- 相關(guān)推薦
關(guān)于起飛作文
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都再熟悉不過(guò)了吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來(lái)，思考自己未來(lái)的方向。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？以下是小編整理的關(guān)于起飛作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
關(guān)于起飛作文1
愛(ài)是打開(kāi)教育之門的“金鑰匙”，是促進(jìn)幼兒健康成長(zhǎng)的“滋補(bǔ)品”。在三年的幼教工作中，我深深的體會(huì)到了這一點(diǎn)。走進(jìn)孩子的童心世界，用平等的眼光去對(duì)待每一個(gè)孩子，使孩子喜歡老師、愿意和老師玩，在愉快的氛圍中游戲，這都是愛(ài)的體現(xiàn)。
回想當(dāng)初，天真幼稚的我，只是因?yàn)橄矚g小孩，加上天性活潑、愛(ài)動(dòng)，所以就毫不猶豫的選擇了幼師專業(yè)，帶著無(wú)限的遐想和美好的憧憬來(lái)到了幼兒園�？蓜偟接變簣@，這些遐想和憧憬就變?yōu)榱伺菽�，我所面�?duì)的是孩子們的吵鬧、沒(méi)完沒(méi)了的告狀、判不清的案情、小孩子們的吃喝拉撒，當(dāng)時(shí)我覺(jué)得我選擇錯(cuò)了，我動(dòng)搖了。但是日復(fù)一日，年復(fù)一年，我卻與孩子們?cè)谶@吵鬧聲中結(jié)下了深厚的感情。當(dāng)我聲音沙啞時(shí)，孩子們會(huì)輕輕地走到我的身邊對(duì)我說(shuō)：“老師，請(qǐng)喝水吧！”當(dāng)我沉默時(shí)，孩子們會(huì)搖著我的手，兩眼望著我說(shuō)：“老師你生氣了嗎？我們?cè)僖膊蝗悄闵鷼饬恕焙⒆觽兗冋娴耐母谢宋遥@時(shí)我發(fā)現(xiàn)我的選擇是對(duì)的。幼兒教師是一種普通而光榮的職業(yè)，我真正理解到了這一行的內(nèi)涵，感受到了愛(ài)的溫暖。
挫折使我堅(jiān)強(qiáng)，失敗使我?jiàn)^進(jìn)，三年的風(fēng)風(fēng)雨雨使我在摔摔打打中成熟了。我懂得了作為一名幼兒教師應(yīng)樹(shù)立正確的兒童觀、教育觀，應(yīng)有一顆愛(ài)孩子的心。孩子的成長(zhǎng)需要愛(ài)，作為教師必須要有一顆博大的愛(ài)心，溫暖著每一個(gè)孩子。老師在孩子們的心中是神圣的、偉大的。每當(dāng)與孩子們做游戲時(shí)，他們會(huì)爭(zhēng)先恐后搶著拉我的`手，為能夠被老師拉著而感到高興，孩子純真的童心多么的寶貴。我每天與孩子們同玩耍、共歡笑，被童趣感染著，被快樂(lè)圍繞著，被愛(ài)包圍著，我的心也在凈化著。
愛(ài)是帶給幼兒安全感的“基石”。我們班有個(gè)叫蒙蒙的小女孩，從小由媽媽自己照看。剛來(lái)園時(shí)，她非常不適應(yīng)幼兒園的生活，面對(duì)陌生人，她很害怕，每天總是跟在阿姨媽媽的身邊轉(zhuǎn)悠，面對(duì)外來(lái)參觀的人，她甚至?xí)o緊地蜷縮在阿姨媽媽的懷里。面對(duì)這種情況，我每天都試著與她交談、和她玩耍，睡覺(jué)時(shí)，我會(huì)摟著她跟她說(shuō)悄悄話，慢慢地，她開(kāi)朗了，也變得愛(ài)說(shuō)話了，她的心扉打開(kāi)了，和我及其他的小朋友們之間有了“悄悄話”。
在我的心目中，孩子是一排排茁壯成長(zhǎng)的小樹(shù)苗，一朵朵迎風(fēng)搖曳的雛菊，為了他們也許條條皺紋會(huì)早早的爬上我的臉，也許到老我都不會(huì)有驚天動(dòng)地的業(yè)績(jī)，但是我卻有一顆永遠(yuǎn)年輕的童心，我將與我的孩子們一起推動(dòng)歲月的車輪不斷向前。我自豪我用我的愛(ài)換來(lái)了一份寶貴的財(cái)富——天平都無(wú)法衡量的偉大情感。我愛(ài)我的孩子們，雖然我的工作可以說(shuō)是平凡而又艱辛的，但我的笑臉依然燦爛，我的步伐仍然堅(jiān)實(shí)，因?yàn)槲易孕盼叶昧松畹恼嬷B，找到了人生的價(jià)值。
關(guān)于起飛作文2
當(dāng)沉重的夕陽(yáng)帶著最后的余輝離開(kāi)，星星劃破天空，與月亮柔和的光傾向人間時(shí)，所有人都會(huì)知道夜來(lái)了，一天也結(jié)束了。(起筆處，用描寫，很有畫面感。)我猜，一天就如同小學(xué)的光景，墜落在一瞬，重生亦在一瞬。在一天結(jié)束時(shí)，我經(jīng)常會(huì)放空身體，想象著，起飛和夢(mèng)想。(扣題。)
于是我便閉上了眼睛，星星點(diǎn)點(diǎn)的故事萬(wàn)馬奔騰般回放在我眼前，親切、清晰。我看到了一篇故事，(很優(yōu)美，令人浮想聯(lián)翩)它像一盞明燈，照耀著我的未來(lái)，與當(dāng)時(shí)所謂的起飛。
我在朦朧中回想起它。那是一個(gè)略顯平淡的早上，單調(diào)的陽(yáng)光依著樹(shù)，被風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)葉晃動(dòng)著，像在述說(shuō)什么。幾只鳥(niǎo)兒，歡笑著、嬉戲著、起飛了，飛向灰色的天空。我和往常一樣，提早到達(dá)了校園，準(zhǔn)備為幾個(gè)畢業(yè)班的同學(xué)拍紀(jì)念照，他們都即將離開(kāi)校園。這時(shí)候，我眼中的起飛是這個(gè)意思。(請(qǐng)大家品品此處的起飛。)
時(shí)間像白駒過(guò)隙，照片完成后，我便和一個(gè)六年級(jí)的學(xué)姐聊起天來(lái)。說(shuō)來(lái)也怪，我一直是一個(gè)少言寡語(yǔ)的孩子，但在那時(shí)，卻有滿肚子的心里話。那位同學(xué)告訴我，她不懼怕未來(lái)，未來(lái)，是起飛，是夢(mèng)想與希望的起飛。對(duì)她來(lái)講，離開(kāi)小學(xué)，反而是件快樂(lè)的事。我心中奇怪：為什么離開(kāi)母校會(huì)愉快呢?難道，她一點(diǎn)兒也不留戀嗎?六年級(jí)的同學(xué)在那時(shí)看了看天，白云后面的太陽(yáng)這時(shí)還在休息，但白云仍襯得她的臉，顯得光明。其實(shí)，快樂(lè)是指對(duì)起飛的憧憬啦!她補(bǔ)充。我睜大眼，仔細(xì)地思考著，突然又恍然大悟：原來(lái)起飛是對(duì)未來(lái)的向往啊!(用一個(gè)生活的故事，用同窗間的交流，說(shuō)出起飛的深刻含義，更是自己內(nèi)心的領(lǐng)悟。)
那位同學(xué)說(shuō)罷，便與我分別，我看見(jiàn)她與一些同學(xué)歡聲笑語(yǔ)地走到了出校門口的那條小道。或許是太陽(yáng)累了吧，它好容易，才從云層中探出頭來(lái)，把神圣的光芒鋪滿這條小路。
陽(yáng)光，從地面，反射到了同學(xué)們身上。他們有的伸出手，對(duì)高空的虛無(wú)抓去，像是要抓住時(shí)間的腳步，控制住未來(lái)，讓未來(lái)帶著他們起飛。(有內(nèi)涵的一番話。)在那一刻，他們捉住了時(shí)空，超越了時(shí)間。我一直目送著同學(xué)們，他們的背影顯得躊躇，而又輕快。日光伴隨著背影，背影越拉越長(zhǎng)，他們也越走越遠(yuǎn)，思緒越升越高。(很有表現(xiàn)力的一句話、一處細(xì)節(jié)。
對(duì)啊!沒(méi)錯(cuò)，這不就是起飛嗎?結(jié)束一時(shí)人生歷程是起飛，對(duì)無(wú)窮的期待也是起飛。而對(duì)夢(mèng)想的`追逐，對(duì)希望的渴望，也是一種超出生靈的、心靈的起飛。(小作者的認(rèn)識(shí)很深刻。
時(shí)間，也許會(huì)淡忘一切，把風(fēng)花雪月埋沒(méi)在歲月中，但是時(shí)光也會(huì)重啟，起飛，會(huì)把至高的生命傳遞下去。是的，一天可以結(jié)束，可以被利劍劃破，但無(wú)限天不能，在無(wú)窮的時(shí)間中，又何嘗沒(méi)有人生的起飛呢?當(dāng)葡萄被制成酒;當(dāng)花兒變?yōu)楣麑?shí);當(dāng)青春成為歷史，一切，不都像是起飛嗎?回放演完了，我也漸漸進(jìn)入了夢(mèng)境之中，準(zhǔn)備迎接屬于我的起飛。
關(guān)于起飛作文3
我如期來(lái)到了少陵路——成實(shí)外教育培訓(xùn)基地。在這之前我并沒(méi)有參加過(guò)小升初冬令營(yíng)，因此我對(duì)這里的一切一無(wú)所知，只聽(tīng)一個(gè)朋友過(guò)：“我沒(méi)法用語(yǔ)言形容，你得自己去感受！于是，我拖著沉重的“行李”來(lái)了。
報(bào)到的第一天，我便認(rèn)識(shí)了我可愛(ài)可親的同學(xué)、老師。我們的語(yǔ)文、數(shù)學(xué)老師都是成外的任課教師。以前我也參加過(guò)其他教育機(jī)構(gòu)的培訓(xùn)課程，但單單從教師的方面來(lái)說(shuō)就有天壤之別。在其他教育機(jī)構(gòu)培訓(xùn)時(shí)的老師有剛剛畢業(yè)，說(shuō)話緊張的；有講起課來(lái)枯燥無(wú)味、讓我感覺(jué)味同嚼蠟的，這其中也有極少數(shù)老師教育方法高超，可還是整體較差。而成實(shí)外教育的老師可就不一樣了，這里的課堂既不枯燥也不乏味，老師們能夠充分的活躍氣氛讓課堂“煥然一新”，使我們?cè)诹己玫膶W(xué)習(xí)環(huán)境中快樂(lè)的學(xué)習(xí)。談及老師們的言傳聲授，更是讓我無(wú)比的激動(dòng)，僅舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子：最后一節(jié)語(yǔ)文老師為我們加油鼓勁說(shuō)：“越努力，越幸運(yùn)！We can we go.”這句話讓我至今記憶猶新。
談及老師就得說(shuō)說(shuō)教材。在我的想象中教材一定是一本在書店里就可以買到的暢銷書，但是我錯(cuò)了，報(bào)到的當(dāng)天上午我便拿到了兩本嶄新的教材《成實(shí)外教育春季集訓(xùn)營(yíng)培訓(xùn)教材》。我打開(kāi)一看，里面都是老師們精心準(zhǔn)備的模擬試題和專題。數(shù)學(xué)教材里的'題目很多是我從未見(jiàn)過(guò)的，它們無(wú)一不是對(duì)我們解題思路和計(jì)算能力的考驗(yàn)。至于語(yǔ)文教材，可真是我見(jiàn)過(guò)編纂最完整的，從閱讀到習(xí)作.從基礎(chǔ)到提升，講述的內(nèi)容詳略得當(dāng)，例題之精妙，讓我們贊嘆不已。最關(guān)鍵的是編寫的重點(diǎn)既多且巧妙，例如學(xué)而不思則（ ）這道題中，我們都知道鎮(zhèn)“罔”字，可鮮少有人知道這個(gè)字的正確寫法。
老師、教材幫助我們提升能力，而我們又怎樣去檢驗(yàn)?zāi)芰δ?作業(yè)固然重要，但測(cè)驗(yàn)卻是必不可少的。在成實(shí)外教育學(xué)習(xí)的8天中，我們經(jīng)歷了3次測(cè)驗(yàn)：實(shí)外西區(qū)、成外、實(shí)外。每一次都是對(duì)我們意志力的磨練。在這3次考試中我的答題技巧、解題思路都得到了極大的提升。從前接受義務(wù)教育的我因?yàn)樵诳荚囍袥](méi)有難題而對(duì)試題缺乏耐心及細(xì)致，但到了經(jīng)歷了考前集訓(xùn)營(yíng)的考試，我的態(tài)度發(fā)生了逆轉(zhuǎn)，教材試題中不僅有難題，而且數(shù)量多，你不能在一道題上斟酌40、 50分鐘。第1次考試我便吃了虧，我竟在一道填空題上浪費(fèi)了30分鐘......吃一塹長(zhǎng)一智，現(xiàn)在我們的答題技巧可以毫不夸張說(shuō)是：出類拔萃。
師資優(yōu)秀、教材完善、測(cè)驗(yàn)周密，這一切真如朋友所說(shuō)，無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)形容，只能來(lái)到這里用心去感受。正如一句廣告語(yǔ)所述：“你值得擁有！”
關(guān)于起飛作文4
小時(shí)候，我常夢(mèng)想自己能拿起手中的五彩筆，去描繪未來(lái)美好的藍(lán)圖，讓夢(mèng)起飛，飛翔于藍(lán)天、白云間。后來(lái) 在別的孩子還沉浸在連環(huán)畫的時(shí)候，文字書已邁著輕盈的步伐踏進(jìn)了我的生活， 那看書的樂(lè)趣，書中那優(yōu)美的片段和情節(jié)常激發(fā)我一顆赤熱的情懷，一份對(duì)文字的熱
愛(ài)與激情，于是我又夢(mèng)想自己將來(lái)能在知識(shí)的海洋中遨游，在精神的世界里搏擊，能沐浴先哲前賢的光輝思想，聆聽(tīng)仁人大師的諄諄教誨，將來(lái)成為文學(xué)家在自己的筆下去激活一個(gè)個(gè)蕓蕓眾生，讓人們?cè)谖膶W(xué)的天地中體驗(yàn)人物的份量與一種積極向上的動(dòng)力！再后來(lái)，我常抱著這些不切實(shí)際的夢(mèng)想在自己的成長(zhǎng)中 風(fēng)雨兼程地行進(jìn)著。
東晉大詩(shī)人陶潛有詩(shī)曰：盛年不再來(lái)，及時(shí)當(dāng)勉勵(lì)。隨著年級(jí)的升高，功課的變多，我才真正為自己找到一個(gè)目標(biāo)的定位：希望自己將來(lái)能成為哈佛學(xué) 子！這也許是我念書生涯中的夢(mèng)。大家都應(yīng)知道， 哈佛大
學(xué)是全世界學(xué)子心中的夢(mèng)想，而每一位 哈佛學(xué)子 ，在我的眼里都是一個(gè)傳奇，我要朝著這個(gè)傳奇去奮斗，去努力， 盡管這個(gè)定位有點(diǎn)好 高騖遠(yuǎn)，比如，當(dāng)我將這一夢(mèng)想說(shuō)出時(shí)，竟遭到好多人的嘲笑，甚至同學(xué)們都笑話我，可是我已認(rèn)定這個(gè)目標(biāo)，有目標(biāo)才有動(dòng)力嘛。
面對(duì)小學(xué)六年級(jí)這個(gè)人生重要的起步階段，我漸漸地覺(jué)得如果自己不好好學(xué)習(xí)，不學(xué)好各門功課，什么事都是空談，只有自己好好學(xué)習(xí)，腳踏實(shí)地地將各門功課學(xué)好，將來(lái) 才能把自己變成聰明人 ，成為一個(gè)聰慧明理的人，變成一個(gè)對(duì)社會(huì)有用之人�？刹皇菃�？知識(shí)是永遠(yuǎn)也難以衡量的財(cái)富。身殘志堅(jiān)的張海迪，正是知識(shí)給了她力量，她對(duì)知識(shí)的渴求使她變得堅(jiān)強(qiáng)。集聾啞盲于一身的海倫，也是因?yàn)橹R(shí)讓她找到生存的力量！正是知識(shí)給她們?cè)静恍业?生命增添了色彩，使她們成為生活的強(qiáng)者，成為生命的主宰！知識(shí)對(duì)我們大家來(lái)說(shuō)都很重要。
作為新世紀(jì)的小學(xué)生，更應(yīng)該要樹(shù)立遠(yuǎn)大的理想，努力學(xué)習(xí)，用自己的知識(shí)在新世紀(jì)的宏偉藍(lán)圖上畫上最光輝的一筆�！肮鹬贰睂�(duì)我來(lái)說(shuō)現(xiàn)在雖說(shuō)是一個(gè)遙遠(yuǎn)的夢(mèng)，可我不氣餒，我會(huì)努力，只要我努力，就有希望，有希望就有美好，我會(huì)陪伴著我的美好在學(xué)習(xí)中去
積極進(jìn)取拼搏！當(dāng)然，我的夢(mèng)想是陽(yáng)光的，它只會(huì)帶我走出黑暗，讓我從學(xué)習(xí)的彷徨與困難中學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。
看了“開(kāi)學(xué)第一課”，更讓我堅(jiān)定了我的夢(mèng)想，人生因夢(mèng)想而高飛，人性因夢(mèng)想而偉大，為人生定一個(gè)偉大的目標(biāo)，帶著夢(mèng)想在遼闊的天空中自由飛翔，向生命的高峰沖剌， 讓夢(mèng)想起飛，讓夢(mèng)想飛翔，飛向歡樂(lè)，飛向我們無(wú)限美好的未來(lái)吧！
【起飛作文】相關(guān)文章：
雛鷹起飛作文11-13
從這里起飛作文05-03
起飛的花蝶_小學(xué)作文09-06
嘗試起飛作文11-30
讓夢(mèng)想起飛作文11-15
準(zhǔn)備起飛初中作文10-10
少年,起飛吧作文10-08
雛鷹起飛作文（精選24篇）06-12
雛鷹起飛作文600字09-18