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關(guān)于校園的作文：校園的操場
在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編幫大家整理的關(guān)于校園的作文：校園的操場，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于校園的作文：校園的操場1
新區(qū)二中像一個君子，遠(yuǎn)看平平淡淡毫不起眼，但真正踏入了校園，卻被它的魅力深深吸引，很快很快就會愛上它。
二中的校園在小升初的暑假剛剛翻新過。正對著門的噴泉嘩啦嘩啦的訴說二中的故事，再踏進(jìn)，便是一個寬敞的通道，兩邊常常有新活動的介紹牌子，穿過短短的通道，就來到了教學(xué)樓前。地面上石塊拼成的幾何圖案，被刷的雪白的柱子和墻壁，兩棵生機勃勃的大樹，這才有了初中極簡主義的味道。教學(xué)樓一樓和三樓有兩個大禮堂，設(shè)備先進(jìn)，裝修得富有藝術(shù)感。教室里，桌子椅子，多媒體電教設(shè)備都是新的，電腦可以隨時聯(lián)網(wǎng)。過了教學(xué)樓，沿著木走廊漫步，看兩旁風(fēng)吹落葉，聽腳下踩過落葉的嘩嘩聲，清香縈繞在鼻尖，留下滿地金黃。正前方是兩層的大食堂，左手是綠草茵茵的.操場。塑膠場是籃球愛好者的福地，而鋪滿綠草的跑道中間，則是一塊足球場。每周五的體鍛課，初一年級都有兩場足球友誼賽。沿著跑道慢跑，看矯健颯爽的身影，看風(fēng)中飄揚的紅旗，看遠(yuǎn)方潺潺的河流….出了操場的另一個鐵門，是新造的藝體館。一樓是放著一臺臺鋼琴的音樂教室，溢滿藝術(shù)感的美術(shù)教師還有一幅幅美麗的作品。二樓就更棒了！是一個很寬敞的籃球館，后面有折疊起來的觀賽臺，像極了電視中的畫面。二中的環(huán)境還有太多太多的亮點，等著你們自己去發(fā)現(xiàn)。
二中的老師盡職盡責(zé)，十分關(guān)心學(xué)生的成長。每天早上和放學(xué)都有兩個老師在校門口執(zhí)勤，隨時給予幫助。那我自己的經(jīng)歷來講，那天下雨，我沒帶傘，在門口執(zhí)勤的老師借給我電話，并領(lǐng)我去學(xué)生自主管理室做作業(yè)等家長，末了還來提醒我家長來了。中途，路過的副校長還進(jìn)來叮囑我兩句。像家一般充滿溫馨。中午去食堂也有老師清點人數(shù)才允許放行。不管走到哪里，只要和老師問好，老師一定會微笑著回應(yīng)，沒有一絲刻板。更值得一說的是，每周三我們的知識講座都有老師辛辛苦苦準(zhǔn)備，為我們拓展出更多的知識，看到更廣闊的天地。而每天都能接觸到的任課老師，班主任也非常親切，甚至直接喊曹媽媽。這里的老師更注重學(xué)生的道德品質(zhì)，有時也會找你聊聊天談?wù)勑模衽笥岩粯优惆槟愕某砷L，為你的蛻變而喝彩。
我不敢說二中是最好的中學(xué)，但一定是讓你進(jìn)步最大，人格發(fā)展最健全的校園。我愛二中，二中愛每一個莘莘學(xué)子。
關(guān)于校園的作文：校園的操場2
世界上有許多名畫家，他們都畫過名垂千古的畫，徐悲鴻畫的馬栩栩如生，齊白石畫的蝦妙趣橫生，《蒙娜麗莎的微笑》讓人叫絕……但我相信沒有哪個人能勾畫出我家鄉(xiāng)的校園的春，今天我就帶你游覽校園的春吧！
走進(jìn)校園，綜合樓下那一排排整齊的迎春花驕傲的奔放在T型臺上，嫩綠的小葉綴滿細(xì)長柔美的綠枝條，綠葉間密密層層的跳躍著金黃色的迎春花，有的已經(jīng)開放了，象一張張金色的小臉在校園歡笑；有的還是飽脹的花骨朵，像一顆顆小星星在太陽下閃爍著耀眼的光芒。綠葉、花朵、花骨朵恰到好處的交錯著、纏綿著、點綴著、依偎著，依次悄悄的開放著，使春天的校園美得早、美得長！春風(fēng)徐來，柔媚的花枝翩翩起舞，像花枝招展的土家姑娘正悠然自得地跳著擺手舞，像土家小伙正粗獷、深沉、灑脫的表演著《撒爾荷》！更像是那對生命的'熱愛和尊重凝成的金色哈達(dá)在飄舞！
大操場旁，那用萬年青小樹栽成的“好好學(xué)習(xí)，天天向上”八個綠色蒼勁大字，在櫸木花的點綴下早已顯得生機勃勃、翠欲流！不經(jīng)意看一眼，就有一種拼搏、向前的力量推動著自己前行！那種欲罷不能的激情讓“雛鷹從這里起飛”！
它的旁邊，是一棵古老的垂柳。它很高，有三層半教學(xué)樓那么高；它很壯，我們兩個小朋友手拉手都圍抱不下。密密層層的綠色枝條中，漏下斑斑點點細(xì)碎的日影。在清風(fēng)里，那飄飄的枝條的蕩漾，讓人想起土家擺手舞的粗獷和柔美、灑脫和豪放！自然也想起“碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細(xì)葉誰裁出，二月春風(fēng)似剪刀”的絕美詩篇！
或許是柳樹奏響了校園春的號角，從土里鉆出的小草睜開了朦朧的睡眼，伸著舒爽的懶腰，爾后輕快地跳躍著、盡情地奔跑著，如春天的音符，跳滿了草坪的每個角落……他們因為春雨的洗禮而格外鮮亮，乳白中透出嫩綠！于是，校園有了更多的春天的氣息！那滿目的耀眼如翡翠一樣的綠讓人忍不住駐足觀望！真想躺在上面，看白云悠閑的漫步，聽小鳥悠揚的鳴唱，任思緒自由的飛翔！
草坪里，舞臺旁，那幾棵雪松雖還只是在枝葉間亮起星星點點的新綠，那跳動的生機早已顯現(xiàn)出來，給春天的校園增色不少！梧樹、樟樹、桂花樹、玉蘭樹……都非同尋常的穩(wěn)健，他們迎春的腳步總是姍姍來遲！或許是他們不屑與愛激動的小輩們爭寵吧！也或許是他們要唱響春天的壓軸大戲！
校園的春天是一副五彩斑斕的畫！校園的春天是一首韻味綿長的詩！校園的春天是一只最扣人心弦的歌！
關(guān)于校園的作文：校園的操場3
曾經(jīng)還記得在初一初二時，每當(dāng)看見初三在訓(xùn)練時，圍著學(xué)校天天跑跑跑，自己當(dāng)時還有點幸災(zāi)樂禍，可一轉(zhuǎn)眼我們也成了初三了。
現(xiàn)在的我終于理解當(dāng)年初三他們的感受了，看見初一初二的有種羨慕嫉妒恨的感覺。當(dāng)初三陽光躍動沒了轉(zhuǎn)而成了我們的魔鬼訓(xùn)練，當(dāng)初三社團運動沒了轉(zhuǎn)而成了我們的上課時間，看見初一初二自由活動我們只能可望而不可及。當(dāng)我們從塑膠跑道轉(zhuǎn)而成帶有上下坡的水泥路，還要一圈一圈的拼命的跑，我們不得不感嘆當(dāng)年我們的條件有多好。即使風(fēng)再大、再涼、再刺骨也要跑。我們曾經(jīng)多少次期盼天能下雨、下雪、甚至下冰雹。當(dāng)我們爬上坡時我們也曾無數(shù)次幻想，以后我們有錢了第一件事就是要把學(xué)校的上坡給平了�？涩F(xiàn)實是不會為我們的幻想而改變的'，可當(dāng)刮風(fēng)、下雨甚至下雪學(xué)校依然不會仁慈，我們照舊要圍著學(xué)校跑，更別提改造學(xué)習(xí)這個遙不可及的夢想了。
可現(xiàn)在想想再怎么抱怨也已經(jīng)跑了大半個學(xué)期了，甚至從剛開始的1圈逐步加加，加到現(xiàn)在的4圈，即使抱怨聲再多我們也熬過來了。
初三就是這樣，每天都有做不完的事、忙忙忙。讓人喘口氣的手機都沒有。連體育課我們都不再喜歡了。我依然記得體育老師給我們上的第一節(jié)課說的第一句話是什么：“初三，把“解散”這兩個字從你們的腦海里抹去。”事實果真如此，體育課也被我們加進(jìn)了黑名單我們要跑50跑800，總之，每節(jié)課都有新的挑戰(zhàn)等我們接招，每節(jié)課我們都被老師折磨的不成“人形”。
總之初三我們有苦也有樂，雖然每天都壓力山大，不過我們在回憶過去是也是快樂的。
當(dāng)3年前，我們懷著對這所學(xué)校的許多憧憬。來到了永恒十班，我們在這個大家庭中相親相愛。甚至在學(xué)校的時間都超過了在家的時間，我們一起參加了許多有趣的活動，我們擁有許多美好的回憶。即使在有半年永恒十班的同學(xué)們就要為自己的夢想各奔東西。但，我們現(xiàn)在唯一能做的就是擁有現(xiàn)在、珍惜現(xiàn)在。
初三，我們擁有各種滋味，畢業(yè)時的酸、回憶時的甜、中考奮戰(zhàn)前的苦……
關(guān)于校園的作文：校園的操場4
你們知道連江附小這個小學(xué)嗎 ？你知道三年四班嗎 ？哈哈，我就是這個小學(xué)，這個班級的學(xué)生，今天，我就當(dāng)你們的導(dǎo)游，帶你們?nèi)⒂^我那令人神往的學(xué)校。
春娃娃坐著那高貴的馬車來到了校園，給艷麗的桃花穿上了粉紅色的衣服，給梨花拿來了白色的外衣，給迎春花送上的顏色就更多了，紅的，黃的，紫的……真讓人眼花繚亂。小草在微風(fēng)中太神氣了，居然跳起了芭蕾獨舞。你瞧，那些蜜蜂在花叢中飛來飛去，它們在干什么呢？哦！它們正在忙著采花蜜啊�！翱靵碚椅野�！”咦，誰在說話呢？我要去看個究竟，于是，我走到大花壇，伸手撥開草，看見一只只蝴蝶都躲在花朵的后面，我問一只小蝴蝶：“你們在玩捉迷藏嗎？”“是啊，你要不要也和我們一起玩��？””不用了�！蔽译x開了大花壇。呀！真是花香蝶飛舞，鳥語日初長。
現(xiàn)在，我?guī)銈內(nèi)ツ菍挸�、明亮的大教室。走進(jìn)教室，第一個就是那迷人的'朗讀聲了。哈啊，我們的學(xué)校真是景好，學(xué)習(xí)更好啊 ！怎么樣？羨慕吧？
到了夏天，樹木長得郁郁蔥蔥，驕陽像那璀璨無比的寶石照射在教室門口。同學(xué)們有的躲在樹蔭下睡覺，有的聽著悅耳動聽的歌音，還有的玩起了捉迷藏，知了在樹上唱著讓人歡欣鼓舞的歌吟。
秋風(fēng)習(xí)習(xí)，它送來了涼爽，松柏雖然已經(jīng)顯得更蒼翠了，但是它就像一位身強力壯的將軍把守著自己獨一無二的家園。你瞧，忙趁東風(fēng)放紙鳶。當(dāng)然也少不了那一封封信了。它在空中飛舞，有的像楚楚動人的公主，在微風(fēng)中亭亭玉立；有的像一個個金錢從天而降；還有的像一位畫家，在這個畫板，增添著五彩斑斕的色彩。桂花香氣誘人，聞起來讓人心曠神怡。小草彎下了腰，似乎在說：我討厭秋天，因為它讓我無精打采地生活著。
冬天，寒氣襲人，西北風(fēng)呼呼地刮過樹梢，讓人覺得寒風(fēng)刺骨，小朋友們，有的穿上那厚厚的棉襖，就如一只大狗熊一樣，有的穿了七八件還覺得寒風(fēng)凜冽。
時間在流逝，一年又過去了，我相信隨著祖國建設(shè)事業(yè)的發(fā)展，我們那美麗的校園，一定會變得更加美麗，更加壯觀。我情不自禁地贊美道：
校園校園真美麗，
春夏秋冬景色好，
桃花一蔟開無主，
接天蓮葉無窮碧，
霜葉紅于二月花，
北風(fēng)吹雁雪紛紛，
我們的校園最美麗。
關(guān)于校園的作文：校園的操場5
冬天的校園，妖嬈迷人，詩情畫意!
漫步校園，只見整座校園成了銀妝素裹的世界;矗立著大樓披上了潔白的素裝;小樹苗的枝條變成了臃腫的銀條;嫩綠的樹葉與紅彤彤的花瓣布滿了晶瑩的霜花。這一切真是難以用語言形容，令我賞心悅目、心曠神怡。
“瞧!”我情不自禁不起喊出聲來，因為那兒實在是太美了，那可是冬姐姐的杰作;銀色的大操場。這時的大操場已不同往日了，它似千朵萬朵梨花在翩翩起舞，它如玉屑一點一滴地在我眼前浮現(xiàn)。這一景象在我心扉中隨心所欲，像一曲婉轉(zhuǎn)、悠揚、清新的'樂曲，又仿佛一首輕快、和諧、鮮明的小詩。你見了，不醉才怪呢!
看!這兒又是一處美麗的風(fēng)景。那火紅的楓樹，它總是以飽滿的精神，似火的熱情感染著我，激勵著我。你瞧，它身上的霜像玉一樣潔，像銀一樣白，像煙一樣輕，像柳絮一樣柔，真是美不勝收。
但我也愛冬天校園的朝霞，冬天校園的夕陽。
當(dāng)東方映著魚肚白，那一片紅遮掩著出來了。當(dāng)教工宿舍這條面紗再也遮不住她紅彤彤的臉的時候，她索性不再遮掩，不再害羞，整個展現(xiàn)在我們的面前。朝霞下的教學(xué)樓，一幢接一幢，鱗次櫛比，給美麗的校園的早晨增添了一抹紅色。
夕陽西下時的校園，有著不可抗拒的美麗。那是一種詳和安靜，那是一種蓬勃生機。緋紅的夕陽照在湖面上，靜得沒有聲息，綠色的水草點綴著、擺動著，偶有微風(fēng)，就激起了陣陣漣漪。魚兒們在水中盡情暢游，是否也為這校園喝彩?
從兩幢挺立的教學(xué)樓里傳來陣陣?yán)世蕰暎鞘秦惗喾忆撉偕虾椭C的樂曲，那是一天的開始。偶爾隨微風(fēng)傳來陣陣甜美的笑聲，那是在整天埋頭苦讀時的一段插曲，那是歡樂愉悅的見證。當(dāng)同學(xué)們迎著朝霞，大步走在校園美麗的小徑上的時候，那是何種的生機!當(dāng)同學(xué)們踏著夕陽互相挽著談笑風(fēng)生的時候，那又是何種的愜意!
還有我們可愛可敬的老師，當(dāng)你遇到困難無法解決時，老師就成了你的引路人;當(dāng)你心里有話卻無處訴說時，老師就成了你的傾聽者;當(dāng)你擁有喜悅與快樂時，老師就成了你的分享者。這樣的老師，難道不能讓你由衷地喜愛嗎?
誰說校園生活百般枯燥，誰說校園的一切充滿無奈�？次业男@：校園生活時時處處充滿色彩，時時處處充滿歡笑。因此，我要說：“我的校園生活多姿多彩!
關(guān)于校園的作文：校園的操場6
隨著貌似搓衣板的值班老師的催促，黑板上的演算就停止了。不一會兒，無邊的黑暗席卷了整個教室。
回到早晨，早已被擦得干干凈凈、一塵不染的黑板上，突然又竄出幾行刺眼的字：“物理作業(yè)中午收，不交者后果自負(fù)！”原來頭天有接近一半的同學(xué)沒有交作業(yè)，讓收作業(yè)的科代表浪費了大量時間去清點。而黑板的弟弟——白板上面，那幾道已經(jīng)被學(xué)習(xí)委員講過的題目仍然亮在上面，不再有人為它焦頭爛額了。
第一節(jié)英語課后，黑板上又密密麻麻地堆滿了老師的板書。奇怪，怎么沒人去處理它們？結(jié)果第二節(jié)語文課上，被火冒三丈的班主任罵得手忙腳亂的值日生匆匆忙忙地擦了黑板。而磁鐵一般的白板上已經(jīng)換了新的難題，時不時把同學(xué)的目光吸引過去。似乎在說：“想讓腦子歇下來？沒門！”
午自習(xí)開始了，黑板已被心有余悸的值日生擦得干干凈凈了�？刹灰粫䞍涸谕瑢W(xué)們的喧鬧聲中，黑板上又增加了：“違紀(jì)：”幾個扎眼的字。其殺傷力，對于我們不亞于公安局的“通緝令”！前一天未收齊的物理作業(yè)現(xiàn)在也在科代表們“催人神功”、“威脅大法”、“名單大挪移”三大組合技的同時施展下大功告成。白板的磁力大幅增加，不少精英人士又開始為哪些難題奮力“攻關(guān)”了。
晚飯后，黑板被做了個“大掃除”，只可惜效果差了點，抹板毛巾抹過的白色印跡還在上面。當(dāng)然，擦黑板的同學(xué)被罰了一周清潔，全組同學(xué)也連帶被罰了一天。
在晚自習(xí)老師評講作業(yè)時，黑板使用頻率極高，自然就使之前的勞動成果化為烏有。反正對付“檢察機關(guān)”——學(xué)生會的目的達(dá)到了，就不用讓它再干干凈凈下去了。
課后，學(xué)習(xí)委員，那個小巧玲瓏的女生上臺講解白板上的難題�？烧l知道，第二道分解因式的題目還沒人解答出來，已寫不下了，只好略作改動，另作解答了。滿滿一黑板的解答過程，讓成績略為遜色的`同學(xué)眼睛都直了�？墒�，我和一個外號叫“章魚”的同學(xué)堅信這道因式分解題可以不改，也解得出來。結(jié)果“章魚”用特殊值法代出了答案，我完善出了中間添項的過程。誰能想到我們是先求答案再寫過程的！可我正要完成的時候，認(rèn)真負(fù)責(zé)的“搓衣板”老師盜用了我們物理科代表慣用的“催人神功”、“威脅大法”，把我們趕回了寢室。
黑暗又一次籠罩了黑白板，一天的日子結(jié)束了。
關(guān)于校園的作文：校園的操場7
校園，我們學(xué)習(xí)的的樂園、成長的搖籃。我們渴望在和諧安全的校園環(huán)境中愉快地學(xué)習(xí)，健康的成長。
然而，校園里也時常有不和諧的音符。也許因為一個誤會，有人惡語相加；也許因為一次無意犯錯，有人揮起了拳頭……
今天，我觀看了一部非常有教育意義的影片——《校園暴力》，它告訴我們在現(xiàn)實生活中該如何保護(hù)好自己，免受他人的侵害�！缎@暴力》講述的是一位叫翔翔男孩的故事。一天，媽媽叫翔翔出來吃飯，叫了半天，卻沒有看見他出來，走進(jìn)房間，發(fā)現(xiàn)翔翔在地上嘔吐不止。媽媽趕緊把他送到醫(yī)院，醫(yī)生說：“翔翔是因為暴飲暴食才導(dǎo)致現(xiàn)在這樣�！眿寢層X得很奇怪，在媽媽一直追問下，蘇醒后的'祥祥只好向家人說出了自己遭到敲詐的真相。原來祥祥受到高年級同學(xué)的敲詐，每天都要給他們錢，而且一次比一次多。每次翔翔給他們錢后，回到家就猛吃東西，不敢告訴父母和老師，才造成今天的后果。
同學(xué)們，如果這件事發(fā)生在我們身上，你會怎么做呢？有的同學(xué)說：“我可以抓住一切機會，撒腿就跑”。假如跑不掉呢，難道像翔翔那樣，乖乖的把錢奉上嗎？有的同學(xué)說：“我和他們拼了，就是不給他們錢�！边@樣一來，可能自己的生命安全就要受到威脅了。有的同學(xué)又說：“告訴爸爸，讓爸爸狠狠地揍他們一頓！”
為了防止校園暴力的發(fā)生，我總結(jié)了幾條安全小貼士：
1、身上不要多帶錢和貴重物品，如手機，mp3等。
2、遇事要沉著冷靜，根據(jù)現(xiàn)場情況，做出反應(yīng)和判斷。
3、可以給對方一些財物，并尋找時機，記住對方的相貌特征，衣著打扮，并及時告訴班主任或家長，也可以告訴警察叔叔，讓他們保護(hù)自己！
4、學(xué)校附近行人稀少的小巷是校園暴力事件的高發(fā)區(qū)。上學(xué)和放學(xué)期間不要單獨在這樣的小巷里行走，盡量結(jié)伴同行。
當(dāng)我們遭遇校園暴力時，千萬不能忍氣吞聲、逆來順受，應(yīng)及時告知老師、父母或其他監(jiān)護(hù)人，有必要時還要尋求法律的保護(hù)。同時，也不能不計后果、以牙還牙，惡意報復(fù)只會導(dǎo)致雪上加霜。
讓我們一起努力，驅(qū)散籠罩在校園上空的黑暗！
關(guān)于校園的作文：校園的操場8
全國中小學(xué)生的安全，一直是被社會各界所廣為關(guān)注的。食品衛(wèi)生安全又是中小學(xué)生安全話題里面很重要的一個方面。
近幾年，對學(xué)生食品衛(wèi)生工作的重視程度明顯提高。加大學(xué)校食品衛(wèi)生安全管理的力度和狀況也有明顯的好轉(zhuǎn)，學(xué)校食物中毒上升的趨勢得到遏制。學(xué)校食物中毒事件有所下降。據(jù)衛(wèi)生部20xx年的統(tǒng)計結(jié)果顯示，20xx年報告學(xué)校食物中毒事件，于20xx年相比中毒起數(shù)下降17.5%，中毒人數(shù)下降25.52%。因?qū)W校食堂組織的學(xué)校集體用餐導(dǎo)致學(xué)生中毒事件沒有出現(xiàn)人員的死亡。
只有生命有保障了，才有受良好教育的可能。但是我們學(xué)校因為設(shè)有一個小賣部，也允許在校內(nèi)買食品，但是并沒有有關(guān)這方面的規(guī)定，所以早上有一部分同學(xué)幾乎不在家里吃飯，等來到學(xué)校后在小賣部買小吃。我認(rèn)為這樣的習(xí)慣很不好，不只是因為學(xué)校的食品衛(wèi)生沒有保證，并且我認(rèn)為這樣會使這些同學(xué)養(yǎng)成不良習(xí)慣。
有一次，一個同學(xué)因為早上沒吃早飯，肚子對她發(fā)起了抗議，百般無奈之下，在學(xué)校的小賣部里買了一個漢堡包，和幾袋小吃，剛吃完不久，她就感到胃不舒服，想要吐但極力克制，才沒造成更大的麻煩。由這件事看來，長時間下去，他們的健康就會受到損害，有的更甚者還會養(yǎng)成愛花錢的.壞毛病，并且產(chǎn)生對金錢的依賴性，如果沒有了錢，他們就會寸步難行。
近幾年，我國一直在身心健康方面下了很大的力度，提倡我們擁有健康的飲食習(xí)慣和心理，所以我建議那些經(jīng)常到小賣部買小吃的同學(xué)，為自己的身體和今后的人生著想，在不是沒有其他方法可行時，不要去小賣部買食品。
關(guān)于周邊的環(huán)境質(zhì)量也是這樣的，希望有關(guān)部門，在我們學(xué)校周邊的一些小攤點，或在更遠(yuǎn)的地方，質(zhì)量都要有一定的保障，這也要靠有關(guān)部門加強管理，大家要是加強制度的話，可以保證這些有合格資質(zhì)的小商店，生產(chǎn)出來食品，符合衛(wèi)生要求，我們學(xué)生吃了以后才可以保證安全。
只有各部門的管理，也是不夠的，我提倡對學(xué)校學(xué)生，進(jìn)行食品衛(wèi)生方面的宣傳和教育，要提高我們的自我保護(hù)能力。通過有關(guān)部門的幫助，我想也是一道防線。但是總是要靠別人管，也是不行的，我們還是要嚴(yán)格要求自己，保證自身安全，這才是最重要的
關(guān)于校園的作文：校園的操場9
校園生活，多姿多彩，眾生百相，喜怒哀樂，精彩紛呈！
題記
喜
時間匆匆，即將要到我們的“狂歡之日”周末。每當(dāng)這時，大家就“解放”了，可以，盡情地看電視，瘋狂地打電腦，快樂地聊天……那是多么的痛快呀！同學(xué)們也了“想入非非”，一下課便開始了“周末大狂歡”的“預(yù)演”。瞧，劉紹輝站在了椅子上，把筆盒當(dāng)作了話筒，“縱情”地歌唱，一展自己的“風(fēng)采”。劉宸君在教室里竄來竄去，與林建輝你追我趕，他們所到之處，桌子上的書本都應(yīng)聲落地，無一“幸免”。有的還在講臺后玩起了拍紙牌的游戲，鹿死誰手還很難預(yù)料。其他同學(xué)也都嘰嘰喳喳地各說各的，那聲音似乎要把教學(xué)樓給震塌了，連上課鈴響了都沒聽見。
怒
“噠，噠，噠，”高跟鞋有節(jié)奏地敲打著地板的聲音如約而至。若是以前，大家早就規(guī)規(guī)矩矩地回到座位上去，但由于狂歡正如火似荼地進(jìn)行，老師都走到門口了，陶醉在“表演”中的同學(xué)們卻都渾然不覺，依然盡情地“表演”著。林老師對這些“演員們”的精彩表演并不贊賞，只見林老師沉下臉，手一指，厲聲說到“瘋了！瘋了！”這句話猶如像晴天霹靂，炸醒了還陶醉其中的同學(xué)們，他們草草地收場，有的以迅雷不及掩耳之勢回到了座位，有的滿臉通紅，不敢正視林老師，還有的慚愧地低下了腦袋。剛才那些活靈活現(xiàn)的同學(xué)，一下子都無精打采。老師又使出了她的“殺手锏”用書重重地拍了一下桌子。教室里頓時鴉雀無聲，同學(xué)們大氣也不敢出，空氣仿佛都凝固了，緊張的氣氛頓時彌漫在整個教室里。看著暴跳如雷的林老師，我想如果有一張紙放在林老師頭上能不能點燃呢？
哀
一場暴風(fēng)雨過后，老師要檢查我們的日記了，拿起那減過肥的'“書山”，老師一數(shù)，眉頭成了倒八字了“沒有交作文的站在講臺上”老師大聲吼道，那些沒做作業(yè)的同學(xué)個個心驚膽戰(zhàn)，他們的腳似乎有千斤重一樣慢吞吞地走上講臺，正當(dāng)他們準(zhǔn)備接受暴風(fēng)雨的洗禮時，老師一反常態(tài)微笑面對那些同學(xué)說“非常感謝你們不交作業(yè)，這樣我就可以少看幾本作業(yè)，對此我感到深深的謝意！”說完，老師對他們鞠了一個躬，她的臉上依舊裝著一副燦爛的笑臉，可我總感覺那每一句話都像一把刀子插進(jìn)了心里，他們悻悻地回到了座位，但臉上都分明掛著淚珠，可真夠悲哀的。
樂
“叮鈴鈴”下課鈴終于敲響了，我們個個都像小鳥一樣“飛”出了教室，準(zhǔn)備接受歡樂的周末。
關(guān)于校園的作文：校園的操場10
"在我的校園里有很多美景，但我最喜歡我們校園的操場。
一進(jìn)門你就會看見我們的塑膠跑道，其實這是我們在二年級時新鋪的。
早晨，你有可能認(rèn)為操場上是一片寂靜，但早上你一進(jìn)入操場時，就會發(fā)現(xiàn)操場上有很多值日生在掃地，有的在掃地，會發(fā)出“沙沙”的聲音，有的在把垃圾掃進(jìn)簸箕里，有時會有一些值日生拿不好簸箕，簸箕會掉到地上會發(fā)出“哐當(dāng)”的聲音，還有的會踩到干樹葉，發(fā)出“咔咔”的聲音，這樣你就可以欣賞一首交響樂啦。
上課時，操場仍然熱鬧，因為有的班要上體育課，他們要在操場上運動，但是操場一定會同意的，因為他有又有伙伴玩兒了。
下課時，操場上又熱鬧了起來，如果是下雪天的話，那么操場上就更熱鬧了，操場上有的人在堆雪人，有的人在打雪仗，還有的`人在滑冰。
我喜歡我們學(xué)校的操場。"
關(guān)于校園的作文：校園的操場11
校園里有兩株茶花，紅色的花朵滿滿地擠在枝椏，這個時候正開得洋洋灑灑。光是凋落的花朵就在茶樹底下鋪了厚厚一層，每天都會有小孩子拾起一些新鮮一點兒的，在修剪得整整齊齊的灌木上擺出一些圖形。太陽一出來這一片天地便顯眼得很。木棉花也開了，同樣是紅色的花朵，在光禿禿的枝椏上，大朵大朵的卻不妖艷。木棉花落地的聲音很響亮，“啪”地一聲，有時候會砸在頭上。今天撿毽子時偶然拾得一朵，掂了掂挺有重量感的。從下面看它們長在枝椏上筆挺挺的，很像塑料做的`假花，給人的感覺卻很溫暖很莊嚴(yán)，沒想到拿在手里確實有厚實感。開在高處的花兒都是溫暖和莊嚴(yán)的，因為它們更靠近陽光。
這幾天突然在茶花樹旁邊發(fā)現(xiàn)一棵盆栽樣兒的古木，嶙峋的老樹干和枝椏上奇跡般地盛開著冰清玉潔的小花朵，嫩綠色的，是細(xì)細(xì)碎碎的一片，給人很清爽的感覺�！八欣^木”梅說它叫繼木。我想這個名字的意思也許就是當(dāng)它所有的枝干都枯老都腐朽之后便會開出許許多多稚嫩淡雅的花碎兒來繼續(xù)它的青春和生命。這個即將衰老又剛剛開始的生命，也有自己燦爛絢麗的春天。
校園里開得最不惹人注意又最不能讓人忽略的，是含笑。每天于宿舍和教室間往返都可以聞到含笑花的香味，雖然濃郁卻讓人神清氣爽，是使人很飄逸的味道。就是和含笑花離得很遠(yuǎn)也可以嗅到它的芬芳，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的，更有了一種神秘感。都說香花不艷，照含笑看來的確如此。含笑雖然香氣逼人卻并不起眼，沒有綻放的花蕾有一層綠色毛茸茸的外衣，是橢圓形的。展開之后便露出乳黃色的花瓣，有些淡黃，像小型的玉蘭花。喜歡隱藏于葉間，讓我聯(lián)想到幸福。幸福也是一樣，喜歡隱藏在人們看不到的地方，卻分明可以感覺得到。
天橋旁邊有幾株杜鵑，粉紅色的花瓣薄如蟬翼。雖然是去年剛栽下的，卻與諸花爭奇斗妍毫不遜色。大概是因為不常見到這種花卉的原因吧，對它沒有太多不感情。只記得小時候上山看見了就會折下來拿在手里把花瓣一片片撕下來吃，味道甜甜的。但長大后就再沒有見過野杜鵑了。在電視里看過“啼血杜鵑”的故事，里面說杜鵑是悲劇愛情的象征，大片大片的杜鵑便是愛情的慘烈死亡。越是鮮艷的杜鵑越是危險，如果長期待在一個放置著許多杜鵑花的房間就會得精神分裂癥，不斷地出現(xiàn)幻覺并鐘情于某個人。而依據(jù)古時的傳說，杜鵑是蜀國望帝杜宇與其妻所化，有同名鳥杜鵑。杜鵑啼血，血灑在杜鵑花上即有血樣斑點。似乎關(guān)于杜鵑，都很凄涼。這燦爛的花兒。
關(guān)于校園的作文：校園的操場12
和諧是一種諒解，無需過多言辭的遮掩，只憑一顆真誠的內(nèi)心；和諧是一種真誠，無需過多假意的親切，只憑一種心靈的美麗；和諧是一種美麗，無需過多精致的裝點，只憑一種獨具的靜謐。
師生之間，常常出現(xiàn)這樣的一幕――
當(dāng)教師內(nèi)纖弱嬌小的老師與門外“風(fēng)華正茂”健壯高大的男生匆忙相遇時，顯然，被撞倒的是老師，但前者并沒有起身責(zé)備，只是無奈地一笑。這一笑或許是在驚嘆成長的迅速，又或者是在感傷歲月的流逝。
當(dāng)校園的綠蔭小路上，學(xué)生頑皮地以拍前面未察覺到自己的老師時，側(cè)轉(zhuǎn)的臉上并沒有對此“放肆”之舉的不滿，只有一張童心未泯的臉與一張真誠無邪的臉之間的相視一笑。
是什么讓他們?nèi)绱瞬痪行」?jié)？是什么讓他們?nèi)绱擞H密無間？是師生情，是師生之間無所不在的和諧。
同學(xué)間更存在著和諧。
當(dāng)同學(xué)間毫無保留地互相傾訴著彼此的心事時，你會發(fā)現(xiàn)每個人都如此真誠，懷著那赤子之心，盼求他人的關(guān)懷。而同學(xué)之間無論是訴說者還是傾聽者，都是那般和諧的樣子。
當(dāng)同學(xué)間出現(xiàn)了不和諧的音符時，大家總會相互承認(rèn)自己的過失，每個人都一臉真誠，便又回到了和諧的狀態(tài)。
真誠之葩，總會綻放出友愛的花朵。同學(xué)情充滿了真誠，充滿了和諧。
更多的和諧存在于校園中。
當(dāng)春天的第一場雨纏綿而下，校園的'小路上蒙著一小層水汽，空中彌散著白色的霧氣，一片朦朧。走入雨中，讓你不覺感嘆：“沾衣欲濕杏花雨”�。∮旰�，更是一派清新，混著青草的泥土的清香，雨和花粉的融合體，在空中彌漫。好一幅校園春*圖！
當(dāng)夏日的第一縷陽光照射進(jìn)校園，草兒更青翠了，花兒更嫣紅了，大地更朗潤了！夏日知了的鳴叫更是為你獻(xiàn)上了一曲冗長的交響樂。
當(dāng)秋日的第一片楓葉翩然落下，又再一次讓你感受到“霜葉紅于二月花”的意境。一片片楓葉好似一只只充滿靈氣的蝴蝶，飛旋著它們的舞曲。于是，秋天不再單調(diào)，總有他們上演著一曲曲華爾茲。
當(dāng)冬日的第一片雪花從天而落，這個冬天變成了白色的海洋。一片，兩片，三片，十片，無數(shù)片，零零落落，星星點點，像蒲公英，似浮萍。雪地星星。
無論春雨、夏風(fēng)、秋葉還是冬雪，一切都那般美麗。校園情，好不和諧！
師生情，那是真誠的微笑。
同學(xué)情，那是心靈的美麗。
校園情，那是獨具的靜謐。
和諧，如此和諧！
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春光明媚、鳥語花香，大地上到處都顯現(xiàn)出欣欣向榮的景象。校園的美景更是美不勝收。
下課了，我到校園里欣賞美景，體會春色。
我來到了校園的北面，一股泥土的芳香沁人心脾，映入眼簾的是一片綠草如蔭的草坪，小草破土而出，冒出嫩綠嫩綠的新芽，生機勃勃、青翠欲滴。這時，我忽然看到每根草上好像放著幾顆五光十色、光彩奪目的七彩珍珠，我俯身仔細(xì)觀察，哦，原來是那顆顆露珠點綴在葉尖上，晶瑩剔透，在陽光的照耀下更是顯出了它的奇光異彩。我俯身望去，看見木棉樹上條條發(fā)青的嫩枝上有斑斑紅點，是紅色的露珠，還是未落的.果實?不，都不是，是那一個個含苞欲放的花蕾。你瞧，那花蕾小巧玲瓏，可愛極了，那花蕾頂尖已經(jīng)裂開了一道縫兒，一絲金燦燦的花蕊正使勁往外鉆呢，好像想迫不及待地看看這美妙的世界，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，令人心曠神怡。這些花兒千姿百態(tài)、婀娜多姿。它們有的張開笑臉，仰著腦袋望著蔚藍(lán)的天空，像是為春天的美景而歡樂;有的花全開了，就像一個個小喇叭，吹奏著一首動人心弦的迎春曲;有的躲在枝葉下，像害羞的姑娘，只露出一點點頭東張西望;有的像一位位舞蹈家在翩翩起舞;有的像窈窕淑女般，向世間展示著閉月羞花的嬌態(tài)……喇叭吹奏、姑娘起舞，就像是一支樂隊在歌頌這五彩斑斕的春光。
一陣芳香飄滿校園，伴著瑯瑯的讀書聲在校園中久久回蕩。
走著走著，我來到了校園的水池。池里的水是那樣清澈，是那樣清涼。各種各樣的小魚五彩繽紛，有火紅的、銀白的、烏黑的，還有金光閃閃的，美麗極了。小魚們在“樂園”中自由自在、無憂無慮地玩耍著。它們有的在石縫里鉆來鉆去，好像在玩捉迷藏;有的三三兩兩地聚在一起，像是在竊竊私語;有的悄悄地把頭露出水面，仿佛想看看這奇妙的世界，可愛極了。水池中央是一座栩栩如生的假山。山頂有一棵嫩綠的小樹，在陽光照耀下，美麗極了。這時，一陣風(fēng)拂過，小池碧波蕩漾、波光粼粼，真美。水池四周種著許多花草，為水池增添了許多生機。有嬌艷欲滴的玫瑰、亭亭玉立的月季，還有一些潔白無瑕的小花……蝴蝶、蜜蜂在花叢中、草叢中翩翩起舞、歌唱。把水池點綴得更美麗。
啊!春天，充滿了希望，充滿了生機，充滿了歡樂。
我愛這五彩斑斕的春天，更愛這美麗可愛的校園!
關(guān)于校園的作文：校園的操場14
春走進(jìn)了校園，如陽光般的溫暖，很溫馨。在操揚上，在走廊下，在校內(nèi)商店外，孩子們露出燦爛的笑臉在嬉戲打鬧，特別熱鬧。雨過天晴，空氣格外清新，陽光更加燦爛，富有朝氣和生命力的校園特別的迷人。
課下十分鐘，我閑情逸致，在校園內(nèi)踱著小步，一邊觀賞著美麗的景色，一邊呼吸清新的空氣。突然，一陣芳香撲面而來，尋香而去，一會兒功夫便進(jìn)入了我校獨具特色的花園。中軸對稱，左右各四個花帶，很協(xié)調(diào)，也很精致。面積不過一百平方米，可走進(jìn)來真舒服，看一看，心花怒放，聞一聞，有一種無法用語言描述的那種極具風(fēng)味的感覺。奇花異草，品種繁多，錯落有致，層層疊疊，倒也顯然井然有序。說真的，我對花草不會用心去研究，什么花，什么草我叫不上它的名。哪種花更具觀賞價值也一無所知，只能知道這不賴那也不錯。走進(jìn)來了，看看也好，不是內(nèi)行，說不出一二三，道不出甲乙丙，只能悅在眼里，品在心里，一切停留在膚淺的表象中。
突然，一簇花映入我的眼簾，粉紅粉紅的，很嬌艷，似剛開出來的樣子，有花含苞待放的痕跡，口微微的張開，很嫩，很脆，有水珠兒，濕濕地。我用手輕輕地?fù)崦�，柔柔的，松松的，像懷中的嬰兒，特別的舒服。哎，不好了，掉下一瓣花片，露出一點水印，疼了，我真后悔，不該碰它，它很嫩，很嬌氣，還經(jīng)不起折騰，只能“哄”，不能硬來，要摸清它的秉性，知道它的性格，否則傷著了它，后悔了自己。瞧，花有形有色，有卷著的有翻著的，還有耷拉著腦袋，裝睡覺吧，怎么這么困，朝陽露著你，幸福牽著你，身在福中不知福吧？花的心還有絲，極細(xì)極細(xì)，不知道它有什么作用，也許不讓它們分開罷了，花片挨得很緊，應(yīng)該是集體有智慧，團結(jié)力量大吧。有的.片粉紅粉紅的還很有光澤，靠里面的一些小片還保留著乳白色，還有一些暗紅暗紅的，十指不齊，不可能一個樣，如果一樣了，倒也不稀奇了，哪有“素質(zhì)”之說法？花匠們個個都下崗待業(yè)了。嗅一嗅，挺香的，提神爽心，趕上喝一杯龍井茶。很想仔佃觀賞，用心琢磨，不料上課時間到了，只能惜別了。
縱觀一下吧，草綠樹青，百花盛開，亦香亦彩，爛漫春天，充盈校園。愿鋪十年草，贏得百年香。年年育新苗，代代有棟梁。灑下汗水澆嫩芽，育出世代桃花紅。
我愛我的學(xué)校，我愛我的校園。
關(guān)于校園的作文：校園的操場15
笑聲在校園里無處不在，但是前幾天在我們班發(fā)生的笑聲，卻讓人感到很奇怪。
那天,我剛從班主任鐘老師辦公室出來，上課的鈴聲已經(jīng)響了，我急忙向教室走去。剛來到班級門外，還聽見讀書聲，但當(dāng)我一走進(jìn)教室，卻發(fā)現(xiàn)大家把目光齊刷刷地看著我，一個個還捧腹大笑。我郁悶了，為什么大家一見到我就都哈哈大笑呢？我急忙往我身上看，看看衣服，平整了呀；再看看褲子，沒穿歪了啊；再看看鞋子，沒有一只單一只雙��；最后回到頭發(fā)，我連忙跑到書柜玻璃前，頭發(fā)也沒有亂��！這陣笑聲引起了我強烈的好奇心，我坐到位置上想問問同桌到底是怎么回事，可他一直在笑，根本沒有時間搭理我。沒辦法，我只好等到下課再探個究竟了。
“一分鐘、兩分鐘、三、四、五……十……”我看著手表數(shù)著時間�！岸ｂ彙苯K于下課了，當(dāng)我打算去問他們心中的疑惑時，他們已經(jīng)個個像離弦的箭沖出了教室，我又回頭看看我自己，根本沒有什么不一樣的�。∵�好教室里還有幾個同學(xué)，我便急著跑去問她們。
在我的再三追問下，我才知道奇怪笑聲的源頭在哪。原來上課鈴響了，教室里每個人幾乎在追逐，打鬧，值日生都奈何不了他們，有的人還在玩飛行棋，有的人在玩西游殺……而領(lǐng)讀的同學(xué)采用了好多好多方法，才讓他們停止玩游戲，停止追逐打鬧。但是他們停止了這些，就一直在講話，領(lǐng)讀的`同學(xué)好不容易讓這個同學(xué)安靜了下來，另一個同學(xué)又吵了起來，這讓領(lǐng)讀的同學(xué)不知所措，只好喊道：“你們快點讀書，鐘老師來了！這一招真管用，他們個個像打了乖乖針一樣讀書了，可這種欺騙只能鎮(zhèn)住一時，過了一會，鐘老師沒來，教室里傾刻間又吵了起來。后來聽見門口有“咚咚咚……”的腳步聲，大家以為是鐘老師來了，一下子裝模作樣又讀了起來。等我走進(jìn)門才知道不是鐘老師就笑了起來，他們一個個笑得東倒西歪，教室里都笑成一鍋粥了，把領(lǐng)讀的人氣下了臺。再后來，我想當(dāng)然的就成了笑的“焦點”。由此，奇怪的笑聲就這樣誕生了。
這就是我們的校園，有時候它就是這樣讓人捉摸不透，讓你不下一番功夫還真弄不明白。
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