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關(guān)于承受的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中,大家都不可避免地會接觸到作文吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢?以下是小編為大家整理的關(guān)于承受的作文,僅供參考,大家一起來看看吧。
關(guān)于承受的作文1
歲月的變遷,自然的復(fù)始,春、夏、秋、冬,依然照舊投入了四季的輪回。時間就似一位不會作弊的裁判,四季輪回里,一切成長的痕跡都被刻成年輪。
人生在世,幾時光陰,雖有波折,但仍會精彩。難免會遇到些不如意,但這也不過是你精彩生活中的小插曲罷了。
當(dāng)遭遇到那些小插曲時,我們又該怎樣呢?更多的也不過是要學(xué)會承受。
還記得初二時一支小插曲,那時我們正在做數(shù)學(xué)小試卷,學(xué)校里的廣播里響起了一陣熟悉的聲音,廣播的.具體內(nèi)容我已記不清了,只依稀記得是讓老師去開會。班主任臨走之前囑咐我們說:“要獨立完成然后又對我說了幾句,讓我管好班級,不要讓同學(xué)說話。”
老師剛走,班上一個說話的都沒有,我還挺得意,覺得當(dāng)班長管理班級也沒什么難的,可是在過了半小時之后,班上就開始亂了,開始的時候,我說一聲還管用,可是后來,同學(xué)們越來越過分,有的甚至公然對答案。氣得我都開始點名了,可班上的搗蛋鬼“毛毛”一句話就氣死人,他說:“老師都走了,你還裝什么認(rèn)真啊,你不抄答案還不許我們抄了,你怎么那么壞啊,平時看你還挺好,真沒看出來你那么壞……”
下課鈴響了,老師走了進(jìn)來,問道:“同學(xué)們,有沒有認(rèn)真做題。俊蓖瑢W(xué)們都異口同聲地說:“有!敝挥形乙粋人說:“沒有!比嗤瑢W(xué)的目光都射向我,仿佛要把我射穿。我又繼續(xù)說:“班上好多同學(xué)都抄襲了!崩蠋煹哪樢幌戮秃诹,同學(xué)們看著老師的臉,羞愧的低下了頭。
下課后,老師給那些抄襲的同學(xué)都扣了分。原本以為可以考好的,受到表揚的同學(xué),都受到了批評,同學(xué)們看我的眼神都恨不得吃了我。
體育課上,同學(xué)們用小石子丟我;下課時,我的凳子上總時不時的有些腳印,就連我的好朋友都不正眼看我……
回家的路上,覺得天也不藍(lán),草也不綠,就連在家吃飯都吃不下,晚上躺在床上,任憑淚水浸濕了我的枕頭,媽媽走進(jìn)來,看著我紅通通的眼睛,問了我事情的緣由,媽媽聽后,笑著對我說:“孩子,你沒有做錯什么,你只是用了不恰當(dāng)?shù)姆椒ㄗ隽饲‘?dāng)?shù)氖拢瑳]有顧及他人,哭泣是沒有用的,現(xiàn)在你要做的,更多的是承受。”
關(guān)于承受的作文2
子曰:“天行健,君子以自強不息,地勢坤,君子以厚德載物”。天地不仁,風(fēng)霜雪雨寒人筋骨,流言蜚語擾人心志,悲歡離合亂人精神,如何應(yīng)對?惟有承受。
承受苦難,以堅忍之心立世間。
文章憎命達(dá),一枝健筆飛橫走捺,欲為世間鳴不平、欲佐君王致堯舜,“鐵肩擔(dān)道義,妙手著文章”是多少文人行筆之愿。然而現(xiàn)實總以嘲弄的目光向他們施加苦難。“布衾多年冷似鐵,嬌兒惡臥里裂”。顛沛流離的生活是不堪重負(fù)了,“唇焦口燥呼不得,歸來倚杖自嘆息。”一場秋風(fēng)便將人作弄得如此狼狽。夜晚注定是焦灼難眠的,輾轉(zhuǎn)反側(cè),是在現(xiàn)實的打擊下惶恐難安了么?是決定向黑暗的未來低頭匍匐了么?不,他求的,是廣廈千萬間;念的,是天下寒士。至于吾廬獨破受凍?死亦足矣。堅忍,他蒼老卻挺立的.身軀不懼任何風(fēng)暴。
承受坎坷,以奉獻(xiàn)之心敬天下。
“以,豈因禍福避之?”將軍怒目圓睜,干了這碗熱酒!盀樘斓亓⑿,為民生立命。為往圣絕學(xué),為萬世開太平!”文人走筆龍蛇,鐫刻山河。憶當(dāng)年,魯迅“橫眉冷對千夫指,俯首甘為孺子牛”鐵筆批盡天下走狗毒瘤,在文字的戰(zhàn)場上狠辣無情。而對于青年讀者來信、頻頻各界人士來訪不斷,因為認(rèn)定他們便是祖國的未來,長江后浪定要高過前浪。即使拖著病體也一絲不茍地為他們修改魚龍混雜、良莠不齊的文稿。這世道混亂不堪如何,這人民麻木無知又如何,他們選擇承受,以奉獻(xiàn)之心,敬天下。
承受風(fēng)雨,以容忍之心納四方。
萬物皆歸于本,無論堅忍抑或奉獻(xiàn),承受的本意只是容忍——簡單卻沉重。有人曾評道,忍,是中國人最大的劣根性。女子被棄,“靜言思之,躬自悼食”“反是不思,亦已焉哉”,忍吧。與世不容,“滄浪之水濁兮,可以濯吾足”,忍吧,真正的容忍并非如此,它是“讓他三尺又如何”的灑脫,是“圣人與世推移”的豁達(dá)。中國人如水,以天下至柔而延存至今,他也會有“卷起干誰雪”的驚濤駭浪,亦不乏“奔流到海不復(fù)返”的震天豪氣。然而更多時候,只是細(xì)水長流,以一顆容忍之心,納四方風(fēng)雨。
人事幾多磨,動如參與商。承受現(xiàn)實的重?fù)?dān),托舉的,是生命的榮光。
關(guān)于承受的作文3
生活中每一次磨練都是上天都對我們的考驗,將負(fù)擔(dān)轉(zhuǎn)化成前行的動力,可使美好與我們越來越近,大衛(wèi)背著另一個人上路,有了負(fù)擔(dān)也有了成功的力量。
承受負(fù)擔(dān)是接受困難的磨練,是接受人生的種種考驗。承受了它,我們便會滋生出完成某種使命的念頭,于是踏上了奮斗的征程。
負(fù)擔(dān)可以轉(zhuǎn)化成前行的動力。人生之路充滿鮮花與快樂,卻也少不了荊棘。有時負(fù)擔(dān)會半路而來,有時它也會從人生的.開始就存在。若是我們拋棄了負(fù)擔(dān),命運也會拋棄我們。正是因為敢于接受負(fù)擔(dān),張海迪才做出了喜人的成績。她堅強地接受了命運對她身體健康上的傷害,卻因此而更加堅強。在那個時代里做到了好多人夢寐以求的事。可見,對負(fù)擔(dān)坦然,對自己不放棄,不畏懼,會讓人更加有信念,更有動力。
面對一些負(fù)擔(dān),坦然接受是最好的選擇。面對負(fù)擔(dān),有的人常會搖頭,說那會耽誤他繼續(xù)前行,有的人說它太難了,一輩子也做不到。可是,請想一想,從古至今哪位成功人士沒有接受自己面對的負(fù)擔(dān)?名垂千古的唐太宗便以江山為努力的方向,岳飛以報效祖國、以國家興盛為己任,周總理更是為了國家而學(xué)。其實負(fù)擔(dān)并不十分可怕,只要我們以一顆平常的心來視它,接受他,就可能有意想不到的收獲。
面對負(fù)擔(dān),要堅強地走下去。背著負(fù)擔(dān)有時真的會讓人疲倦,可是它也會時時刻刻提醒我們,還有未完成的任務(wù),不可以放棄。我們背負(fù)的有時是生活的壓力,即使生活那忙碌的腳步讓我們迷失了方向,我們也要咬著牙挺過去。因為我們沒有理由也沒有資格扔掉自己的負(fù)擔(dān)。若是警察因辛苦不怨堅持,那么懲惡揚善的事誰來做?若是守衛(wèi)邊疆的軍人放下離家的負(fù)擔(dān),那么祖國的邊疆何人來守?若是登山者放下高度的負(fù)擔(dān),那么他又將何去何從?所以接受了負(fù)擔(dān)就要勇敢地走下去,把負(fù)擔(dān)當(dāng)作一種無止休的痛苦,我們也只會越來越累,那么負(fù)擔(dān)也就自然地成為了人生當(dāng)中某一方面的責(zé)任。由此看來,負(fù)擔(dān)會讓我們有一種動力。背著負(fù)擔(dān)上路是一種成長,一種擁有信念的體現(xiàn)。
學(xué)會承受壓力吧,負(fù)擔(dān)會讓我們有一定的動力。背著負(fù)擔(dān)上路,一步一個腳印,人生的路會因此而更加完美。
關(guān)于承受的作文4
打開舊書,書頁中的羽毛飄起,輕盈地飛出窗口,讓我浮想聯(lián)翩。
習(xí)慣上,經(jīng)驗中,我們都會以為“重”讓人無法承受。但千里之堤潰于蟻穴,誰又能說輕不是一種龐大的力量呢。
輕,是一根稻草的力量。從前,主人擁有一頭聽話的驢,他想知道驢到底能承受多少重量。于是他一點點往驢身上放稻草。而驢始終站在那里一動不動。主人便把最后一根稻草隨便的扔到了驢的身上。沒想到可憐的驢,就被這最后一根稻草壓死了。
輕,是一根雞毛的`重量。國王曾經(jīng)讓他手下的大臣們比賽,看誰能將一根雞毛扔過高墻。幾乎所有的大臣都失敗了。只有一個人抓住身邊的一只雞,一把扔過高墻。然后對國王說:“我能把整只雞都扔過高墻,何況一根雞毛?”
一根稻草壓死一只驢,一根雞毛難倒一批人。那些看似輕細(xì)微小的東西,誰又曾真正想過它的力量有時真的讓人難以估量。
輕便,輕捷,輕柔,輕盈,輕巧,輕快等等,當(dāng)然會讓人感到愉快。但如果是輕薄,輕浮,輕狂,輕蔑,輕率,輕佻等等,又當(dāng)如何?科學(xué)揭示,保持宇宙平衡的一個重要因素就是萬有引力。于此,我們所能夠感受到的最直接的經(jīng)驗就是地球帶給我們的重力。它使我們不至于脫離地球,進(jìn)入可怕的游離狀態(tài)。宇航員所面臨的最大難題就是失重,即是輕。
輕的又一個含義就是遺忘。因為遺忘,有時明明發(fā)生過的事,對我們來說卻就像是壓根兒沒發(fā)生過一樣。中國的歷史不會再重演了,亞洲的歷史也不會再重演了。中國歷史和亞洲的歷史來自命中注定無法有經(jīng)驗的人類的筆下。歷史和個人的生命一樣,輕得不能承受,輕若鴻毛,輕如塵埃,卷入太空,它是明天不復(fù)。
輕薄如羽毛又如何,縱然蒞臨泰山之前,若其臨崩,亦只一指便能讓它分崩離析。萬物有其界限。當(dāng)這界限無限臨近,便能體會到——生命不能承受之輕。
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