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和諧的作文

時間:2023-05-18 08:40:44 關(guān)于作文 我要投稿

關(guān)于和諧的作文三篇

  在平時的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家一定都接觸過作文吧,作文一定要做到主題集中,圍繞同一主題作深入闡述,切忌東拉西扯,主題渙散甚至無主題。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題,以下是小編幫大家整理的和諧的作文3篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。

關(guān)于和諧的作文三篇

和諧的作文 篇1

  上海世博會即將召開,在迎世博倒計時的日子里,人們紛紛行動起來,瞧!大街小巷干凈整潔,小區(qū)公房煥然一新,公園綠地生機盎然,志愿者們也紛紛行動起來啦!

  我走在大街上,欣賞著這日新月異的新景象,忽然,我被一個宣傳世博的藝術(shù)建筑物吸引了,那鮮明的色彩,凹凸有致的`造型,真是巧奪天工!白色的陸家嘴建筑群鱗次櫛比,鮮紅的“上!、翠綠的“20xx”幾個大字相互映襯,看起來是那么和諧!當然,最漂亮的還是世博會的吉祥物╠╠海寶。他正站在“精彩世博、文明先行”的平臺上,雙眼炯炯有神,頑皮地向大家招手致意,仿佛在向中外游客介紹著美麗的上海。

  一個可愛的小男孩也走了過來,他大約有四五歲,一雙水靈靈的大眼睛,一看到海寶,就驚喜地叫了起來:“哇!海寶,媽媽快看海寶!”媽媽蹲下身子,開心地對小男孩兒說:“對,這是海寶,寶寶真聰明。來跟媽媽讀:“精彩世博,文明先行。””媽媽抓著小男孩的手,一字一頓的教小男孩念著……突然,小男孩看見了媽媽胸前的相機,嚷道:“給我拍照!”媽媽一邊連聲答應(yīng)著,一邊抱起他,男孩的小腳踩在“文明先行”幾個字上,爬到了海寶身邊,親昵地摟著海寶,他的媽媽拍下了這難忘的瞬間……

  母子倆漸漸遠去了,我看著“文明先行”上那黑黑的腳印,海寶臉上那一團團污漬,覺得此時海寶的笑容是那么僵硬,“文明先行”幾個字是那樣刺眼!

  看到這兒,我想問問那位母親,她理解:“精彩世博,文明先行”了嗎?讓我們攜起手來,從小事做起,真正做一名文明先行者,讓和諧的音符在上海的大街小巷奏響!

和諧的作文 篇2

  20xx年上海市初中畢業(yè)生統(tǒng)一學(xué)業(yè)考試《語文試卷》在歷年命題基礎(chǔ)上,出現(xiàn)了一些有所發(fā)展,有所創(chuàng)新的試題。

  如,現(xiàn)代文閱讀(一)第13題:

  理解第①段,仿照第②段,在橫線上填入詞語(除“文學(xué)”外),并簡述打開“這扇門”的意義。(文字中必須含有下列詞語中的3個。)樂趣無窮新奇美妙千姿百態(tài)大有裨益潛移默化

  這些門中,有一扇非常重要的大門。這扇門上寫著_________,意義:__________。

  這是一道有相當難度的仿寫題。這種題型在上海市中考語文試卷中是首次出現(xiàn)。對此題的價值與意義,命題者作了如下闡釋:

 。1)注重大語文的理念,著力體現(xiàn)學(xué)生的興趣愛好與個性發(fā)展,引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自然、 社會、人生,從而豐富人生,完善人格。

 。2)注重語文學(xué)科的特點,關(guān)注學(xué)生語言潛能的發(fā)掘和語言素養(yǎng)的提高,學(xué)生在組織文字表達的過程中既能張揚個性,又能在學(xué)習(xí)和模仿的實踐中提高自己的語言運用能力。

 。3)對語文課堂教學(xué)中注重語言的積累———內(nèi)化———運用有———定的引領(lǐng)作用。

  由此我們可以體會,命題者的意圖切合了“二期課改”的要求。《上海市中學(xué)語文課程標準》強調(diào):語文教學(xué)“要注重學(xué)生的語言積累,讓學(xué)生在動態(tài)的語言實踐過程中,掌握語言運用的.規(guī)范,感受、體驗優(yōu)秀作品的語言魅力;要注意學(xué)生的個體差異,讓每一位學(xué)生在有選擇的學(xué)習(xí)過程中,得到不同程度的提高,為終身發(fā)展打下扎實的基礎(chǔ)!

  這道試題的完成過程是對學(xué)生語文綜合素養(yǎng)的一次全面考查。首先,考生必須讀懂閱讀材料,理解材料的整體結(jié)構(gòu)特點。在此基礎(chǔ)上,閱讀題干,明確試題要求,選擇自己感興趣,并有充分了解的門類,仿照第②段,在橫線上填入詞語。然后,在試題提供的5個詞語中選擇三個,組合一段文字,闡述讓自己產(chǎn)生興趣的"這扇門"的意義。在寫作中,應(yīng)該注意到原文第二段與第三、四段的關(guān)系,即第二段簡潔地突出"文學(xué)"這扇大門;緊接著第三、四兩段論述了文學(xué)是人類感情的最豐富最生動的表達,是人類歷史的最形象的詮釋;親近文學(xué),閱讀優(yōu)秀的文學(xué)作品,是一個文明人增長知識、豐富情感的極為重要的途徑(即論述了“文學(xué)”這扇門的意義),并且還需注意到第三、四段中出現(xiàn)"千姿百態(tài)、大有裨益、潛移默化"三個詞語的情景,只有做到了這些,才能寫出精彩而又符合題意的文字,從而獲得高分。

  這道試題,源于仿寫,又不拘泥于仿寫,在強調(diào)語言積累與運用,模仿與限制的同時,關(guān)注了學(xué)生個性發(fā)展的需要,將仿寫試題開放與制約的特點,推向了和諧的統(tǒng)一。

和諧的作文 篇3

  一枝紅梅,獨立寒冬,美在它的傲雪,美在它為風景增添了內(nèi)容;一只雄鷹,直沖云霄,美在它的勇猛,美在它劃破了天空的寂靜。世上的美的一切,都美得和諧。

  ——題記

  一、七彩的魅力

  浮云慢慢地掠過天空,排遣了天空的空蕩,為天空掃去了寂寞;百合花堅強不屈的身影令人難忘,默默地發(fā)芽,默默地開花,為山谷綻放光彩,散發(fā)它那淡淡的幽香;春天的到來催促著鳥兒們開始筑起新家,大樹們也開始活起來了,個個臉上笑得把皺紋都笑沒了......好一副歡快的景象!天地間的萬物都以不同的方式勾勒出大自然的魅力,這讓每個生靈都不會感到孤獨。七彩的和諧讓美麗的大自然永駐。

  二、粉色的溫馨

  放學(xué)回到家,奶奶立即一副笑臉相迎,“寶貝孫女,趕緊把書包給我,不要把你身體壓壞了,奶奶去給你做好吃的',你等著......”我享受般地看著電視,等待著晚餐,不久后,晚餐出爐,香噴噴的誘惑令我意亂神迷。

  餐桌上,一家人談笑風生,時不時問問我的校園生活,好一個其樂融融!好一個溫馨!好一個和諧!

  三、藍色的幽默

  班級,就是一小片藍色的海洋,每個同學(xué)各是有著不同個性的浪花朵朵。

  “上課!”“老師好!”“請坐!迸?這是一節(jié)實踐課,實踐老師一直倡導(dǎo)著他自己那“親自動手,親自實踐,親自體驗,親自發(fā)現(xiàn),親自快樂”的觀念,俗稱為“五大親自”,當然,從這就可以看出實踐老師開放的性格。

  噢!同學(xué)們都遇到難題了!正當大部分人都在抓耳撓腮之時,有一小部分人急躁的想知道答案,忍不住打破班規(guī)拿起手機“百度一下”,正當就要看到答案之時,老師走了過來:“班上有好多英雄!英勇善戰(zhàn)打破了“班規(guī)”這個敵人!真的是值得慶賀哦!不過,英雄最近腦子有可能缺營養(yǎng),缺維生素ABCD......”

  全班秒懂,哈哈大笑起來,就連“英雄”們也跟著一起笑,好一個有趣!好一個幽默!好一個和諧!

  美麗的色彩們跳著舞蹈,圍繞著和諧的陽光跳著優(yōu)美的舞蹈,噢!新的一天即將到來......

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