣，學(xué)習(xí)她的精神，不軟弱，不屈服，堅(jiān)持不懈，勇往直前！這樣，當(dāng)我們長大了之后，就是一個(gè)自強(qiáng)自立的.人了。
《綠山墻的安妮》這本書，讓我在暑假里知道了一個(gè)人世間最最最重要的做人的哲理， 就是要堅(jiān)強(qiáng)。我相信，這個(gè)道理將伴隨我一生一世！
關(guān)于同行的作文12
讀書之于語文，如同根之于樹；源泉之于江河；基礎(chǔ)之于廣廈；靈魂之于血肉。
樹根枯萎則枝葉凋落，源泉干涸則江河流干，基礎(chǔ)不牢則廣廈崩塌；靈魂萎靡則血肉枯僵。
不閱讀，胸?zé)o點(diǎn)墨，是一個(gè)頭腦空空的“空殼人”；不閱讀，瘋狂做題，是個(gè)死記硬背的“機(jī)器人”；不閱讀，見解膚淺，是個(gè)坐井觀天的蛙眼人；不閱讀，思維紊亂，是個(gè)胡言亂語的鴉嘴人。
閱讀經(jīng)典，不僅是為了增長知識(shí)，還要從中汲取智慧的養(yǎng)料。因此，我們不僅要閱讀古代經(jīng)典，還要讀現(xiàn)代文學(xué)；不僅要讀中國經(jīng)典，還要讀國外名著；不僅要讀文學(xué)經(jīng)典，還要讀歷史雜志，游記隨筆，科普常識(shí)……
今天我拿起語文書背誦，沒想到有意外收獲：我突然感到：語文學(xué)習(xí)和名著閱讀是分不開的。就拿“紅軍不怕遠(yuǎn)征難”這句話的理解來說吧，如果你沒有閱讀王樹增的《長征》，你怎么會(huì)理解“不怕”的內(nèi)涵呢？當(dāng)你翻開老舍的《駱駝祥子》，你就會(huì)理解底層勞動(dòng)人民的艱辛；當(dāng)你讀完曹雪芹的《紅樓夢(mèng)》，你就會(huì)明白“相思血淚拋紅豆”的'哀思。閱讀延長了你人生的長度，增加了你思想的厚度，拓展了你生命的寬度。
閱讀，是對(duì)秦磚漢瓦的向往，閱讀，是與唐詩宋詞的邂逅。閱讀是對(duì)“吾將上下而求索”的感佩，閱讀是對(duì)“拼將十萬頭顱血”的震撼。讀書是筆墨紙硯琴書畫；讀書是生旦凈末唱念打。讀書是奇書駿馬佳山水；讀書是信筆玉龍麗風(fēng)花。
讓我們與讀書攜手，讓我們與經(jīng)典同行，讓我們?nèi)ラ喿x美麗而厚重的人生。
關(guān)于同行的作文13
青春是一首充滿激情的歌，青春是一首蕩氣回腸的詩。時(shí)光悠悠，我們揮別了歡樂的童年時(shí)光，進(jìn)入了人生最美好的時(shí)期——青春期。
與青春同行，我們要陪伴她。我們消除途中出現(xiàn)貪婪的害蟲，要讓青春保持原有的純潔和質(zhì)樸。
與青春同行，我們要關(guān)懷她。我們要按時(shí)給這青春的萌芽結(jié)出的花苞澆水、施肥，不能讓她過早枯萎。
與青春同行，我們要收獲她。只要我們用心耕耘，青春的萌芽一定會(huì)長成一簇簇漂亮，潔白，圣潔的花。
青春是短暫的，但是它又是永恒的`，它更是令人回味無窮的，只要我們與青春同行，青春的笑容會(huì)一直綻放在臉上、貯存在心里。每個(gè)人的青春都是不同的，但回味起青春來，每個(gè)人又是那么的快樂，幸福。
我們的青春不僅僅只有年輕，青春更需要的是活力、勇氣、熱忱、大膽、理想。也許我們的青春會(huì)遇到很多的困難和險(xiǎn)阻，所以我們的青春需要更多的勇氣去克服這些。然而，正是我們擁有青春才會(huì)多一份奮斗的勇氣、多一份追求。
青春是我們一生中最富有的黃金時(shí)段，也是我們生命中豐富多彩的里程。也許我們的青春會(huì)很平凡，但是平凡不是平庸。在青春的起跑線上我們每一個(gè)人都是平等的。在理想的道路上只要你有足夠的信心和吃苦的毅力，青春不畏懼失敗，在失敗中尋找自己原因，就會(huì)有不一樣的成功。
當(dāng)樸樹輕輕彈起《那些花兒》的時(shí)候，他難以忘記的是生命中出現(xiàn)的花兒般的少年，老狼深情唱起《同桌的你》時(shí)，他難以忘記的是曾經(jīng)借給他半塊橡皮的同桌女孩。
與青春同行吧！不管你是正當(dāng)青春還是曾經(jīng)年輕，讓我們一起，攜青春之手，揚(yáng)帆起航，一路走下去，就能抵達(dá)青春夢(mèng)想的彼岸！
關(guān)于同行的作文14
友誼就像混亂中的指南針，就像寒冷冬夜中的火爐，就像不透明夜晚中的蠟燭。友誼是春天的雨，夏天的風(fēng)，秋天的果實(shí)和冬天的太陽。
三年級(jí)第一次模擬考試后，我盯著桌子上的成績單，突然感到失落。放棄的想法突然出現(xiàn)了。“怎么了？考試時(shí)你太緊張了嗎？”我的好朋友過來拍拍我的肩膀。她的眉毛看起來像八個(gè)數(shù)字�！皼]事的。下次我會(huì)更加努力�！蔽业目谑切姆强赡苁菑�(qiáng)顏歡笑的樣子太假了。她嘆了口氣，給我留了一個(gè)安靜的空間。
第二天早上，我心不在焉，沉浸在低分?jǐn)?shù)的痛苦中，掙扎著要不要放棄。
練習(xí)結(jié)束后，我看到桌子上有一張紙和一些厚厚的筆記本。我打開報(bào)紙：別悶悶不樂了。我?guī)湍惴治隽嗽嚲砗臀业膸妆竟P記本。這些是考試的秘密，我給了你。我打開筆記本，一頁一頁地翻著，展開了對(duì)試卷的分析。我一字一句地讀著它，我的`悲傷和放棄的想法被一掃而光。
在接下來的一個(gè)月里，我的好朋友幫我糾正了我的學(xué)習(xí)習(xí)慣，因?yàn)樗贿m合我。這不僅沒有提高我的學(xué)習(xí)效率，而且使我事半功倍。有人教我如何有效地學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)和物理。我會(huì)補(bǔ)充筆記，在前一天修改作業(yè)，解決我不能解決的問題。周末陪我去補(bǔ)習(xí)班，請(qǐng)我在空閑時(shí)間去圖書館學(xué)習(xí)。
在她的幫助下，我也感覺到我的成績有所提高。在普通的測(cè)驗(yàn)中，我從40分提高到50分，再提高到70分到80分，在薄弱的科目上，我不會(huì)再得分了。
第二次模擬考試后，我的排名迅速上升，受到了老師和父母的表揚(yáng)。但是我知道如果沒有朋友的幫助，我不會(huì)進(jìn)步這么多。正如村上春樹所說：我跑出了沙漠，不再是原來的我。
在我們成長的道路上，有了友誼的指南針、大火爐和蠟燭，我們才重拾信心，勇往直前。
關(guān)于同行的作文15
書籍是人類進(jìn)步的階梯，不僅如此，書籍還是智慧的搖籃。生活中沒有書就像鳥兒沒有翅膀，魚兒沒有魚鰭一樣。書在我心中，一直有一個(gè)重要的地位。
從小，我就受爸媽熏陶。每天，他們無論多忙，都要抽出時(shí)間看上幾頁書。于是，只有兩三歲的我也整天抱著一本繪本，津津有味地看著。那時(shí)，我?guī)缀醪豢醋郑矚g看圖畫，雖然如此，但我也認(rèn)得不少字。
到了讀幼兒園中班的時(shí)候，我開始看故事書了。我常常看著看著，就投入到故事情節(jié)中。有時(shí)，突然遇到攔路虎——生字，就馬上跑去問媽媽，媽媽則會(huì)耐心地教我這個(gè)字的讀音，并告訴我它的大致意思。如果我似懂非懂，媽媽就會(huì)不厭其煩地教我：打比方，舉例子，直到我理解為止。
上了一年級(jí)，由于我愛讀書，所以認(rèn)的.字比其他同學(xué)多。上課時(shí)，別人不會(huì)讀的字，我會(huì)讀，老師常常表揚(yáng)我。我很受鼓勵(lì)，于是，越來越愛讀書，讀的書也越來越多。
現(xiàn)在，無論如何，晚上睡覺前我都要認(rèn)認(rèn)真真地讀半小時(shí)的書。常�？粗粗腿肓嗣裕那橐矔�(huì)隨之跌宕起伏，我會(huì)為主人公身處險(xiǎn)境而愁眉不展，會(huì)因壞人得到應(yīng)有的懲罰而揚(yáng)眉吐氣，也會(huì)因好人公遇到挫折而淚流滿面……從書中，我常常能明白許多道理，得到許多啟示。因?yàn)闊釔坶喿x，所以我的語文成績?cè)诎嗬锩星懊Ｎ易x過許多中外名著：《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》……而中國古代四大名著，我在四年級(jí)就讀完了，其中的《西游記》，我更是讀了不下十遍。
是的，在我的成長之路上，書從未缺席，它伴我走過了十幾個(gè)春秋，給予我許多知識(shí)。我永遠(yuǎn)會(huì)與書同行。
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