關(guān)于夢(mèng)想的作文【匯編15篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編幫大家整理的關(guān)于夢(mèng)想的作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于夢(mèng)想的作文1
天，還是那樣藍(lán)，海，還是那樣寬，容下一只帆船，承載著夢(mèng)想，飛翔…。.，曾經(jīng)的我為了夢(mèng)想堅(jiān)持不懈的奮斗，只因夢(mèng)想已扎根于我心靈深處，所以，我的人生才如燦爛煙火般美麗耀眼。
夢(mèng)想，你在我心里，你如同一種希望，一種信念，一種無(wú)與倫比的力量，毫無(wú)止境的讓我不斷前進(jìn)，只因心有夢(mèng)想，當(dāng)我在艱辛的人生道路上傷痕累累時(shí)，失去希望時(shí)，你總會(huì)痛斥我的心靈，最后讓我大徹大悟，從而使我懸崖勒馬，重新點(diǎn)燃希望的燈火。
夢(mèng)想，你在我心里，在那些暗無(wú)天日的日子里，我平時(shí)仰慕的太陽(yáng)也不知不覺地偷偷躲了起來(lái)，一種刺骨的寒冷彌漫全身，閃電在肆無(wú)忌憚的狂嘯著，但只因心中有夢(mèng)想，才把我的人生指引了正確的方向，那條路上有著更加標(biāo)致的風(fēng)景線，泠泠作響的流水聲也更加快活了，陽(yáng)光不像原來(lái)那么殘忍，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，一切都變了。
夢(mèng)想，你在我心里，從我開始懷揣著你到我可以盡情釋放你無(wú)盡的'美好時(shí)，我已和你融為一體，那些磨難，那些痛苦，我們彼此承擔(dān)著，那些逆水行舟的日子，你仍然對(duì)我不離不棄，在我身邊推著我走，只因心中有你，我不再膽小，不再懦弱，即使有那種難以啟齒的痛苦，我也能夠默默承擔(dān)，我也明白，因?yàn)樾闹杏袎?mèng)想，我的人生越來(lái)越成功…。.，夢(mèng)想啊!是你推動(dòng)著我前進(jìn)，是你讓我懷著勇敢的心飛向人生的巔峰。
關(guān)于夢(mèng)想的作文2
夢(mèng)——是給那些只會(huì)空空想而不做的人準(zhǔn)備的;想——是給那些做到一半?yún)s放下的人揮霍的;可夢(mèng)想——是給那些擁有夢(mèng)、并且擁有一雙翅膀的人去實(shí)現(xiàn)的。
周恩來(lái)少年時(shí)代飽經(jīng)家境衰落的困苦，目睹國(guó)事日非的慘狀，激發(fā)了他立志救國(guó)的遠(yuǎn)大志向：為中華之崛起而讀書。因?yàn)橛羞@個(gè)夢(mèng)想成為它的動(dòng)力，他如饑似渴的吸取新知識(shí)，追求新思想，奮發(fā)學(xué)習(xí)，博覽群書。夢(mèng)想就是成功的基石沒有夢(mèng)想，就沒有動(dòng)力，又何來(lái)成功?
夢(mèng)想需要翅膀
如果只擁有夢(mèng)想，而不用努力去實(shí)現(xiàn)的話，也只是空想。多少成功人士的背后留下了刻苦的'汗水，那些明星，我們只看到了他們輝煌的一面，卻不知他們成功背后付出的艱辛。每個(gè)人都擁有夢(mèng)想，但不是每個(gè)人都能夠?qū)崿F(xiàn)自我的夢(mèng)想。夢(mèng)想需要翅膀才能飛翔，而那雙翅膀就是我們對(duì)夢(mèng)想追求途中付出的努力與艱辛!
別讓翅膀折翼
在追求夢(mèng)想的旅途中難免會(huì)有挫折，但只要我們不放下不言棄，就會(huì)成功!美國(guó)總統(tǒng)林肯在競(jìng)選中，一次次的失敗，并沒有讓他放下，他堅(jiān)持了下來(lái)，在追求夢(mèng)想的途中，他將受過(guò)的嘲笑和輕視成為自我向上的動(dòng)力，最終，他向全人類證明了，他成功了!不要在追求夢(mèng)想的途中放下，別讓夢(mèng)想的翅膀折翼!
讓夢(mèng)想飛翔
當(dāng)我們成功的那一刻，也就是我們夢(mèng)想起飛的那一刻，因?yàn)槲覀兘o了它一雙美麗的的翅膀。而夢(mèng)想起飛的那一刻，也是我們一生中最快樂(lè)的一刻!那一刻，我們也證明了：我們的夢(mèng)想不是空想!
在從夢(mèng)和想成為夢(mèng)想的途中，我們明白了，立志+努力+堅(jiān)持=成功!
關(guān)于夢(mèng)想的作文3
“北京歡迎你，有夢(mèng)想誰(shuí)都了不起，有夢(mèng)就會(huì)有奇跡……”每當(dāng)唱起這首歌，總會(huì)想起小時(shí)候，那個(gè)永不破滅的夢(mèng)想。
我6歲時(shí)，來(lái)到當(dāng)醫(yī)生的奶奶那兒。奶奶總是很忙碌，我只能乖乖的坐在一邊。“醫(yī)生，醫(yī)生，快來(lái)看看！”總是有幾位神色匆匆的阿姨，愁眉苦臉的老人，或骨瘦如柴的小孩，沖進(jìn)來(lái)。這時(shí)，奶奶總是抬起頭，上下打量著病人，仔細(xì)詢問(wèn)病情。有時(shí)，還會(huì)有人跑過(guò)來(lái)，手里提著自家種的蔬菜，說(shuō)是謝謝醫(yī)生治好了家人的病，奶奶笑著說(shuō)：“不用，這是我應(yīng)該做的，這些東西，你留著吧！”
還有一天三更半夜，我忽然從睡夢(mèng)中驚醒，感覺渾身無(wú)力，原來(lái)是發(fā)高燒了，父母焦急萬(wàn)分，連忙打電話向奶奶求助。奶奶仔細(xì)詢問(wèn)過(guò)后，教我們一些應(yīng)急治療方法退燒，免去了三更半夜上醫(yī)院的痛苦，第二天，我燒退了，精神也恢復(fù)了。
我不禁想：如果我是個(gè)醫(yī)生，就可以幫助更多的人，還可以讓我親愛的爸爸媽媽健健康康的，不受病魔的困擾。長(zhǎng)大后當(dāng)個(gè)醫(yī)學(xué)工作者的夢(mèng)想，從此在我內(nèi)心深處深深地扎下了根。
能當(dāng)一個(gè)好醫(yī)生的確很快樂(lè)，為人民服務(wù)，把一個(gè)個(gè)在死亡邊緣的人拉回來(lái)。如果你幫助了無(wú)數(shù)的.人，創(chuàng)造了無(wú)數(shù)的奇跡，那你的大名會(huì)一代一代傳下去，永遠(yuǎn)深深的刻在每一個(gè)人的腦海里。
關(guān)于夢(mèng)想的作文4
我有一個(gè)夢(mèng)想。
我不夢(mèng)想擁有揮霍不盡的金錢，也不夢(mèng)想擁有萬(wàn)人矚目的權(quán)柄，因?yàn)檫@些都會(huì)讓我失去自由。
我的夢(mèng)想是能成為一束光，可以自由地穿梭在歷史時(shí)空中的光，能去體驗(yàn)?zāi)切v史上發(fā)生的令人贊嘆、扼腕、蕩氣回腸的事。
我夢(mèng)想回到侏羅紀(jì)去，看看霸王龍的利爪，觸摸劍龍奇怪的背，再下海去見見巨大的魚龍，把所見的`記錄下，告訴當(dāng)代的人們，掀開遠(yuǎn)古神秘的面紗。
我夢(mèng)想躥回三國(guó)時(shí)期。見見志在天下的一代雄杰曹操，把玩一下諸葛孔明的羽扇，在官渡之戰(zhàn)作為一個(gè)已知戰(zhàn)國(guó)的旁觀者，為垂死掙扎的袁紹默默嘆息，又好像在赤壁之戰(zhàn)前，勸曹操別把大船都連在一起，避免火光之災(zāi)，早點(diǎn)一統(tǒng)天下，救飽受戰(zhàn)爭(zhēng)之苦的百姓于倒懸!
我夢(mèng)想去看看精忠報(bào)國(guó)的岳英雄啊!目睹他被十二道金牌召回時(shí)，偷偷告訴他：別理他啊!皇帝成天不理朝政，花天酒地，如此昏君怎能效忠?你還得提防秦檜啊，此人大奸大惡，和金人是一伙的，正在皇帝面前告你的狀呢!
我還夢(mèng)想回到我的從前，告訴小時(shí)候不明是非的自己，什么事可以做，什么事不可以做，讓我能成為一個(gè)懂事的小孩，健康快樂(lè)地成長(zhǎng)，少挨父母的批評(píng)。
如果可以變成一束光，我還要在浩瀚的宇宙間奔跑，挪開那些會(huì)撞擊地球的隕石，再尋找另一個(gè)和地球一樣的家園，看看那兒的生物，尋覓飛碟，探索外星人的神奇。
我知道我的夢(mèng)想可能永遠(yuǎn)都實(shí)現(xiàn)不了。但是，有夢(mèng)，總是好的。你說(shuō)對(duì)嗎?
關(guān)于夢(mèng)想的作文5
夢(mèng)想就是我們心中的指路明燈，生活中的我們每個(gè)人都有夢(mèng)想，讓我們朝著夢(mèng)想出發(fā)，不斷的追逐夢(mèng)想。
追逐夢(mèng)想，需要我們的堅(jiān)持不懈。
正如前文所說(shuō)的，我們都有夢(mèng)想，可如果，我們要想實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想，那么我們就只有堅(jiān)持、堅(jiān)持、再堅(jiān)持!
夢(mèng)想很容易就有，但真正的去追逐夢(mèng)想的人不多，而能夠真正的實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想更不多。在我們追逐夢(mèng)想的道路上會(huì)有很多的阻礙，面對(duì)這些阻礙，有的人干脆停止向前，有的人在栽了跟頭后也自暴自棄，能夠克服阻礙堅(jiān)持不懈、勇往直前的人都是勇士!
追逐夢(mèng)想，需要我們努力進(jìn)取。
在追逐夢(mèng)想的道路上，堅(jiān)持是不夠的，我們還需要努力上進(jìn)，一步一步的向前。如果我們的夢(mèng)想是一座高山的話，那么我們就不能止步不前，我們只有踏起自己堅(jiān)強(qiáng)的腳步向上攀爬，努力的一步一個(gè)腳印的朝著山頂而去。我們要用自己的汗水鑄就我們的.成功之路，朝著夢(mèng)想前行，就能夠?qū)崿F(xiàn)我們的夢(mèng)想。
夢(mèng)想并不是觸不可及的，當(dāng)我們努力的去追尋，每向前一步，我們就能夠看清夢(mèng)想的一角，等到我們能夠觸摸到了，我們也就實(shí)現(xiàn)了自己的夢(mèng)想。
努力是我們生活中聽的很多的一個(gè)詞，每個(gè)人都能說(shuō)努力，但是不是每個(gè)人能做到努力。努力需要我們付出實(shí)際行動(dòng)，需要我們的汗水，需要我們有一顆向著夢(mèng)想出發(fā)的心。
讓我們努力的去追逐我們的夢(mèng)想，將我們的夢(mèng)想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)。
在追夢(mèng)的路上，我們會(huì)遇到各種各樣的困難挫折，但是當(dāng)我一一克服了后，當(dāng)我們迎來(lái)了屬于自己的勝利的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，追逐夢(mèng)想這是一段充滿著人生回憶的美好時(shí)光。
當(dāng)我們實(shí)現(xiàn)了自己夢(mèng)想的那一天，我們也將會(huì)感激我們追逐夢(mèng)想堅(jiān)強(qiáng)不息的腳步。
關(guān)于夢(mèng)想的作文6
1.通過(guò)生動(dòng)形象的語(yǔ)言的描繪，使讀者仿佛置身于夢(mèng)境一般。
2.文章線索明朗，主題突出，緊緊圍繞…進(jìn)行。
3.細(xì)節(jié)描寫頗具匠心。極富功底。
4.對(duì)人物的語(yǔ)言神態(tài)動(dòng)作等，進(jìn)行精心細(xì)膩的描繪，這是本文的一大特色。
5.描寫細(xì)膩，生活氣息濃厚，遣詞造句準(zhǔn)確傳神。
6.，語(yǔ)言準(zhǔn)確，鮮明生動(dòng)，內(nèi)容極其豐富具體，
7.事例敘述得生動(dòng)具體，人物的言行符合各自身份特點(diǎn)。
8.文章來(lái)源于生活，因此語(yǔ)言雖然不怎樣優(yōu)美，但卻真實(shí)有趣，寫得入情入理
9.文章將…寫得細(xì)致入微語(yǔ)言活潑明快，富有情趣。
10.大量采用生活中的口語(yǔ)，使文章更顯自然親切。
11.結(jié)尾恰到好處地點(diǎn)明中心，語(yǔ)言樸實(shí)而含義深刻，耐人尋味。
12.以感受開關(guān)，以感受結(jié)尾。這樣便使文章前后照應(yīng)，首尾連貫，同時(shí)又使文章主題回環(huán)復(fù)沓，感染力極強(qiáng)。
13.結(jié)尾處對(duì)人物的贊美，情真意切，感人至深。文章含蓄的結(jié)尾，既點(diǎn)題，又耐人尋味。
14.結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。對(duì)細(xì)節(jié)傳神的刻畫，恰恰相反到好處地揭示人物的'內(nèi)心世界，這是本文的成功之處。
15.文章以…為結(jié)尾，言簡(jiǎn)意賅，其味無(wú)窮。
16.文章最后揭示中心之句，實(shí)屬點(diǎn)晴之筆，概括之語(yǔ)，短促而有力。結(jié)尾令人飽含期待與熱情，言已盡，意猶未了。
17.文章開頭與結(jié)尾時(shí)的詩(shī)化語(yǔ)言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀愛讀，不忍釋手。
18.雖為一件小事，但作者卻描述得有聲有色，結(jié)尾處不可或缺的點(diǎn)晴之筆，較好地突現(xiàn)了文章主題。
19.故事雖平凡，感情卻真摯充沛感人。
20.文章結(jié)尾不落俗套，給人以欲還休的感覺。
關(guān)于夢(mèng)想的作文7
“夢(mèng)”這個(gè)字，如今對(duì)大多數(shù)人來(lái)說(shuō)越來(lái)越遙遠(yuǎn)陌生了。就算有夢(mèng)，那大多數(shù)都是白日夢(mèng)罷了。夢(mèng)想到底是什么呢?
夢(mèng)想，一個(gè)簡(jiǎn)單的名詞，但飽含的意義卻不那么簡(jiǎn)單。有人說(shuō)，夢(mèng)想是不切實(shí)際的;有人說(shuō)，夢(mèng)想是遙不可及的。在我看來(lái)，這樣說(shuō)的人大多是只會(huì)做白日夢(mèng)的`人，他們根本不知道夢(mèng)想到底是什么。夢(mèng)想，它不是浮于表面的欲望，是人心中最強(qiáng)烈的渴望，它根植于靈魂最深處。
夢(mèng)想是不分偉大或卑微的，只要是夢(mèng)想都應(yīng)該被尊重。只要你有一顆不氣餒、不妥協(xié)的心，朝著心中的渴望發(fā)憤圖強(qiáng)，勇往直前。不管閑言碎語(yǔ)，不怕驚濤駭浪。
諾貝爾醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)獲得者屠呦呦，她的夢(mèng)想就是找到治療瘧疾的有效藥，這是偉大的夢(mèng)想。為了這個(gè)夢(mèng)想的實(shí)現(xiàn)，她不惜以身試藥，甚至一度肝中毒。經(jīng)過(guò)成百上千次的試藥，終于提取出了青蒿素。
再說(shuō)三毛。兒時(shí)的三毛曾認(rèn)真寫下，她的夢(mèng)想就是當(dāng)個(gè)拾荒者，行走在大街小巷，這樣不僅可以呼吸新鮮空氣，可以自由自在、無(wú)拘無(wú)束地生活，更妙的是可以把別人覺得沒用的東西用來(lái)重新利用，打造出新東西，發(fā)現(xiàn)蒙塵的珍寶。這就是個(gè)微小的夢(mèng)想。也許對(duì)許多人來(lái)說(shuō)。這連夢(mèng)想都算不上，甚至?xí)蝗藷o(wú)情地嘲笑。但就因?yàn)檫@個(gè)微小的夢(mèng)想，她在撒哈拉沙漠才能把日子過(guò)成了詩(shī)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文8
每個(gè)人心中都會(huì)有一個(gè)夢(mèng)想，在實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的背后，總會(huì)付出許多重大的代價(jià)與努力。當(dāng)然了，我也不例外。我心中的夢(mèng)想是做一位著名的服裝設(shè)計(jì)師，而我現(xiàn)在卻只是一位正在學(xué)習(xí)的小學(xué)生，我不敢承認(rèn)老師不喜歡我，也不敢承認(rèn)老師喜歡我，也就是剛剛好的那種。雖然現(xiàn)在我離我設(shè)計(jì)師的目的地還遠(yuǎn)著，但我相信，只要我付出努力，我一定可以的！
三年級(jí)的時(shí)候，每當(dāng)已到了下課的時(shí)間，我都會(huì)把自己控制在座位上，畫著許多新奇古怪的衣服，有些同學(xué)看了，都會(huì)笑出聲來(lái)，有的說(shuō)：“你這是什么服裝啊！這么奇怪？”還有的`人說(shuō)：“就這種衣服？你想做設(shè)計(jì)師？別妄想了！”……她們一句句刻薄的聲音回響在我腦邊，有時(shí)候，我真的覺得自己不如那些畫畫的同學(xué)，畫也畫不好，而且還那么奇怪。但是，我的夢(mèng)想誰(shuí)都無(wú)法改變，誰(shuí)都無(wú)法阻止。
經(jīng)過(guò)那一次的事件，讓我覺得我想當(dāng)設(shè)計(jì)師的夢(mèng)想十分渺小，但是，爸爸媽媽都說(shuō)過(guò)，既然已經(jīng)決定做一件事情，就必須做好，沒有什么不敢去做的退縮心理，如果真的是這樣，那么準(zhǔn)確來(lái)說(shuō)，就似乎半途而廢了�？晌也幌脒@樣，從此以后，只要一有時(shí)間，我都會(huì)自己空出來(lái)畫畫、設(shè)計(jì)，不管是在什么時(shí)候，不論是在什么時(shí)間，我從來(lái)都沒有放棄過(guò)。既然現(xiàn)在那些著名的設(shè)計(jì)師都能做到，我為什么不可以呢？這么久的時(shí)間了，說(shuō)沒有進(jìn)度也是不可能的。至少我已經(jīng)可以畫出準(zhǔn)確條紋與線形了。我相信，只要在繼續(xù)努力，那么我離我的夢(mèng)想就會(huì)在進(jìn)一步，到了最后，我肯定可以伸出雙手，觸摸到我的希望！
我好想好想回到我那好笑的童年了
關(guān)于夢(mèng)想的作文9
夢(mèng)想使得生活更加充實(shí)，不會(huì)忙忙碌碌而不知所措，夢(mèng)想是五彩斑斕的翅膀，每個(gè)人都有一對(duì)五彩的翅膀。
我的夢(mèng)想，我愿是一名救死扶傷的醫(yī)生，在治療病人時(shí)，細(xì)心周到地為每一位病人創(chuàng)造一個(gè)健康的身體;在生死一線的治療戰(zhàn)場(chǎng)上，我將竭盡所能救治每一個(gè)病人，救治每一個(gè)家庭，讓每一個(gè)家庭都幸福完整。這是一對(duì)粉紅色的翅膀，它象征著善良!
我的夢(mèng)想，希望成為一名愛的大使，每走到一處地方，我就將愛的種子播種在那兒，讓愛在每一個(gè)人的心間萌芽，讓愛傳遍千家萬(wàn)戶，讓愛給街頭的孤兒溫暖一生吧!給地震中失去親人的人們送上愛的祝�！@是一對(duì)心形的翅膀，它象征著愛!
我的夢(mèng)想，成為一只翱翔的'和平鴿，擔(dān)任和平的信使。不再看見硝煙彌漫的戰(zhàn)場(chǎng)，不再飽嘗失去親人的痛楚，不再感受生活的艱辛。讓每個(gè)地區(qū)都充滿和平和美好，讓人們都幸福快樂(lè)，讓家庭都完整快樂(lè)。這是一對(duì)天藍(lán)色的翅膀，它象征著和平美好!
我的夢(mèng)想，建造一所希望小學(xué)，為貧苦的孩子們創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。讓孩子們可以上學(xué)，學(xué)到知識(shí)，學(xué)會(huì)道理，學(xué)懂事理。讓所有的兒童都可以上學(xué)讀書。不再束縛在文盲的范圍內(nèi)。這是一對(duì)橙色的翅膀，它象征著祝福!
我的夢(mèng)想，消滅世界上所有的壞人，讓人們不再擔(dān)驚受怕的生活，沒有煩惱，沒有恐懼，社會(huì)也沒有禍害。社會(huì)美好，家庭幸福，人們安心。這是一對(duì)潔白的翅膀，它象征著純潔。
在生活的天空上，我們有了夢(mèng)想的翅膀，才能有始有終，生活幸�？鞓�(lè)……
關(guān)于夢(mèng)想的作文10
人是要有夢(mèng)想的。人沒了愿望夢(mèng)想，就像發(fā)動(dòng)機(jī)沒有了動(dòng)力;人沒夢(mèng)想，就等于生命缺少了陽(yáng)光雨露。人在社會(huì)上扮演了多重角色，有著多重的夢(mèng)想。
我是一位青年，我渴求進(jìn)步;我是一位父親，我期望女兒健康成長(zhǎng);我是一名教師，我希望我的學(xué)生早日成為棟梁。我有太多太多的夢(mèng)想，在這我要說(shuō)說(shuō)其中的一個(gè)夢(mèng)想。就說(shuō)說(shuō)教師吧�！皫熣�，傳道授業(yè)解惑也”。師者，既要教書育人，又要教學(xué)相長(zhǎng);既要傳授知識(shí)，又要培養(yǎng)能力。要做好教師，可謂責(zé)任重大。自從參加工作做了教師以來(lái)，我一直有個(gè)美好的夢(mèng)想：做一名深受學(xué)生喜愛的“良師益友”。
十多年來(lái)我一直在努力，但仍然覺得現(xiàn)實(shí)與夢(mèng)想還有一段差距。要縮短差距，必須做好以下工作。1、熱愛教育，注重情感。教學(xué)是師生雙向的活動(dòng)，任何一方未做好，都有可能導(dǎo)致教學(xué)的失敗。一位教育家說(shuō)，“愛可以彌補(bǔ)天生的缺陷”“情可以使寒冷的冬天變得春天般的溫暖”。這充滿哲理的'話語(yǔ)，的確可以啟迪許多人的心扉。只要真誠(chéng)地?zé)釔劢逃㈥P(guān)心學(xué)生，我想對(duì)教育的辛勤付出就不會(huì)沒有回報(bào)。2、與時(shí)俱進(jìn)，終生學(xué)習(xí)。教師決不能滿足現(xiàn)狀，要隨時(shí)學(xué)習(xí)，及時(shí)調(diào)整知識(shí)結(jié)構(gòu)，以免知識(shí)老化�，F(xiàn)代是知識(shí)經(jīng)濟(jì)、信息革命的時(shí)代，你若跟不上時(shí)代的步伐，定將是社會(huì)歷史的陶汰者。3、塑造形象，給人表率。教師的形象直接或間接地影響著學(xué)生的言行舉止，甚至影響他一生的理想和信念。教師應(yīng)時(shí)時(shí)處處，養(yǎng)成良好的師德規(guī)范，無(wú)論是言行舉止，還是衣著打扮，都要體現(xiàn)新時(shí)代教師的精神風(fēng)貌。給學(xué)生和他人留下美好的形象。
以上三點(diǎn)，若能做好，我想，要做“良師益友”的愿望就會(huì)更快現(xiàn)實(shí)。
關(guān)于夢(mèng)想的作文11
小時(shí)候，我的夢(mèng)想是成為公主;小學(xué)時(shí)，我的夢(mèng)想是成為老師;現(xiàn)在，我的夢(mèng)想是能有一雙翅膀……
童年時(shí)最令人向往的時(shí)光，也是最美好的時(shí)光，每個(gè)人的童年時(shí)光里都有無(wú)數(shù)次幻想。而我的幻想就是成為公主。記得小時(shí)候，每當(dāng)夜幕降臨時(shí)，我都睡不著覺，而媽媽每次都坐在我的床前，耐心地給我講這故事，這些故事里的公主都那么高貴，那么迷人。于是，我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子，期待著有一天它能夠開出一朵夢(mèng)想之花……
漸漸地，我一天天長(zhǎng)大，媽媽便不再給我講故事了，而曾經(jīng)所種下的種子早已枯萎，我的夢(mèng)想也已經(jīng)破碎……
后來(lái)，我告別了童年，邁進(jìn)了六年級(jí)的過(guò)渡時(shí)期。媽媽問(wèn)過(guò)我：“我的夢(mèng)想是什么。”我想了想，說(shuō)：“成為老師。”在讀小學(xué)時(shí)，沒當(dāng)我遇到題目、困難解決不了時(shí)，老師總是像天使一樣出現(xiàn)在我的身旁，細(xì)心地為我解答�！袄蠋煛�，一個(gè)如此普通的名詞，給我的震撼卻如此之大。于是，我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子，希望它有一天能夠長(zhǎng)成一棵參天大樹……
時(shí)間愈過(guò)愈久，我已步入初中的艱難時(shí)期。我變得越來(lái)越獨(dú)立了，沒有再去請(qǐng)教老師了。而曾經(jīng)所種下的種子早已凋落，我的夢(mèng)想也已經(jīng)消失……
現(xiàn)在，我身臨考場(chǎng)，回想起往事，我的夢(mèng)想則是能有一雙翅膀，帶我飛翔�，F(xiàn)在的.我，每天面對(duì)著無(wú)數(shù)的作業(yè)，面對(duì)著媽媽的嘮叨。更加增添了無(wú)數(shù)的愁絲。望著窗外，看著自由自在飛翔的鳥兒，我羨慕，我向往。于是。我便在心中種下了一粒夢(mèng)想的種子，渴望著它有一天能夠結(jié)出碩大的果實(shí)……
我的夢(mèng)想，那么遙遠(yuǎn)。它，可望不可即，但我卻從來(lái)不放棄，一天天的等待著，等待著……
關(guān)于夢(mèng)想的作文12
沒有夢(mèng)想的人生空虛而無(wú)意義；缺少夢(mèng)想的旅途乏味而灰白。夢(mèng)想相伴時(shí)，才能一路高歌。
我夢(mèng)想著化作伯牙手中的古琴，伯牙攜我至山水環(huán)繞的林間。傾聽瀑布
“砅崖轉(zhuǎn)石”的聲響，感受巍巍高山強(qiáng)勢(shì)堅(jiān)毅的靈魂，伯牙嘴里浮起絲絲笑意，信手撫弦，任由音符跳躍……那遠(yuǎn)方而來(lái)的人是誰(shuí)？直言伯牙所思是高山流水。伯牙驚異此人竟能聽出弦中的真意，相見恨晚，兩人便成知己。我夢(mèng)想著我成為這七弦琴，見證伯牙，子期“高山流水覓知音”的佳話。
我夢(mèng)想著化作廬山腳下的菊花，遠(yuǎn)離俗世氣息，汲取雨露，不懼風(fēng)霜，只為開放之時(shí)，聽得見陶潛忘情的言辭，看得見廬山上鳥的飛過(guò)，農(nóng)家炊煙的飄散，然后，隨著陶淵明看盡百姓閑適的生活，也不枉此生。我夢(mèng)想著成為這山間的野菊，見證隱者不隨流俗的風(fēng)骨。
我夢(mèng)想著化作樹下的落紅，見證有行人自遠(yuǎn)處來(lái)。行動(dòng)似是無(wú)力，而容顏極是悲苦，她緩緩地將我們捧起，放在籃中，然后尋到不知名的坡，邊泣邊歌：“奴今葬花人笑癡，他年葬奴知是誰(shuí)？試看春殘花漸落，但是紅顏老死時(shí)�！彼啤盀t湘妃子”的她有著怎樣的心情呢？竟然嘆出“花落人之兩不知”的凄切詩(shī)來(lái)。我夢(mèng)想著成為樹下落紅，被黛玉葬下。
我夢(mèng)想著化作江南岸邊的.柳枝。靜靜的看“日出春花紅勝火”的美景，等待著遷客的騷人來(lái)吟詠詩(shī)句，只是白居易一首《江南好》便將這景描寫盡了！
夢(mèng)想確不是衣食的奢求，也不是職業(yè)的選擇吧！怎會(huì)不知那“古琴，菊花，落紅，柳枝”只是癡人說(shuō)夢(mèng)？然后，夢(mèng)想著理解前人的心緒，見證先輩的悲喜，又哪里是做不到的？
說(shuō)不定有一天，我會(huì)身體力行去探究歷史，接近文化，做一次“文化苦旅”。
關(guān)于夢(mèng)想的作文13
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索......在這激情的演講中伴隨著我們第15周國(guó)旗下講話的開始。
首先第1個(gè)節(jié)目就是我們的集體朗誦《放飛夢(mèng)想》，剛開始我還有點(diǎn)小緊張，但慢慢的就適應(yīng)了，再加上許多次的訓(xùn)練我們感覺我們這次朗誦的十分不錯(cuò)，除了除了全校師生在聽著我們的演講還有來(lái)自臺(tái)北郭化小學(xué)的一些師生以及家委，可是在這一場(chǎng)近乎完美的的表演中，還出現(xiàn)了一點(diǎn)小差錯(cuò)，我們的表演中有兩個(gè)女生是彈古箏的，而當(dāng)我們開始朗誦的時(shí)候，古箏卻還沒有被搬上來(lái)，所以在表演期間，當(dāng)一些家長(zhǎng)匆匆忙忙的將兩臺(tái)古箏架好，朗誦表演都已經(jīng)快要進(jìn)行到一半了，所以這一點(diǎn)不足使我們感到十分的慚愧。不過(guò)第1個(gè)演出節(jié)目還算是合格的，啊，第2個(gè)表演就更加不錯(cuò)了。
第2個(gè)表演是我們班一些很會(huì)跳舞的女生上臺(tái)表演舞蹈《我們都是追夢(mèng)人》，在上臺(tái)之前，主持人故意的拖了一些時(shí)間，因?yàn)檫�有兩位主持人也參加了舞蹈，他們需要更換衣物，上來(lái)的時(shí)候，這些女生們跳的十分的不錯(cuò)，該擺手的.時(shí)候就要擺手，該聳肩的時(shí)候就聳肩，臺(tái)下的許多師生都不禁的鼓起掌來(lái)了在我們第2場(chǎng)節(jié)目表演之后，主持人說(shuō)了幾句話就下場(chǎng)了。老師也開始最后一項(xiàng)環(huán)節(jié)頒發(fā)流動(dòng)紅旗，值得一提的是，本周我們又獲得了流動(dòng)紅旗。
所以本次的五一班長(zhǎng)是活動(dòng)圓滿結(jié)束了。
關(guān)于夢(mèng)想的作文14
當(dāng)我拿到了這本書，就津津有味地看了起來(lái)，有時(shí)候潸然淚下，有時(shí)候微笑著并不時(shí)地點(diǎn)點(diǎn)頭，有時(shí)候感慨萬(wàn)千……因?yàn)樗v述了一個(gè)個(gè)感人的故事，一個(gè)個(gè)勝利的故事，一個(gè)個(gè)令人回味的故事……它把發(fā)生在運(yùn)動(dòng)員們身邊的故事，一點(diǎn)一滴地講給我們聽，讓我們學(xué)習(xí)他們的精神。它講述了“飛魚先生”馬克·施皮茨，“世界女飛人”喬伊娜，“跳水女皇”伏明霞……在眾多運(yùn)動(dòng)員中，讓我記憶最深的是“射擊老將”王義夫。
1962年出生的王義夫從小就顯示出他的與眾不同。當(dāng)王義夫在體校訓(xùn)練時(shí)，他還在上學(xué)，所以他必須每天凌晨3點(diǎn)多就起床去訓(xùn)練，回家吃飯后又去上學(xué)，正是這樣的刻苦訓(xùn)練，功夫不負(fù)有心人，他接連在世界大賽上取得好成績(jī)。他身體情況經(jīng)常不好，再去亞特蘭大之前，他一直在發(fā)燒，但是他卻說(shuō)“死也要死在戰(zhàn)場(chǎng)上”他是做著輪椅來(lái)到亞特蘭大的，最后暈倒在賽場(chǎng)上，他是憑著為國(guó)出力為國(guó)爭(zhēng)光來(lái)到賽場(chǎng)上的。在雅典奧運(yùn)會(huì)上，他已經(jīng)是一個(gè)四十多歲的老運(yùn)動(dòng)員了，雙眼視力加起來(lái)才1.1，并身患浮腫癥，頸椎又落下來(lái)陳疾，腦部長(zhǎng)年供血不足……他居然在2004年的雅典奧運(yùn)會(huì)上憑著頑強(qiáng)的毅力，在最后一槍中，以0.2環(huán)的優(yōu)勢(shì)射落了這枚沉甸甸的金牌。
通過(guò)了解王義夫的感人經(jīng)歷，我真為他那刻苦耐勞、奮斗不息的愛國(guó)精神所感動(dòng)。從中我知道了刻苦耐勞是成功的基礎(chǔ)，俗話說(shuō)：“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，我們應(yīng)該刻苦學(xué)習(xí)，將來(lái)為國(guó)家貢獻(xiàn)自己的`一份力量。除了刻苦耐勞還不夠，還要樹立為國(guó)爭(zhēng)光的遠(yuǎn)大理想，只有有了遠(yuǎn)大理想，才能有奮斗目標(biāo)！不管前進(jìn)的道路多么千轉(zhuǎn)百折，只有有了奮斗目標(biāo)，努力拼搏才能達(dá)到成功的彼岸。
關(guān)于夢(mèng)想的作文15
當(dāng)夕陽(yáng)之中最后一抹余暉被地平線吞噬掉，世界都靜了。夜晚的寂靜正醞釀著晨曦的世界，有風(fēng)，有葉，有人。而我正夢(mèng)幻著明日的奔跑。
“聞?wù)f雞鳴見日升”，鄉(xiāng)間小雞咕咕地叫，我睜開蒙隴的雙眼，打開窗簾，一陣忽暗忽強(qiáng)的陽(yáng)光射向充滿黑暗的臥室，黑暗被一點(diǎn)一點(diǎn)地沖破。
我換上一雙陳舊的運(yùn)動(dòng)鞋，奔跑在竹林中，清新的空氣已經(jīng)置換出一夜的苦悶。我雙臂擺動(dòng)，看著一切。草已被清晨的露珠滋潤(rùn)過(guò)，它正視著強(qiáng)悍的太陽(yáng)，它的.世界的色彩不再有鮮艷，它沒有視覺。可是依然向著太陽(yáng)，它要光明，它要希望。
我停止奔跑，按捺住蹦跳的心。徘徊在竹葉間，看著停棲在樹上的鳥兒，愉悅地歡唱。竹葉仍擺動(dòng)著，對(duì)它而言，在它的世界里，沒有振動(dòng)，沒有聲波，沒有一支一支的曲子為它哼唱，可是它依然豎立，它在沒有聽覺的世界里，暗自唱著不成調(diào)的曲兒，它堅(jiān)信，它即使沒有聽覺，它也要努力，因?yàn)樯廊谎永m(xù)。
而葉下的花兒，輕輕地?fù)u墜。美麗開放著，在她的世界里，她不曾聞過(guò)泥土的渾濁味，不曾聞過(guò)千家萬(wàn)戶燒出的飯香，可她卻依然釋放出花香。她確實(shí)失去了嗅覺，可她卻從不后悔，從不放棄，她希望所有的人都能感受到她的存在，她會(huì)發(fā)出香味，她希望有一天她的努力能得到回報(bào)，她能聞一聞自己的味道……
我驚訝地凝望著這個(gè)世界，我加快速度，繼續(xù)奔跑，我知道了他們的堅(jiān)強(qiáng)。我又有什么資格悲哀呢？我要奔跑，向太陽(yáng)升起的地方奔跑，向小溪的源頭奔跑，向世界的未端奔跑……我要向夢(mèng)想追去。
追逐夢(mèng)想作文三
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