關(guān)于素描作文范文（精選49篇）

　　在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡，即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言，向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，以下是小編整理的關(guān)于素描作文范文，希望對(duì)大家有所幫助。

　　素描作文 篇1

　　我相信大家都有很多愛(ài)好，如畫(huà)畫(huà)、跳各種各樣的舞、游泳、素描……其中，我最喜歡的就是素描，你們想知道為什么嗎？那就請(qǐng)看下面！

　　有一次，我看見(jiàn)其他的哥哥姐姐在畫(huà)素描，畫(huà)得特別特別像真的！我心想：我一定要去學(xué)畫(huà)素描，我也一定要和他們畫(huà)得一樣好！

　　回到家，我和爸爸說(shuō)明了情況，爸爸想了想又點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)道：“嗯，可以，我?guī)湍闳��?bào)一個(gè)素描班�！薄耙�！“我高興地跳了起來(lái)，那天晚上，我差一點(diǎn)兒沒(méi)睡。

　　第二天，正好是星期一，也是我第一次去素描班的一天，我高興極了！放學(xué)了，我直奔素描室，一走進(jìn)門(mén)，放在那里的桌子都好特別呀！我想，開(kāi)始上課了！我本以為畫(huà)畫(huà)素描很簡(jiǎn)單，可是，可是真的.是沒(méi)有想到，竟然這么難！畫(huà)直線不能用尺、拿筆不能亂拿、不能……我快被煩得一團(tuán)糟了……哎。

　　雖然這一個(gè)學(xué)期下來(lái)了，但我還是用心上好了每一次課，不像有些人一直在沒(méi)完沒(méi)了得“FIGHTING”哈哈！每次畫(huà)畫(huà)我都會(huì)很認(rèn)真，所以張老師一直會(huì)表?yè)P(yáng)我，也會(huì)說(shuō)我畫(huà)得很好，每次都是“優(yōu)☆！“

　　現(xiàn)在我越來(lái)越喜歡素描了。而我每一次素描考試，都要非常得細(xì)心，生怕哪一點(diǎn)兒畫(huà)得不好，不能得到”優(yōu)秀“。所以我每次都非常認(rèn)真得去畫(huà)，別的同學(xué)畫(huà)得亂七八糟，就出去玩了。我呢，自己管住自己，靜靜地坐在自己應(yīng)該坐的地方，認(rèn)真的畫(huà)著……畫(huà)著……一直到老師說(shuō)：全體同學(xué)都休息一下，過(guò)了30分鐘，再開(kāi)始畫(huà)。我才出去放松一下下。最后我沒(méi)有白費(fèi)心思，我好不容易畫(huà)出來(lái)的畫(huà)和我一起得了一個(gè)”優(yōu)秀“，”耶“我開(kāi)心地跳了起來(lái)，最后，我暗暗下定決心：我下次也一定要像這次一樣�，F(xiàn)在我已經(jīng)學(xué)了五個(gè)學(xué)期了哦！

　　這就是我的愛(ài)好——素描！

　　素描作文 篇2

　　一個(gè)周末的清晨。

　　“木棉，起床了！”小菲在戶外大喊�！鞍�，干什么？”木棉躲在被窩里，用懶洋洋的聲音回答道。小菲有些不高興的聲音：“不是說(shuō)好去公園寫(xiě)生嗎？”“哦，我把這事給忘了！”木棉一骨碌爬起來(lái)，穿好衣服，就像一只動(dòng)作敏捷的田鼠。

　　她們乘車(chē)來(lái)到公園，選好了一棵湖邊的楓樹(shù)，擺好畫(huà)架，開(kāi)始寫(xiě)生。

　　小菲拿起畫(huà)筆，用三下五除二的功夫把楓樹(shù)畫(huà)在白色的畫(huà)紙上。憑她多年的畫(huà)畫(huà)經(jīng)驗(yàn)，她畫(huà)的那顆楓樹(shù)不賴。她紅筆一揮，便給這顆畫(huà)上的楓樹(shù)作上了秋天的記號(hào)。

　　“木棉，我畫(huà)完了，你呢？”小菲朝木棉那邊望去。只見(jiàn)木棉正盯著前方發(fā)呆，白紙上沒(méi)有任何作畫(huà)的痕跡。小菲有些疑惑了說(shuō)：“木棉，你在看什么，為什么不畫(huà)畫(huà)？”“那位阿姨——————”木棉用手指了指她的'斜前方，吶吶地說(shuō)。她的斜前方有一位環(huán)衛(wèi)工阿姨，拖著一大籮筐垃圾，吃力地朝前走，額頭上滴下一顆顆豆大的汗珠。

　　小菲愣了愣，然后馬上反應(yīng)過(guò)來(lái)。她微笑著朝那位阿姨走去，熱情地說(shuō)：”阿姨，我來(lái)幫你！“不等阿姨發(fā)話，她便走到那籮筐垃圾的后面，伸手推起來(lái)。

　　木棉笑了，她拿起鉛筆，把小菲幫助阿姨的場(chǎng)面完整地畫(huà)在了白色的畫(huà)紙上。

　　這是一張素描畫(huà)，卻把小菲的臉清楚地畫(huà)了上去，畫(huà)中的小菲笑得甜甜的。這雖然是一張簡(jiǎn)單、不上顏色的素描畫(huà)，但把女生小菲助人為樂(lè)的性格給描繪鮮活了。等小菲回來(lái)，木棉迫不及待地將這幅畫(huà)拿給小菲看。小菲看了，快樂(lè)地說(shuō)：“我這次還給你當(dāng)了回模特兒！”說(shuō)完，兩人都笑了，她們的笑聲清脆，很好聽(tīng)。

　　之后，木棉把小菲畫(huà)的那幅畫(huà)和自己畫(huà)的那幅畫(huà)拼在一起欣賞。這兩副寫(xiě)生畫(huà)，一幅上了顏色，一幅是素描，卻講述了一個(gè)發(fā)生在秋天里的美好故事。

　　素描作文 篇3

　　在素描繪畫(huà)當(dāng)中，最關(guān)鍵的當(dāng)然是結(jié)構(gòu)。

　　現(xiàn)實(shí)中很多畫(huà)家，由于對(duì)人物或物體結(jié)構(gòu)缺乏了解，最后只能走形式的路子，在創(chuàng)作中很難拿出具有深度的力作。雖然我們已經(jīng)有了方便的照相機(jī)（現(xiàn)在都使用數(shù)碼相機(jī)）和掃描儀，可以在電腦中處理圖形，能夠省卻很多造型的麻煩，但是，形是形，結(jié)構(gòu)是結(jié)構(gòu)，并不是一個(gè)概念。對(duì)繪畫(huà)的過(guò)程而言，形是附著在結(jié)構(gòu)之上的表象，而結(jié)構(gòu)才是對(duì)象的支撐；外在形的輪廓無(wú)法真正表現(xiàn)對(duì)象的內(nèi)在美。

　　我們所觀察到的對(duì)象的外形，那是一種表象，一種輪廓。當(dāng)對(duì)象一旦變換位置，而我們又缺乏對(duì)結(jié)構(gòu)的了解，就很難著手。在初學(xué)階段，幾乎每個(gè)人都經(jīng)歷了利用穩(wěn)定的三角形來(lái)確定形體的大體位置和構(gòu)圖，然后再用小的虛擬的三角形、方形等分解被畫(huà)對(duì)象局部的位置，這樣的方法最后只能是比葫蘆畫(huà)瓢，照相般描繪對(duì)象。

　　就像我們已經(jīng)走過(guò)了充饑的年代一樣，我們已經(jīng)走過(guò)了缺圖的年代，正跨入一個(gè)讀圖的時(shí)代。各種圖形、圖像、圖庫(kù)層出不窮，再用照相的方法——抄照片去再現(xiàn)對(duì)象，倒不如干脆去搞攝影算了，那我們還不如照相機(jī)來(lái)得客觀。對(duì)畫(huà)家來(lái)說(shuō)，最難以接受的便是被人夸獎(jiǎng)為：看畫(huà)得多好，像照片一樣。也就是說(shuō)，那些個(gè)作品沒(méi)有強(qiáng)烈、強(qiáng)調(diào)和更深層次的`東西，缺少畫(huà)家對(duì)形體結(jié)構(gòu)的理解和對(duì)對(duì)象的內(nèi)涵表現(xiàn)的創(chuàng)意，這又怎么能算得上繪畫(huà)的藝術(shù)作品呢？

　　藝術(shù)的真實(shí)，并不是純客觀的真實(shí)，而是畫(huà)家通過(guò)自己的感官和手，表現(xiàn)畫(huà)家內(nèi)心的感受的一種藝術(shù)的真實(shí)——去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的刻畫(huà)與刻劃。

　　素描作文 篇4

　　周六下午，伴隨著老師的一聲‘上課啦’，我和同學(xué)們走進(jìn)了教室。咦？你一定會(huì)心生好奇，星期六還要上課？不！這可是我學(xué)習(xí)素描的教室。

　　其實(shí)，一開(kāi)始我并不喜歡素描。不就是這三種單調(diào)的顏色嗎？黑、白、灰，還不如在家畫(huà)幅兒童畫(huà)呢！可媽媽苦口婆心地教導(dǎo)我：學(xué)習(xí)素描打好繪畫(huà)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)素描增強(qiáng)空間思維能力。我思考了幾分鐘，點(diǎn)頭默認(rèn)了。

　　現(xiàn)在，我已坐在了教室里，開(kāi)始環(huán)顧四周，這教室并不寬大，里面的設(shè)備卻很齊全：一塊塊畫(huà)板井井有條地等待著我們，一支支鉛筆靜靜地躺在畫(huà)架上，還有……“看什么呢？”老師的這句話驚醒了我，我憨厚地一笑，立刻與老師開(kāi)始了互動(dòng)。

　　老師講完了基礎(chǔ)要領(lǐng)后，我便開(kāi)始“大顯身手”了�！班�，先定好最高點(diǎn)與最低點(diǎn)，然后……”我一邊回憶著，一邊在畫(huà)板上仔細(xì)臨摹了起來(lái)。呀！一不小心，線條畫(huà)歪了，沒(méi)辦法，只好擦掉重新畫(huà)。誰(shuí)知，這一擦，前面畫(huà)好的線條也蕩然無(wú)存了。不行，再畫(huà)！我一邊鼓勵(lì)著自己，一邊再次臨摹。

　　“天哪，整個(gè)型怎么是歪的呢？”我看著自己的畫(huà)，頓時(shí)感到心灰意冷。這時(shí)，老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)地再一次指導(dǎo)已經(jīng)有點(diǎn)手忙腳亂的我，并且安慰了我。我又一次拿起畫(huà)筆，不慌不忙地按照老師的要求修改起我的`畫(huà)作……

　　“耶！”我激動(dòng)得手舞足蹈，終于成功了！我窺視了一下其他人：他們有的洋溢著滿意的笑容，顯然畫(huà)得完美無(wú)缺；有的則急得抓耳撓腮：怎樣才能畫(huà)得令人滿意呢？還有的正傾聽(tīng)著老師的指導(dǎo)，不時(shí)點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　這次素描課，使我嘗到了失敗的苦澀與成功的甜蜜，不正是那句話嘛：失敗乃成功之母。

　　素描作文 篇5

　　一直想學(xué)畫(huà)畫(huà)的心愿終于實(shí)現(xiàn)了。爸爸給我報(bào)了一個(gè)素描班。今天是我的第一次課，帶上工具，我們出發(fā)了。

　　走進(jìn)畫(huà)室，我看到幾條長(zhǎng)桌上放著一塊塊畫(huà)板，上面釘著一幅幅作品，原來(lái)那是同學(xué)們上周的成果。老師正在一個(gè)個(gè)地給他們講評(píng)著。我找到一個(gè)空位，擺好畫(huà)板，釘上畫(huà)紙，拿出鉛筆、橡皮等工具，等著老師的到來(lái)。

　　終于，老師走到了我身邊。今天的任務(wù)是學(xué)畫(huà)線條，要點(diǎn)是輕輕握筆，手自然的靠在畫(huà)板上，畫(huà)出的線條要和鉛筆垂直。老師拿起鉛筆，邊講解，邊示范，然后讓我自己練習(xí)。我拿起筆就開(kāi)始畫(huà)起來(lái)，畫(huà)的線條歪歪的.不說(shuō)，握筆的姿勢(shì)也總是那么別扭，要么畫(huà)出的線與筆不垂直，要么握筆的手沒(méi)有考在畫(huà)板上，導(dǎo)致筆尖與畫(huà)板傾角太大，還有就是握筆太僵硬，好像生怕筆會(huì)掉下來(lái)似的，握得緊緊的。老師在一旁耐心地給我糾正，指導(dǎo)。在老師親切地指導(dǎo)下，我認(rèn)真地一遍又一遍的練習(xí)，慢慢的，我找到了一點(diǎn)感覺(jué)，手不再那么僵硬了，姿勢(shì)也漸漸正確了，畫(huà)出的線條也越來(lái)越好。又過(guò)了一會(huì)，我的筆變得越來(lái)越粗，而我又不知道該把鉛筆削成什么樣，爸爸又不再身邊，老師又忙著給別的同學(xué)輔導(dǎo)，看來(lái)只能向別人求助。我看到旁邊有個(gè)小哥哥，很想讓他幫忙，可是由于今天是第一次來(lái)這里，跟大家都不熟悉，求人幫忙也沒(méi)有底氣。又過(guò)了一會(huì)，我終于鼓足勇氣對(duì)他說(shuō)：“你能幫我削鉛筆嗎？”他轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，看了看我的鉛筆，對(duì)我說(shuō)：“沒(méi)問(wèn)題�！苯又�，他又教了我怎樣削鉛筆。

　　兩個(gè)小時(shí)的時(shí)間不知不覺(jué)的過(guò)去了，這節(jié)課，我不僅學(xué)會(huì)了握筆，學(xué)會(huì)了畫(huà)線條，還學(xué)會(huì)了削鉛筆，更重要的是我學(xué)會(huì)了怎樣向身邊的人尋求幫助真開(kāi)心呀！

　　素描作文 篇6

　　我從小到大有許多興趣和愛(ài)好，我的特長(zhǎng)也很多，例如游泳、跆拳道、鋼琴、繪畫(huà)……但是這些愛(ài)好也不過(guò)是新鮮兩天，真正讓我一直喜歡，一直認(rèn)真對(duì)待的就是素描。

　　我從三、四就接觸美術(shù)，六歲正式學(xué)習(xí)美術(shù)，在眾多類別中，我選擇了素描和油畫(huà)。因?yàn)楫?dāng)時(shí)年齡尚小，學(xué)美術(shù)中比較難的油畫(huà)是有年齡限制的，所以我才依依不舍地放棄了油畫(huà)學(xué)習(xí)素描。

　　那時(shí)候，因?yàn)閰⒂^過(guò)一些畫(huà)展，又被電視油畫(huà)大師們的作品所吸引，我把梵高定為我的偶像。開(kāi)始學(xué)習(xí)素描我總是覺(jué)得沒(méi)有油畫(huà)好。因?yàn)槲艺J(rèn)為素描一坐就是半天，沒(méi)有什么意思。但是沒(méi)過(guò)多久，我就被素描細(xì)膩、嚴(yán)謹(jǐn)、高雅的風(fēng)格所吸引，逐漸地進(jìn)入到素描中，我也從簡(jiǎn)單的正方體到人物寫(xiě)生不斷進(jìn)步。這個(gè)過(guò)程是循序漸進(jìn)的，因?yàn)橐婚_(kāi)始我總認(rèn)為一個(gè)簡(jiǎn)單的正方體，實(shí)在是沒(méi)有什么好畫(huà)的。但是我的素描美術(shù)老師說(shuō)過(guò)：一個(gè)好的畫(huà)師最能考驗(yàn)他的不是人物寫(xiě)生，也不是色彩的運(yùn)用，而是他的基本功好不好，在素描里考驗(yàn)基本功的就是長(zhǎng)正椎體。

　　剛開(kāi)始畫(huà)長(zhǎng)正椎體時(shí)非�？菰�，畫(huà)著畫(huà)著，我漸漸喜歡起來(lái)，感覺(jué)這中間仿佛有一種看不見(jiàn)的力量讓我心無(wú)旁騖，安安靜靜。那個(gè)看似單調(diào)無(wú)味的長(zhǎng)正椎體，其實(shí)內(nèi)涵很豐富，讓我充滿愛(ài)意。每當(dāng)拿起畫(huà)筆坐在那里畫(huà)，我就有了一種定力，一種踏實(shí)的.感覺(jué)，觀察思索落筆，完全沉浸在畫(huà)的過(guò)程之中，享受其中的快樂(lè)。直到現(xiàn)在，老師的那句話也常在我耳邊回響，我已把這句話牢記在心上。我現(xiàn)在已經(jīng)取得了美術(shù)素描的六級(jí)證書(shū)，但是我沒(méi)事時(shí)還會(huì)經(jīng)常練習(xí)正方體呢。

　　現(xiàn)在我就想把素描學(xué)好，長(zhǎng)大成為一名服裝設(shè)計(jì)師。為了素描，為了我的夢(mèng)想，是值得我?jiàn)^斗一生的。

　　素描作文 篇7

　　一幅好的畫(huà)能給人以美的享受，它本身就是一件藝術(shù)品。在我的畫(huà)中我最喜歡“我”的自創(chuàng)素描，因?yàn)樗�能清楚地反映事物的面貌，給人無(wú)限回味。

　　我的偶像是阿諾德·施瓦辛格，我十分喜歡他肌肉的線條和他的電影。一天，我想：我不能在現(xiàn)實(shí)中塑造施瓦辛格的英雄形象，那我為何不能在紙上塑造呢？于是我便開(kāi)工起來(lái)。我先用筆把他的臉型畫(huà)下來(lái)。然后我仔細(xì)地觀察起他的眼睛，鼻子，嘴，耳朵的.大小，形狀和位置，可怎么也畫(huà)不像，總是畫(huà)了擦，擦了畫(huà)。這樣子反復(fù)擦畫(huà)，終于這張白紙給我活生生的擦出了一個(gè)大洞。沒(méi)辦法，我又得重新畫(huà)。這樣子“犧牲”了五張白紙后，我終于和施瓦辛格的面部“熟悉”了�？晌矣X(jué)得沒(méi)有真實(shí)人物的逼真。于是我馬上打開(kāi)電腦，觀察了許多素描的圖片和施瓦辛格的圖片。我發(fā)現(xiàn)素描都有一定的陰影體現(xiàn)出人物的遠(yuǎn)近程次。于是我開(kāi)始給人物畫(huà)陰影。我的手上的汗使我的畫(huà)易破。后來(lái)在不斷摸索中，我在掌心下墊了一塊布，并發(fā)現(xiàn)了汗的一個(gè)好處：對(duì)照素描的陰影的位置，我用手輕輕地在畫(huà)中有鉛筆痕跡的地方往里劃。這樣人物的頭就畫(huà)好了。

　　接著我把心目中施瓦辛格的動(dòng)作和衣服畫(huà)了下來(lái)�？晌也⒉粷M意，我只能上網(wǎng)找靈感。在我觀察了許多施瓦辛格的圖片后，我終于知道了怎樣畫(huà)人物的動(dòng)作和衣服。畫(huà)成之后我在衣服上和人物頭上加了一些細(xì)節(jié)如：衣服的紋理，人物的皺紋等。這樣我的自創(chuàng)素描就成功了。

　　雖然我覺(jué)得這幅畫(huà)有點(diǎn)像海報(bào)，但我還是非常喜歡它。因?yàn)樗�讓我�?chuàng)造了專屬于我的素描，這幅畫(huà)也投入了我非常大的心血，當(dāng)然它也是我至今為止最成功的畫(huà)，所以我愛(ài)它。這次畫(huà)畫(huà)使我回味無(wú)窮，讓我獲得了畫(huà)畫(huà)的知識(shí)，我要再畫(huà)一次。我愛(ài)阿諾德。施瓦辛格，更愛(ài)它——這幅畫(huà)！

　　素描作文 篇8

　　說(shuō)起我的的愛(ài)好，可真是十分廣泛��！琴棋書(shū)畫(huà)，吹拉彈唱，我可是無(wú)一般不通，無(wú)一般不曉。不過(guò)，我最為擅長(zhǎng)的非素描莫屬了。

　　從八歲時(shí)，我就開(kāi)始學(xué)素描了，我一直從那個(gè)在畫(huà)板旁似懂非懂的`蓬頭稚子，畫(huà)成了一個(gè)穩(wěn)重的少年。屈指一算，已有三載，畫(huà)技早已提高了不少。不知怎么的，我漸漸喜歡上了素描，因?yàn)槊慨?huà)成一幅素描，我總是油然而生一絲成就感，接著又迫不及待地要畫(huà)下一張。更重要的是，我從中學(xué)到了不少知識(shí)，諸如“成角透視的立方體有2個(gè)滅點(diǎn)�！钡鹊�。

　　正因?yàn)槿绱�，我一直努力�?huà)素描。一放假，我就會(huì)早早來(lái)到繪畫(huà)班，畫(huà)上幾小時(shí)素描。繪畫(huà)班里，時(shí)常能聽(tīng)見(jiàn)鉛筆磨擦紙面發(fā)出的“沙沙”的聲響，那是因?yàn)槲以诋?huà)素描呢！我一會(huì)兒豎起鉛筆，測(cè)量比例；一會(huì)揮筆勾勒大致結(jié)構(gòu)；一會(huì)兒瞇起眼睛，觀察形體明暗變化；一會(huì)兒又用排線畫(huà)出調(diào)子；一會(huì)兒又若有所思，在遠(yuǎn)處審視我的作品；一會(huì)兒又提筆完善畫(huà)作……就這樣反反復(fù)復(fù)、翻來(lái)覆去地觀察、表現(xiàn)、完善，雖說(shuō)實(shí)在有些枯燥，但我那一張張素描是我的慰籍，每當(dāng)我看到它們，心里總是很高興。

　　我一直堅(jiān)持畫(huà)素描，所以成了一個(gè)“小畫(huà)家”，大家看過(guò)我的畫(huà)，總是贊不絕口。但在這背后，我付出了多少心血與汗水呀！至今，我還保存著我的第一幅素描，它十分稚拙：一張泛黃、大約8開(kāi)的紙上，畫(huà)著一個(gè)很簡(jiǎn)單的圓柱體，線條很粗糙，不對(duì)稱，還沒(méi)畫(huà)在紙中央。每當(dāng)我遇到困難，要退縮時(shí)，一看到這幅畫(huà)，就會(huì)想起我畫(huà)畫(huà)時(shí)勤奮的樣子，激勵(lì)我勇往直前、知難而進(jìn)、戰(zhàn)勝困難。

　　素描，我喜歡你！

　　素描作文 篇9

　　朋友是開(kāi)心時(shí)的吉他，為你奏出快樂(lè)的歌曲；朋友是失敗時(shí)的香茶，幫你走出灰暗的地帶；朋友是生活中的陽(yáng)光，給你溫暖的心情；朋友是長(zhǎng)鳴的警鐘，讓你保持清醒的頭腦……有時(shí)候朋友是某一個(gè)和你共歡樂(lè)同患難的人，有時(shí)候朋友是一件陪伴你的物件，有時(shí)候或許是陪你嬉戲的'寵物，或許還是一株花，一棵樹(shù)……

　　我的好朋友是——我的同學(xué)，王榆非，圓都都的小臉，十分可愛(ài)，不過(guò)，她頭前的留海過(guò)長(zhǎng)。她有很多優(yōu)點(diǎn)，例如：樂(lè)于助人拉，不好生氣了，性格溫和拉……不過(guò)，最另我震驚的還是她的拿手好戲——素描。

　　我們的美術(shù)老師周老師連美術(shù)課代表的名字都記不住，卻能記住“王榆非”的名字：王榆非每次畫(huà)畫(huà)都很認(rèn)真，不心急，求好而不求快。給周老師留下了好印象�？纯此�，再想想以前畫(huà)畫(huà)時(shí)的我，真有癩蛤蟆和天鵝之分——王榆非的畫(huà)，細(xì)致；我的畫(huà)，不能看；王榆非畫(huà)畫(huà)幾小時(shí)；而我?guī)追昼�；王榆非�?huà)畫(huà)顏色分明；而我盡是一個(gè)色調(diào)……因此，媽媽經(jīng)常用王榆非當(dāng)我的榜樣教育我：“如果有十個(gè)人看了你的畫(huà)，肯定有3個(gè)吐了，五個(gè)暈了，一個(gè)已經(jīng)口吐白沫了，還有一個(gè)早就送去搶救室拉！但他們看了王榆非的畫(huà)，就立即康復(fù)拉！”

　　在一次品社課上，因?yàn)楹枚嗳苏n堂作業(yè)沒(méi)寫(xiě)完，所以老師讓我們寫(xiě)作業(yè)。我和王榆非作業(yè)早已寫(xiě)完了，正在裝飾小組記錄本。王榆非突然回過(guò)頭來(lái)，沖我笑笑：“艷艷，我畫(huà)只‘胖丁’給你看！”過(guò)一會(huì)兒，一只栩栩如生的神奇寶貝胖丁就在王榆非手下呈現(xiàn)出來(lái)了。畫(huà)中的胖丁正瞪著大眼睛沖我笑里！我對(duì)她真是敬佩到底！

　　也許是媽媽經(jīng)常用王榆非當(dāng)榜樣來(lái)教育我吧，我對(duì)她有些反感。不過(guò)，我依然把她當(dāng)榜樣，把她當(dāng)同學(xué)，更把她當(dāng)好朋友！

　　素描作文 篇10

　　也許，我也談不上學(xué)會(huì)了素描，也許是剛剛步入素描的門(mén)。

　　去年的這時(shí)，我狂愛(ài)畫(huà)圖。但是家中父母都不會(huì)。有一日，我上完什么英語(yǔ)班，媽媽便帶我去素描教室順便參觀一下。站在門(mén)外往里望，同學(xué)們架著一塊塊畫(huà)板，在畫(huà)幾何石膏像。真得好像！

　　于是，從那時(shí)候，我便迷戀起素描了。

　　漸漸地，時(shí)間長(zhǎng)了，五年級(jí)畢業(yè)考考完了，我也便將此事忘地一干二凈了。然而，媽媽的行動(dòng)，勾起了我現(xiàn)在對(duì)畫(huà)素描的熱情：媽媽給我報(bào)了暑假班的素描！

　　教我們畫(huà)畫(huà)的是一位年過(guò)半百的老先生。最初，老師讓我們畫(huà)幾何石膏像。到了第二學(xué)期，又讓我們進(jìn)一步地畫(huà)――人體外觀的石像：如眼睛、手、腳……還有各種分面石像�，F(xiàn)在我正在學(xué)畫(huà)陶罐、水果類的靜物。

　　最難畫(huà)的不是石膏像，而是一些水果、蔬菜類的東西。老師說(shuō)過(guò)，蘋(píng)果是自然生長(zhǎng)的，不是放在模子里的，所以形狀各異，沒(méi)有一個(gè)相似，應(yīng)該是最難把握的了。因此每次畫(huà)素描都得畫(huà)蘋(píng)果―看似好吃，怎么這么難畫(huà)嘛。

　　談完蘋(píng)果，接著讓我說(shuō)一說(shuō)我對(duì)罐子的理解吧。罐子的四周都是很光潔的，所以不像石膏。光潔產(chǎn)生更多的.反光，分高、低光區(qū)域。罐子的顏色有深有淺，畫(huà)出來(lái)的效果也不同。顏色深的罐子的高光區(qū)域少，是顯得最亮的，也表明周?chē)�要用許多鉛―好浪費(fèi)哦，用手指一抹就有大片鉛粉散落下來(lái)。深色罐子畫(huà)起來(lái)很容易，淺色的沒(méi)畫(huà)過(guò)幾次，經(jīng)驗(yàn)不多。

　　學(xué)習(xí)素描是無(wú)止盡的，每幅畫(huà)都可以一遍遍地加工、一遍遍地畫(huà)，使它盡可能的逼真、生動(dòng)；正如達(dá)芬奇畫(huà)了上千遍的蛋，才使那蛋有了神韻。之后，你還可以選擇形態(tài)、結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜的物品對(duì)象，進(jìn)行如此這般的練習(xí)，使自己的素描水平不斷提高�？隙ǖ�，我會(huì)無(wú)止盡地學(xué)習(xí)，為了我對(duì)素描的熱愛(ài)與追求！

　　素描作文 篇11

　　星期六，我去學(xué)素描。

　　一開(kāi)始，我遲到了10分鐘，當(dāng)我跑到樓上的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)還沒(méi)有上課，老師蹲在地上整理作業(yè)，徐一寧手里拿了好多張作業(yè)，里面有她的也有我的，我和她坐在一起，說(shuō)起了這幾天發(fā)生的事。

　　過(guò)了一會(huì)，老師已經(jīng)發(fā)完了所有的作業(yè)，這節(jié)課的任務(wù)就是把以前沒(méi)畫(huà)完的畫(huà)完。

　　我們倆畫(huà)的東西都一樣，進(jìn)度也一樣，我們可以互相借鑒多方的顏色來(lái)完成自己的畫(huà)。

　　和我們一起學(xué)素描的有很多都是初中生，她們唧唧喳喳的說(shuō)個(gè)不停，從作業(yè)聊到漫畫(huà)，再?gòu)穆��?huà)聊到考試，當(dāng)老師說(shuō)下課的時(shí)候，反倒安靜了許多。

　　下課了，我和徐一寧站在窗邊聊天，我們聊了好多，而且無(wú)拘無(wú)束，但是，在我們聊得不亦樂(lè)乎的時(shí)候，旁邊卻發(fā)生了許多的事情：

　　一下課，那些男生們就跑出去買(mǎi)東西了，但是，老師們考慮到安全問(wèn)題，不讓他們買(mǎi)，校長(zhǎng)還說(shuō)如果發(fā)現(xiàn)有買(mǎi)東西的，就扣老師的'工資，但是，他們還是出去了。

　　回來(lái)以后，老師找他們算賬，他們到處跑，有一個(gè)小女孩把教室里的門(mén)鎖上了，他們進(jìn)不去了，當(dāng)開(kāi)開(kāi)門(mén)的時(shí)候，那些男生竟然搬了一個(gè)柜子堵住門(mén)，還說(shuō)：“看你還怎么關(guān)門(mén)�！蹦莻�(gè)女孩很生氣，哭著跑出去了。教室里一大半的人都出去找了，教室里頓時(shí)安靜了下來(lái)。

　　我和徐一寧發(fā)現(xiàn)了這些變化，并且感嘆到：“我們就鄭重的談了一次話，竟然發(fā)生了這么多的事�！�

　　后來(lái)，那個(gè)小女孩找到了，我們又開(kāi)始上課了。

　　素描作文 篇12

　　美妙的樂(lè)曲，令人回味無(wú)窮；杰出的畫(huà)作，讓人百看不厭。無(wú)論音樂(lè)、美術(shù)，還是其它藝術(shù)形式，都有撼動(dòng)人心的力量。下面讓我給你講一下我學(xué)素描的經(jīng)歷吧！

　　好嗨喲

　　萬(wàn)里無(wú)云、風(fēng)和日麗的一天，我正寫(xiě)著作業(yè)，看到了作業(yè)上的一小副素描圖，好美��！于是我下定決心學(xué)畫(huà)畫(huà)。我以最快的速度跑到媽媽面前，對(duì)媽媽說(shuō)了我想學(xué)畫(huà)畫(huà)的想法。媽媽卻說(shuō)：“笑笑啊！你報(bào)了這么多興趣班，都沒(méi)有學(xué)完呀！還有……”至于媽媽后面說(shuō)的`我都聽(tīng)不進(jìn)去了，就哭著鬧著、死纏爛打讓媽媽報(bào)班。媽媽拿我沒(méi)辦法，就報(bào)了素描班。目的達(dá)成，我一蹦一跳地回屋寫(xiě)作業(yè)了。

　　藍(lán)瘦香菇

　　我學(xué)畫(huà)畫(huà)的道路上也是坎坷不平，有絆腳石的。

　　有一次，我去上課，心情非常好。到了班里，那天畫(huà)的是一個(gè)穿插體，我原以為我會(huì)畫(huà)得非常好，可是誰(shuí)知道我把中間的那個(gè)物體給畫(huà)好了，可是橫著的那個(gè)卻怎么也畫(huà)不好，我感覺(jué)我像個(gè)氣球一樣要炸了！后來(lái)，我把紙擦壞了。唉，沒(méi)辦法，把紙扔了，又換了一張紙。心里只有一種感覺(jué)：藍(lán)瘦香菇。

　　N瑟

　　那節(jié)課上，我很快把中間的圖形畫(huà)好了，可是橫著的這個(gè)還是畫(huà)不好。老師看到后說(shuō)了一句：“物體是近大遠(yuǎn)小”。我恍然大悟，很快把整幅圖都畫(huà)好了。那時(shí)候，我看了看邊上的同學(xué)還沒(méi)有畫(huà)完，我的成就感一下子來(lái)了，覺(jué)得自己的人生到達(dá)了天際。

　　這就是所學(xué)的藝術(shù)。

　　素描作文 篇13

　　一、 環(huán)衛(wèi)工人

　　有一天早晨，我在外面無(wú)意中看到環(huán)衛(wèi)工人在清掃著街道，“唰、唰、唰”！有節(jié)奏的聲音在我的耳畔響起。“唰、唰、唰”，掃去我一天生活的沉悶，這聲音在我聽(tīng)來(lái)并不像蟬鳴的聒聒。未幾，風(fēng)來(lái)了。這微風(fēng)是秋季少有的，輕輕撫面是何等的閑情雅致，我享受著片刻的悠閑時(shí)光，但風(fēng)漸漸熱了。很快又狂風(fēng)大作了，使人們措手不及，變熱像比變臉還快。樹(shù)枝被壓彎了腰，咳斥！咳斥！而環(huán)衛(wèi)工人也不停的扶著帽沿，與它作對(duì)抗，好不容易風(fēng)又減少了，樹(shù)上的樹(shù)葉卻在一直咳斥！你看環(huán)衛(wèi)工人多辛苦地打掃呢！我要贊美環(huán)衛(wèi)工人美化環(huán)境的精神！

　　二、勤勞的農(nóng)民

　　有一天早晨，爸爸和我一起來(lái)到農(nóng)村。有一個(gè)農(nóng)民伯伯正在干活，他的頭上戴著一條頭巾，他的'眉毛又長(zhǎng)又黑，眼睛有點(diǎn)小，在太陽(yáng)的照射下瞇成了一條縫，他的鼻子大大的，胡子長(zhǎng)長(zhǎng)的，脖子上掛著一條毛巾，熱了用它擦擦汗，身上穿著短袖，手里拿著一把鋤頭。在他的地里，他鋤了很多草，頭上已是滿頭大汗。這位老爺爺是個(gè)十足地道的老農(nóng)民：光頭、黑皮膚，身上穿著城里難得看見(jiàn)的土布對(duì)襟褂，褲管像水桶一樣大，腰間斜插一支吊著紅布煙的早煙管，稍一走動(dòng)，布煙袋就晃來(lái)晃去，十分惹人注目。

　　我贊美農(nóng)民，就像我贊美一切值得尊重的、勤勞、善良為人類社會(huì)默默做著貢獻(xiàn)的人們一樣。突然我想起了一句古詩(shī)：“誰(shuí)知盤(pán)中餐，粒粒皆辛苦”。

　　素描作文 篇14

　　聽(tīng)！迎春花吹起了小喇叭，送走了寒冷的冬，迎來(lái)了溫暖、美麗、活潑的春天。那么春天是啥樣子呢？讓我給你們素描出來(lái)吧！

　　春天是可愛(ài)的。瞧，小草偷偷地從土里探出頭來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。東瞧瞧，西望望。似乎從夢(mèng)中醒來(lái)，精神倍棒。放眼遠(yuǎn)處，光禿禿的山坡上“草色遙看近卻無(wú)”，再仰頭身旁的槐樹(shù)，干枯的樹(shù)枝上，新芽點(diǎn)點(diǎn)，恰如粒粒翡翠，晶瑩剔透，枝條在風(fēng)中搖曳，正向我招手致意呢。

　　春天是活潑的。伴隨著叮咚山泉的鬧鈴，冬眠的小動(dòng)物們都紛紛起床了，它們睜開(kāi)惺忪的雙眼，大地頓時(shí)熱鬧起來(lái)，“竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。蘆蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時(shí)”。當(dāng)然，還有“泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦”，就連蜜蜂也不甘落后，從早到晚，飛來(lái)飛去，不亦樂(lè)乎。

　　春天是忙碌的。一年之計(jì)在于春，聽(tīng)，新春校園，書(shū)聲瑯瑯；瞧，廣袤田野，“鄉(xiāng)村四月閑人少，才了桑麻又插田”。更忙的是那采茶女，遠(yuǎn)離城市的喧囂，采茶女用手撥開(kāi)薄霧，稻草編的`斗笠，花格子圍裙，在茶山上舞蹈，那靈巧的手啊，摘下的是希望，是歡笑。正如有詩(shī)曰：芭蕉夜雨綠苔滑，春日黃鸝啼水杉。頭戴野花身背簍，村姑含笑去摘茶。

　　春天是美麗的�？�，柳姑娘拖著長(zhǎng)裙，披著長(zhǎng)發(fā)，正翩翩起舞呢！伴舞的還有潔白的櫻花、似火的山茶花、羞紅的桃花、甜美的海棠花，醉人的玫瑰……真是百花齊放，爭(zhēng)奇斗艷啊！正如朱熹所言：勝日尋芳泗水濱，無(wú)邊光景一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。

　　素描作文 篇15

　　我從小就愛(ài)畫(huà)畫(huà)。大概是因?yàn)槲矣X(jué)得畫(huà)畫(huà)很有趣，也很神奇。但是只是玩玩，而且當(dāng)時(shí)也只是涂鴉，又不可能天生就是畫(huà)家。可是隨著時(shí)間的變化，我好像迷上了畫(huà)畫(huà)，在美術(shù)老師曹老師的課上，我對(duì)畫(huà)畫(huà)有了更多的了解，我還看了很多關(guān)于畫(huà)畫(huà)的書(shū)。最后在我的死求下我媽媽決定讓我學(xué)畫(huà)。

　　聽(tīng)爸爸說(shuō)素描是所有畫(huà)的基本功，也可以讓你靜靜心。于是我開(kāi)始在沈老師那里學(xué)習(xí)素描。雖然我每天都要在那里學(xué)3個(gè)小時(shí)，但是我在那里學(xué)的很快，現(xiàn)在差不多已經(jīng)把所有的圖形都學(xué)完了。已經(jīng)在學(xué)素描的陰影部分了。原本我以為給圖形上陰影很簡(jiǎn)單，只要在圖形上涂涂黑就完成了。但是沈老師卻說(shuō)給圖形上色有兩個(gè)部分，一個(gè)是暗部，一個(gè)是亮部。暗部分為明暗交界線，反光，還有就是我們說(shuō)的陰影，從美術(shù)角度說(shuō)陰影就是投影。但亮部就分為兩個(gè)部分……看來(lái)素描這門(mén)藝術(shù)還有很大的.講究，我真是小看了素描。

　　我學(xué)畫(huà)畫(huà)已經(jīng)好幾天了，雖然我不是畫(huà)得很好，但是我學(xué)到了許多東西 ，它教了我怎么認(rèn)真，它教了我做事要耐心，使我對(duì)畫(huà)素描這門(mén)藝術(shù)的知識(shí)有了深刻的體會(huì)。看來(lái)我學(xué)素描真是一個(gè)不錯(cuò)的選擇，它真的讓我改變了很多，讓我明白了無(wú)論做什么事都要付出很多的努力，千萬(wàn)不能偷懶。

　　畫(huà)素描讓我受益匪淺。

　　素描作文 篇16

　　今天我匆匆忙忙的來(lái)到素描教室，杜科威早已在那里等候多時(shí)了，我飛快的打開(kāi)背包，拿出工具，當(dāng)我準(zhǔn)備開(kāi)始畫(huà)的'時(shí)候，才發(fā)現(xiàn)我沒(méi)有帶小刀，也沒(méi)有削鉛筆，沒(méi)辦法。只好借了杜科威一支4B鉛筆。然后，我們就開(kāi)始畫(huà)了，今天的第一節(jié)課我們先要把上節(jié)課沒(méi)畫(huà)完的正方體畫(huà)完，然后再修改。

　　首先，我們先把投影加重，再把邊修好，最后再上一遍調(diào)子，這樣就差不多了。具體畫(huà)法是：畫(huà)投影時(shí)的方向要按投影的形狀而定，比如：三角形斜著畫(huà)，長(zhǎng)方形橫著畫(huà)等，畫(huà)投影的時(shí)候要注意：如果是在陽(yáng)光下臨摹，投影不要畫(huà)得很實(shí)，邊緣要稍有模糊感。在燈光下畫(huà)要畫(huà)的實(shí)，涂的時(shí)候要注意千萬(wàn)不要涂得太黑，以免與暗面難以分清。畫(huà)好投影后就要重新修邊，修邊的時(shí)候一定修的又直又明顯，每個(gè)角都要清楚明白，不可以模糊。

　　終于改完、畫(huà)完了，我便和杜科威一起下去玩了一會(huì)，放松了放松，就又上來(lái)上課了。

　　這一節(jié)課我們要學(xué)畫(huà)圓柱體，我本以為畫(huà)圓柱體不難，可是一畫(huà)才知道，這真是太難了，不是頂端畫(huà)不圓就是上窄下寬，上寬下窄根本畫(huà)不好，“看看杜科威畫(huà)的吧。”我想，于是，我朝杜科威那邊一看，驚呆了，杜科威都快畫(huà)完了，而我呢？才剛剛起好型，我的速度真是太慢了！

　　一下午的快樂(lè)時(shí)光過(guò)去了，放學(xué)了，我相信下節(jié)課我一定比杜科威畫(huà)得好！

　　素描作文 篇17

　　我怎么也忘不掉和素描的第一次相遇，那一個(gè)個(gè)鮮活的形象，像是活了一樣，我忍不住去觸摸，看它是否是立體的。于是，我迷上了素描，迷上了它的無(wú)窮魅力。

　　我和素描的緣分也由此開(kāi)始。

　　在學(xué)習(xí)素描幾周時(shí)，老師依然讓我在紙上不停畫(huà)線，直線，弧線，可我始終摸不透畫(huà)畫(huà)的竅門(mén)，不一會(huì)手便酸痛起來(lái)，不知是天氣熱，還是因?yàn)檎也坏礁[門(mén)而著急，我流出了細(xì)密的汗珠。周?chē)�很是安靜，除了老師并沒(méi)有別的`人，因此練習(xí)時(shí)很是枯燥，我一擦頭上的汗珠，心里忽的閃過(guò)放棄的念頭，我一咬牙，忽略手上的酸痛，繼續(xù)練起畫(huà)線，心中想著：我不能還沒(méi)開(kāi)始便放棄了，一定要堅(jiān)持下去。

　　我最喜歡自己畫(huà)的球形，畫(huà)中的球，像是隨時(shí)會(huì)滾出來(lái)似的，物體與陰影錯(cuò)落有致，白、灰、黑，三種顏色調(diào)合在一起，幕布的褶皺，讓人浮想聯(lián)翩。一層層調(diào)子像一波一波的浪花，即使是黑白，也帶給人一種別樣的美感---淡雅素氣、毫不張揚(yáng)，如一朵羞澀的花兒在某個(gè)不知名的角落靜靜地綻放。畫(huà)上留有鉛筆淡淡的清香，讓人莫名的安心。靜靜地看著畫(huà)，一束光線照射在圓形上，是那耀眼的白色，淡淡的灰色包圍著那圈白色，使人覺(jué)得溫暖。我想：這也是素描的魅力吧!

　　學(xué)習(xí)素描的同時(shí)，素描也在磨練著我，它磨去了我的張揚(yáng)，和焦燥，煉就了我的毅力，我和素描的感情，一定不會(huì)被時(shí)間沖淡的。

　　素描作文 篇18

　　正所謂“技多不厭身”雖然我會(huì)的不多，但正因?yàn)檫@樣，我才要多學(xué)習(xí)，于是，我在暑假里去學(xué)習(xí)了素描。

　　剛到學(xué)素描的地方，我看見(jiàn)許多人都坐在椅子上安安靜靜地畫(huà)素描，整個(gè)房間里鴉雀無(wú)聲的，這讓我原本十分興奮的心情被活脫脫地潑了一盆冷水。我心想：哎，這邊也太安靜了吧！我鬧騰的性子怎么可能安靜得下來(lái)？正當(dāng)我想得入神的時(shí)候，一位老師走過(guò)來(lái)，她讓我從柜子上拿了一盒鉛筆，找個(gè)空位子坐下。然后，她拿來(lái)了一疊8K紙，抽出一張，夾在畫(huà)板上，正式開(kāi)始畫(huà)畫(huà)，可出乎我意料的是，老師沒(méi)讓我畫(huà)，而是讓我“拉線”。

　　于是，我便開(kāi)始拉線了，拉滿一整張8k紙真心不容易，但是在我的努力下，我仍將那張8k紙拉滿了，橫的，豎的，滿滿的都是線密密麻麻的線，看都看不清。第二天，我開(kāi)始畫(huà)圖形了，我最開(kāi)始畫(huà)的正方體。我先畫(huà)出一個(gè)正方體的輪廓，可是卻怎么也畫(huà)不好，要么是線歪了，要么是一根線長(zhǎng)，一根線短，要么是兩根線沒(méi)有對(duì)齊，最后還是靠老師才把我的`畫(huà)“救”了回來(lái)。輪廓畫(huà)完了，該畫(huà)陰暗面了，這也不是一件易事。第一次，我把正方體都涂黑了，第二次，我把正方體涂得一半黑一半灰的，第三次，我涂得比前兩次好了一些，可我卻覺(jué)得越看越怪，最后，老師告訴我，我畫(huà)得不好是因?yàn)槲覜](méi)有把明暗相交線畫(huà)好，經(jīng)過(guò)老師的指點(diǎn)，我的素描技術(shù)果然進(jìn)步了很多。 看來(lái)，學(xué)素描并不像我想象得那么簡(jiǎn)單，我一定要堅(jiān)持下去。

　　素描作文 篇19

　　我盼星星，盼月亮，終于盼到了媽媽的生日。我該送她什么禮物呢？我坐在桌子前，冥思苦想。

　　忽然，幾聲?shū)B(niǎo)鳴聲吸引了我。我透過(guò)窗戶看見(jiàn)窗外大樹(shù)上，有一只麻雀正在用尖尖的嘴給小麻雀喂食。嘿，好一幅濃濃愛(ài)意的“哺食圖”��！看著眼前的這一切，我不禁想起了我的媽媽——一位集慈祥、堅(jiān)定、勇敢、勞苦等諸多美德于一身的偉大女性。媽媽像陽(yáng)光雨露，哺育我茁壯成長(zhǎng)，不正如眼前的這幅“哺食圖”嗎？頓時(shí)，我的心情無(wú)比激動(dòng)，我立刻提起筆來(lái)，一筆筆地勾勒出媽媽的身影——多少次雨簾里媽媽送傘的身影；接著我又描摹媽媽的眼睛，那是媽媽在門(mén)前翹首盼望我歸來(lái)的眼睛，眼神透著焦急與擔(dān)憂。當(dāng)我畫(huà)到媽媽含著笑意的嘴角的時(shí)候，我想起了媽媽用溫柔的話語(yǔ)在無(wú)數(shù)個(gè)拂曉中將我喚醒，促我去上學(xué)，鼓勵(lì)我好好學(xué)習(xí)，提醒我注意安全，教會(huì)我做人之道……不覺(jué)中我已畫(huà)到了媽媽的雙手，這雙平凡的手卻為我家做了非凡的事，我曾經(jīng)記得媽媽總在孤燈下用這雙手飛針走線，縫縫補(bǔ)補(bǔ)。不知不覺(jué)，媽媽的畫(huà)像也已完成。母親就是這么實(shí)實(shí)在在，不用我多想，簡(jiǎn)單的線條單調(diào)的顏色就描繪了她。

　　我仔細(xì)地端詳著畫(huà)面，畫(huà)上的每一筆都浸透出了女兒對(duì)媽媽的真情實(shí)感。媽媽的笑容，是世界上最和煦的春風(fēng)；媽媽的`皺紋，是辛苦歲月風(fēng)霜的刻痕；媽媽的汗水和眼淚，是世界上最名貴的珍珠；而媽媽的畫(huà)像，是勇敢和堅(jiān)韌的象征。她留在我心間的永遠(yuǎn)是海洋般寬厚的愛(ài)和大山般堅(jiān)強(qiáng)的信念。

　　素描作文 篇20

　　“媽媽，我有點(diǎn)手癢，真的，想再上一節(jié)素描課。”我抬著頭對(duì)媽媽說(shuō)道。小鳥(niǎo)在樹(shù)上唱著歌，知了在叫，這是夏天。

　　記得我和素描是在那年夏天，看著那一張張精美的素描畫(huà)興趣油然而生。我以前畫(huà)畫(huà)本來(lái)不好，只是在某一天，我發(fā)現(xiàn)自己畫(huà)出來(lái)的畫(huà)，真的'不錯(cuò)，我就會(huì)從心里感到一股自豪感，非常得意，就這樣，我漸漸喜歡上了素描。

　　“怎么這么難畫(huà)呢？”我一邊仔細(xì)地端詳著那幅畫(huà)，一邊說(shuō)道。畫(huà)素描，看起來(lái)容易，真正做起來(lái)真難��！

　　“好煩啊！“我抱著頭叫道，素描很枯燥，想畫(huà)好，似乎要比登天還難，可是看著那滿墻的畫(huà)（老師畫(huà)的），不禁羨慕起來(lái)，那么有立體感，很快又振作起來(lái)。

　　我想象著小溪、花兒、樹(shù)林，心情似乎又平靜下來(lái)，像波濤洶涌的大海，一下子變成水平如鏡的湖面一樣。

　　過(guò)了一個(gè)月，我把畫(huà)的素描畫(huà)全抬回家�！鞍パ��！币幌�?qū)Ξ?huà)畫(huà)有研究的表姐，也開(kāi)始發(fā)出嘖嘖的贊嘆聲，的確，紙上的蘋(píng)果，立體物，人等，全都畫(huà)得栩栩如生，那可是我用一滴滴汗水畫(huà)下來(lái)的，能不漂亮嗎？

　　手在素描紙上畫(huà)著，汗在滴著，口很干，卻不能喝水，因?yàn)楫?huà)素描必須集中精神，必須做到不能讓任何人打擾你，必須要磨練自己，必須要堅(jiān)持。

　　如果不經(jīng)歷地獄般的磨練，哪能有創(chuàng)造出天堂的力量？如果沒(méi)有流過(guò)血的手指，哪能彈出世間絕唱？如果梅花沒(méi)經(jīng)歷數(shù)十寒冬，哪能開(kāi)得芬芳？

　　素描作文 篇21

　　自從我學(xué)了畫(huà)畫(huà)以后，我就特別喜歡素描，因?yàn)樗孛璧氖址ó?huà)出來(lái)的物體很生動(dòng)。不管是難的還是簡(jiǎn)單的我都畫(huà)的出來(lái)，但沒(méi)有老師畫(huà)的那么栩栩如生、活靈活現(xiàn)。于是我想在老師給我修改畫(huà)的時(shí)候，我一定要仔細(xì)看看老師是怎么畫(huà)的。

　　有一天，老師拿來(lái)一個(gè)文具盒擺好位置后讓我們照著畫(huà)。我先是仔細(xì)端詳了一陣，然后拿起筆開(kāi)始在畫(huà)夾上大致勾出了它的輪廓，畫(huà)室的同學(xué)們都畫(huà)的非常仔細(xì)，只能聽(tīng)見(jiàn)筆在紙上的沙沙聲，老師時(shí)不時(shí)地走到同學(xué)們的身旁指導(dǎo)著。這時(shí)，我的一些細(xì)節(jié)部分已經(jīng)畫(huà)好了，只差勾出光打在文具盒上的陰影部分，這也是最難的。我細(xì)心觀察著，經(jīng)過(guò)好幾次的修改后，我終于畫(huà)好了，看了看自己的畫(huà)還算是滿意。

　　我把畫(huà)交到老師的手上，等待著老師的修改。心里暗暗的想：老師不會(huì)批評(píng)我吧？我有些緊張，手微微顫抖著。老師看了一會(huì)兒，說(shuō)：＂畫(huà)得不錯(cuò)，繼續(xù)努力！再畫(huà)的細(xì)一點(diǎn)兒，你一定會(huì)畫(huà)好的`！＂這句話仿佛是一束溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，給了我自信。從那以后，我每次畫(huà)畫(huà)的時(shí)候總會(huì)把老師說(shuō)的話在腦子里念一遍。不久，我的繪畫(huà)水平便提高了不少。

　　現(xiàn)在學(xué)習(xí)結(jié)束后，我常常在家里練習(xí)繪畫(huà)，這樣不僅可以舒緩一下緊張的大腦，而且還可以提高繪畫(huà)水平。我喜歡繪畫(huà)，更愛(ài)素描，因?yàn)檫@樣我可以畫(huà)出更多美好的景物！

　　素描作文 篇22

　　春有百花，冬有雪；夏有涼風(fēng)，秋有月。

　　春之百花

　　嚴(yán)冬一過(guò)，春回大地。春風(fēng)帶著暖暖的氣息吹遍了大地的每一個(gè)角落。春讓我們奮發(fā)向上，春讓我們生機(jī)勃勃，春有著無(wú)窮的魅力。到了春天，孩子們不再懼怕寒冷，都走出家門(mén)，在草地上打著滾，曬著太陽(yáng)，盡情沐浴溫暖的陽(yáng)光�？矗≡跔N爛的陽(yáng)光下，孩子們就是百花，他們追逐、嬉戲的身影就是一朵朵正在怒放的鮮花，形成了春最獨(dú)特的風(fēng)景線……

　　夏之涼風(fēng)

　　春的柔和一去，來(lái)的便是夏的激情。夏天是火紅的，它有火辣辣的`毒日，但同時(shí)也有涼風(fēng)。在夏天，拿著扇子和小凳子隨爺爺坐在樹(shù)蔭下乘涼。聽(tīng)著蟬的鳴叫，伴著爺爺那一個(gè)個(gè)革命的故事，隨著它們置身夏的天地，這便是夏天的陣陣涼風(fēng)。

　　秋之月

　　“人有悲歡離合，月有陰晴圓缺”，月即是人心。拉開(kāi)窗簾，在寂靜無(wú)人的深夜，深情地望著天空的仙女——月。不禁觸發(fā)思考，想到李白朗朗上口的詩(shī)“我寄愁心與明月，隨君直到夜朗西”，月的純潔足以凈化人的心靈。望著秋的月，心中難免會(huì)有一絲感慨或那一絲的悲涼。

　　冬之雪

　　“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。不錯(cuò)的，雪就是那天使的翅膀。雪花紛飛便可知道，冬之韻的華美樂(lè)章已被奏響�？�！什么落了？是梅花的花瓣，她們也是雪，淡粉色的，白色的……落地成霜。越是嚴(yán)冬越要怒放，這就是梅！傲骨的梅！我們也要做那冬的梅！四季來(lái)了，去了；去了，又來(lái)。用心去感受，便會(huì)在內(nèi)心深處有自己的感悟！

　　素描作文 篇23

　　最近，我在整理書(shū)本的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)筆袋，那個(gè)筆袋是我畫(huà)素描用的。我看那筆袋外表鋪面了灰塵，用手輕輕一抖便“黃沙滿天”，而里面的筆卻十分嶄新，長(zhǎng)短一致，都沒(méi)怎么用過(guò)，便想到：我好久沒(méi)有碰過(guò)素描了！

　　我最后一次用到筆袋是初一參加素描社團(tuán)活動(dòng)，可是素描社的鐵皮屋被用來(lái)改建新的食堂了，我們這些社團(tuán)人員沒(méi)了畫(huà)室，素描社也就散了……我曾經(jīng)想過(guò)，不能把素描這事撇在一邊，應(yīng)該要勤練苦練，這樣才不容易淡忘，可如今隨著年級(jí)的增長(zhǎng)，學(xué)業(yè)的.負(fù)擔(dān)加重，我面臨著各種大大小小的考試，于是素描被我邊緣化了！

　　今天，我想起了它，心中油然而生一種內(nèi)疚——離開(kāi)它太久了……于是，我舉起畫(huà)板，先削削鉛筆，再練練線條，最后挑選了一道最合適的風(fēng)景——這個(gè)沉默許久的筆袋，我決定將它畫(huà)得最好�？墒�，盡管我的心多么沖動(dòng)可我的手像生銹了一般，不那么嫻熟了，也淡忘了許多應(yīng)注意的細(xì)節(jié)。最后，我畫(huà)了一張很不滿意的畫(huà)。

　　可見(jiàn)，任何事情，如果沒(méi)有長(zhǎng)期堅(jiān)持，終究會(huì)被淡忘，就像素描一樣，久而久之，便只留下一個(gè)隱隱約約、若有若無(wú)的印象了。學(xué)習(xí)也是如此，沒(méi)有經(jīng)常復(fù)習(xí)舊的知識(shí)，隨著時(shí)間的推移，便淡忘了……

　　我現(xiàn)在把素描重新拾起，就要一直堅(jiān)持下去，不能再半途而廢了，只要我一步步攀登，相信可以重回以前的畫(huà)技！

　　素描作文 篇24

　　你們會(huì)畫(huà)素描嗎？告訴你們，畫(huà)素描可是我的拿手好戲。

　　說(shuō)起我的拿手好戲——素描，可是要感謝我的素描老師。

　　我從小就就喜歡畫(huà)畫(huà)，一有時(shí)間就拿起畫(huà)筆“刷刷”畫(huà)起來(lái)，五年級(jí)下學(xué)期我就去正式學(xué)了素描，對(duì)于剛剛接觸有關(guān)黑白方面的我，畫(huà)的并不好，看到別的同學(xué)都嫻熟的拿著鉛筆，完成一幅幅立體、精致的畫(huà)時(shí)，我非常的羨慕。是素描老師安慰我，幫助我，細(xì)心的教導(dǎo)我，使我更加努力，畫(huà)技飛速提高。

　　現(xiàn)在，我每次看到鉛筆和紙，都會(huì)想：什么時(shí)候才能讓我大顯身手呢？

　　機(jī)會(huì)終于來(lái)了。

　　那天，我和幾個(gè)好朋友一起去寶龍。正巧看到了有一個(gè)可以免費(fèi)畫(huà)鮮花素描的地方，我的朋友們也畫(huà)素描，在我的提議下，我們打算一人畫(huà)一幅，比比誰(shuí)畫(huà)的好。望著臨摹的`作品，我得意洋洋的想：終于可以露一手了！我自信的拿起鉛筆，把它定好上、下、左、右的高度，然后認(rèn)真的開(kāi)始起型。“刷刷——刷刷——”我飛速的畫(huà)著。

　　咦？不對(duì)啊？我起好型，但總覺(jué)得不太對(duì)勁�！安皇钦趽�，不是線條，不是明暗，那應(yīng)該是……”我細(xì)細(xì)的觀察著，“哦，原來(lái)如此，這個(gè)鍋是傾斜的！”我又改了起來(lái)�，F(xiàn)在好了！可以上調(diào)子了。

　　先平涂，再擦，再找出明暗關(guān)系……一副素描順利的完成。我和朋友們比了比，她們都說(shuō)我畫(huà)的好，我心里樂(lè)開(kāi)了花。

　　這就是我的拿手好戲！它讓我感到了快樂(lè)，感受到了自豪，如果你也想挑戰(zhàn)，那就放馬過(guò)來(lái)吧！

　　素描作文 篇25

　　我的課余生活像星星一樣多，還像七彩橋一樣豐富多彩。我喜歡唱歌、跳舞、剪紙……但是我最愛(ài)的還是畫(huà)素描。每當(dāng)做完作業(yè)，我就迫不及待地拿起筆刷刷地練習(xí)起來(lái)。

　　記得第一天上素描課，我心里是既緊張又興奮。走進(jìn)教室，坐在座位上，老師就開(kāi)始教怎么拉直線，我心里真開(kāi)心，因?yàn)槲矣X(jué)得拉直線很容易，只要像畫(huà)直線一樣就可以了。要知道我可是“畫(huà)直線大王”!

　　我拿起筆在紙上拉了幾條線，可萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到的是，我居然把所有的線都拉得歪歪扭扭，有的像蛇，有的像彎彎的月兒，還有的像牽�；�!更讓我吃驚的是我竟然是全班直線拉的最差的!畫(huà)完這些線，我難受極了：“我是不是不適合畫(huà)畫(huà)?”那時(shí)候我真的想放棄，但我又不想半途而廢。正當(dāng)我猶豫不決的'時(shí)候，老師好像看出了我的心思，走過(guò)來(lái)溫柔地對(duì)我說(shuō)：“萱萱，不要灰心，你一定能行的!”我心想：那就再試試吧，畢竟機(jī)會(huì)難得!于是我拿起筆，再一次認(rèn)真地畫(huà)起來(lái)，這回我畫(huà)的時(shí)候一邊回憶老師剛才怎么說(shuō)的，一邊按老師教的方法畫(huà)，果然有進(jìn)步了。

　　從那時(shí)候起，我一直練習(xí)畫(huà)素描。慢慢地，畫(huà)素描就變成我生活中不可缺少的一部分。突然有一天，我發(fā)現(xiàn)我的線條拉得筆直筆直的。有了這么扎實(shí)的基本功，我的素描水平進(jìn)步非常明顯。這么長(zhǎng)時(shí)間的努力練習(xí)沒(méi)有白費(fèi)。畫(huà)素描增強(qiáng)了我的觀察能力，更重要的是讓我明白了堅(jiān)持就是勝利的道理!

　　素描作文 篇26

　　馬路上有許許多多形形色色的人，他們都是一個(gè)個(gè)小人物，但都是值得敬佩的。

　　第一位：賣(mài)藝人的素描

　　當(dāng)我走在小路時(shí)，我看見(jiàn)一位賣(mài)藝人在唱著歌，我的心一顫，剛拆了包裝的餅干，掉在了地上。

　　我痛心極了，他在陽(yáng)光強(qiáng)烈的地方，大聲地唱著歌，你看，他的汗流了出來(lái)，汗水就像一粒粒小豆子一樣從臉上滑落下來(lái)，不一會(huì)兒，嗓子就唱壞了，但他并沒(méi)有停，而是拼著快壞的嗓子繼續(xù)唱，直到錢(qián)滿了，才停止繼續(xù)唱，我真的想幫他繼續(xù)唱，但我又做不到。

　　第二位：小學(xué)生的素描

　　當(dāng)我走過(guò)幼兒園時(shí)，我看見(jiàn)一位小學(xué)生，孤獨(dú)的一人走進(jìn)學(xué)校，而其他的學(xué)生大多數(shù)都是兩兩進(jìn)校的`，只有那個(gè)小學(xué)生，她瞇著眼，微微笑著，看上去好像心情很好的樣子，但我知道，只要揭開(kāi)她的“面具”，就能知道她心里究竟有多么難受，多么孤獨(dú)了。

　　第三位：賣(mài)燒烤的人素描

　　他專心的在那里烤著，嘴巴緊緊地抿著，目光下垂，注視著烤串。

　　烤串的香味很快彌漫著整個(gè)大街，我被那味道迷的暈暈的，但還是沒(méi)有一個(gè)人去買(mǎi)。

　　最近，我在報(bào)紙上看到一篇報(bào)道，說(shuō)是吃一次燒烤等于抽六十只煙。我想：如果是我來(lái)做這份工作的話，這店我肯定都開(kāi)不下去了，誰(shuí)會(huì)去吃對(duì)自己身體有害的東西呢？他還是在烤著……

　　素描作文 篇27

　　第一位：甜甜圈

　　每當(dāng)我來(lái)到教室，我第一眼看見(jiàn)的就是甜甜圈。上課了，全教室的同學(xué)已經(jīng)坐在座位上等候甜甜圈老師的到來(lái)。她雖然身高不高，但她非常幽默，每一次上課都會(huì)把我逗笑。她是一個(gè)偉大的老師，因?yàn)樗�不像其他老師只看成�?jī)。她上課會(huì)說(shuō)幽默的話，是讓我們記住，因?yàn)槲覀冃『��?duì)感興趣的東西比較好記。她真的非常有魅力！和其他老師就是不一樣！

　　第二位：快遞員

　　有一次，一個(gè)叔叔跑到我家里送東西，我問(wèn)是什么，他說(shuō)是我的快遞，說(shuō)完他就走了，后來(lái)我才聽(tīng)鄰居說(shuō)，他是一名快遞員，每一次都是他為鄰居送藥或家具。我看了新聞，原來(lái)東北也有一個(gè)跟他一樣善良的快遞員。直到現(xiàn)在我還記得他的面目黑黑的臉，粗糙的手。我真想幫他一起送快遞呀！

　　第三位：我

　　我是個(gè)善良的小孩子，雖然學(xué)習(xí)成績(jī)不是很好，但我樂(lè)于助人。我長(zhǎng)得很普通，但是我一直被老師喜歡，因?yàn)槲矣幸粋�(gè)好的.品質(zhì)。早上我遲到了，因?yàn)槲以谏蠈W(xué)的路上遇到了一個(gè)老奶奶，我扶她過(guò)馬路后馬上跑進(jìn)學(xué)校，還是晚了，我被老師說(shuō)了一頓，但我并沒(méi)有把我的故事說(shuō)給老師聽(tīng)。可老師放過(guò)了我，因?yàn)樗�知道我是有原因才遲到的，上數(shù)學(xué)課我才知道，那個(gè)老奶奶是數(shù)學(xué)老師的媽媽，她知道我在這個(gè)班里立馬為我辯解，班主任聽(tīng)了讓同學(xué)向我學(xué)習(xí)。

　　素描作文 篇28

　　俗話說(shuō)得好：失敗是成功之母。正是經(jīng)歷了無(wú)數(shù)次失敗，才贏得欣喜若狂的成功。我的第一次素描也不例外。

　　那次，黃添老師讓我畫(huà)素描，我拍手叫好。然而，素描看著簡(jiǎn)單，動(dòng)手畫(huà)起來(lái)難得很。

　　老師先找了個(gè)樣本讓我觀察。樣本上畫(huà)的是個(gè)蘋(píng)果，可像真蘋(píng)果呀！我非常想馬上開(kāi)始。

　　黃老師坐在我旁邊，幫我打了底稿，提示了下加色，就讓我自己來(lái)加。我心血來(lái)潮，感到精力充沛，開(kāi)工了！

　　然而，事實(shí)不那么簡(jiǎn)單。我就像之前隨意用鉛筆一樣，東一下西一下，好好的底稿被我“畫(huà)”得亂七八糟，沒(méi)法看，更看不出來(lái)是個(gè)蘋(píng)果了，明暗的地方都被我涂得黑不溜秋。我心煩意亂，只好用“震耳欲聾”的大聲叫老師來(lái)幫忙。

　　老師也沒(méi)生氣，她把畫(huà)錯(cuò)的`地方改了改，又說(shuō)：“你仔細(xì)看看，這些就是素描的竅門(mén)�！�

　　但我聽(tīng)得有點(diǎn)頭昏腦漲，老師只好先走了。幸好我還記得握筆的方法，橫著用，可蘋(píng)果也被我畫(huà)得傷痕累累，身上沒(méi)有針眼大的地方是好的。

　　剛好，老師回來(lái)了，她平靜地說(shuō)：“畫(huà)素描必須畫(huà)一條明暗交界線，有輕有重，線條要直，要有力。”

　　我恍然大悟，開(kāi)始接著畫(huà)下去。一橫一豎一撇一捺，畫(huà)得直，有力度。

　　最后檢查我的成果，真是越看越愛(ài)，又愛(ài)又喜，簡(jiǎn)直愛(ài)不釋手——我終于成功畫(huà)好了第一張素描！

　　素描作文 篇29

　　那天，在畫(huà)廊，看著一幅幅栩栩如生的人物素描，突然想到：我何不為日夜操勞的媽媽，也畫(huà)一張素描呢？

　　臉部素描

　　一張端正、清秀的臉蛋，不時(shí)浮現(xiàn)在我的腦海中，高挺的鼻子，小巧的嘴巴，可真是五官端正！這就是──我的媽媽。

　　先畫(huà)媽媽的眼睛吧！我一筆一筆的，畫(huà)出這雙明亮的眼睛。這雙眼睛，使媽媽能夠把那日新又新的資訊，記錄到大腦里，讓媽媽成為上知天文、下知地理的女博士。

　　接下來(lái)畫(huà)鼻子吧！畫(huà)出那使媽媽嗅到各種味道的鼻子，它讓媽媽做出一道道色、香、味俱全的佳餚。再畫(huà)嘴巴啰！就是這張辛苦的嘴巴，讓我能聽(tīng)到媽媽的愛(ài)心叮嚀，免得總是忘東忘西，迷迷糊糊的。

　　手部速寫(xiě)

　　輕輕的撫摸著媽媽的手，看著這歷經(jīng)滄桑，愈來(lái)愈顯得粗糙的手，唉──記得小時(shí)候，媽媽的手是那么細(xì)嫩，摸起來(lái)那么的舒服。多年來(lái)，媽媽總是不遺余力的做好家中的每一件事，所有的.東西，都整理得井然有序，看她那么盡心竭力，我真怕她累壞了呢！

　　看著畫(huà)上這一雙滿是傷痕的手，我心中充滿了無(wú)限的感激！再添上幾筆吧！把媽媽的手畫(huà)得更真實(shí)，畫(huà)中那因?yàn)樾燎诠ぷ�，而不再柔軟的雙手。

　　這幅素描，雖然沒(méi)有像畫(huà)家們的筆觸那么生動(dòng)，但是，這張紙上，蘊(yùn)藏著我對(duì)媽媽的無(wú)限感激。我藉著這張自己親手描繪的畫(huà)像，再一次向偉大、可敬的媽媽，獻(xiàn)上最高的敬意！

　　素描作文 篇30

　　畫(huà)畫(huà)可以畫(huà)很多，比如油畫(huà)，水粉畫(huà)，中國(guó)畫(huà)，人物畫(huà)，寫(xiě)生畫(huà)……而我們今天畫(huà)的是素描畫(huà)。

　　我來(lái)到畫(huà)室，拿上一支鉛筆，一轉(zhuǎn)身，看見(jiàn)了，他們手中拿著好多筆。我不知道是什么筆，我的同學(xué)剛好在這個(gè)班，她告訴我有，2B，HB，4B，6B。8B，喔。原來(lái)要用這些筆啊。唉！我得承認(rèn)自己，沒(méi)文化，真可怕��！叮，叮，叮，上課了，我們老師叫我們?nèi)ツ卯?huà)板。為什么要拿，可能是這樣更好畫(huà)吧！首先拿好2B鉛筆，把畫(huà)板貼上紙，然后開(kāi)始，第一部，是把中心線畫(huà)好。我左畫(huà)右畫(huà)，東張西望，他們也苦頭苦腦，我迫不及待的想快點(diǎn)畫(huà)完看看我畫(huà)的結(jié)果。畫(huà)好后，第二部，把線連起來(lái)，把鋪?zhàn)骶�給擦了，第三部，要把投影給畫(huà)了，我，嘩嘩嘩的畫(huà)起來(lái)，好像聲音大的`就是我。第四部，把空白的地方輕輕的畫(huà)上橫線。大功告成，我高興極了。因?yàn)槲覍W(xué)會(huì)了畫(huà)一個(gè)三角形，是素描的。

　　我們拍完照后，到了我，老師看了看畫(huà)說(shuō)，三角形背對(duì)面的那方還不夠深，要去多畫(huà)幾下，有點(diǎn)黑有點(diǎn)淺時(shí)才不畫(huà)了，因?yàn)槟莻�(gè)程度就夠了，前面對(duì)著光后面黑，有一點(diǎn)淺有點(diǎn)深。說(shuō)完后，便給了我一顆小紅星我高興的跑來(lái)跑去。

　　現(xiàn)在明白了，做什么事都不要半途而廢，否則會(huì)像猴子那樣，做了這樣放棄那樣，可別學(xué)他呀！

　　素描作文 篇31

　　幾年前，我終于踏入了素描室。那里面有各種幾何體，雕像，還有許多畫(huà)板，讓我興奮不已。

　　老師在這些畫(huà)板中穿梭，由于我膽小，所以就站在門(mén)口。老師看見(jiàn)了我，走到我面前問(wèn)我畫(huà)過(guò)素描沒(méi)有，我不知如何是好，所以就不點(diǎn)頭也不搖頭。

　　結(jié)果老師給我拿了一個(gè)上面有花瓶的紙，讓我照著畫(huà)。我想，我不會(huì)畫(huà)素描但會(huì)畫(huà)花瓶。于是我學(xué)著那些畫(huà)素描的人，拿起鉛筆在紙上畫(huà)，但我越畫(huà)越不對(duì)勁，花瓶被我畫(huà)的七扭八扭，不知有多少被橡皮檫過(guò)的印記。我看了看旁邊的人，他們畫(huà)的是正方體。我想，為什么他們畫(huà)的是這個(gè)，而我畫(huà)的是花瓶？于是我把手上的'鉛筆放下，把紙上“四不像”擦掉。心想，估計(jì)是我沒(méi)聽(tīng)懂老師的要求吧，于是就開(kāi)始畫(huà)正方體，原以為很簡(jiǎn)單不就是畫(huà)個(gè)正方體嗎，于是我學(xué)著旁邊的人畫(huà)直線，我先把直線的一個(gè)頂點(diǎn)定好，然后挪動(dòng)鉛筆，手跟著胳膊一起動(dòng)，線越拉越長(zhǎng)到了一定的長(zhǎng)度我讓鉛筆離開(kāi)了剛才與它親密接觸的紙，而紙上留下一條有點(diǎn)彎的“直線”，我又拿我的橡皮兄弟，把“直線”給“消滅”掉了。我不氣餒繼續(xù)畫(huà)。一分鐘，兩分鐘，三分鐘……。我終于把正方體的兩條棱畫(huà)完了。這時(shí)下課了，我都沒(méi)上黑色，白色，灰色這些顏色。又看了看我的正方體，這分明是長(zhǎng)方體。媽媽依舊表?yè)P(yáng)了我，說(shuō)我畫(huà)的不錯(cuò)。

　　這件事讓我明白，只要自己堅(jiān)持不懈的努力，總會(huì)有讓你滿意的結(jié)果。

　　素描作文 篇32

　　今天，陽(yáng)光明媚。我走在小路上，陽(yáng)光就像一件披肩似的落在了我的身上，那么柔和，那么溫暖。我真高興，連陽(yáng)光都來(lái)祝賀我了。祝賀什么呢？祝賀我要去素描。

　　剛一進(jìn)入素描教室，我就看到了墻上掛在的一幅幅栩栩如生的畫(huà)。教室中間整齊地放著一把把凳子、一個(gè)個(gè)畫(huà)板和一張張桌子。開(kāi)始上課了，老師告訴我們，素描不能用尺子。我又看了一眼墻上的.畫(huà)，心想：那這些畫(huà)中那筆直的線是怎么畫(huà)出來(lái)的呢？老師似乎看透了我的疑惑，說(shuō)道：“墻上那些畫(huà)中的直線都是我們這些老師畫(huà)的，其中當(dāng)然有一些是‘大師級(jí)’的同學(xué)畫(huà)的，我們要先學(xué)習(xí)畫(huà)這些直線。”說(shuō)完后，老師示范了握筆姿勢(shì)。我按照老師示范的握筆姿勢(shì)去畫(huà)，結(jié)果手抖個(gè)不停，畫(huà)的線像毛毛蟲(chóng)一樣，真難看。老師見(jiàn)了，說(shuō)：“別急，慢慢來(lái)。剛開(kāi)始畫(huà)時(shí)，不可能畫(huà)得很直。我以前也畫(huà)得和你一樣差，后來(lái)還不是畫(huà)直了？再說(shuō)了，剛開(kāi)始就能畫(huà)出直線不變成神童啦！”老師說(shuō)的話逗樂(lè)了我，我繼續(xù)練……。終于，功夫不負(fù)有心人，我掌握了畫(huà)直線的技巧：手臂動(dòng)，手腕不動(dòng)，垂直往下一劃，一條直線就出現(xiàn)在了紙上。我用這種辦法畫(huà)出了我的第一張素描基礎(chǔ)畫(huà)�？粗�畫(huà)出的畫(huà)，我心理美滋滋的。

　　小讀者們，學(xué)素描很難，但只要努力，一定能畫(huà)出好畫(huà)來(lái)！

　　素描作文 篇33

　　白云似乎被哪個(gè)淘氣的孩子打翻了墨水，變得黑乎乎的。烏云好像被激怒了，氣勢(shì)洶洶的襲來(lái)。又好像是將要奔赴戰(zhàn)場(chǎng)的.士兵，爭(zhēng)先恐后，想要上場(chǎng)殺敵。

　　風(fēng)狂吼著，咆哮著，使出全身的勁奔來(lái)，像是要把什么人置于死地。草被他吹完了，花在風(fēng)中劇烈擺動(dòng)，隨時(shí)都會(huì)折斷。樹(shù)枝打在粗壯的樹(shù)干上，“噼噼啪啪”一陣脆響，好像馬上就會(huì)崩裂。大街上的人無(wú)論老幼，無(wú)論長(zhǎng)發(fā)短發(fā)，統(tǒng)統(tǒng)變成了爆炸頭。

　　突然，天空上雷聲滾滾，一道閃電劃破長(zhǎng)空——要下雨了！

　　暴風(fēng)雨中

　　白云，奧不，是烏云，穿著一身黑衣服去雷爺爺那里告狀，雷爺爺生氣的去懲罰雨娃娃。

　　雨娃娃被雷爺爺訓(xùn)哭了，豆大的雨點(diǎn)飄落下來(lái)，如同去打仗的士兵槍中的一枚枚子彈。行人們打著傘向家飛奔，地上似乎一瞬間長(zhǎng)了許多蘑菇。

　　“子彈”不停的飛來(lái)，小草全被打趴在了地上，花朵全被打折了，樹(shù)枝也斷了，漂在水面上。

　　看到那么多“戰(zhàn)士”在“子彈”中犧牲，“子彈”好像很得意，來(lái)得更猛烈了�！班栲枧九尽薄斑诉肃�嗒”好像是在演奏一首交響樂(lè)，好不熱鬧。

　　暴風(fēng)雨后

　　暴風(fēng)雨終于過(guò)去了，空氣格外清新，大家都出來(lái)透透氣。可是，外面一片狼藉，枝折花落，亂七八糟，積水過(guò)腿，樹(shù)干傾斜，就差房屋倒塌了。

　　雖說(shuō)“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見(jiàn)彩虹�！钡�這次的風(fēng)雨代價(jià)也太大了吧······

　　素描作文 篇34

　　我在工人文化宮參加了海爾杯美術(shù)大賽。今天早上我六點(diǎn)鐘急急忙忙地起了床，吃過(guò)早飯，跟著小姑姑上了車(chē)。

　　到了工人文化宮，看見(jiàn)許多賽手在不同的賽場(chǎng)，書(shū)法選手們皺著眉頭，緊握住筆，舞蹈選手們不停地練習(xí)著自己的舞蹈……到了我的比賽現(xiàn)場(chǎng)，選好了座位，拿著紙去蓋章，等把所有的準(zhǔn)備工作做好了，監(jiān)考老師神神采奕奕地走進(jìn)了教室，走到講臺(tái)，清了清嗓子，講了比賽的'規(guī)則，就讓我們開(kāi)始畫(huà)了，我看著要畫(huà)的組合，拿著筆，因?yàn)樘�緊張，所以我的手開(kāi)始發(fā)抖了，老師又操著長(zhǎng)沙口音說(shuō)：“請(qǐng)大家別緊張，要鎮(zhèn)定，鎮(zhèn)定才能畫(huà)出好畫(huà)來(lái)。”

　　聽(tīng)了這句話，我那吊在嗓子眼的心才放了下來(lái)。我小心翼翼地把圖構(gòu)好，把不須要的部位擦去，然后上了調(diào)子，一張完整的畫(huà)就出來(lái)了，我又上下檢查了一遍，呀！我竟然忘畫(huà)布紋和影子啦。我心想：以后可不能粗心大意了，要做什么事都細(xì)心，我又看出一個(gè)地方顏色太深，便擦去了一點(diǎn)，“誰(shuí)在這里搗蛋，就給我滾出去！”我只見(jiàn)老師抓到了一名學(xué)生，拿著筆在其他同學(xué)的畫(huà)上亂畫(huà)，老師提醒了他，就饒他一命，他就開(kāi)始狼狽地畫(huà)畫(huà)了。

　　我又抓起筆在畫(huà)上修改來(lái)修改去，忽然，老師說(shuō)畫(huà)畫(huà)完了的同學(xué)可以把畫(huà)交上去，我猶豫了一會(huì)，把畫(huà)交了上去，我坐在自己的坐位上等著小姑姑，她一來(lái)，我就提著工具跟著走了。我欣喜若狂地等待著名次出來(lái)，心想：要是我能拿個(gè)名次該多好呀。

　　素描作文 篇35

　　今天是一星期一度的素描課。我本想好好睡一覺(jué)，可無(wú)情的鬧鐘在七點(diǎn)把我叫醒了。

　　不對(duì)��！我又沒(méi)上鬧鐘，難道是媽媽上的鬧鐘？那也不對(duì)，媽媽昨天很早就睡了。難道是什么科學(xué)原理？一種還沒(méi)人發(fā)現(xiàn)的科學(xué)原理？哈哈，那么我將會(huì)成為現(xiàn)代著名的大科學(xué)家——記者采訪、眾人敬佩、原理發(fā)現(xiàn)、文章發(fā)表……。慢！我普普通通的一個(gè)小學(xué)生，怎么會(huì)聯(lián)想到科學(xué)家？我的想象力太強(qiáng)了！哈哈哈……

　　就在我想入非非的.時(shí)候，我突然想到了一件重要的事情——時(shí)間！我看看表，哎呀，不好！已經(jīng)八點(diǎn)半了！我現(xiàn)在衣服沒(méi)穿，飯也沒(méi)吃，而素描上課時(shí)間是九點(diǎn)，那么……那么……要遲到了！我顧不得那么多了，趕緊穿衣服，迅速吃完媽媽給我準(zhǔn)備的早餐。然后我飛奔到了明朗少兒藝術(shù)學(xué)校。

　　還好，還好。我沒(méi)有遲到，另一位同學(xué)卻遲到了。我正在暗自得意的時(shí)候，老師對(duì)我們說(shuō)：“這節(jié)課我們來(lái)學(xué)習(xí)素描的陰暗部分�！笔裁矗筷幇�！太棒了！這幾節(jié)課一直練習(xí)結(jié)構(gòu)。說(shuō)實(shí)話，我都快被結(jié)構(gòu)整暈了。今天終于可以畫(huà)陰暗了。這次我一定要好好發(fā)揮。不一會(huì)兒我就畫(huà)了一半了，我非常努力的畫(huà)著，老師，再等我一會(huì)兒，馬上就好，馬上……下課了。哎，差一點(diǎn)就畫(huà)完了，可是已經(jīng)下課了，真是時(shí)間不等人��！

　　不過(guò)，老師告訴我一個(gè)好消息：下節(jié)課繼續(xù)畫(huà)陰暗，我立刻高興起來(lái)了。但同時(shí)，也有一個(gè)不好的消息：下下節(jié)課還得練結(jié)構(gòu)。

　　哎，要是每節(jié)素描課都是嶄新的就好了。

　　素描作文 篇36

　　都說(shuō)素描是基礎(chǔ)，我的第一次還真是興奮又緊張。興奮的是自己終于踏入了素描的世界，緊張的是不知道自己能不能學(xué)好。

　　首先，拿筆的方法和我們平時(shí)寫(xiě)字的拿筆方法完全不同。排線的練習(xí)我也極不習(xí)慣，總是控制不好自己的手，排出的線條歪歪斜斜。還好有老師的耐心指導(dǎo)，我也算刻苦認(rèn)真，漸漸找到下筆的感覺(jué)。

　　我是個(gè)初級(jí)選手，第一次選擇了最簡(jiǎn)單的石膏體“正方體”。按照老師的教導(dǎo)，我先固定了正方形在紙中的.位置，再用線條勾出正方體的輪廓，這聽(tīng)起來(lái)挺簡(jiǎn)單，操作起來(lái)可沒(méi)那么容易。

　　光是勾輪廓我就費(fèi)了很多心思，而勾出來(lái)的總是不像個(gè)正方體。我只能一次次地擦，一次次的改。無(wú)數(shù)次后，我終于滿意了。接著進(jìn)行第二步，給正方體用線條排出陰影，灰面、暗面、明暗交界線等等。這些就更加困難了，不同地顏色深淺不同，完全要靠對(duì)筆的控制能力才能完成。

　　我漸漸地失去了耐心，因?yàn)榭偸沁_(dá)不到理想的效果。老師從我畫(huà)里那些凌亂的線條看出了我的心思，她輕聲在我耳邊說(shuō)：“要相信自己，素描就是在考驗(yàn)?zāi)愕哪托暮鸵懔��！蔽业男那闈u漸平靜下來(lái)。沒(méi)錯(cuò)，做什么事都不要輕易放棄，我必須學(xué)會(huì)堅(jiān)持，努力學(xué)好素描。

　　時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我慢慢找到了感覺(jué)，線條越畫(huà)越直，我也學(xué)會(huì)了觀察物體的形狀和距離，懂得了明暗面的表達(dá)。

　　我沒(méi)有想到，看似那么簡(jiǎn)單的素描會(huì)有如此難度，要學(xué)好畫(huà)畫(huà)可真不是件容易的事。

　　素描作文 篇37

　　藍(lán)天白云好像抵擋不住烏云的吞食，都被它們蒙住了，天空立刻變成了黑色，好像有人給天空涂上了一層黑色的顏料。

　　黑色的天空好像魔鬼的大嘴一樣，閃電婆婆拍起了手，一道銀白色的閃電劃過(guò)了夜空，宛如一條巨龍大吼著從天空中一躍而下，沖下大地。

　　幾聲悶雷在天上響起，好似一顆原子彈在黑暗的天空中爆炸，又像一只暴跳如雷的獅子在怒吼，更像火冒三丈的雷神，拿著自己的木棒，在鼓上敲敲打打，這時(shí)，寧?kù)o的夜空變成一支奏樂(lè)的隊(duì)伍一般。

　　路邊的蒼天大樹(shù)，這時(shí)，已經(jīng)遍體鱗傷了，他搖著自己粗壯的枝干，好幾片樹(shù)葉還沒(méi)來(lái)得及跟大樹(shù)媽媽說(shuō)聲“再見(jiàn)”，就已經(jīng)被吹得無(wú)影無(wú)蹤了，小草們卻頑強(qiáng)地立在草地上，不怕艱難跟狂風(fēng)戰(zhàn)斗著，雖然有的.小草已經(jīng)拔根而起，但是，它們還是努力揚(yáng)起頭，跟狂風(fēng)作著對(duì)。

　　那些鮮艷的花兒，都垂下了小腦袋，有的花瓣都被吹得支離破碎了，以前美麗的桃花似乎也哭著想：“哎!我又展示不了我的美麗了”。正在它們難過(guò)時(shí)，不速之客——閃電來(lái)了，無(wú)情地?fù)糁辛怂鼈儭?/p>

　　人們都紛紛往家里趕，怕被淋雨，外賣(mài)小哥加快步伐，擔(dān)心外賣(mài)被淋濕。買(mǎi)菜的大媽也快步回家，想著被子還沒(méi)收。穿著長(zhǎng)裙的女郎也把散落的長(zhǎng)發(fā)勾到耳后。

　　大街上的人們回了家，再也沒(méi)有出來(lái)過(guò)，終于，暴風(fēng)雨開(kāi)始了，“嘩嘩”雨點(diǎn)打在了寧?kù)o的小區(qū)路上，但是，一個(gè)人也沒(méi)有。

　　素描作文 篇38

　　在暴風(fēng)雨前，藍(lán)色的天空一望無(wú)邊，湛藍(lán)的天上飄著一朵朵雪白的云，白云有的像一只小舟慢慢地航行在大海之上，有的像一條調(diào)皮的小魚(yú)，歡快地游來(lái)游去。可是突然一道閃電刮過(guò)天空，打破了平靜，打破了小鳥(niǎo)歡快的叫聲。

　　突然一滴雨從天而降，落在了一位正在散步的老奶奶頭上，老奶奶仰頭一看，烏云正貪婪的吞噬著白云，天上落下的雨好像白云的淚水。老奶奶大喊：“下雨了，快收衣服！”聽(tīng)到這句話的人們開(kāi)始忙碌起來(lái)，而老奶奶也回到了房?jī)?nèi)。

　　烏云還在貪婪的吞噬著白云，雨下得越來(lái)越大，人們?cè)诖蠛爸�，而大�?shù)也在哭泣，它傷心的看著正在被吞噬的白云，不禁落下了眼淚，地上的小草也看著被吞噬的白云不禁嘆了一口氣，它們心疼的`說(shuō)可憐的白云。

　　終于，雨過(guò)天晴了，貪婪的烏云飄走了，地上的人們十分開(kāi)心的大喊：“雨過(guò)天晴了，暴風(fēng)雨過(guò)了！”人們都開(kāi)心的出門(mén)曬著太陽(yáng)。

　　暴風(fēng)雨過(guò)后天空變得更亮了，樹(shù)上的樹(shù)葉好像洗過(guò)澡一樣變得亮晶晶的，街上的人們紛紛贊嘆著大樹(shù)和小草，看地上的小草變得更綠了，樹(shù)上的鳥(niǎo)兒又回來(lái)了，它們嘰嘰喳喳的叫聲好像在說(shuō)：“雨后的空氣真是太新鮮了�！�

　　暴風(fēng)雨前蔚藍(lán)的天空一望無(wú)邊，雨時(shí)天上像倒水一樣傾盆而下，而雨后天空又更加的碧藍(lán)了！

　　素描作文 篇39

　　今天是一個(gè)晴天，但慢慢地變陰了。

　　道路像平時(shí)一樣的安靜，樹(shù)也只是輕輕搖擺，天空上露出一絲光，照在身上格外溫暖，但是灰白色的云朵俏皮地把太陽(yáng)遮住了。天空原本湛藍(lán)，被白云遮住了，白色的云又被染灰了。“滴答”一聲，一滴雨落了下來(lái)，告訴我們雨天馬上要來(lái)了。

　　“滴答滴答”雨點(diǎn)越來(lái)越多了，路上的行人也加快了腳步，但車(chē)輛還在正常地行駛�！暗蔚未鸫稹庇挈c(diǎn)又變多了，有傘的`行人便撐開(kāi)了傘，沒(méi)傘的行人只能跑了，雨水太淘氣了，人們趕著回家，但雨水卻在這時(shí)不停地下。安靜的道路，一下子人多了起來(lái)，車(chē)道也擠了，風(fēng)也很淘氣，把雨一吹，人們被淋濕了�！皣W啦啦”雨妹妹又傷心的哭了，哭得越來(lái)越厲害，風(fēng)也生氣了，吹得也更猛了，這便引起了暴風(fēng)雨。有些人抱著頭，趕緊跑，卻又不小心滑到了，把傘吹跑了，阻攔著別人走路。

　　過(guò)了許久，雨終于停了，但雨水把地沖刷出了很多水塘，這讓環(huán)保阿姨更難清潔了，但卻又讓花草樹(shù)木有了更多的水分。雨水讓很多人變成了落湯雞，但雨后的空氣非常清新，深深地吸一口氣，神清氣爽。不久太陽(yáng)也露出來(lái)了，把積水吸干，照著被淋濕的人們。

　　暴風(fēng)雨讓人們覺(jué)得不好出行，但它也清洗了花草樹(shù)木。雨前讓人們感到安靜美好，雨時(shí)讓人們?nèi)�身潮濕，但雨后也讓人們呼吸到了清新的空氣�?/p>

　　素描作文 篇40

　　就在這一個(gè)新的學(xué)期，我與弟弟的課外“班群”里又增添了一門(mén)課——素描。其實(shí)小時(shí)候媽媽就想讓我去學(xué)的，可是怕我沉不住氣，素描畫(huà)一半就不想畫(huà)了，所以讓我在六年級(jí)才開(kāi)始接觸。

　　剛開(kāi)始去上素描課，都是先畫(huà)幾何體。每次老師示范后，我和弟弟才開(kāi)始畫(huà)，有時(shí)候畫(huà)一半，老師會(huì)過(guò)來(lái)指導(dǎo)。

　　開(kāi)始畫(huà)時(shí)，我總覺(jué)得素描很累，一坐就是三個(gè)小時(shí)。整幅畫(huà)要反反復(fù)復(fù)修改物體的形，然后一層一層不停上調(diào)子、排線，實(shí)在是太無(wú)聊了�？纯醋约旱淖髌�，再看看別人的，總覺(jué)得別人的更生動(dòng)、更好看，有時(shí)候一節(jié)課都不知道自己在畫(huà)什么。

　　不過(guò)我現(xiàn)在開(kāi)始慢慢喜歡上了素描。

　　一次我糊里糊涂地畫(huà)完一幅畫(huà)后，老師竟然說(shuō)我畫(huà)得還不錯(cuò)，這讓我信心倍增。

　　接下來(lái)的每節(jié)素描課，我都十分認(rèn)真對(duì)待。去認(rèn)真感受素描要傳遞出來(lái)的信息，一筆一畫(huà)的重要之處。用排線的方式構(gòu)成一個(gè)一個(gè)面，還要注意近大遠(yuǎn)小的`透視，每一筆都是一幅畫(huà)的重要組成部分，一點(diǎn)兒都不可以疏忽。往往一節(jié)課畫(huà)下來(lái)都覺(jué)得時(shí)間只過(guò)去了十幾分鐘一樣，根本沒(méi)有三個(gè)小時(shí)的感覺(jué)。當(dāng)欣賞著自己完成的作品，一種成就感油然而生，花了那么多功夫與心思，素描終于有模有樣了。

　　學(xué)期過(guò)半，我也體會(huì)到了素描的好處。在做數(shù)學(xué)題時(shí)細(xì)心了很多，遇到很多事情也學(xué)會(huì)了耐心等待。

　　有時(shí)上課課間時(shí)，我就在本子上隨便涂畫(huà)幾筆素描，當(dāng)做放松。這個(gè)新課——素描，讓我感受到了無(wú)限的樂(lè)趣。

　　素描作文 篇41

　　今天的作文課有點(diǎn)與眾不同，老師竟然選出幾位同學(xué)上講臺(tái)當(dāng)模特，讓我們進(jìn)行人物“素描”。

　　首先隆重登場(chǎng)的是“黑馬王子”池銥博。他的個(gè)子不高不矮，身子不胖不瘦，屬于標(biāo)準(zhǔn)身材。他的眉毛淡淡的，從稍遠(yuǎn)處看，兩條好像都只剩一半。哈哈！這下池銥博要吃虧了，他以后得費(fèi)時(shí)費(fèi)神，把自己的“半眉”修飾修飾了。他是單眼皮，時(shí)下很流行的。眼睛大小適中，睫毛短短的，眼珠特別黑，就像染了墨汁，不過(guò)“墨汁”里還有亮晶晶的東西。逗人的是他長(zhǎng)了一張櫻桃小嘴，哪個(gè)女孩若擁有它，會(huì)美翻的'。他笑起來(lái)的時(shí)候，臉上還會(huì)出現(xiàn)兩個(gè)淺淺的小酒窩呢！我想他日后也許會(huì)是酒場(chǎng)上的主角，打遍天下無(wú)敵手。

　　第二位是“黑色公主”，她甩著“馬尾”，羞答答地走上了“舞臺(tái)”。她叫陳若宇，我猜她已經(jīng)10歲了。我開(kāi)始打量她。我覺(jué)得她的長(zhǎng)相中最有特色的就是五官了。特別是眉毛和眼睛，總的可以說(shuō)是濃眉大眼：眉毛粗粗的、黑黑的、濃濃的，像兩把刀，英氣逼人，它們要是長(zhǎng)在某個(gè)男生的臉上，肯定是帥呆了；眼睛超大、超圓、超亮，像兩顆珍珠，極有味道。嘻嘻！還有那張嘴，真是上天別出心裁的作品：嘴巴很大，嘴唇很厚，整一個(gè)“非洲女郎型”。她笑起來(lái)也有兩個(gè)酒窩，但是深深的。并且還露出潔白的牙齒，可惜兩個(gè)大門(mén)牙有點(diǎn)突出。

　　這兩個(gè)同學(xué)好象天生一對(duì)，因?yàn)樗麄兌己芎�，而且要是把嘴巴換一下，他們可能會(huì)更加可愛(ài)！

　　素描作文 篇42

　　我很喜歡畫(huà)畫(huà)，雖然我畫(huà)的畫(huà)并不是很好，但它是我課余生活的一部分。這學(xué)期我報(bào)名參加了藝校素描班的學(xué)習(xí)，爺爺還給我準(zhǔn)備了畫(huà)板、畫(huà)夾、各種鉛筆、橡皮和素描紙。

　　我一直以為素描很容易學(xué)，看著那些會(huì)畫(huà)畫(huà)的，好不神奇，拿著鉛筆在紙上畫(huà)幾下就成了惟妙惟肖的好作品，實(shí)在佩服�？墒牵�今天聽(tīng)了魏老師的.講解后，我才知道什么叫做“看起來(lái)容易，做起來(lái)難�！碑�(huà)素描首先要打好輪廓，再涂顏色。你們不要上當(dāng)��！不是用水彩筆涂顏色，而是用各種型號(hào)的鉛筆涂。老師還說(shuō)：學(xué)素描是枯燥的，開(kāi)始學(xué)素描最主要的是練線條，線條一定要直。如果線條不直的話，畫(huà)出來(lái)的畫(huà)將會(huì)很難看。畫(huà)素描第二個(gè)難關(guān)就是要定好位置，如果位置定不好的話，就很難把這個(gè)物體畫(huà)好，我恰恰在定位上把握不住。還有就是投影的時(shí)候影子和背景的線條不要亂，與顏色的線條要注意輕重，如果不注意的話，整幅畫(huà)就會(huì)像黑炭一樣！原來(lái)畫(huà)素描是這樣難��！

　　第一節(jié)課，老師教我們畫(huà)立方體，從畫(huà)線條開(kāi)始，要求大家把線條畫(huà)得均勻、流暢。經(jīng)過(guò)兩小時(shí)的練習(xí)，一張栩栩如生的素描終于完成了。雖然老師說(shuō)我畫(huà)得不錯(cuò)，但我不能驕傲，還要繼續(xù)努力，我真希望自己在老師的指導(dǎo)下快速進(jìn)步，能夠畫(huà)出美麗、生動(dòng)，富有靈氣的素描畫(huà)。

　　素描作文 篇43

　　我們班中，可謂是人才輩出，真是各有各的長(zhǎng)處。且聽(tīng)我舉三例說(shuō)道說(shuō)道。

　　繪畫(huà)大師戚同學(xué)

　　話說(shuō)有一女生，不僅語(yǔ)數(shù)英科樣樣優(yōu)秀，并且繪畫(huà)能力讓人滋滋稱贊。隨著她手腕與手臂的靈活轉(zhuǎn)動(dòng)，毛筆運(yùn)動(dòng)自如，蘸墨洗筆吸水一氣呵成，一副中國(guó)畫(huà)便完成了。有時(shí)，一只鉛筆在白紙上反復(fù)勾勒，成品后，就如相機(jī)拍出的黑白照片，十分精妙。此人長(zhǎng)得眉清目秀，常扎一馬尾辮，櫻桃小嘴，眼睛閃閃動(dòng)人。她自己就像是畫(huà)里走出來(lái)的`。

　　舞蹈大師陳同學(xué)

　　這名女生，她在我們班中，可以說(shuō)是舞蹈最好的人了。她的舞蹈，常常在我們班集體表演時(shí)起到點(diǎn)睛之筆的作用。她那曼妙的舞姿，輕快的碎步常常稱為臺(tái)上的焦點(diǎn)。時(shí)而如天鵝踱步，時(shí)而似雄鷹高飛，時(shí)而像仙女清點(diǎn)地板……她是那樣動(dòng)人，辮子隨風(fēng)輕飄起來(lái)，眼睛輕閉，她似乎已經(jīng)到了一種前所未有的新意境，沉醉在優(yōu)雅的樂(lè)曲中不能自拔。

　　鋼琴大師丁同學(xué)

　　此女孩更是厲害：不僅語(yǔ)數(shù)英科樣樣精通，音體美更是不在話下。她在音樂(lè)這門(mén)學(xué)科里也是達(dá)到了一般人不能逾越的高度。她不僅歌喉十分迷人，彈鋼琴也十分厲害。隨著手指的上下按動(dòng)，一個(gè)個(gè)音符從琴中傳出，組成一曲美妙的樂(lè)章。眾人因此流連忘返。她還因?yàn)閺椙俚昧霜?jiǎng)呢!

　　結(jié)語(yǔ)

　　吾班同學(xué)，人才濟(jì)濟(jì)，今日記錄三人，同時(shí)也想說(shuō)各有特長(zhǎng)，不應(yīng)斗量海水，而應(yīng)深入觀察，再見(jiàn)千秋。

　　素描作文 篇44

　　春天是什么？

　　冬天的寒冷過(guò)去了，一股溫暖的清風(fēng)吹來(lái)，山上的冰雪溶化成一條條小河，穿過(guò)山林，穿過(guò)村莊，穿過(guò)城市，把樹(shù)木、草地都潤(rùn)濕了。花兒開(kāi)放了，它們的嫩葉和鮮瓣朝著太陽(yáng)歌唱。

　　“唰、唰、唰”，細(xì)雨輕輕地飄落下來(lái)，像一串串的珍珠。仔細(xì)一看，那些小雨點(diǎn)像玻璃球那么晶瑩透亮。雨漸漸地停了。打開(kāi)窗戶，一股涼爽的清風(fēng)迎接你，圍繞著你。太陽(yáng)光從瓦藍(lán)色的天空射下來(lái)，溫暖的，像是從未知的星球送來(lái)的禮物，每一道陽(yáng)光都像小精靈，反復(fù)地在你眼前跳舞。

　　“嘩、嘩、嘩”，一陣微風(fēng)刮過(guò)房頂，傳來(lái)一陣樹(shù)葉聲。一陣微風(fēng)吹過(guò)草地，把一片平靜的草海掀起了波浪，像一群姑娘們?cè)谔�夏威夷草裙舞�?/p>

　　“嗡、嗡、嗡”，一只蜜蜂飛落在蒲公英上，周?chē)�一群蝴蝶飛舞著。樹(shù)上的'鳥(niǎo)兒們?yōu)樗鼈儼樽啵�歌唱著玫瑰花的嬌艷，牡丹的華貴，柳樹(shù)的青春和黃水仙的羞澀。瞧，那玫瑰花挺胸抬頭，那牡丹花歡欣地跳舞；那柳樹(shù)枝蕩漾著，嫩葉都是翠綠的；黃水仙膽小地低著頭，野地里、園子里，到處都是一朵朵小花。它們就像天上云的影子。草坪像湖，風(fēng)一吹，就閃亮著。

　　外面越來(lái)越熱鬧了，家家戶戶的人們，老老小小都走出來(lái)了。他們曬太陽(yáng)、聊天、打球、騎自行車(chē)、游泳。

　　空中散發(fā)著一股烤肉的香味。一陣熱烈的音樂(lè)傳來(lái)，聽(tīng)到他們喜歡的曲子，小孩子們就在樂(lè)聲中歡快地唱著、跳著。

　　冬天過(guò)了，什么都變了，這就是春天。

　　素描作文 篇45

　　我愛(ài)素描我愛(ài)素描，愛(ài)素描的灰色協(xié)調(diào)。

　　我是一個(gè)小女孩，從小就迷上了素描。當(dāng)那些大人專心致志的畫(huà)著手中栩栩如生的畫(huà)，心里便浮上了羨慕。媽媽知道我有畫(huà)畫(huà)這個(gè)喜好時(shí)，便積極鼓勵(lì)我畫(huà)畫(huà)。

　　一開(kāi)始的我，拿著畫(huà)板愛(ài)不釋手，老師說(shuō)要先一筆一劃的練線條，使線條柔和，把握住手上的力度，慢慢的，用手比劃一下，醞釀一下，再下手。之后我總是畫(huà)線條，一連畫(huà)了好幾天，終于我耐不住性子了，畫(huà)的線條凌亂起來(lái)。這時(shí)，和藹的老師走了過(guò)來(lái)，語(yǔ)重心長(zhǎng)的'說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)是一門(mén)藝術(shù)，是用來(lái)陶冶情操的，不能急躁，要放下心來(lái)，認(rèn)真的畫(huà)，知道嗎？”

　　然后我不在圖快了，把畫(huà)畫(huà)當(dāng)做一種樂(lè)趣，是每天必不可少的一部分。漸漸地，我畫(huà)的線條不再那么粗糙了，開(kāi)始變得細(xì)膩柔和了，老師夸我一鳴驚人，掌握了畫(huà)畫(huà)的技巧-“近實(shí)遠(yuǎn)虛，近大遠(yuǎn)小".就這樣，我突發(fā)猛進(jìn)，一連跳幾級(jí)，獲得了畫(huà)畫(huà)十級(jí)證書(shū)。

　　我愛(ài)素描，愛(ài)把身邊的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都用畫(huà)筆記錄下來(lái)。

　　學(xué)素描，可以陶冶情操，撫平心境。從老師的話里，我懂得了許多道理，其中一個(gè)就事：“岸上學(xué)不會(huì)游泳，嘴里說(shuō)不出莊稼。”告訴我們做什么事都要用行動(dòng)來(lái)證明，不要光說(shuō)不做。畫(huà)畫(huà)也是一樣，不要只說(shuō)，要?jiǎng)邮侄嗑毦殹?/p>

　　我愛(ài)素描，素描已成了我日后必不可少的一部分。

　　素描作文 篇46

　　“呼——太好了，我考級(jí)過(guò)關(guān)了！”拿到素描考級(jí)過(guò)關(guān)證，我長(zhǎng)舒一口氣。這時(shí)，我的腦海里不禁回蕩起我剛學(xué)習(xí)素描時(shí)的場(chǎng)景……

　　在我上四年級(jí)的時(shí)候，媽媽給我報(bào)了素描班。聽(tīng)到這個(gè)消息，我激動(dòng)不已，對(duì)學(xué)習(xí)素描感到十分期待。上課的第一天，我迫不及待地跑進(jìn)畫(huà)室，老師看見(jiàn)我，做了個(gè)自我介紹，接著就開(kāi)始跟我講述關(guān)于素描的技巧，他和藹地對(duì)我說(shuō)：“同學(xué)，你今天要畫(huà)的是這個(gè)正方體，這幅圖由點(diǎn)、線、面組成……”只見(jiàn)，老師指了指書(shū)上的那幅畫(huà)。我躍躍欲試地拿起鉛筆，在紙上畫(huà)了一條線，可是出師不利，當(dāng)鉛筆靠近畫(huà)紙時(shí)，我的手就開(kāi)始不由自主地顫抖，只見(jiàn)一條栩栩如生的毛毛蟲(chóng)躍然紙上，可惜我現(xiàn)在要畫(huà)的是直線。我回頭尷尬地朝老師笑了笑，立刻用橡皮擦去。接著，又火急火燎地畫(huà)了一條，線條畫(huà)歪了。經(jīng)我的反復(fù)擦改，紙受傷了。一旁的`老師實(shí)在看不下去了，意味深長(zhǎng)地說(shuō)：“畫(huà)畫(huà)要有耐心，心急吃不了熱豆腐，你再去拿張紙，我給你示范一遍�！崩蠋熭p輕地在紙上畫(huà)著，對(duì)鉛筆操縱自如，筆直的線條與尺子畫(huà)出來(lái)的毫無(wú)差異。

　　回家后，我繼續(xù)練習(xí)，在慢慢地摸索中，我找到了一個(gè)竅門(mén)，用了這個(gè)竅門(mén)后，我不像之前那樣畫(huà)起來(lái)很吃力了。上第二節(jié)素描課時(shí)，老師再次讓我畫(huà)石膏幾何體，我畫(huà)出來(lái)的線條讓他對(duì)我刮目相看。從那一刻起，我對(duì)自己充滿了自信，現(xiàn)在，我在老師沒(méi)有指導(dǎo)的情況下，已經(jīng)可以自己研究畫(huà)石膏頭像了。

　　素描就像沒(méi)有色彩的人生，需要我們用創(chuàng)造力給它涂色。

　　素描作文 篇47

　　我喜歡素描，為什么呢？還不是多虧了許老師啊。

　　一副無(wú)邊框眼鏡，和我差不多高，一雙有黑珍珠般眼球的眼睛，閃著和藹的光。

　　記得我第一次去上課的時(shí)候，老師就叫我們寫(xiě)生正方體，原來(lái)看起來(lái)很簡(jiǎn)單的`處處可見(jiàn)的正方體，樣子好像都模糊掉了，只看到一個(gè)方方正正的石膏體木木地立在桌子上。我呆呆地看著那個(gè)方方正正的石膏體，不知該如何入手。老師看見(jiàn)了便走過(guò)來(lái)，讓大家圍過(guò)來(lái)，看她怎么畫(huà)。不一會(huì)兒老師就畫(huà)好了，問(wèn)了一遍：“會(huì)了嗎？”，我們大家都說(shuō)會(huì)了，可是我打心底眼里還是不會(huì)的。由于大家都說(shuō)會(huì)的，老師便把畫(huà)拿下來(lái)，給我換了張白紙。我頓時(shí)呆了，腦子就像這白紙，空空如也，和前面幾乎差不多，只是一個(gè)面，怎么能畫(huà)成線條呢？只知道要畫(huà)線條，怎么辦呢？老師在哪里？結(jié)果發(fā)現(xiàn)老師就在我后面。我一驚，一股寒氣涌上心頭，會(huì)被老師說(shuō)嗎？……看老師的臉色不會(huì)……會(huì)再教我一遍嗎？……看樣子要再給我講一遍……會(huì)怎么講呢？

　　許老師從另一張桌子上拿了另一個(gè)正方體放在手上，然后，告訴我，面是由線組成的，正方體的一個(gè)面由四條線組成，最多只能看到三個(gè)面，這個(gè)正方體的橫和豎是怎樣的一個(gè)關(guān)系，一條線是不是直的用鉛筆來(lái)判斷。說(shuō)了很多，可是我也沒(méi)完全記，一天也只能記那么一點(diǎn)。老師就一天天地講，直到我能夠完全記住為止，每次都不厭其煩地向我解釋，所以一有不會(huì)的，我就馬上找老師，許老師總是很和藹地向我解釋。

　　許老師，你是我的好老師。

　　素描作文 篇48

　　在我十歲那年，老媽給我報(bào)了一個(gè)素描班，從那開(kāi)始，我就徹底喜歡上了這門(mén)藝術(shù)。

　　小時(shí)候，我就喜歡拿著各種顏色的筆在紙上涂涂畫(huà)畫(huà)；稍微大了兩歲，就不像以前那樣亂涂了，喜歡畫(huà)一些兒童畫(huà)。比如：人，太陽(yáng)，小徑，房子等；幾年后，我畫(huà)得東西已經(jīng)十分細(xì)致了，時(shí)常對(duì)著周?chē)�的景物進(jìn)行寫(xiě)生，雖然弄不清楚各個(gè)物體之間的結(jié)構(gòu)關(guān)系，但這依然改變不了我對(duì)畫(huà)畫(huà)的熱愛(ài)。

　　現(xiàn)在，我上素描班已經(jīng)有一年多了，仍忘不了第一次上課時(shí)想放棄的那種念頭。

　　那次，我高高興興地去上素描課。第一節(jié)課不畫(huà)什么東西，就是教我們畫(huà)線條。老師說(shuō)：“今天這節(jié)課我們來(lái)畫(huà)線條，畫(huà)紙上的東西都是由線條組成的。它的特點(diǎn)在于它兩端細(xì)，中間粗，你們可以開(kāi)始畫(huà)了。”

　　每個(gè)人都開(kāi)始動(dòng)筆，教室里安靜的`出奇，唯一聽(tīng)到的，就是鉛筆和紙摩擦發(fā)出的“沙沙”聲。我握起筆畫(huà)了一條短短的線條，“唉，不行，畫(huà)錯(cuò)了，與老師的要求不符和。”接著又畫(huà)了一條，“還是不行，又畫(huà)錯(cuò)了……我一氣之下，把鉛筆扔進(jìn)了垃圾桶。這時(shí)老師走了過(guò)來(lái)，他說(shuō)：”我來(lái)幫你畫(huà)一條，記住，起筆的那段距離要輕一些，然后再變重，之后再變輕�！拔铱戳艘幌吕蠋煯�(huà)的，果然跟他說(shuō)的一樣——兩端細(xì)中間粗。那天，經(jīng)過(guò)我不斷的努力，我終于學(xué)會(huì)了。

　　我覺(jué)得：每一門(mén)藝術(shù)在走向成功的路途中，不可能一切都會(huì)一帆風(fēng)順，總會(huì)遇到一些絆腳石，只要去努力，去思考，去請(qǐng)教，總會(huì)走向成功的道路。

　　素描作文 篇49

　　看著同學(xué)們的畫(huà)畫(huà)得那么好，我真羨慕死了。放假了，我也想去學(xué)素描，沒(méi)想到同爸爸一商量，嘿！爸爸同意了。學(xué)素描的第一天，媽媽就帶我來(lái)到臨淄美校。走進(jìn)美術(shù)教室，老師已經(jīng)開(kāi)始上課了，我有些害怕，臉羞得通紅，頭低到了最低處。媽媽和我找了個(gè)合適的地方坐下，老師看見(jiàn)我們，親切的走過(guò)來(lái)，開(kāi)始給我講剛才拉下的課。我微微抬起頭，看了看這位老師，他大約十八九歲左右，不高的個(gè)子，一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴，看起來(lái)，就像我們的大哥哥。我想：“他能把我們教好嗎？”這時(shí)，老師的聲音打斷了我的思路，他親切地為了我的年齡、姓名、上幾年級(jí)后，就開(kāi)始給我補(bǔ)課。他首先問(wèn)我：“為什么學(xué)素描？”我輕輕地說(shuō)：“為了畫(huà)出好看的畫(huà)�！崩蠋燑c(diǎn)了點(diǎn)頭，又我講了正方形的'構(gòu)造，學(xué)素描首先應(yīng)該掌握哪些方法和拿筆姿勢(shì)等。我環(huán)顧了一下周?chē)�的同學(xué)，他們也微笑著向我點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　有一次上課，我畫(huà)球體怎么也畫(huà)不圓，老師看見(jiàn)了，耐心的指導(dǎo)我，告訴我這一點(diǎn)應(yīng)該怎樣畫(huà)，那一點(diǎn)應(yīng)該怎樣觀察。終于，在老師的指導(dǎo)下，我畫(huà)得有了些模樣。不學(xué)不知道，原來(lái)畫(huà)畫(huà)也有這么多學(xué)問(wèn)，要觀察準(zhǔn)，還要注意光線的明暗，這讓我想起了學(xué)過(guò)的課文《畫(huà)楊桃》。

　　不久，我和同學(xué)們也熟了，不像剛來(lái)時(shí)那樣陌生，孤單。有時(shí)學(xué)得好的同學(xué)也來(lái)給我指點(diǎn)一下，我也慢慢的入門(mén)了。我想：“通過(guò)這次學(xué)習(xí)，我的美術(shù)成績(jī)一定會(huì)提高很多。但是，想要提高成績(jī)，就要好好學(xué)習(xí)。”

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