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關(guān)于制約的作文（通用21篇）
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹沂占年P(guān)于制約的作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
制約的作文 篇1
馬克思主義認為，事物之間有內(nèi)在聯(lián)系，而恰恰因為這種聯(lián)系，使事物之間互相制約。
當然，這樣的觀點是基于兩個事物是獨立存在的，即一方不依賴于另一方而存在這樣的條件下菜成立的。
人工智能下的計算機，它終究是人腦的產(chǎn)物，它再怎么獨立、智能，也不能沖破人腦的思考范圍。換一句話來說，計算機應(yīng)是依賴人類而存在的。既然它不具備獨立存在的條件，也就對人類沒有制約。但是我依然同意材料中蘋果公司總裁的擔心。
人工智能的開發(fā)者常認為是人類在制約著它們。但是，在研究中，開發(fā)者常會想人工智能所想，為人工還能所為，不要斷為人工智能談價新的程序。它們旺旺在不停地思考著怎樣為人工智能優(yōu)化升級。久而久之，人腦不就潛移默化地被人工智能束縛、制約了嗎？它們對于人工智能的升級旨在與把人類的思維強加給它，只會一成不變地把人類工作、生活方式復(fù)制給它。于是，就造成了庫克所說的“人類像計算機一樣思考”的此類情況。
像這樣主觀上制約，客觀上被制約的情況還有很多。就像很多普通人，常以為自己的工作、行為改變了自己的生活，倒不如說，他只是在為了上火而生活。再例如歷史上著名的洋務(wù)運動。洋務(wù)派們認為自己一系列“求強”“求富”可以最終用來“制夷”，殊不知它們只是一味地跟在列強后面，做他們做過的事，走他們走過的路，到頭來發(fā)現(xiàn)自己還是被列強的經(jīng)驗影響著。
我們不可能完全突破制約，“人法地，地法天，天法道，道法自然……”《黃帝內(nèi)經(jīng)》中很早就有如此說法。但是，我們?nèi)祟愖鳛榭陀^存在的事物，也可以在制約中顯得不那么被動，也就是說人與萬物應(yīng)是相互制約，而并非被制約。
如人工智能的初衷，不就是為人類帶來便捷嗎？與其在解決過程中想辦法，倒不如思考其源頭：我們工作方式是否可以更高效？我們對于事物的認識方式是否有新看法？這些菜是沖破人工智能的制約而我們應(yīng)該思考的.問題。否則，我們只是早出了幾個不怕吃苦的人罷了。這比起人類以前的生活、工作方式，有什么長足的進步嗎？
因此，人咧的思維要學會獨立，只有思維獨立了，我們才能更好地利用“制約與被制約”這一客觀規(guī)律，為人類的進步做出貢獻。
制約的作文 篇2
“一道黑色的鐵幕在柏林緩緩落下，世界將面臨新的瓜分，但我預(yù)言，二十年內(nèi)世界將保持和平”——丘吉爾
眾所周知，這是丘吉爾著名的鐵幕演說，從那時起，美國和蘇聯(lián)對立長達四十余年，兩個超級大國互不相讓，爭霸全球。但與此同時，我們的地球已遠離大面積的戰(zhàn)亂六十多年了，丘吉爾的預(yù)言現(xiàn)在看來太過保守了。兩強近半個世紀的冷戰(zhàn)換來了世界的相對和平與飛速發(fā)展，不得不說，是兩強的相互制約，為世界的.長期發(fā)展提供了條件。
不過看來，若是一家獨大又會怎么樣呢?九十年代的美國給了我們答案。當時蘇聯(lián)解體，兩強格局不復(fù)存在，美國為自身利益在全球不斷挑起事端。海灣戰(zhàn)爭，出兵南聯(lián)盟，東南亞駐軍……世界在不停的流血，因為一只孤獨求敗的霸王龍無人可擋，甚至無人敢制約其鋒芒�？仆厝苏劽郎�，經(jīng)濟被摧殘的窘境危害至今，他們的鮮血讓我們發(fā)現(xiàn)這個世界多么需要制約與平衡。
當歷史的腳步邁入二十一世紀，歐盟，中國等地區(qū)迅猛發(fā)展，世界多極化格局日益增強，我們又一次享受到了全球的穩(wěn)定與和平，各地區(qū)的交流與發(fā)展也重獲生機。不得不說，這是各強國間的互相制約帶來的發(fā)展機遇。
可見，任何事物中某一個體過于強大時，事物的發(fā)展必然減慢。而當事物中幾個個體相互制約時，他們將盡力競爭，同時也有合作，進而促進事物整體的發(fā)展。
在各個領(lǐng)域中，每個個體都謀求孤獨求敗的至尊地位，殊不知這樣的格局并不利于整個領(lǐng)域的發(fā)展。
當拿波倫與反法同盟互相廝殺時，難奈對手時，歐洲民族國家正飛速形成，歐洲正向著近代文明飛奔，然而當他橫掃歐洲時，歐洲大陸卻盡是鮮血與啼哭;當成吉思汗與南宋相對時，兩方安撫百姓，招攬民心，中華大地欣欣向榮，然而當忽必烈?guī)еF蹄統(tǒng)一中國時，卻只剩人分四等的荒謬與漢人無以為家的凄涼;眾人皆說起殘暴，卻忘記了明朝廷與其相互制約的作用。
相互制約時，各圖其利，一心向上，個體的發(fā)展共同促進整體發(fā)展。一旦大包大攬，必將貽害整體，停滯不前。
中國隊再一次折冠而歸，我卻難言高興。備受國人喜愛的乒乓球運動，正向著一家獨大，技術(shù)退步的深淵滑落……
“我的生命不會太長了，我是多么懷念我的對手，懷念那個屬于我們的歐洲。”
制約的作文 篇3
我突然發(fā)現(xiàn)自己和這里格格不入。不知道為什么，總覺得考場上的作文命題又老套又無聊，很想寫寫自己的思想，可是我知道，如果寫了，我會丟很多分數(shù)，而沒了這些分數(shù)，我將會擠不進“好學生”行列�！昂脤W生”像一根線，拉著我，逼迫我向前走，不給我任何休息的時間。我忽然覺得好累，安分地呆了那么多年，可是沒有辦法，“好學生”，它永遠壓著我。真的，這里和我想的不一樣。
今天又去上小提琴課了，老師說要考級成功，就先要聯(lián)系強弓弱弓。忽然覺得很煩，我喜歡的小提琴，應(yīng)該是清清亮亮的聲音，而不是現(xiàn)在沉悶的音色。剛學的時候我對自己說：“要隨心所欲地拉琴�！�，可是現(xiàn)在呢?為了考級，我卻違背了自己的意愿。望著那把淺棕色的琴，我突然感覺它沒有了靈魂，那個曾經(jīng)和我一起，吟唱著清亮聲音的靈魂。我真的不知道，是該為我難過，還是該為它難過。
我曾經(jīng)想當個壞學生，上課睡覺畫畫，玩游戲，自由自在的�？墒钱斘疑险n無聊誰著后，老師同學都關(guān)切地問我時，我明白了，我不能。如果我成了差生，我將會失去這一切。我的`那個念頭，將永遠埋藏在心中。
生活中有很多的東西像線一樣，拉著你往前走，沒有選擇，它們永遠不會仁慈，我沒有辦法拋棄它們，也許是因為生活中的壓力吧。
唉，這該死的制約因素。
制約的作文 篇4
金魚因找不到大海的“邊”而悶悶不樂，金魚的快樂就這樣受到了“邊”的制約�？鞓肥且环N條件反射，一旦被制約，暢快的心情黯淡下來，沒有對生活的積極，拼搏的道路還哪敢勇敢地闖蕩？所以別讓快樂被外因制約。
英國的幽默大師卓別林想必聞名遐邇，但他從小的家庭際遇就是一道“邊”，他父親終日醉酒，醉后還經(jīng)常打罵他和他的母親，他生活在一個不太平靜的家庭環(huán)境中。但他的.快樂并沒有被這個“邊”束縛，而是為了尋求更多快樂走進了馬戲團學藝，慢慢地，他懂得了如何幽默，如何尋求快樂，如何表達快樂，就這樣卓別林沒有受到“邊”的制約，成功地享受了快樂、分享了快樂。
張海迪堅強剛一的形象深深地烙印在青少年的心中。她高位截癱，終生只能生活在輪椅上，但她沒有被病毒和命運多舛的“邊”而限制約束，她自學醫(yī)術(shù)、文學和多種語言，為窮苦人民治病扎針灸，為社會作出了很多貢獻。張海迪為我們樹立了一個很好的榜樣。她不禁自己的快樂是自由的，她也讓她自由的快樂傳給了社會，多以，別讓快樂被外因制約。
“郭明義愛心精神”感動了中國，感染了中國人。作為一名與郭明義同地的中國人，我倍感自豪，但是郭明義家庭并不富裕，他還肯拿出大筆錢濟助貧困大學生，這一“壯舉”無疑讓我們贊不絕口，但不乏論調(diào)不一。在巨大的輿論壓力下，郭明義沒有受到這“邊”的制約，而是做自己，做善事讓自己感到快樂的滋味。郭明義同志堅持了自己的本心，做善事維持了自己本心的快樂。所以我們也不能讓我們的快樂被外因制約。
作為學生，我們現(xiàn)在可能被‘題海戰(zhàn)術(shù)’‘兩點一線’壓得喘不上來氣，但我們不應(yīng)該讓這些成為制約我們快樂的“邊”，而是應(yīng)化壓力為動力，快樂地學習知識，學習的奮斗征程注定不會平坦，會出現(xiàn)許許多多的絆腳石，而且也不知道絆腳石會何時出現(xiàn)，就像那只小金魚不知道何時會撞到“邊”，所以我們應(yīng)該放松心態(tài)，遵從自己的內(nèi)心，把絆腳石踩在腳下化作墊腳石，勇攀成功的高峰，別讓快樂被外因制約！
制約的作文 篇5
一個小學生把自己畫的一幅具有想象力的畫給老師看，老師認為這幅畫很有意思，認為人們都不應(yīng)該進入草坪，破壞花草，老師的話雖很有道理，但這卻會制約學生的想象力。
小朋友的想象力都非常豐富，在成長的路上，由于現(xiàn)實生活的制約，他們的想象力越來越不豐富了。
我們不該讓社會制約孩子們的想象力，孩子們的想象力是通八達，他們的想象力十分豐富，小麗是一個自閉癥患者，他無法記住文字，但它卻能夠把人們所說的話描繪成一副美麗的畫，由于由于他是一位自閉癥患者，所以他無法很好地與人們溝通，但現(xiàn)實卻沒有因此制約他的想象力。他無法記住文字，但他卻能把文字繪畫成一副有趣的話，并讓人們記住它的內(nèi)容，現(xiàn)實雖然殘酷，但卻不因此而制約孩子們的想象力。
我們不該讓父母自愿，孩子們的想象力，鄰居家的文文從小愛畫畫，他畫的東西十分有趣，也很罕見，讓文文的父母卻認為他不應(yīng)該畫這些東西，甚至不讓他畫畫，他的父母覺得讀書上學才是正事，因此文文放棄了畫畫�，F(xiàn)在穩(wěn)穩(wěn)握筆畫畫時，再也畫不出從前那些奇妙的話了，因為父母的制約干擾，文文的想象力被制約了想象力，因為因為被制約，隨著年齡的增大而逐漸消失。
我們不該讓自己制約了自己的想象力，小時候的我們天真無邪，不會考慮太多的現(xiàn)實問題，我們想象自己能在天空上翱翔，能飛上太空，但隨著年齡的增長，我們漸漸覺得自己的想象力是不合理的，但事實上我們的一些想象力卻能夠在現(xiàn)實中存在的，我們的想象力能在天空飛翔，于是有了飛機，我們想象自己能在太空中行走，于是有了火箭升空�，F(xiàn)代社會的這些例子，不就告訴了我們，即使是不合理的想象，也可能成為現(xiàn)實。我們不該再被自己認為不合理的`東西而制約了我們的想象。
人類的想象力是無限的，社會的進步發(fā)展都離不開人類的想象力，我們要發(fā)展我們的想象力現(xiàn)在社會的發(fā)展，需要我們運用我們的想象力去開創(chuàng)我們不該讓現(xiàn)實，父母，自己去制約我們的想象力，我們要讓現(xiàn)代社會向更美好的明天前進。
制約的作文 篇6
朋友，也許你會問為何我不能讓我的心靈在渺無邊際的想象中自由地飄搖呢？
我笑，不語。
古夢的觸及，蘇格拉底對“人是萬物的尺度”的否定，字斟句酌下寫下了一行“有道德的人是萬物的`尺度�！币苍S你會問，這兩句話沒多大的區(qū)別吧？確實，僅僅增添一個“有道德”是沒大區(qū)別，但放在當時雅典那個世風日下，人們目無章法，社會法律對人們毫無制約作用的情況下，作用就大得去了。一個“有道德”，要求的人們嚴于律己，以道德為支撐沐浴在和煦的陽光下。試想如果每個人都以心靈的需求為尺度，那么，社會會變得怎么樣呢？不言而喻-不堪入目。
是一個野蠻的民族像瘋狗一樣四處燒殺搶掠，戕害同胞的罪行，最后還洋洋得意于自己的“杰作”。嗯，捫心自問-值得嗎？這些人的心靈因為沒有加上責任的枷鎖，四處飄揚，最后肆無忌憚起來。贏得的是唏噓，丟失的是人品！
看到這里，你也許會想，嗯！是�。∵@無約束的心靈的危害可真大��！那么，給心靈加上枷鎖，又有什么裨益呢？
林則徐曾勉勵左宗棠說過這樣一句話“茍利國家生死以，怎因禍福趨避之？”正是應(yīng)了這句話的希冀，左宗棠以“忠君愛國”之律來約束其心。老當益壯，馳騁沙場；秣馬厲兵，收復(fù)新疆。這是何等的力量支撐著左宗棠這匹老驥雖已伏櫪，仍舊戎馬半生？不言而喻-約束的力量。正是緊握著要忠君愛國的信條，才支撐著他遠渡伊犁，漫漫行軍；千帳燈夜深，他緊蹙愁眉……
也許，此時的你已垂下頭顱，淺嘆自己起先問題的多余。
曾幾何時，我們都放任自流，萬籟俱靜的晚上，巋然不動于電腦前，硬是要拼得個“你死我活”，荒蕪了學業(yè)……
是�。∽屛覀兘o自由心靈套上項圈，約束那縷飄搖。就像一句話說的，只有腳踏實地，方能收獲星輝。
制約的作文 篇7
每一個小孩，都是展翅待飛的雛鷹，每一位父母都要讓自己的雛鷹學會展翅高飛，別人家的小鷹都可以獨自翱翔于藍天，可您卻未曾讓我離開您的視線。
您可以放手嗎？讓我獨自見見世界的姿色，只要小心，世界其實并不可怕。您可以放手嗎？讓我獨自去感受人間的善惡，獨自飛上藍天找到屬于自己的樂園。
媽媽，請不要約束我，我已經(jīng)長大，不再是毛頭小孩了，記得有次同學聚會，我和大家約定好了要一起去痛痛快快的大玩一場，可您卻是一拒千里：“我的寶貝，你還太小了，外面壞人那么多，不安全，如果你非去不可，那媽媽也要跟著一起去。”您可真不明白，我們啊，都有許多秘密不能告訴家長的，您一駕到不全都毀了？
媽媽，我實在很想去同學、朋友的家里玩一次，您卻總是找出各種五花八門的“招”拒絕我，我論我如何勸說，您也是不同意。
為什么別人都能去同學聚會？難道她的媽媽不愛她么？為什么別人能夠自由自在的去同學家玩？難道她的媽媽不愛她么？每一個父母都是愛孩子的`心，沒有不愛自己孩子的父母，我明白您也愛我，可是您能讓我自己一個人去玩嗎？
媽媽，請不要約束我，我是一只小鳥，不是無能的籠中鳥，而是翱翔在藍天的鷹，我已經(jīng)長大，不再是無能的小孩，不再會哭鬧，而是用我的力量，去開辟另一片自由的天地！
制約的作文 篇8
不管大人，還是小孩兒，都被一些奇怪的“東西”約束了手腳，成了生活的鬼偶、思想的傀儡。每天約束自己內(nèi)心的那個“狂妄”、天真、可愛的小孩，重復(fù)著單一無聊的生活，真的人生就因此與我們擦肩而過。
“不要‘吧唧’嘴巴”、“不要只吃肉”、“不要挑菜”、“不要……”每次在用餐時，總會有個“女巫”在我旁邊叨叨些令人厭倦的語言。約束自己已成了用餐禮儀的基礎(chǔ)，太不“美”了！我希望，吃飯時，不要有太多講究，吃就是吃，吃也應(yīng)該盡請大膽地吃。讓自己心中那個“放縱野心”的.小孩回來吧！走出用餐禮儀的約束。
“我不行！”“我不敢！”“我怕出笑話！”你是否編過這樣的話來挽回自己薄薄的面子，沒有這樣的必要。天真、無知是人生來就有的。每個第一次都一定與這兩個詞有關(guān)。做錯了？出丑了？鬧笑話了？沒關(guān)系，放下面子的約束，放心大膽地去做吧！讓自己心中那個天真無邪的小孩走出心房吧！走出“面子”的約束。
“重男輕女”“男尊女卑”，別人是什么樣子，我也是什么樣子�！拔液退粯印�，每個人的思想是不一樣的，可不少人總強制自己與別人的思想一樣。相同的思想使我們失去了一些寶貴的精神財富；一瞬間的新想法可能會被可怕的統(tǒng)一思想消滅；在你想做出一番大事時，別人的思想會束縛你的手腳；你想試圖改變自己及他人時，別人的思想會阻礙你的路。做人嘛！一定要有自己的思維方式，讓內(nèi)心那個有自主思想的小孩重新?lián)碛凶杂砂�！走出“統(tǒng)一思想”的約束。
這三個巨大的鎖鏈，困住真正的你，讓這個虛假的自己行走于世間，難道不可怕嗎？
讓我們走出約束，找回自己，擁抱全新的生活，回歸天真、“狂妄”、自由的自己。走出約束，走出用餐禮儀的約束，想吃就吃；走出約束，走出“面子”的約束，想做就做；走出約束，走出統(tǒng)一思想的約束，找回自己。
走出約束，可怕又現(xiàn)實的約束……
制約的作文 篇9
“自律”在《現(xiàn)代漢語詞典》中的解釋是“自我約束自己”。有很多人都曾說過自己是個自律的人，可真的是這樣嗎？我們應(yīng)該好好地思考一下這個問題。
我認為自己并沒有做到自我約束。記得有一次周測中，由于考前沒有聽父母的話去好好復(fù)習，結(jié)果到了考試，我卻有很多道題不會寫，動盡了腦筋還是做不出來。這時，我的腦海中冒出一個念頭：“趁老師在外面打電話，要不我看看同學的？”這個念頭一冒出來就去做了，周測終于結(jié)束了。幾天后，成績出來了，正因為抄同學的答案，我得了89分，自己也開始膽戰(zhàn)心驚，怕因為抄同學的答案被老師叫去談話。最后，我禁受不住心理煎熬，于是主動向老師承認了錯誤。老師不僅沒有責備我，還和藹地告訴我作弊的后果。自從發(fā)生這件事以后，我開始約束自己，并告訴自己：“不會做的題就算再丟人也不能作弊！”
現(xiàn)在，有不少的學校組織考試時無人監(jiān)考，這樣做的`目的就是為了檢測每個學生的自我約束能力。
所以我們要學會自我約束，首先要明辨是非，要知道什么是對的，什么是錯的，要從多方面來思考問題。不能被事物表象所迷惑，從而控制自己的私念和欲望。比如能不能在自習課上控制自己講話的欲望，能不能在排隊打飯時拋棄插隊的想法，能不能在升旗時始終保持嚴肅的態(tài)度，這些都需要自律。此外，自律還是一種優(yōu)秀品質(zhì)，這種品質(zhì)會為我們未來起到很大的作用。所以，從現(xiàn)在開始，我們不做一些違背自我約束的事。
自律是一扇窗子，打開它，你擁有的將不僅僅是窗外的風景，還有等待你的成功。
制約的作文 篇10
現(xiàn)在這個社會里，人們常常把個性與約束掛在嘴邊，不管走到哪里碰到些什么樣的人總是這樣，像是離開了個性與約束的話題就不能活一樣。我到想親身接近他們，聽聽他們是如何對個性與約束的進行評價的。
大部份的人是盲目的追求別人，去學別人身上的特點，完全忘記自己身上的，總覺的自己什么都沒有別人好，但這樣就像用一張白布把自己掩蓋起來，自己的靈魂與身體以不在真真正正的屬于自己了，那些都是軀殼。張揚與個性在表面上沒有什么聯(lián)系的，但實際上兩者之間是密切聯(lián)系的，是一個整體不能分割。在張揚個性當中存在著一個很重要的問題，那就是尺度問題，他必須受到自我約束，在自我約束的領(lǐng)導下發(fā)揮著重大的作用。只有這樣我們在自我約束的前提下才能不能忘夫所以，才是真正的自我。
我們現(xiàn)在大部份的學生都應(yīng)該這樣，不能盲目的去追求別人身上的好處或壞處，要相信自己，要拍著自己的胸口大聲說：我才是最棒的，沒有人比我更棒。
我知道有這么一個人就是盲目的去追求而耽誤自己的一生，他開始是一個品學間優(yōu)的'好學生，那時的他是一個兩耳不問窗外事的人，把自己的全部心思都用到了學習上，但后來不知道怎么了，也不知道他從哪里聽到的斜言斜語，說他只顧著學習，其他的什么都不會，是一個完完全全的書呆子，完全不知道自己的形象，他就是聽了這些話，后來就把自己的心思轉(zhuǎn)移到了那些方面上，自己的學習成績一天一天的掉下來。后來他還學會了抽煙；。喝酒，有時還逃課，打架，他整個人都變成了一個廢人，這就是盲目的去追求，沒有注重自我約束，忘記了自己要干些什么，應(yīng)該干些什么，自己的目標是什么。如果要真正的與別人不同，就要表現(xiàn)自己，張揚自己的個性，但是要在適當?shù)膱龊舷�。懂得約束自己不能表現(xiàn)得太突出，只要自己覺的有個性，不管別人怎么說，那才是真正的自己。
我們要學做自己，要有自我約束力，這樣的人才是有個性的人才是我們所學習的榜樣。
制約的作文 篇11
在我剛剛踏入小學校門時，依然還像剛踏入幼兒園一樣，不能控制住自己，依然把在幼兒園的壞毛病帶入這個美好的校園，有時候，就連最基本的《小學生守則》也不能遵守。
當我們小學生排著整齊的隊伍，踏著規(guī)律的步伐，安靜而有序地靠著樓梯右邊下樓準備做操時。你可能會看見，在隊伍的中間，有一個小朋友十分出眾”，可不是他相貌出眾，而是他的動作太出眾了。他既不安靜，也不有序，而是在說說笑笑，打打鬧鬧。一會兒和前面的同學推推擠擠，一會兒和后面的同學開開玩笑。一路上不得安寧。沒錯，他就是我。做操時，我也好不到哪兒去，依然與前面的同學講剛才的笑話。站的不是脫離隊伍，就是歪歪斜斜。動作也十分不規(guī)范。有的時候動作太大，會失去重心，狠狠摔在地上。而且還會誤傷人。就算做完了，我也還意猶未盡”，打算繼續(xù)做下去，如果不是在老師的呵斥之下，我可能還站在那兒呢。
上課時，我也心不在焉的，一會兒用筆捅捅前桌的背，一會兒和同桌講悄悄話。只有老師點我的名字，我才如夢初醒。當老師讓我回答問題時，我就站在那兒，歪著腦袋，不知所云。我的學習成績一落千丈，還影響到其他人，以至于老師把我和同桌分離；在家里，我明知道媽媽睡午覺，還會在看書時用雙腳輪流敲打地面。
當然，這一切已經(jīng)是過去了，現(xiàn)在，我已經(jīng)算一個遵紀守法的好學生了，你問我你是怎么將自己變成這樣的呢？”別急，往下看！
當我做了一件壞事時，我也會反思，自己為什么會這么做？自己哪里出了問題呢？就算這樣，我還是我行我素。我終于醒悟過來，因為我不能控制，約束住自己，不能管住自己的手，不能管住自己的腳，也不能管住自己的嘴，更不能管住自己的.腦瓜子。明白了自己的缺陷后，我痛下決心，一定要約束自己！
當我用小碎步走路時，就會對自己說：你要自我約束��！”并用手捏大腿來提示自己；當我想和同桌講話時，也會對自己說：你要自我約束��！”并會用手掩住自己的嘴巴來提醒自己；當我又有一些稀奇古怪的想法從而想做一些稀奇古怪的動作的話，就會對自己說：你要自我約束�。 睆亩弥讣灼∈种竵砭孀约�；當我在做作業(yè)時雙腳又不自主的抖起來時，又會對自己說：你要自我約束��！”從而用繩子把腳捆起來來強迫自己我在心中無時無刻對自己說：要學會自我約束啊！”
終于有一天，我可以不用這些行為來控制不良習慣了，終于可以脫離行動上的控制了。能夠真正的，自覺地從精神上控制自己了。雖然我現(xiàn)在基本上可以控制自己了，但是我還是經(jīng)常對自己說：魏子彧，你一定要努力的自我約束��！”
制約的作文 篇12
在生活中，家人往往會約束我們的行為，使我們不能隨心所欲地支配自己的時間，不能自由地活動，當然會心生怨念。但事后，我們總能感悟到這些約束的背后，往往都包含對我們濃濃的愛……
炎炎夏日中，酷暑難耐，汗流浹背的我們，最渴望的，莫過于與伙伴相約，一同去河中游泳、戲水。可在我們“全副武裝”準備出發(fā)之時，外婆總會出來阻撓�！安辉S去！要去，就得讓我陪著去！”不管我怎樣爭辯、發(fā)誓，外婆的態(tài)度依然堅決，“不準就是不準！”為了能去小河邊，我只好極不情愿地答應(yīng)了外婆的要求——讓她跟著。在小河中玩耍時，一雙威嚴的眼睛時刻盯著我，稍有大膽的冒險嘗試，立馬就被厲聲喝止。玩得太不爽，太憋屈了！因此，我對外婆這一約束，有著深深的不滿。
長大后，當看到一則又一則關(guān)于因獨自去水庫而溺水身亡的新聞，我又不禁感到幸運。正是外婆這一約束，才保證了我的安全，保證了全家的歡樂幸福，才有家人其樂融融。對此，我終于感悟到，外婆的約束是幸福的約束。
在學習期間，舅舅保管著我和姐姐的手機。即使是假期，每天也只能“碰”一小會兒�？吹狡渌瑢W周末都能整天抱著手機，不禁對舅舅這一約束產(chǎn)生抱怨：為何學習比我好的能玩，比我差的能玩，偏偏我就不能玩？為此，我曾與家人有過很激烈的爭吵�？刹还芪覀冊鯓悠蚯笈c哭鬧，舅舅總是對此笑而不語，“刀槍不入”。只好在心里一直咒罵：可惡！可惡！
但在后來，我漸漸發(fā)現(xiàn)，我難以抵抗這小小“魔盒”散發(fā)出的'誘惑。如果沒有家人的提醒、約束，我可能會沉迷其中，不可自拔。此時，我才明白舅舅的良苦用心：正是因為我們的抵抗力差，他才替我們管住手機，約束我，讓我們安心學習。我終于感悟到，舅舅的約束是幸福的約束。
這幸福的約束，帶著家人的關(guān)愛與期望，陪伴我們健康成長！
制約的作文 篇13
火星如果沒有約束，便會形成熊熊烈火；水流如果沒有約束，便會泛濫成災(zāi)；雄鷹如果沒有約束，便無法高飛�！}記
在生活中，同學們一定都有被父母的約束弄得不勝其煩，甚至為此而“發(fā)狂”的經(jīng)歷。因此，很多時候，我們會對父母的約束深惡痛絕甚至奮起“反抗”，認為自已可以管好一切，不用父母操心，我曾經(jīng)也是這樣的人。
我從小就受盡了父母的約束，無論學習還是生活小事，一切都由父母來決定，我什么也無法掌控，更無法反抗，我覺得我就像玻璃小屋里的一個提線木偶。
時間輪盤不停地轉(zhuǎn)動著，幼兒園、小學，都在父母的約束下過去了，一切都看似正常不過。
變化是在踏入初中后發(fā)生的，也許是年數(shù)多了，我心里的不滿在這壓抑下越積越多，性格逐漸叛逆起來，連我自己也無法控制，遇到事情動不動就會發(fā)火，不論父母說什么都想反駁。我明白，我是想逃脫他們無時不在的約束。我的反抗也有了“成效”，父母為了安撫我，逐漸放松了對我的.約束，我心里自喜不已，整日無所事事，追逐我向往的自由。
時間輪盤依然在轉(zhuǎn)動，期末考試不久便來臨了，沒想到的是，我因失去了父母原先的約束，成績一落千丈。此時我才想起從前有約束的日子，雖然不是很自由，但我的生活卻過得十分充實。
巨大的落差讓我領(lǐng)悟到一個道理，處于青春期的少年的思想還不是很成熟，容易受外界影響和誘惑，更是需要父母的約束。那些成天無所事事，逍遙自在的人，表面上看是自由又幸福，但他們沒有人生的目標，只是一味玩樂，這種泛濫的自由只會帶來今后煩悶與苦惱的人生。
現(xiàn)在，我終于明白了，被約束是幸福的事，是你被他人關(guān)心的表現(xiàn)。因此，讓我們在幸福的約束中健康的成長吧，努力學習，在知識的海洋中漸行漸遠。
制約的作文 篇14
一如朝霞般美好的未來，卻建立在約束的基線之上�！}記
晨曦徐徐拉開了帷幕，第一縷晨明帶著清新降臨人間，小心翼翼地浸潤著淺藍色的天幕，仿佛一幅淡淡的水墨畫，彌漫著好聞的草香。窗玻璃外，早起的父親正滿頭大汗地擺弄著那一株松樹，用鐵線調(diào)整著松樹的姿態(tài)。
我又想起昨天與父親不愉快的回憶。當我在樂呵呵地抱著手機玩一下，父親卻板著臉教訓，并沒收了我親愛的手機。委屈又涌上心頭。父親總在約束著我，心中頗有不滿�！斑@都是為你好�！备赣H總愛說這樣一句話，這真的是為我好嗎？
忙活了一上午，父親終于擺弄完松出來，帶著一身塵土和一臉憨厚滿足的`笑容，回到屋中。望著窗外配一條條鐵線約束著的輕松，她是否也像我一樣反感這種約束呢？
數(shù)日過去了，一天父親終是決定要剪去松樹身上的鐵絲了。
很是明媚的一天，父親提著大剪刀去剪鐵線。一剪刀下去，鐵線便嘩嘩落下。
隨著約束的褪去，松樹開出來展現(xiàn)一種婀娜多姿，洗去了僵硬，增添了柔美。是約束成就了它�！八ち镉晁氖畤�，黛色參天二千尺�！薄鸥Α�
綠的晃眼的松樹在枝頭歡笑，一簇簇向外伸長著，生機勃勃。婀娜多姿的形態(tài)，有的笑容，有的像蛇，還有的像老人的手蒼勁有力。盤根錯節(jié)，亭亭如蓋；懸崖倒掛凌空欲飛；枝展葉舒，婀娜多姿。猶如青龍脫水而出，八面威風。
難道這不是幸福的約束嗎？陽光很好地落在樂呵呵的父親身上，閃閃發(fā)光。這是為我好啊，幸福的笑容漾于心田，映在臉上。
約束成就了更好的我們，受約束，是幸福的。
制約的作文 篇15
家庭像一個無形而又沖不破的鳥籠，籠罩著我。家庭又像是一片大海，我奮力想上岸卻遲遲上不了岸。
我從夢中醒來，新的一天又開始，小草迎風搖擺，像是在說：“天亮了，天亮了�！倍嗝椿顫娍蓯垩�！太陽也徐徐地探出頭來，多像一位亭亭玉立害羞的小姑娘。萬物復(fù)蘇，整個世界都充滿著活力。生機勃勃地互相打招呼。走到陽臺上，大口大口地貪婪地吸收著清新空氣，這無疑是一種享受。就在這時，只聽見媽媽急催我寫作業(yè)的`聲音。我無奈地走到了房間，埋頭苦寫。直到快到了中午，作業(yè)才全做完，一陣涼風吹來，��！多么的舒服呀！閉上眼，我慢慢享受著涼風給我?guī)У臎鏊c清新。突然，一個熟悉的聲音從我耳畔回響。打開窗才發(fā)現(xiàn)原來是我的好友，“嗨，出來玩吧1”他先說道。我心想，出去玩吧，玩一玩，心情多舒暢�？捎钟幸粋�想法，不行，出去肯定會被父母批評的�？上胪娴男慕K究還是占了上風，我說：“我不能出來玩。”后面媽媽死死地盯著我，我只好這么說了。他失落地說：“為什么？”我想說什么，但還是忍住了，像魚刺卡了喉一樣。他無奈與失落地走了。我沮喪地問：“為什么不讓我出去？”這聲音還帶著點哭聲，媽媽說：“不好好寫作業(yè)，還想出去玩么？再寫一個小時作業(yè)�！闭f完，媽媽無情地走出房間，在這一刻，空氣仿佛凝固了，空氣竟發(fā)出濃濃的火藥味�？晌医K究還是低了頭，認真地寫了作業(yè)。
我希望自由，可家庭卻給我?guī)砹思s束。
制約的作文 篇16
比起玩了再學，我更享受學習任務(wù)完成后的休閑時光；比起如在生死線前的狂補，我更喜歡井井有條安排下坦然的學習生活節(jié)奏。這先有約束的滋味，而后是毫無負擔的玩耍；是苦盡甘來，是幸福的……
每逢周五晚，總能考驗一個人的“定力”。從小學開始就有一種心理暗示，放學后總會想：今晚先完成周末作業(yè)，剩下兩天再做些有意義的事。可就在跨入家門的一剎那，意志就開始有些動搖起來，就像克制了一天的小孩，不等大人同意也要去抓糖果，控制力早已耗空。書桌前，腦海中總有一陣騷動，一邊想著輕松自在的電視節(jié)目，另一邊則艱難的留在作業(yè)上。此時內(nèi)心有兩種聲音：一種抓著、撓著，像鬼魅的'妖狐在誘惑著：“去看電視吧，放松一下吧”；另一種則扯著耳朵叫道：“堅持住啊，完成作業(yè)后才能玩呢！”你一句，我一句，學也不是玩也不是……
時間絲毫都不猶豫，時針不停的轉(zhuǎn)。我還托著腦袋、抓著頭皮、游離的目光，似乎要被電視吸引去的，卻又晃著腦袋說“不”。迷離間猛地發(fā)現(xiàn)了桌角的座右銘“自律使我自由”，嘴里輕聲念著，這才想起這本是句健身廣告語�；叵肫痣娕_里聽到的一些青年人的訴苦，說什么“減肥減了幾天就放棄了”；“健身卡辦了卻沒去幾天”云云；當時還故作老成地嘲笑，他們意志力弱，卻不知自己正面臨著這一問題。思索間，一個聲音終于趕走了另外一種聲音。他向我宣布著勝利，眼前顯示出無比莊嚴的兩個字——自律。于是關(guān)門、坐正、提筆，動作幾乎是一氣呵成，是那樣的果斷。完成作業(yè)的那一刻，很欣慰地伸了一個懶腰，這比欣賞精彩的節(jié)目，或與旁人的閑聊要珍貴得多。
在猶豫的分分秒秒，我選擇約束。不為別人，只為自己不在第二天清晨嘆息；不在上學前一夜慌張。這種約束，必然是幸福的……
制約的作文 篇17
幸福是什么？在我認為，幸福是我和她之間的親密無間；是牙牙學語時整天粘在她身邊，撒嬌地纏著她給我買好吃的；是每天晚上依偎在她的懷里聽她講述一個個美麗動聽的故事。
但是從上初中開始，她變了。不再像以前那樣溫柔可親，而是整天嘮嘮叨叨，不是指責我這個不對，就是抱怨我那個不好。什么事情都管，甚至朋友給我打電話都要問說了什么。一條條約束把我緊緊地囚禁起來，使我不能動彈，越是掙扎就越緊。我不喜歡她總約束我，于是不知從什么時候起，我對她的叮囑開始不以為然，開始頂撞她來表示我的不滿。
她仿佛從我的行動中感覺到了什么，放松了對我的管束，不再對我嘮叨不休，打電話也不問，甚至我出去都不攔著，我得到了充分的自由。我想老天終于開眼了。
接下來的日子里，練習彈琴的時候，我只是隨便敷衍一下，雖然看似彈了好久，但實際效果連以前的1/3都不到，人在琴房，心卻跑到了九霄云外，腦海里只想著等會兒出去玩什么，看什么電視之類。以前練琴的時候，她總會在我身邊時刻提醒我，隨時嘮叨幾句“認真”�，F(xiàn)在，她不管我了，隨便我怎么偷懶都行。我心里美滋滋的：“哎呀，現(xiàn)在這樣真好，輕松多了�！�
周末的時候，我只是把老師布置的作業(yè)做完，什么課外書啊，課外輔導作業(yè)啊，我碰都不碰，有時間就只是看電視，玩手機，學習這個任務(wù)早就被我丟到十萬八千里外去了。
直到有一天，年級統(tǒng)一測試，我考出來的成績慘不忍睹，連我自己都覺得沒法對自己交代。學校組織音樂比賽的時候，我在第一輪就直接被刷下來了。音樂老師嚴肅地批評了我：“你怎么回事？憑你的水平怎么彈成這樣？肯定是平時不認真練習，驕傲自滿，再這樣的.話，干脆就不要學了！”我羞愧地低下了頭。
她知道了這些之后，把我叫在身邊，摟在懷里語重心長地和我說：“現(xiàn)在，你知道我為什么要求你這么多了嗎？如果我一味的放任你自由，就會出現(xiàn)這樣的結(jié)果，世界上沒有不勞而獲的東西，要想成績比別人好，只能更刻苦去學習，自覺自醒努力爭取才能獲得成功��！”
聽了她的話我心頭一震，依偎在她的肩膀上，淚水濕潤了我的雙眼，我咬了咬嘴唇暗下決心，今后一定要好好聽她的話，遵從她的教誨。
如果有人說受約束是一種痛苦，我不敢茍同，對于我來說，約束是一種幸福，因為那是殷切的希望，是滿滿的愛和關(guān)心，更是人生道路的指明燈，指引著我向正確的方向航行。
感謝她——我的母親！
感謝她的約束！
制約的作文 篇18
萬物既在包容你，萬物也在約束你�！}記
夏季的午后，異常的悶熱，即便是打開救命的空調(diào)，心中也會不由自主地產(chǎn)生煩躁。
此時的我，正在糾結(jié)著一道數(shù)學難題，習題的枯燥再加上窗外知了不停的尖叫聲，讓我的精神近乎崩潰，大腦已經(jīng)不聽我使喚，眼前的一切都是那么無精打采，我懶洋洋地站了起來，出外散散心吧！
走到陽臺，我四處眺望，眼角的余光突然掃到了墻角上的一個小家伙。我下意識地又瞄了一下，一直對小生靈別有一番鐘情的我，這時已經(jīng)完全被眼前的'一幕吸引了：只見一只正在結(jié)網(wǎng)的蜘蛛，長得精致而靈巧，黑黃的條紋井然有序地鑲嵌在它的背上，好似一件時尚的大衣，兩只黑溜溜的大眼睛好奇地打量著這個世界，我目不轉(zhuǎn)睛地看著它認真地織網(wǎng)，小生靈織網(wǎng)的技術(shù)非常的精湛，每一個棱角都是那么的均勻有致，在網(wǎng)上輕巧的翻動飛舞，它簡直就是一個天生的表演藝術(shù)家。
可是老天爺好像對這個織網(wǎng)能手開了個大玩笑，突然間一股生猛的熱風吹了過來，硬是把這件既將完工的作品給毀一半了，我的心不由地產(chǎn)生了一絲同情，為美麗藝術(shù)品的損壞感到惋惜，為這個自然界的藝術(shù)家感到忿忿不平。正當我?guī)е趩实男那橄胍x開時，眼前的一切又重新吸引了我：蜘蛛?yún)s無聲地包容了老天的調(diào)皮，又認真細致地開始了漫長的建造過程，一絲絲一線線在它的腳下穿越，經(jīng)過堅持不懈地努力后，它終于如愿以償，仿佛比原來的更加堅固。夕陽下的網(wǎng)更是色彩斑斕。蜘蛛愜意地住進了他的大房子，等待著美味大餐的出現(xiàn)。
我忽地明白了許多，蜘蛛雖小，它卻有言。它不僅告誡自己，也教導了我，幸福來之不易，而自我約束是一種考驗，一種歷練，是在編織收獲幸福的網(wǎng)，是通往幸福大道的方向盤。這時，所有的煩躁也漸消散，調(diào)整好心態(tài)后，我悄悄的回到房間，繼續(xù)做著那道難題，結(jié)果，剛才的困難也已豁然開朗，迎刃而解。
制約的作文 篇19
光，從窗簾的縫隙間穿過，照射在我的臉上，在黑暗之中格外顯得刺眼。
暑假里，我實在受不住父母無時無刻的嘮叨，忍不了他們無奈的嘆息，平不了他們無由頭的怒火，賭氣下，搬到了外婆的家里。
大手一揮，窗簾一關(guān)，空調(diào)開啟，這舒適的小世界里，再也沒有父母的管教了，我可以開一整天空調(diào)，一直嗨到深夜，賴床到下午太陽落山。
我就這樣渾渾噩噩的過了好久，要不是手機，就連白天黑夜也分不清楚。就在那么一瞬間突然感到一股莫名的迷茫與無力。我……
突然憶起小時候養(yǎng)的蠶。年幼的我，見它們可憐，要那么用力的掙脫蠶繭，把自己弄的遍體鱗傷。于心不忍，便把蠶的蠶繭給全都剝了下來，把那絨絨的蠶絲抽了下了。因為我無法理解，蠶繭為何要給飛蛾徒增約束？飛蛾又何苦憤力掙脫，而傷了自己呢？
可是第二天，我便知道自己錯了，我所養(yǎng)的蠶都死了。我不解又難過。抽泣著詢問一番之后才得知，蠶沒有了繭的保護，特別容易感染細菌，而蠶在蛹期，抵抗力又會急劇下降。
我猛然間覺得自己好像就是那只蠶，不顧一切地想要掙脫約束，可是卻忘了那層輕薄的繭是在保護自己，當我正怡然自得地享受著沒有約束的生活，或許下一刻就感染了細菌。
這不分晝夜的日子，難道真的是我所向往的嗎？我感到我就好似是那掙開了籠子的雛雀兒，飛出去了，卻又不知要飛向何方；又似那斷了線的風箏，飄啊飄啊，卻最終一頭扎入了池子里。
記憶里的'父母，就像那繭，那籠，那線，限制著我的一舉一動，卻又指引著我一步一個腳印地走向燦爛的明天。年年月月里我總是被束縛著，但就在這些約束之中，我變得更好，健康成長。
我想著那死去的蠶，想著那父母的話，想著自己明媚的青春，不禁為有繭保護著我的安危，有籠阻擋我的肆無忌憚，有線讓我在飄搖中堅定自我而感到幸福。我們活在這個世界上，本就是平凡的蕓蕓眾生之一。才華、運氣都是虛無縹緲的，腳踏實地認真做事是最真實的我終于走到窗前，拉開那簾，窗外的陽光撒了滿地的碎金。
制約的作文 篇20
“李怡逸——”媽媽歇斯底里的吼叫把我從電視劇《流星花園》中拉了出來，我極不情愿地轉(zhuǎn)過身，看見媽媽怒目圓睜地指著床邊一堆用過的紙巾。
“哦！哦！哦！”為了防止自己的肉體受到傷害，我用最快的速度將紙巾攏作一團，扔進了垃圾桶，并且賠著笑臉說：“暫時放在那而已，本來我打算過一會兒要扔掉的。”
身體沒事兒了，耳朵可遭了罪�！皝y扔垃圾是一個非常不好的習慣，你看看，桌上全是書，床上亂七八糟，家里都要被你弄成豬圈了！這樣下去以后怎么獨立生活……”一大串語言沖擊波把我弄得暈頭轉(zhuǎn)向。唉，認栽了！
“李！怡！逸！”正對著花澤類犯花癡的我被嚇得“噌”一下跳起來，在衛(wèi)生間浴霸詭異的橘黃色映襯下，媽媽有如一只咆哮的老虎，“你！又！沒！關(guān)！浴！霸！”這次沒等我做出任何反應(yīng)，媽媽的緊箍咒已開始了：“你知不知道開著浴霸是很浪費電的？你什么時候能為家里節(jié)約一點兒錢��？我養(yǎng)你這么大……”面對媽媽的話，厭煩之余，我也有些愧疚，自己的習慣能不能好一點？開了空調(diào)忘了關(guān)，用過的東西，看過的書經(jīng)常忘記放回原位。媽媽說得也不錯，我確實習慣不好。
于是乎，我下定決心，要養(yǎng)成好習慣，不再被媽媽的口水淹沒。進了房間，我會時刻提醒自己：記得關(guān)空調(diào)，不能隨手扔垃圾……走進衛(wèi)生間，我會時刻提醒自己：記得關(guān)浴霸，洗完臉后掛好毛巾……
一個星期下來，我的房間比以往整潔得多了，家里的水、電也沒有因為我再浪費。一切都非常和諧，當然，這一切少不了媽媽在一旁的叮囑以及時時刻刻的管束�？粗蓛粽R的桌子和床鋪，我不得不說，這真是一個幸福的暑假，是幸福的'約束。
當我滿意地打開電腦，準備繼續(xù)追劇時，耳邊又傳來了媽媽的叫聲——
“女兒，你的作業(yè)做了嗎？”
不過這次我沒有感到厭煩，因為我知道，媽媽的約束是幸福的約束。
制約的作文 篇21
泳鏡外，黑蒙蒙的泳池，暗淡的光線，唯耳邊一聲聲水浪的拍打尤為響亮。
時隔一年，再次踏入，陌生的感覺，陌生的水啊。清澈，溫暖，一年前的那份自信與熱情，找不回來了。
蛙泳，平平淡淡，苦苦追求的波浪，似乎離我越來越遠。惡魔般的劃手節(jié)奏，不見了，五十米轉(zhuǎn)身，體力消耗殆盡，我停了下來，該死的自由泳�。硪粋�翻滾轉(zhuǎn)身，苦練了一個夏天的轉(zhuǎn)身啊，還沒翻過去，就被教練一把拉起“腳收那么早，誰教你的？”“你……和劉教練�！北瘋挠境貙⑽业脑捊o壓進了肚子。岸邊的劉教練，一臉嘲笑。今天出門去泳池前，忘看黃歷了！看我這么涼涼，兩個教練相視一笑，你還是游蝶泳吧。打腿，劃手起身，換氣，節(jié)奏正常，還是老本行給力。不過幾個來回之后，也大喘著粗氣靠在池邊休息了。小小的.自尊呀，被自己愚蠢的行為壓為空無。誰知，仰泳時夾著鼻夾也嗆水了……
靠在池邊，回想曾經(jīng)苦練的要點，太放縱自己了。
深水區(qū)的某個角落，做著一個又一個重復(fù)的翻滾動作，腿始終保持筆直，做得有些困難。前驅(qū)時忘了吐氣，嗆水了�？戎�，繼續(xù)翻滾。腿總是想彎，意念約束著；鼻子總忘吐氣，思想強迫著。學著約束，試著控制。在合適的時間曲腿，保持持久均勻的吐氣，高質(zhì)量的翻滾轉(zhuǎn)身，我做到了。
自由泳必須得放松下來，慢下來，換氣后短暫的漂浮是掌握節(jié)奏的關(guān)鍵。我那急脾氣，慢下來談何容易？右手高肘提起時，吸入一口飽滿的空氣，指尖指根接連入水，保持漂浮。雙手被我約束著，兩秒后提氣左臂。約束雙腳，放慢，減小幅度。肺部不再受到擠壓，五十米后，不再筋疲力竭，不再停歇。
不同于初入水時，對自己的放縱，對自己施加約束，不同于過去。約束使自己不習慣，卻又使我們養(yǎng)成了習慣。
為所欲為使事情變得慌亂無章，需加入約束，使事態(tài)成為最好的模樣。自己給予自己的約束是自律，自律是美好偉大的，同樣，是幸福的來源，自給的幸福。
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