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圍繞中心意思寫作文暖（精選30篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的圍繞中心意思寫作文暖，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
圍繞中心意思寫作文暖 1
周四晚上，期中考試試卷拿回去簽名，大家都提心吊膽。
到家后，媽媽并沒有先罵我。吃完晚飯，媽媽問我固體膠在哪里，我回答說：“在我書包的小格子里�！眿寢屧谖視锓移饋�，不時(shí)說：“你這里怎么什么都有？市民卡、紅領(lǐng)巾……咦？怎么還有鞋套！你紅領(lǐng)巾和鞋套放在一起的！”媽媽驚訝得張開了嘴巴。“對(duì)啊�！蔽也灰詾槿坏鼗卮稹！澳阋粫�(huì)兒把這里整理一下。”媽媽說。
接著，媽媽看了我的試卷便開始大發(fā)雷霆。等氣消下去已經(jīng)快10點(diǎn)了。媽媽讓我去睡覺，我理好書包轉(zhuǎn)身便走，媽媽說：“你書包小格子不理了��？”“就讓他這樣吧�！蔽一卮稹�
第二天一早，媽媽就把我從床上拉起來，我一看鬧鐘，才六點(diǎn)三十分。媽媽卻說：“快起床，早上給我讀點(diǎn)課文，別睡懶覺�！蔽冶犻_眼睛發(fā)現(xiàn)媽媽也十分疲憊，黑眼圈很濃，好似晚上沒有睡好。
我洗漱好，早飯還沒有燒好，便只好心不甘情不愿地讀起來：“《草原》，這次我看到了草原……”
吃好早飯，我要去上學(xué)了，在書包里翻找市民卡。突然，我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)塑料袋包著的東西，仔細(xì)一看，里面是鞋套！我心頭一暖，悟到了媽媽對(duì)我的用心之處。
上學(xué)的`路上，寒風(fēng)吹來冷冷的，可我一點(diǎn)也不冷。我加快腳步向?qū)W校走去。到了學(xué)校，我立馬翻開了書本……
圍繞中心意思寫作文暖 2
暖，可能是一個(gè)瞬間；可能是多年不見的朋友給你的一個(gè)擁抱；還可能是冬日里的一杯熱可可。暖或大或小，或簡(jiǎn)單或復(fù)雜。有這么一個(gè)人，曾在一個(gè)寒冷的冬天，用他的行為，溫暖了我的心。
那是一個(gè)寒冷的冬天，冷風(fēng)如同一個(gè)妖怪，給人們帶來刺骨的.寒意，人們都想早點(diǎn)回到家里。動(dòng)車道上的汽車飛速行駛，好似一顆顆流星。這時(shí)，我看到了一個(gè)胖嘟嘟的少年從便利店里走了出來，手里抓著一個(gè)熱氣騰騰的雞腿。他徑直走向了路旁的垃圾桶。我朝那兒一看，一只流浪狗臥在垃圾桶旁邊，右腿上還有一道紅如火焰的傷口。
少年走到它身邊，用手輕輕地?fù)崦」罚」烽_始還有點(diǎn)想反抗，可剛站起來，它又因腿上的傷而倒下了。我隱約聽到少年說：“你呀你，這么不小心，又把傷口撕破了，你已經(jīng)在這兒呆了一個(gè)月了，我已經(jīng)和我媽媽商量好了，我把你帶回家里去，帶你去看最好的醫(yī)生！”說著，他把手里的雞腿放在了小狗的面前，小狗回過頭來，用感激的眼神看著少年，仿佛在說：“謝謝你！”之后，它就狼吞虎咽地吃起了雞腿。過了一會(huì)，一位年輕的婦女騎著三輪車來接那名少年。望著他們的背影，一股暖意涌上心頭，讓我不再感到寒冷。
他們一家，就跟我們學(xué)過的《窮人》中的漁夫夫婦一樣，寧可自己受苦，也要幫助他人。如果全世界的人都與他們一樣，那世界將沒有冬天，即使氣候無法改變，但這會(huì)讓人的心中充滿溫暖！
圍繞中心意思寫作文暖 3
暖，是一把枷鎖，鎖住人們的心窩。是一把無情的冷刀，斬殺惡魔的殘忍。
暖是一本記載著歡樂的日記。一打開，就會(huì)蹦出許多溫暖的瞬間，讓我們一起打開它吧。
那是在一個(gè)晴空多云的早上，林軍哼著小調(diào)，在偏僻的'小路上走著，突然從街角處沖來幾個(gè)年輕小伙子，他們領(lǐng)頭的手持鐵棒，身上，頸脖子上到處都紋身著，嘴里還叼著煙，林軍此時(shí)心里嚇著了，但他又很快平靜下來，他仔細(xì)打量：這個(gè)領(lǐng)頭的小伙子一定是向我要錢的。他便鎮(zhèn)定自若的露出微笑，明知故問道：“這幾位哥哥你們要做什么呢？”領(lǐng)頭的拿起他的鐵拳說：“少廢話，快把你身上所有值錢的東西拿出來�！绷周娤茹读艘幌�，馬上又回答到：“原來是要錢的，那我在書包里找一找，”它馬上側(cè)過頭去，心想：不行我得想個(gè)辦法快跑。他忽然將書包往后扔，頭也不回地飛快地往后跑，幾個(gè)小伙子比他反應(yīng)還要快。直接抓起準(zhǔn)備用鐵棒打時(shí)，在旁邊躲著的老奶奶跑過去。給了他們每人一棒，就和林軍躲在了一旁。等那三個(gè)小伙子反應(yīng)過來時(shí)，警察已經(jīng)在他們面前了。
林軍和警察將老奶奶攙扶著去醫(yī)院，林軍此時(shí)握著老奶奶的手，感受到了這人間的溫情、溫暖。
圍繞中心意思寫作文暖 4
生活中很多事情都會(huì)讓人覺得溫暖，暖烘烘的，如春風(fēng)拂面。
記得一次放學(xué)回家，我過馬路時(shí)看到一個(gè)年邁的老奶奶，她兩眼似乎有點(diǎn)模糊。在路口焦急等待著，幾次把腳探到了斑馬線，隨著一聲聲轟鳴，立刻又縮了回來。我正準(zhǔn)備上前去幫忙時(shí)，突然有兩個(gè)小朋友奔了過來，一個(gè)人擋著車，一人說：“奶奶，我扶您吧，太危險(xiǎn)了。”“謝謝！”老人沙啞的聲音帶著一絲顫抖。一股暖烘烘的熱流讓我感到莫名的溫暖。
還有一次，一個(gè)寒冷的冬天，我和姐姐在逛街。一個(gè)滿是灰塵，已經(jīng)令人看不清真正面貌的小男孩，身上蓋了一層臟兮兮的爛毯子，冷風(fēng)從那無處不在的.破洞中穿過，小男孩直發(fā)抖，他已經(jīng)蜷縮成一團(tuán)。我摸了摸口袋，什么也沒帶。當(dāng)我正失望沮喪時(shí)，一個(gè)有著黑珍珠般大眼睛的姐姐，握著一杯牛奶，塞在了小男孩的手上，右手從兜里掏出一塊面包，也放了上去，“快吃吧，趁熱！”說著，那小巧秀氣的鼻子偏過去，在人群中不見了。只剩下小男孩呆呆地凝望的目光，透著溫暖。這股溫暖，暖的讓我脫下棉襖，溫溫的，舒適美麗。
這樣的事，生活中還有許多。你拾起的一張紙片，你展現(xiàn)的一縷微笑，你給予的一個(gè)擁抱，就讓溫暖無處不在。
圍繞中心意思寫作文暖 5
歲月流水，暖一直陪伴我成長(zhǎng)，家長(zhǎng)的呵護(hù)，同學(xué)的關(guān)心，歷歷在目，至今還溫暖著我的心。
記得那時(shí)我才五歲，晚上睡覺時(shí)突然身上起了紅疹子，奇癢無比。媽媽發(fā)現(xiàn)了我的難受，開燈一看，我渾身都是紅點(diǎn)，他急忙叫醒了爸爸。爸爸立刻起床，一個(gè)箭步拿來藥，可是抹了藥也沒有用，他們急得像熱鍋上的螞蟻—團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽最后決定去醫(yī)院，爸爸立刻騎了摩托車，帶上我們?nèi)チ酸t(yī)院。醫(yī)生給我打了吊水，叫爸媽看著，慢慢的我就睡著了。
當(dāng)我醒來時(shí)，已是早晨，我一睜開眼只見爸爸媽媽靠在床上睡著了。過了一會(huì)，媽媽醒了，我一見媽媽的`臉，就情不自禁地?zé)釡I盈眶——因?yàn)槲铱吹綃寢尩难叟杂猩钌畹暮谘廴�，那一刻我心里非常難受，也非常溫暖。
在一次運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我參加了接力跑，我是最后一棒。比賽開始了，我們隊(duì)第一棒在哨子剛響時(shí)，就像離弦的箭一樣，直奔第二棒，二棒接到棒后幾個(gè)大跨步就到了三棒那，三棒一接過棒就像火箭一樣向我狂奔而來，當(dāng)我接到棒后，跑了一會(huì)，我卻摔倒，盡管我努力挽回，但是還是輸了。賽后同學(xué)們并沒有責(zé)怪我，他們還問我摔疼沒，他們眼里滿是擔(dān)心。那一刻，我不爭(zhēng)氣的眼淚偷偷地流了出來。
�。嘏屛覐臒o知變得懂事，從幼稚變得成熟，謝謝你們！
圍繞中心意思寫作文暖 6
暖是什么呢？我覺得是人與人之間的愛，如果“暖”是春風(fēng)，我就是小草，在雨中茁壯生長(zhǎng)。
我這次要寫的三個(gè)事例，有奶奶對(duì)我的愛，父親對(duì)我的愛，還有母親對(duì)我的愛。
我先說奶奶的愛之暖，有一次早上，聽說今天會(huì)下大雨，我當(dāng)時(shí)在洗臉，沒有聽到奶奶在外面說的話，所以我沒有當(dāng)回事。洗了臉就飛快的跑去學(xué)校，前兩節(jié)課的'時(shí)候還是晴空萬里，可是到第三節(jié)，天上就開始烏云密布，我就開始慌了，到了放學(xué)的時(shí)候早就是傾盆大雨了，發(fā)現(xiàn)了奶奶居然早已站在我們學(xué)校大門口了，奶奶說：“你這個(gè)小子，早上的時(shí)候不是說了有大雨，你怎么不拿雨傘啊�！蔽艺f你的雨傘給了我，那奶奶那你用什么呀，“不用，我淋點(diǎn)雨沒事”可是，那天過后奶奶就感冒了。
再說爸爸那件事，那天，我拿著我的試卷，上面寫著刺眼的80分，我心想唉，我考了80！我爸爸會(huì)不會(huì)把我打上一頓，我現(xiàn)在都不想回家了，回家后，什么都逃不出爸爸的法眼。爸爸說：“試卷呢？”我開始裝傻了：“什么�！卑职趾莺莸卣f：“考試的卷子。”我灰溜溜的拿出來，“80，你怎么考的，平時(shí)不是90多啊。”我開始哭，開始呻吟，爸爸把我拉過來，開始給我說大道理，我?guī)缀鯖]有聽，不我心中暗喜少挨一次打。
還有一次是我和我的媽媽，我和媽媽一起出去跑步的時(shí)候，媽媽怕我冷，媽媽把外套穿在我身上，她卻在那挨凍著。我心中感到了媽媽對(duì)我的愛。
我就在家的溫暖下茁壯成長(zhǎng)。
圍繞中心意思寫作文暖 7
那是一個(gè)寒風(fēng)呼嘯、雪花飛舞的一個(gè)冬天，大地像是被蓋上了一層厚厚的白毯，萬里無云。
我忍著刺骨的寒風(fēng)來到英語班，我更是百倍的不情愿。在母親的喊罵下，我才勉強(qiáng)來到了英語班。
我一進(jìn)門就瑟瑟發(fā)抖，一直三刻鐘我才緩過勁來。
我所在的'英語班是一個(gè)十分簡(jiǎn)樸的小屋子，但還能抵住刺骨的嚴(yán)寒。
同往常一樣，屋子靜悄悄的，仿佛連一根針掉在地上都能聽到。
這時(shí)我打破安靜：“我下個(gè)周三能不能不來，作業(yè)這么多，再說我的英語水平也不差，這一上又得上三個(gè)半小時(shí)，回家寫完作業(yè)又得十點(diǎn)多了！”我用極其不情愿的語氣說。
老師仍在講課，只是瞟了我一眼。
講了一會(huì)，老師開口：“姜宇揚(yáng)，幫我把書拿一個(gè)，謝謝！”坐在墻邊上的我，把英語書拿著，忽然，不知是我手滑了還是怎么了，一下子掉在地上，書中夾著老師平時(shí)讓我們做的題都是原稿。
數(shù)百張密密麻麻地卷子像秋天的落葉似的散在地上。
老師之所以給我們一個(gè)字母一個(gè)字母的寫卷子，是因?yàn)樗难劬Σ缓�，打印、打字費(fèi)勁，但令我驚嘆的是，一個(gè)老師竟為我們付出這么高的代價(jià)。
這時(shí)，我才感受到老師的用心良苦，我的心像吃了蜜一般甜，又像被灑了一身涼水一樣慚愧。
那一刻，像有一股滾熱的浪花瞬間流入我的心房。
我有點(diǎn)想哭，總覺得老師在我心中的地位直線上升，像盞明燈一樣犧牲自己照亮我們前方的路。
那一刻，窗外鵝毛般的大雪仍在下著，但簡(jiǎn)樸的屋子里卻像春天一般的暖。
圍繞中心意思寫作文暖 8
繁花似錦的童年悄然消失，充滿活力的純真飄然而至，在這變化的過程當(dāng)中，有很多讓我感到溫暖的事。在這豐富而溫暖的.經(jīng)歷中，有一件事讓我久久不能忘懷。
那是一個(gè)夏日的早晨，空氣濕冷濕冷的，我獨(dú)自一人在路邊等公交車。因?yàn)樽蛱齑笥甑臎_刷，馬路上像鋪了一層明晃晃的玻璃；路旁的小楊樹上像掛滿了珍珠瑪瑙。突然，我遠(yuǎn)遠(yuǎn)地望見了一輛小轎車快速駛來，我趕緊向旁邊躲閃，以免被地上的水濺一身�？稍谖叶汩W的一剎那間，轎車放慢了速度，從我身邊緩緩駛過，車輪并沒有濺起大水花。車從我身旁走過后，停了下來。車主放下車窗，對(duì)我關(guān)切的問：“小朋友，沒有把水濺到你身上吧？”我小聲地回答道：“沒有�？赡銥槭裁匆怕俣饶�？你沒有急事嗎？”車主笑了笑說：“當(dāng)然有急事�？晌矣X得幫助別人更加快樂，心里很甜，就像吃了蜜一樣！而且我還覺得幫助他人，可以為社會(huì)增加正能量，傳遞愛心！”話音剛落，他對(duì)我露出了溫和的笑容，那笑容暖暖的。我的心里頓時(shí)熱騰騰的，仿佛一股暖意流入我的心堂。是他的笑容和話語讓我感到溫暖。
上了公交車后，我的眼前又浮現(xiàn)出那一幕溫暖的場(chǎng)景，耳邊仿佛又聽到了車主的話語……華燈初上，我回到家，坐在書桌前，把這件事寫在了日記本子上，讓我記在心里，無時(shí)無刻都溫暖著我！
圍繞中心意思寫作文暖 9
有一種暖，是身體上的暖，還有一種暖，是心靈上的暖。
在寒冷的天氣里，你會(huì)覺得只要有了太陽，身體上就暖和了；在冬天里，只要在身上蓋上一層厚厚的被子，身體就會(huì)感覺無比的暖和幸福。再吃一頓熱騰騰的火鍋，就會(huì)感到溫暖和滿足。
周六早上，天氣突然降溫，冷的上直打顫，人們變得縮手縮腳。剛下補(bǔ)習(xí)班的我，看到路旁商店門口有一個(gè)大叔炒毛栗子，他身材高大，帶著威風(fēng)的帽子和一副很酷的眼鏡，穿著一件大棉襖，一條厚褲子，腳上穿著厚毛鞋，做足了保暖措施。他的手法嫻熟，在鍋里不停的翻炒著。
大約半小時(shí)左右，熱乎乎，香噴噴的毛栗子出鍋了。我走上前去，我想買毛栗子，但是我沒有錢，我想起了我的秘密武器——手機(jī)�？墒謾C(jī)是帶了，但是卻沒有電了，栗子是吃不上了。我只好咽了口唾沫，我不好意思的轉(zhuǎn)身就走�？墒鞘迨鍏s叫住了我：“小孩，這袋毛票子就送給你了！如果你過意不去的話，下次來再把炒毛栗子的.錢給我�！鳖D時(shí)，一股暖流涌上我的心頭，捧著還有些燙手的炒毛栗子，我不但身體是溫暖的，而且心靈也是溫暖的！
溫暖是黑夜中的一盞指路明燈，讓迷失方向的人走向光明；溫暖是雪地里的一堆火，讓寒冷的人們感到撲面的熱情；溫暖是沙漠中稀有的一滴水，讓口乾舌燥的人感到甘甜！
圍繞中心意思寫作文暖 10
“好暖呀！”朵朵伸了一個(gè)懶腰，“哈，還文鄒鄒的。你說熱不就得了�！蔽掖蛉にf�！安徊徊唬瑹岫嚯y受��！暖才舒服�！倍涠湔J(rèn)真地說。我若有所思。
暖和熱看似相近，給人的感覺卻不同。溫暖的春天，小草打著哈欠鉆出了被窩，小花含羞得露出了笑臉。炎熱的夏天，小草耷拉著腦袋，小花也燙傷了容顏。是啊，暖才舒服�！拔�，你想什么呢？”朵朵拍了我一下。“你的話很有道理嘛，熱是激烈的，但是會(huì)傷人，暖是柔和的，給人以親切。”我們邊聊天邊在花叢中散步�；ㄉ灿袩岷团�，紅色的是熱，粉色的、黃色的、淡紫的'是暖。大自然也是以暖為主，嫩綠、鵝黃、天藍(lán)……暖最和諧。
漸漸的，話題又轉(zhuǎn)到了同學(xué)身上，同學(xué)的性格也有暖熱之分。性格為熱的人，大多是熱情開朗、快言快語，但是口遮無攔，往往會(huì)無意中傷害到別人，而性格為暖的人才真正受人歡迎，因?yàn)樗麄兛偸切钠綒夂偷陌菀磺小：退麄兘佑|讓人感到安全、踏實(shí)、舒服。班里暖性的同學(xué)居多，看來暖才是社會(huì)的主流。
暖的含義到底是什么？答案是令人深思而無窮無盡的。面對(duì)冰冷和殘酷，暖就像是一束火光；面對(duì)黑暗與困境，暖就像是生的希望。
暖，是希望，是輪回，是生機(jī)，擺脫一切停息和滄桑。
暖，是調(diào)和，是過渡，是舒適，瓦解一切對(duì)立與極端。
暖，是柔和，是親切，是和諧，打破一切反感與距離。
圍繞中心意思寫作文暖 11
在一個(gè)冬日的早晨，我急忙走出家門，這時(shí)，媽媽突然喊住了我，并塞給了我一件羽絨服，說冷的時(shí)候就穿上它。
我看著這平平無奇的羽絨服，還是鬼使神差地帶著它下了樓，樓下寒風(fēng)呼嘯，我剛下來，就迎來了一陣?yán)淅涞娘L(fēng)，我趕緊卸下書包，穿上那件羽絨服。
穿上之后暖暖的，任憑寒風(fēng)怎樣吹，我都絲毫不覺得冷，我就這樣穿著羽絨服去上學(xué)了。
“叮鈴鈴……”放學(xué)了，上完了一天的課，屋外仿佛更加寒冷了，我看著屋外，心中不禁想：幸虧今天早上媽媽遞給了我一件羽絨服，讓我能抵御寒冷。
我穿著厚厚的羽絨服走在如同冰天雪地的.外面，邊走邊看著路邊的景色：楓葉的葉子黃了，時(shí)不時(shí)還掉落下來幾片楓葉，那些楓葉在空中如同舞蹈家般翩翩起舞。
這時(shí)，我看到了一個(gè)瘦弱的身影，那是一位穿著單薄的老人，老人此時(shí)正在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，那樣子十分可憐。
我心中想：老爺爺為什么穿的這么少呀？要不我把自己的羽絨服給他吧，他好可憐啊！于是，我將羽絨服施舍給了老人，并說：“老爺爺，天氣變涼一定要注意保暖。”老爺爺感動(dòng)的接了過去。
此時(shí)，雖然自己有點(diǎn)冷，但我的心卻十分溫暖，可能這就是“贈(zèng)人玫瑰，手有余香”吧！
圍繞中心意思寫作文暖 12
記得有一次期中考試，我已然答完了整張卷紙，卻依舊如坐針氈、忐忑不安。這是因?yàn)楹竺鎺椎婪种蹈叩念}我叫不準(zhǔn)答案，我怕極了，心里想著：怎么辦？這次肯定考不好了，后面幾道大題的分不保啊�！笨刹还芪以趺粗�，交卷的時(shí)間還是到來了
后面的幾天我真是提心吊膽地過著，終于熬到了開家長(zhǎng)會(huì)的這天，趁著爸爸去參加家長(zhǎng)會(huì)還沒有回來，我一腳踩進(jìn)被窩里，裝著睡著了的模樣，想逃過一劫，可誰知爸爸卻大聲的'對(duì)我說：女兒你這次考得咦，睡著了！哎，醒來再說吧。”爸爸故意停頓了兩秒，走了。
在被窩里的我生氣地抿了抿嘴唇，心想：怎么辦呀？早知道我就不這么做了，害得我好想知道自己的成績(jī)呀，聽爸爸這口氣，應(yīng)該考得不錯(cuò)吧！想到這里時(shí)，我一個(gè)鯉魚打挺，強(qiáng)迫自己起床。
可是萬一我沒有考好怎么辦？如果這是爸爸故意讓我起床的呢？
想到這里，我又坐下來。怎么辦？到底是問成績(jī)，還是不問成績(jī)呢？就在我左思右想的時(shí)候，忽然看到一張紙條在我面前放著，我拿著紙條讀了起來。
女兒，這次你考得還不錯(cuò)”，數(shù)學(xué)失分就主要是在應(yīng)用題上，但你的思路不錯(cuò)，就是算錯(cuò)了，我把這兩道題抄在下面，你再做一遍吧！”
愛你的爸爸。
看到這里，我的心不禁變得暖乎乎的：原來沒有考好也沒事，爸爸看到了我的努力。我要繼續(xù)努力，讓爸爸以我為驕傲！
圍繞中心意思寫作文暖 13
傍晚，火紅的夕陽染紅了半邊天，冷風(fēng)刮過樹叢，如同一位老人用沙啞的聲音說著話。
那天我急急忙忙寫完作業(yè)就下樓買筆，等到回家時(shí)天空已拉起黑色的帷幕，一顆顆星星如同盤中散落的鉆石在漆黑的天上閃閃爍爍，我見狀立馬飛快跑回家，正當(dāng)跑進(jìn)樓門時(shí)，一摁電鈕卻發(fā)覺停電了，我忽然心頭涌起一陣恐懼，黑暗如潮水一般鋪天蓋地的向我襲來，明明只有四層樓梯，我卻像登天般難。
眼看時(shí)候不早，我硬著頭皮一步步摸索著前進(jìn)，就在這時(shí)，樓梯拐角處一縷柔和的.亮光映入眼簾，只見一個(gè)系玻璃瓶里插著一根紅蠟燭，小小的火苗跳躍著照亮了樓梯，雖然光很微弱，但在狹小漆黑的樓道里卻顯得那么明亮，剛才的恐懼不知道跑去了哪里。這是誰干的？
吱呀——三層右側(cè)的門忽然開了，我一看，發(fā)現(xiàn)三樓也有一根同樣的蠟燭，門里走出一位老奶奶，她手中拖著一根剛點(diǎn)燃的新蠟燭準(zhǔn)備去換那將燃盡的舊蠟燭。他手遮著風(fēng)，生怕蠟燭滅了，燭光照著老奶奶認(rèn)真的臉龐，我心中涌上一股暖流。
我默不作聲地看著這一切，心里暖烘烘的。
圍繞中心意思寫作文暖 14
春風(fēng)，吹拂。
花兒，擺動(dòng)。
我沐浴在日光下，暖暖的風(fēng)，樹葉沙沙地響。一個(gè)大人，一個(gè)孩子，在球場(chǎng)上揮灑汗水。
周末，又是一個(gè)孤獨(dú)的周末�？粗巴廛囁R龍，熱鬧非凡的景象，窗內(nèi)卻是一片昏沉的燈光，四散的每一個(gè)角落。孤寂正悄無聲息地蔓延。
叮鈴鈴——桌上沉默許久的手機(jī)響了�！拔�？”“下來大門口，帶你去玩�！甭牭桨职值穆曇�，感覺自己渾身血液不再凝固，而是飛馳流動(dòng)著。我披上外衣，打開房門，神采飛揚(yáng)地踏出了封印許久的地域。
冷風(fēng)拍打著我的肌膚，激動(dòng)。熱血趕走我寒冷的知覺。眼前的操場(chǎng)，空曠幽靜，青翠的綠色與旺盛的紅碰撞在一起。我迫不及待地?fù)屪吡税职质稚仙罴t色的籃球。
我選了一個(gè)位置，雙腿微微叉開，雙膝彎曲，手掌扶著球，盡力向前一跳。手中的.籃球便脫離雙手，在空中劃出了一個(gè)優(yōu)美的弧線。最后穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)芈湓诹饲蚩疬吷希袈湎铝说孛��！芭榕榕椤钡穆曇粼诳諘绲那驁?chǎng)上回響。我的臉火辣辣的，想找一個(gè)地縫鉆進(jìn)去。
爸爸哈哈笑了幾聲，便開始炫耀他的球技。
他準(zhǔn)備動(dòng)作不多，拿起球走了段距離，然后面向球筐沖去，到了一定距離便單手一扣，球進(jìn)了�？戳巳绱撕�(jiǎn)單的動(dòng)作，也讓人躍躍欲試，我跟著學(xué)同樣的動(dòng)作，試了好幾次，卻都沒有成功，讓我有些許的懊惱。
一遍遍地嘗試，一片片的歡聲笑語在球場(chǎng)上飄蕩……
柳樹，搖晃。
大風(fēng)，呼嘯。
時(shí)間悄然流失，露出了皎潔月光的影子，星星也藏進(jìn)云河。
圍繞中心意思寫作文暖 15
媽媽為我生了個(gè)小弟弟，養(yǎng)完月子，從奶奶家搬回到自己家住。雖然離開這里才一個(gè)月多點(diǎn)時(shí)間，但是我倍感家的親切，畢竟這里有我的書桌，我的圖書和我的玩具。
下車后，媽媽抱著小弟弟上樓休息，我同爸爸一起從車子的后排座位和后備箱上卸下一大堆生活用品。我右手拎衣袋，左手拎暖壺，背上背著自己的書包就往家里搬。我家住在四樓，頭幾趟也不覺得累還跟爸爸比賽呢！幾趟下來，腿也酸了，氣也踹了很想坐下休息一會(huì)，但當(dāng)我看見媽媽那鼓勵(lì)的眼神和懷中的小弟，我又當(dāng)當(dāng)下樓了。當(dāng)我搬一袋約十來公斤的行李時(shí)很像一個(gè)登山者，袋子壓在背上，兩手臂上穿過兩袋紐，在樓梯上爬行，感覺真像“蝸牛背著重重的.殼啊，一步步往上爬�！�
客廳地上的物品越多，樓下車旁的物品越來越少。最后，爸爸只留一小袋弟弟的衣物讓我拿，到了客廳，我把那袋子往物堆上一扔，趕緊坐在沙發(fā)上休息，“完成了！”我高興地喊了起來。
媽媽在房間里說話了“冠維，你知道今天搬東西上樓幾趟嗎？”我哪里會(huì)去數(shù)呢�！鞍颂�，真不容易，我替小弟弟謝謝你�！痹瓉韹寢屵�暗暗的心疼我�。∵@時(shí)爸爸在旁邊接著媽媽的話說：“我們的冠維長(zhǎng)大了，今天要不是他，我肯定累壞了，所以我很感謝你。”爸爸媽媽今天怎么這樣跟我說話呀！竟讓我的心理涌起一股幸福的暖流。
我深情地望了望媽媽懷里的小弟弟，心想一家人的感覺真好��！
圍繞中心意思寫作文暖 16
禮貌是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。中國(guó)曾有這樣一句話：“君子不失色于人，不失口于人�！币馑际钦f有道德的人待人應(yīng)該彬彬有禮，不能態(tài)度粗暴。態(tài)度決定著一切。
是一個(gè)陽光明媚的早晨，我心情很是愉快，正悠閑地走著路。忽然一個(gè)來無影去無蹤的人狠狠地撞了我一下，頓時(shí)我就像被巨石砸中了一樣立在了那兒，本來想著他會(huì)和我道歉，可等我再看的時(shí)候，那個(gè)人已經(jīng)溜得沒影啦。也許他并不是有意的，可是他這樣做讓我很生氣，我心想：“這人真沒素質(zhì)，如果我是警察，一定讓他以后注意點(diǎn)兒�！�
我?guī)е鴳嵟^續(xù)往前走，走著走著，我的腳忽然像是被什么踩了一樣，差點(diǎn)兒把我絆倒，心想：“今天走的是什么運(yùn)，那這么差，早上出來轉(zhuǎn)個(gè)圈兒身上就疼了兩回了�！蔽业膽嵟俅紊仙�，踩我的人眉頭一緊，親切的說：“對(duì)不起，沒事兒吧？我急著趕路，不好意思啊�！蹦侨艘贿呎f還一邊彎下腰看看我的腳。聽到這些我憤怒的心情一下子平靜了下來�！皼]事兒，沒事兒。”我溫和地說道。“那沒事兒我就先走啦，再次向你說聲對(duì)不起�！闭f完他就急匆匆的趕路去了。我的.心情也隨之好了很多。
通過這一件小小的事情，讓我又看到了世界的美好，一聲親切的“對(duì)不起”是只有禮貌能將心比心的人，才能拿得起。多說對(duì)不起、您好，真的會(huì)讓自己變得更有禮貌，更優(yōu)秀，才會(huì)讓別人感受到你對(duì)他的真誠，同時(shí)別人也會(huì)用真心來回應(yīng)你，那么我們的這個(gè)大家庭就會(huì)變得更加和諧！
圍繞中心意思寫作文暖 17
“禮”，是禮儀，也是禮貌。在生活中，我們要尊重他們，也要對(duì)他人有禮貌。
有一天，我們一家坐公交車出去玩。一上車，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到車上剛好有幾個(gè)座位，我直奔而去，坐了下來。凳子還沒暖熱，猛地一抬頭看見有一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶上車了�？粗夏棠蹋以谛睦锵耄�
“老奶奶站在這可不行，如果一停車，會(huì)很容易受傷的，我得給她讓座。”可是，又一想：“車上有這么多人，還有這么多大人，為什么我得讓座？”我的腦子里，就像兩個(gè)小人在爭(zhēng)吵，它們互不相讓，爭(zhēng)得不可開交。最終，還是正義戰(zhàn)勝了邪惡。我戰(zhàn)略起來，把座位讓給了老奶奶。老奶奶感動(dòng)的說：“謝謝你，小姑娘，真是個(gè)好孩子�！蔽衣犃诵睦镒匀粯泛呛堑�，趕忙回答：“不用謝，這是我應(yīng)該做的�！�
還有一次早上上學(xué)的路上，我看到一位拄著拐杖的老爺爺獨(dú)自站在路口。綠燈亮了，他還站在那不走。我走上前去，叫了幾聲“老爺爺、老爺爺，綠燈亮了，可以走了�！彼呕剡^神來看了看我。爺爺說：“我在等紅綠燈的空隙竟然跑神了，所以才愣在那沒注意看已經(jīng)變綠燈了。謝謝你呀，小姑娘，真是個(gè)有禮貌又熱心的`孩子。爺爺以后過馬路可不敢再跑神了�！边@時(shí)，我覺得路上的行人都對(duì)我投來了贊賞的目光，心里美滋滋的。
同學(xué)們，“予人玫瑰，手有余香。”我們要禮貌謙讓，幫助別人，這樣自己也會(huì)很快樂的。
圍繞中心意思寫作文暖 18
“哎喲，別跑啊，別跑！”一位媽媽正在追著自己一歲多的孩子，好像要去趕火車一樣，萬分著急。一不小心，碰倒迎面撲來滑板車，滑板車上的小女孩瞬間倒在了地上，哇哇大哭起來。
撞人的媽媽眼里只有自己跑在前面的寶寶，哪還顧得腳下，焦急的瞅了一眼摔倒的孩子，還沒來得及說話，孩子的媽媽就急急忙忙的走上前，先上抱起了摔在地上的孩子，接著罵罵咧咧開：“你眼瞎了嗎？自己都不看路嗎？碰了我家小孩還想跑！”
撞人的媽媽也不甘示弱：“你這話說的太難聽了，是你家孩子撞上來的好嗎？”
就這樣你一言我一語的吵了起來。撞人媽媽抱起自己的.小孩，開始和另一個(gè)被碰到的人爭(zhēng)論。一句比一句刺耳，最后干脆打了起來。她從懷里扔下自己的孩子，做好了準(zhǔn)備。只聽見小孩哇哇的就哭了起來，周圍的人都看不下去了，過來勸架。
目睹了這一幕，我更是覺得文明禮貌的重要。如果碰到別人的那個(gè)媽媽先扶起摔倒的孩子，然后對(duì)孩子?jì)寢屨f聲抱歉，我想這件事的結(jié)局不會(huì)如此。
如果被摔倒孩子的媽媽能夠體諒第一位媽媽找孩子的急切心情，做到心胸寬廣一些，說話文明有禮一點(diǎn)，也根本不會(huì)出現(xiàn)這樣的事情。
只有禮貌待人，別人才愿意和你真誠交流，才能讓這個(gè)世界變得更加溫暖。
圍繞中心意思寫作文暖 19
一種品德，他能讓不開心的人變得開心，變得溫暖，可以讓許多亂穿馬路的人，不要再繼續(xù)下去，那就是禮儀，文明禮貌，文明禮儀是什么？現(xiàn)在有些人都不懂這些文明禮貌，文明禮儀就是在公共場(chǎng)所，不要大聲喧嘩，不影響別人。上學(xué)的時(shí)候進(jìn)入校門要對(duì)老師打招呼，這就是文明禮貌，文明禮儀，這些都是一個(gè)人的修養(yǎng)。
在生活當(dāng)中，禮儀這個(gè)東西非常常見。記得有一次，我和媽媽和弟弟，去花卉市場(chǎng)買些花，因?yàn)榧抑芯G色植物太少，看完電視之后想休息會(huì)眼睛。在買花回來，我們走到十字路口時(shí)，由于交警都不常來這里管交通，明明是紅燈有的車卻直接沖過去，第一太不安全，第二這些司機(jī)素質(zhì)低，很不文明，闖一個(gè)紅燈其實(shí)也快不了很長(zhǎng)時(shí)間，而且也不想想過馬路的人，這時(shí)我看見一位老奶奶，他手里拿著好多花，還有剛買回來的菜在等著紅燈。
等了一分鐘后，綠燈就亮了，我在過馬路的`時(shí)候，發(fā)現(xiàn)老奶奶的腿不好使，前面有一個(gè)東西絆住她的腳，她摔倒了，買的東西全都掉在地上，我和媽媽，弟弟連忙過去幫忙，可是綠燈馬上就要過去了，一位汽車阿姨還有出租車叔叔，也連忙下來幫這位老奶奶撿起撒在地上的東西。我扶著老奶奶過馬路，老奶奶緊緊握著我的手，連連感謝我，說我是個(gè)好孩子，樂于幫助人。
而在馬路上的一切都是非常溫暖的，這就是禮儀，只要我們大家都懂得禮儀，禮貌對(duì)人，就會(huì)讓世界變得更溫暖！
圍繞中心意思寫作文暖 20
禮貌，是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，孟子曰：“愛人者，人恒愛之，敬人者，人恒敬之，”我們中國(guó)自古以來就非常講究禮儀，作為一名學(xué)生，我們要做到講文明懂禮貌，禮到，人才心暖。
生活中有禮貌也會(huì)受到大家的尊重，我每次去圖書館看書，門口迎賓叔叔都面帶微笑很有禮貌的向人們問好，等我們看完書從書店出來時(shí)，他很有禮貌的說：“歡迎下次光臨�！笔迨宓亩Y貌用語，讓大家聽上去心里暖暖的`，大家也都主動(dòng)點(diǎn)頭微笑回應(yīng)。
什么是禮貌，例如：奶奶來我們家，媽媽每次吃飯都先給奶奶端飯，還有坐凳子的固定的位置。小時(shí)候我不明白為什么，于是媽媽給我買了本弟子規(guī)，讓我學(xué)禮。弟子規(guī)中的話讓我受益匪淺，比如說：“長(zhǎng)者立，幼勿坐”“長(zhǎng)者先，幼者后”‘，現(xiàn)在終于知道媽媽為什么先給奶奶盛飯，其次是爸媽，最后才是我的，媽媽告訴我家有長(zhǎng)輩必須得讓長(zhǎng)輩先吃，這是禮節(jié)。是�。∈紫任覀兊米鹬亻L(zhǎng)輩，孝敬父母，這是我們做人的基本禮儀和禮貌。
作為一個(gè)有禮貌的小學(xué)生，首先對(duì)長(zhǎng)者和老人應(yīng)做到：路遇主動(dòng)謙讓，乘車主動(dòng)讓座，公共場(chǎng)合不能大聲喧嘩。無論對(duì)待什么樣的人，都需要以禮相待，見長(zhǎng)輩需禮貌問好，對(duì)父母也需要禮，對(duì)親戚朋友需要禮，在我們?nèi)粘Ｉ钪校瑹o時(shí)無刻都在用禮，禮是一種習(xí)慣；禮是一種道德；禮是一種品行；同樣禮是一種修養(yǎng)，禮多人不怪！禮到人心才會(huì)暖。
圍繞中心意思寫作文暖 21
早晨，溫暖的陽光照射在人們身上，驅(qū)趕了人們身上的嚴(yán)寒，讓人們感到暖洋洋的，即使刺骨的寒風(fēng)吹了過來，在陽光下也沒再那么冷了。
下午云層遮擋住了那讓人喜愛的太陽。冷風(fēng)吹過樹梢，發(fā)出“沙沙”聲，人們也加快了腳步。天馬上變了一個(gè)臉，像告訴著我們，快要下雨了。
“嘀嗒，嘀嗒——”只聽見雨聲越來越大。
這時(shí)，我正著急著有事情。心想：我該怎么辦啊……一會(huì)兒要是來不及怎么辦……
一旁的一位陌生的女生似乎是看出了我的慌張一般。
她來到我的身邊，對(duì)我講道：“喏，你先撐吧，看你好像很著急�！蔽衣牭竭@些話，心里頓時(shí)有了希望，但這大雨天的，她也只有一把雨傘，我還是問問吧：“那你怎么辦呀？只有一把雨傘呢，你也有自己的事情吧？”“沒事兒，你先用，我也沒有什么急事�！薄斑@可真的太謝謝了！”我接過雨傘，對(duì)那位陌生人鞠了個(gè)躬，并撐著傘離開了。
這個(gè)素不相識(shí)的一位，沒有見過一次面的陌生人，在這寒冷的天氣中，她的舉動(dòng)帶給我一股流淌在心中的'暖流。
我上了公交車，坐在一個(gè)位置上。過了幾站，人漸漸的多起來，一位白發(fā)蒼蒼的老奶奶走了上來，腿腳不太利落，她看到這幅場(chǎng)景后，似是有些無奈。我看到了，便主動(dòng)和她說：“您先坐吧。”“那真的太謝謝你了。”老奶奶充滿感激地對(duì)我說道。
我起了身，看著老奶奶坐了下去。
剛剛自己的一個(gè)小舉動(dòng)，讓我心里也感到甜絲絲的，原來我也可以給別人帶來溫暖。
溫暖，離我們很遠(yuǎn)，又離我們很近，隨處可見。
圍繞中心意思寫作文暖 22
在我的記憶長(zhǎng)河中，有許多難忘的事，它們?nèi)缤话銋R入我記憶的長(zhǎng)河中，每當(dāng)回憶起，總會(huì)有滿滿的'溫暖，蕩滌心靈，溫暖我的心房。
平時(shí)，爸爸不僅對(duì)我十分的嚴(yán)格，還對(duì)我十分的啰嗦�？倫墼谖覍懽值臅r(shí)候來到我的身旁，然后開始念起緊箍咒：“頭抬高，身體坐直，要做到一尺一拳一寸，你看看你頭那么低，都要近視了，都說你多少遍了，怎么還不長(zhǎng)記性……”
那一天，爸爸又在我旁邊開始嘮叨了起來，我頭也不抬，而且很不耐煩地對(duì)他說：“爸爸，你不要再說了，我知道了，你快回房間吧，我還要寫作業(yè)呢！別煩我了�！卑职州p嘆了一口氣，轉(zhuǎn)身默默地走了。不一會(huì)兒，只聽見“踏踏踏”的腳步聲，爸爸又走了進(jìn)來。我不厭其煩地說：“怎么又來了，還讓不讓我寫作業(yè)了�！蔽肄D(zhuǎn)過頭來，只見爸爸端了一碗西瓜，那些西瓜在燈光的照耀下顯得那么的誘人。爸爸沒有說一句話，放下就轉(zhuǎn)身走出去了。我隨手拿起一塊西瓜塞在嘴里，頓時(shí)感覺這西瓜清清涼涼的，有種甜甜的味道。“連籽都沒有�！蔽易匝宰哉Z道。我也沒有把這件事放在心上。
不一會(huì)兒，我去衛(wèi)生間經(jīng)過廚房時(shí)，我看見爸爸獨(dú)自在廚房里不知道在搗鼓什么，于是我便躡手躡腳地走過去探個(gè)究竟。我走到跟前一看，原來爸爸在給我切西瓜，還用牙簽把一粒粒的籽兒輕輕地挑掉。我看到這一幕，我頓時(shí)明白了：為什么我吃西瓜沒有籽。我感動(dòng)得熱淚盈眶，一股暖流涌上心頭。
溫暖隨處可見，溫暖隨處可尋。溫暖是父母對(duì)自己無微不至地照顧，只要用心觀察去體會(huì)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)溫暖無處不在。
圍繞中心意思寫作文暖 23
生活中有許多溫暖，友誼，親情。我的生活中也同樣擁有溫暖，它讓我的生活多姿多彩。
秋風(fēng)蕭瑟，樹枝上的葉子，不再是那么的碧綠，逐漸變的枯黃，慢慢的，慢慢的，從樹枝上飄落下來，跟隨著秋風(fēng)的軌跡飄向了遠(yuǎn)方……
那是一次小學(xué)的數(shù)學(xué)考試。數(shù)學(xué)老師正快步向教室走來。只見老師手里拿著一疊試卷，神色非常嚴(yán)肅地來到了講臺(tái)上。開始發(fā)試卷了，不一會(huì)兒就發(fā)到我的了。“徐俊祥，81！”老師報(bào)到我的名字，抬眼看了我，冷冷的，充滿了警告。什么，只考了81分？我垂頭喪氣地坐在自己的位置上，一只手拿著試卷，頭趴在手上，心里冷冷的。窗外的風(fēng)依舊在吹，仿佛拼命往我心里鉆。
下課了，我一直沉浸在哀傷之中，沒有力氣站起來。這時(shí)我的好朋友走了過來，他在我的課桌旁停下了，一只手放在我的課桌上，另一只手輕輕地拍了拍我的肩膀。我抬起頭，他低聲說：“這一次考試沒考好也沒什么，還有下次呢�！薄拔乙郧皵�(shù)學(xué)都沒這么低，現(xiàn)在只考81分，再低一點(diǎn)就七十多分了�！� 我傷心地說，心里充滿了無奈�！跋乱淮闻σ稽c(diǎn)不就行了，那我們班上那些比你分還低的`怎么活，你又不是次次都考得不好�！彼粗�，眼睛清澈得就像一汪清泉�？粗难凵�，我的哀傷變淡了，他的話讓我又有了信心，是呀，只要我下次努力就行。就這樣，慢慢地我從悲傷中走了出來。
在我的生活中，友誼溫暖我可不僅僅只這一次。和同學(xué)打籃球摔倒時(shí)，朋友們細(xì)心地照顧我；朋友的筆掉了，幾個(gè)同學(xué)認(rèn)為是我偷的，但朋友還是相信我；那是成功時(shí)，朋友對(duì)我豎起的大拇指……
在友誼面前，人與人之間，猶如星與星之間，不是彼此妨礙，而是互相照耀，互相溫暖，如果沒有友誼我們的生活將會(huì)多么單調(diào)，多么暗淡。
圍繞中心意思寫作文暖 24
暖了四季，暖了人心，暖了遺憾。
看著四周的荒蕪，小女孩顯的有些不知所措，車流很快，一輛一輛的車像火箭一樣從小女孩身邊經(jīng)過，小女孩和她的朋友相約，兩個(gè)人嘗試與往常不一樣的方法，走著去爬山。
那是走在回家的路上。小女孩和她的去爬山是天色還大亮，時(shí)間也還早，但是下了山，走回家的時(shí)候，火紅的太陽，些掩藏在山岳之后，些藏在枝丫之后，枝丫上的鳥也在鳴叫，天色也早已接近昏暗，路上開著車，結(jié)束完工作趕著回家的人們也早已打開了車燈，小女孩和她的好友二人并排走在路旁顯得些許的凄涼。
一輛電動(dòng)車開過小女孩她們身邊，開前一段段路停了下來。摘下她的防蚊子飛進(jìn)眼鏡，她看了小女孩她們一眼，她認(rèn)出了小女孩，小女孩也認(rèn)出了那位摘下眼鏡很霸氣的阿婆。那是她的鄰居，一個(gè)人獨(dú)自生活，孩子們都出去外面工作了，阿婆她自己有時(shí)也去工作。
阿婆讓小女孩二人坐上去她的.車，她載小女孩二人回去。小女孩聽了很感動(dòng)就像客異他鄉(xiāng)，相逢遇知己坐上了阿婆的車，在路上，阿婆問小女孩她們，她們?cè)趺丛谶@里？因?yàn)槟抢锖芑氖�，少有人家居住，附近都是田地。小女孩回答說，兩個(gè)人出來，走著路去爬山，沒想到下了山，走回家天已經(jīng)接近昏暗。
阿婆將小女孩二人安全的載回了家，小女孩的父母知道了這件事，邀請(qǐng)阿婆在她家吃飯，但是阿婆婉拒道說，不用了，她回家煮個(gè)飯便可以了。
愿在社會(huì)上，像阿婆這樣的人多一些，像阿婆這樣的人幸福，平安。
暖了人心，暖了四季，暖了……
圍繞中心意思寫作文暖 25
暖暖的陽光，給人暖暖的心情。不知從什么時(shí)候開始，“暖暖”在我心中的定義就是陽光，直至那次。
那是一個(gè)陽光明媚的早晨。放射出柔和的光線，照得身上、臉上，暖烘烘的。我和媽媽手牽著手，出去逛街。我高興地走著，渾然不知一輛摩托車向我逼近，原來那輛摩托車剎車失靈了。媽媽大聲地對(duì)我喊著：“女兒，小心！”媽媽當(dāng)時(shí)只有一個(gè)念頭：跑。于是帶著我使勁的跑，可是我們哪里能躲得過？于是媽媽使勁把我推向邊上，自己卻停下來......媽媽她被送到了醫(yī)院。
醫(yī)生告訴爸爸，媽媽沒什么大礙，只是手受傷了，需要縫針。我不希望媽媽受到一點(diǎn)的.傷害，更何況是受傷了，雖然是不幸中的萬幸了......
我看見媽媽的的手腕被縫上了，我強(qiáng)忍住哭泣。終于忍不住了，倒在媽媽懷里大哭：“媽媽，你一定很痛吧，我以后一定要保護(hù)你，再也不會(huì)讓你出事了，嗚嗚嗚......”“傻丫頭，媽媽哪里需要你來保護(hù)呀，媽媽只要看到你安然無恙就已經(jīng)心滿意足了�！眿寢尨葠鄣膿崦业念^。
每當(dāng)我看到媽媽受傷的手時(shí)，我就會(huì)想，這是一種什么樣的感覺？這是一根銀色的針扎進(jìn)肉里的感覺，一針一針地拉緊，撕心裂肺般的疼；每當(dāng)我看見媽媽受傷的手時(shí)，我就會(huì)自責(zé)，如果當(dāng)時(shí)受傷的是自己那該多好，我就不會(huì)這般擔(dān)心了。有時(shí)候心揪成一團(tuán)，真的比自己受傷時(shí)還要疼，所以我寧愿自己受罪，也不愿意讓媽媽受到傷害。也許有些人會(huì)認(rèn)為我很傻，但我卻認(rèn)為這是一種理智的愛，是無可比擬的。
我覺得，愛與被愛都是一種溫暖，都是一種快樂，一種幸福。
圍繞中心意思寫作文暖 26
又是一場(chǎng)傾盆大雨。這又讓我想起了幾年前令我難忘且感動(dòng)的事。
記得那是一個(gè)風(fēng)雨交加的下午，我在大門口等家長(zhǎng)來接。不一會(huì)，豆大般的雨點(diǎn)從天而降，一下子便是傾盆大雨。
我十分著急，要如何回家呢？突然，一位阿姨從那里經(jīng)過。他見我如此焦急，便問道：“小朋友，你為什么這樣著急呢？”我抬頭一瞅，只見這位阿姨身穿藍(lán)色帽衫，但是面帶微笑的`他顯得十分慈祥！
“我……我……我沒有帶傘�！蔽抑岬卣f。
“那我們一起走吧！”那位阿姨笑著說。
在回家的路上，我十分擔(dān)憂�，F(xiàn)在，社會(huì)上有些壞人專干拐騙兒童的事。我情不自禁的害怕起來�！澳憬惺裁疵郑俊卑⒁虇栁�。我并沒有回答。那位叔叔好像看穿了我的心思，然后便微微一笑。雨越下越大，我淋得快成“落湯雞”了！我也冷了起來�！鞍∏罚 蔽掖蛄艘粋�(gè)噴嚏。阿姨好心的問我：“冷嗎？”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，又搖了搖頭！阿姨什么也沒說，我發(fā)現(xiàn)漸漸的雨小了！我抬頭一看，原來傘全部遮住了我，而阿姨卻被雨淋透了！可阿姨絲毫沒有察覺到，只是微笑著看著我。我終于忍不住了說：“阿姨，您都被淋濕了，我來幫您遮雨吧！”阿姨假裝不知道的看了幾眼，然后裝作從來沒有發(fā)生過似的說：“哎呀！還真是！”當(dāng)我要為他遮雨的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)已經(jīng)到我家門口了！
我不好意思地說：“阿姨再見，我到家了！”“哦！再見�！蔽艺驹谀抢锟粗⒁套哌^去的背影，我既想表達(dá)感恩之情，又想對(duì)他表示歉意，不該對(duì)他如此無禮。直到他消失在我的視線時(shí)，我才進(jìn)了家門。
這幾年，我仍希望看見那位阿姨，可是我卻找不到，如果我能找到她，我一定在下雨的時(shí)候?yàn)樗蛞淮蝹恪?/p>
圍繞中心意思寫作文暖 27
忘不了有時(shí)的烏云密布，陰云密布；忘不了心中的陽光被遮蔽。彩虹消失的時(shí)候，直到那一天，讓我感到很暖。
月考的成績(jī)出來了，語文只考了90分，也沒考進(jìn)班里的前10明。那個(gè)刺眼的數(shù)字直刺入我的眼簾，似乎連堅(jiān)硬的鏡片都刺穿了，當(dāng)我知道后，只有刻骨銘心的痛，整個(gè)
人都呆了，“我怎么會(huì)考出這樣的成績(jī)”“這不是我的真實(shí)水平�！�
再看看其他的同學(xué)的卷子“133“”129”“140”分……還有他們那取得好成績(jī)和進(jìn)步后在臉上的滿意笑容，雖然他們笑得是那么美，卻像一把尖刀直插入我的心房，流出了一滴滴的鮮血。那幾天，我做事沒有精神，上課精力也無法集中，作業(yè)的質(zhì)量也有所下降。
我不敢面對(duì)老師，更不敢面對(duì)父母。那天，老師找了我問我：“你最近怎么回事？”“我認(rèn)為自己學(xué)的不好，所以不想學(xué)了�！蔽掖鸬馈＠蠋熡终f：“不要因?yàn)橐淮蔚氖�，就放棄你原來決心要到達(dá)的目標(biāo)�！�
老師的這句話提醒了我，在此之前我下定決心要成為爸爸媽媽的驕傲，沒想到就因?yàn)橐淮涡⌒〉氖�，就將我打敗了。心里想道“我這幾天都在干什么”“我為什么要自甘墮落。”這一次小小的'考試不能打敗我，我要迎難而上，我要自信起來。
我向老師道謝后，走在回家的路上，陽光照射在我的身上，心里，那感覺很暖。
努力！一定要做最好的自己，做一個(gè)不被困難打敗的強(qiáng)者！我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記自己的目標(biāo)。而且我知道了每一秒鐘都是新的開始，每個(gè)小時(shí)都是一個(gè)承諾，每個(gè)夢(mèng)都會(huì)帶來希望。
每一天都有溫暖的陽光……
圍繞中心意思寫作文暖 28
嗬！菜市場(chǎng)好不熱鬧��！吆喝聲、買賣聲夾雜著陣陣油蔥煎餅味兒，可真是別有一番滋味在心頭。
“嗚，嗚……”我循聲望去，只見地上坐著一個(gè)兩三歲的小妹妹，哭得像個(gè)淚人，驚恐地望著來往的人流，也許是在尋找媽媽的身影吧！小妹妹四處張望，瞅著那么多陌生的臉，哭得更厲害了。
“娃兒，別怕，莫哭哦！”一位大嬸放下手中的菜籃，抱起滿臉淚花的小妹妹，邊安慰著邊用自己的衣袖給她揩眼淚�！澳皇呛痛笕俗呱⒘税�？”對(duì)面的阿姨焦急地問著身邊的`大娘�！笆前�，看著怪可憐的！喏，娃兒乖，吃吧！”大娘說著就把手中的大煎餅掰了一大半送到小妹妹的嘴邊。可小妹妹看也不看，豆兒大的淚珠還在“嘩嘩”直掉�！澳皇巧×税桑俊币晃淮笊╊櫜坏米约旱牟藬�，摸摸小妹妹的額頭，隨即脫下身上的外套披在小妹妹的身上。小妹妹的哭聲越來越大，擔(dān)憂的人們也越來越多，一朵朵愁云籠罩著菜市場(chǎng)的每個(gè)角落，大伙你一言我一語，都在想辦法、出主意。
身旁的大哥哥，倏地往地下一蹲，說：“讓我試試吧！”他讓大伙把小妹妹放在他的背上，只見他兩手平撐在地，身子躬起，嘴里念道：“馬兒要跑啦！得兒駕！駕！”手腳不停地交替爬行。也許是出于好奇吧！小妹妹坐在大哥哥的“馬背”上咯咯地笑了起來。大伙兒看著小妹妹酒窩上那未干的淚痕，心里的愁云一下子舒展開了，都會(huì)心地笑了起來。
“得兒駕！駕……”一縷陽光透過人隙暖暖地照著小妹妹天真爛漫的臉頰。依稀間，我仿佛看到一株株小花在明媚的春光下，正迎著暖暖的陽光，無拘無束地開放著，開放著……
圍繞中心意思寫作文暖 29
人一生中會(huì)遇見許多一輩子都無法再相遇一次的人，相識(shí)的機(jī)率更是只有5.16%，就算那一次讓我心暖了的陌生人們，也可能沒有機(jī)會(huì)再見第二次了。
我是一個(gè)很普通、很渺小的人，就連小學(xué)同學(xué)們互相傳閱的同學(xué)錄，我也是最后一個(gè)填的，有些人甚至還遺忘了我，這樣平凡的我，也一直平凡到了初中。
可使我的人生發(fā)生轉(zhuǎn)折的'事情，卻是老師讓我去市里參加夏季歌唱比賽。一開始，我非常意外，連相處了一年的同學(xué)們也在嘲笑我，我十分消沉，也沒有好好練習(xí)，這時(shí)，老師把我叫到辦公室，說出了我一輩子也難以忘懷的話：“這條路是孤獨(dú)的，一路上免不了嘲笑和冷眼，所以，向前跑吧，你跑得慢，聽到的是罵聲，而你跑得快，聽到的就只是風(fēng)聲了�！�
因?yàn)槔蠋煹囊痪湓挘蔀榱宋遗毩?xí)的支柱，是啊，總有人要在歌唱比賽中獲得第一名的，那為什么那個(gè)人不是我呢？
一晃兩三月，匆匆又一夏天。到了去比賽的日子了，我顯得十分緊張，坐立不安，那樣大的舞臺(tái)，真的是我能站上去演唱的嗎，看著終于到我上臺(tái)表演了，我卻不敢開口唱了，我心心念念的舞臺(tái)，大到讓我膽怯，我想逃離這里，慢慢地，我的眼中染上了霧花。
觀眾們看我一直沒有動(dòng)作，起初以為我是想玩新花樣，后來啊，看我的眼神太過無助，知道我是怯場(chǎng)了，一時(shí)之間，舞臺(tái)與觀眾都靜的可怕，這時(shí)，有一個(gè)素不相識(shí)的同學(xué)大喊了一聲加油，并帶頭鼓起掌來，漸漸地，全場(chǎng)都響起了掌聲和加油聲，十分有規(guī)律，我深受感動(dòng)，拿起麥克風(fēng)，唱起了那一首《追夢(mèng)赤子心》，這首一遍又一遍單曲循環(huán)，從喜歡，到討厭，再到習(xí)慣的歌，是我這幾個(gè)月的努力。
那些不曾遇見的同學(xué)，徹底讓我心暖了，謝謝真心無私為我鼓掌的陌生同學(xué)們讓我幸福并感激著。
圍繞中心意思寫作文暖 30
“暖”從形旁來看，是指太陽光照耀下，給大地萬物帶來溫暖。在我看來，生活中不僅有自然界的暖，還有人與人之間帶來的暖。
暖是父母帶來的。周末，媽媽常會(huì)帶我去書店轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。我們通常找到一本好看的書，要一杯喝的'，坐在窗口。窗外車水馬龍，屋內(nèi)安安靜靜，我和媽媽沉浸在書的世界里，被書中的情節(jié)深深地吸引，陶醉其中。不知不覺兩三個(gè)小時(shí)就過去了�？赐曛�，我長(zhǎng)舒一口氣，這種感覺真好！這是媽媽帶給我知識(shí)上的暖。
爸爸會(huì)帶我到公園里跑步、打球，有時(shí)還會(huì)去爬山。在我爬不動(dòng)時(shí)，他會(huì)鼓勵(lì)我，拉我一把，給我加油打氣。我爬得汗流浹背，但登上山頂時(shí)，卻神清氣爽。這感覺真好！這是爸爸帶給我運(yùn)動(dòng)上的暖。
暖是老師帶來的。在運(yùn)動(dòng)會(huì)上，代老師見到運(yùn)動(dòng)員和同學(xué)們?cè)谘籽紫娜障拢己軣┰�，她出去給我們買了兩大箱冰淇淋。代老師抱著箱子往我們隊(duì)伍走來時(shí)，她的臉通紅，頭發(fā)有幾縷被汗水粘在臉上，我們看了都很感動(dòng)。代老師好像賦予了運(yùn)動(dòng)員們力量，之后的幾場(chǎng)比賽都賽出了好成績(jī)！這種感覺真好！這是老師帶給我們關(guān)愛的暖。
暖是同學(xué)帶來的。一次拔河比賽上，我們班同學(xué)都已經(jīng)屏氣凝神，蓄勢(shì)待發(fā)。一聲哨響，大家都各自往自己這邊拉，繩子末尾的同學(xué)干脆把繩子纏在身上，拼命地拉。有人臉紅紅的，有人臉上青筋都暴起來了，有人手都磨破了，有人聲嘶力竭地喊著加油！每個(gè)人都那么拼命，最終我們?nèi)f眾一心，一聲哨響之后，我們贏了！這感覺真好！這是同學(xué)們給我們團(tuán)結(jié)的暖。
生活中有許多小事，都會(huì)給我們帶來暖，正是這些暖心的事陪伴著我，讓我感受著愛，讓我更好地成長(zhǎng)。我感恩生活的溫暖美好！
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