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關(guān)于笛子獨(dú)奏的作文（通用15篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都寫過作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家收集的關(guān)于笛子獨(dú)奏的作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
笛子獨(dú)奏的作文 1
在三年級(jí)的時(shí)候我學(xué)了一門讓我喜歡上的技藝，這個(gè)技藝就是——吹笛子了。
在二年級(jí)的時(shí)候我退出了聲樂特色班，從今往后我就沒有特色班可上了。一直到三年級(jí)我被我們班的一位同學(xué)推薦到了笛子特色班。我到了笛子特色班之后我第一眼看到的就是一個(gè)個(gè)明亮清新的笛子了，于是我下定決心一定要學(xué)好笛子。
我首先拿起了一個(gè)笛子吹了吹竟然吹響了。于是這就更固定住我要學(xué)會(huì)吹笛子的決心了。我慢慢學(xué)慢慢學(xué)終于在四年級(jí)的時(shí)候?qū)W到了大班。時(shí)間又漸漸的過去了，當(dāng)我學(xué)到五年級(jí)的時(shí)候我迎來了一個(gè)大好消息。學(xué)會(huì)元旦要吹的笛子曲子《桃李報(bào)春》，我高興地把我樂壞了。而超出我意料的是，這首曲子真的.是太太太太長(zhǎng)了。我有點(diǎn)不想演出了，當(dāng)我想給老師說的時(shí)候，但又不想說，我知道這是我學(xué)笛子唯一一個(gè)也是最后一次能登上的舞臺(tái)。我于是咬咬牙又堅(jiān)持了下去，終于經(jīng)過幾個(gè)課程的刻苦學(xué)習(xí)，我終于把曲子吹熟并且背了下來，到了演出的時(shí)候了，我登出了舞臺(tái)，我慢慢的吹著笛子要吹的部分。終于吹完了。
演出演完之后時(shí)間又飛速的過去了。轉(zhuǎn)眼間馬上要深入六年級(jí)了，我知道升入六年級(jí)之后以后就沒有特色班，這也代表以后不能再上特色班了。我真的忍不住要嚎啕大哭。但是眼淚跑到了眼角又掉不下來。到了要走的時(shí)候了，我再次暗定決心不管什么時(shí)候我絕對(duì)不能忘記笛子，忘記學(xué)吹笛子這段寶貴的時(shí)光。
笛子獨(dú)奏的作文 2
今天下午吃完飯，爸爸閑著沒事便拿出家里的笛子對(duì)我說：“兒子啊，今天爸爸有空來教你吹笛子。”我聽了，便放下正在玩的游戲，來跟爸爸學(xué)吹笛子了。
只見爸爸兩只手的無名指、中指和食指各放在笛子的那六個(gè)孔上，然后將嘴唇放在剩下的一個(gè)孔旁邊，輕輕地吹了起來，爸爸一邊吹，一邊用手指在另外的六個(gè)孔上動(dòng)來動(dòng)去，吹出了美妙的笛聲。我一看吹笛子這么簡(jiǎn)單，只不過用手在六個(gè)孔上動(dòng)來動(dòng)去，再加上用嘴在另一個(gè)孔上吹吹就行了。便還沒等爸爸吹好就從爸爸手中一把奪了過來，并說：“學(xué)吹笛子就要隨便吹吹就行了，有什么了不起的�！�
于是，我仿照爸爸的.模樣，將雙手的六只手指放在六個(gè)孔上，將嘴唇放在另外一個(gè)孔中。這樣弄好了，我便迫不及待地用力吹起來了。我本以為這么一吹就能吹出比爸爸還要美妙的笛聲，可是誰(shuí)知，不管我怎么用力，但都一樣是“呼呼”的聲音，跟風(fēng)一樣。我還是不甘心，便用力地吹，沒多久，我的臉變紅了，手變酸了,力氣也沒有了。便有氣無力地對(duì)爸爸說：“爸爸，你這樣吹能吹出美妙的笛聲，我學(xué)你那個(gè)樣，怎么一點(diǎn)也不會(huì)響，只會(huì)發(fā)出“呼呼”的風(fēng)聲呢？”爸爸笑著說：“學(xué)每樣?xùn)|西都有那么好學(xué)么？當(dāng)然不是了，學(xué)吹笛子跟你不久前學(xué)騎自行車一樣，并不是一兩天所能學(xué)會(huì)的，必須要經(jīng)過自己的努力才可以得到你要學(xué)的東西�！�
我聽了爸爸這幾句話后便下決心要學(xué)會(huì)吹笛子，雖然，我現(xiàn)在吹得不好，只有一點(diǎn)點(diǎn)風(fēng)聲，但我會(huì)用我最大的努力來學(xué)吹笛子。
笛子獨(dú)奏的作文 3
好高興，到目前為止，我已經(jīng)可以用笛子吹出七首曲子了，雖然有兩首曲子還不是很熟練，但我還是有一種成就感。
笛子是我讀三年紀(jì)時(shí)，過生日時(shí)同學(xué)送給我的。剛拿到笛子時(shí)，我就幻想著自己能成為一個(gè)著名的音樂家。可當(dāng)我把笛子放入嘴邊時(shí)，竟然沒吹響，我有點(diǎn)失望，但我沒有泄氣，繼續(xù)練著，煉了一個(gè)下午，把我的嘴都練腫了，不過我終于能吹響了，于是我便開始練吹曲子了。
我找來音樂書，找了一首自己會(huì)唱的曲子，便開始吹了，怎么不對(duì)勁呀！這么難聽。接著我又換了一首，結(jié)果還是一樣，難道我一下午都白練了？
我放棄了，那支曲子也就下崗了，被我遺棄在一個(gè)不起眼的'角落。一年后，送我笛子的同學(xué)轉(zhuǎn)學(xué)了，而那支笛子也被我漸漸淡忘了。巴黎圣母院在線閱讀（十）
直到有一天，我看到一位同學(xué)吹笛子，她吹得可好聽了，霎那間，我想起一年前我練笛子的事，臉上不僅暗暗發(fā)燙。于是，我便回家找著笛子，拿著笛子請(qǐng)同學(xué)教我，她很爽快的便答應(yīng)了我，一個(gè)月過去了，在這一個(gè)月中，我勤加苦練，終于也能夠想同學(xué)一樣，吹出動(dòng)聽的曲子了。
通過這件事，我明白了一個(gè)道理，無論做什么事都不要半途而廢，要想獲得成功，就必須要堅(jiān)持不懈的做下去。
我相信，只要我們都做到了，成功一定會(huì)屬于我們的。
笛子獨(dú)奏的作文 4
去年暑假，媽媽要給我在少年宮報(bào)一個(gè)興趣班。一大早，我和媽媽來到少年宮。少年宮里的隊(duì)伍長(zhǎng)的嚇人，就像一條巨龍盤踞在這里。媽媽，走到了人最少的音樂部，給我報(bào)了一個(gè)竹笛班。
到了上課時(shí)間了，我走到教室門口。屋子了傳出了一首又一首美妙的樂曲，就像是天籟之音，我從沒有聽過這么美妙的樂曲。我走進(jìn)教室，老師早就坐在教室了等候了。時(shí)間到了上課了，我拿起笛子，對(duì)著氣孔吹，想吹出剛才聽見的那種天籟之音可是我吹了大半天，吹的頭暈眼花，還是吹不出聲音。老師看我吹不出聲音就叫我把笛膜貼在氣孔旁邊的那個(gè)小孔上再吹，貼完笛膜我就用盡全力吹。沒想到，沒有美妙的聲音只有一堆難聽的音符。竹笛老師看我還是吹不出聲音就把我叫過來，把竹笛的位置調(diào)整了一下讓我的嘴巴對(duì)好，一用力。竹笛居然就“奇跡”般的發(fā)出好聽的聲音來。幾個(gè)星期后，我就可以吹奏出好聽的簡(jiǎn)單的`曲子來了。但是，我對(duì)竹笛也沒有那么喜歡了，開始覺得煩悶了。媽媽一定要我學(xué)下去做事怎么能半途而廢呢？無奈我只能一直練下去，練著練著技藝慢慢純熟了�？梢苑浅Ａ骼拇党鲆皇纂y度較小的小曲子了。上課的時(shí)候，老師表?yè)P(yáng)我說我進(jìn)步的很快。我得意洋洋，心想：幸好媽媽鼓勵(lì)了我，讓我繼續(xù)吹下去。
現(xiàn)在，我已經(jīng)可以吹奏一些難度較深的曲子了。是啊，學(xué)習(xí)任何東西都必須要有耐心，堅(jiān)持就是勝利！
笛子獨(dú)奏的作文 5
今天，我早早地起了床。我和媽媽一起乘上小方家的車去杭州藝術(shù)學(xué)校。你問我去干嘛？那我就如實(shí)告訴你吧，我們一起去比賽笛子。
回想起那一天，老師對(duì)我和小方同學(xué)說，讓我們?nèi)ズ贾荼荣悺＿�說如果吹得好，還可以去北京人民大會(huì)堂參加比賽呢！到北京去比賽，這是一件可望而不可及的事，光是想想就已經(jīng)很滿足了！想到這里，我不禁皺了皺眉。不過想到以前的笛子考級(jí)，兩次考級(jí)我都挺過去了，還怕什么呢？我安撫著自己緊張的心情。
下了車，我們來到了休息室。我把笛子吹了又吹，才放心地玩起了手機(jī)游戲。對(duì)了，忘了跟你說，我和小方同學(xué)吹的曲子是《草原小姐妹》，是一首二重奏，分高和低兩個(gè)聲部。我吹低聲部，小方同學(xué)吹高聲部。此外，還有三個(gè)人和我們一起吹。
終于，進(jìn)了考場(chǎng)，我們找了個(gè)位子坐下。小方同學(xué)很緊張，她嘴里不停地背著曲子。我提醒她別背了，不然會(huì)忘記的，可她不聽。不一會(huì)兒，輪到我們了，我上了臺(tái)。說來也奇怪，我竟然一點(diǎn)兒也不緊張了，反倒更加輕松自如。開始吹了，我們幾個(gè)神態(tài)自若，配合默契，吹得不錯(cuò)。吹到中間時(shí)，評(píng)委老師拿起相機(jī)對(duì)我們拍了一照。于是，我們有幸進(jìn)了老師的.相機(jī)。
一曲終了，大家個(gè)個(gè)如釋重負(fù)。
真的好想，好想去北京人民大會(huì)堂�。〔贿^，就算不能去，我也很開心，因?yàn)橹卦趨⑴c嘛！
笛子獨(dú)奏的作文 6
俗話說：“十八般武藝，樣樣是好戲�！比巳硕加幸粋�(gè)拿手好戲，炒菜，做飯，捏泥人……但是，我的拿手好戲能讓你刮目相看，那就是——吹笛子。
三年級(jí)的時(shí)候，我接觸了笛子這個(gè)樂器，因?yàn)橹奥牭竭^高年級(jí)的哥哥姐姐們吹笛子，那跌宕起伏的聲音深入我心，讓我陶醉于其中，所以，我也躍躍欲試，吹起了笛子，可意料之外的是，我吹得五音不全，一會(huì)兒高揚(yáng)，一會(huì)兒低抑，聽起來就像是鴨子叫，跟別人相比，簡(jiǎn)直是天壤之別，差了十萬(wàn)八千里呢！但是經(jīng)過我的不懈努力，再加上老師的指導(dǎo)，我吹笛子的技藝到了爐火純青的地步，在靜謐的夜晚中，總能聽見我小屋里傳出斷斷續(xù)續(xù)的笛音，這，才是學(xué)習(xí)樂器的最高境界。
經(jīng)過半年的磨練，我的技藝突飛猛進(jìn)。在那次的元旦聯(lián)歡會(huì)上，我用笛子吹起了悠揚(yáng)的歌曲一一天之大，引起了臺(tái)下“觀眾們”陣陣?yán)坐Q般的掌聲，此時(shí)才讓我感受到了什么是“此曲只應(yīng)天上有，人間能得幾回聞”。“臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功”。從那以后，我試著吹更難的.曲子，一次又一次的失敗吹滅不了我自信心的火苗。練了無數(shù)次，終于，功夫不負(fù)有心人，笛子被我的毅力所折服，我成功了！
從那根細(xì)長(zhǎng)的笛子身上，我不僅享受到笛子帶來的樂趣，還悟出了一個(gè)道理：任何事情，只要堅(jiān)持不懈地去追求，就能有新的突破！
笛子獨(dú)奏的作文 7
我們學(xué)校每天大門外都是熙熙攘攘、人流如潮：有接送孩子上學(xué)、放學(xué)的，有擺攤做小生意的，有從此路過的等等。這些人都沒有引起我太多的注意，直到有一天，校門前出現(xiàn)了一個(gè)吹笛子的老人……
那天中午放學(xué)，我還沒走到校門口，在一片嘈雜聲中，忽然聽到了一陣清脆悅耳的笛聲。我循聲找去，只見吹笛子的是一位滿臉滄桑的老爺爺。他蹲在校門外的一個(gè)墻角，手里拿著一支竹笛正在吹，全身的衣服灰蒙蒙的，骯臟得已經(jīng)看不出衣服原有的顏色。他沒穿襪子，赤腳穿著一雙同樣破舊的解放鞋，幾個(gè)腳趾頭從鞋的前端露了出來。在他雙腳的前面，擺著一個(gè)破白搪瓷碗，里面零星放著幾枚硬幣和幾張揉皺了的`毛票，看出來是路過的人們隨便扔的。這個(gè)吹笛子的老人，從他的臉上，看不出任何表情，他只是麻木、機(jī)械地吹著動(dòng)聽的樂曲，一首接著一首，仿佛曲子中的快樂、喜慶都與他無關(guān)。
我看著這位吹笛賣藝的老人，心里不禁難過起來，我想：他和我的爺爺應(yīng)該差不多大吧？在家享福才對(duì)，可這位老人，卻和乞丐一樣，到處漂泊賣藝，怎么這么可憐呢！我掏出僅有的一元錢，走到這位老爺爺身邊，輕輕地把它放到碗里。老爺爺沖我點(diǎn)點(diǎn)頭，我向他微笑了一下作為回禮。
下午我上學(xué)來，看見那位老爺爺還蹲在那兒吹笛子，身前的碗里還是只有很少的幾塊錢。我不禁又難過起來�？蓱z的老爺爺，誰(shuí)能來幫助你，讓你不再流浪，過上幸福的晚年生活呢？
笛子獨(dú)奏的作文 8
“臭小子，你都多大了，還不學(xué)門特長(zhǎng)，長(zhǎng)大了還能靠它加分呢！”母親說著便扔過來一本樂器單，“知道你一定會(huì)選擇樂器，選一個(gè)吧。”拿起來一看，臉上的笑容霎時(shí)間如一縷輕煙消失在空氣中。鋼琴、小提琴……一看那么多鍵子，就知道一定不簡(jiǎn)單，所以我還是選了鍵子最少的笛子。笛子這門樂器看起來簡(jiǎn)單，其實(shí)也很難，所以每周都要出去補(bǔ)習(xí)幾次。單對(duì)于這點(diǎn)，我就大為不滿，每次上課前我都嚷嚷：“不去了，不去了！”可母親卻不吃這套，說：“不去可以，但不許再提電腦、電視了。”我心想，如果有一天母親不小心把它摔碎，那該有多好啊！這樣的日子一直持續(xù)到那個(gè)夜晚。
那天傍晚，母親對(duì)我說：“走，我領(lǐng)你去看看大師是怎么吹笛子的。”我心中忐忑不安，認(rèn)為母親又要管教我了，所以便拒不出門。母親把我硬拉到了劇場(chǎng)。大師是一位面目慈祥的老人。他望了望臺(tái)下的觀眾，站在朦朧的燈光中吹了起來。我靜靜地聽著，好像坐在西湖的行船中，月亮從水天相接的地方升了起來，照在兩岸的垂柳上，照在湖邊古色古香的茶樓中，照在西湖的'行船上……月亮映在水中顯得格外清澈。那漾漾的柔波是這樣的恬靜、委婉……一曲奏完，母親什么也沒說，我卻體會(huì)到了母親的深意，淚水便不住地向下淌，心中油然升起一種發(fā)奮學(xué)習(xí)之感……現(xiàn)在，我稍有一絲成就，但仍難忘那夜。笛子伴著我慢慢長(zhǎng)大，它就像一位導(dǎo)師，使我明白：有志者，事竟成！
笛子獨(dú)奏的作文 9
今天，我給大家講一件我學(xué)習(xí)吹笛子的故事。那是發(fā)生在三年級(jí)下學(xué)期時(shí)候的事情。
一天，媽媽突然說要給我報(bào)一個(gè)興趣班，說是讓我自己選一個(gè)。我以為媽媽在跟我開玩笑，就沒當(dāng)真，隨口而出：“那就學(xué)笛子吧”�？蓻]想到，第二天，媽媽就對(duì)我說：“我給你報(bào)了興趣班，報(bào)的是笛子演奏班。”當(dāng)時(shí)我就愣住了，心想：原來，媽媽說的是真的！
到了該去笛子演奏班學(xué)習(xí)那天，我懷著好奇的心情去上學(xué)了�？蓻]想到，那天就我一個(gè)是新生，我很不好意思。不過，同學(xué)們都很熱情，去了幾次以后，我就不害羞了，跟同學(xué)們也漸漸熟悉起來了。
開始一段時(shí)間，學(xué)習(xí)的都是練習(xí)曲，我演奏不好，心里有點(diǎn)要?dú)怵H了，還好在老師和同學(xué)們的鼓勵(lì)下我堅(jiān)持了下來。就在前幾天，我們學(xué)習(xí)了演奏歌曲，名字叫《我有一頭小毛驢》，這首曲子比我想象中的要好演奏多了。我們是上周學(xué)習(xí)的，老師說這周六要檢查。于是，回到家，我就堅(jiān)持天天練。
這不，昨天周六，我早早的到了笛子演奏班的教室里。老師細(xì)心地聽著我們的演奏。輪到我的時(shí)候，我心里緊張極了�？僧�(dāng)我演奏完后，老師很高興地對(duì)我說：“劉馨澤，你進(jìn)步真大，演奏得非常好！”聽了老師的'表?yè)P(yáng)，我心里美滋滋的，心想：我以后還要好好練習(xí)，爭(zhēng)取演奏得更好！
這就是我學(xué)習(xí)吹笛子的故事。接下來，請(qǐng)聽我為大家演奏……
笛子獨(dú)奏的作文 10
我們學(xué)校辦了一個(gè)民樂興趣小組，我興高采烈地報(bào)了名，準(zhǔn)備跟著老師學(xué)吹笛子。
可是吹笛子不是件容易的事。光練吹響它，我就花了三天時(shí)間。老師說學(xué)吹笛子得先練基本功，他先教我怎樣吹出音調(diào)，我早吹晚練，沒幾天便掌握了。接著是學(xué)吐氣的方法和規(guī)則。不久，我便認(rèn)為自己也懂了，于是，我就急著要老師教我吹《二泉映月》這支名曲。誰(shuí)知往常和藹可親的老師這會(huì)兒卻變得嚴(yán)肅了。他說：“練基本功是非常重要的。這就和修房子打地基是一樣的。要是地基沒打牢固，房子修成了也是搖搖欲墜的'。學(xué)吹笛子也是這樣，吐氣的基本功沒練扎實(shí)，就想練吹名曲，這不是造空中樓閣嗎？”老師一席語(yǔ)重心長(zhǎng)的話，說得我慚愧地低下了頭。
從那以后，我每天早起練吐氣，直練到笛子里的熱氣凝成水滴流出來。晚上練指法，直練到指頭發(fā)酸發(fā)麻。經(jīng)過一段時(shí)間的苦練，我終于能使吐氣和指法配合起來，吹出燎亮、低沉、歡快、悲傷的音調(diào)來。
一天，我又在練基本功，老師笑著對(duì)我說：“今天，我教你吹《二泉映月》吧。雖然這是首二胡獨(dú)奏曲，但也可以用笛子來演奏，就是難度高一些�！蔽腋吲d得直點(diǎn)頭。老師便開始教我吹這支名曲，我認(rèn)認(rèn)真真地學(xué)，經(jīng)過一段時(shí)間的練習(xí)，我終于能吹出這支名曲了，我高興得直叫：“我學(xué)會(huì)了吹笛子，我學(xué)會(huì)了吹笛子！”老師看著我，也高興地笑了。
笛子獨(dú)奏的作文 11
每個(gè)人都有令自己感興趣的東西，每個(gè)人喜好不同，令自己感興趣的東西也不一樣。令我感興趣的東西也很多，其中令我最感興趣的，要數(shù)笛子了。
我從三年級(jí)開始學(xué)笛子，但知道五年級(jí)才學(xué)會(huì)。為什么笛子會(huì)是我使我感興趣呢?這期間有一連串的故事。我上三年級(jí)的時(shí)候，媽媽為了培養(yǎng)我的'星期一愛好，叫我很吳迪一起去學(xué)吹笛子。我剛開始拜師學(xué)藝的時(shí)候，學(xué)的是指法和吹奏方法。指法我倒是學(xué)會(huì)了，可因?yàn)槲业淖齑礁讻]有對(duì)齊，吹不出聲來，倒把我的臉吹得通紅。老師看了直搖頭，叫我長(zhǎng)大一點(diǎn)再來學(xué)。于是，我的第一次學(xué)笛子就這樣暫停了。
兩年后，我上五年級(jí)了。媽媽決定又讓我學(xué)笛子了，這次叫志棟跟我一起學(xué)笛子。
這次，我害怕我吹了后，又吹不出聲，害怕兩年前的那一幕又重演。
所以，這次上課時(shí)，我特別認(rèn)真。但這次，我吹響了，我終于把笛子吹響了。
可是，后面學(xué)的高音長(zhǎng)音，長(zhǎng)音時(shí)，我又吹不上去了。我也想打“退堂鼓”但是，我一想到兩年前我半途而廢，感到很慚愧。于是，我決定學(xué)下去。
于是，我每天ie完作業(yè)后，都要吹笛子。練得我腰酸背痛，滿臉通紅，可我仍在努力。
功夫不負(fù)有心人，我終于把高音吹了上去。我慢慢對(duì)笛子感了興趣，漸漸的喜歡上了它。我現(xiàn)在還要在加油，爭(zhēng)取把笛子吹好，加油!
這就是我感興趣的東西，同學(xué)們，你們的呢?
笛子獨(dú)奏的作文 12
10個(gè)豎著排列的圓孔，兩個(gè)橫著排列的圓孔，一個(gè)紅艷艷的中國(guó)結(jié)。這就是一支能吹出完美歌曲的中國(guó)竹笛。
開學(xué)沒幾天，我們雙峰中心小學(xué)就給各班每一個(gè)同學(xué)，發(fā)了一支漂亮的笛子。開始，我們對(duì)這從未接觸過的一種樂器充滿了好奇。迫不及待地拿出笛子，開始吹。結(jié)果，怎么吹也吹不出聲。直到老師給我們貼了一張叫“竹�！钡腵膠布堵住第二個(gè)孔之后，我們才有點(diǎn)聲音吹出來了。
課間操的時(shí)候，楊根林老師教我們?cè)撛趺茨�，用什么口型吹才能有聲音，哪個(gè)指頭是什么個(gè)音等等。老師教得口干舌燥，我們卻愣是一個(gè)沒學(xué)起來�？墒俏覀儧]有半途而廢，在課間及空余的時(shí)間，就不停地練習(xí)！練習(xí)！在練習(xí)！但不論我怎么吹，都吹不出聲音來。我開始對(duì)吹笛子不感興趣了。唉，我左思右想，學(xué)吹笛子是一門藝術(shù)，要掌握一門藝術(shù)，哪有這么容易呢？想著想著，我終于鼓起了勇氣，又開始了練習(xí)，就這樣，經(jīng)過不斷研究、探討、練習(xí)，我這個(gè)久吹無聲的人終于有點(diǎn)起色了。通過學(xué)吹笛子，讓我堅(jiān)信，功夫不負(fù)有心人，只要堅(jiān)持練習(xí)，一定能吹出美妙的聲音來。
現(xiàn)在我校的體藝2+1活動(dòng)正在有序的展開，此項(xiàng)活動(dòng)既不會(huì)影響學(xué)習(xí)，又可以學(xué)會(huì)一些藝術(shù)技能，真是一舉兩得、一石二鳥。而且，能使我們身體健健康康，快快樂樂成長(zhǎng)！
笛子獨(dú)奏的作文 13
寒假里，我在家里做作業(yè)。做著做著，我覺得有點(diǎn)口渴，便抄起了一根吸管插入瓶子中，品嘗著美味的牛奶。過了幾分鐘，我便把牛奶喝得一干二凈，一滴也不放過。
我十分調(diào)皮，把吸管的頭給咬扁了。這時(shí)，我無意往里頭吐了一口氣，吸管發(fā)出了美妙的笛子聲。我好奇心頓起，又拿了一根吸管，把頭再次咬扁，呼了一口氣，吸管竟奇跡般地發(fā)出了和剛才那個(gè)“笛子”一模一樣的聲音，我好奇地自言自語(yǔ)：“難道吸管只能發(fā)出一種聲音嗎？”我決定晚上向爸爸媽媽請(qǐng)教。
晚上，爸爸媽媽回到了家里。他們前腳才踏進(jìn)門，我立刻奔到他們面前，問他們：“你們知道怎樣讓笛子發(fā)出不同的聲音嗎？”爸爸媽媽搖了搖頭，我失望地走進(jìn)了房間。
我隨手拿了一把剪刀，把吸管前面剪了一小段，放在嘴巴里吹了吹，吸管發(fā)出了另一種聲音，比下午吹得聲音高了一點(diǎn)。我受到了啟發(fā)，把一根吸管不斷剪短，聲音也起來越動(dòng)聽，越來越婉轉(zhuǎn)。我的腦子里浮出了一個(gè)小問號(hào)：為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況呢？我立刻跑到電腦前，上網(wǎng)百度了一下。原來，吸管被咬扁后，吹入的氣流不能順利通過，氣流撞擊到吸管不規(guī)則的`內(nèi)壁，就產(chǎn)生了旋渦，引起了共鳴。聲音的高低，則與共鳴腔的長(zhǎng)度有關(guān)。我終于弄清了事情的來龍去脈。
我的心里十分高興，因?yàn)槲易约航鉀Q了一個(gè)問題，爸爸夸我說：“你真是一個(gè)小學(xué)究呢！”
笛子獨(dú)奏的作文 14
每當(dāng)想起舞臺(tái)上笛子手灑脫吹出令人陶醉的旋律時(shí)，我心一直癢癢的。昨天，我報(bào)了一門課程笛子。今天，我一下課來到一號(hào)樓大廳等老師，非常激動(dòng)——我們要出校啦。
可是，等了好久，老師還是沒有來，哎，老師是生病了嗎？
終于盼來老師，原來是去給我拿笛子。走出校門的時(shí)候，我趕緊跑向?qū)W笛子的教室，恨不得插上翅膀，好想快點(diǎn)學(xué)笛子呀！
太好啦！老師來了，幫我貼了笛膜，講了樂理，溫馨地補(bǔ)充：“吹笛子的時(shí)候姿勢(shì)要對(duì)，你吹到頭暈的`時(shí)候也可以坐下來休息。”
我擺好姿勢(shì)，使勁吹了幾個(gè)音，一會(huì)兒笛膜就濕了，看了看笛膜，嘆了口氣，笛膜好麻煩呀，用紙不也可以嗎？
好不容易吹出聲，不是高就是低，好像青蛙叫。一會(huì)兒，手臂酸了，肚子也疼，我還是堅(jiān)持吹著，吹著吹著，我吹得越來越順耳，能聽出來那是七個(gè)音符了。
又過了幾分鐘，老師教我吹曲子，可是我的手指不聽話了，像抹了膠水一樣按著音符，原本吹起來好好的，但是一下子又亂了起來，十個(gè)手指壓著一塊銀元——一個(gè)也拿不起。我努力地練著，終于能聽出一點(diǎn)點(diǎn)音韻來了，慢慢的，手指也熟練抬起按下，也吹得越來越有味。
老師拍拍我的肩膀：“吹得不錯(cuò)，有進(jìn)步�！苯柚蠋煹墓膭�(lì)，我也越發(fā)賣力地練了起來。在老師的指導(dǎo)下，笛聲有些悅耳，深深地陶醉，“誰(shuí)家玉笛暗入聲”。
下課了，我的手指又酸又麻，有煩惱，更快樂，覺得很有成就感。
笛子獨(dú)奏的作文 15
我們學(xué)校準(zhǔn)備開展一次大型笛子表演，聽到這個(gè)消息，我們興奮極了。這下我們可以上臺(tái)表演了，真是太好了。
沒想到，第一次排練就十分辛苦，老師首先教我們預(yù)備動(dòng)作和一個(gè)能表現(xiàn)大海波浪的場(chǎng)景，就這個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，由于我們?nèi)颂啵偸亲霾积R，我們只好一遍又一遍地練，練了一會(huì)兒我就已經(jīng)氣喘吁吁得了。緊接著我們又排練了幾種隊(duì)型，有行進(jìn)過程中組成流動(dòng)圓圈，就像一個(gè)個(gè)萬(wàn)花筒，還有一只只海鷗在大海上遨游。太陽(yáng)在頭上猛烈地曬著，就像要釋放出它所有的能量，我的額頭滲出了細(xì)密的汗珠，我想：哎，誰(shuí)想到排練要這么辛苦，現(xiàn)在才知道臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功的意義啊。這時(shí)汗水已經(jīng)把我的.衣服都濕透了，我的腿也由于長(zhǎng)時(shí)間站立，輕輕打個(gè)彎，就痛得讓我呲牙咧嘴，胳膊也酸痛起來。2008年8月8日，奧運(yùn)會(huì)在中國(guó)北京召開，為了表達(dá)對(duì)奧運(yùn)的支持與熱愛，我們還變換隊(duì)型，組成了奧運(yùn)五環(huán)。這些動(dòng)作，我們整整練了三個(gè)半小時(shí)，直到我們把動(dòng)作做得非常熟練為止�；氐浇淌�，同學(xué)們沒有一個(gè)人說話，累得我們連張嘴說話的勁都沒有了。
為了讓我們的表演能圓滿成功，我們會(huì)更加努力，再苦再累我們也不怕。讓我們一起祝愿北京奧運(yùn)會(huì)也能取得圓滿成功，通過我們的努力，要讓世界了解北京，了解中國(guó)，更了解我們中國(guó)人民。
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