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關(guān)于溫存的作文
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,大家都跟作文打過交道吧,根據(jù)寫作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非?鄲腊,以下是小編為大家收集的關(guān)于溫存的作文,希望能夠幫助到大家。
歲月易逝,時(shí)光荏苒。恍然間我已踏入高二這個(gè)神圣的殿堂。驀然回首,再看一眼那一段段讓我青春無(wú)悔的旅程,以及悄然離去的高一,心中不免蕩出片片情思……
一年來(lái),因?yàn)橛兴呐惆,以至于彌留于心?/p>
初次見面時(shí),她一身簡(jiǎn)單而干凈的著裝頓時(shí)讓我心曠神怡,小巧的身子配上一頭犀利的短發(fā),和她與生俱來(lái)的氣質(zhì)合二為一。本以為她的氣場(chǎng)會(huì)讓人難以接近——我是說(shuō),本以為。
她臉上似乎永遠(yuǎn)掛著微笑,如春風(fēng)拂過雨水浸潤(rùn),不得不讓人感覺到親近。于是我再次下定論,她應(yīng)該是“閑靜時(shí)如姣花似水,行動(dòng)處弱扶風(fēng),”但是,我又錯(cuò)了。她充滿著青春的活力,幾乎讓人看不出她竟是來(lái)教我們的老師,反而像半路轉(zhuǎn)班的學(xué)生。呵,真是神秘又矛盾的人物。
像是冥冥之中的一種緣分,我被推薦為語(yǔ)文課代表,也就是說(shuō),接下來(lái)的日子里,她就是我的頂頭上司。
第一節(jié)語(yǔ)文課,我坐得端端正正安安靜靜,希望就此能留給她一個(gè)好印象,而出乎我的意料,她并沒有講接下來(lái)的所要教的內(nèi)容或者如何學(xué)習(xí)的方式,而是在黑板上寫下了兩個(gè)大大的字——做人,一團(tuán)白色顯得分外耀眼。而我,從未見過如此遒勁有力的字,我便深深地被那幾個(gè)字折服了,頓時(shí)為了我曾經(jīng)那“龍飛鳳舞”的字而羞愧不已。她還具體分成男生和女生兩方面進(jìn)行解說(shuō),教我們?nèi)绾蜗硎苌,樂在其中?此破降瓱o(wú)奇卻飽含哲理,給我的心靈帶來(lái)極大的觸動(dòng)。這是第一次,我被她小小身體里蘊(yùn)藏的王者氣概所震懾、消融然后逐漸迷戀上她。
她善于多方面地培養(yǎng)學(xué)生。在語(yǔ)文課上,她時(shí)不時(shí)會(huì)開幾個(gè)小玩笑,本來(lái)乏味無(wú)趣的課堂就會(huì)被她調(diào)動(dòng)得活力四射。她從不生氣,講解題目也會(huì)讓人覺得新意百出,記得一次大概印考卷的老師打了個(gè)盹,把錯(cuò)誤答案印了上去,全班無(wú)一人幸免自作聰明把錯(cuò)誤答案謄抄上去,換做別的老師早就大發(fā)雷霆,沒想到她一副幸災(zāi)樂禍的樣子說(shuō):“我挖了個(gè)坑果真你們閉著眼都跳了下去,我是該說(shuō)你們傻呢還是傻呢還是傻呢?”講臺(tái)下一片沸騰……在晚自修上,我總能感受到她那一絲絲的細(xì)膩,她會(huì)時(shí)常提醒我們“眼睛離課本太近啦”,她會(huì)時(shí)常囑咐我們“如果太累的話,就趴下來(lái)休息一會(huì)兒”,耳畔繚繞著她關(guān)切的話語(yǔ),便更加有了動(dòng)力。她熱衷于和我們一起分享他求學(xué)經(jīng)歷的趣事,總讓我們流連忘返,不禁對(duì)她又多了幾分的敬意。她總是希望我們和她一樣,不是單學(xué)習(xí)語(yǔ)文,更是享受語(yǔ)文。因?yàn)樗龕壅Z(yǔ)文,所以希望她的學(xué)生也能和她一樣愛語(yǔ)文。
能做她的課代表真是幸運(yùn),她總是把我當(dāng)作朋友一樣,我曾偷偷問她今年多大,她說(shuō)她已經(jīng)30出頭,并有一個(gè)三歲的寶貝女兒。我別提有多驚訝,并對(duì)她說(shuō)她的風(fēng)格和長(zhǎng)相欺騙了我們這群無(wú)知小孩,她興奮得活像撿了糖的娃娃。她還會(huì)偷偷塞吃的給我,在將近期末考試期間,一次我去她的辦公室,她塞給我三個(gè)大橙子,而且做賊心虛一樣地對(duì)我說(shuō):“噓——,別被其他同學(xué)看見了,我可沒多得分。 鳖D時(shí)化解了我心里的那份緊張急促的旋律。那份橙子的清香,依舊飄蕩于心。
最美不過她淵博的知識(shí),無(wú)私地奉獻(xiàn)出來(lái)給予我們;最美不過她大度的氣息,淋漓地體現(xiàn)出她對(duì)我們的愛;最美不過她美麗的形象,深刻地扎根于我們心中。
繁華三千終落盡,唯有她愛駐芳華。
炊煙散了,候鳥去了,秋葉紅了,當(dāng)一切只剩下空白時(shí),只有這份屬于你我的記憶依舊黑白分明,永遠(yuǎn)溫存。
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