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校園的作文

時(shí)間:2023-06-27 16:13:57 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于校園的作文

  在學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都嘗試過(guò)寫作文吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。怎么寫作文才能避免踩雷呢?以下是小編精心整理的關(guān)于校園的作文,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

關(guān)于校園的作文

  關(guān)于校園的作文 篇1

  走到校門前,便可看見(jiàn)有旁邊的保安室,若要進(jìn)出校門,就得經(jīng)過(guò)保安的允許。

  旁邊的籃球場(chǎng)和再前面一些的操場(chǎng)可有的一拼。

  每天中午上課前或放學(xué)后,往往是籃球場(chǎng)比較受歡迎。有時(shí)的人太多了,籃球場(chǎng)也變得格外擁擠,甚至有的時(shí)候會(huì)因?yàn)橐粋(gè)籃球框而引起不必要的糾紛。它分為兩個(gè)全場(chǎng),四個(gè)半場(chǎng),在每個(gè)全場(chǎng)的旁邊還有另外各有兩個(gè)舊籃球框。

  操場(chǎng)上也是放學(xué)后人數(shù)較多的地方之一。圍繞操場(chǎng)的一圈大概是三百多米的樣子。如果操場(chǎng)圓一些,就可用地球的形狀來(lái)形容。地球有地殼、地幔、地核。而我們的.操場(chǎng)分為內(nèi)圈、外圈、在外面就是草坪,有時(shí)候累了,也可以坐下來(lái)歇歇。

  操場(chǎng)上有座司令臺(tái)。周一或舉行各種項(xiàng)目的時(shí)候,老師會(huì)上臺(tái)講話。司令臺(tái)旁邊還有國(guó)旗,如果周一出操的話,那么便會(huì)舉行莊嚴(yán)肅穆的儀式。

  離開(kāi)操場(chǎng),往前走,便是“眾心橋”了。這座橋修建于二零零一年。是同學(xué)們上學(xué)的必經(jīng)之路。這座橋是拱橋,橋身極為堅(jiān)固,橋上的欄桿有一米多高,非常安全。

  經(jīng)過(guò)大橋,我們就會(huì)看到花壇了;▔蕡A形,里面種滿了植物,中間還有一塊石頭,上面刻著“博愛(ài)”的字。前方、左,右方均有一棟樓,前方和左方是教學(xué)樓:而右邊的大部分則是行政樓。

  教學(xué)樓的每一樓大約是兩米左右,三幢樓間的形狀也各不同。我想,此間的寓意也不會(huì)有所不同。

  關(guān)于校園的作文 篇2

  春姑娘來(lái)了。她送走冬天的冷氣,帶著溫暖的風(fēng)雨陽(yáng)光,步入我們的校園。此時(shí)她用那雙靈巧的手把校園裝飾得猶如天堂一般,美不勝收。

  那操場(chǎng)上的小草,在春風(fēng)的吹拂和細(xì)雨的滋補(bǔ)下,仰起幼稚的小腦袋,笑盈盈地打著招呼:“春阿姨好,春雨、春風(fēng)姐姐好!”朗朗讀書聲從教室里傳出,伴隨著綿綿細(xì)雨,讓人們的情緒感到格外地舒服。

  中午,太陽(yáng)公公把溫暖的陽(yáng)光灑向大地,把學(xué)校的.花園小區(qū)映射得像個(gè)天國(guó),美麗極了。把旁邊裝飾豪華的學(xué)?茖W(xué)樓映襯得好象天上宮殿?矗粚(duì)對(duì)蝴蝶在灌木叢中比翼齊飛,一群群蜻蜓好象飛機(jī)特技表演那樣在空中比武。聽(tīng),“唧唧唧”,是誰(shuí)在叫?哦,是一群活潑機(jī)靈的小鳥(niǎo),此時(shí)在那告別冬眠,萌發(fā)出小芽的大樹(shù)上唱歌、比賽跳高跳遠(yuǎn)。放學(xué)了,同學(xué)們?cè)谶@鳥(niǎo)語(yǔ)花香的環(huán)境里溜達(dá),盡情地沐浴著溫馨的陽(yáng)光。教學(xué)樓前,有些同學(xué)已脫下厚長(zhǎng)的衣服,玩起拋沙包的游戲。

  晚上,校園里一聲聲朗朗的讀書聲,一陣陣拂面的春風(fēng),一習(xí)習(xí)醉人的花香,使人陶醉。電纜線上整齊地排列著數(shù)百只燕子,似在召開(kāi)滅蚊大戰(zhàn)的誓師大會(huì)。路邊的小樹(shù)抱著春雨給他的禮物,懷念著白天與陽(yáng)光相聚的時(shí)光,伴著夜霧屈壯地成長(zhǎng)著。春風(fēng)撫摸著花朵。花朵竟然開(kāi)心得得意忘形,跳起了溫柔的華爾茲舞‘春風(fēng)之歌’,姿態(tài)優(yōu)美得不得了。天上的星星公主閃爍著小眼睛,好象在問(wèn):“他們是在開(kāi)晚會(huì)嗎?為什么不請(qǐng)我呀?”

  !校園春色,好一幅精美迷人的風(fēng)景動(dòng)畫!

  關(guān)于校園的作文 篇3

  我們的校園是美麗的校園。

  清晨,我踏進(jìn)校園的校門,兩棵挺拔的榕樹(shù)立在眼前,仿佛是兩個(gè)校園的哨兵。后面?zhèn)鱽?lái)了同學(xué)的笑聲,大家都很開(kāi)心。我們的校園右邊是升旗臺(tái),每周星期一我們都要帶著莊嚴(yán)升國(guó)旗。我們校園左邊是我們喜歡去的快樂(lè)體育園,那你有許多健身工具,比如說(shuō):雙杠,單杠,云梯等,這兒可不是體育場(chǎng)所,而是我們課余娛樂(lè)嬉戲的樂(lè)園

  大門前面,是一座高大,堅(jiān)固的教學(xué)樓。我們除了有教室,還有實(shí)驗(yàn)室,合唱室,舞蹈室,乒乓球館,美術(shù)室,圖書室,書法室等。實(shí)驗(yàn)室讓我們變成小小科學(xué)家;合唱室讓我們聲音優(yōu)美;舞蹈室讓我們身體靈活;乒乓球館

  讓我們愛(ài)上體育;美術(shù)室讓我們展開(kāi)妙筆;圖書室讓我們得到課外知識(shí);書法室讓我們筆通精巧。

  走近后花園,眼前一片翠綠,那是我們的竹林,那竹林長(zhǎng)得非常茂盛,夏天到時(shí),那竹林就是我們的天堂;再往里走,就會(huì)聞到花香,原來(lái)是桂花,桂花是我最喜歡的`花,看,我的小伙伴們正圍著桂花樹(shù)轉(zhuǎn)呢,小伙伴的笑聲似乎個(gè)春天加了春意;哦,這菊花開(kāi)了,有紅色的,有粉色的,有藍(lán)色的,還有不可少的黃色。

  麥地小學(xué)真美呀!我為我能在這里學(xué)習(xí)感到自豪

  關(guān)于校園的作文 篇4

  沿著師大門前幽靜的小路,穿過(guò)“三元及第”古老的城門,順著中華路往前行,不用一分鐘,一座雅致的學(xué)校就躍入眼簾,這就是我的母校。

  走上前,就會(huì)看到粉色的圍墻,綠色的琉璃瓦,上面有幾個(gè)鍍金的大字:桂林市中華小學(xué)。

  踏進(jìn)校門,經(jīng)過(guò)傳達(dá)室,就是寬闊的大操場(chǎng)。教學(xué)樓就聳立在它的左側(cè),相接處種了一排排美麗的花草,空氣中到處都彌漫著花草的芳香。在操場(chǎng)的前方有一棵大樹(shù),已有幾百歲了,比我們學(xué)校的`歷史還要悠久呢!每到下課鈴一響,同學(xué)們便一窩蜂似的飛出教室,沖向操場(chǎng),在操場(chǎng)上蹦蹦跳跳,盡情的玩耍。操場(chǎng)上頓時(shí)熱鬧起來(lái)。瞧,這一群男同學(xué)在打籃球,那一團(tuán)女同學(xué)在跳皮筋,還有一些玩起了捉迷藏……

  上課鈴響了,同學(xué)們又不約而同地朝各自的教室跑去。我們的教學(xué)樓共有四層,由六根大柱子支撐,每間教室都寬敞明亮,同學(xué)們整齊的坐在教室里,專心地聽(tīng)著老師講課,陣陣清脆的讀書聲飛出窗外,飄蕩在空中……

  教學(xué)樓前還有一個(gè)小操場(chǎng),操場(chǎng)前端有個(gè)升旗臺(tái),后面有一條走廊叫“書香道”,那種了許多竹子。當(dāng)微風(fēng)輕輕吹起,它便隨風(fēng)起舞,發(fā)出“沙沙”的聲音,像在演奏美妙的樂(lè)曲。

  順著書香道往前走就是桃李園,那里種了許多桃樹(shù)和李樹(shù)。春天一到就會(huì)開(kāi)出美麗的花朵,吐出芳香,有的還會(huì)結(jié)出一個(gè)個(gè)可愛(ài)的果實(shí),真是“桃李滿天下”呀!

  美麗的校園就像是一個(gè)溫暖的搖籃,我們?cè)谶@里快樂(lè)地成長(zhǎng)。我愛(ài)這校園,我愛(ài)這搖籃!

  關(guān)于校園的作文 篇5

  我愛(ài)我們的學(xué)校,但我更愛(ài)那充滿美和活力的校園的早晨。校園的早晨是安靜的。早上淡淡的霞光籠罩著整個(gè)校園。沉睡了一夜的小草,直起了腰。它那綠色的連衣裙上還掛著幾顆晶瑩的露珠,在太陽(yáng)光的照耀下一閃一閃的,像珍珠一樣。我想:“這大概是晨姑娘為小草準(zhǔn)備的禮物吧!被▋簱P(yáng)起了笑臉,隨著晨風(fēng)有節(jié)奏地?cái)[動(dòng)著,像是在歡迎師生們的到來(lái)。校園的早晨是熱鬧的。太陽(yáng)剛剛從東方升起,校園樹(shù)上的鳥(niǎo)兒不停地鳴叫著,仿佛是在演奏一首“早晨交響曲”。操場(chǎng)上,有的同學(xué)在打籃球,有的同學(xué)在丟沙包,還有的在互相追逐————。只見(jiàn)那生龍活虎的'籃球隊(duì)員們,身子一躍,手一扣,一個(gè)漂亮的動(dòng)作就完成了。這引得圍觀的同學(xué)們一陣陣歡呼。丟沙包的同學(xué)則是目不轉(zhuǎn)睛地盯著沙包生怕它突然拋過(guò)來(lái)。這時(shí),沙包忽然向旁邊的一位同學(xué)徑直“飛”過(guò)來(lái),可她好像早有準(zhǔn)備似的,不緊不慢地來(lái)了個(gè)“水中撈月”,一下子就把沙包給接住了。校園的早晨更是忙碌的。上課鈴一響,同學(xué)們趕緊三步并作兩步跑回教室等待老師來(lái)上課。上課時(shí),同學(xué)們津津有味地聽(tīng)著老師繪聲繪色地講課,不時(shí)有一雙雙小手舉起來(lái),爭(zhēng)先恐后地回答老師提出的問(wèn)題,教室里還不時(shí)傳來(lái)一陣陣?yán)世实淖x書聲。啊!多美的校園的早晨!

  關(guān)于校園的作文 篇6

  生活在豐富多彩的校園里,每天都會(huì)發(fā)生許多新鮮的事。

  那是一個(gè)周一的早上,我到學(xué)校的比較早。看了看表,離升旗還有段時(shí)間,于是便放下書包,到樓下看打乒乓球。

  看了沒(méi)多大會(huì)兒,竟然下起了濛濛細(xì)雨。估計(jì)是升不成旗了。不過(guò)這一下雨,倒讓我發(fā)現(xiàn)了一件令人深思的事:

  一些低年級(jí)的同學(xué)在到處借傘,可是他們并不是自己用,而是又給了班里其他的同學(xué)。他們的所作所為,真是讓人匪夷所思!

  我上前詢問(wèn)了一下,他們的回答是:下雨了,大家都沒(méi)帶傘,每個(gè)人都在幫同桌借傘。我又好奇了,“為什么要幫同桌借,這是老師布置的嗎?”

  那位同學(xué)燦爛地笑了笑。給了我一個(gè)更加讓我吃驚的答案。

  “并不是老師布置的.,而是同學(xué)們自己想出來(lái)的。這樣可以體現(xiàn)出同學(xué)們互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛(ài)。”

  這是多么偉大而又純真的想法呀!低年級(jí)的同學(xué)都知道互相關(guān)心,團(tuán)結(jié)友愛(ài)這種簡(jiǎn)單的道理,而我們呢?六年級(jí)的學(xué)生了,馬上要步入中學(xué)了,同桌之間還經(jīng)常為了一些雞毛蒜皮的小事吵得不可開(kāi)交,最后還告到老師那里;同學(xué)們因?yàn)橐粋(gè)乒乓球大打出手。相比之下,我們的行為多么的可笑呀!

  我思考著……迎著雨,向前走去,目光停留在了那些只留下背影的同學(xué)身上,漸漸背影消失了……我也加快步伐回到班里去了。

  我一直在想,他們純真的心,真摯的友愛(ài)給人帶來(lái)內(nèi)心深處最真的感動(dòng)。一個(gè)簡(jiǎn)單的想法不單單是讓同學(xué)之間體會(huì)到愛(ài),更讓大家感受到校園的溫暖!

  關(guān)于校園的作文 篇7

  我的校園座落在美麗的菱湖邊,是座與眾不同的學(xué)校,現(xiàn)在,請(qǐng)大家跟隨我的腳步一起去參觀我的校園吧!

  第一站大棋盤:棋盤你見(jiàn)過(guò)嗎?你一定會(huì)說(shuō)當(dāng)然見(jiàn)過(guò)。那比教室還要大的棋盤你也見(jiàn)過(guò)嗎?那很多人就沒(méi)見(jiàn)過(guò)了吧。想見(jiàn)的話,就來(lái)我的學(xué)校吧!在我們教學(xué)樓中間,有一個(gè)黑白分明的大棋盤,棋盤方方正正的,黑白各有20顆棋子,散落在棋盤的角角落落,還有19條交錯(cuò)的`橫線、豎線。白色的棋子就像浩瀚太空中的點(diǎn)點(diǎn)繁星,黑色棋子就像銀河系里的顆顆隕石,它們像白天鵝黑天鵝在縱橫交錯(cuò)的溪水間跳躍著、旋轉(zhuǎn)著、嬉戲著。棋子大大的,滑滑的,白得耀眼,黑得發(fā)亮,可能也只有爛柯仙人才能相互對(duì)弈吧。

  第二站菱湖:菱湖的面積不大,湖岸上一排樹(shù)木,有的像威武的士兵一樣筆直地站在湖邊站崗放哨,有的把身體扭成S型,樹(shù)干微微傾向湖里好像美女是在照鏡子,枝條像長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)一樣隨風(fēng)飄揚(yáng)。湖兩旁有各種艷麗的野花,大多叫不上名字,它們有的像金光四射的太陽(yáng),有的像孩子們的笑臉,還有的像點(diǎn)點(diǎn)繁星……一陣微風(fēng)吹過(guò),花兒隨風(fēng)舞動(dòng),香味撲鼻。

  第三站白沙池:白沙池是我們游戲的天堂,也是個(gè)大寶庫(kù)。有的小伙伴在白沙池挖很深很深的沙坑,有的小伙伴在堆美麗的大城堡,還有的小伙伴在沙子上畫畫、寫字,里面有好多寶貝,有玩具蜻蜓,“人參”,甚至還有五毛錢,哈哈哈。

  這就是我們的校園,我在這里茁壯成長(zhǎng)、結(jié)交朋友、學(xué)習(xí)知識(shí),我希望我的學(xué)校越來(lái)越年輕,越來(lái)越美麗。

  關(guān)于校園的作文 篇8

  林蔭小道上,充滿了夏天的氣息,綻放著生命的活力。

  陽(yáng)光穿過(guò)綠葉,滿地斑駁,青石小道上,一個(gè)女孩捧著一本書,陽(yáng)光在她的書頁(yè)上跳動(dòng),盡顯活潑!芭尽钡囊宦,她合上書,隨著鳴蟬的歡叫,她擺動(dòng)著裙角,旋轉(zhuǎn)出快樂(lè)的舞步。

  女孩的裙子,舞動(dòng)著屬于夏天的活力。

  操場(chǎng)上的人們揮灑著汗水,在這里張揚(yáng)著生命的色彩。

  一個(gè)少年,棕黑色的籃球在他的手中,變成了一個(gè)聽(tīng)話的玩物。與他對(duì)立的是高大的球架,他冷笑一聲,彈跳,拋出,隨著他的落地,籃球在空中“嗖”的劃出一道完美的弧線,應(yīng)聲入籃,一個(gè)漂亮的三分球。自信的笑容,在他臉上浮現(xiàn)。

  少年的臉上,顯露著屬于零零后的張狂。

  草地上的空氣漸漸凝重,同學(xué)們的吶喊聲此起彼伏。

  比分的差距越拉越大,隊(duì)員們的`自信越來(lái)越高。比分上,顯示的是他們團(tuán)結(jié)的力量。球場(chǎng)上,一個(gè)揮手的動(dòng)作,一個(gè)眼神的暗示,大家都能心領(lǐng)神會(huì)。“哐當(dāng)”一聲,又進(jìn)一球,隊(duì)員們嘴角上揚(yáng),眼睛放出光芒,抱在一起歡呼。這是他們的榮耀。

  隊(duì)員的身上,散發(fā)著屬于自信的神采。

  陽(yáng)光揮灑,流年似水。這是屬于我們的青春,也是屬于我們的神采。不負(fù)時(shí)光,綻放出自己的美麗。

  關(guān)于校園的作文 篇9

  我們學(xué)校的后操場(chǎng)西南角有一片美麗的小竹林。小竹林里一共有五株竹林。竹子枝葉茂盛,竹葉的數(shù)量不可計(jì)數(shù),一簇堆在另一簇上面。那顏色有的是黃的,看上去馬上就要枯萎了,有的是嫩綠色的,不怕被陽(yáng)光的“攻擊”,有的是嫩綠的剛從竹尖剛長(zhǎng)成葉子。

  “看那第一棵多像一只神氣十足的綠公雞!庇械耐瑢W(xué)說(shuō):“第三棵是個(gè)多漂亮的蘑菇房。 庇捎诘谒目煤偷谖蹇眠B在了一起,所以我贊嘆道:“多像個(gè)綠色的小拱門!庇械耐瑢W(xué)竹子拱門下穿來(lái)穿去,好玩得很。竹林旁的壁畫非常漂亮,有的人在放風(fēng)箏,有的人在游泳,有的人在蕩秋千,有的'人在堆雪人。這表示了春,夏,秋,冬的故事和活動(dòng)。

  在壁畫旁是一排長(zhǎng)欄。遠(yuǎn)看好像閩江就在我們的腳下,就在一卷美麗的畫卷展現(xiàn)在我們的眼前。下課了,這里就成了同學(xué)們玩耍的好地方。早上這里是小鳥(niǎo)的樂(lè)園,下午就變成螞蟻的“游樂(lè)場(chǎng)”。晚上成了蟋蟀的“歌唱會(huì)”,小竹林也變成了小動(dòng)物們成長(zhǎng)的地方。

  我愛(ài)我們學(xué)校這片美麗的小竹林。我們學(xué)校還有很多好地方,希望你來(lái)我們學(xué)校好好參觀。

  關(guān)于校園的作文 篇10

  一清早踏入校園,便能聽(tīng)到學(xué)生老師的談?wù),小鳥(niǎo)的歌唱,聞到花草的香味,還有光彩奪目的校園風(fēng)景。

  首先便是注視著高大的教學(xué)樓,立馬能體會(huì)到學(xué)生們對(duì)學(xué)習(xí)的熱愛(ài)。大操場(chǎng)上被清晨的陽(yáng)光照射出一股朦朧的神秘感,學(xué)生們?cè)诓賵?chǎng)上掃地聊天,大大的樹(shù)下不斷落下枯葉,在筆直的跑道上鋪出一條螞蟻的小徑,時(shí)不時(shí)就有小白鴿飛來(lái),在道路上悠悠哉哉的散步。同人們一起享受美好的早晨。

  跑道旁一棵棵大樹(shù)覆蓋著幾座名人雕像,以及一個(gè)個(gè)展示欄,給了人們豐富的課余知識(shí)獲取通道。從教學(xué)樓傳來(lái)的書香,混合著蔥郁的小草坪以及各種小野花的香味,在刮著清風(fēng)的早晨,給人以無(wú)限的閑暇

  上課鈴打響了,空無(wú)一人的操場(chǎng),看似寂靜,可使他充滿生機(jī)的不光是那朗朗的讀書聲。還有那正在高升的太陽(yáng)。清亮的陽(yáng)光正在布滿整個(gè)校園,原本那面銀灰而又略感輕柔的面紗已被摘取,現(xiàn)在的操場(chǎng)像是被一層金綢緞包裹著。遠(yuǎn)望著仿佛像一幅淡雅的`水墨畫,忽然成了一副情亮的油畫,令人賞心悅目。不禁感嘆校園早晨這魔術(shù)表演般的美好時(shí)光。

  小鳥(niǎo)們漸漸飛走了,他們也是上課去了嗎?一團(tuán)團(tuán)不知名的小草也已經(jīng)開(kāi)始努力生長(zhǎng)了,太陽(yáng)公公的升高代表著一天的美麗的清晨已經(jīng)結(jié)束了,剩下的只有不斷的教學(xué)聲,朗朗的讀書聲了。校園的早晨,雖然簡(jiǎn)短,甚至一些心急的人根本沒(méi)有閑情雅致去欣賞他。但總是有一些人,動(dòng)物,甚至小花小草,他們不會(huì)忘記每天早晨來(lái)參加這淡妝優(yōu)雅的茶話會(huì)。

  關(guān)于校園的作文 篇11

  有許多人都覺(jué)得,校園生活=考試+作業(yè),可我覺(jué)得,校園的生活妙趣橫生,在校園里發(fā)生的趣事都令我難忘。

  記得前不久,我們?cè)谏蠑?shù)學(xué)課,盡管下課了,老師依然在講課,過(guò)了一會(huì)兒,老師要在黑板上畫圖了,我們便開(kāi)始竊竊私語(yǔ)......

  這時(shí),我們不知聊到了哪兒,一個(gè)同學(xué)本來(lái)要說(shuō):“老師的摩托車是紅色的”,誰(shuí)知口誤說(shuō)成了“老師的豬是紅色的”,我們聽(tīng)了都小聲地笑了起來(lái),再說(shuō)老師怎么可能養(yǎng)豬呢?,而這一句話把我們笑得喘不過(guò)氣兒來(lái)。

  還有一次,那時(shí)我和楊是同桌,他和賈程杰是好朋友,幾乎每次下課都來(lái)找楊,可是有一天,他又來(lái)找楊,他不知說(shuō)了什么氣人的.話,讓我滿教室追他,過(guò)了一會(huì)兒,賈程杰走投無(wú)路了,連忙求饒:“我不敢了,我不敢了,其實(shí)我剛才那話是罵楊的......”話沒(méi)說(shuō)完,站在一旁看“戲”的楊聽(tīng)見(jiàn)了,臉色頓時(shí)晴轉(zhuǎn)陰,他準(zhǔn)備好好“收拾”一下賈程杰。我就得沒(méi)我的事了,于是準(zhǔn)備回去,突然,一個(gè)倒地的板凳絆了我一腳,我下意識(shí)的把板凳往后一蹬,沒(méi)想到踢向了楊,這時(shí)的他剛剛抬起腳踢向賈程杰,還沒(méi)碰到他,卻被一個(gè)突如其來(lái)的板凳絆得四腳朝天,我和賈程杰以及其他看到的同學(xué)都狂笑不止,知道上課才停止了笑聲。

  校園里的生活真是妙趣橫生,趣事多多啊!

  關(guān)于校園的作文 篇12

  校園,是每個(gè)人夢(mèng)想開(kāi)始的地方,每個(gè)人都有自己的學(xué)校,那是自己夢(mèng)想開(kāi)始的地方,我來(lái)帶你們看看我的班---大連市甘井子區(qū)周水子第二小學(xué)五年一班。

  今年五年級(jí)的我,成績(jī)平平淡淡,我們班的數(shù)學(xué)成績(jī)也是(汗),我們班有一個(gè)愛(ài)拖堂的數(shù)學(xué)老師,(我們學(xué)校是上課40分鐘,下課休息20分鐘)但課間休息只有5分鐘,早自習(xí)時(shí)間占用的也很多,每天時(shí)間基本都是數(shù)學(xué)老師的,有時(shí),連語(yǔ)文老師也得聽(tīng)她的。

  語(yǔ)文老師,同時(shí)也是我們的班主任,雖說(shuō)從來(lái)不拖堂,老師是獅子座,脾氣未滿有“億”點(diǎn)點(diǎn)暴躁,而且特別在意我們的字跡,哪個(gè)同學(xué)字跡差,呵,等著撕了重新寫吧!

  英語(yǔ)老師,我覺(jué)得是所有老師中最好的老師了!從來(lái)不發(fā)脾氣,對(duì)人太好也不行,學(xué)校的課后托管(學(xué)校開(kāi)設(shè)的托管,符合教育部標(biāo)準(zhǔn))同學(xué)們亂成了一鍋粥,下地講話的,到處亂竄的,只有同學(xué)觸碰到英語(yǔ)老師底線的時(shí)候,老師就會(huì)大喊:“發(fā)什么瘋?都給我回到座位上去!”同學(xué)們一個(gè)個(gè)像綿羊似的'乖乖的回到了座位上。

  美術(shù)老師,比較啰嗦,我們班是周一上美術(shù)課,兩節(jié)連著上,大部分時(shí)間都用來(lái)講解,只剩下半個(gè)小時(shí)來(lái)創(chuàng)作。

  信息老師,和樓上的美術(shù)老師差不多,也特別愛(ài)啰嗦,一會(huì)告訴你怎么操作這個(gè)東西,完后下來(lái)檢查完成任務(wù)的情況,做不好就要被批評(píng)一頓,真是不知道該怎么辦~

  體育老師,因?yàn)槭求w育組的組長(zhǎng),經(jīng)常去別的學(xué)校學(xué)習(xí),沒(méi)什么存在感。

  你們的老師都有什么樣的性格呢?快來(lái)分享一下吧!

  關(guān)于校園的作文 篇13

  突然,光明中傳來(lái)一個(gè)渾厚的聲音:“我勸你們不要走這條路,前面很危險(xiǎn)!睈(ài)·美和巴兒聽(tīng)了以后,嚇得直往回走,可是,如果要往回走,那怪獸不就追來(lái)了嗎?可要是往前走,就會(huì)有危險(xiǎn)。最后,她們兩個(gè)決定還是往前走,因?yàn)樗齻儗幙捎龅轿kU(xiǎn),也不愿意和那個(gè)“魑魅魍魎”碰面了,反正橫豎都是一死,何不去冒險(xiǎn)呢?說(shuō)不定還能化險(xiǎn)為夷呢!于是,愛(ài)·美和巴兒繼續(xù)向那恐怖而又危險(xiǎn)的深處走去。 突然,那個(gè)聲音又出現(xiàn)了:“你們還是要往前走嗎?好吧!我也不強(qiáng)求你們了!不過(guò),我告訴你們,若見(jiàn)到一只眼睛發(fā)藍(lán)光的貓,就用魔法牌的光芒來(lái)抵御貓的攻擊,一定要這樣做,不然,它會(huì)咬傷你們!睈(ài)·美和巴兒聽(tīng)了那個(gè)聲音的話,機(jī)警地向前走去。正如那個(gè)聲音所料,果然有一只眼發(fā)藍(lán)光的貓向她們撲來(lái)。巴兒迅速地將魔法牌掏了出來(lái),魔法牌的光芒抵御住了貓的攻擊,貓急忙逃了回去。 愛(ài)·美和巴兒相視一笑,剛才,真的'把她們給嚇壞了!那個(gè)聲音又響了起來(lái):“你們做的很好。不過(guò),下面的關(guān)卡還多著呢!我不給你們提示了,但有一條我可以告訴你們,過(guò)了這個(gè)地道,就是森林的外面了,到時(shí)候你們就可以回家了。記!”愛(ài)·美和巴兒聽(tīng)了之后,非常開(kāi)心,鼓足了勇氣向深處走去…… (未完待續(xù))

  關(guān)于校園的作文 篇14

  友愛(ài)是順豐的航船,即使再坎坷也會(huì)平安無(wú)事;友愛(ài)是明燈,即使再黑暗也能找清方向;友愛(ài)是陽(yáng)光,即使在寒冷也會(huì)溫暖。

  灰色的軍訓(xùn)伴隨著我們成長(zhǎng)的節(jié)拍,軍訓(xùn)生活開(kāi)始了。第一天教官鍛煉了我們的體能——站軍姿。我們大家站的十分筆直,昂同挺胸收腹,個(gè)個(gè)看起來(lái)精神抖擻,可是站這么久也是不行的,許多同學(xué)陸續(xù)暈倒。我也不例外......就在即將倒下的那一刻,旁邊的同學(xué)扶住了我,用堅(jiān)定的語(yǔ)氣對(duì)我說(shuō):”堅(jiān)持下去,堅(jiān)信自己是最棒的`!“我被他堅(jiān)定的眼神感動(dòng)了,虛弱的點(diǎn)了點(diǎn)頭。這一刻,我明白了堅(jiān)持是什么,一縷伴著友愛(ài),明媚,溫暖的陽(yáng)光撒了下來(lái),照在我的身上。

  藍(lán)色的萌芽在一次的和老師見(jiàn)面后,我們兩順理成章的做了親密無(wú)間的好朋友,我沒(méi)帶工具,你卻借給我,接受了批評(píng),這讓我一直放在心上。世界上最純粹的玉,也比不上我們友誼的純。那一刻,我明白了友誼的真諦,你那一抹了刺眼的微笑,溫暖了我。友愛(ài)是歌,歌頌了我們的青春;友愛(ài)是畫,畫出了豐富的青春;友愛(ài)是話,道出了青春的真諦

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