- 智慧的作文 推薦度:
- 智慧的作文 推薦度:
- 智慧的作文 推薦度:
- 相關(guān)推薦
關(guān)于智慧的作文通用15篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中,大家都嘗試過寫作文吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家整理的關(guān)于智慧的作文,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于智慧的作文1
曾經(jīng)有人說過這樣的一句話:簡(jiǎn)單便是美。的確,我真正地相信了這句話的意義。面對(duì)繁雜難以理解的東西,我們都可以把它化為簡(jiǎn)單,最終可以一次性去解決它。遇到事情時(shí),人們經(jīng)常會(huì)說:大事化小,小事化小。這不是也簡(jiǎn)單的智慧嗎?
生活在城市的人們,每天都面對(duì)著繁華的都市,過著忙碌而又充實(shí)的快節(jié)奏的生活,但可曾想過,這種生活方式太過于復(fù)雜,而忽略了人的自然本性,人本該是屬于自然的,應(yīng)該在自然中悠閑、泰然地生活著。而如今,城市里的人們每天都在忙忙碌碌,一天到晚奔波,晚上回家倒頭就睡,缺少了與家人交流的機(jī)會(huì),很難享受到天倫之樂。到頭來,他們并沒有覺得過得很充實(shí),很有滿足感。反而,他們會(huì)覺得空虛,沒有存在感,不知道自己活著的`意義;蛟S,他們當(dāng)中會(huì)有人感到滿足,但那畢竟是少數(shù)。正是由于城市的熱鬧繁雜的生活讓他們?nèi)鄙倭俗约,迷失了自己,一輩子無法簡(jiǎn)單安逸的生活。
反觀,生活在農(nóng)村里的人們,他們更貼近于自然,生活地更加簡(jiǎn)單、快樂。雖然他們有時(shí)也會(huì)吵吵鬧鬧。譬如,鄉(xiāng)里鄰居總會(huì)有矛盾,矛盾一激化,就會(huì)爭(zhēng)吵起來,這時(shí),總會(huì)有人站出來和解,使大事化小,小事化了。過了幾天后,剛吵了沒幾天的兩家人又和好如初,閑逸地生活在一起,沒有城市的聒噪。他們靠近自然,能感受到自然的靈氣,雖不能夠“翱翔蓬蒿之間”“徜徉山水之外”,但他們可以與魚、蟲、鳥、獸一起生活得自在安逸。還記得“桃花源”嗎?曾幾何時(shí),我們也幻想過去尋找桃花源,但后來想想,農(nóng)村不也具有桃花源的“黃發(fā)垂髫,并怡然自樂”嗎?那為什么農(nóng)村就不能作為我們心目中的“桃花源”呢?況且,農(nóng)村中也有美麗的風(fēng)景:“小橋流水人家”,一派清幽美麗的景象。
關(guān)于智慧的作文2
寬容是什么?歷史穿越時(shí)光的隧道,傳出了各種回答……
藺相如三讓廉頗是寬容,諸葛亮七擒孟獲是寬容,鮑子牙不計(jì)前嫌舉薦孫叔敖也是寬容,這些君子的風(fēng)度,智者的作為,在歷史的銀河中,如璀璨的星辰,閃爍著智慧的光芒。
今天,翻開歷史的長(zhǎng)卷,重溫春秋時(shí)期“楚王斷纓”的故事,我恍然發(fā)現(xiàn),楚莊王的寬容,其實(shí)也是一種智慧。一天,楚王大宴群臣,王后斟酒助興。大殿之上,紅燭高擎,君臣觥籌交錯(cuò),意興正濃。突然,一陣大風(fēng)吹來,熄滅了燈盞,大殿一片漆黑。接著,王后一聲驚叫!“誰(shuí)?!”
原來,一位將軍趁亂襲擾王后。王后慌亂之際,扯斷了他的帽纓。只要找到斷纓之人,就可以查出兇手。面對(duì)此情此景,如果你是楚莊王,你會(huì)怎么做?徹查兇手,將這個(gè)好色之徒揪出來,就地正法,以正王威?
楚王沒有這么做,他緩緩地說:“諸位愛卿:今日,寡人與眾卿歡宴。君臣之禮勿論,大家只求盡興!卿等定要喝個(gè)斷纓散發(fā),一醉方休!”說完,添酒回?zé)。但見眾人衣衫不整,帽纓盡斷。宴會(huì)一片歡樂祥和。后來,楚國(guó)攻打鄭國(guó),楚莊王幾乎被擒,正是這位昔日襲擾王后的將軍,舍命相救,誓死保全了楚王的性命。
楚王獲救,表面上是那位將軍的功勞,其實(shí)根本就是得益于楚莊王自己寬容的氣魄和非凡的度量。昔日寬容的.智慧,救了今日楚王的性命。
反過來想,假如,楚王當(dāng)時(shí)“沖冠一怒為紅顏”下令徹查兇手。結(jié)果又會(huì)怎樣?帝后的顏面和威嚴(yán)狼狽掃地;那位日后救王于危難的驍勇戰(zhàn)將也會(huì)人頭落地。一場(chǎng)意興勃發(fā)的歡宴變成了敗興殺戮的悲劇。一念之間,楚王斷送的又何止是顏面?更是自己的性命和江山啊!
梭羅說:“寬容之人,整個(gè)世界都會(huì)為之讓路,因之改變!睂捜菖c人與己都善莫大焉!寬容他人,也是善待自己。讓我們共同擁有這種寬容的智慧,贏取美好的人生吧!
關(guān)于智慧的作文3
人往高處走,水往低處流。一直以來,前進(jìn)是人們的方向,在前進(jìn)中中獨(dú)立,在前進(jìn)中鍛煉是人們貫有的成長(zhǎng)方式。最讓人痛徹心扉的事,莫過于親手埋葬自己的虔誠(chéng)守望了多年的夢(mèng)想。但有這么一位美國(guó)女孩,一位在音樂方面獨(dú)具天賦的女孩,去只因?yàn)橐蝗汉⒆映錾谋憩F(xiàn),而打了“退堂鼓”!當(dāng)時(shí),無數(shù)的人為其感到惋惜,但她卻將眾人的唏噓聲遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在身后,獨(dú)自開始了嶄新的破冰之旅——國(guó)際政治,她熱衷于這一課程,并為之努力奮斗。終于,長(zhǎng)大后的她被提名國(guó)務(wù)卿,并被媒體稱為華盛頓“最有權(quán)力的女人”。她就是美國(guó)《福布斯》雜志評(píng)出的世界100最大影響力女性中名列榜首的康多莉扎·賴斯。世人萬(wàn)萬(wàn)想不到,正是這可貴的“退堂鼓”,讓賴斯尋到了人生的支點(diǎn),痛苦的化蛹為蝶的人生歷程,如鳳凰浴火般獲得了美麗的新生。
執(zhí)著于人生的夢(mèng)想,需要一種勇氣與智慧。但埋葬舊的夢(mèng)想,告別舊的自我,孕育新的夢(mèng)想,徹底否定原本的`自己,這需要如壯士斷腕般激烈的勇氣。人生可貴的“退堂鼓”,不是消極的退縮、坐標(biāo)的搖擺,而是積極的突圍。有時(shí)不敢輕言“退堂”,只是因?yàn)閷?duì)自己的優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn),甚至人生的坐標(biāo)茫然無知,只得無助地固守罷了。
以退為進(jìn),在找到自己的正確位置之前,我們可以嘗試任何,但當(dāng)我們遇到一個(gè)并不符合自身的目標(biāo)時(shí),不妨學(xué)學(xué)賴斯,埋葬舊的夢(mèng)想。與其說人生可貴的是能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)點(diǎn),不如說可貴的更是精確地發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)并使之消弭于無。使自己能更好地找到自己人生的坐標(biāo)。
賴斯夢(mèng)想的轉(zhuǎn)變,表現(xiàn)了她對(duì)自己清醒的認(rèn)知。讓我們明白在人生的岔路口,“退堂鼓”顯得多么重要。所以,無論在什么時(shí)候,我們都要懂得退的智慧,懂得判斷夢(mèng)想與現(xiàn)實(shí)的差距,讓執(zhí)著與放棄適時(shí)變通,及時(shí)在不必要的執(zhí)著中早日清醒。
關(guān)于智慧的作文4
曾幾何時(shí),我們渴望輝煌與成就,富裕憧憬與幻想;曾幾何時(shí),在眾說紛紜中仿徨,缺一雙飛離困惑的翅膀。別灰心,別氣餒,智慧的去學(xué)習(xí),破解人生的難題,如一道月光穿破迷茫,陪你到天亮。
學(xué)習(xí)本應(yīng)不是墨守成規(guī),而是去不斷思考與領(lǐng)悟,閃耀人性的光輝,彰顯人生大智慧。
一條幽靜,一條古藤。我們以智慧的心去觀察一個(gè)弱小的生命并為之思考人生。反思自己,化為一份自己無法釋懷的過錯(cuò),這也恰恰體現(xiàn)我們的人格、品性境界之高尚。
學(xué)習(xí)從來就不是刻舟求劍、一成不變的,只有努力了,才能獲得別人的認(rèn)同,自己的'信心。只有說,學(xué)習(xí)是一種智慧,真正懂得學(xué)習(xí)的人能將有限的生命拉長(zhǎng)、擴(kuò)寬、積厚,甚至以一種超越時(shí)空的姿態(tài)永存于歷史。學(xué)習(xí)有境界之高低,學(xué)習(xí)之大境界是智慧的,能自由擷取生命中的豐美而不為其所累。在學(xué)習(xí)之路上懵懵懂懂尋不到正確的方向時(shí),不訪問問自己,我智慧的學(xué)習(xí)了嗎?
學(xué)習(xí)的的征途上,細(xì)心觀察,敢于質(zhì)疑,勇敢地實(shí)踐,不斷地去升華人生成就。
古今成大事者,往往能在各種各樣的學(xué)習(xí)方式中、豐富多彩的學(xué)習(xí)內(nèi)容中,已找回的眼光去選擇。凡是智慧學(xué)習(xí)的人往往能以自己的思維、獨(dú)特的見解去理解知識(shí)、消化知識(shí),而不是一味的囫圇吞棗、生搬硬套,因而學(xué)習(xí)能事半功倍。同樣,智慧學(xué)習(xí)的人,其思想高度不再是以自己為中心,而上升至整個(gè)社會(huì)、國(guó)家,乃至世界。
“學(xué)而不思則罔,死而不學(xué)則殆”踏一路金花風(fēng)雨,搖一路聲聲駝鈴,采一路蘭芷芳菲,唱一路歌聲不斷。茫茫學(xué)海,勤奮作帆,智慧作舟,泛舟于上。智慧的去學(xué)習(xí),向人生的新希望邁進(jìn)!
關(guān)于智慧的作文5
時(shí)光在不經(jīng)意間悄悄流轉(zhuǎn),我信手潑些斑斕流韻,那流韻所蘊(yùn)含的是美麗的智慧。
思緒暢游,游走至學(xué)習(xí)的智慧。還是如往常一樣老師踏步走向講臺(tái),翻開那本熟悉的書,字正腔圓地對(duì)我們說道:“今天把書翻到101面,我們來講這道幾何題。”話音剛落,不少人舉起了手,老師便要他上臺(tái)講解。那清晰的思路,規(guī)范的語(yǔ)言表達(dá),常規(guī)的輔助線,都令人贊不絕口。在此時(shí),我舉起了自信的手,同學(xué)們看到我在其圖形中添加了一個(gè)平面直角坐標(biāo)系,不少人露出了驚愕的表情,還有人在下面竊竊私語(yǔ),而我則自信地向老師及同學(xué)們講出自己的想法。言畢,老師帶頭鼓掌,嘖嘖稱贊道:“這真是一個(gè)絕妙的想法,為我們打開了新思維,真棒!”此時(shí),心猶如蓄滿陽(yáng)光的水池,點(diǎn)點(diǎn)都是溫暖的喜悅,微風(fēng)拂過,變成微笑和彎起的嘴角。學(xué)習(xí)的智慧,讓我感受到了美麗。
轉(zhuǎn)眼,思緒回蕩,游走至勞動(dòng)的智慧。閑暇之際,我?guī)蛬寢屪黾覄?wù)。起初,乏味的感覺充斥全身。我禁不住納悶:媽媽這么多年怎么做的這么有滋味?我怎樣才能把乏味的家務(wù)變成有趣的運(yùn)動(dòng)呢?無數(shù)個(gè)想法在頭腦里像藤蔓一樣交錯(cuò)生長(zhǎng),一個(gè)點(diǎn)子定格了——以游戲心態(tài)面對(duì)勞動(dòng)就不覺得的'苦了。于是,我拿起拖把,哼著小曲,在地上譜出一曲無人知曉的旋律,歡快地舞動(dòng)。我的心亦變成了一粒光滑飽滿的琥珀,凝固愉悅,印證靜謐。我在勞動(dòng)中品味到智慧的美麗。
思緒飛揚(yáng),飄至生存的智慧!百u報(bào)紙,賣報(bào)紙啦,1元錢一份!彪S著我的大聲吆喝,人們熙熙攘攘涌至我身旁,周遭一片沸騰,剎那間,我的心里被一種滿滿的、蒸氣般的感覺漲滿了,欣喜、不由自主地流露至嘴角,輕輕勾起向上浮的弧度,喜悅不可名狀。再看看周圍同伴默不出聲守著滿滿的一堆報(bào)紙,我真切地諦聽到了什么是生存的智慧。
似水流年,在成長(zhǎng)路上,我一路體驗(yàn)智慧的美麗,它在學(xué)習(xí)中,它在勞動(dòng)中,它在日常生活的點(diǎn)滴中,為我的青春譜寫出動(dòng)人的樂章!
關(guān)于智慧的作文6
生活中的智慧
散溢著醇清、馨香的歌聲,一道編織晨曦?zé)o限的光亮和遼闊;
伸展著輕盈、歡快的腳步,一起走遍人生旅途的天涯和海角;
懷抱著溫暖、和煦的春風(fēng),一齊進(jìn)行心靈漫漫的探索和旅行。
——題記
中華歷史浩浩五千年,“江山代有才人出,個(gè)領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年”,哲人蔚起,賢能輩出,有多少輝煌和智慧在這歷史的舞臺(tái)上演?又有多少激動(dòng)人心的故事在這歷史的長(zhǎng)河中再現(xiàn)?哲人智者的智慧,牽動(dòng)蕓蕓眾生之心弦,文人騷客的音符,捕捉了天地之萬(wàn)物,偉人政客的故事,又描繪出人生之萬(wàn)象……智慧的結(jié)晶讓我們心靈感應(yīng),魂夢(mèng)相連,無論是相隔勝遠(yuǎn)的昨天,還是智慧綿延的今天或是捉摸不透的明天,智慧永遠(yuǎn)賦予我們同樣的靈秀和精神。
“月到窗前疏影新,風(fēng)行水面自成文。松聲野韻清魂魄,意氣飄然鸞鶴群。”
孔子觀流水而領(lǐng)悟“逝者如斯,不分晝夜”;莊子品秋水而明悟“量無窮,時(shí)無止,分無常”;佛家因一花一葉而領(lǐng)悟“世象無常,四大皆空”……這是東方人的智慧。
“智慧的花朵,常常開放在痛苦思索的枝頭上!
牛頓因“上帝的'蘋果”而聞名遐邇;貝多芬磨難一生,卻流傳千古;諾貝爾險(xiǎn)些喪生而成就傳奇……這是西方人的智慧。
我不能肯定地說人生就必須擁有智慧,但擁有智慧人生一定是不平凡的!或許我們每個(gè)人的心靈深處都有一道智慧之門,它堅(jiān)硬牢固也不能說得上美觀,但我們?nèi)粲眯拍詈蜎Q心,再艱難的門我們終究也能打破。讓潛在的能力和聰穎,在小鳥與小草的吟唱中,撕開最后的朦朧面紗,激活埋藏已久的能量,釋放出金燦燦的陽(yáng)光和生活的希望。!
在幽靜的夜晚,守在小窗前,眺望漫天的星斗,守侯朦朧的月色,任心靈去吟詠,任靈魂去飄揚(yáng),永恒和無限盡在平常一望間。這就是生活的智慧……
關(guān)于智慧的作文7
那是個(gè)陽(yáng)光燦爛的下午,上六年級(jí)的李陽(yáng),放學(xué)后和同路的同學(xué)們一起蹦蹦跳跳地往家走。他們一路嘻嘻哈哈地聊著天,不知不覺就到了李陽(yáng)家附近的一個(gè)公園,有人提議說,反正現(xiàn)在還早,回家又沒什么事,我們不如去公園玩玩吧!同學(xué)們嘰嘰喳喳地討論了一會(huì)兒全都答應(yīng)了。
進(jìn)了公園,他們嬉鬧著跑到湖邊,同學(xué)王星一不小心撞到了陳尹,陳尹失去平衡,撲通一聲掉進(jìn)了水里。陳尹不會(huì)游泳,在水里亂撲騰。其余的人愣住了,臉色變得慘白,他們被這突如其來的意外嚇呆了。李陽(yáng)最先反應(yīng)過來,他急切的思索著,想想出什么辦法來救助這個(gè)同伴,他心里只有一個(gè)念頭,一定要把陳尹救上來。李陽(yáng)的心緊張得咚咚跳著,他深吸一口氣,指揮起同學(xué)們:“王星,你快去找一根長(zhǎng)的樹枝或者竹竿。趙雨,你去附件找大人來幫忙。孫龍,你趕緊打電話通知陳尹的家人,讓他們到這兒來接陳尹回家!
同學(xué)們分頭行動(dòng),李陽(yáng)和王星在湖邊找到一根長(zhǎng)長(zhǎng)的樹枝。李陽(yáng)把樹枝伸向水面,陳尹費(fèi)力地伸出雙手,牢牢地抓住了樹枝,李陽(yáng)和王星一起把陳尹向岸邊拖。終于,陳尹被他們拖到了岸邊,陳尹嗆出了幾口水,漸漸恢復(fù)過來。這時(shí)候,趙雨帶著幾位大人奔了過來,孫龍也和陳尹的家人趕了過來。那些大人見陳尹已經(jīng)沒什么生命危險(xiǎn)了,忙問怎么回事。李陽(yáng)便把他和王星救陳尹的'經(jīng)過講了,人們不停地稱贊他們,陳尹的家人也對(duì)他們千恩萬(wàn)謝。李陽(yáng)和王星聽了這些表?yè)P(yáng)和道謝的話,用手撓了撓了后腦勺,臉紅了紅,不好意思地低下頭。
是什么力量讓李陽(yáng)能夠冷靜地救起小伙伴呢?顯然,光勇敢是不夠的,還需要愛心和智慧。
關(guān)于智慧的作文8
這里蘊(yùn)藏著我美麗的夢(mèng)想,這里還埋藏著我心里的秘密,這里記憶著我童年的快樂,這里是我第二個(gè)美麗的家鄉(xiāng),我的智慧校園。
校園是我成長(zhǎng)的驛站,這里記錄著成長(zhǎng)的痛苦,也可下了歡樂,我愛我的校園,也愛我的班級(jí),因?yàn)檫@里是我的一個(gè)家,一個(gè)充滿智慧,友善,快樂的家,請(qǐng)大家和我去探索吧!
清晨,漫步在我的'校園,花壇中的花散發(fā)出芬芳的氣味,濕潤(rùn)的泥土的氣味撲鼻而來。同學(xué)們正在教室聲情并茂地讀書,花壇里的小花似乎正在望著教室,津津有味地聽著,真是一派和諧的景象。
校園里充滿了智慧。瞧!課堂上,同學(xué)們聚精會(huì)神地聽老師講課,當(dāng)老師提出問題時(shí),舉起的小手如同一片海;有時(shí)教室里會(huì)飛出朗朗的讀書聲,如同童聲大合唱,音符滿天;有時(shí)還會(huì)傳出歡快的笑聲,這樣的課堂氣氛,難道還不會(huì)激發(fā)同學(xué)們積極的學(xué)習(xí)興趣嗎?
我們班的同學(xué),正在空地上跳大繩呢!只見跳繩被甩的是上飛下飛,同學(xué)們?cè)陂L(zhǎng)繩中穿梭,向前甩動(dòng)的繩子發(fā)出啪啪的響聲和夾著他們腳尖踩著地面發(fā)出噠噠的聲音,就像樂隊(duì)在演奏著優(yōu)美的樂曲呢!看,幾個(gè)女生的辮子一上一下,那動(dòng)作輕快,敏捷,個(gè)個(gè)都是跳繩的小能手。還有些同學(xué)正在踢毽子呢!她們踢得可厲害了,一下子就能連續(xù)踢了十幾個(gè),五彩的毽子在輕巧地飛舞,就像一朵花瓣在飛騰,又好像一只長(zhǎng)著尾巴的松鼠在跳躍。站在一旁觀看的同學(xué)崇拜的贊嘆不已。有的同學(xué)還在給不會(huì)踢毽子的同學(xué)說小訣竅,有幾個(gè)同學(xué)還情不自禁地跳起來,嘴邊還不停的說:“哇!我終于學(xué)會(huì)踢毽子了。”看著她們燦爛的笑容仿佛比吃了蜜還要甜。
“放學(xué)了!放學(xué)了!”同學(xué)們高聲歡呼著,就像展翅高飛的小天使!
我愛我的智慧校園,這里讓我成長(zhǎng)!這里使我快樂!
關(guān)于智慧的作文9
艱苦勞動(dòng)的果實(shí),是所有歡樂中最甜美的。只見同學(xué)們有的拿著商品推銷,有的興致勃勃地挑選,還有的流著口水?dāng)?shù)錢呢!
“快來買呀,快來買呀!書統(tǒng)統(tǒng)七元了!”我扯著嗓子吆喝道,但是同學(xué)們卻一個(gè)個(gè)像踩了油門一樣,從我面前走過。再瞄一眼其它“售貨員”,他們桌上早就有一大堆“成果”了。仔細(xì)一看他們的價(jià)格牌,哦!
一語(yǔ)驚醒夢(mèng)中人,我的心似乎升到了天堂,“來呀來呀!七元一本書外加一根筆哦!”果然,三分之一的同學(xué)如泉水般涌來!鞍,這本書多少元啊?”“子瑜,這塊橡皮泥呢?”“還有這支筆呢……”
見狀,我趨熱打鐵,撕下許多小紙片,在上面寫上“一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)……”做完了準(zhǔn)備工作,我繼續(xù)吆喝道:“抽獎(jiǎng)了,抽獎(jiǎng)了,只要五角錢,五角錢!”
“噢!我要我要!”林林的聲音尖得像坐過山車的膽小血鬼,急得像過街的老鼠,“五角給你,我要抽獎(jiǎng)!”我無可奈何地把盒子遞給他,他的手抖得像電動(dòng)馬達(dá)。
忽然,他猛地抽出一張紙,咬牙切齒地展開,“耶!太好了,一等獎(jiǎng),我抽中了一等獎(jiǎng),我抽中了一等獎(jiǎng)!”林林孫猴子一般,蹦得老高老高!笆彩病裁?”我瞬間晴轉(zhuǎn)多云,一等獎(jiǎng)可是價(jià)值7元的書,這么快就被抽中了?“你,真的'抽到了?”
“你自個(gè)兒看嘍!”林林高主舉起獎(jiǎng)單,似乎要讓全世界都看到。我不情不愿地拿起一等獎(jiǎng)獎(jiǎng)品—秘密花園,依依不舍地遞給林林,不料全場(chǎng)的人一蜂擁向我涌來,要求抽獎(jiǎng)。
我想收攤,可是卻遭到強(qiáng)烈地反對(duì),“怎么回事啊?”“不還沒到收攤時(shí)間嗎?”“就是?”“……”
想當(dāng)一個(gè)成功的商家,必須誠(chéng)信待人。因?yàn)檎\(chéng)信是最大的財(cái)富!
關(guān)于智慧的作文10
有一只威風(fēng)凜凜的老虎,路過農(nóng)田時(shí),發(fā)現(xiàn)以前打敗自己的那頭身強(qiáng)力壯的水牛被一位頭發(fā)斑白的農(nóng)夫辛苦的呼來喚去地干活,很好奇,便去問:“我說水牛老弟啊,你連我這么厲害的百獸之王都不怕,怎么會(huì)怕一個(gè)普普通通的農(nóng)夫呢?”水牛歪著腦袋想了想,壓低嗓門兒說:“你別看他是一個(gè)家徒四壁的老人,但他的身軀里蘊(yùn)含著無窮的智慧!崩匣⒙犃耍瑢⑿艑⒁!
過了一會(huì)兒,農(nóng)夫過來了。老虎跑到他跟前故作乖巧的問:“親愛的的農(nóng)夫啊!人人都說你是一個(gè)智慧無窮的老人,你可否給我看看你的智慧呢?!”農(nóng)夫一眼看穿了老虎的詭計(jì),但還是故作平靜的說:“智慧這東西呀,真是個(gè)力量無窮的東西,我可以給你看,但你得答應(yīng)我一個(gè)條件!崩匣⒊泽@的“哦”了一聲,便說:“只要呢看智慧,叫我做什么都行。”農(nóng)夫心里一陣竊喜,說:“因?yàn)槲野阎腔弁诩依锪,所以我得把你綁起來,以防萬(wàn)一!崩匣⒙唤(jīng)心的答應(yīng)了,農(nóng)夫把老虎帶到一棵茂密的樹下,用隨身攜帶的粗布麻繩把它結(jié)結(jié)實(shí)實(shí)綁起來。
把老虎綁起來以后,農(nóng)夫飛一般的穿過密密麻麻的樹林,雜草叢的.河邊,來到了村子里,氣喘吁吁的對(duì)村子里的壯漢說:“我家那邊來了只老虎,我不能將它置于死地,請(qǐng)你們幫幫我吧!”壯漢聽了,二話沒說的拿起一個(gè)鐵籠子和農(nóng)夫來到老虎身邊。老虎高興的問:“智慧帶來了嗎?”農(nóng)人說:“你鉆進(jìn)籠子里就知道。”老虎又一次乖巧地鉆進(jìn)籠子里,壯漢把籠子關(guān)起來。老虎氣的大聲叫:“你騙我!”農(nóng)夫哈哈地笑說:“你不是想看智慧嗎?這就是智慧!
關(guān)于智慧的作文11
一天,一只紅白相間的狡猾的狐貍肚子餓得咕咕叫,它來不及做準(zhǔn)備,就匆匆忙忙地出發(fā)去捕獵了。不料,一只身上有一道黃、一道黑的兇猛的老虎突然從草叢中撲出來,準(zhǔn)備把狐貍當(dāng)午餐。狐貍說:你不就是仗著自己身高力壯嗎?要說聰明,你還比不上我。我不但比你高大強(qiáng)壯,而且比你聰明。老虎反駁道。這時(shí),狐貍的計(jì)謀還沒想著呢!不一會(huì)兒,狐貍就對(duì)老虎說:我們過一月再在這里進(jìn)行智慧比賽,怎么樣?老虎說:比就比,誰(shuí)怕誰(shuí)!
日子一天天的過去了,一個(gè)月后,老虎和狐貍早早地來到了比賽場(chǎng)地。一見面,狐貍就迫不及待地說:如果你能把我一籮筐的硬幣全部向上一拋,保證落下來個(gè)個(gè)都是正面朝上,那么,你就可以得到這一箱硬幣,如果有一個(gè)反面朝上,那你就得給我一只小動(dòng)物吃,限時(shí)兩個(gè)時(shí)辰,你能做到嗎?當(dāng)然可以。老虎答道。于是,老虎想呀想呀,眼看時(shí)間就要到了,它急中生智,大喊一聲:有辦法了!它對(duì)狐貍說:我回一下家,馬上就會(huì)趕到。不一會(huì)兒,老虎跑來了,它手上拿著一個(gè)怪怪的東西。狐貍想:它拿雙面膠干什么呢?原來,他把這些硬幣一個(gè)正面朝上,一個(gè)反面朝上黏在一起,然后,往空中一拋,果然個(gè)個(gè)都是正面朝上。但狐貍不服氣,又出一題:什么東西越熱它爬的越高?老虎低著頭冥思苦想,想了很久,終于就得出了一個(gè)不完整的答案:溫度計(jì)。狐貍聽了哈哈大笑起來,不對(duì),是溫度計(jì)里的紅色水銀柱,哈哈,老虎你輸?shù)眯姆诜税!小?dòng)物呢,我不能不講信用啊。老虎只好把自己剛剛捕到的野兔送給了狐貍。
老虎憤怒地說:如果我多看看《腦筋急轉(zhuǎn)彎》這本書的.話,我就不會(huì)輸了!我決心今后認(rèn)真學(xué)習(xí),提高自己的智慧,下次一定要打敗這只狡猾的狐貍。
關(guān)于智慧的作文12
書,像沙漠中的一處泉水,書像冰天雪地中的一縷陽(yáng)光,書,像深海中隱藏的寶藏;書,像親密無間的伙伴,也像一位知識(shí)淵博的老師。童年像一幅幅光彩奪目的畫面,深深地印在我的腦海中。那時(shí)我還不識(shí)字,只能看著圖片聽媽媽講著睡前故事。到了大班,我終于能看著簡(jiǎn)單的繪本,自從升到小學(xué)之后,從繪本到故事書,再?gòu)墓适聲娇破招∽R(shí),我已不知道看過多少書了。可隨著作業(yè)慢慢增多,補(bǔ)習(xí)班越來越多,我覺得很累,也沒有多少空閑時(shí)間看書,我只能把中午做作業(yè)的時(shí)間空出來看書,把周末做完作業(yè)的時(shí)間空出來看書,漸漸地我的知識(shí)越來越豐富,隨著寫作水平越來越好,我對(duì)讀書也產(chǎn)生了深厚的興趣!皼]事情干吧,去看書,媽媽剛給我買了一系列書!甭牭綃寢尩暮奥,我只好無奈地去看書,打開包裝盒,看到一本本精致的封面,一眼就看到《海底兩萬(wàn)里》。海?這是個(gè)很神奇的地方,我倒要瞧瞧里面寫了什么,我一把抓住那本書,翻到最后一章開始看起,這也太平淡無奇了吧,嗯?看來描寫海底的內(nèi)容都在中間部分,算了,還是從頭看起吧?纯从惺裁垂适。哇!我在心中不禁感嘆,中本書真的很神奇,描繪了一個(gè)五彩繽紛的海底世界,我又開始抽出空閑時(shí)間看這本書,做作業(yè)時(shí),我還對(duì)那本書念念不忘。于是,又把這本書覺得好看的.幾個(gè)章節(jié)看了一遍又一遍。真好!又要寫作文了,我喜歡寫作文和日記。這次作文的題目是《未來》,未來?我又沒去過未來,怎么寫?我不禁這樣想著,正苦惱,突然硇洲閃過一道光,想起我最近迷上的幻想小說,嘿!有了!我以睡夢(mèng)為開頭,把未來寫得又是大樹屋,又是海底世界。寫得很是奇幻,又寫得很高科技,通過一個(gè)周末的努力,一篇作文終于寫好了,開心得飛起來了,如果不出意外,這篇作文一定是全班寫得最好的。果然,老師對(duì)我的作文很是贊賞,周末的努力沒有白費(fèi)。理想的書籍是智慧的鑰匙,我想是的只要學(xué)會(huì)思考,智慧就會(huì)向你開一扇大門。
關(guān)于智慧的作文13
在茂密的森林里,住著一只大老虎。老虎很想知道什么是智慧,因此,他問了許多動(dòng)物,但他們也不知道。
一天,他遇見了森林里的霸王——水牛,發(fā)現(xiàn)它正被一位瘦弱的農(nóng)夫拉去耕地。老虎的眼睛頓時(shí)瞪的像個(gè)燈泡似的,半天都說不出一句話。過了好一會(huì)兒,他才緩過神來,驚訝地問:“牛老兄!你如此的強(qiáng)健,如此的有力,怎么會(huì)屈服在弱小的農(nóng)夫腳下呢?”水牛哀嘆道:“哎!虎弟呀,你可知道那農(nóng)夫是多么的有智慧!他趁我睡覺時(shí),在我鼻子上套了個(gè)環(huán),并在環(huán)上綁了根繩子。我一反抗,就有一種撕心裂肺的`痛啊……”水牛話還沒說完,就被農(nóng)夫給拽走了。老虎感到很害怕,如果農(nóng)夫也把自己叫去耕地那可就慘了,但他轉(zhuǎn)念又想:我也許可以去問農(nóng)夫什么是智慧!
于是,老虎就找到農(nóng)夫并對(duì)他說:“農(nóng)夫,您能告訴我什么是真正的智慧嗎?”農(nóng)夫看見一只大老虎跟自己說話,嚇的不輕。他怕老虎吃他,便急中生智,對(duì)老虎說:“老虎啊!我的智慧忘在家里了。若是你真想去看,我可以回家去取!崩匣胄虐胍桑旱 “我為什么要相信你?”農(nóng)夫一本正經(jīng)的喊道:“我對(duì)天發(fā)誓,若有半句謊話,必將五雷轟頂。但是,為了保證我和水牛的安全,我要先把你綁起來!”老虎傻乎乎的答應(yīng)了。
農(nóng)夫回到了村莊,讓幾名村民把綁好的老虎關(guān)起來。老虎大罵道:“你這個(gè)卑鄙的人,竟然敢騙我!”農(nóng)夫不慌不忙的說道:“我已經(jīng)把智慧取來了,智慧是要應(yīng)用的,如果你有智慧,但你不會(huì)應(yīng)用那就算你有再多的智慧也沒有用的!”
老虎明白了什么叫做智慧,它被農(nóng)夫送進(jìn)了動(dòng)物園!
關(guān)于智慧的作文14
“快快,作業(yè)拿來借我抄抄!薄安灰尻(duì),本尊早就預(yù)定了!鼻宄康陌嗬镆黄靵y,借作業(yè)的,抄作業(yè)的,說笑的,處處皆是。
忽然傳來一聲高喊,“老師到樓下了。”當(dāng)時(shí)是,口中背書聲,刷刷翻書聲,初來腳步聲,一時(shí)齊發(fā),眾妙皆備,響徹樓層。
過往的學(xué)生無不伸頸,側(cè)目,微笑,默嘆,以為秒絕。
從此的學(xué)生們看似都在規(guī)規(guī)矩矩的背書,呈現(xiàn)出一片學(xué)習(xí)的氛圍,卻不知是“身在曹營(yíng)心在漢”,我的心里默念著:六十,五十九,五十八。三、二、一。終于,:“一”字剛落,老師就一個(gè)健步跨到教室。她環(huán)視了一周,看到每個(gè)人都在背書,蹙著的眉頭稍稍舒展了些,欣慰地笑了。
混亂而忙碌的早晨就這樣平靜地過去了。當(dāng)每個(gè)同學(xué)都沉浸在自以為機(jī)智地蒙混作業(yè)過關(guān)而贊嘆自己的“智慧”時(shí),卻不知辦公室老師正對(duì)著一本本雷同的作業(yè)而面紅耳赤,暴跳如雷。旁邊的老師不停地給她端茶消氣,給她安慰。然而,班里所謂的“地下黨”正在這里“察言觀色”,得知老師發(fā)現(xiàn)同學(xué)們抄作業(yè)后就立即回班向每個(gè)同學(xué)發(fā)出紅色警報(bào)。一層陰霾覆蓋在同學(xué)們“智慧”的心田。天空漸漸昏暗,涼風(fēng)拂過,吹得同學(xué)們瑟瑟發(fā)抖。語(yǔ)文課臨時(shí)改為班會(huì),也無疑是暴風(fēng)雨來臨的前奏。
老師平靜地走進(jìn)班里,沒有了以前的急躁,然而蹙起的眉頭仍是不減,本應(yīng)是年輕人所擁有的滿面紅光,而如今卻面如土灰,顯得蒼白,眼角的淚痕如利刃刺入內(nèi)心的痕跡,難易消逝!巴瑢W(xué)們。”她用平靜的聲音,斷斷續(xù)續(xù)地給我們講了一個(gè)故事來訴說一個(gè)愛學(xué)生的老師的憂傷。
老師就像船夫,三年一載,載完了這批渡河人還會(huì)有下一批渡河人,船夫的'職責(zé)只是開船渡河,送渡河人到達(dá)彼岸,然而老師卻還要保證你渡河時(shí)健康成長(zhǎng),注重心理和智力的培養(yǎng)。她愛我們。
她為我們應(yīng)付作業(yè)的“小智慧”逃避問題的“小智慧”等負(fù)成長(zhǎng)的“小智慧”而萬(wàn)般無奈與心痛。我愛所有教育我的老師,我感激所有指責(zé)過我的老師,所以從此,我不再具有“小智慧”。
關(guān)于智慧的作文15
智慧和道德,是人類文化的基礎(chǔ),是人類文化的左膀右臂。失去任何一方,人類文化都會(huì)蕩然無存。
智慧陪伴著道德,就好比父母陪伴著自己的孩子,在陪伴下走過了歷史的坎坷,留下了美好的故事,也記載了一次次跌倒的教訓(xùn)。擁有道德,留下人生的智慧。春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期,孔子四處游說,希望各國(guó)君主,能夠?qū)嵭小叭收,善待百姓,善待他人等于善待自己。那樣天下才?huì)太平,才會(huì)和睦相處!熬汲几父缸幼印,做君主的要像君主的樣子,做臣子的要像臣的.樣子,做父親的要像父親的樣子,做兒子的要像兒子的樣子?鬃訐碛幸活w濟(jì)世度人的心,因此他被世人尊稱“孔圣人”。而他以“仁”為中心的智慧,流傳千古,乃至于影響著每一個(gè)中國(guó)人的生活。擁有道德,傳播道德,讓孔子的智慧芬芳了世人耳目。
擁有道德,收獲生活中的點(diǎn)滴智慧,生活中每一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作,都能體現(xiàn)出人的修養(yǎng)道德,一個(gè)不經(jīng)意下的微笑,給人帶來心情的愉悅。在廣場(chǎng)散步不小心撞到別人之后,一聲真誠(chéng)的道歉;馬路上隨手撿起一個(gè)廢瓶將其扔入垃圾桶……就這一系列的動(dòng)作,都是生活中不經(jīng)意的小事,是一個(gè)人,一個(gè)社會(huì),一個(gè)國(guó)家,乃一個(gè)民族道德的縮影,是智慧的結(jié)晶。點(diǎn)滴的小事從我做起,從小而言,維護(hù)了自己的尊嚴(yán),從大而言,維護(hù)了國(guó)家的尊嚴(yán)。
相反,那些社會(huì)中的小混混被我們稱為垃圾人,他們從來都是蠻橫不講理的,都是自以為了不起,一心所想,都是老子天下第一。這種思想以及所指引下的言行,都是失去道德的,也是愚鈍無知的,一旦在法律面前被曝光,必將失去了虛幻的光彩。
擁有道德吧!有道德相伴的智慧才是大智慧。智慧猶如剛出土的一顆幼苗,只有道德之水才是真正的甘霖,只有用道德之水澆灌,智慧才能茁壯成長(zhǎng),長(zhǎng)成參天大樹,才能蔭庇自己和他人。
【智慧的作文】相關(guān)文章:
智慧芯片智慧否作文04-30
讓的智慧作文05-05
智慧作文07-03
智慧作文07-15
智慧作文07-27
智慧的作文08-11
智慧作文07-20
賣橙的智慧,賣橙的智慧作文08-11
智慧優(yōu)秀作文03-06
莊子的智慧作文04-30