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關(guān)于課余生活的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？下面是小編收集整理的關(guān)于課余生活的作文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
關(guān)于課余生活的作文1
我的課余生活就像一道美麗的彩虹，豐富多彩。有打羽毛球、籃球、乒乓球、騎自行車、下圍棋、象棋等等�？闪钗易铍y忘的還是周末和爸爸媽媽一起去河邊釣魚。
周末到了，我興高采烈地和爸爸媽媽去河邊釣魚。一路上，爸爸拎著水桶，媽媽拿著釣竿，我連蹦帶跳地走著，兩只手一前一后地擺著，像在踏步，又像在跳舞。媽媽看著我的'樣子，眼睛樂成一條線，說：“你這樣子會把魚兒全嚇跑的”。我一聽這話，嚇得腳不跳了，手也不擺了，恢復(fù)正常走路的姿勢，媽媽馬上說:“開玩笑的，我們現(xiàn)在離河邊這么遠(yuǎn)，魚兒聽到才怪呢！”我和爸爸都笑了，媽媽笑得更歡了，快樂的笑聲在路上回蕩著……我們很快地來到了目的地，看見很多魚兒在水里自由自在地游來游去，我拿起釣竿準(zhǔn)備把魚餌扔到水里面�？墒牵~兒像是看穿了我的心思似的，紛紛游開了，當(dāng)我“咚”的一聲把魚線扔進(jìn)河里，可魚兒根本不上當(dāng)，我耐心地等了很久很久，魚兒就是不上釣，我覺得累了，灰心了，準(zhǔn)備放棄的時候，爸爸媽媽鼓勵我一定要堅持。果然沒多久，一條魚兒上鉤了，我樂壞了，大喊爸爸過來和我一起用力把它拉上來，是一條胖乎乎的鯽魚，我們把它放進(jìn)水桶里，后來我又陸續(xù)釣到了幾條小魚，今天的收獲可真豐富。
這就是我課余生活的其中一項活動——釣魚。這項活動不僅給我的課余生活增加了許多樂趣，還考驗了我的耐心。
關(guān)于課余生活的作文2
北國春遲，但春天終于來了。
藍(lán)藍(lán)的天空中飄著朵朵白云，暖風(fēng)輕輕地?fù)崦蟮�，小草變綠了，連小樹也和我們一樣都換上了春裝。春雨使大地?zé)ㄈ灰恍�，春風(fēng)讓校園綠意盎然，教室里不時傳出了朗朗的讀書聲，到處是一派生機(jī)勃勃的景象。
下課鈴響了，同學(xué)們像一只只快樂的小鳥，飛出了教室，寧靜的校園立刻沸騰起來，到處都飄蕩著紅領(lǐng)巾，到處都是歡歌笑語。
操場上同學(xué)們?nèi)齼蓛傻淖鲎杂苫顒�。有的在跑步，有的在打籃球，你追我趕，不分上下。還有的同學(xué)在跳繩、踢毽子，那輕盈的身體如春燕展翅，上下翻飛，翩翩起舞。雖然是短短的課間活動，但同學(xué)們卻是在盡情地享受著這美好的十分鐘，即調(diào)整了大腦，又放松了心情，校園仿佛成了歡樂的海洋。
操場上你還會看到老師的身影。不要以為他們總是板著“為人師表”的面孔，在課間活動時，我們的班主任就成了我們“大朋友”，她也像孩子似的和我們一起嬉戲（也是在保護(hù)我們）。有時我們同學(xué)還在一起探討問題爭論不休，這樣的“0”接觸，即加深了了解，又增強(qiáng)了感情，這是友誼的十分鐘。
操場上五星紅旗迎風(fēng)飄揚，生命在運動。一張張純真的.笑臉，只有在課間活動時綻放得更加美麗，使我們遠(yuǎn)望小學(xué)真正成了一個大花園。在這個大花園中，老師是辛勤的園丁，同學(xué)們是盛開的花朵，那課余生活就是甘甜的雨露，滋潤我們健康茁壯地成長。
關(guān)于課余生活的作文3
在課余，我喜歡看書、彈琴、打球和玩電腦。最近我一直在玩植物僵尸。
剛開始玩，覺得這個游戲?qū)嵲谔唵瘟�，就難么幾個僵尸，隨便亂打打也能贏。從天上落下來的陽光那么多，誰怕它呀！于是，我認(rèn)為太陽花是并沒有多大用處，帶上它只是裝飾品，還不如帶點厲害的植物。但是隨著飄落的陽光越來越少，植物需要的陽光越來越多，僵尸進(jìn)攻的速度越來越快，關(guān)卡的難度也越來越大。每一次，我都將放置植物的.時間一拖再拖，因為沒有陽光，等把陽光湊齊了，僵尸都快接近大本營了，可倔強(qiáng)的我還是硬將豌豆射手放在了上面，雖然有時候走運，植物沒被吃掉，但大多數(shù)都成為了"炮灰"。
還有一次，最后的總攻擊。普通的一些僵尸，如路障僵尸，撐桿跳僵尸，鐵桶僵尸都被我干掉了。植物也被我挖得差不多了，可沒想到，還有一些讀報僵尸，當(dāng)時我就傻了眼，如今植物沒了，陽光沒了，我怎么對付他們呢？唉，沒考慮清楚�。�
經(jīng)過幾十次練習(xí)，我終于學(xué)乖了，記得帶向日葵，不要亂挖植物。我總結(jié)了一個道理：做事不要光看表面，要做長遠(yuǎn)打算，還要想清楚是利還是害，有了這個道理，我玩游戲時得心應(yīng)手，樂趣增加了不少。
關(guān)于課余生活的作文4
說到課余生活，每個人都有自己豐富多彩的課余生活。我的課余生活就有許多項，如：彈琴、舞蹈、畫畫、讀書、運動。
其中，我每天都要進(jìn)行的兩項，就是讀書和運動了。每天放學(xué)一回家，我就撲到了我最喜愛的書架前，津津有味的讀起書來。往往是媽媽做好了飯，喊破嗓子叫我去吃飯，我也充耳不聞。
我是小書蟲，可不是書呆子哦！我每天還要運動一下呢！
幾乎每天晚上，我都會和爸媽去散步，如果有特殊情況不能去散步，我就會約一些小伙伴玩小游戲，經(jīng)常玩得個個大汗淋漓，筋疲力盡也不肯回家。
我在課余時間還經(jīng)常彈琴、跳舞，我家里的每個角落經(jīng)常飄著優(yōu)美的琴聲，大客廳經(jīng)常有著我美麗的舞姿，媽媽每次都會陶醉其中，有時還給我伴歌伴舞呢！畫畫也是少不了的.，我畫的很認(rèn)真，所以畫得惟妙惟肖，我從上幼兒園就開始學(xué)畫畫，而且我的畫還經(jīng)常被老師展出，我的夢想還是當(dāng)一名畫家呢！
瞧，我的課余生活是不是非常豐富多彩？它們給我?guī)砹藷o限樂趣呢！
關(guān)于課余生活的作文5
小朋友們都喜歡課余生活，大家的課余生活豐富多彩，男孩子會玩穿越火線等，女孩子會玩過家家......而我會在課余時間里復(fù)習(xí)書本知識，但有時我也會出去玩一會兒，和朋友一起做游戲，可高興了。
有一次，學(xué)校放了一天假，清晨，我早早地起了床，聞著香噴噴的早餐，迫不及待地想先嘗一嘗，可媽媽說：“等爸爸起床了才可以吃�！蔽业攘耸畮追昼�，爸爸終于起床了，可把我給餓壞了。吃完早餐后，媽媽讓我寫作業(yè)，，媽媽看了看校信通，說：“今天的作業(yè)是讀第四課，要讀胡滾瓜爛熟。”我讀完后，媽媽說：“看會兒電視吧！乖乖�！蔽覍寢屨f：“我想看會書�！蔽业綍苌咸袅艘槐咎貏e喜愛的書，書名叫《香樟樹上的綠信箋》，書里的內(nèi)容很精彩，我把時間都忘記了，我看呀看，看的我都入迷了，后來一直到媽媽叫我，我才依依不舍地放下了書，走到了媽媽面前。
我的課余生活雖不像別的的`課余生活一樣，瘋瘋跑跑。但是，我還是覺得我的課余生活是最最精彩的，呵呵。
關(guān)于課余生活的作文6
最近，我們校園里刮起一陣玩“玻璃球風(fēng)”，我也有些心動，于是，我就買了玻璃球準(zhǔn)備玩。 這天，我和張振業(yè)，
蔣淵博一起玩玻璃球，我們以石頭，剪子布決定誰先玩，蔣淵博第一，我第二，張振業(yè)第三。 第一局開始了，見蔣淵博用大拇指彈過去，玻璃球在原地沒動。該張振業(yè)了，他一上來就把我的玻璃球打動了，我大聲說：“他打住了�！苯又�，發(fā)生了意想不到的事——蔣淵博的玻璃球也被打動了，他得意洋洋的看著我們倆好像在說：“我厲害吧！-下子打了倆�！蔽倚南胫耙欢ㄒ驍∷�。 第二局開始了，蔣淵博和我都進(jìn)攻張振業(yè)。蔣淵博眼疾手快，一下子打中了張振業(yè)的玻璃球，賺了一個。該我了，我攢足了勁來打，眼看著就要打中了張振業(yè)的玻璃球。誰知它不動了，我有些失望了。接著蔣淵博乘勝追擊，又贏了張振業(yè)的玻璃球。 第三局開始了，我學(xué)著蔣淵博的`樣子追著張振業(yè)，終于把張振業(yè)的玻璃球干掉了，“我終于贏了！”我大聲地說。
我相信我的財富——玻璃球會越來越多。
關(guān)于課余生活的作文7
和許多同齡的孩子一樣，我的課余生活被媽媽安排得“豐富多彩”。
為什么這么說呢？媽媽給我安排了游泳、聽英語、拉二胡，夠“豐富”了吧？而且每一項都需要刻苦學(xué)習(xí)，完美完成。我對游泳、聽英語有著極強(qiáng)的興趣，可這個二胡卻讓我又愛又恨。
二胡作為中國的民族樂器，聲音淳厚、凄美，但想完全駕馭它，那就太難了。只靠兩根弦要拉出優(yōu)美的旋律，我一想就直打退膛鼓，但每次一聽到表姑拉出的'美妙音樂，我又充滿了信心，相信自己也能拉出來。
一到晚上，別的同學(xué)做好作業(yè)，正在輕松地跟媽媽聊著學(xué)校里有趣的見聞時，我又要拿起二胡，端坐在小凳上，一遍遍地重復(fù)那些阿拉伯?dāng)?shù)字。我心想：要是今天不拉二胡該多好�。】墒�，現(xiàn)在放棄不就等于半途而廢嗎？于是，我又乖乖地坐在媽媽面前認(rèn)真地拉起來。一個小時過去了，我的手指漸漸地發(fā)青了，眼睛酸了，背也開始僵硬了，但一首曲子終于被完整地拉下來了。
現(xiàn)在二胡成了我每天必不可少的課余生活，為了它，我不知流了多少淚，而且我知道，這淚仍無法停止。希望媽媽的話是對的，她說：“含淚播種的人，定能含笑收獲�！�
我愛二胡，因為它給我的童年增添了不同的色彩。
關(guān)于課余生活的作文8
我的課余生活豐富多彩，有打網(wǎng)球、彈鋼琴、無線電、畫畫、跳舞等等。其中，我最喜歡的是打網(wǎng)球。
每次上網(wǎng)球課，有時會練球，有時會打比賽。練球的時候老師會把我們錯誤的'動作給糾正過來，這樣我們就不會很累。我們打比賽的時候，有時能連續(xù)贏好幾個球，有時也會被對手反超。當(dāng)比賽打到一半的時候，我會感覺很緊張，因為我太想贏比賽了。但是，越想贏就容易發(fā)球下網(wǎng)或者出界，尤其是最后我發(fā)球的時候。
我印象最深刻的是有一次雙打比賽，我們的對手連續(xù)贏了很多球，然后他們就驕傲了。他們就一直在那里吹牛，說我們很弱。就在他們得意忘形時，我和妹妹抓住機(jī)會，連續(xù)贏了他們好幾球。最后我們到賽點的時候，對手開始著急了。結(jié)果他越著急越出錯，最后我和妹妹抓住機(jī)會反敗為勝。
我覺得打比賽時，最不好的一種現(xiàn)象就是驕傲。因為驕傲，所以對手才會輸。對我而言，我收獲到了：比賽時不能驕傲，如果驕傲了就會出錯，最后會讓對手反敗為勝。而且，不到最后永遠(yuǎn)不放棄。
關(guān)于課余生活的作文9
我的課余生活很豐富，比如下五子棋、捏橡皮泥、看書。
各種書籍就是陪伴我課外生活的好伙伴。老師說了要博覽群書，我就喜歡在書海里倘佯。這其中，我最喜歡看恐龍類、自然探秘類、軍事類的書。每次拿起這些書，我就會著了迷。好幾次都要媽媽催促，我才把書放下來。有一次，我拿著一本《十萬個地球之謎》從早上一直看到中午。媽媽問我作業(yè)做完了沒有？我說：“再給我十分鐘吧！我馬上去做作業(yè)！”于是媽媽就走開了。過了一會兒，媽媽走進(jìn)房間說：“十分鐘到啦！還不去做作業(yè)？”我一本正經(jīng)地說：“看書又不是不好的事，再多給我點時間嘛！”媽媽想了想說：“我再給你十分鐘吧！”我心中暗暗高興�？蓻]過多久，媽媽又走進(jìn)房間，這次她可不客氣了，聲音高了起來：“又過去一個十分鐘了！你都看了一早上的.書啦！作業(yè)還有很多沒完成呢！”這個時候，我看我是逃不過去了，只好放下書去做作業(yè)。
當(dāng)然，我在課余時間可不僅僅就當(dāng)一個小書蟲。除了看書，我最喜歡捏橡皮泥。一塊沒有形狀的橡皮泥到了我的手里，就可以變成在藍(lán)天飛翔的客機(jī)，在大海遨游的客輪，還有各種各樣的恐龍……這些都得到了爸爸媽媽的表揚！特別是媽媽，每次看到我的作品都會連連稱贊，把我看書著迷忘做作業(yè)的壞毛病都給忘到九霄云外去了。
哈哈！你覺得我的課余生活怎么樣��？
關(guān)于課余生活的作文10
課余生活，為什么我總抓不住你的尾巴呢？——題記
春天，萬物生機(jī)勃勃；夏天，一切都充滿活力；秋天，到處一片蕭條；冬天，早無春天的熱鬧，只有死寂。一、二年級時，課堂的枯燥無味一結(jié)束，我們就如剛出籠的小鳥一般喜悅，霎那間，原本寂靜的校園，充斥著我們的'歡聲笑語，我們笑著，跳著，鬧著，像春天一樣稚嫩。三年級時，我們雖沒有低年級那么肆無忌憚了，但還是喜歡在校園里嬉戲打鬧，一樣的頑皮，活力四射，像夏天一樣，能給人以溫暖。四、五年級時，我們不再喜歡那樣在校園中瘋玩，更喜歡坐在窗邊，看那些弟弟妹妹，回憶自己從前的生活，沒有了夏天的頑皮，像秋天一樣變得深沉了許多。六年級時，課余生活只是代表著無邊無際的題海，我們在其中游啊游，卻無論如何都游不到盡頭，我們已累了，但也只能機(jī)械地重復(fù)著每一個動作。我們早已沒了小時候的稚嫩和童真，因為有太重太重的負(fù)擔(dān)壓得我們直不起腰來。這時的我們就像冬天，冷漠而麻木，心中有一座化不開的冰山。就這樣，課余生活漸漸離我們越來越遠(yuǎn)，它的步子也越走越快，幾乎從不停留。四季般的課余生活呦，我何時才能跟上你的腳步？
關(guān)于課余生活的作文11
我的課余生活就像一根神奇的摩法棒，變幻出豐富多彩的活動：打籃球、下棋、看書……但我最喜歡的.還是打籃球。
那天，吃過晚飯，我們一家三口興高采烈地準(zhǔn)備去火車站廣場散步。媽媽提議說：“我們要不拿一個籃球去那里玩吧。”我高興地應(yīng)聲道：“絕對贊同！”于是拿好籃球我們就出發(fā)了。一路上我蹦蹦跳跳，路邊的小草也頻頻向我點頭，好象明白我此刻的心情。我們到了火車站廣場，找了個空地，一場籃球比賽開始了。
比賽相當(dāng)激烈，你追我趕，龍爭虎斗，爸爸拿著球，一而再再而三地躲閃，可是還是沒有躲過我。我搶到球了，我橫沖直撞，把球扔出去。我得了一分。然后再把球傳給爸爸，我在中間守了個水滴石穿，在球掉地的一剎那，沖過去把球搶了過來，把球投過去，我又得了一分。我乘勝追擊，連得幾分。接著爸爸也不甘示弱，連追兩分。后來我體力不支，跑得沒有他快，又被他追了兩分。天色漸晚，媽媽宣布比賽結(jié)束。最后比分8；4，我贏了。我非常開心。
我愛我的課余生活，它們鍛煉了我的身體，豐富了我的知識，它們給我?guī)砹藷o窮無盡的歡樂！
關(guān)于課余生活的作文12
小朋友，你們的課余生活快樂嗎？我的課余生活是很快樂的，不信，我給你們講一講吧。
下課了，同學(xué)們有的在跳繩、有的在看書、還有的在唱歌……但是，我不喜歡這些，我喜歡畫畫，我畫得可好了。
畫畫可以自己想象，多想象人會變聰明。不過是要費很多時間的，我可不愿想象，我模仿著書畫。
首先，我在書上找到一只可愛的.小熊，然后用鉛筆認(rèn)真地畫起來，直到畫得和書上的那只一樣可愛。
第二步，是涂色，我用蠟筆或水彩筆涂。先用深粉色涂小熊的臉，再把小熊的眼睛、鼻子、耳朵、嘴都涂上淡粉色；然后再用棕色或黑色涂它胖乎乎的身子；手和腳我也選淡粉色涂，而衣服呢？你想涂什么色就涂什么色了。
第三步，是涂底色。涂底色的時候，要注意不能把顏色涂進(jìn)小熊的身上。還有，要橫著涂就橫著涂，豎著涂就豎著涂，不要一會兒橫，一會兒豎，要不然畫就顯得亂七八糟的，丑死了。
最后一步就是勾邊了。勾邊最好用黑色勾，要小心翼翼地勾，如果勾快了，就會把畫弄壞。別忘了把小熊的眼睛、鼻子、耳朵勾出出來。這樣一只像模像樣的小熊就出現(xiàn)在我眼前了。
今天我給你們講了我的課余生活，也給你們講了我怎么畫畫，如果你喜歡畫畫，就快來和我一起學(xué)吧！
關(guān)于課余生活的作文13
暑假里，我參加了蝸牛老師的朗讀指導(dǎo)班，聽了幾節(jié)蝸牛老師的朗讀指導(dǎo)課后，被蝸牛老師和小朋友們精彩的朗讀深深地吸引。這不僅使我對朗讀有了很大的興趣，就連我的`爸爸媽媽受我的影響，對朗讀也起了興致。于是，我們就一起捧起經(jīng)典名著《三國演義》輪流讀了起來。
媽媽提議我們?nèi)齻�人每人讀一段，我和爸爸都很贊同。我是第一個讀，當(dāng)我讀完了第一個自然段后，媽媽夸我的朗讀有很大提高，我的內(nèi)心充滿了自信，心里像吃了糖一樣甜。接著是爸爸朗讀，他的聲音干脆又利落。最后輪到媽媽朗讀時，她的聲音溫柔又好聽。我們互相夸贊，心情無比愉悅。我覺得朗讀真是美好。其實，我們并不是單純的朗讀，在朗讀過程中，媽媽一直在對我提問題，并讓我?guī)е鴨栴}去朗讀。我發(fā)現(xiàn)這樣做，朗讀時更有針對性，而且能邊朗讀邊動腦子思考。在朗讀經(jīng)典過程中，我知道了桃園三結(jié)義，知道了關(guān)羽八十二斤的青龍偃月刀，知道了呂布心愛的赤兔馬……
我深深地愛上了朗讀，并且喜歡上了經(jīng)典名著，我覺得在朗讀中我不僅收獲了快樂，而且增長了知識，真是一舉兩得。
關(guān)于課余生活的作文14
我的心里存放著不知名的旋律，總讓柔情細(xì)枝末節(jié)的爬滿我的胸膛，像一首被時光遺忘的柔軟的抒情歌曲，靜靜的播放，沒有休止。我的課余生活便只是用我喜歡的方式來記錄曾經(jīng)令我感動的聲音。
我已忘了是幾歲時，我擁有了我的第一架樂器——電子琴。只記得當(dāng)時的自己很小，每天在學(xué)校里學(xué)了新的歌，便興奮的跑回來試著用琴彈出來。
小時候的我雙手總是很笨拙，但只要聽著指尖瀉出的零零散散的音符，就能感到無比的`幸福。
現(xiàn)在想來，我兒時的興趣真的很泛濫。不久之后，我又學(xué)會了拉二胡，像電視上那些老爺爺一樣，每當(dāng)拉動琴弦時，便享受的搖頭晃腦，嘴里不時的和著琴聲，哼唱出一些不成曲的調(diào)調(diào)。
那時的我長了人生中第一個繭，初成型時還伴隨著一個大大的血泡，用針刺穿后，有濃郁的紅色涌出，像血紅的玫瑰，燦爛著妖嬈。
然后，我的人生路上又多了一位伴侶。它是一把深黑色的吉他，六根銀色的琴弦在陽光下發(fā)出奪目的光芒。
剛彈吉他時，指尖被琴弦拉出一條細(xì)長的小口，泛著血一般的深紅，我痛的齜牙咧嘴，甩著手嗷嗷大叫。
再后來，每個指頭上都長出了厚厚的繭，彈起吉他也得心應(yīng)手了。那些熟悉的旋律用吉他彈出來，有種難以言表的意味。樂聲跳躍著，涌進(jìn)我的耳中，連帶著我的歡樂，溢滿我的心頭。
我選擇用彈奏的方式，來完成我想要的幸福。無論多刺耳的聲音，彈到最后，喑啞也會變作深情。我的課余生活也因此滿載著無與倫比的美麗。
關(guān)于課余生活的作文15
我的課余生活很豐富，有機(jī)器人、乒乓球、鋼琴，其中我最喜歡的是機(jī)器人，因為不僅能鍛煉動手能力，還能培養(yǎng)我的思維能力。
有一次，西瓜老師教我們做機(jī)器人，拼裝好后，還要我們對戰(zhàn)，在編程的時候，我遇到了困難，西瓜老師讓我們自己來編，由于我剛開始學(xué)這個課程，手里已經(jīng)拼好的直升機(jī)又吸引了我的注意力，所以，在老師講的時候，我錯過了最重要的`部分，后來我只能向老師求助，因為我無法獨立完成，西瓜老師幫我做了一小部分，然后又給我講解了一遍，剩下的部分，又由我自己來完成，這樣，我用了比別人更多的時間，這和我開始想的恰恰相反，這次的經(jīng)驗讓我吸取了教訓(xùn)，我明白了老師講的時候一定要認(rèn)真聽講，否則，就會跟不上，在學(xué)校也是這個道理。后來，我終于完成了直升飛機(jī)機(jī)器人的拼裝和編程，并且和同學(xué)們一起對戰(zhàn)，我們用紙杯來做圍墻和城堡，如果直升機(jī)機(jī)器人將紙杯推倒，紙杯便成了我們的戰(zhàn)利品。我的機(jī)器人和對方的機(jī)器人打得不可開交，直到我用螺旋槳繳斷了對方的主接線，他們才喊暫停，不然我的機(jī)器人也要遭殃了。中場休息的時候，我們都把自己的機(jī)器人重新加固，準(zhǔn)備進(jìn)行第二輪戰(zhàn)斗。每次上機(jī)器人課，我都舍不得下課。
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