- 相關推薦
關于玩游戲的作文
在平時的學習、工作或生活中,許多人都有過寫作文的經歷,對作文都不陌生吧,寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣,讓自己的心靜下來,思考自己未來的方向。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢?以下是小編為大家整理的關于玩游戲的作文,希望能夠幫助到大家。
關于玩游戲的作文1
這是一個炎熱的下午,我和我的好朋友趙文昊、賈銘澤、范伊夢,一起玩藏東西。
我們先錘包錘決定誰先藏東西,我們開始錘包錘,趙文昊贏了,所以他要藏東西。他對著我們做了個勝利的姿勢,似乎是瞧不起我們。我們自信的對他說:“別以為你很了不起,我們也會贏!痹捯魟偮洌覀儽悴豢此。因為他要藏東西。我們仨蹲在地上,只見賈銘澤一會兒一看,一會兒一看。我曉得,他是在作弊。我連忙拉住他對他說:“別作弊!辟Z銘澤連忙抬頭,他不看了。我非常開心。
過了一會兒,趙文昊對我們大聲說:“開始找吧!”我們一個個都連忙跑進屋里,開始搜索了。我找找柜子,沒有。我又找找書桌,沒有。我又找找凳子,沒有……他們兩個也是找了一大晌,可是都沒找到,于是他倆傷心的投降了。我是不會投降的,我還使勁的找。這一次我想:“會不會在垃圾桶里呢?”我連忙把壓在垃圾桶上面的裝烏龜的盆拿開,奇跡出現了,里面真的有沙包。我大聲的說:“朋友們沙包找到了。”我非常開心。
第二局,錘包錘我贏了,該我藏沙包了,我讓他們別看。緊接著我把沙包扔到空調上面,藏完后我大聲的說:“我藏好了,你們來找吧!彼麄冋野≌野。块g都翻遍了。可是都沒找到,最后趙文昊第一個投降認輸,緊接著范伊夢也投降認輸,陸續(xù)賈鉻澤也投降認輸。這一次我贏了,我非常開心,我大聲的`對他們說:“你們絕對猜不到吧,我把沙包藏在了空調上面。但是我夠不到嘞!”他們無奈的搖搖頭,最后我們齊心協力把沙包拿掉了。我們玩的非常開心。
這一次我們玩藏東西非常開心,朋友們你們也試試吧,有意想不到的驚喜!
關于玩游戲的作文2
上學期的一天,思品老師上課的時候,手機突然響了,H老師接過手機之后就走了,讓班長看一下堂。當時我想:真煩,老師終于走了,我們解放了。
我和同桌卜嘯天在那兒玩猜拳翻書游戲,我一邊玩,一邊咧嘴,笑得跟一朵開放的荷花一樣,還說:“你玩不過我,你看我都翻到了20幾頁了,你再看一看你自己才翻幾頁!
我在玩的同時,也不時回頭看一看外面有沒有秦老師可怕的身影。我把六個窗戶都看了,全沒有,我的心終于放在了肚子里,和同位繼續(xù)興高采烈地玩了起來。玩著玩著,我就忘記了秦老師有沒有來糾察的`事了。
正當我玩得不亦樂乎的時候,不知道是哪個缺德鬼喊了一聲:“秦老師在外面偷看!拔乙宦牭竭@話后,坐得端端正正,真是坐如鐘。過了好久,我忍不住想,秦老師應該走了吧,秦老師在窗外站這么長時間腿應該累,回辦公室休息了吧。我立刻回頭看了看,沒有。
沒有了思想負擔,我和同桌玩游戲的盡頭更足了。玩得正happy的時候,后排潘美琴悄悄對我說:“你玩猜拳游戲倒霉了,秦老師在窗戶邊看了好長時間!
我說:“知道,早就走了。”
“不對,看很久才走,不信你下課去問我同位王廣智。“
“哦!蔽铱谏险f的像沒事一樣,但是我的心早就提到了嗓子眼。我對卜嘯天說:“慘了,秦老師看見我們在玩游戲。班隊課上我們肯定遭殃了。”
班隊課上秦老師說了,段靜茹卜嘯天在語文課上是小綿羊,而在副課上卻是大灰狼。秦老師讓我們一人寫一份情況說明書,晚上留下來掃地。
哎,那次我可丟了大臉。
關于玩游戲的作文3
今天,我和同學、老師在興趣班的課間活動時間里進行了一場精彩激烈的“撕名牌”游戲。
下課鈴響了,我們做完了課堂規(guī)定的作業(yè)便開始玩“撕名牌”的游戲。我們沖出教室開始撕BOSS。玩著玩著,閱讀寫作課的老師也加入了我們撕名牌的行列。我們都很興奮,紛紛歡迎老師的加入,重新開始一場比賽。
開撕了!我們四個同學一起上,想撕掉老師的名牌?衫蠋熖吡耍覀兏緣虿坏,而且老師竟然還跳起了“太空舞步”(我們命名的`)。我們過去,他躲開,我們再過去,他又躲開……沒完沒了。我們四個人改變策略,一起把老師包圍,讓老師不能隨便突圍。正準備沖上去再撕的時候,老師竟然從兩個人中間穿了過去,藍衣服同學因為用力過猛,還差點撞在墻上。老師跟跳“華爾滋”似的在我們中間穿來穿去,我們怎么都撕不到他。這次我們又換了個策略,由我和藍衣服同學、3號同學負責攔截,4號同學則去撕老師名牌。這次,果然成功了。老師在從我們中間穿越的時候被4號胖同學撕了。老師看到自己的名牌被撕,哈哈大笑起來。
最后,老師看了看時間,說:“時間差不多了,要上課了!蔽覀儽阋黄疬M教室了。課堂上,老師說如果這次關于撕名牌的作文寫得好,下次就有機會再來玩這個游戲,老師還會帶上撕名牌的道具呢。
這次游戲讓我明白:我們要善于發(fā)現、利用每個人的長處,并團結起來,這樣就能更快地把事情做好。總之,這是一次非常開心的游戲。
關于玩游戲的作文4
一天,我和我的小伙伴們在一塊空地上玩起了一個有趣的游戲——老鷹捉小雞。
這個游戲中,我當“小雞”。游戲開始了,只見“老鷹”緊緊盯著可口的“小雞”和“母雞”,觀察“小雞”的一舉一動。他身子微微下蹲,兩手放在膝蓋上,隨時準備發(fā)起攻擊。突然,“老鷹”沖了過來,“母雞”急忙張開雙臂,擋住“老鷹”的去路,不讓他有機可乘,而我們躲在“母雞”的身后還在說笑,一點都沒感覺到危險就在眼前。
突然,“老鷹”往左側跑去,想繞過“母雞”,可是“母雞”早有防備,趕緊向左側移動,死死地擋住“老鷹”的去路,這就是第二回的較量。可“老鷹”并沒有灰心,向右側跑過去,“母雞”也趕緊向右跑,“老鷹”的三次進攻都失敗了。
這時“老鷹”靈機一動!來了個聲東擊西,他先假裝向左側跑,然后再往右側跑,“母雞”果然上當了,“老鷹”向我們撲來,不幸,一直“小雞”被捉住了。
“母雞”吸取了上次的'教訓,左攔右擋。突然,“老鷹”往“母雞”的翅膀下沖去,還沒鉆過去,就被“母雞”死死夾住了,后面的“小雞”哈哈大笑,老鷹捉小雞變成了母雞捉老鷹了。
快樂的時光總是那么短暫,不知不覺中,已經晚上了,我向大伙一一告別,真希望下次還能玩這個游戲。
關于玩游戲的作文5
“玩游戲啦!玩游戲啦!”爺爺在叫我們,我一聽是玩游戲,便急忙跑去爺爺那。只見爺爺手里拿了一捆小棒,我驚奇地問:“爺爺,你手里拿著的小棒是干什么用的。俊边沒等爺爺回答,我又急忙地問道:“爺爺,你說的游戲是什么游戲呀!快告訴我呀!”只見爺爺笑了笑,說:“你昨天不是問我我們小時候玩的游戲嗎?現在我們就來玩一下我小時候的游戲吧!”
爺爺對我說:“游戲規(guī)則是這樣的:把小棒撒在桌子上,在15分鐘之內把它們挑起來,在挑的過程中如果其它的小棒動了,就得從新開始撒桌子上剩下的小棒,15分鐘到后,誰手里的小棒最多誰就是贏家!
話音剛落,游戲開始。爺爺把小棒撒在桌子上,讓我先挑,我心想:哎呀!我如果沒有成功,那不就要被爺爺笑話了?這可怎么辦?于是,提心吊膽地去挑第一根,看著小棒被我慢慢地挑起來,就差一點我就成功了,我穩(wěn)住自己的`手,終于我把小棒挑起來了,并且沒有碰到其它小棒!肮,我成功了,我成功了。”我高興地叫起來。爺爺見了,說:“不錯,繼續(xù)加油!”接下來,該爺爺挑了,爺爺不緊不慢地,一下子就挑起了兩根小棒,讓我十分佩服……
爺爺小時候的游戲真好玩,下次我還要讓爺爺跟我玩他們小時候的好玩的游戲,到時候我就教我們小伙伴們玩。我要和她們一起分享這游戲中的樂趣。
關于玩游戲的作文6
我們在王老師的帶領下,玩了一次“腳夾包”。這個游戲不僅給我們帶來了無盡的樂趣,而且也是一種不錯的鍛煉身體的方法。
王老師先給我們講了游戲規(guī)則:老師先劃定一段距離,分為起點和終點,把我們分成幾個小組,一組幾個隊員,每人雙腳后腳跟夾緊沙包往前蹦,往前蹦的同時不能使沙包落地,沙包落地的話,蹦的距離就不算,哪個隊率先完成,就算獲勝。只見每組的第一名隊員站在了起點上,都夾好了沙包,瞬時待發(fā)。只聽老師一聲開始,他們幾乎同時蹦起,一開始,大家都夾得挺牢,蹦了好遠都沒有掉沙包的,隨著身體的疲勞,只見小華丟了沙包,他們隊的其他隊員瞬時都慌了,但是此時其他隊也都出現了類似的情況。王老師在一旁說,他們都是因為太過于著急往前沖,導致體力急劇下降,得不償失了。我們聽了,似懂非懂。
后邊的隊員雖然聽了老師的話,還是在不知不覺中加快了速度,但是還是同樣導致沙包的掉落。輪到我了,我是最后一個,此時我們組處于第三的位置。我盡量控制自己的節(jié)奏,穩(wěn)穩(wěn)的夾著沙包,一點點的向前邁進,超過了一個。
此時第一名小明有點著急了,還有半程的距離,我們的間距越來越近,小明更急了,蹦的距離更遠,也就在此時,他的沙包掉地了,我就很容易地在他撿沙包的`時候超過了他。最后沖刺,加快了點節(jié)奏,我第一個沖線了,而且超了第二名一段不小的距離,老師向我豎起了大拇指,同組的伙伴也都歡呼起來,我們贏了。
這個游戲不但讓我們體會到玩的樂趣,同時也教給我們一些人生哲理,真是一個不錯的快樂游戲!
關于玩游戲的作文7
今天,童老師給我們玩了一個游戲猜液體,童老師把不同的液體倒進每個杯子里,然后叫四位同學來進行觀察和品嘗。首先,參加實驗的是“科學家”皓博,他先看了看一號杯,然后把頭楱近聞了聞,沒有味道,他又喝了一口液體,喝完以后,他愁眉苦臉,仿佛要嘔吐似的;第二位參加實驗的是“科學狂人”亦宸,他從盒子里端出一個杯子,像只小白鼠一樣,聞了聞,又瞧了瞧,喝了一口,跟皓博一樣,他喝完后,也是眉頭緊皺,像是喝了中藥,嘴巴瞇成了一條線,大家都哈哈大笑起來。第三位參加者是小婷,她像一位品嘗師一樣,把杯子從盒子里拿出來,聞了聞,沒有味道,然后仰起脖子把液體倒進嘴里,喝完后,神情變了,仿佛這液體超級難喝似的。最后參加者是子睿,他把液體拿了出來,看了看,又聞了聞,發(fā)現氣味是酸的,然后喝了一大口,眉毛像掉了似的,眼神也變了,嘴巴張的大大的,仿佛隨時隨地就要吐出來了。
這時,老師又叫了四位同學來品嘗并說出味道。他們像一群小白鼠一樣,小心翼翼地從盒子里端出紙杯,仰起脖子,把液體一飲而盡,把液體喝完后,前兩位都說是沒有味道,第三位表示是咸的,第四位說是酸的,大家就開始七嘴八舌的說起來。有人說是白醋,有人說是鹽水,有人說是糖水,還有人說是礦泉水,各種各樣的答案都有,這真是五花八門啊!
到了揭曉答案的時刻,童老師把前面四位“托”都叫上了講臺,皓博說他喝的是礦泉水,亦宸說他喝的`是糖水,小婷說她喝的是鹽水,子睿說他喝的是白醋,原來我們都被這群“托”兒的動作給騙了,他們演得真好啊!
關于玩游戲的作文8
我玩過許多游戲,有丟沙包、搶椅子、兩人三足跑------但最有趣的還是一、二、三,木頭人。
中午時分,我呼朋引伴的招來許多小伙伴來玩“一、二、三,木頭人“。同學們一個個興沖沖地跑過來。我們用石頭剪刀布的方式解決了誰來當司令。游戲開始了,同學們紛紛往遠處跑去,我也不例外。正當我們跑得飛快時,只見司令大手一揮,喊道:“一、二、三,木頭人!”大家正跑著呢,突然來了這么一句,一下子還沒反應過來,就立馬不動了。我用余光微微瞟了一下周圍的.同學,要不是不動,我肯定要哧哧地笑出聲來,有的同學左腳跨出,右腳彎曲,頭向上仰起,呲牙咧嘴的;有的雙手舉得老高,做出了個投降的姿勢;還有的像是在跳舞。而我則蹲了下來,把臉深深埋進膝頭,偶爾趁司令不注意,偷偷探出頭來,瞄了一下司令在哪兒。
這時候,司令大搖大擺地在我們中間走著,還不時向我們做鬼臉,好使我們發(fā)笑,漸漸的,有幾個同學堅持不住被淘汰了,突然,司令走了過來,在我面前做鬼臉,還往我的耳朵吹氣,讓我一陣癢癢,我緊閉眼睛和嘴巴,不讓自己發(fā)笑。心想:一定要堅持住呀!這時,倒計時如及時雨一樣來臨:三、二、一,木頭人獲勝!我立馬站起來,開心得一蹦三尺高。同學們都趴在地上哈哈大笑。
瞧!這個游戲是不是很有趣呢!
關于玩游戲的作文9
“加油!”“快點!”“哈哈哈……”咦?操場上怎么這么熱鬧?哦,原來是我們在玩兩人三足的游戲。游戲規(guī)則很簡單,就是把兩個人的其中一條腿綁在一起,齊心合力,走到終點。
游戲開始了,我們一、三組達成同盟,一起對抗二、四組。同桌摘下紅領巾,把我們的腳綁在了一起。嗚嗚,他可真狠,不僅綁得很緊,還打了個死結,唉,可憐我那嬌嫩的小腳腳了。
比賽正式開始,起初,兩組隊員不分上下,慢慢地,我們追上了對手,取得了勝利。
第二輪我們第三組和第四組比,哈!中途,沈相宇和陳晗昱一組的紅領巾散了,我們占上風,輕而易舉地贏了他們。
最激烈的是男女賽。有的同學勾肩搭背、嘴里喊著:“一,二,一,二!庇械膮s連拖帶扯,直接把同伴拽到終點。輪到我和王可兒了,我們邁著整齊的步伐,嘴里同時喊著統(tǒng)一的口號,配合得十分默契,不一會兒就到達了終點。對方搭檔可不這么妙了,一個同學大步流星地向終點奔去,卻忘了自己身后還有個“拖油瓶”,結果兩人都摔了個"嘴啃泥”。等他們爬起來重新走,又因動作不協調而摔倒。我心里暗暗高興。呀!鄭鈳琪一組因單腳跳而被老師提醒,浪費了一點時間;楊棟耀、何承昊那組剛邁出一步,紅領巾卻散了,他們趕緊彎腰去系……男生的.一次次失誤,不禁令我得意起來:哈哈,這回他們“必輸無疑”了!可不知怎的,最后男生竟比我們快!我皺起眉頭,百思不得其解。“女生贏了,男生最后怎么能三組一起走?”“耶!”我們女生高興得手舞足蹈,男生們則耷拉著腦袋,像一朵朵枯萎的小花。
游戲在我們的歡聲笑語中結束了。這個游戲,讓我深刻地明白了“二人同心,其利斷金”的道理,也令我終生難忘。
關于玩游戲的作文10
期末考試的前一天下午,應老師神秘地走進教室,對我們說:“今天我們一起來玩一個游戲‘神奇魔法糖’。”怎么玩呢?大家都感到十分疑惑。
應老師從身后拿出一個一個粉色的系著黃色帶子的禮盒,上方剪有一個圓圓的小洞!巴!好漂亮的禮盒!里面放著什么呢?”我想。應老師解開帶子,打開禮盒的蓋子,啊!是一些七彩的泡沫珠珠。應老師說:“這盒七彩泡沫珠珠里藏著一些‘神奇魔法糖’,共有四種顏色:金色的代表考試金榜題名,綠色的代表一路暢行,藍色的代表心想事成,紅色的代表大紅燈籠高高掛。這些‘神奇魔法糖’會給你們帶來好運哦!記住你們每人有一次上臺摸一顆糖的機會,但是自己的糖果不能讓別人看見,否則魔法會失效咯!
一聽這話,同學們都躍躍欲試。
第一位同學走上講臺,腦袋扭向一邊,把手伸進小洞里,一陣摸索后,伸出手,背過身,從拳頭縫里好奇地看她摸到的糖果,臉上的表情先是緊張,然后微笑著走下講臺,大概是摸到了她想要的'那顆“神奇魔法糖”吧!
很快就輪到我了,我早已緊張地手心直冒冷汗了。當走上講臺后,把手伸進小洞里,我的手就像挖機一樣,在成百上千的泡沫珠珠里摸索著。突然,一顆圓溜溜的東西落入我的手心這大概就是“神奇魔法糖”吧,我的心兒怦怦直跳。我把手緊緊握成拳頭,微微露出一絲小縫,透過手縫看了一眼,哇!果然是我想要的金色!太好了,我快速地把手放進褲兜里,高興地走下講臺。
金色的“神奇魔法糖”,祝我金榜題名吧!
關于玩游戲的作文11
我最喜歡玩的游戲是香腸派對,我就為大家介紹一下吧。
香腸派對,是一種射擊游戲,級別可以不斷往上升,還可以獲得人物的服裝,動作,和表情。我的人物,是一個帶著可樂帽子的,穿著紫色衣服,上面有地球的圖案,鞋子是一只紅一只藍,看起來非;。
這次的我要去彩虹島,一跳傘,我跟著我的`隊友來到了遺跡,這里有好多好多裝備,我撿了二級頭,二級甲,和一個綠色的三級包,拿了一把狙擊槍,裝上許多子彈,多的都有300多發(fā)呢。又拿上了我最喜歡的UZI,他和狙擊槍用一種子彈,可是呢這沒有消音器和倍鏡很難發(fā)現遠處的對手,我在遺跡里找呀找,突然我看到了八倍鏡,立刻像離弦的箭一樣沖了過去,看看周圍有沒有人,趁沒有人看到,我立刻撿了起來,裝在了狙擊槍上。
漸漸的我們的隊伍分散了,我變得很孤獨,也不敢走漏風聲,趴下來躲在草叢里,我用狙擊槍的倍鏡看了看,發(fā)現了山坡下有一個敵人,正向這邊走來,只聽“砰”的一聲,我用狙擊槍打中了那個敵人,瞬間,那個敵人就變成了穿著紅衣服的小香腸,哇哇大哭著逃跑了,我緊追不舍,終于追到了她,真把我累壞了,我就這樣慢慢跟著他,直到她最后的耐力不足了,變成了一個稻草人。立刻上前走去,我也真的稻草人的位置,哇他這里邊這么多好裝備,我立刻撿了許多裝備。
終于接近了尾聲,地圖上顯示只剩兩個人,我再次按作戰(zhàn)計劃進行,他在草叢里,用狙擊槍的倍鏡在四周,突然聽到了有人走路的聲音他就在我旁邊,我立刻拿出UZI朝她射了幾槍,只見屏幕上顯示了一排字,你以勝利,我興奮的不得了。
這個游戲是不是很好玩呢?也快來一起玩吧!
關于玩游戲的作文12
“叮鈴鈴”,下課鈴響了。我的心也早已不在課堂上了,早就飛到了外面。我手在課桌里緊握“面包”做了“一級戰(zhàn)備”,只等老師讓我們下課,可老師好像偏偏跟我做對似的就是不讓我們下課。外面別人玩耍嬉戲的笑聲不斷回響在我的耳邊。
“下課吧!崩蠋煹目诹罱K于發(fā)了出來,我抓起面包像一支離弦的箭沖出教室來到久違的戰(zhàn)場自由活動場地。
幾位對手早已經在那兒等我了。只見姬榮科手中拿了幾個大面包,可他怎么也不用。無奈我只能用激將法激他。于是,我?guī)е靶Φ囊馕秾λf:“拿個兒大的不敢用,留著生兒子。俊彼]有說話。我見這一計不行便又生一計。我讓袁增光用一個大的和他決戰(zhàn),這樣姬榮科自然也會用大的了。呵呵,這叫放長線釣大魚。果然,姬榮科為了贏大的就用上了自己的大的。
只見他把面包向上凸起,然后用力打在了我們的'大面包上。他的面包在空中劃過一個優(yōu)美的弧線,落了下來。我們的面包被他面包強大的沖擊力的作用下,彈跳在了空中,就像一位跳水運動員,在空中連翻了幾個跟頭,落在了地上,正面還是正面。“耶!沒打反,耶!”我方一片歡呼聲。
輪到袁增光了,只見他左腿向前邁開一步,右手拿緊面包,向上掄起猛地打了下來!芭尽!奔s科的面包翻了翻面!班!”我們幾個又是一片歡呼。
姬榮科為了掙回老本就又用上一個大的,但他又沒有把我們的面包打翻。這次輪到我了,我把面包折出一個角,用力一沖,正好打在了他的面包底部,一下子就打翻了。
“叮鈴鈴。”上課了,我們又一窩蜂似的沖回教室,期待下一次的下課鈴我最愛玩的游戲聲響起。
關于玩游戲的作文13
今天,老師和我們做了一個游戲——假如我失去了——我選擇了雙手?僧斃蠋熣f游戲規(guī)則的時候,我卻傻眼了,居然要在不用手的情況下去取出數學書,還要翻到85頁!我只好硬著頭皮開始游戲,不過轉念一想,沒有手而已,我用嘴照樣能行!
我把手交叉放到背上,一切準備就緒,只聽老師說:“一,二,三,開始!”我急忙在書包里尋找數學書,找是很容易的,可是用嘴叼出來那真是難于登天!我突然后悔說大話了,一旁的同學大叫著:“快啊,快啊,不行我來幫你!”我百般無奈下只好用了這僅有一次的求助機會,她撐開我的書包,這下輕松了些,我干脆把頭都埋了進去,輕而易舉地叼出了數學書,心中默念著:“85頁,85頁,保佑我翻到85頁!笨墒牵Y果卻不盡人意,一會兒多了一頁,一會兒又少了幾頁,我背后的'手都快控制不住了,真想伸出來幫一把呀!看來我只能拿出殺手锏了——用舔的方法,我伸出舌頭粘住這一頁,慢慢地翻過去,馬上就要到了,但老天爺似乎在跟我作對,把85頁和相鄰的兩頁都粘住了,我心急如焚,一旁的同學不停地對我說:“把這兩頁吹蓬松,對,對,就這樣往前,繼續(xù)往——”我已經徹底凌亂了,腦子成了一團漿糊,手腳不聽使喚。只聽老師說第一組還差鄭一蕾,第二組都好了,第三組也都好了,第四組還差一人,加油!完了,完了,這回臉丟大了,死定了。我正心急如焚,老天爺似乎眷顧了我,一會兒,我就稀里糊涂地完成了翻頁任務,到底是怎么翻到的,我的腦子也一片空白,大概是好運氣又回來了吧,哈哈!
這個游戲還真有意思!它讓我深刻體會到殘疾人生活真的太不容易了,我們以后可得多幫助他們,更要好好珍惜現在幸福的生活,健健康康快快樂樂地生活。
關于玩游戲的作文14
我長著圓圓的臉,一張小嘴巴特別能說。我最大特點就是喜歡玩手機,每到周末,我就想鬼點子弄到手機玩。
有一個周末,為了玩手機我又花樣百出。我用了調虎離山之計,拿到了手機。事情是這樣的,我和媽媽一起去逛街,覺得沒有意思,就又想玩手機了?墒,媽媽不讓我玩。唉!怎么辦呢?我靈機一動,突然想到媽媽愛逛衣服店。于是,假裝好心好意地說:“媽媽,我覺得這家衣服店不錯!蔽彝A送#纸又f:“要不進去看看吧!”我轉過身一想到手機,就像狐貍想已上鉤的雞了,心里得意的很。媽媽見我為她推薦衣服店,很是高興,直接就進店了。媽媽挑了幾件衣服,背著包準備進試衣間的那剎那間,我想出了好詭計,沖媽媽喊道:“媽媽,包包我來幫您保管,您好好試衣服!”媽媽很開心的把包包遞給我,還夸我真懂事。就在媽媽在試衣間換衣的時候,我就小心翼翼地拿出手機,津津有味的玩起來。如果媽媽不在,我就站在桌子上,蹦來蹦去,揮舞著手機,然后大喊:“手機手機,我愛你,就像老鼠愛大米!”親幾口再玩。
雖然愛玩手機是我的'一大特點,但是,我還有一個最大的優(yōu)點“勇敢”。記得有一次,音樂老師教我們學習了一首曲子。教完后,音樂老師對我們大家說:“誰會唱這首曲子?同學們都不愿意。我鼓勵自己說:“我可以,我一定可以!”然后大膽的舉起手,老師會心的點了我,讓我唱這首曲子。最后,我真的把這首曲子完整的唱完了,同學們不約而同的為我鼓掌。我開心極了,為自己的勇敢感到驕傲。
雖然玩手機不是一件好事,但是學習時,我絕不玩手機,認真的學習,從不讓手機耽誤我的學習。你們喜不喜歡我呢?
關于玩游戲的作文15
游戲是我們青少年兒童都喜歡玩的,但是游戲也有低俗與高雅之分,像電腦上那些打打殺殺的“游戲”,就屬于低俗一類,不僅危害眼睛,還傷害心靈。而我喜歡玩一些有益的,動手的游戲,這些游戲使我很難忘。
進入了初中,我參加了航模組,劉老師給我們上的第二節(jié)航模課就是制作木頭飛機。他告訴我們,制作飛機的機翼時,要吧一塊長方體木塊磨成一塊帶有弧線的木塊,并且要取其中的三分之一為它最厚的地方。
聽老師講完,我嚇了一大跳,這好像比古人磨制石器還難呀!竟然還要在一塊平平整整的木塊上磨出一個光滑的曲面!沒辦法,我只好硬著頭皮去做了。
我把砂紙粘在一塊沒用的木板上,拿著它去磨要方便一些。我先用較大的力氣把做機翼木塊的棱角磨掉,那木頭灰就撲了我一臉,我再用砂紙橫著磨,使木塊保持平整,不會凹凸不平。我就這樣橫豎反復磨了十幾個來回,終于木塊的'邊緣部分就已薄如蟬翼了。我再把木塊的后半部分開始磨,但力量越來越輕,磨得速度保持不變,就使木塊成為了一塊上面是弧面,下面是平面的機翼了。兩片機翼磨好后,我便用膠水把它們粘在了一起,并且很對稱。我把它們安裝在機身上,后面加上垂尾翼和平尾翼,一個“名副其實”的軸對稱圖形就誕生了。
我把它拿下去試飛了一下,只是輕輕一抖手腕子,它就像離弦的箭一般飛了出去,竟然飛了十幾米。
這架飛機是我用“辛勤的汗水”磨了一個多小時完成的,并且飛行技能超過了大多數同學,我覺得不論是我磨制它的過程還是后面的飛行成績都使我難忘,因為它告訴了我,“功夫不負有心人”,如果你用心去做某件事,那你就能做好,游戲也是如此。
【玩游戲的作文】相關文章:
玩游戲作文12-12
玩游戲作文02-02
玩游戲作文03-05
玩游戲作文11-15
玩游戲作文11-15
玩游戲作文11-15
玩游戲作文11-15
玩游戲作文11-15
關于玩游戲的作文05-07
玩游戲作文[集合]08-09