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關(guān)于綻放作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編精心整理的關(guān)于綻放作文，希望能夠幫助到大家。
關(guān)于綻放作文1
我們每個(gè)人，都是朵含羞待放的小花苞。我們只有迎著狂風(fēng)，接受暴雨的洗禮，才能夠盎然綻放，開(kāi)出生命中最美麗的顏色。
一月初冬，大地被一層厚厚的羊毛毯子所覆蓋，世間萬(wàn)物，悄無(wú)聲息，剛冒出的新芽，又弱弱地縮了回去，睡眼惺忪的小松鼠抱著暖和的松果，晃了晃它軟軟的尾巴又睡著了。
這是那么的死騎，就像我的心一樣，成了不會(huì)說(shuō)話的死灰。就你這訓(xùn)練態(tài)度，還學(xué)什么？早點(diǎn)回家吧你！原來(lái)，是這樣嗎？我的努力都是那么的無(wú)用啊。我自嘲自諷道。我垂下雙眸，兩眼緊緊地盯著白花花的地面，雙腿像著了魔似的，自顧自地往前走。我不知道我要走向哪里，也不知道我應(yīng)該到哪里去，只知道一直向前，走到某個(gè)荒無(wú)人煙的地方最好。
忽然，一抹嫣紅映入我的眼簾。那是一枝紅色的臘梅，與周?chē)鷨握{(diào)的百格格不入。那花兒熱情似火，似乎能將半邊天染上它的色彩。我小心翼翼地蹲了下來(lái)，發(fā)現(xiàn)這花兒綻放的甚世絢麗，熱情的火焰是她的裙擺，黑色的蕾絲是她的襯衣，但黃色的花，要是她閃亮的金發(fā)。小小的生命，不懼孤寂，不懼寒風(fēng)，不覺(jué)暴雨的摧殘，在空白的世界里，盎然綻放著。這小小的.精靈似乎在向我低語(yǔ)道：綻放吧花兒！讓天空染上屬于你的顏色！我的心微微的顫動(dòng)著，不由得握緊了雙拳。我堅(jiān)定的抬起頭來(lái)，溫暖的和煦灑在我的肩上。看啊，太陽(yáng)又升起來(lái)了，霜雪慢慢地融化了，花兒綻放得更艷了。
是啊，我們每個(gè)人都是一朵小小的花。所以，迎著風(fēng)雨盡情地綻放吧！讓空白的天空，染上屬于我們的顏色！
關(guān)于綻放作文2
生命是脆弱的，我們一定要珍惜生命。
在我三年級(jí)的時(shí)候，我們班的幾個(gè)同學(xué)在灌木叢邊捉葉子上的蝴蝶，每當(dāng)蝴蝶停在葉子上的時(shí)候，就是最危險(xiǎn)的時(shí)候。“小淘氣”們就用手飛快地捉了一只又一只的`蝴蝶，我想：那一只又一只的蝴蝶一定在手中掙扎，不可能不要自己的命。
我以前有幾株多肉，在夏中的時(shí)候，火辣辣的太陽(yáng)公公像一個(gè)大烤箱把大地烤地干巴巴的，水也一點(diǎn)又一點(diǎn)地送上了天。不久云朵累哭了，哭出了大地的水，水把干巴巴的大地一下了變成了落湯雞。一滴又一滴的水落進(jìn)了花盆里。不知道是酸雨，還是根超負(fù)荷運(yùn)動(dòng)，有兩株在慢慢在枯萎，但有一株不人在和水斗爭(zhēng)，沒(méi)有枯萎，贏得了勝利。生命是要不斷努力的。
美國(guó)35歲的肯尼。伊斯特戴爾是一位不辛的人，他成了一位“半身人”。在他六個(gè)月的時(shí)候，得了一種罕見(jiàn)船疾病，醫(yī)生預(yù)言肯尼他活不過(guò)21歲，但他竟然神奇的活到了35歲，肯尼的爸爸媽媽讓他帶假肢，肯尼不但不愿帶，還說(shuō)用手或用滑板車(chē)幫肯尼走路�？夏岬呐d趣愛(ài)好是打桌球，但只能在桌球臺(tái)上打�？夏犷B強(qiáng)的生命拍成了電影《只有上半身的男人》。生命可以殘缺，但決不可以放棄。
我們的生命是脆弱的，我們一定要珍惜生命，決不可以讓它白白流失，讓自己活得更加光彩有力。
關(guān)于綻放作文3
暑假，姐姐從瓶子中挑出幾粒渾圓的種子，埋在了濕潤(rùn)的土壤中。我在一旁興高采烈地幫忙，心中默默想到：愿花開(kāi)后，我能有一個(gè)好成績(jī)步入初中。
我和姐姐種下花，互相鼓勵(lì)。她即將升入大學(xué)，而我即將進(jìn)入初中，誰(shuí)都有人生中更大的目標(biāo)待完成。
每天，我們都堅(jiān)持給花澆合適的水量，給她充足的陽(yáng)光沐浴……幾天后，我仿佛聽(tīng)到一些種皮清脆的爆裂聲——它們接二連三地露出嫩綠的芽尖。我和姐姐也有了許多收獲：我不斷復(fù)習(xí)，鞏固了小學(xué)所有的知識(shí)，掌握了幾乎所有的做應(yīng)用題的方法，姐姐更是將許許多多的雅思單詞熟背。
一天、兩天、三天……時(shí)光如流水一般逝去，一個(gè)多月過(guò)去了。當(dāng)初滿懷激動(dòng)種下的.種子早已不見(jiàn)，長(zhǎng)成了幾片蘊(yùn)含磅礴生命的嫩葉兒，它們是那樣溫柔。一如既往地，我和姐姐在悉心照料她的同時(shí)，也堅(jiān)持著更努力地學(xué)習(xí)；姐姐背了大半本單詞書(shū)，而我把所有科目的錯(cuò)題都刷了一遍，并繼續(xù)鞏固錯(cuò)題。
兩個(gè)月了。花兒越長(zhǎng)越快，更粗的莖上有著許許多多可愛(ài)的芽尖。姐姐的單詞書(shū)已經(jīng)翻毛了邊，而我則開(kāi)始復(fù)習(xí)新的知識(shí)。我們的開(kāi)學(xué)姍姍而來(lái)，對(duì)于當(dāng)時(shí)的愿望，我堅(jiān)信，一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。
9月份，我邁入了初中的大門(mén)。我為著我的學(xué)業(yè)而奮斗著。認(rèn)真作業(yè)的同時(shí)，我依然殷勤地照顧著花兒……
那天，被朦朧的日光籠罩著，我似乎看到了一些小小的花苞兒，隱在葉子中閃爍著。藏了那么久的美，終于要展現(xiàn)出來(lái)了。
緊接著，我迎來(lái)了接連不斷的第一單元練習(xí)，結(jié)果不出所料；四門(mén)主科，三科第一。
白色的滿天星，在我的精心照料下，她滿載著我的期望，我的努力，9月竟也微微開(kāi)出了一條縫兒。我的初中生涯，也如同這潔白的花兒，微微綻放。
關(guān)于綻放作文4
前年，我在超市看到一隊(duì)母女在挑童鞋。女兒指著一對(duì)普通的運(yùn)動(dòng)鞋說(shuō)：“媽媽，我還要一雙運(yùn)動(dòng)鞋。”梳著辮子的女孩天真地看著媽媽，此時(shí)，售貨員卻拿起一雙漂亮的小馬靴遞給了孩子的母親說(shuō)：“今年流行這種款式，這種馬靴賣(mài)的`最快，穿起來(lái)挺洋氣的�！蹦赣H接過(guò)馬靴，讓孩子試穿，孩子起初不肯，而這位母親逼孩子試穿。母親欣賞之后說(shuō)：“開(kāi)票吧�！倍⒆舆�堅(jiān)持說(shuō)：“媽媽，買(mǎi)運(yùn)動(dòng)鞋吧�！蹦赣H生氣地說(shuō)：“你知道啥�！笔圬泦T鄙夷的看著女孩說(shuō)：“小朋友，穿運(yùn)動(dòng)鞋太土氣了，知道嗎?”母親也隨聲附和地說(shuō)：“就是，都是你奶奶教的，老土帽。”那位母親帶著孩子離開(kāi)的我的視線。
我想做父母的每一句話，如同二月的春風(fēng)，它可以剪開(kāi)那厚厚的樹(shù)皮讓那嫩芽長(zhǎng)出嬌嫩的花蕊，綻放出一朵美麗的花，也可以是剪刀剪斷那即將綻放的花蕊，一個(gè)不經(jīng)意的否定，踐踏小孩起初的尊嚴(yán)，給孩子一點(diǎn)點(diǎn)尊重，可以升為給予孩子的一點(diǎn)希望，讓孩子嘗試以下穿衣的自由，只要不太過(guò)分，只是不同的款式，又有何妨?放開(kāi)手，讓孩子遠(yuǎn)離專制的教育和管理，讓孩子設(shè)計(jì)自己，給他們一點(diǎn)空間，讓他們綻放自己的美麗。
說(shuō)道這兒，我不禁回想起小時(shí)候和母親的一段往事，我和母親去逛街，我想要玩具，母親死活不肯買(mǎi)，我坐在地上大哭一場(chǎng)，過(guò)往的路人沒(méi)有一絲憐憫之情，可能這已經(jīng)司空見(jiàn)慣吧。我也希望母親能理解我，讓我在童年能夠綻放自己。
關(guān)于綻放作文5
下雨了，窗臺(tái)上的那朵玫瑰花依然在雨中綻放，而且更加艷麗，它似乎并沒(méi)有被打倒，而是把自已的根扎得很深很深，在和風(fēng)頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)……
小學(xué)時(shí)，因看到電視里的姐姐在舞臺(tái)上跳舞，那舞姿讓我看得目不轉(zhuǎn)睛，于是便吵著鬧著要母親帶我去學(xué)舞蹈，母親說(shuō)：“跳舞很痛，你還愿意嗎？”我有一絲放棄，但為了自己的夢(mèng)想，我點(diǎn)了點(diǎn)頭。
母親帶我走進(jìn)舞蹈班，那情景讓我有點(diǎn)大失所望，舞蹈并不是跳著舞，聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)，而是枯燥的、反復(fù)地練基本功，但我并沒(méi)有放棄，而是繼續(xù)著我的舞蹈夢(mèng)。第一個(gè)基本動(dòng)作都讓我大跌眼鏡，竟然是辟叉�？赡苡写巳讼忍煨员容^好，所以一下子就下去了，而我還在努力著，一直練到下課。下課之后，我并沒(méi)有因自己下不去而放棄，而是反復(fù)地練著，不停地練著……過(guò)了一個(gè)星期，老師讓我們下辟叉，我一下子就下下去了，老師表?yè)P(yáng)了我。
隨著年齡的增長(zhǎng)，基本功也越來(lái)越難，而我還是努力地練著。終于有一天，我的舞蹈老師給我報(bào)了舞蹈比賽，我的心里萬(wàn)分激動(dòng)，想：我的努力終于得到了回報(bào)了。到了比賽那天，我穿著華麗的舞蹈服，走上了舞臺(tái)，舞臺(tái)上的燈光有些刺目，音樂(lè)緩緩地放著，我的一個(gè)一個(gè)高難度動(dòng)作，在不停地跳著，泡泡在舞臺(tái)上不停地紛飛，舞步在舞臺(tái)上跳著，最后一個(gè)動(dòng)作完美結(jié)束，臺(tái)下掌聲由緩緩到不停。
金獎(jiǎng)是我的'，我開(kāi)心地笑著，母親也開(kāi)心地笑著。當(dāng)時(shí)，我并沒(méi)有覺(jué)得這是一種榮譽(yù)，而是努力過(guò)后的獎(jiǎng)勵(lì)，母親問(wèn)我有什么想法，我堅(jiān)定地說(shuō)：“臺(tái)上十分鐘，臺(tái)下十年功�！�
生命想要綻放，是要努力的，只有努力過(guò)才能收獲到快樂(lè)，不管你處在什么環(huán)境下，是順境還是逆境，生命都會(huì)因你的努力而綻放。
關(guān)于綻放作文6
小區(qū)院里有兩棵李子樹(shù)，長(zhǎng)得十分挺拔。從我記事起，它們便陪我一起走過(guò)了近十個(gè)秋冬春夏。
秋天，李子樹(shù)郁郁蔥蔥，一樹(shù)的葉子在秋風(fēng)的輕撫下沙沙作響。我踏進(jìn)中學(xué)的校門(mén)，無(wú)知的像這只有葉子，沒(méi)有花兒的李子樹(shù)一樣。新的學(xué)期，新的環(huán)境，新的課程，我?guī)е鴮?duì)新知識(shí)的期盼與渴望，開(kāi)啟了新的年輪。
冬天，李子樹(shù)被大雪壓著，枝條有些彎了我也像李子樹(shù)一樣，被來(lái)自新環(huán)境的不適應(yīng)而壓迫著。六點(diǎn)起床讓我總是遲到，作業(yè)太多我要寫(xiě)到11點(diǎn)，競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手太優(yōu)秀，讓我的成績(jī)一直下滑……被“大雪”壓迫的我，像李子樹(shù)一樣，不能反抗。
春天，李子樹(shù)抽出新芽，喜鵲撲棱著翅膀飛回樹(shù)上。走出瓶頸期的我迎來(lái)了新的學(xué)期，像嫩芽一樣充滿生機(jī)與希望。我在李子樹(shù)前下定決心，這一次要好好學(xué)習(xí)。新的學(xué)期，我與李子樹(shù)一起成長(zhǎng)。
夏天，李子樹(shù)開(kāi)花了，小小的，白白的，一樹(shù)燦爛，飄來(lái)縷縷清香。在這李樹(shù)開(kāi)花的季節(jié)，我掌握了新的學(xué)習(xí)方法，每日起早貪黑不敢懈怠。期末考試我終于站在了全校的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上，手里拿著那張薄薄的獎(jiǎng)狀，聽(tīng)著臺(tái)下雷鳴般的掌聲，我的'眼睛竟浮現(xiàn)出了那一樹(shù)潔白的、繁密的李子花，恍惚間，我化身其中的一朵，盡情地綻放著自己的美麗，而后結(jié)成了一個(gè)小小的果子……
頒獎(jiǎng)儀式剛結(jié)束，我回到小區(qū)，興奮地爬上李子樹(shù)，兩只口袋里裝滿了沉甸甸的李子。這是李子樹(shù)經(jīng)過(guò)一年沉淀結(jié)出的果實(shí)，也是我中學(xué)時(shí)期經(jīng)過(guò)一年努力得到回報(bào)的象征。
那一刻的綻放，我銘記于心，不能忘卻。從此，我要以夢(mèng)為馬，不負(fù)韶華，永遠(yuǎn)綻放，不止一刻。
關(guān)于綻放作文7
自習(xí)課時(shí)，目光無(wú)意間移到了窗外這已經(jīng)長(zhǎng)到二層樓高的大樹(shù)，我的思緒卻又回到了那個(gè)秋天。
還記得那是我上小學(xué)時(shí)的一個(gè)秋天，我坐在書(shū)桌前做作業(yè)，秋風(fēng)吹了進(jìn)來(lái)，緩緩拂過(guò)我的臉龐。放眼望去，街道上都是深深淺淺的黃。在這秋天，也許就只剩下黃色了吧！枯黃的花瓣，枯黃的垂柳，枯黃的葉子，想在這樣的枯黃中尋出一點(diǎn)綠來(lái)可真是不易呀！
踩著那石板鋪成的小路，低頭望著石板的紋路，忽然在一片枯黃的小草中，我尋到了石板中的那一株碧綠的小草——它靜立在石板的縫里。我想這本是沒(méi)有縫的，是小草，這株平凡的、無(wú)人照顧的小草從土里鉆出來(lái)，仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)這株碧綠的小草好似被蚊蟲(chóng)腐蝕一般，露出了一個(gè)個(gè)小洞，小洞四周則是一些黃色的斑紋，還泛著一層深褐色的'圈兒，似在水中濺起的漣漪，并不那么圓潤(rùn)。原本碧綠的草尖也沾染上了一點(diǎn)黃，微微垂下了頭，耷拉著腦袋，但它卻仍努力挺直自己的腰板，在這令人感到舒適的微風(fēng)中卻努力不讓自己跌倒。它挺直腰板，想讓路人多看它一眼，多在這停留一會(huì)兒；但事實(shí)卻不如它所愿，很少有人注意到它。
細(xì)長(zhǎng)的葉子，夾雜著碧綠與枯黃，它們?nèi)阅卣玖⒃谶@里。這些葉子從中心部分抽出細(xì)葉，似一朵煙花，與眾不同。迎著秋風(fēng)在這不起眼的小角落里綻放。在我的眼里，這株小草便是這路上最美的風(fēng)景。盡管它不如艷麗的花兒那樣引人注目，但它有著自己獨(dú)有的一份堅(jiān)毅，它不與那些花爭(zhēng)奇斗艷，它只是默默的活著。它平凡，但它卻在無(wú)盡地綻放著自己的美。
關(guān)于綻放作文8
如果將每個(gè)人都比作一朵花的話，那么總會(huì)綻放自己的燦爛。那一晚的大雨，令我突然意識(shí)到自己是一個(gè)大孩子了，應(yīng)該做點(diǎn)什么。
晚自習(xí)，今夜萬(wàn)分的與眾種不同，窗外風(fēng)刮的地好像要把玻璃穿個(gè)洞一般的猛烈，我聽(tīng)得膽戰(zhàn)心驚�？汕f(wàn)別下雨啊！只聽(tīng)外面一聲響雷，下雨聲隨之而來(lái)，令我有些絕望。爸爸媽媽都很忙，一定不會(huì)來(lái)接我的，我該怎么辦呢？放了學(xué)，雨越下越大，班主任說(shuō)沒(méi)有家長(zhǎng)接就不能走。我苦笑著對(duì)同桌說(shuō)：“看來(lái)今晚我要在這兒過(guò)夜了�！眳s沒(méi)想到，一件黃色大衣向我招手，是媽媽來(lái)接我了。我同媽媽手拉著手，互相扶著向校外走去。
走至第一個(gè)岔路口，媽媽要我一個(gè)人回家，因?yàn)樗拥艿�，這雨越發(fā)的兇猛，再加上媽媽將黃色雨衣給了我，自己卻打傘，我實(shí)在放心不下。我像一個(gè)大人似的說(shuō)：“走，去接弟弟回家�！钡谝淮挝野l(fā)現(xiàn)自己的聲音，這樣令人心安，好像要去執(zhí)行任務(wù)一樣，干脆利落。弟弟穿上小雨衣，回家成了問(wèn)題。弟弟才兩歲，只能抱著。我不假思索地抱起弟弟，只覺(jué)得這雨因?yàn)橛H人而變得不可怕了。
回家的`街燈很暗，地面被雨水淹了，我一步步向前試探，生怕一個(gè)不小心摔了弟弟。媽媽舉著傘，在我后面跟著。我們快步向家的方向走去，竟比平日的平坦大道走的快多了。不知是雨的節(jié)奏，還是懷里年幼的弟弟，令我的速度竟越走越快，媽媽都快要跑起來(lái)了。還有一半路程時(shí)，媽媽接過(guò)了弟弟。
我無(wú)法忘記那個(gè)雨夜，讓我一瞬間長(zhǎng)大。如果我是一朵花，我想在那場(chǎng)大雨中，我的花瓣沒(méi)有被擊落，而是綻放在黑暗里，愈開(kāi)愈盛、愈美！
關(guān)于綻放作文9
白日不到處，青春恰自來(lái)，苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)題記
夕陽(yáng)的余暉無(wú)力地照著青銅色的小巷，不高的圍墻擋在小巷的兩旁，斑駁的苔痕，濕滑的地面，無(wú)不顯示蒼涼與孤寂，我徘徊在小巷，臉上一定有藏不住的憂傷。
不由得想起，一如既往沒(méi)有起色的成績(jī)，老師沉默的嘆息，媽媽蒼白的安慰唉！我還有必要再努力嗎？
這時(shí)墻角的幾株小花，引起了我的注意。
在那透著潮濕青苔味的荒僻之地，竟然長(zhǎng)著幾株小花，薄薄的葉片，纖細(xì)的莖頂著幾朵藍(lán)色的小花。我俯下身子，端詳著小花：柔軟的花瓣透出藍(lán)幽幽的顏色，沿著淡黃色花蕊泛出一絲白色。湊近些，那淺藍(lán)色的花瓣就散發(fā)出淡淡的清香。
我不禁陷入沉思。
白日不到處，青春恰自來(lái)。小小的花兒生長(zhǎng)在那透著潮濕陰暗的`青苔色的偏地里，沒(méi)有陽(yáng)光，只有清風(fēng)，冷月和幾顆寂寥的星辰。它不被世人發(fā)現(xiàn)，不被世人稱贊，渺小平庸，但它依然悄然開(kāi)放；它不引人注目，更無(wú)人喝彩，但它依然釋放自己的淡淡清香。即使弱小又怎樣？即使卑微又怎樣？即使白日不到處又怎樣？絲毫不影響生命的萌動(dòng)和綻放。
苔花如米小，也學(xué)牡丹開(kāi)，它雖沒(méi)有牡丹的雍容富貴，沒(méi)有荷花的清雅高潔，沒(méi)有梅花的傲霜斗雪，它也不自慚形愧，而是像牡丹一樣高傲的開(kāi)放，開(kāi)的潑潑灑灑，開(kāi)的芳香怡人，努力地釋放自己的能量，執(zhí)著的綻放最美的色彩，煥發(fā)出青春的光芒，為這五彩斑斕的春天添上一筆。
我猛然醒悟：就像那陰暗角落里的苔，即使陽(yáng)光照不到，春風(fēng)亦不駐足，可那又怎樣呢？你一樣可以，驕傲地綻放。
人生亦如是。生命有大有小，生活有苦有甜，但人生只要有追求，有努力，有自信，即使再卑微，再渺小，如苔花般，也能驕傲地綻放，也能活出屬于自己的生意盎然的春天。
關(guān)于綻放作文10
有人說(shuō)過(guò)“人如果沒(méi)有夢(mèng)想，那跟咸魚(yú)有什么區(qū)別?”夢(mèng)想是一顆種子，你給它澆水，它才會(huì)破土而出，只有細(xì)心灌溉，才會(huì)盛放花朵。只有堅(jiān)持，夢(mèng)想才會(huì)實(shí)現(xiàn)
多姿多彩的初中生活，就像是春天，進(jìn)入初中的我，快樂(lè)和憂愁常常伴隨著我，進(jìn)入自己理想的學(xué)校，本以為會(huì)開(kāi)心，無(wú)憂無(wú)慮。可未曾想，初中生活比小學(xué)時(shí)候要辛苦很多。本以為小學(xué)小考之前的那一段日子，已是我所經(jīng)歷過(guò)的最忙碌的時(shí)刻，可進(jìn)入了初中，才發(fā)現(xiàn)每天的忙忙碌碌，都是小考的節(jié)奏。
在這艱辛的初中生活中，我們與時(shí)間賽跑，兩年的時(shí)光轉(zhuǎn)瞬即逝，轉(zhuǎn)眼間小三科結(jié)業(yè)考就要來(lái)了。可能是平時(shí)學(xué)習(xí)之路曲曲折折，學(xué)習(xí)成績(jī)起起伏伏，我似乎失去了自信，有時(shí)候會(huì)很害怕考試，怕看到一個(gè)個(gè)刺痛人心的分?jǐn)?shù)。有時(shí)候也明白，跌倒了也不算什么，只要能站起來(lái)。既然我已經(jīng)進(jìn)入了初中，就應(yīng)該適應(yīng)它，因?yàn)閴?mèng)想不能只讓它成為“夢(mèng)想”，只有堅(jiān)持并為之努力才能實(shí)現(xiàn)它。
一棵小樹(shù)，從一顆種子變成一棵小苗，從一顆小苗變成一棵樹(shù)，都需要給它施肥，給她充足的陽(yáng)光。同樣，一朵花想要綻放，也必須靠它自身的能量和堅(jiān)持不懈的努力，才能展現(xiàn)最美的自己。
一個(gè)人有夢(mèng)想固然重要，但夢(mèng)想的`實(shí)現(xiàn)需要我們付出不懈的努力，不努力的話，夢(mèng)想就會(huì)與我們擦肩而過(guò)。很多人都追求夢(mèng)想，但不一定都能實(shí)現(xiàn)它。我永遠(yuǎn)記得老師對(duì)我們說(shuō)過(guò)的話：“夢(mèng)想只留給堅(jiān)持的人，努力的人!”為夢(mèng)想而努力的人很多很多，但唯有堅(jiān)持，夢(mèng)想才會(huì)在不遠(yuǎn)的地方等著你。
我想做一棵長(zhǎng)高長(zhǎng)大的樹(shù)，我更想做一朵綻放的花，這就是我的夢(mèng)想。所以，我知道我的成長(zhǎng)需要陽(yáng)光，我的陽(yáng)光就是堅(jiān)持不懈的努力，我一定要努力綻放自己!
關(guān)于綻放作文11
鮮花，因熱烈的盛開(kāi)而芬芳；生命因美麗的綻放而精彩。
記憶里，永遠(yuǎn)矗立著那座“豐碑”
——長(zhǎng)征路上，朔風(fēng)卷地，大雪滿天。一個(gè)凍僵的軍需處長(zhǎng)，依靠著一棵光禿禿的樹(shù)干，一動(dòng)不動(dòng)，猶如一尊雕像。他渾身落滿了雪，雖一時(shí)難以辨認(rèn)，但他泰然自若神，半截旱煙夾在指間，他微微向前伸出手，仿佛在像戰(zhàn)友借火，又仿佛在向他們致意。他的衣服是那樣的單薄，那樣的破舊。像枯黃的樹(shù)葉，又像灰暗的箔片，緊緊地貼在他瘦骨嶙峋的身上，他再也不能站起來(lái)和大家一起前進(jìn)了。但他用自己的身軀樹(shù)立起一個(gè)路標(biāo)，指引戰(zhàn)友們向前。
心中架著那座閃光的人梯
——激流滾滾，濁浪滔滔。長(zhǎng)江大學(xué)的十幾名學(xué)生，在發(fā)現(xiàn)兩個(gè)小男孩落水后，在不知水情，不善游泳的時(shí)刻，毫不猶豫的跳入水中，手拉手，昂首挺胸，鑄成了一道“生命線”。波濤洶涌，年輕的.他們卻從容不迫。一步一步將小男孩攙扶上岸。然而，他們的體力早已透支，嘩啦一聲，這道生命線斷了，他們的身影消失在了江水中。
古人云：人固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。我們都是平凡人，但在關(guān)鍵時(shí)刻若能像英雄一樣用生命鑄造“豐碑”，為他人奉獻(xiàn)自己，就會(huì)綻放出屬于自己的那份美麗。
讓生命得到美麗的綻放，樹(shù)立堅(jiān)定不移的信念，堅(jiān)韌不拔的毅力，活出精彩，傳播正能量。
關(guān)于綻放作文12
深沉憂郁的紫，那是浪漫的標(biāo)志；生機(jī)勃勃的綠，那是生命的象征；灑脫的紅；那是青春與夢(mèng)想的顏色。
正處于青春期的我們，擁有無(wú)限激情，懷揣著紅色的夢(mèng)想，一步一步向心中最璀璨的夢(mèng)駛?cè)ァ?/p>
我從小就有一個(gè)遠(yuǎn)大的夢(mèng)想，那就是做一個(gè)教書(shū)育人的人民教師，為學(xué)生嘔心瀝血，鞠躬盡瘁地奉獻(xiàn)一生。
教師——多么神圣而光榮的職業(yè)��！有人把老師比作蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人；有人把老師比作園丁，默默無(wú)聞為祖國(guó)的花朵灌輸營(yíng)養(yǎng)，讓花朵們萌芽，生長(zhǎng)，綻放出最耀眼的`顏色；有人把老師比作太陽(yáng)，用激情和光熱灑向大地，讓人們感受到無(wú)限溫暖。我卻說(shuō)老師比蠟燭偉大，比園丁、太陽(yáng)無(wú)私。也許，只能用“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”來(lái)形容老師了。
夢(mèng)想，絕不是一時(shí)想起，而在于一個(gè)人對(duì)夢(mèng)想的誠(chéng)摯和追求。
從小，我就與教師結(jié)下了不解之緣。記得剛上學(xué)時(shí)，爸爸牽著我稚嫩的小手走向神圣而又圣潔的校園時(shí)，當(dāng)我看著空曠的操場(chǎng)、陌生的環(huán)境，一種想哭的沖動(dòng)油然而生。這時(shí)，一位和藹可親的阿姨向我走來(lái)，微笑地對(duì)我說(shuō)：“你是新來(lái)的學(xué)生吧？不用怕，我是這里的老師，你以后有什么事可以來(lái)找我。”說(shuō)完，還不忘給我一個(gè)燦爛的微笑。如盛放的寒梅，她的微笑隱隱傳香；如春來(lái)的細(xì)雨，她的笑泌人心脾；如純潔的仙子，她是那樣的光彩熠人。那個(gè)微笑，就如滑過(guò)我指尖的溫柔，那一刻，我的生命因這個(gè)微笑而春暖花開(kāi)。那時(shí)，我就立志：我一定要做一位教師！
四濺的水滴中盛載著我們最初的夢(mèng)幻，陽(yáng)光射過(guò)，折射出色彩斑斕的顏色——那是我夢(mèng)想的顏色綻放的花朵。
關(guān)于綻放作文13
即使我只是一顆小小的種子，即使我生在不肥沃的土地，即使我不是什么名貴的花朵，我也還是有一個(gè)偉大的夢(mèng)想——開(kāi)出最美的花朵。
當(dāng)我被風(fēng)帶到這片土地時(shí)，我是不太樂(lè)意的。為什么呢？因?yàn)檫@塊土地太貧瘠，雖然我不太高興，但我還是要實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想。
天邊開(kāi)始泛白的時(shí)候，我第一個(gè)睜開(kāi)眼睛，只為來(lái)擷那第一抹艷陽(yáng)；在漆黑的夜晚，我最后一個(gè)閉上眼睛，只為獲得那最后一點(diǎn)光亮。慢慢地，我感覺(jué)我在生長(zhǎng)，開(kāi)始長(zhǎng)出了一些綠葉，我覺(jué)得我離我的夢(mèng)想又近了一步。
一個(gè)格外陰沉的夜晚，天空中突然響起一陣震天地地的雷聲，接著豆大的雨點(diǎn)傾盆而來(lái)。我還來(lái)不及做好保護(hù)，身上一點(diǎn)一點(diǎn)被雨滴砸著，疼痛開(kāi)始蔓延�；秀遍g又亮起一道閃電，把我著實(shí)地嚇了一跳。我努力堅(jiān)持，一定不讓雨點(diǎn)砸壞我的花蕾。可過(guò)了一會(huì)兒，我發(fā)現(xiàn)我有些堅(jiān)持不住了，我真的要放棄嗎？那么我的夢(mèng)想呢？那我堅(jiān)持了這么久不都成了一場(chǎng)空嗎？不，不能放棄！這樣想著，我又挺直了身軀，去迎接狂風(fēng)暴雨。不知過(guò)了多久，雨慢慢地停了。我的`身體已經(jīng)被那無(wú)情的雨砸得麻木了，我感覺(jué)像是要散架了一般。我努力睜開(kāi)眼睛，發(fā)現(xiàn)我的葉子已被那狂風(fēng)那暴雨砸落了，可我誓死守護(hù)的花蕾卻還在，我總算吁了一口氣。突然，我看見(jiàn)在初升的太陽(yáng)照射下，花蕾竟慢慢開(kāi)放了。即使現(xiàn)在我枝殘葉疏，可還是開(kāi)出了花朵；即使我不是名貴的花種，也綻放出了屬于我的美麗。
狂風(fēng)暴雨后，我的生命綻放得更加美麗。
關(guān)于綻放作文14
十月一日是爸爸媽媽結(jié)婚十周年紀(jì)念日。那天，姑姑特意買(mǎi)了一束百合花送給他們表示祝賀。媽媽高興地捧著鮮花，小心翼翼地插到透明的玻璃花瓶里。此時(shí)，媽媽的臉上樂(lè)得像花兒一樣美!
剛買(mǎi)來(lái)的百合花的莖上長(zhǎng)著深綠色的細(xì)長(zhǎng)葉子。百合花的頂端冒出青綠色的花苞和五六朵粉紅色的花兒。花瓣的顏色很特別，越往外色彩越淡，直到邊緣變成了白色。那嬌柔的花朵，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去宛如一個(gè)個(gè)亭亭玉立的仙女在翩翩起舞!
第二天，百合花又開(kāi)了好幾朵。剛綻放的百合花瓣是淡粉色的，粉得好似羞紅了臉的小姑娘，楚楚動(dòng)人!淡綠色的花蕊撐著棕紅色的沾著花粉的“月牙”。微風(fēng)一吹，整朵花像風(fēng)鈴一樣搖曳，散發(fā)著沁人心脾的香味。
百合花來(lái)我家第四天早上，我又去給它澆水。沒(méi)想到，百合花的花苞竟然全部綻放了，幾十朵如酒杯般的花朵，在青翠葉子的簇?fù)硐嘛@得格外高貴清雅�；ǖ南阄兑哺訚庥�，充滿了整個(gè)屋子。我真希望它能永遠(yuǎn)保持婀娜的身姿，散發(fā)迷人的芳香。
才過(guò)六天，百合花竟枯萎了，黃色的花瓣掉了一地。只有一片淡紫色的花瓣孤零零地掛在枝頭，色澤暗淡，容顏憔悴，感覺(jué)只要一絲風(fēng)拂過(guò)，便會(huì)從枝頭摔下。再看看百合花的葉子依然青翠，只是原本開(kāi)著美麗花朵的枝頭卻光禿禿的了。
沒(méi)有了花兒的百合花，等待它的將是被人無(wú)情地扔進(jìn)垃圾桶，結(jié)束短暫的供人們觀賞和呵護(hù)的生命。百合花的.一生雖然如此短暫，但它卻在有限的生命里綻放出最美的一刻，給人們帶來(lái)無(wú)限的美好!
美麗的百合花，是你讓我明白了：生命的長(zhǎng)短不是用時(shí)間來(lái)衡量的，而是用它的意義和厚度來(lái)衡量的。
關(guān)于綻放作文15
夢(mèng)，是絢麗的；夢(mèng)，是縹緲的。夢(mèng)想是迷失在沙漠中的旅行者前進(jìn)的動(dòng)力，夢(mèng)想是在黑夜中航行的船只的燈塔。夢(mèng)的光芒可以驅(qū)逐前進(jìn)路上的黑暗，趕走失敗的陰影。
有夢(mèng)想的人生是充實(shí)的。追逐夢(mèng)想是艱辛的，因?yàn)橛猩街厮畯?fù)疑無(wú)路的曲折；但追逐夢(mèng)想又是快樂(lè)的，因?yàn)橛辛祷饔忠淮宓拿骼�。有�?mèng)的人生又是幸福的，因?yàn)榛钪驮谟诓粩嗟爻阶晕遥粩嗟乇寂埽?/p>
夢(mèng)想如同的向日葵，對(duì)著陽(yáng)光綻放最燦爛的自己。
夢(mèng)想就像根絲巧妙地編織在你的生活里，它閃閃發(fā)光，光明燦爛，經(jīng)久不滅。每個(gè)人的夢(mèng)想都不相同，每個(gè)夢(mèng)想的顏色也不一樣。有些夢(mèng)想潔白如雪，泛著空虛的白光，這是那些每天幻想而不實(shí)踐的人的'夢(mèng)想。有些夢(mèng)想灰暗中又包含著許多其他的顏色，這是追逐過(guò)，但卻失敗了的人的夢(mèng)想。但他們卻依然很幸福。還有一些夢(mèng)想，五彩繽紛，絢麗奪目，這是成功的人的夢(mèng)想。但他們的夢(mèng)想中依然少不了灰色。
在追逐夢(mèng)想的路上布滿荊棘，但因?yàn)榭吹浇K點(diǎn)夢(mèng)想的光芒，追夢(mèng)者們鼓起勇氣，披荊斬棘，克服一個(gè)個(gè)的困難，化解一次次的危機(jī)，走出一個(gè)個(gè)灰心的陰影，最終到達(dá)終點(diǎn)。當(dāng)他們將夢(mèng)想抓在手里時(shí)，會(huì)覺(jué)得夢(mèng)的光芒是那樣溫暖，夢(mèng)是那樣的可貴，夢(mèng)的果實(shí)是那樣甜美，有夢(mèng)想是那樣的幸福。
夢(mèng)的色彩就是你追逐夢(mèng)的過(guò)程的見(jiàn)證，夢(mèng)的光芒就是你榮耀的勛章！現(xiàn)在，中下你夢(mèng)想的種子，立下你的誓言，向著夢(mèng)的方向出發(fā)吧！
花剛開(kāi)好了，讓夢(mèng)想綻放吧……
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